教師競(jìng)聘招考教育學(xué)試題及答案

【最新】教師競(jìng)聘招考教育學(xué)試題及答案一、單項(xiàng)選擇題1.推進(jìn)教育學(xué)發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力是（D）發(fā)展。A.教育規(guī)律B.教育價(jià)值C.教育現(xiàn)象D.教育問題2.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類全部藝術(shù)”教育家是（B）A.培根B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.贊可夫3.“我們敢說日常所見人中，考試/大十分之九都是他們教育所決定”。這一觀點(diǎn)出自洛克（B）A.《大教學(xué)論》B.《教育漫話》C.《愛彌兒》D.《普通教育學(xué)》4.學(xué)校中心工作是（A）A.教學(xué)工作B.公共關(guān)系C.行政工作D.總務(wù)工作5.“活到老學(xué)到老”是當(dāng)代教育（C）特點(diǎn)要求。A.大眾性B.公平性C.終生性D.未來性6.學(xué)校管理目標(biāo)和尺度是（C）A.經(jīng)濟(jì)收入B.良好公共關(guān)系C.學(xué)校績(jī)效D.政治影響7.學(xué)校管理基本路徑是（B）A.教學(xué)活動(dòng)B.溝通C.教勞結(jié)合D.協(xié)調(diào)8.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，考|試/大這是身心發(fā)展（B）規(guī)律反應(yīng)。A.次序性B.不平衡性C.階段性D.個(gè)別差異性9.（C）是全部教育活動(dòng)主題和靈魂，是教育最高理想。A.教育方針B.教育政策C.教育目標(biāo)D.教育目標(biāo)10.學(xué)校德育對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)生影響功效即指（D）A.發(fā)展性功效B.個(gè)體性功效C.教育性功效D.社會(huì)性功效11.美國各門課程中多樣化實(shí)踐活動(dòng)，日本綜合活動(dòng)時(shí)間反應(yīng)出對(duì)（C）在課程中地位重視。A.知識(shí)B.能力C.直接經(jīng)驗(yàn)D.間接經(jīng)驗(yàn)12.歐洲中世紀(jì)宗教神學(xué)課程和工業(yè)革命后以自然科學(xué)為基礎(chǔ)課程屬于課程類別中（A）A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程D.融合課程13.教學(xué)活動(dòng)本質(zhì)是（A）A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)B.實(shí)踐活動(dòng)C.交往活動(dòng)D.課堂活動(dòng)14.“除數(shù)是小數(shù)除法”，考|試/大某老師把學(xué)生回答分12個(gè)饅頭計(jì)算板書出來：12÷3=4（人）12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人），這一做法表現(xiàn)了（C）A.鞏固性標(biāo)準(zhǔn)B.直觀性標(biāo)準(zhǔn)C.理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)D.因材施教標(biāo)準(zhǔn)15.布魯納認(rèn)為，不論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生了解該學(xué)科基本結(jié)構(gòu)，依此而建立課程理論是（D）A.百科全書式課程理論B.綜合課程理論C.實(shí)用主義課程理論D.結(jié)構(gòu)主義課程理論16.把兩個(gè)及其兩個(gè)年級(jí)以上兒童編在一個(gè)班級(jí)，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪番交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對(duì)不一樣年級(jí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)組織形式是（D）。A.分層教學(xué)B.合作學(xué)習(xí)C.小班教學(xué)D.復(fù)式教學(xué)17.羅杰斯“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對(duì)學(xué)習(xí)者本身威脅”教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)屬于（A）A.非指導(dǎo)教學(xué)模式B.結(jié)構(gòu)主義課程模式C.發(fā)展性教學(xué)模式D.最優(yōu)化教學(xué)模式考|試/大18.最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)講課制思想是（B）A.泰勒B.夸美紐斯C.裴斯塔洛齊D.凱洛夫19.“矮子里找高個(gè)”、“水漲船高”是一個(gè)（A）A.相對(duì)評(píng)價(jià)B.絕對(duì)評(píng)價(jià)C.定性評(píng)價(jià)D.定量評(píng)價(jià)20.從評(píng)價(jià)功效上區(qū)分，中小學(xué)教育評(píng)價(jià)類型可分為（C）A.正式評(píng)價(jià)和非正式評(píng)價(jià)B.相對(duì)評(píng)價(jià)和絕對(duì)評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)D.正確評(píng)價(jià)和錯(cuò)誤評(píng)價(jià)二、多項(xiàng)選擇題（在每小題五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確答案，并將正確答案序號(hào)分別填在題干括號(hào)內(nèi)）1.學(xué)校文化內(nèi)容有（ABCDE）A.教育理想和追求B.對(duì)學(xué)校功效及社會(huì)責(zé)任了解C.對(duì)個(gè)性了解D.對(duì)學(xué)習(xí)、工作態(tài)度E.對(duì)集體看法2.學(xué)校教育與家庭教育相互配合方法有（ACD）A.互訪B.民主評(píng)議C.家長(zhǎng)會(huì)D.家長(zhǎng)委員會(huì)E.校外指導(dǎo)3.當(dāng)代教育特征主要有（ACDE）A.公共性和生產(chǎn)性B.公益性和無償性C.科學(xué)性D.國際性E.終生性和未來性4.溝通對(duì)于學(xué)校管理來說，有以下功效（BCDE）A.作出判斷評(píng)價(jià)B.信息傳遞C.控制D.激勵(lì)E.情感交流5.教育怎樣培養(yǎng)學(xué)生主體性考|試/大方法有（ABC）A.建立民主友好師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B.重視學(xué)生主體參加課堂，取得體驗(yàn)C.尊重學(xué)生個(gè)性差異，進(jìn)行針對(duì)性教育D.教育目標(biāo)要反應(yīng)社會(huì)發(fā)展E.在成熟基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展6.聘請(qǐng)教師形式有（ABCE）A.招聘B.續(xù)聘C.解聘D.不聘E.辭聘7.教育目標(biāo)功效有（ACE）A.導(dǎo)向功效B.強(qiáng)制功效C.調(diào)控功效D.示范功效E.評(píng)價(jià)功效8.參觀教學(xué)法可分為（BDE）A.可行性參觀B.準(zhǔn)備性參觀C.現(xiàn)實(shí)性參觀D.并行性參觀E.總結(jié)性參觀9.班級(jí)組織機(jī)構(gòu)微觀建制形式有（BDE）A.委員會(huì)制B.直線式C.參謀制D.職能式E.直線職能式10.咨詢活動(dòng)基本標(biāo)準(zhǔn)有（BCDE）A.改變現(xiàn)實(shí)、追蹤效果B.主動(dòng)關(guān)注和信任來訪學(xué)生C.重視來訪學(xué)生主動(dòng)參加D.充分支持和激勵(lì)來訪學(xué)生E.嚴(yán)格為來訪學(xué)生保密來三、名詞解釋1.學(xué)校：是一個(gè)古老、廣泛存在社會(huì)組織，它始于人類知識(shí)及其傳輸專門化要求，是有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)地進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)主要場(chǎng)所，是當(dāng)代社會(huì)中最常見、最普遍組織形式。2.兒童個(gè)體發(fā)展：指兒童在其成長(zhǎng)過程中，伴伴隨生理逐步成熟與社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)增加相互影響，其心理和生理能力不停提升改變過程。3.教育目標(biāo)：教育目標(biāo)是教育主體對(duì)于其所希望達(dá)成結(jié)果設(shè)定，即教育活動(dòng)所要培養(yǎng)人才總質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)格要求。4.德育：是教育工作者組織適合德育對(duì)象品德成長(zhǎng)價(jià)值環(huán)境，促進(jìn)他們?cè)诘赖隆⑺枷?、政治等方面不停建?gòu)和提升教育活動(dòng)。5.講授法：教師利用口頭語言系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識(shí)方法，可分為講述、講讀、講解三種方式。四、簡(jiǎn)述題1.學(xué)習(xí)教育學(xué)有什么樣價(jià)值（1）啟發(fā)教育實(shí)踐工作者教育自覺，使他們不停地領(lǐng)悟教育真諦。（2）取得大量教育理論知識(shí)，擴(kuò)展教育工作理論視野。（3）養(yǎng)成正確教育態(tài)度，考|試/大培植堅(jiān)定教育信念。（4）提升教育實(shí)際工作者自我反思和發(fā)展能力。（5）為成為研究型教師打下基礎(chǔ)。2.簡(jiǎn)述當(dāng)代兒童發(fā)展觀基本內(nèi)容。（1）兒童發(fā)展是以個(gè)體生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)。（2）兒童發(fā)展蘊(yùn)含于兒童主體活動(dòng)之中。（3）實(shí)現(xiàn)發(fā)展是兒童權(quán)利。3.泰勒課程設(shè)計(jì)模式。泰勒，美國著名課程理論家，1944年出版了《課程與教學(xué)基本原理》，提出了關(guān)于課程編制四個(gè)問題，即泰勒原理：（1）學(xué)校應(yīng)該達(dá)成哪些教育目標(biāo)？（2）提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)？（3）怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗(yàn)？（4）我們?cè)鯓硬拍艽_定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)？4.簡(jiǎn)述美育任務(wù)。（1）培養(yǎng)和提升學(xué)生感受美能力。（2）培養(yǎng)和提升學(xué)生鑒賞美能力。（3）培養(yǎng)和提升學(xué)生表現(xiàn)美、考|試/大創(chuàng)造美能力。（4）培養(yǎng)和提升學(xué)生追求人生趣味和理想境界能力。5.我國教育法體系幾個(gè)基本層次。（1）教育法（2）部門教育法（3）教育行政法規(guī)（4）地方性法規(guī)、自治條例、單行條例和教育行政規(guī)章。1.聯(lián)絡(luò)實(shí)際談?wù)勔粋€(gè)合格教師職業(yè)素質(zhì)。（1）文化素養(yǎng)與學(xué)科專業(yè)知識(shí)①所教學(xué)科全方面扎實(shí)專業(yè)知識(shí)技能。②廣博文化科學(xué)知識(shí)與多方面興趣和才能。（2）教育理論知識(shí)與技能①教育理論知識(shí)與實(shí)踐能力②觀察兒童能力和教研能力③教學(xué)組織能力和語言表示能力④教育機(jī)智（3）職業(yè)道德素養(yǎng)①忠誠教育事業(yè)②熱愛學(xué)生③嚴(yán)于律己，為人師表2.試述決定課程進(jìn)步和發(fā)展內(nèi)部基本矛盾（基本關(guān)系）。課程進(jìn)步和發(fā)展要受制于政治、考|試/大經(jīng)濟(jì)原因和本身成長(zhǎng)發(fā)展特殊規(guī)律，其基本問題（關(guān)系）：（1）直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)（2）知識(shí)與能力（3）分科與綜合（4）人文主義與科學(xué)主義英語教師考試試題一。教育學(xué)簡(jiǎn)答1、當(dāng)代教育制度發(fā)展趨勢(shì)表現(xiàn)在幾個(gè)方面？2、我國第一輪基礎(chǔ)教育課程改革特點(diǎn)。3、啟發(fā)性標(biāo)準(zhǔn)及落實(shí)這一標(biāo)準(zhǔn)要求。4、闡述：個(gè)人身心發(fā)展規(guī)律，并結(jié)合這一規(guī)律簡(jiǎn)述學(xué)生綜合發(fā)展。二。教育心理學(xué)簡(jiǎn)答1、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)形成原因。2、心理輔導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。3、教育心理學(xué)實(shí)踐作用。闡述結(jié)合學(xué)校實(shí)際，簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)遷移種類。三。英語部分單項(xiàng)選擇1、OnedayI____anewspaperarticleabouttheretirementofanEnglishprofessoratanearlystatecollege.A.comeacrossB.cameaboutC.cameafterD.cameat2.Shewascomplaingthatdoctorwas____toomuchforthetreatmenthewasgivingher.A.expendingB.offeringC.costingD.charging3.ThemanagespokeEnglishofsuch____ascoasty.CourageandtruthfulnessshownbyhisemployeesA.virtuesB.featuresC.proertiesD.characteristics4.Sinceshematterwasextremely_____wedealtwithitimmediately.A.toughB.tenseC.urgentD.instant5.Youdon'thavetobeaninsuchahurryIwouldratheryou____onbusinessfirst.A.wouldgoB.willgoC.wentD.havegone6.WhenItrytounderstand____chatpreventssomanyAmericansfrombeingashappyasonemightexpect,seemstomethattherearetwocauses.A.whyitdoesB.whatitdoesC.whatitisD.whyitis7.Asearly1647Ohiomadeadecisionthatfree,tax-supportedschoolsmustbeestablishedineverydown_____sohouseholdsormore.A.havingB.tohaveC.tohavehadD.havinghad8.Thenewcomersfounditinpossibleto____themselvestotheclimatesufficeentrytomakepermanenthomesinthenewcountry.A.suitB.adaptC.regulateD.coordinate9.LivinginthecentralAustraliandeserthasitsproblems;___obtininingwaterisnottheleast.A.forwhichB.towhichC.ofwhichD.inwhich10.I'msureheisuptothejob___hewouldgivemindtoit.A.ifonlyB.incaseC.untilD.Unless漢翻英：1、我們得趕快走，要不就會(huì)趕不上車了。2、這支鋼筆花了我不到兩美元。3、天天需要20分鐘讀英語。4、他已經(jīng)夠上學(xué)年紀(jì)了。5、中國決不會(huì)第一個(gè)使用核武器。英翻漢：Wehaveonlytolookbehindustogetsomesenseofwhatmaylieahead.Noonelookingbehindahead20yesrspossiblycouldhaveforeseenthewaysinwhichasingleinvention.Thechipswouldtransformourworldthankstoitsapplicationsinpersonalcomputers,digitalcommunicationsandfactoryrobots.Tomorrow'sachievementinbiotechnology.Artificialintelligenceorevensomestillunimaginedtechnologycouldproduceasimilarwaveofdramaticchanges.Butonethingiscertain:informationandknowledgewillbecomeevenmorevital,andthepeoplewhopossessit,whethertheyworkinmanufacturingorservices,willhavetheadvantageandproducethewealth.Ifyoucastyourmindahead10years.Information'sserviceswillbepredominant.Itwillbethewayyoudoyourjob教師招聘考試試題（一）一、填空題：1、小學(xué)兒童教育心理學(xué)主要研究_________和_______領(lǐng)域里_______及其________規(guī)律。2、觀察法可分為________和_________，試驗(yàn)法可分為__________和__________。3、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)中情緒主要表現(xiàn)是：_________，__________，__________。4、任何一個(gè)品德都包含三個(gè)基本成份：___________，__________，__________。5、當(dāng)前較有影響遷移理論有：_________，__________，_________。二、選擇題：1、依照皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論，7-11歲兒童認(rèn)知發(fā)展大致上處于（）階段。A.感知B.前運(yùn)算C.詳細(xì)運(yùn)算D.形式運(yùn)算2、提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論心理學(xué)家是（）。A.科勒B.布魯納和奧蘇伯爾C.賈德D.桑代克3、保持時(shí)間短暫；記憶容量大；信息按刺激物理特征編碼記憶為（）。A.感覺記憶B.短時(shí)記憶C.長(zhǎng)時(shí)記憶D.瞬間記憶4、以下選項(xiàng)屬于學(xué)習(xí)是（）。A.天天跑步B.視力下降C.裝修房屋D.不怕見生人了5、先行學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響是（）。A.通常遷移B.順向遷移C.特殊遷移D.逆向遷移三、名詞解釋：1、遺傳2、焦慮3、發(fā)展4、記憶5、品德6、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)7、性格8、遷移9、挫折四、簡(jiǎn)答題：1、什么叫學(xué)習(xí)策略？簡(jiǎn)述通常學(xué)習(xí)和記憶過程中三種策略2、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)發(fā)展特點(diǎn)是什么？3、小學(xué)兒童道德評(píng)價(jià)發(fā)展特點(diǎn)是什么？4、練習(xí)曲線經(jīng)典勢(shì)態(tài)有什么特點(diǎn)？5、兒童在小課時(shí)期身心發(fā)展有哪些通常特點(diǎn)？五、闡述題：1、結(jié)合實(shí)際談?wù)勑W(xué)兒童在自我評(píng)價(jià)、自我體驗(yàn)、自我控制等方面特點(diǎn)。2、遷移主要有哪些類型，怎樣培養(yǎng)小學(xué)兒童學(xué)習(xí)遷移能力？

教師招聘考試試題（二）

一、填空題（在以下每小題空白處填上正確字詞，每空1分，共17分）1、楊賢江寫《》，是我國第一本試圖用馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育問題著作。2、教育本質(zhì)是（）。3、我國封建社會(huì)教育內(nèi)容是（）、（）。4、我國現(xiàn)階段教育方針是（）。5、（）教學(xué)組織形式是由夸美紐斯正式提出并推行，1862年我國在（）首先執(zhí)行了這個(gè)制度。6、19頒布（），是中國最早實(shí)施近代學(xué)制。7、普通教育學(xué)是研究教育通常原理和中、小學(xué)教育規(guī)律一門科學(xué)，是師范學(xué)校一門公共必修課程，是（）相結(jié)合學(xué)科。8、義務(wù)教育，也叫（），是由國家用立法形式確定下來強(qiáng)制實(shí)施國民基礎(chǔ)教育。9、教育過程基本矛盾是（）。10、教學(xué)伎倆就是指教師和學(xué)生進(jìn)行（）以及相互傳遞信息工具、媒體或設(shè)備。11、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)是中小學(xué)教學(xué)（）。12、教學(xué)工作基本步驟是備課、上課、（）、作業(yè)批改（成績(jī)考評(píng)）四個(gè)步驟組成。13、學(xué)校德育工作主要路徑是（）滲透德育。14、我國中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容，詳細(xì)表現(xiàn)在中小學(xué)各類（）和各科課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書之中。15、德育過程基本矛盾是（）。二、選擇題（以下四項(xiàng)備選答案中有一項(xiàng)正確答案，將正確答案序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共26分）16、“長(zhǎng)善救失”、“教學(xué)相長(zhǎng)”教學(xué)思想是由（）首先提出：⑴《論語》⑵《孟子》⑶《學(xué)記》⑷《勸學(xué)篇》西歐最早出現(xiàn)教育專著是（）：⑴《大教學(xué)論》⑵《論演說家教育》⑶《普通教育學(xué)》⑷《我教育信條》18、“教學(xué)過程最優(yōu)化”教學(xué)思想是由（）提出：⑴贊科夫⑵巴班斯基⑶蘇霍姆林斯基⑷凱洛夫19、蘇霍姆林斯基教育思想是（）：⑴友好教育思想⑵教學(xué)過程最優(yōu)化⑶教學(xué)發(fā)展觀⑷全方面發(fā)展觀20、我國最早學(xué)校教育機(jī)構(gòu)是（）：⑴癢⑵序⑶校⑷學(xué)21、講授法基本方式包含（）：⑴講述、講解、講讀、講演⑵講述、講解、匯報(bào)、講演⑶講讀、講演、