初級(jí)護(hù)師考試中100條必背考點(diǎn)

初級(jí)護(hù)師考試中100條必背考點(diǎn)！初級(jí)護(hù)師考試越來(lái)越近了，為了幫助大家愈加好地備考，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)尤其整理了初級(jí)護(hù)師考試中必須背會(huì)100條考點(diǎn)，現(xiàn)在分享給大家。

1．護(hù)理學(xué)形成經(jīng)歷了人類早期護(hù)理(以自我護(hù)理、家庭護(hù)理為主)、中世紀(jì)護(hù)理(以宗教護(hù)理、醫(yī)院護(hù)理為主,護(hù)理工作僅限于生活照料)、文藝復(fù)興與宗教革命時(shí)期護(hù)理、護(hù)理學(xué)誕生(19世紀(jì)中葉，南丁格爾首創(chuàng)了科學(xué)護(hù)理專業(yè))。

2．19國(guó)際護(hù)士會(huì)將5月12日(南丁格爾生日)定為國(guó)際護(hù)士節(jié)。中華護(hù)士會(huì)成立于l9，l936年更名為中華護(hù)士學(xué)會(huì)，1964年更名為中華護(hù)理學(xué)會(huì)。

3．當(dāng)代護(hù)理學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了以疾病為中心、以病人為中心和以人健康為中心三個(gè)階段。

4．1860年，南丁格爾在英國(guó)圣托馬斯醫(yī)院創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)校。1888年，美國(guó)護(hù)士約翰遜在福州一所醫(yī)院里創(chuàng)辦了我國(guó)第一所護(hù)士學(xué)校。1950年，第一屆全國(guó)衛(wèi)生工作會(huì)議將護(hù)理教育列為中專教育之一。

1995年6月25日，全國(guó)開(kāi)始了首次護(hù)士執(zhí)業(yè)考試。

5．護(hù)理學(xué)性質(zhì)～是一門(mén)生命科學(xué)中綜合了自然、社會(huì)及人文科學(xué)應(yīng)用性科學(xué)。護(hù)理學(xué)范圍～包含理論范圍和實(shí)踐范圍，其中實(shí)踐范圍包含臨床護(hù)理(基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理)、小區(qū)保健、護(hù)理教育、護(hù)理管理和護(hù)理科研等方面。

6．人、健康、環(huán)境和護(hù)理是護(hù)理學(xué)最基本四個(gè)概念，其中，關(guān)鍵是人，即護(hù)理實(shí)踐是以人健康為中心活動(dòng)。護(hù)理中人包含個(gè)人、家庭、小區(qū)和社會(huì)四個(gè)層面。

7．伴隨護(hù)理學(xué)科發(fā)展，護(hù)理服務(wù)對(duì)象從單純病人擴(kuò)大到健康人群，即護(hù)理服務(wù)對(duì)象是全部人。

8．1990年WH0把健康定義為：健康，不不過(guò)沒(méi)有疾病，而且包含軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康。沒(méi)有絕正確健康或疾病狀態(tài)，健康是動(dòng)態(tài)過(guò)程。

9．1980年美國(guó)護(hù)士學(xué)會(huì)將護(hù)理定義為“護(hù)理是診療和處理人類現(xiàn)存和潛在健康問(wèn)題反應(yīng)”。

10．成長(zhǎng)與發(fā)展是連續(xù)、有次序，并按照有規(guī)律和可預(yù)測(cè)方式進(jìn)行。

11．機(jī)體環(huán)境包含內(nèi)環(huán)境和外環(huán)境。

12．住院處護(hù)理工作內(nèi)容有：辦理入院手續(xù)；通知病房；衛(wèi)生處置；護(hù)送病人人病區(qū)。

13．整體護(hù)理是一個(gè)護(hù)理觀，即以整體人為中心，以當(dāng)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，以護(hù)理程序?yàn)榭蚣?，為服?wù)對(duì)象提供全方位身心整體護(hù)理。

14．廣義整體護(hù)理包含以下含義：①護(hù)理貫通于人生命全過(guò)程；②護(hù)理貫通于人健康與疾病全過(guò)程；③護(hù)理范圍涵蓋個(gè)人、家庭和社會(huì)。

15．病室內(nèi)適宜溫度是18～22℃，相對(duì)濕度以50％～60％為宜。病床之間距離不得少于1米。

16．系統(tǒng)具備邊界，系統(tǒng)基本目標(biāo)是維持內(nèi)部平衡與穩(wěn)定；系統(tǒng)整體功效大于且不等于各組成部分功效總和。

17．系統(tǒng)相關(guān)性是指系統(tǒng)各要素之間相互聯(lián)絡(luò)、相互依賴、相互制約。

18．開(kāi)放系統(tǒng)是指與環(huán)境間連續(xù)發(fā)生物質(zhì)、能量、信息交換，是經(jīng)過(guò)輸入、輸出和反饋過(guò)程完成。

19．弗洛伊德性心理學(xué)說(shuō)分為意識(shí)、前意識(shí)和潛意識(shí)；人格結(jié)構(gòu)理論由本我、自我和超我組成。

20．弗洛伊德口欲期(0～1歲)，性本能集中在口腔，經(jīng)過(guò)吸吮、吞咽、咀嚼等經(jīng)口活動(dòng)取得愉快和安全感。

21．弗洛伊德肛欲期(1～3歲)，性本能集中在直腸及肛門(mén)，愉快感主要來(lái)自排泄及自己對(duì)排泄控制。

22．弗洛伊德性蕾期(3～6歲)，性本能集中在生殖器，并覺(jué)察到性別差異。

23．弗洛伊德潛伏期(7～12歲)，興趣由對(duì)自己及父母注意逐步擴(kuò)大到周圍事務(wù)上，如智力及身體活動(dòng)上。

24．弗洛伊德生殖期(12歲以后)，性本能重新回到生殖器，注意力轉(zhuǎn)向年紀(jì)靠近異性伴侶。

25．艾瑞克森口感期(0～18個(gè)月)，此期發(fā)展任務(wù)是信任對(duì)不信任；肛一肌期(18個(gè)月～3歲)，發(fā)展任務(wù)是自主對(duì)慚愧或疑慮。

26．艾瑞克森生殖-運(yùn)動(dòng)期(3～6歲)，發(fā)展任務(wù)是主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚；潛在期(6～l2歲)，發(fā)展任務(wù)是勤奮對(duì)自卑。

27．艾瑞克森青春期(12～18歲)，發(fā)展任務(wù)是自我認(rèn)同對(duì)角色紊亂；成人早期(18～40歲)，發(fā)展任務(wù)是親密對(duì)孤獨(dú)。

28．艾瑞克森成人期(40～65歲)，發(fā)展任務(wù)是繁殖或有成就對(duì)停滯；老年期(65歲以上)，發(fā)展任務(wù)是完善對(duì)失望。

29．皮亞杰把認(rèn)知發(fā)展過(guò)程分為感覺(jué)運(yùn)動(dòng)期(出生至2歲)，前運(yùn)算思維期(2～7歲)、詳細(xì)運(yùn)算思維期(7～11歲)和形式運(yùn)算思維期(10～11歲開(kāi)始)

30．生理需要是最主要，有些需要須立刻、連續(xù)給予滿足，各層次需要間相互影響，通常在一個(gè)層次需要被滿足后，更高一層次需要才出現(xiàn)，并逐步強(qiáng)烈。

31．壓力反應(yīng)過(guò)程包含警報(bào)反應(yīng)期、抵抗期和衰竭期。

32．病人角色行為缺如是指病人不能正確對(duì)待自己疾病或不認(rèn)可自己是病人，而不能正確地推行病人權(quán)利和義務(wù)。

33．病人角色行為消退是指病人在適應(yīng)病人角色后，因?yàn)橐恍┰蛴重?fù)擔(dān)部分社會(huì)角色責(zé)任，從而使病人角色行為降低或消退。

34．病人角色行為強(qiáng)化表現(xiàn)出對(duì)自己沒(méi)有信心，依賴性增強(qiáng)，對(duì)負(fù)擔(dān)其余角色感到不安，而安于病人角色行為。

35．病人角色行為沖突是其在適應(yīng)病人角色過(guò)程中，與其患病前負(fù)擔(dān)各種角色發(fā)生心理沖突而引發(fā)行為不協(xié)調(diào)。

36．紐曼健康系統(tǒng)模式闡述了人、壓力源及人反應(yīng)三方面內(nèi)容。人作為服務(wù)系統(tǒng)關(guān)鍵部分為基本機(jī)構(gòu)，是機(jī)體能量源。外層為抵抗線，抵抗線外為正常防線，正常防線外為彈性防線。

37．依照紐曼健康系統(tǒng)模式，壓力源可分為個(gè)體內(nèi)壓力源、人際間壓力源、個(gè)體外壓力源。

38．依照紐曼健康系統(tǒng)模式，采取三級(jí)預(yù)防標(biāo)準(zhǔn)組織護(hù)理活動(dòng)。

39．適應(yīng)模式中，人適應(yīng)性反應(yīng)反應(yīng)在生理功效、自我概念、角色功效、相互依賴四個(gè)層面。

40．適應(yīng)模式中一級(jí)評(píng)定搜集四個(gè)效應(yīng)器方面輸出性行為，確定患者是適應(yīng)性反應(yīng)還是無(wú)效反應(yīng)。二級(jí)評(píng)定對(duì)三種刺激進(jìn)行評(píng)定，明確引發(fā)無(wú)效反應(yīng)原因。

41．自理理論中護(hù)理關(guān)心是個(gè)體自理能力在特定時(shí)期是否滿足其自理需要。

42．自理理論中自理缺點(diǎn)結(jié)構(gòu)中闡述了個(gè)體什么時(shí)候需要護(hù)理。

43．依照自理理論，分為全賠償護(hù)理系統(tǒng)、部分賠償護(hù)理系統(tǒng)、支持-教育系統(tǒng)。

44．依照自理理論，自理需要分為普遍性自理需要、發(fā)展性自理需要、健康偏離性自理需要。

45．護(hù)理是一個(gè)治療性人際間關(guān)系，分為認(rèn)識(shí)期、確認(rèn)期、進(jìn)展期和處理期四個(gè)階段。

46．提供小區(qū)初級(jí)保健主要機(jī)構(gòu)是一級(jí)醫(yī)院。

47．小區(qū)是指一定地域內(nèi)具備一些共同特征人群在社會(huì)生活中所形成共同體。

48．小區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是以人群健康為中心、以家庭為單位、以小區(qū)為范圍、以需求為導(dǎo)向。

49．小區(qū)衛(wèi)生服務(wù)特點(diǎn)包含廣泛性、綜合性、連續(xù)性和實(shí)用性四個(gè)方面。

50．小區(qū)衛(wèi)生服務(wù)應(yīng)堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位標(biāo)準(zhǔn)。

51．開(kāi)放式問(wèn)題沒(méi)有固定答案，是讓患者自由作答。

52．共同參加型模式適適用于慢性病患者和受過(guò)良好教育患者。

53．指導(dǎo)一合作型模式適適用于即使病情較重，不過(guò)意識(shí)清楚患者。

54．護(hù)患關(guān)系中初始期從病人與護(hù)士首次接觸時(shí)就開(kāi)始了。

55．初始期主要任務(wù)是建立信任關(guān)系。

56．護(hù)患關(guān)系工作期主要任務(wù)是護(hù)士經(jīng)過(guò)實(shí)施護(hù)理方法來(lái)幫助病人處理健康問(wèn)題。

57．溝經(jīng)過(guò)程中不應(yīng)急于更正患者不正確觀念。

58．信息是溝通得以進(jìn)行最基本要素。

59．醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)能夠是由國(guó)家立法機(jī)關(guān)正式頒布規(guī)范性文件，以及由非正式立法機(jī)關(guān)頒布在其所轄范圍內(nèi)有效規(guī)范性文件，以上文件均是法律體系主要組成部分。

60．醫(yī)療事故處理中，病歷資料、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物應(yīng)在醫(yī)患雙方共同在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)封存。

61．發(fā)生重大醫(yī)療事故部門(mén)應(yīng)在12小時(shí)內(nèi)上報(bào)其衛(wèi)生行政部門(mén)。

62．護(hù)生在執(zhí)業(yè)護(hù)士督導(dǎo)下發(fā)生差錯(cuò)或事故，除本人要負(fù)責(zé)外，帶教護(hù)士要負(fù)法律責(zé)任。

63．患者家眷對(duì)患者死因有異議時(shí)，應(yīng)在患者死亡后48小時(shí)內(nèi)進(jìn)行尸檢。

64．護(hù)理程序包含五個(gè)步驟，即評(píng)定、診療、計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)價(jià)。

65．通常系統(tǒng)論是護(hù)理程序基本框架。

66．主觀資料是指病人主訴包含病人經(jīng)歷、感覺(jué)以及他所看到、聽(tīng)到或想到對(duì)于健康情況主觀感覺(jué)，如疼痛、麻木、脹痛、瘙癢或感到軟弱無(wú)力等。

67．護(hù)理診療陳說(shuō)方式PES公式，具備P、E、S三個(gè)部分。P——護(hù)理診療名稱；E——相關(guān)原因；S一一臨床表現(xiàn)，主要是癥狀和體征，也包含試驗(yàn)室、器械檢驗(yàn)結(jié)果。

68．確定知識(shí)缺乏診療，能夠陳說(shuō)為“知識(shí)缺乏：缺乏……方面知識(shí)”。

69．一個(gè)護(hù)理診療只針對(duì)一個(gè)健康問(wèn)題。

70．護(hù)理診療是關(guān)于個(gè)人、家庭、小區(qū)對(duì)現(xiàn)存或潛在健康問(wèn)題或生命過(guò)程反應(yīng)一個(gè)臨床判斷，這些預(yù)期結(jié)果是應(yīng)由護(hù)士負(fù)責(zé)。護(hù)理診療必須是用護(hù)理方法能夠處理。

71．醫(yī)生與護(hù)士共同合作才能處理問(wèn)題屬于合作性問(wèn)題。多指因?yàn)榕K器病理生理改變所致潛在并發(fā)癥。

72．不適應(yīng)最嚴(yán)重表現(xiàn)是疼痛。

73．促進(jìn)舒適首要方法是了解原因。

74．去枕仰臥對(duì)全麻術(shù)后未醒者可預(yù)防嘔吐物人氣管；對(duì)脊髓腔穿刺后患者可防顱壓降低所致頭痛。

75．中凹臥位，適適用于休克病人，利于呼吸及靜脈回流。

76．頭高腳底位，適適用于顱腦術(shù)后、預(yù)防腦水腫及頸椎骨折病人。

77．半坐臥位應(yīng)床頭抬高30°～50°，膝下支架抬起15°～20°。

78．半坐臥位，對(duì)部分頭頸部術(shù)后病人可降低局部出血，對(duì)腹部術(shù)后病人可減輕傷口處張力，對(duì)急性左心衰病人可減輕肺部淤血，對(duì)腹、盆腔炎癥或術(shù)后病人可使感染局限化，對(duì)心臟疾病所致呼吸困難可改進(jìn)呼吸。

79．端坐位多為被迫體位，常見(jiàn)于支氣管哮喘發(fā)作、急性肺水腫、心包積液、呼吸極度困難者。

80．灌腸時(shí)應(yīng)取側(cè)臥位，導(dǎo)尿、腹部檢驗(yàn)時(shí)應(yīng)取屈膝仰臥位。

81．膝胸位適于矯正子宮后傾及胎位不正，截石位適于膀胱檢驗(yàn)。

82．兒童與成人在疼痛表示上表現(xiàn)不一樣。

83．對(duì)急性疼痛者，診療未明確前不得隨意使用鎮(zhèn)痛藥；對(duì)慢性疼痛者，使用鎮(zhèn)痛藥時(shí)應(yīng)盡可能在疼痛發(fā)作前。

84．對(duì)癌癥疼痛者，應(yīng)用三階段止痛療法。輕度可選取解熱鎮(zhèn)痛類藥品；中度可選弱阿片類藥品，如可待因；重度可選強(qiáng)阿片類藥品，如嗎啡。

85．正常睡眠周期90分鐘，遺尿多在第Ⅳ期，夢(mèng)境多在REM期出現(xiàn)。

86．豆類及乳制品中含有L-色氨酸，可縮短入睡時(shí)間，為天然催眠劑。

87．機(jī)體活動(dòng)能力共分五級(jí)：0級(jí)可完全獨(dú)立活動(dòng)，1級(jí)需借助器具，2級(jí)需他人守護(hù)幫助，3級(jí)既需器具也需他人幫助，4級(jí)完全不能獨(dú)立活動(dòng)。

88．肌肉等長(zhǎng)練習(xí)又稱靜力練習(xí)，不伴顯著關(guān)節(jié)活動(dòng)，可在關(guān)節(jié)病損時(shí)應(yīng)用，如固定膝關(guān)節(jié)股四頭肌鍛煉，以不引發(fā)疼痛為度。

89．肌肉等張練習(xí)又稱動(dòng)力練習(xí)，伴大幅度關(guān)節(jié)活動(dòng)，符合日?；顒?dòng)肌肉運(yùn)動(dòng)方式，利于改進(jìn)肌肉神經(jīng)控制，但關(guān)節(jié)病損時(shí)禁用。

90．脂肪生理功效是促進(jìn)脂溶性維生素吸收。

91．糖類有保肝解毒、抗生酮作用。

92．正常成人每日所需鈣量為800mg。

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