用人單位滿意度調(diào)查方案

XXXXX技師學(xué)院

畢業(yè)生用人單位滿意度調(diào)查方案為了全面了解學(xué)院畢業(yè)生（校友）就業(yè)情況，聽取用人單位對畢業(yè)生培養(yǎng)的反饋意見和建議，為學(xué)校人才培養(yǎng)和教育教學(xué)改革提供重要參考，特別開展畢業(yè)生用人單位滿意度調(diào)查活動一、調(diào)研目的建立學(xué)院畢業(yè)生（校友）及用人單位跟蹤評價制度，了解學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量水平，加強與畢業(yè)生用人單位的溝通和聯(lián)系，有針對性地加強和改進學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。二調(diào)研對象2018屆畢業(yè)生工作所在單位三、 開展時間2019年1月四、 調(diào)查內(nèi)容（一） 調(diào)研用人單位對學(xué)院畢業(yè)生的思想品德、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力和工作業(yè)績等方面的總體評價；（二） 調(diào)研畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量；（三） 調(diào)研了解用人單位對我院畢業(yè)生需求趨勢（專業(yè)設(shè)置）及對畢業(yè)生的素質(zhì)要求；（四） 調(diào)研了解用人單位和畢業(yè)生校友對我院近年來教育培養(yǎng)以及畢業(yè)生就業(yè)工作的評價和滿意度。五、 途徑和方法采取個體訪問與集體座談相結(jié)合的方式，針對用人單位完成畢業(yè)生用人單位滿意度調(diào)查問卷；聽取用人單位的意見和建議，掌握畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)情況，對其中的重點情況進行統(tǒng)計、分析，向?qū)W院提供相關(guān)的調(diào)查數(shù)據(jù)。（一） 問卷調(diào)查法：使用畢業(yè)生用人單位滿意度調(diào)查問卷，通過信函、網(wǎng)絡(luò)、傳真、電話等途徑對用人單位進行調(diào)查。（二） 訪談法：通過實地調(diào)查，與用人單位座談。詳細調(diào)查用人單位對我校畢業(yè)生的綜合評價，用人單位對學(xué)院工作的意見和建議等。附件:畢業(yè)生用人單位滿意度調(diào)查問卷尊敬的貴單位領(lǐng)導(dǎo)：首先，誠摯地感謝貴單位多年來對學(xué)院辦學(xué)以及畢業(yè)生就業(yè)工作的大力支持和幫助！中等職業(yè)教育是以就業(yè)為導(dǎo)向的教育，為使我校教育教學(xué)改革方向更貼近市場需求，培養(yǎng)輸送更適合社會需要的高素質(zhì)技能型人才，我們安排了這次面向用人單位的問卷調(diào)查，希望能得到貴單位的支持與配合。請您如實在相應(yīng)選項的口內(nèi)打“"”或在上填寫相關(guān)內(nèi)容，您的意見將成為學(xué)院改革發(fā)展的寶貴財富。謝謝合作！祝您工作順利！XXXXX技師學(xué)院行業(yè)企業(yè)名稱單位所屬行業(yè)行業(yè)企業(yè)地 —郵政編碼負責(zé)人姓名目前員工總數(shù)人填表人姓名職務(wù)聯(lián)系電話貴單位的性質(zhì)屬于：□國有企業(yè)□民營企業(yè)□集團企業(yè)口中外合資企業(yè)□外商獨資企業(yè)□其他貴單位近兩年新招聘中職畢業(yè)生中，（包含/不包含）我校畢業(yè)生，總數(shù)為人。貴單位的招聘我校畢業(yè)生的渠道口社會公開招聘□校園招聘□網(wǎng)絡(luò)招聘□學(xué)院推薦□熟人介紹口中介我校畢業(yè)生入職的主要崗位口一線技術(shù)工人口基層工作人員□后備干部□中層管理干部口技術(shù)骨干、研發(fā)人員□其他貴單位對我校畢業(yè)生綜合素質(zhì)的評價（打/）評價項目非常滿意滿意一般不滿意個人素質(zhì)進取精神誠實守信團隊精神敬業(yè)勤奮知識水平業(yè)務(wù)能力6.貴單位對我校畢業(yè)生能力突出的評價（打/）能力類型實際工作能力管理能力學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力是否突出能力類型實踐動手能力靈活應(yīng)變合作與協(xié)調(diào)能力是否突出您認為我校人才培養(yǎng)的建議（可多選）：口綜合素質(zhì)□專業(yè)知識□創(chuàng)新能力□管理能力□思想道德口實踐動手 口靈活應(yīng)變 口合作與協(xié)調(diào)□職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計口外語能力 □計算機技能□心、理素質(zhì)□其它： 您認為本校畢業(yè)生，最應(yīng)該加強哪些方面的能力、知識、技能、素養(yǎng)的培養(yǎng)?近期，貴單位在校企合作辦廠、學(xué)生訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制、學(xué)生頂崗