幼兒園大班體育活動方案教學方案5篇

幼兒園大班體育活動方案教學方案5篇幼兒期體育教育，即是在人開展處于幼兒時期，從營養(yǎng)給予，保健知識的滲入，生活習慣的培養(yǎng)及運用體育教育的手段，進展啟發(fā)、傳授的早期教育。以下是精心搜集整理的幼兒園大班體育活動方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園大班體育活動方案1

活動目的：

1、引導幼兒體驗春游的快樂，激發(fā)對春天的熱愛。

2、增強幼兒的團體意識;培養(yǎng)開朗、英勇的個性。

3、進步幼兒根本動作的靈敏性，快跑時會閃躲，不碰撞。

活動準備：

1、開展過春天主題的系列活動，有相關知識經(jīng)歷。

2、音樂磁帶，錄音機，

3、布置好的活動場地。

活動過程：

1、導入活動，引起幼兒興趣。

(1)老師：你們春游過嗎?心情怎樣?是怎樣進展的?

(2)介紹游戲場地及玩法。

2、開場游戲。

(1)老師帶著幼兒隨樂做操：上肢、下肢、體側(cè)、跳躍、放松等。

(2)幼兒在布置好的場地上快樂地游戲。

在“池塘邊〞：學小蝌蚪游、青蛙捉害蟲。

過“小河〞：下雨了，排隊撐“傘〞過“橋〞(月亮板搭成)。

“草地上〞：“抓蝴蝶〞：老師帶個別孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人。“放風箏〞：老師扮演放風箏的人，孩子扮演風箏。老師說“風箏飛得高(低)〞，孩子們往前(倒退)跑。

上“山〞：鉆過“山洞〞(鉆洞)，上“山〞跟“鮮花〞合影。要求至少有四個伙伴，動作每次要變化。再下“山〞回到草地。

3、(3分鐘)放松身體，活動完畢。

游戲：“春風吹來了〞，學“春燕飛〞。

幼兒園大班體育活動方案2

目的：

1、利用皮筋穩(wěn)固跑、跳、鉆爬等動作，學習助跑跨跳，開展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往才能和創(chuàng)造才能在活動中得到開展。

準備：

皮筋人手一根、音樂、游戲材料(筐4個、雪花片積木假設干、圈6個木樁10個)、椅子6把。

過程：

一、聽音樂做熱身運動。

二、嘗試皮筋的不同玩法。

1、幼兒自由探究，師鼓勵方法好的幼兒。

2、交流玩法：說說你是怎樣玩的?

3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合把戲和玩法。

4、及時鼓勵合作好、把戲多的幼兒，引導幼兒模擬好的做法進展集體練習。

三、利用皮筋學習助跑跨跳

1、出示一條用皮筋搭成的“水溝〞，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去。

2、師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過去〞。

3、幼兒集體練習。

4、師創(chuàng)設上下不同的三種難度，通過闖關的形式集體練習。

四、游戲：采蘑菇

五、放松動作，完畢。

幼兒園大班體育活動方案3

活動目的：

1、練習邊抖動繩子邊走(跑)2、練慣用腳前后左右踏住晃動的繩子。

活動準備：繩子活動過程：

一、海邊的波浪1、幼兒分散在場地上，手拿一根短繩，把繩子拖在地上隨意抖動，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快，波紋越多。

2、幼兒排成一隊，一起抖動繩子，好象還浪拍打在沙灘上。

二、嬉水浪1、兩名幼兒各持一根繩子，相對站立，一名幼兒邊抖動繩子邊后退，另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走，兩人來來回回，前前后后的邊走邊抖動繩子，好象水浪互追。

2、四組幼兒排成四隊，四隊分別向前走，向后走，形成交替的形狀，看上去就像海浪在涌動。

三、踏浪、追浪1、一組幼兒排成一橫隊，做海浪的水波，用繩子邊抖動邊后退，另一組幼兒為踏浪，雙腳交替踏浪，踩踏到后兩個人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高，以免摔倒。

2、兩人一隊，一人抖動繩子變向跑，一人追。

學前班體育教案：青蛙戲水

活動目的：

1、練習拋用布塊，鍛煉上肢力量，促進幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2、體會集體合作游戲的快樂。

活動準備：白氣球10個(有大有小)青蛙頭飾綠色大布一塊磁帶(我是一只小青蛙)古箏伴奏活動過程：

1開場部分青蛙媽媽帶孩子跳入場地，帶著幼兒作熱身準備活動，一起跳律動。

2游戲部分1)荷葉與風(布塊的游戲)

老師出示布塊，引導幼兒將布塊展開變成大荷葉，幼兒分別站在布塊的外邊，幼兒根據(jù)老師的游戲指令做布塊的游戲。(比擬荷葉隨風的大小改變晃動的幅度，一增強游戲的興趣性)2)荷葉與露珠的游戲(布塊與露珠的游戲)

老師將氣球放在布塊上，比擬露珠出現(xiàn)了，引導幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆，觀察它的大小。

比擬露珠在荷葉上輕輕滾動，老師引導幼兒將氣球在布塊上滾動3)青蛙躲雨的游戲(鉆在布塊下的游戲)

老師運用游戲的口吻"哎呀，下雨了，怎么辦?"引導幼兒想出躲到荷葉下面避雨的方法。引導幼兒將布塊高高拋起，鉆到荷葉(布塊)底下躲起來。

3完畢活動。

幼兒園大班體育活動方案4

活動目的：

1、通過各種形式爬的練習，讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。

2、開展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈敏性。

3、鼓勵幼兒大膽、英勇地參加運動，培養(yǎng)他們不畏困難、堅強的心理品質(zhì)。

活動準備：

軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片

活動過程：

一、開場部分

1、進入場地，四散站開。

2、準備活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，模擬小烏龜做動作，使身體充分活動開。

二、根本部分

1、提供軟墊，讓幼兒自由表演自己會的爬行動作，老師引導幼兒進展手膝著地、手腳著地爬。

2、提供離地高度不等的繩子障礙。

A、老師引導幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬。

B、老師根據(jù)幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領，指導手腳的用力方法。

3、提供梯子、輪胎，引導幼兒在立體面上玩爬的游戲。

A、引導幼兒利用梯子、輪胎練習爬的動作(包括梯上、梯下)。

B、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。

4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩"小烏龜摘果子"游戲。

三、完畢部分。

1、放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。

2、聽音樂并分享所學本領和游戲中的快樂，注意加強心理品質(zhì)方面的教育。

3、完畢活動，幼兒離場。

設計意圖：

本活動從快樂體育教育的角度出發(fā)，通過提供不同難度的活動器材，引導幼兒在平面和立體面上進展多種形式爬的練習，以增強幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈敏性。在設計中考慮有三個方面：

1、提供軟墊、地板膠、離地高度不等的繩子障礙和水果圖片，讓不同開展程度的幼兒都能通過練習得到進步;

2、以小烏龜形象貫穿整個活動，使幼兒能在愉快、輕松的氣氛中得到鍛煉，做到玩中學、學中玩;

3、啟發(fā)幼兒獨立或合作利用梯子與輪胎創(chuàng)造不同爬的玩法，開展幼兒創(chuàng)造性思維和與別人互助合作的交往意識。

幼兒園大班體育活動方案5

【教材簡解】

小班幼兒喜歡蹦蹦跳跳，但是動作協(xié)調(diào)性不夠，在平時的觀察中我發(fā)現(xiàn)有的孩子特喜歡跳，有的淘氣的孩子會站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子們的興趣，讓孩子們學一學動物的跳，在平時幼兒的練習中，我觀察到他們對于動作本身有了一定的認知和體驗，可由于幼兒腿部力量較薄弱，動作控制意識不夠主動，缺乏動作自我監(jiān)控，常常出現(xiàn)：兩腳不能同時起跳、落地;連續(xù)跳幾下就會放棄或者動作僵硬不自然。于是我設計了一節(jié)身鍛活動“我會跳〞，讓孩子們在模擬動物跳的同時來標準動作。

【目的預設】

1、學習雙腳并攏連續(xù)向前行進跳。

2、嘗試與同伴合作行進跳，體驗合作運動的快樂。

【活動重難點】

1、活動的重點是雙腳并攏連續(xù)向前行進跳2、活動的難點是能與同伴合作進展行進跳師幼一起聽音樂做熱身運動(上肢運動、下蹲運動、轉(zhuǎn)動腳腕、整理運動)二、根本部分1、幼兒模擬小動物跳(播放音樂：我愛蹦蹦跳)師：小朋友們這兩個動物認識嗎?它們有一個本領都會跳，咱們來學一學它們是怎么跳的，輕輕地走到小動物家玩一玩，學一學它們的本領。

(評析：動物是小朋友們最喜歡的，小兔和青蛙也是小朋友們最常見的動物，在創(chuàng)設的情境中分兩組進展，一組幼兒學小兔跳，一組幼兒學青蛙跳，體驗自主游戲的快樂。)

2、交流反響：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的?

(評析：幫助才能弱的幼兒加以穩(wěn)固動物的跳法)

3、學習雙腳并攏連續(xù)向前行進跳

4、師：我是袋鼠媽媽，你們想做我的寶寶嗎?袋鼠媽媽是怎么跳的呢?

5、邊示范邊講解動作(雙腳并攏、小手放在胸前、腿略微彎曲、輕輕地一蹦一跳向前跳)(評析：幼兒的模擬才能較強，老師在邊講解時邊示范，幼兒可以進展模擬練習

6、引導幼兒觀察、模擬，小兔跟袋鼠都是雙腳并攏跳的。

7、幼兒練習雙腳并攏向前行進跳

8、提出要求：小袋鼠們真能干，如今請小袋鼠們?nèi)蛬寢尠鸭Z食運回來好嗎?(每人拿一個雪花片)

9、幼兒進一步練習雙腳并攏行進向前跳，(評析：在創(chuàng)設游戲情境中讓幼兒輕松、自主地、有目的去練習雙腳并攏向前行進跳)

三、游戲“袋鼠一家去旅行〞(播放音樂：兔子舞)

1、老師邊講解邊與配班老師示范，一個人在前面當小袋鼠，一個人在后面把手搭在前面一個人的肩膀上，然后雙腳并攏一起向前行進跳。

2、鼓勵幼兒兩人合作一起雙腳并攏向前行進跳(評析：這個游戲主要體驗同伴之間合作的意識，同時也能增進同伴之間的互相協(xié)調(diào)才能，通過“兔子舞〞音樂更能激發(fā)幼兒有節(jié)奏地跳和合作