2023年兼班主任工作總結(jié)（優(yōu)選9篇）

2023年兼班主任工作總結(jié)（優(yōu)選9篇）

書目

第1篇體育老師兼班主任個人工作總結(jié)

第2篇中低年級語文科教學(xué)兼班主任個人述職總結(jié)報告

第3篇中學(xué)英語老師兼班主任個人總結(jié)范文

第4篇2023年體育老師兼班主任個人工作總結(jié)述職報告

第5篇體育老師兼班主任個人總結(jié)述職報告

第6篇語文老師兼班主任工作總結(jié)

第7篇2023年六年級語文老師兼班主任工作總結(jié)

第8篇六年級語文老師兼班主任工作總結(jié)

第9篇小學(xué)語文老師兼班主任工作總結(jié)

體育老師兼班主任個人工作總結(jié)

在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)當(dāng)了學(xué)校體育教學(xué)和體藝科教研工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)詳細總結(jié)

一、班主任工作

在擔(dān)當(dāng)x年級x班副班主任工作中，做到仔細完成學(xué)校及班主任布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，主動與家長協(xié)作，探討教化學(xué)生的有效方法，并負責(zé)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

二、理論學(xué)習(xí)方面

通過這一學(xué)期的實踐，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素養(yǎng)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《xx體育》、《體育xx》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并仔細做筆記，建立了自己的博客，剛好反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，主動撰寫自己的所感所思，

三、體育教學(xué)方面

一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和自己的努力下，教化教學(xué)水平有了明顯的提高，在課堂上，注意常規(guī)教化。日常教學(xué)中，仔細備課，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)安排上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的緣由，體育老師都是帶幾個班的課，所以我仔細分析各班的學(xué)情與不同點，采納不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生駕馭一兩項運動技能。在學(xué)生進入中學(xué)時，第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清晰，并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。在開學(xué)初和期末上兩節(jié)公開課受到區(qū)教局體衛(wèi)股xx股長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

四、課余訓(xùn)練方面

我校是一個建成才半年的新校，很多東西都在摸索中前行，但是日常訓(xùn)練工作從未放棄，我?guī)ш爡⑴c區(qū)乒乓球競賽獲得團體第x名，成為我校第一個嘉獎，組隊參與區(qū)籃球競賽取得了優(yōu)秀的表現(xiàn)，這些成果的取得都付出了我的許多汗水。為了豐富學(xué)生課余生活，科組組織學(xué)生開展班際籃球賽、跳繩、投籃競賽等活動。

五、個人成果

xx年x月被學(xué)校任命為藝體教研組長；xx年x月所帶乒乓球參與區(qū)中小學(xué)生競賽獲得團體總分第五名；xx年x月成為《xx》學(xué)術(shù)探討會會員；《老師“說課”留意事項》和《冬季長跑賽前動員》發(fā)表在國家級報紙《xx報》。《趣味嬉戲xx》發(fā)表在省級期刊《體育xx》雜志上。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，取得的了一些成果，但還有很多不足有待改進。作為一個參與工作不久的年輕老師，我會虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，接著努力將工作干的更好。

中低年級語文科教學(xué)兼班主任個人述職總結(jié)報告

春去秋來,我在三尺教壇耕耘了十七個春秋。十七年來，我擁護中國共產(chǎn)黨，遵紀(jì)遵守法律，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻，嚴(yán)于律己，為人師表，團結(jié)協(xié)作，全力做好本職工作。從教以來，我擔(dān)當(dāng)中、低年級語文科教學(xué)兼班主任工作。在這平凡的崗位上，我精彩地完成了周學(xué)時數(shù)16節(jié)以上的教學(xué)任務(wù)，取得了滿足的成果。下面就自己的工作實況作簡述，請審議

一、科學(xué)管理班級，強化德育工作

科學(xué)管理班級，提高學(xué)生的德育素養(yǎng)，是我不懈追求的目標(biāo)。為做到這點，我首先是深化了解學(xué)生，制訂了適合班級發(fā)展的目標(biāo)；建立和諧的新型師生關(guān)系，以民主式開放管理班級；其次，充分利用好《思想品德》教材，結(jié)合身邊的生動例子去影響學(xué)生，創(chuàng)建條件，開展愛國主義教化、法制教化、心理素養(yǎng)教化、平安教化等系列活動。再次，有目的、有安排地開好班干會、學(xué)生會、家長會，以便更有效地教化學(xué)生，提高學(xué)生的德育素養(yǎng)。

在做好班級管理的同時，我特殊關(guān)注學(xué)生成長。記得兩年前，班里有個叫楊棟權(quán)的男生，因為小兒麻痹癥，走起路來左拐右歪。沒有同學(xué)喜愛他、甚至訕笑他，成果也跟不上。我就常找他談心，跟他講勵志故事，如張海迪等人的故事，使楊棟權(quán)同學(xué)樹起了信念，成果提高很快，并獲得了當(dāng)年校級書法競賽一等獎。

二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教學(xué)教研顯真功

師范畢業(yè)的我，為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量，我堅持學(xué)中教，教中學(xué)，并于20xx年1月取得高校?？茖W(xué)歷。我每年都參與接著教化學(xué)習(xí)，剛好“充電”，提高自己的水平。

備課是老師的重點工作，俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，演員如此，老師也是如此。例如：在備教第四冊《猴子種樹》一文的生字書寫時，我開展了“猴子種樹”的嬉戲：我拿出事先畫好的幾棵寬葉小樹苗圖片和猴子面具，我先讓三位平常書寫不夠仔細的同學(xué)帶上猴子面具來種樹并在樹葉上寫生字。他們種完后，我又讓三位平常書寫優(yōu)秀的代表來種樹。完了我讓學(xué)生當(dāng)小老師來評價，

這樣設(shè)計課堂給學(xué)生展示的舞臺，整個過程操作、演示與評價融為一體，既更好地調(diào)動了學(xué)生的主動性，也使靜態(tài)的內(nèi)容動態(tài)化，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，變學(xué)生的“苦”學(xué)為“樂”學(xué)，在開心的課堂中能駕馭更多的學(xué)問，從而更好地提高了教學(xué)質(zhì)量。

三、銳意教化改革，扶植青年老師收效好

在仔細做好教學(xué)工作之余，我刻苦鉆研教化理論，并留意在實踐中總結(jié)閱歷，不斷提高自己的教學(xué)水平。并運用多媒體教學(xué)資源來上課。我20xx年6月上的課題《語文百花園四》獲得化州市優(yōu)秀課獎，深受同行的贊許。此外，在科研的過程中，我寫成了不少論文：《淺談小學(xué)低年級識字方法》《淺談豐富小學(xué)生繪畫想象力的教學(xué)》《多讀、精練—-培育學(xué)生的語文素養(yǎng)》《談?wù)勑W(xué)語文閱讀的教學(xué)》等文章分別獲得化州市小學(xué)語文科論文獎。

扶植青年老師成長，是我應(yīng)盡的責(zé)任。近年來我指導(dǎo)青年老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；分析教材的重難點；組織青年老師學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)的基本要求；激勵青年老師大膽開展教改試驗，優(yōu)化課堂教學(xué)；指導(dǎo)青年老師做好班級管理。這些做法，促進了青年老師成長，如劉輝娟老師、張月紅老師被評為新安鎮(zhèn)優(yōu)秀老師。

四、務(wù)實進取，德業(yè)雙馨

本人從教以來，始終擔(dān)當(dāng)班主任，教化成果顯著。在工作過程中，注意心靈的溝通，充分調(diào)動班干部主動性，共同搞好班務(wù)工作；深化了解學(xué)生的思想動向，開好班會，寫好總結(jié)，做學(xué)生的思想工作，同時，主動做好培優(yōu)輔差工作，通過典型引路，心理輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使優(yōu)秀生更加出類拔萃；通過理解與寬容，關(guān)愛與激勵，讓后進生復(fù)原自信，不斷取得進步。因此，我所負責(zé)的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果顯著。班級3次被評為新安鎮(zhèn)“文明班”，班少先中隊也2次被評為新安鎮(zhèn)“先進中隊”，多次獲評校級“文明班”，“先進中隊”，學(xué)生：劉欣惠、楊啟泰、等5人，劉潔、廖國濤等4人分別被評為化州市“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”；共教化轉(zhuǎn)化了學(xué)生：劉煥、楊海濤等9名后進生，轉(zhuǎn)化率為100%，我本人由于教書育人成果顯著，20xx—20xx學(xué)年度和20xx—20xx學(xué)年度都被評為化州市“優(yōu)秀班主任”，20xx年、20xx年我連續(xù)被評為新安鎮(zhèn)“三·八”先進女老師。

在教學(xué)過程中，我注意教法與學(xué)法的有機結(jié)合；以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，著重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、充分調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在主動性。因此，我任教的學(xué)生學(xué)習(xí)實力強，答題方法敏捷，學(xué)習(xí)成果提高較快。在歷年的統(tǒng)考中，我的教學(xué)成果都處于全鎮(zhèn)同類學(xué)校的前列，20xx至20xx學(xué)年度，合格率80%，優(yōu)秀率30%；20xx至2023學(xué)年度，合格率81.1%，優(yōu)秀率31.1%；20xx至20xx學(xué)年度，合格率83.0%，優(yōu)秀率33.0%；20xx至20xx學(xué)年度，合格率84.4%，優(yōu)秀率34.9%；20xx至20xx學(xué)年度，合格率85.7%，優(yōu)秀率35.7%；另外，我任教的班級6人參與鎮(zhèn)的學(xué)科競賽，劉欣惠等3人獲獎。

教化教學(xué)之路漫漫兮，我會在這塊沃土里揮灑汗水，辛勤耕耘，讓才智發(fā)出光線，照射學(xué)生心中的奮斗目標(biāo)。

中學(xué)英語老師兼班主任個人總結(jié)范文

我擔(dān)當(dāng)初中英語老師已有20多年時間，特殊是近兩年，我除了英語教學(xué)以外，還擔(dān)當(dāng)班主任工作。在工作中，我得到了許多閱歷和教訓(xùn)，同時由于現(xiàn)在帶的是畢業(yè)班，更加深感責(zé)任重大。為了更好地總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠更加有效、有序地進行，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

我剛剛起先在七年級接手這個班的時候，這個班的學(xué)生英語聽、說的實力相對較弱，授課采納較深的全英語教學(xué)，同學(xué)們還不能完全適應(yīng)。同時，學(xué)生比較活躍，上課氣氛主動，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，我在了解及分析學(xué)生實際狀況的基礎(chǔ)上，因材施教，強化備課效果，強化授課效果，強化教學(xué)引導(dǎo)，強化拓展練習(xí)，強化作業(yè)批改，做到精講精練、全批全改、學(xué)生為主、老師為輔、師生合作、共同發(fā)展，取得良好效果。

我始終堅持聽評課制度，堅持每周都聽一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，參與一次集體備課活動，參與一次講評課活動。在活動中，我的收獲很大，堅固駕馭和學(xué)習(xí)了一些駕馭課堂的技巧和優(yōu)秀老師的閱歷，從而更好的應(yīng)用于課堂教學(xué)，教學(xué)成果始終名列前茅。

因為英語的特別狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了詳細的安排和目標(biāo)，對同學(xué)進行有安排的輔導(dǎo)。我把同學(xué)分為三個組。第一組是有實力提高，但平常不愛動腦筋不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)的方式，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們在集體中提高；其次組是肯學(xué)，但學(xué)習(xí)實力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)我實行適當(dāng)引導(dǎo)，耐性教育，漸漸提高他們的成果方法，當(dāng)然不能操之過急，并且多激勵，只要他們肯努力，成果有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)須要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和信念會重新建立起來，以后授課的效果就會更好。同時，強化口語練習(xí)，對部分不自覺的同學(xué)還實行強硬背誦等方式，提高他們的實力。

二、班主任工作

1、制定班級奮斗目標(biāo)及有實效性的班規(guī)，強化管理效果。現(xiàn)在的學(xué)生會受到來自不同方面的影響，所以對學(xué)生除了班規(guī)班紀(jì)等的約束外，關(guān)愛和適當(dāng)?shù)纳埔鈶吞幰埠苤匾?。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲處，我的懲處措施是：

、書面檢討，做深刻反?。欢?、罰為班里做件好事；三、期末學(xué)習(xí)成果提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲處，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的愛護，二則在班里樹立了正氣，無形中學(xué)生的自我約束力加強，提高了班級凝合力。

2023年體育老師兼班主任個人工作總結(jié)述職報告

在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)當(dāng)了學(xué)校體育教學(xué)和體藝科教研工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)詳細總結(jié)

一、班主任工作

在擔(dān)當(dāng)x年級x班副班主任工作中，做到仔細完成學(xué)校及班主任布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，主動與家長協(xié)作，探討教化學(xué)生的有效方法，并負責(zé)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

二、理論學(xué)習(xí)方面

通過這一學(xué)期的實踐，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素養(yǎng)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《xx體育》、《體育xx》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并仔細做筆記，建立了自己的博客，剛好反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，主動撰寫自己的所感所思，

三、體育教學(xué)方面

一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和自己的努力下，教化教學(xué)水平有了明顯的提高，在課堂上，注意常規(guī)教化。日常教學(xué)中，仔細備課，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)安排上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的緣由，體育老師都是帶幾個班的課，所以我仔細分析各班的學(xué)情與不同點，采納不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生駕馭一兩項運動技能。在學(xué)生進入中學(xué)時，第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清晰，并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。在開學(xué)初和期末上兩節(jié)公開課受到區(qū)教局體衛(wèi)股xx股長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

四、課余訓(xùn)練方面

我校是一個建成才半年的新校，很多東西都在摸索中前行，但是日常訓(xùn)練工作從未放棄，我?guī)ш爡⑴c區(qū)乒乓球競賽獲得團體第x名，成為我校第一個嘉獎，組隊參與區(qū)籃球競賽取得了優(yōu)秀的表現(xiàn)，這些成果的取得都付出了我的許多汗水。為了豐富學(xué)生課余生活，科組組織學(xué)生開展班際籃球賽、跳繩、投籃競賽等活動。

五、個人成果

xx年x月被學(xué)校任命為藝體教研組長；xx年x月所帶乒乓球參與區(qū)中小學(xué)生競賽獲得團體總分第五名；xx年x月成為《xx》學(xué)術(shù)探討會會員；《老師“說課”留意事項》和《冬季長跑賽前動員》發(fā)表在國家級報紙《xx報》?！度の舵覒騲x》發(fā)表在省級期刊《體育xx》雜志上。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，取得的了一些成果，但還有很多不足有待改進。作為一個參與工作不久的年輕老師，我會虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，接著努力將工作干的更好。

體育老師兼班主任個人總結(jié)述職報告

在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)當(dāng)了學(xué)校體育教學(xué)和體藝科教研工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)詳細總結(jié)如下：

一、班主任工作

在擔(dān)當(dāng)x年級x班副班主任工作中，做到仔細完成學(xué)校及班主任布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，主動與家長協(xié)作，探討教化學(xué)生的有效方法，并負責(zé)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

二、理論學(xué)習(xí)方面

通過這一學(xué)期的實踐，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素養(yǎng)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《xx體育》、《體育xx》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并仔細做筆記，建立了自己的博客，剛好反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，主動撰寫自己的所感所思，

三、體育教學(xué)方面

一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和自己的努力下，教化教學(xué)水平有了明顯的提高，在課堂上，注意常規(guī)教化。日常教學(xué)中，仔細備課，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)安排上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的緣由，體育老師都是帶幾個班的課，所以我仔細分析各班的學(xué)情與不同點，采納不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生駕馭一兩項運動技能。在學(xué)生進入中學(xué)時，第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清晰，并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。在開學(xué)初和期末上兩節(jié)公開課受到區(qū)教局體衛(wèi)股xx股長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

四、課余訓(xùn)練方面

我校是一個建成才半年的新校，很多東西都在摸索中前行，但是日常訓(xùn)練工作從未放棄，我?guī)ш爡⑴c區(qū)乒乓球競賽獲得團體第x名，成為我校第一個嘉獎，組隊參與區(qū)籃球競賽取得了優(yōu)秀的表現(xiàn)，這些成果的取得都付出了我的許多汗水。為了豐富學(xué)生課余生活，科組組織學(xué)生開展班際籃球賽、跳繩、投籃競賽等活動。

五、個人成果

XX年x月被學(xué)校任命為藝體教研組長；XX年x月所帶乒乓球參與區(qū)中小學(xué)生競賽獲得團體總分第五名；XX年x月成為《xx》學(xué)術(shù)探討會會員；《老師“說課”留意事項》和《冬季長跑賽前動員》發(fā)表在國家級報紙《xx報》?！度の舵覒騲x》發(fā)表在省級期刊《體育xx》雜志上。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，取得的了一些成果，但還有很多不足有待改進。作為一個參與工作不久的年輕老師，我會虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，接著努力將工作干的更好。

語文老師兼班主任工作總結(jié)

語文老師兼班主任工作總結(jié)

班主任兼語文老師述職報告

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)切和幫助下，我順當(dāng)?shù)膸е荒昙壢嘧哌^了這一學(xué)期。頭一年帶班，在我眼里，一年級的班主任是這樣一個復(fù)合性的角色。當(dāng)孩子們須要關(guān)切愛惜時，班主任是一位慈母，賜予他們細心的愛護和暖和；當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又是一位嚴(yán)師，肅穆地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱難而又辛苦的工作。說其艱難，是對于學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是因為每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)以外，還要關(guān)切他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等狀況。一學(xué)期下來，我感受良多，成長了很多，下面我就談幾點我的做法和體會。

一、“對待學(xué)生，該這樣想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。”

以前聽課的時候聽到過這句話，酷貓寫作每每想到這句話，我仍舊感動，因為話語中對學(xué)生真誠的愛足以讓人震撼！也讓我明白了，一名精彩的班主任，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。

我實在說不清，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話語，留給這些陽光兒童永恒的記憶將會是什么，但我知道愛因斯坦曾說過：“過了若干年以后，那些教的學(xué)問都忘了，留下的東西才是教化?！碑?dāng)我靜下來想想時，這樣做只會讓膽小的學(xué)生更加膽小，油滑的學(xué)生想方設(shè)法鉆空子，精力過剩的學(xué)生肆意地制造事端，甚至為所欲為，逐步走向危急的邊緣。多一些真誠的愛心，收獲的將是更多的華蜜和歡樂！因此，我極力的想走進孩子的內(nèi)心世界去真正地了解孩子。想從詳細的故事中教會孩子“歡樂學(xué)習(xí)學(xué)會做人。”

二、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個管理過程中。于是我制定出具體的班規(guī)，要求學(xué)生比照執(zhí)行，范文top100使學(xué)生做到有規(guī)可

循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避開不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就須要班主任做耐性細致的思想工作、不能操之過急。于是，我常常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的剛好教化，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊列隊行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨意。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。

現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了沖突，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教化學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會，對學(xué)生進行教化。在處理鬧沖突的學(xué)生時，我讓學(xué)生多做自我指責(zé)，在自己身上找不足，以比來培育學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待四周的人。

勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機會?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平常干活的機會很少，范文寫作養(yǎng)成了懶散的習(xí)慣。首先必需得教會學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，剛好表揚做得好的同學(xué)，指責(zé)做的不仔細和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注意他們的人品。

三、剛好表揚，延遲指責(zé)

在微博上看到德國美學(xué)家黑格爾說過這樣的話:“不應(yīng)當(dāng)使孩子們的留意力許久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提示一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力氣和自身榮譽的信念?！苯踢^低年級的老師都知道:孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公允處理，這樣耽擱的時間太多，而且學(xué)生因為受了指責(zé)，留意力長時間集中在自己的過失上，心情受影響，低落的情

緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂汲取效率變低。針對這一狀況，我實行延遲指責(zé)，這樣既培育學(xué)生開心的心情體驗，又賜予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。

四、為了調(diào)動學(xué)生上課參加的主動性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我實行了如下的一些措施和方法:

1.牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充溢朗朗的讀書聲。古語云:“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，思想?yún)R報專題我著重于讀，但也注意讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的.從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，表演讀，設(shè)定情境表演，并對學(xué)生剛好進行表揚和展示。學(xué)生上課的參加熱忱相當(dāng)高。2.注意課堂提問的藝術(shù)，讓學(xué)生上課主動思索。提問是一門藝術(shù)，老師在上課的時候會不斷地提出問題，假如老師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了仔細的打算，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的駕馭狀況，分別叫不同的學(xué)生來回答。只要問題設(shè)計的合理，學(xué)生接受起來就更簡單。為了調(diào)動學(xué)生上課參加的主動性，我經(jīng)常實行小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)覺問題，解決問題。學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光，個個都主動地思索，小組探討的氣氛也相當(dāng)熱情，學(xué)生上課參加的主動性高了，上課的效果自然也就好了。

四、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個“細”字。對學(xué)生的酷愛不行無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識到這一點，但我的工作還不夠細致，而且和家長的溝通實力還有待提高。在這兩點上，還須要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓(xùn)。假如問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說，是

很累，但很充溢。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任，是劇烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的勝利，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去，她無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

2023年六年級語文老師兼班主任工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教化教學(xué)時間已經(jīng)走完?，F(xiàn)就本學(xué)期以來的工作做一總結(jié)。

一、教化教學(xué)。

本學(xué)期本人接著任教六年級四班的語文教學(xué)，同時接著擔(dān)當(dāng)該班班主任工作。

語文教學(xué)成果穩(wěn)中有升。主要表現(xiàn)：班級全體學(xué)生及格率為100%，數(shù)據(jù)理由是通過多次的檢測得來。中等學(xué)生的成果得以大幅度地提升，分?jǐn)?shù)段主要集中在75—85之間。優(yōu)秀學(xué)生的面得以進一步擴大。但是與其他平行班級之間還存在著肯定的差距，可喜的是從本學(xué)年起先這一差距被漸漸縮小。分析教學(xué)成果有所提升的緣由主要有：一是充分調(diào)動了班集體學(xué)生之間的互助合作。學(xué)習(xí)互助小組以及組長輪換制、和班干部分片負責(zé)制。[蓮山課件]二是較大的拓展了語文教學(xué)課堂的空間，有效地調(diào)動了學(xué)生在語文課堂中歡樂學(xué)習(xí)、歡樂合作、歡樂溝通的心情，能較好地讓每一個學(xué)生在語文課堂中找到自己學(xué)習(xí)的樂趣。三是充分探討課標(biāo)、充分研讀教材、充分向他人學(xué)習(xí)的結(jié)果。教學(xué)成果不能夠快速有效地達到更高水平也有著自身的原意制約：一是該班學(xué)生的教學(xué)基礎(chǔ)薄弱。二是本學(xué)年之前的任課老師的頻繁更換。三是班級學(xué)生中約有三分之一是屬于留守學(xué)生或者類留守學(xué)生之列。

班級管理已見成效。本學(xué)年之初制定的班級安排以及本學(xué)期的教化安排基本實現(xiàn)。學(xué)生懂禮貌、講誠信、自我管理與約束實力強，良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成，自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)尤其是能主動和他人溝通學(xué)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)形成。班級日常管理中老師的作用已經(jīng)淡化為一般的督促和引導(dǎo)，班干部以及小組長和一般學(xué)生都能各司其職、各盡其責(zé)。班級獲得榮譽有：手抄本評比一等獎；作文競賽一等獎一人、二等獎兩人；優(yōu)秀班隊綜合評比總成果與第一名僅僅相差5分（以五月份為例）；全縣愛國主義征文評比小學(xué)組一等獎兩人，分別是以第一和其次名的成果獲得。

二、其他方面。

本學(xué)期本人接著參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師值日工作。每次的值日工作均能根據(jù)學(xué)校要求做到早到、晚走、課間主動巡查。主動協(xié)作值日領(lǐng)導(dǎo)做好各項值日工作，其余時間也能主動的參加到日常的值日工作中去。

接著做好學(xué)校的信息報道工作。自xx年的12月份至今共完成新聞稿件發(fā)送30余篇（節(jié)假日時間不包括），其中在市教化局網(wǎng)頁上發(fā)表20余篇，省教化廳網(wǎng)頁上發(fā)表20余篇，并勝利開通了在省教化廳網(wǎng)站上的城關(guān)六小專屬網(wǎng)頁。優(yōu)秀稿件有被安徽省新聞門戶網(wǎng)——中安在線采納。

日常值日工作以及信息報道工作之所以能夠做好主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任以及正確的指導(dǎo)。更得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的魄力，敢于讓一個支教老師做這些看似不關(guān)大局卻意義重大的事情。

三、一點想法。

學(xué)校要爭一流、創(chuàng)卓越路在何方？路在腳下。路在六小人的不懈努力中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實、踏實正派，辦學(xué)理念中到處透露著為一切學(xué)生著想、為學(xué)生的一切著想，難能珍貴之處把學(xué)生的成長放在最高位之際仍能事事、到處為每一位教職員工的健康、工作著想。老師最大的福利是什么？就是有健康、歡樂、舒適、自由的工作環(huán)境，[蓮山課件]就是有著自由不斷發(fā)展進取的空間。這些學(xué)校已經(jīng)供應(yīng)的足夠多了。學(xué)生自覺地把學(xué)校當(dāng)做自己的雙手和眼睛一樣愛惜著，老師莫非不應(yīng)當(dāng)用更為精湛的教學(xué)技能、更為開闊的學(xué)問、更為高尚的情操來引導(dǎo)每一位學(xué)生的成長嗎？如此學(xué)校的騰飛必將指日可待。為了集體發(fā)展、為了所在的團隊發(fā)展即使個人要付出，乃至要忍受誤會又何懼之有！

我本支教人，奈何兩重天。問君何以解之，傳道不惑、授業(yè)不殆、解疑不惰也。走一處地、觀一處景、交一方摯友、處三五知己，人生何憾之。曾經(jīng)有人問我支教有何感受？獎金、福利、是關(guān)鍵詞，但的時候是詳細的境況如何？每每我總笑而答之：我不自辱，萬物又豈能辱之。感謝學(xué)校為我供應(yīng)了這樣一個廣袤的平臺，感謝同事們給我的諸多教育和關(guān)懷，感謝全部的摯友們。

六年級語文老師兼班主任工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教化教學(xué)時間已經(jīng)走完?，F(xiàn)就本學(xué)期以來的工作做一總結(jié)。

一、教化教學(xué)。

本學(xué)期本人接著任教六年級四班的語文教學(xué)，同時接著擔(dān)當(dāng)該班班主任工作。

語文教學(xué)成果穩(wěn)中有升。主要表現(xiàn)：班級全體學(xué)生及格率為100%，數(shù)據(jù)理由是通過多次的檢測得來。中等學(xué)生的成果得以大幅度地提升，分?jǐn)?shù)段主要集中在75—85之間。優(yōu)秀學(xué)生的面得以進一步擴大。但是與其他平行班級之間還存在著肯定的差距，可喜的是從本學(xué)年起先這一差距被漸漸縮小。分析教學(xué)成果有所提升的緣由主要有：一是充分調(diào)動了班集體學(xué)生之間的互助合作。學(xué)習(xí)互助小組以及組長輪換制、和班干部分片負責(zé)制。[蓮山課件]二是較大的拓展了語文教學(xué)課堂的空間，有效地調(diào)動了學(xué)生在語文課堂中歡樂學(xué)習(xí)、歡樂合作、歡樂溝通的心情，能較好地讓每一個學(xué)生在語文課堂中找到自己學(xué)習(xí)的樂趣。三是充分探討課標(biāo)、充分研讀教材、充分向他人學(xué)習(xí)的結(jié)果。教學(xué)成果不能夠快速有效地達到更高水平也有著自身的原意制約：一是該班學(xué)生的教學(xué)基礎(chǔ)薄弱。二是本學(xué)年之前的任課老師的頻繁更換。三是班級學(xué)生中約有三分之一是屬于留守學(xué)生或者類留守學(xué)生之列。

班級管理已見成效。本學(xué)年之初制定的班級安排以及本學(xué)期的教化安排基本實現(xiàn)。學(xué)生懂禮貌、講誠信、自我管理與約束實力強，良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成，自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)尤其是能主動和他人溝通學(xué)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)形成。班級日常管理中老師的作用已經(jīng)淡化為一般的督促和引導(dǎo)，班干部以及小組長和一般學(xué)生都能各司其職、各盡其責(zé)。班級獲得榮譽有：手抄本評比一等獎；作文競賽一等獎一人、二等獎兩人；優(yōu)秀班隊綜合評比總成果與第一名僅僅相差5分（以五月份為例）；全縣愛國主義征文評比小學(xué)組一等獎兩人，分別是以第一和其次名的成果獲得。

二、其他方面。

本學(xué)期本人接著參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師值日工作。每次的值日工作均能根據(jù)學(xué)校要求做到早到、晚走、課間主動巡查。主動協(xié)作值日領(lǐng)導(dǎo)做好各項值日工作，其余時間也能主動的參加到日常的值日工作中去。

接著做好學(xué)校的信息報道工作。自XX年的12月份至今共完成新聞稿件發(fā)送30余篇（節(jié)假日時間不包括），其中在市教化局網(wǎng)頁上發(fā)表20余篇，省教化廳網(wǎng)頁上發(fā)表20余篇，并勝利開通了在省教化廳網(wǎng)站上的城關(guān)六小專屬網(wǎng)頁。優(yōu)秀稿件有3篇被安徽省新聞門戶網(wǎng)——中安在線采納。

日常值日工作以及信息報道工作之所以能夠做好主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任以及正確的指導(dǎo)。更得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的魄力，敢于讓一個支教老師做這些看似不關(guān)大局卻意義重大的事情。

三、一點想法。

學(xué)校要爭一流、創(chuàng)卓越路在何方？路在腳下。路在六小人的不懈努力中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實、踏實正派，辦學(xué)理念中到處透露著為一切學(xué)生著想、為學(xué)生的一切著想，難能珍貴之處把學(xué)生的成長放在最高位之際仍能事事、到處為每一位教職員工的健康、工作著想。老師最大的福利是什么？就是有健康、歡樂、舒適、自由的工作環(huán)境，[蓮山課件]就是有著自由不斷發(fā)展進取的空間。這些學(xué)校已經(jīng)供應(yīng)的足夠多了。學(xué)生自覺地把學(xué)校當(dāng)做自己的雙手和眼睛一樣愛惜著，老師莫非不應(yīng)當(dāng)用更為精湛的教學(xué)技能、更為開闊的學(xué)問、更為高尚的情操來引導(dǎo)每一位學(xué)生的成長嗎？如此學(xué)校的騰飛必將指日可待。為了集體發(fā)展、為了所在的團隊發(fā)展即使個人要付出，乃至要忍受誤會又何懼之有！

我本支教人，奈何兩重天。問君何以解之，傳道不惑、授業(yè)不殆、解疑不惰也。走一處地、觀一處景、交一方摯友、處三五知己，人生何憾之。曾經(jīng)有人問我支教有何感受？獎金、福利、是關(guān)鍵詞，但更多的時候是詳細的境況如何？每每我總笑而答之：我不自辱，萬物又豈能辱之。感謝學(xué)校為我供應(yīng)了這樣一個廣袤的平臺，感謝同事們給我的諸多教育和關(guān)懷，感謝全部的摯友們。

小學(xué)語文老師兼班主任工作總結(jié)

小學(xué)語文老師與班主任個人工作總結(jié)

小學(xué)語文老師與班主任個人工作總結(jié)這個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一、思想相識。

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教化事業(yè)。一學(xué)期來，我還主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)