心理活動(dòng)總結(jié)（精彩10篇）

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心理活動(dòng)總結(jié)篇一

不知不覺，擔(dān)任我們xx班的心理委員差不多兩年了。首先我想以一個(gè)問(wèn)題作為開篇：5月25日是個(gè)什么日子？——高校生心理健康日。在這個(gè)重要的日子到來(lái)之際，我總結(jié)一下我這近一年來(lái)的工作和感觸。

XX—XX學(xué)年其次學(xué)期，我參與了一次心理委員培訓(xùn)。它相當(dāng)于一次講座，從那次培訓(xùn)，我也許了解到心理委員的工作主要有兩方面。

一、幫助教師了解并收集學(xué)生們的心理信息，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)異樣狀況。所以我時(shí)常觀看學(xué)生們的心理，可喜的是目前我們班沒有浮現(xiàn)心理異樣狀況，我也信任將來(lái)也不會(huì)有。

二、向?qū)W生們普及心理健康學(xué)問(wèn)?？赡軣o(wú)數(shù)學(xué)生會(huì)覺得自己不是心理專業(yè)的，不懂得什么心理學(xué)問(wèn)。其實(shí)不是這樣的，我們每個(gè)人都懂得一些基本的、解決普通心情問(wèn)題的辦法。例如：聆聽、勸慰。這些小小的舉動(dòng)都是很實(shí)用的，另外，我們年級(jí)也會(huì)定期開展一些心理健康學(xué)問(wèn)的活動(dòng)和講座，學(xué)生們也樂觀參加。同時(shí)，我們年級(jí)也十分注意宿舍文化的培養(yǎng)。宿舍是我們歇息的場(chǎng)所，所以對(duì)于宿舍，首先抓的是衛(wèi)生和平安問(wèn)題。我們年級(jí)利用男女生互訪宿舍檢查衛(wèi)生平安評(píng)選等活動(dòng)讓學(xué)生們都樂觀的參加到宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。另外，對(duì)于宿舍文化建設(shè)上，我們也不放松。平常，年級(jí)常常組織學(xué)生們利用宿舍籃球賽、羽毛球賽等活動(dòng)增加宿舍學(xué)生之間的聯(lián)系和年級(jí)集體感，也利用學(xué)習(xí)小組活動(dòng)讓大家在學(xué)習(xí)想互幫互助，共同提升。

活動(dòng)背景：

為了使學(xué)生們持續(xù)健康的思想，以一種專心的心態(tài)度過(guò)高校時(shí)間，對(duì)生活彌漫熱烈和信念，使心情舒暢開心，更為了培養(yǎng)大家越發(fā)團(tuán)結(jié)向上的精神，我校舉辦了“心理健康周”活動(dòng)，我們工業(yè)092班專心響應(yīng)號(hào)召，特此舉辦了此次活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一：班長(zhǎng)和心理平安委員給大家講了一下此次活動(dòng)的背景和目的。

二：心理平安委員講解活動(dòng)中所作嬉戲的邏輯。求職信息

三：舉行嬉戲。依次舉行了“青春手結(jié)”“貼膏藥”“滾雪球”等嬉戲。

四：心理平安委員和班長(zhǎng)教大家歌曲《感恩的心》的手語(yǔ)。

五：大家互相溝通透過(guò)此次活動(dòng)的感觸和主意。

六：班長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)舉行了總結(jié)。

活動(dòng)益處：

透過(guò)此次活動(dòng)，我們大家都獲益匪淺。

眾所周知，心理鍵康與一個(gè)人的貢獻(xiàn)、成就、成才關(guān)系重大。心理健康是高校生成才的基礎(chǔ)，所以每位高校生都要熟悉到心理健康的重要性。

高校生心理健康的重要性一：心理健康能夠增進(jìn)高校生全面進(jìn)展，健康的心理品質(zhì)是高校生全面進(jìn)展的基本要求，同時(shí)也是未來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、專心從事社會(huì)活動(dòng)以及不斷向更高層次進(jìn)展的重要條件。充分熟悉德智體美勞等方面的和睦進(jìn)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面進(jìn)展的實(shí)現(xiàn)。求職信息

高校生心理健康的重要性二：心理健康能夠使高校生克服依賴心理增加自立性。高校生經(jīng)過(guò)努力的拼搏和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，告辭了中學(xué)時(shí)代、跨入了高校，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。高校生務(wù)必從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。在上高校前，他們想象中的高校如同“天堂”普通，浪漫神奇，美好無(wú)比。上高校之后，緊急的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境，讓他們難以適應(yīng)。因此，高校生務(wù)必注意心理健康的重要性，盡快克服依賴性，增加自立性，專心主動(dòng)適應(yīng)高校生活，度過(guò)充實(shí)完善而有益處的高校生活。

高校生心理健康的重要性三：心理健康是高校生取得事業(yè)勝利的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ)。如今我國(guó)高校畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，高校生所有采取供需見面、雙向選取、擇優(yōu)錄取等方式，擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)必定會(huì)使高校生心理上產(chǎn)生困窘與擔(dān)心定感，贊嘆“皇帝女兒亦愁嫁”。因此，應(yīng)對(duì)新形勢(shì)高校生要注重持續(xù)心理健康，培養(yǎng)自強(qiáng)、獨(dú)立、自律的良好心理素養(yǎng)，熬煉自己的社會(huì)交往潛力、使自己在變幻復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，選取相宜自己主角的正確抉擇，敢于應(yīng)對(duì)困難、挫折、挑戰(zhàn)，追求越發(fā)完善的人格，為事業(yè)勝利奠定堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。

高校生心理健康的重要性四：心理健康利于高校生培養(yǎng)健康的共性心理。高校生的共性心理特征，是指他們?cè)谛睦砩吓c行為上常常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的各種特征，普通表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面。氣質(zhì)主要是指心情反映的特征，性格除氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當(dāng)代高校生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、參加意識(shí)較強(qiáng)、擅長(zhǎng)自立思量、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于高校生的健康成長(zhǎng)。

本次活動(dòng)我們透過(guò)幾個(gè)小嬉戲，培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)合作、專心積極、健康向上的心態(tài)。大家都覺得獲益匪淺。在嬉戲后的溝通中，有些學(xué)生說(shuō)“很愉快，很棒，期望以后多舉辦此類活動(dòng)”。有些說(shuō)“我懂得了要珍惜每一個(gè)人，珍惜我們的友情”。有些說(shuō)“我感覺我們?cè)絹?lái)越像一家人了”。有些說(shuō)“在嬉戲中感悟人生”。大家都心得頗多。此次活動(dòng)非常有益處。

我們高校生，作為建設(shè)祖國(guó)的新一代，肩負(fù)著重大的職責(zé)。我們應(yīng)專心培養(yǎng)自己全方面的素養(yǎng)，更重要的`是以一顆健康向上的心去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)伴侶，應(yīng)對(duì)生活，應(yīng)對(duì)將來(lái)。

心理活動(dòng)總結(jié)篇二

本學(xué)期x月份以來(lái)，我校心理詢問(wèn)室為全校同學(xué)組織開展了豐盛多彩、形式多樣的活動(dòng)，增加了心理健康教導(dǎo)的實(shí)效性，有助于同學(xué)培養(yǎng)良好的心理素養(yǎng)，營(yíng)造健康、積極、樂觀向上的小學(xué)氛圍。起到了宣揚(yáng)和普及心理學(xué)問(wèn)的作用，增加了廣闊同學(xué)的心理素養(yǎng)，到達(dá)了預(yù)期的目的和效果，取得了遺憾勝利。下頭簡(jiǎn)要舉行這個(gè)月的活動(dòng)總結(jié):

一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，組織策劃，同學(xué)會(huì)工作人員配合協(xié)作，進(jìn)取互動(dòng)。

校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次活動(dòng)，根據(jù)小學(xué)的規(guī)定和要求，和小學(xué)政教處主任共同關(guān)懷指導(dǎo)、細(xì)心策劃組織了這次活動(dòng)，順當(dāng)完成了前期預(yù)備工作，以櫥窗、展板等形式針對(duì)性出示高中生生活、學(xué)習(xí)等心理健康相關(guān)學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)了解更多的心理健康學(xué)問(wèn)信息，能有效地應(yīng)對(duì)此刻，應(yīng)對(duì)將來(lái)。

二、活動(dòng)總結(jié)，成效創(chuàng)新

x月x日午時(shí)，我校在籃球場(chǎng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)心理詢問(wèn)、測(cè)評(píng)及心意墻活動(dòng)。此系列活動(dòng)由4個(gè)區(qū)組成，分離為:心意墻區(qū)、測(cè)試區(qū)、詢問(wèn)區(qū)、以及心理趣味圖片出示區(qū)。詢問(wèn)區(qū)由專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師主持，其余三個(gè)區(qū)則由受過(guò)相關(guān)培訓(xùn)的同學(xué)主持。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的趣味心理圖片區(qū)吸引了眾多眼球，無(wú)數(shù)學(xué)生仔細(xì)分析了圖片的涵義；更有大批學(xué)生紛紛涌到心語(yǔ)墻區(qū)寫下自我的完善愿望，將自我的真心話傳達(dá)給自我和伴侶，很好的激勵(lì)自我，表述情感；也有無(wú)數(shù)學(xué)生樂于做心理測(cè)評(píng)，更好的了解自我的性格和藹質(zhì)類型，為以后的職業(yè)生涯規(guī)劃做好預(yù)備。雖然測(cè)試的人較多，但學(xué)生門照舊很耐心地等待結(jié)果的解釋?；顒?dòng)中學(xué)生們樂觀參加，也有老師加入活動(dòng)互動(dòng)中。

x月21日高一和高二班級(jí)部分同學(xué)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)順當(dāng)開展，經(jīng)過(guò)此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，增進(jìn)彼此的溝通交流和了解，提升同學(xué)人際交往的本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生之間的友情，構(gòu)成團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)懷、親愛的小學(xué)氛圍。經(jīng)過(guò)自我探究，更好的熟悉自我、悅納自我。

x月28日高三部分同學(xué)參與了考前緩解心理壓力的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，有效的緩解了他們學(xué)習(xí)壓力，放下思想包袱，簡(jiǎn)便應(yīng)對(duì)高考。

x月24日，關(guān)于“讓心靈沐浴陽(yáng)光”心理健康手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)也已開展完畢，已于月底前評(píng)選并交給小學(xué)政教處留存?zhèn)浒浮？墒遣蛔阒幘褪怯械哪昙?jí)上交材料不進(jìn)取，以后工作中，我們需要注重討論好時(shí)光支配。

三、仔細(xì)溝通，總結(jié)表彰求職信息

x月31日囫圇活動(dòng)月開展完畢，對(duì)活動(dòng)中做得比較好的舉行了表?yè)P(yáng)，公示相關(guān)獲獎(jiǎng)情景，對(duì)活動(dòng)中做得還不夠好的地方舉行了仔細(xì)的總結(jié)，收到了良好的效果。

總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我校的心理健康教導(dǎo)工作取得了很大的提升。今后我們要繼續(xù)提升熟悉，改變觀念，異樣是廣闊老師要改變觀念，把心理健康教導(dǎo)工作做得更好，真正讓每個(gè)同學(xué)都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。心理健康教導(dǎo)工作任重而道遠(yuǎn)，需要每一位教導(dǎo)工不懈努力，需要我們不斷探究前進(jìn)、堆積閱歷，力爭(zhēng)使我校的心理健康教導(dǎo)工作更有成效。

心理活動(dòng)總結(jié)篇三

高校階段是人生成長(zhǎng)和進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，是成才的重要階段，是人生道路的一個(gè)里程碑。在高校期間，高校生要儲(chǔ)備學(xué)問(wèn)，開發(fā)自身潛能，增加身體素養(yǎng)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系等等。全部這些，都是建立在高校生健康心理的基礎(chǔ)上。因此，高校生必需正確熟悉自己的心理進(jìn)展特點(diǎn)，加強(qiáng)心理素養(yǎng)培養(yǎng)，不斷增進(jìn)心理健康進(jìn)展。在日常的生活中我們往往只關(guān)注身體健康，但事實(shí)上除了身體的健康，我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注心理健康。為普及心理健康學(xué)問(wèn)，提升學(xué)生們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視并賦予學(xué)生們正確的引領(lǐng)，我特系邀請(qǐng)?jiān)盒睦碓儐?wèn)室桂xx教師為學(xué)生們舉辦一場(chǎng)心理健康學(xué)問(wèn)主題講座。

此次活動(dòng)得到了許多學(xué)生的支持，大家都按時(shí)到達(dá)活動(dòng)舉辦地，樂觀參加了此次講座，并仔細(xì)地聽了桂xx教師敘述的各種常見心理健康問(wèn)題及解決措施。求職信息

在此次講座中，桂教師就心理詢問(wèn)相關(guān)學(xué)問(wèn)、高校生心理、影響高校生的心理健康因素等六個(gè)方面闡述了高校生心理健康。她認(rèn)為心理健康是一種持續(xù)且樂觀進(jìn)展的心理狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，主體能做出良好的適應(yīng)，并且充分發(fā)揮其潛能。桂教師聯(lián)系了實(shí)際，給學(xué)生們講了無(wú)數(shù)現(xiàn)實(shí)中的例子，引起了學(xué)生們的重視。比如，她說(shuō)曾經(jīng)有一位教科系的女生，腿有殘疾，但是他從不自暴自棄，樂觀積極的生活學(xué)習(xí)。而這位女生的一位身體健康的學(xué)生整日不思進(jìn)取，反而不如身有殘疾的學(xué)生優(yōu)秀。以此來(lái)提示學(xué)生們，一個(gè)陽(yáng)光積極的樂觀心理的重要性。桂教師幽默而生動(dòng)的敘述使學(xué)生們對(duì)心理健康有了更深刻的熟悉，擁有了樂觀向上的心態(tài)，得到了很深的人生感悟。利用此次講座，學(xué)生們對(duì)自己的高校生活有了新的目標(biāo)和正確的定位。能夠以一顆樂觀、健康的心去面向人生的崎嶇。同時(shí)也有助于學(xué)生們更好的熟悉自我，體貼自我，善待他人，培養(yǎng)健全的人格。此次講座也讓心理專干們熟悉到了自己工作的重要性，為他們工作的開展指明白方向。

桂教師總結(jié)本次講座："心理健康是一個(gè)過(guò)程，更是一種態(tài)度，學(xué)生們應(yīng)當(dāng)保持樂觀的心理狀態(tài)，這樣才干健康歡樂的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。"

但此次活動(dòng)也存在著一些不足之處。比猶如學(xué)們到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)后，在等待活動(dòng)開頭的過(guò)程中談天、喧嘩，現(xiàn)場(chǎng)有一些吵鬧?；顒?dòng)舉行的過(guò)程中有部分的學(xué)生不遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，談天、玩手機(jī)、睡覺，影響了教師敘述的情緒。這些不足也為我們指出了今后工作的側(cè)重點(diǎn)，信任在我們的努力下，以后的活動(dòng)能夠越辦越好。求職信息

樹立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理素養(yǎng)，能協(xié)助我們?cè)黾有睦碚{(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問(wèn)題。協(xié)助我們處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往人格進(jìn)展和心情調(diào)整等方面的困窘。高校生肩負(fù)著使祖國(guó)富強(qiáng)繁榮的宏大使命。信任此次活動(dòng)的舉辦能夠給廣闊的同學(xué)一定的啟迪，為漂亮的人生奮斗不息。

心理活動(dòng)總結(jié)篇四

本學(xué)期是大一的其次學(xué)期，環(huán)藝307班的全體學(xué)生們既褪去了大一的羞怯與害怕，又增長(zhǎng)了該有些經(jīng)驗(yàn)與穩(wěn)重，從今開頭，學(xué)生們?cè)诟咝：棋膶W(xué)問(wèn)海洋中慢慢地都有了明確的努力目標(biāo)；從今開頭，我們也不再是懷著一顆奇怪???異樣的朦朧心理初進(jìn)高校的青澀學(xué)弟學(xué)妹了；從今開頭，我們的一舉一動(dòng)…求職信息

在我個(gè)人看來(lái)，人的心理認(rèn)知與承受能力是隨著他的經(jīng)受與學(xué)問(wèn)的累積而成長(zhǎng)的。本學(xué)期，學(xué)生們的心理情況總的來(lái)說(shuō)十分良好，像大一上半學(xué)期時(shí)的那種迷茫與低靡的自甘墮落現(xiàn)象越來(lái)越少了。雖說(shuō)年級(jí)的成員們由于一些平常表現(xiàn)的小事有了一些小的“爭(zhēng)執(zhí)”，但假如摒開這層表象的外衣來(lái)看，不正是說(shuō)明307班的學(xué)生很在意自己在高校生涯的每一刻銳意進(jìn)取給身邊友愛的教師和學(xué)生們留下的印象么？在班委和全體學(xué)生的共同努力下，終于真正做到了年級(jí)的和睦與坦言。于此，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是高校的第一任務(wù)，但與學(xué)生室友的友好交流與交往卻又是第一要?jiǎng)?wù)中不行或缺的重要組成部分，由于，與我們生活息息相關(guān)的學(xué)生與教師們是注定要在我們的人生道路上留下永恒的記憶的，而他們也時(shí)時(shí)刻刻地影響著我們的成長(zhǎng)，在高校，我們不只要學(xué)會(huì)書本上的學(xué)問(wèn)，更重要的是學(xué)會(huì)做人，合格的高校生應(yīng)當(dāng)是德才兼?zhèn)洹?/p>

我作為心理委員經(jīng)過(guò)了快一個(gè)學(xué)期的工作，以及班里學(xué)生的協(xié)作，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)我已非常了解。知道年級(jí)心理委員的日常工作，心理委員的職責(zé)。以下是我的工作總結(jié)：

1、心理講座，豐盛心靈

這學(xué)期學(xué)院里開展過(guò)一次心理講座，參與的學(xué)生都說(shuō)自己受益匪淺。12月，我也組織策劃了一次以“心情管理”為主題的心理班會(huì)。心情就是人對(duì)事物的態(tài)度的體悟，心情的長(zhǎng)久壓抑對(duì)個(gè)人的健康有很大的影響。所以我利用班會(huì)的形式來(lái)向?qū)W生傳達(dá)心情管理的重要性和心情管理的一些辦法。實(shí)行寓教于樂的形式，氣氛非常輕松。希翼每位學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，能夠更好地管理自己的心情。

2、了解學(xué)生，心理交流

我準(zhǔn)時(shí)了解年級(jí)各位學(xué)生的心理情況，專心去觀看了解每個(gè)學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺班里學(xué)生心理和行為的變化。她們情愿來(lái)找我談天。我也根據(jù)培訓(xùn)時(shí)教師所教育的，多聽、少說(shuō)、不批判、不說(shuō)教。敬重對(duì)方，不說(shuō)不該說(shuō)的話，由于我知道一些不合適的話只會(huì)使事情惡化。我和學(xué)生們建立了良好的伴侶關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)寶。

3、樂觀協(xié)作，共同努力求職信息

我樂觀協(xié)作院和系里的心理活動(dòng)，并做好宣揚(yáng)工作，分配好人員去參與心理活動(dòng)。每次的活動(dòng)我都做好了記錄，除了記錄人員，更重要的是我去記錄參與了的學(xué)生們的感想，還有收集學(xué)生們?cè)谛睦斫】捣矫娴男枨?，?lái)配合小學(xué)綻開更符合同學(xué)的心理健康教導(dǎo)工作。我協(xié)作好其他班委各種活動(dòng)。

作總結(jié)就像給自己鑄造了一面鏡子，利用這面鏡子我看到了自己的成果和長(zhǎng)進(jìn)，但更重要的目的是看清自己身上的不足之處?？偟膩?lái)說(shuō)，環(huán)藝307班心理工作比較順當(dāng)，各項(xiàng)活動(dòng)的開展也較為勝利。但是因?yàn)殚啔v不足，經(jīng)驗(yàn)不夠，也存在著一些的不足。在以后的工作中，我將會(huì)越發(fā)努力，爭(zhēng)取做得更好。

心理活動(dòng)總結(jié)篇五

3月16日下午，本學(xué)期第一期心理角活動(dòng)在集美高校水產(chǎn)學(xué)院第九餐廳四樓如火如荼的綻開了。本次活動(dòng)的主題是“如何提升人際交往技巧”，活動(dòng)目的是希翼利用本次活動(dòng)能讓大家熟悉到溝通交際能力的重要性。內(nèi)容分為情景模擬、“鐵人三項(xiàng)”及“誰(shuí)是臥底”三個(gè)環(huán)節(jié)。這次的活動(dòng)對(duì)象是全體心協(xié)人員，并有幸請(qǐng)到了心理詢問(wèn)中心的吳靈欣教師和李海春教師蒞臨指導(dǎo)?；顒?dòng)詳細(xì)環(huán)節(jié)如下：求職信息

第一個(gè)環(huán)節(jié)——情急模擬中，小組成員們?cè)跇O短的時(shí)光內(nèi)，分離演繹了一段有較高難度的情景劇，情景劇結(jié)束后，首先由小組互評(píng)，最后由心理教師點(diǎn)評(píng)。

其次個(gè)環(huán)節(jié)——鐵人三項(xiàng)，本環(huán)節(jié)有三個(gè)小節(jié)目組成，旋轉(zhuǎn)定硬幣、踩地雷和報(bào)紙疊高樓。在有限時(shí)光內(nèi)舉行協(xié)調(diào)合作，從而培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)精神和動(dòng)手能力。

第三個(gè)環(huán)節(jié)——誰(shuí)是臥底，本環(huán)節(jié)利用精妙的語(yǔ)言描述各自所抽到詞語(yǔ)，并思量其他隊(duì)友的描述，從而做出自己的推斷，是一項(xiàng)熬煉思維及觀看力的趣味嬉戲。

經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，我們心得到許多：

1、活動(dòng)環(huán)節(jié)的趣味性調(diào)動(dòng)起大家的愛好，全場(chǎng)活動(dòng)學(xué)生們的參加性極高。

2、活動(dòng)內(nèi)容啟發(fā)了同學(xué)的思量，大家活動(dòng)后坦誠(chéng)共享自己的體味，讓我們從本次活動(dòng)中學(xué)到許多關(guān)于人際交往中的技巧。

但是，本次活動(dòng)也存在一些不足之處：

1、因?yàn)榍捌陬A(yù)備不足，現(xiàn)場(chǎng)浮現(xiàn)一些超出預(yù)算的狀況，活動(dòng)場(chǎng)面比較混亂。

2、嬉戲設(shè)置前后連接性有待加強(qiáng)。

3、活動(dòng)策劃的個(gè)別環(huán)節(jié)與主題不夠貼切。

總結(jié)：

在以后的活動(dòng)中，我們將會(huì)吸收本次活動(dòng)的閱歷教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將心協(xié)活動(dòng)越辦越出色。

心理活動(dòng)總結(jié)篇六

作為我院舉行心理輔導(dǎo)教導(dǎo)的重要而有效的形式，由心理健康輔導(dǎo)站舉辦的第七屆心理主題班會(huì)已經(jīng)遺憾落幕。20xx年以“悅納·觀賞·成長(zhǎng)”為核心主題的心理班會(huì)，吸收了以往各屆心理班會(huì)舉辦的閱歷，對(duì)切實(shí)解決同學(xué)在面臨學(xué)習(xí)生活，人際交往和自我認(rèn)知等心理問(wèn)題方面起到了樂觀的作用。在舉辦程序、形式等方面都有創(chuàng)新，讓心理班會(huì)的意義越發(fā)突顯出來(lái)，使主題得到了很好的詮釋和升華。

按照20xx年上半學(xué)期的實(shí)際狀況，在征求了各班心理委員的看法后，此次心理班會(huì)按照各個(gè)班級(jí)的不同需求制定了不同的主題，旨在切實(shí)解決每位同學(xué)的心理問(wèn)題，讓同學(xué)在輕松融洽的班會(huì)氣氛中放松自己，正確面向自己的問(wèn)題。心理班會(huì)主題確定之后，我們將心理主題班會(huì)的詳細(xì)要求以書面的形式收拾出來(lái)并將其張貼于商學(xué)院公告欄，使各班心理委員對(duì)本次班會(huì)的主題有了正確的熟悉，為各班勝利舉辦心理班會(huì)提供了參考和方向。

心理班會(huì)順當(dāng)完成后，我們要求各班心理委員對(duì)本班班會(huì)做好總結(jié)，并以書面形式按時(shí)上交于心理健康輔導(dǎo)站，同時(shí)發(fā)送電子版到輔導(dǎo)站郵箱。在對(duì)各班上交材料舉行了收拾比較之后，我們按照評(píng)選細(xì)則仔細(xì)的舉行了篩選，按班級(jí)評(píng)比出切合主題，內(nèi)容深刻，具有深遠(yuǎn)意義的班會(huì)并賦予一、二、三等獎(jiǎng)。我們將終于評(píng)比結(jié)果以展板的形式公布于商學(xué)院大廳并將發(fā)放獎(jiǎng)狀，以資鼓舞。求職信息

此次活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的主題班會(huì)，現(xiàn)選取一部分表現(xiàn)優(yōu)異的年級(jí)介紹如下：

xx工商管理七班的“千帆競(jìng)渡，敢于勇者勝”很好的詮釋了本次xx級(jí)心理班會(huì)的主題。他們利用召開趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，以別開生面的形式舉辦了這次心理班會(huì)。在活動(dòng)中，學(xué)生們?cè)黾恿俗孕牛岣吡俗约悍纯勾煺鄣哪芰?，也感觸到了團(tuán)隊(duì)的重要性。活動(dòng)結(jié)束后，他們發(fā)布了通訊，制作了展板，對(duì)宣揚(yáng)其班會(huì)成績(jī)起到了很好的作用。

xx級(jí)金融四班的“互幫互助共成長(zhǎng)突破自我創(chuàng)輝煌”。他們舉行了充分的預(yù)備，于4月17日晚6：00——8：30在學(xué)院樓247勝利召開了班會(huì)。他們先是舉行了幾個(gè)小嬉戲，在不知不覺中拉近了學(xué)生們的距離，增強(qiáng)了學(xué)生們溝通的機(jī)會(huì)。隨后他們又舉行了自我剖析，讓學(xué)生們加深了對(duì)自己和對(duì)他人的了解，真正共成長(zhǎng)，突破自我，取得了良好的效果。班會(huì)結(jié)束之后他們采納了展板的形式舉行了宣揚(yáng)，并取得了良好的宣揚(yáng)效果。

除此之外，xx旅游管理的心理班會(huì)也舉辦的有聲有色。他們選取“載著自信飛行”作為班會(huì)的主題。他們邀請(qǐng)了班里的學(xué)生同大家一起共享了自己的閱歷，一起觀察了視頻《永不放棄》，最后還隨機(jī)分組在食堂里共進(jìn)晚餐，加深了彼此的溝通。班會(huì)結(jié)束后，他們也制作了精致的展板，舉行了準(zhǔn)時(shí)有效的宣揚(yáng)。求職信息

心理班會(huì)結(jié)束之后，我站對(duì)本次活動(dòng)的所得所失，閱歷教訓(xùn)舉行了總結(jié)研究，為今后開展相應(yīng)工作提供了借鑒，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，在內(nèi)容和形式上不斷創(chuàng)新，推進(jìn)我院的心理健康輔導(dǎo)工作步上新的臺(tái)階，為廣闊學(xué)生提供一個(gè)健康、完美的平臺(tái)。本次心里主題班會(huì)的舉辦工作在時(shí)光支配上略有倉(cāng)促，導(dǎo)致后續(xù)工作過(guò)于倉(cāng)促，沒有達(dá)到預(yù)期的抱負(fù)效果，產(chǎn)生了或多或少的問(wèn)題。但是汲取教訓(xùn)，引進(jìn)先進(jìn)理念，信任我們商學(xué)院包括心理主題班會(huì)在內(nèi)的心理健康教導(dǎo)工作會(huì)越發(fā)深化人心，再創(chuàng)輝煌！

心理活動(dòng)總結(jié)篇七

此次我們心協(xié)的心理沙龍活動(dòng)主題是“我們約會(huì)吧”，活動(dòng)以嬉戲、視屏、介紹心理學(xué)問(wèn)為模塊舉行，這是由14新生首次自主策劃與主持完成的趣味活動(dòng)，活動(dòng)以拉近學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系、促進(jìn)學(xué)生間的感情、了解心協(xié)了解我們小學(xué)、互動(dòng)消遣為目的進(jìn)行。

時(shí)光：20xx年4月1日

地點(diǎn)：3教階梯教室一

活動(dòng)執(zhí)行范圍：全校同學(xué)

活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：活動(dòng)在全體心協(xié)骨干及參與活動(dòng)學(xué)生的幫助下舉辦完成，下面是這次活動(dòng)的一些優(yōu)勢(shì)與優(yōu)點(diǎn)。我覺的我們心協(xié)的最大優(yōu)勢(shì)還是在于團(tuán)結(jié)，凝結(jié)力較強(qiáng)，不像其他一些協(xié)會(huì)人員比較散亂，正是在這種優(yōu)勢(shì)下，我們才干無(wú)數(shù)次舉辦勝利的活動(dòng)；第二，我們這次的嬉戲方式還是比較新穎，有創(chuàng)新的，未來(lái)賓分成“紅桃”“梅花”“黑桃”“方塊”四個(gè)方陣

嬉戲時(shí)每個(gè)方陣出人來(lái)相互PK，上臺(tái)PK的人如獲勝則獲得一枚徽章，最后獲得徽章最多者會(huì)得到一份驚喜的獎(jiǎng)品，假如哪個(gè)方陣獲勝次數(shù)最多，則此方陣全體成員都得到小獎(jiǎng)品一份。這種形式更好的吸引了學(xué)生們的參與欲望。求職信息

很巧的是這次活動(dòng)的當(dāng)天是“愚人節(jié)”，小學(xué)也小小的愚了一下我們，居然停電，不過(guò)我們事先已作好預(yù)備，全場(chǎng)點(diǎn)燃了蠟燭，在燭光中完成了我們的“約會(huì)”，溫馨而浪漫。我想這種狀況也是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的吧，即使這樣我們處理的還是相當(dāng)好的。

活動(dòng)缺失：固然，在每一次的活動(dòng)中，都有發(fā)揚(yáng)的東西，那么必定也有缺失與不足，就這次活動(dòng)場(chǎng)地的布置，由于五、六節(jié)有人上課，所以導(dǎo)致我們布置教室的時(shí)光太緊急，匆忙忙忙的，借教室時(shí)應(yīng)當(dāng)問(wèn)好狀況以防到時(shí)錯(cuò)亂慌忙。求職信息

還有就是嬉戲，依舊是老問(wèn)題，我們做的嬉戲都太有局限性，不能夠讓全場(chǎng)都參加進(jìn)去，導(dǎo)致臺(tái)上的學(xué)生玩成一團(tuán)而臺(tái)下的學(xué)生卻不知所以然，最后以至于大家都覺得沒啥意思間續(xù)離場(chǎng)，這個(gè)真需要大家動(dòng)動(dòng)腦筋好好想想應(yīng)當(dāng)怎么做。求職信息

再有就是會(huì)場(chǎng)較亂，秩序維持的不是很好，到最后頒獎(jiǎng)時(shí)更為混亂，囫圇活動(dòng)的節(jié)奏沒有掌握好，也由于停電我們事先預(yù)備的視頻無(wú)法播放，活動(dòng)都在玩嬉戲中結(jié)束，沒有能突出

主題與實(shí)質(zhì)，這也是我們未能預(yù)料的。

以上就是我對(duì)這次活動(dòng)的一些意見，總而言之，活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，不管勝利與否，我們都應(yīng)當(dāng)從中總結(jié)不足，吸取閱歷，在以后的活動(dòng)中彌補(bǔ)不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，信任在我們共同努力下，心協(xié)活動(dòng)會(huì)越來(lái)越好，由于我們心協(xié)是一家人。

心理活動(dòng)總結(jié)篇八

為了大力加強(qiáng)系高校生心理健康教導(dǎo)工作，更好地協(xié)助有嚴(yán)峻心理問(wèn)題的同學(xué)度過(guò)心理難關(guān)，及早預(yù)防、準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)’迅速控制同學(xué)中可能浮現(xiàn)的心理危機(jī)大事，降低同學(xué)心理危機(jī)大事的發(fā)生率削減同學(xué)因心理危機(jī)帶來(lái)的各種損害，增進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)，心理進(jìn)展部在3月18日的系部心理沙龍開展了心理委員的培訓(xùn)，由各班的心理委員和心理進(jìn)展部的全體成員參與，許書記發(fā)表了重要講話，并對(duì)工作舉行了指導(dǎo)。李作威教師和邵丹教師被邀參與了此次活動(dòng)。

首先李教師為我們介紹了心理工作的組成由系主任史鐵爾帶領(lǐng)，許新贊書記和黃梅萍任副組長(zhǎng)，工作總結(jié)《社會(huì)工作系團(tuán)體心理輔導(dǎo)技能講座活動(dòng)總結(jié)》。羅艷珠、趙杰、李作威、邵丹等教師組成。求職信息

然后邵丹教師為我們講解了預(yù)警對(duì)象，那些學(xué)生應(yīng)引起我們的重視。邵教師具體明確的講解，要求各班心理委員細(xì)致、仔細(xì)的對(duì)本班學(xué)生觀看。從語(yǔ)言行動(dòng)中舉行觀看與學(xué)生搞好關(guān)系，深化溝通。要求心理委員開朗積極，工作細(xì)膩，人際關(guān)系良好。假如發(fā)覺有狀況特別的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告給輔導(dǎo)員。做到及早解決。求職信息

隨后李作威教師為我們講解了怎樣的同學(xué)舉行預(yù)防教導(dǎo)。做好同學(xué)心理危機(jī)干預(yù)工作應(yīng)立足教導(dǎo)，重在預(yù)防。各系應(yīng)在同學(xué)中大力普及心理健康學(xué)問(wèn)。引領(lǐng)同學(xué)樹立預(yù)防觀念。

最后李作威教師對(duì)各班的心理委員舉行培訓(xùn)，以此帶動(dòng)各班學(xué)生樂觀、積極學(xué)習(xí)、生活。對(duì)系里進(jìn)展部舉行工作任務(wù)和要求。利用這次會(huì)議使我們懂得作為成員的重要性，肩上背伏的責(zé)任，我們不但要熬煉自己的心理素養(yǎng)，起好榜樣帶頭的作用。還要協(xié)助學(xué)生調(diào)整自己的心理，在不出心理防線的基礎(chǔ)上，激活，同學(xué)的拼搏力。實(shí)現(xiàn)自己的幻想。

心理活動(dòng)總結(jié)篇九

今日上午，我們舉行了一次意義非凡的心理拓展活動(dòng)——翻撲克牌嬉戲?；顒?dòng)過(guò)程中氣氛熱情，學(xué)生們樂觀踴躍。班會(huì)課上，經(jīng)全班總結(jié)，各組或勝或負(fù)，都受益匪淺。求職信息

首先，學(xué)生們?cè)谠行┧枷肷线M(jìn)一步意識(shí)到團(tuán)結(jié)配合的重要性。獲勝的小組除組長(zhǎng)的開明指揮外，更得力于每一個(gè)組員的堅(jiān)定聽從命令和互相協(xié)作完成。從活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可以顯然看出，獲勝組在嬉戲過(guò)程中隊(duì)列井井有條，一名名成員謹(jǐn)遵隊(duì)長(zhǎng)支配，根據(jù)方案在最短時(shí)光內(nèi)完成了嬉戲任務(wù)。而戰(zhàn)敗組在這方面就有顯然不足?；顒?dòng)中常常隊(duì)伍混亂，時(shí)常有隊(duì)員自我行事，徹低不考慮組織紀(jì)律與方案，即使戰(zhàn)術(shù)不落后于其他組，即使隊(duì)長(zhǎng)和極少數(shù)聽從指揮的隊(duì)員急得焦頭爛額，小組進(jìn)度也依然停滯不前?；顒?dòng)總結(jié)中，戰(zhàn)敗組的成員們也深刻地熟悉到了這一點(diǎn)極大的失誤，部分學(xué)生針對(duì)自己以自我為中心，過(guò)分展耀的行為做了自我反省，表明組內(nèi)每一個(gè)成員應(yīng)抱有共同的奮斗目標(biāo)和為組效力的態(tài)度。

第二，便是劇烈的責(zé)任心和端正的態(tài)度。嬉戲前，各小組經(jīng)過(guò)戰(zhàn)術(shù)研究，大都實(shí)行前幾名學(xué)生登記撲克牌擺放圖形，畫好簡(jiǎn)圖，后面的學(xué)生依次填入數(shù)據(jù)。獲勝組前幾名精心的女生記錄精確?????無(wú)誤，并仔細(xì)反復(fù)核對(duì)。而戰(zhàn)敗組簡(jiǎn)圖雖然也比較完備，但是因?yàn)橐幻R虎的男生犯了一個(gè)不須要的小錯(cuò)誤，報(bào)錯(cuò)了數(shù)據(jù)，耽擱了很長(zhǎng)時(shí)光，成了全組終于失敗的根本緣由。經(jīng)過(guò)組內(nèi)反省，那名男學(xué)生最終意識(shí)到了這個(gè)錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性。這也提示了每個(gè)學(xué)生，對(duì)于自己的組織，要有劇烈的責(zé)任心與使命感，自己的每一小步都可能影響團(tuán)隊(duì)的輸贏，需要懷抱極其端正的態(tài)度參加其中，為團(tuán)隊(duì)盡一份自己的力氣。

另外，穩(wěn)定的心理素養(yǎng)亦是必不行少的。總結(jié)課上現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督學(xué)生反映，嬉戲舉行到中期時(shí)，落后的小組無(wú)數(shù)學(xué)生慌了陣腳，部分學(xué)生越發(fā)不聽從指揮與紀(jì)律，嚴(yán)峻耽擱進(jìn)程，另一部分則暴躁不堪，使方案一片混亂。而終于獲得第一名的小組，起先并非處于率先狀態(tài)，但全隊(duì)隊(duì)員無(wú)一懈怠，抓住每分每秒不斷奮斗，在其他隊(duì)不知所措時(shí)大超敵手。由此可見，不論在何種狀況之下，都應(yīng)保持蘇醒的頭腦、靈敏的思維能力和鎮(zhèn)定的心態(tài)，方能取得最后的成功。求職信息

經(jīng)上述種種總結(jié)，可得出結(jié)論：一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在做任何事情或完成每項(xiàng)任務(wù)時(shí)的勝敗上，上級(jí)的優(yōu)良指導(dǎo)、成員的互幫互助、態(tài)度的仔細(xì)負(fù)責(zé)與心態(tài)的鎮(zhèn)定自若等都是非常重要的打算性因素。在平常的學(xué)習(xí)生活中，也是同樣的道理。我們要牢記的是：任何勝利都不是憑空得來(lái)的。學(xué)習(xí)首先要有正確的學(xué)習(xí)辦法，理順清晰孰輕孰重，有條理、有方案；第二要樹立端正仔細(xì)的態(tài)度，一絲不茍的面向每門學(xué)科；還要保持良好的心態(tài)，勝不驕、敗不餒，一步一個(gè)腳印的心得屬于自己的成績(jī)。

總之，經(jīng)過(guò)這次心理拓展活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趫F(tuán)結(jié)、責(zé)任和心態(tài)等方面都有了更深化的熟悉和理解，信任在今后學(xué)習(xí)生活的更方面中，大家都可以更好的處理份內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)與工作。更希翼以后能再次組織參加這樣有熬煉身心愿義的活動(dòng)，繼續(xù)長(zhǎng)進(jìn)，不斷成長(zhǎng)！

心理活動(dòng)總結(jié)篇十

今日是我們來(lái)到網(wǎng)康的第八天，每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我對(duì)這里的孩子們有不同的了解，讓