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第3頁(yè)共3頁(yè)2023學(xué)年度第二學(xué)期教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《指南》《綱要》為基本宗旨,以“____省幼兒園課程游戲化項(xiàng)目實(shí)施要求”、《____幼兒園教育教學(xué)十條要求》為基本要求、以市縣幼教教研工作計(jì)劃為引領(lǐng),繼續(xù)扎實(shí)開展幼兒園課程建設(shè),深入推進(jìn)“幼兒園課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)”,不斷提高保教水平、促進(jìn)兒童的健康發(fā)展。二、工作要點(diǎn)1.班本課程敘事尋突破組織全園教師再次認(rèn)真觀看縣優(yōu)秀課程敘事視頻,挖掘其中值得借鑒的思想精髓,圍繞課程建設(shè)的話題以年級(jí)組為單位開展無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論活動(dòng),總結(jié)反思前期班本課程建設(shè)中的存在問(wèn)題,關(guān)注幼兒興趣,追隨幼兒的腳步,創(chuàng)新新學(xué)期課程建設(shè)思路。結(jié)合縣全員讀書活動(dòng),組織教師認(rèn)真研讀《小小探索家-幼兒教育中的項(xiàng)目課程教學(xué)》、《關(guān)注幼兒的生活:以兒童為中心的反思性課程設(shè)計(jì)》,每位教師要結(jié)合自己工作實(shí)際談閱讀體會(huì)和收獲,切忌抄襲,并及時(shí)在幼兒園網(wǎng)站上分享,借力書籍案例、理論支撐,轉(zhuǎn)變課程思維,提升課程理念。班本課程課程審議做到不流于形式,班級(jí)、年級(jí)、園本審議層層扎實(shí)推進(jìn);課程敘事要求班級(jí)老師人人參與講述,分階段交流展示,并邀請(qǐng)王____園長(zhǎng)來(lái)園指導(dǎo)課程敘事活動(dòng),力爭(zhēng)在本學(xué)期縣課程敘事活動(dòng)評(píng)比中有新的突破。2.集體備課活動(dòng)求高效以年級(jí)組為單位,年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,充分、高效利用集體備課活動(dòng)時(shí)間,更新集體備課活動(dòng)模式,豐富集體備課活動(dòng)形式,要求年級(jí)組長(zhǎng)提前備會(huì)并報(bào)園長(zhǎng)室,提前告知組內(nèi)老師備課活動(dòng)形式以及需提前準(zhǔn)備的內(nèi)容,組內(nèi)成員要聽從組長(zhǎng)安排,人人積極參與,并做好發(fā)言記錄。3.課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)穩(wěn)推進(jìn)以____年申報(bào)的市課程游戲化項(xiàng)目為抓手,有效開展幼兒園一日活動(dòng),將游戲精神貫穿始終。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行各樓層互動(dòng)游戲墻的布置和利用,一個(gè)樓層一個(gè)主題(科學(xué)探索、益智、閱讀等),年級(jí)組利用走廊公共墻面結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)選購(gòu)游戲材料上墻,讓墻面真正與幼兒對(duì)話。嘗試在大班走廊創(chuàng)設(shè)公共自主角色游戲區(qū),利用幼兒園閑置桌椅、櫥柜等,通過(guò)家長(zhǎng)資源收集各種生活游戲材料,通過(guò)照片圖標(biāo)的引用,提高幼兒的收歸意識(shí)和能力。自主角色游戲改變以往的游戲模式,幼兒自由組合小組,設(shè)計(jì)分享游戲方案,布置游戲場(chǎng)景,再進(jìn)行自主游戲,把游戲權(quán)真正交還給孩子。后期在公共游戲區(qū)進(jìn)行中大班混齡角色游戲的嘗試。真正發(fā)揮種植園、飼養(yǎng)園的效能,不斷豐富植物、動(dòng)物的種類,班級(jí)分管的種植區(qū)要做到既有特色,又尊重孩子的想法,更要留下孩子觀察、記錄的痕跡。本學(xué)期擬開展“種植園小故事”分享、觀察記錄觀摩等活動(dòng)。2023學(xué)年度第二學(xué)期教研工作計(jì)劃(二)一、指導(dǎo)思想:以____為指導(dǎo),進(jìn)一步____教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口,促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展,有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作1、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)工作(1)備課:繼續(xù)實(shí)行電子備課或者舊教案補(bǔ)充修改使用。提倡老師們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱教學(xué)相關(guān)資料,制作使用課件,充分發(fā)揮多媒體的有效作用,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性,而且培養(yǎng)追根求源的習(xí)慣,并使學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)更加立體、豐富。建議老師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)科課標(biāo),并通讀所教學(xué)科的全套教材,以了解自己所教年級(jí)教材在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。根據(jù)區(qū)教研室的要求,完成電子工作室的上傳工作。(2)上課:認(rèn)真上好每一節(jié)課,不浪費(fèi)學(xué)生的一分時(shí)間,樹立高效課堂的觀念。認(rèn)真____課改精神,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。____歲以下的青年教師本學(xué)期每人約課一節(jié),并對(duì)自己的課進(jìn)行深入客觀分析,以達(dá)到自我提高的目的。學(xué)校鼓勵(lì)其他老師也主動(dòng)約課,倡導(dǎo)自我檢測(cè)、自我反思、自我提高的風(fēng)氣。教師們通過(guò)教學(xué)水平的提高達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。(上課時(shí)請(qǐng)不要鎖門)(3)作業(yè)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改,每位教師要認(rèn)真對(duì)待,力求科學(xué)、客觀、有效,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生,作業(yè)要在落實(shí)以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。對(duì)于需要鼓勵(lì)或者教育的學(xué)生,倡導(dǎo)教師進(jìn)行導(dǎo)語(yǔ)式、啟發(fā)式、鼓勵(lì)式批改以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(4)聽課。聽課是促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效手段,也是觀察學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的有利時(shí)機(jī)。因此,本學(xué)期我校繼續(xù)加強(qiáng)聽課工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各科教研組長(zhǎng)要定期聽教師的隨堂課,加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。并倡導(dǎo)老師之間互相聽課,同時(shí)對(duì)所聽老師的課堂教學(xué)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)和科學(xué)的指導(dǎo),以達(dá)到提高課堂教學(xué)水平的目的。周二聽課日,所有課堂面向所有老師開放。(上學(xué)期發(fā)現(xiàn)了聽課記錄造假的情況,本學(xué)期請(qǐng)老師們不要再這樣做。)(5)教研工作。繼續(xù)以集體教研和分組教研相結(jié)合的方式開展教研活動(dòng),進(jìn)一步探索課堂觀察模式。每周三下午為固定教研活動(dòng)時(shí)間,除進(jìn)行聽課評(píng)課研究課等活動(dòng)外,可以以教研組為單位集體組織學(xué)習(xí)、研討,并建議老師們充分利用教師閱覽室,發(fā)揮學(xué)校訂購(gòu)的各種教育教學(xué)雜志的作用,根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行理論或經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí),以通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)化水平。外出參加教科研等活動(dòng)的老師,由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一安排,人員安排報(bào)教導(dǎo)處,回來(lái)后憑聽課記錄等資料記錄學(xué)時(shí)。(6)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè),實(shí)行即時(shí)檢測(cè),及時(shí)查缺補(bǔ)漏。學(xué)校計(jì)劃以不定期抽測(cè)的方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)時(shí)學(xué)生單人單桌,嚴(yán)格紀(jì)律,實(shí)事求是反饋檢測(cè)結(jié)果。并把檢測(cè)結(jié)果作為評(píng)價(jià)老師備課上課質(zhì)量的指標(biāo)之一。繼續(xù)實(shí)行期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)辦法,教導(dǎo)處研究更加科學(xué)的檢測(cè)內(nèi)容和方式。本學(xué)期,計(jì)劃在學(xué)生中開展“知識(shí)過(guò)關(guān)”活動(dòng),初步打算數(shù)學(xué)學(xué)科考查口算、計(jì)算能力;語(yǔ)文考查拼音、字詞;英語(yǔ)考查語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、單詞。其他學(xué)科也會(huì)隨時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。2、其他工作加大學(xué)生的閱讀量,提高作文水平。學(xué)校準(zhǔn)備提供專門的閱讀時(shí)間,以班級(jí)為單位從學(xué)校圖書室借書,在閱讀時(shí)間專心閱讀,并做好讀書筆記。語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)教給學(xué)生做讀
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