大二總結(jié)自我鑒定

Word版本，下載可自由編輯大二總結(jié)自我鑒定大二總結(jié)自我鑒定范文（精選3篇）

自我鑒定即為自我總結(jié)，自我鑒定可以總結(jié)出詳細的閱歷，讓我們好好寫一份自我鑒定總結(jié)一下吧。自我鑒定怎么寫才是正確的呢？收拾的大二總結(jié)自我鑒定范文（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希翼對大家有所協(xié)助。

大二總結(jié)自我鑒定1沒等我回過神來，我的高校已經(jīng)過去了兩年，現(xiàn)在，以一個大三的身份往返顧大二的點點滴滴，除了無限的感嘆外，更多的是對以后的思量。

兩年的高校生活讓我學(xué)會了無數(shù)，領(lǐng)會了無數(shù)，因此也成長了無數(shù)。我把時光花更多的時光在小學(xué)外面，讓自己接觸社會，了解與自己專業(yè)接軌的工作。大二一年，也參與了一些小學(xué)社團組織的活動，豐盛自身的高校生活，熟悉了不少人，膽識也變大了，學(xué)會了主動跟教師，跟學(xué)生溝通，改善了待人接物等各方面的不足。

在學(xué)習方面，自己覺得不是很愜意。不是自己沒努力，就是覺得沒有大一時的那種感覺，那種沖勁。按理來說，沒有像大一時有無數(shù)活動參與，花在學(xué)習上的時光會更多，學(xué)習效果應(yīng)當會好一點，可是結(jié)果并非我所想?？赡苁菦]有靜下心來，可能是對高校的考試感到失望，無論復(fù)習的多好，預(yù)備的多充分，考的結(jié)果總是不盡人意。大一的時候，還滿懷著激情和信念，到了大二，看到令人無語的學(xué)習環(huán)境，讓人無語的學(xué)習風氣，自己的心也就焉了一截。平常在寢室里較難看到舍友學(xué)習的身影，有些只是整日對著電腦。我想導(dǎo)致這種狀況的發(fā)生，也許是由于大家都還沒有明確的奮斗方向，不知道現(xiàn)在學(xué)習的理論學(xué)問有什么用，我也向來處在困窘中，直到現(xiàn)在，已經(jīng)讀大三了，才漸漸感覺到相關(guān)課程的重要性，日后，必將要加倍努力，不然真的就印證那句話：畢業(yè)就失業(yè)了。

在思想上，我覺得這是很重要的一部分。把自己思想上的成熟歸結(jié)為自己成長的一個過程，一個不行或缺的，不斷沉淀的過程。思想是一切行動的指南，而提升思想修養(yǎng)，提升自身素養(yǎng)的主要方式有學(xué)習、工作、社會經(jīng)驗和書籍。在閱讀書籍方面，在大二一年中，我閱讀了部分的國內(nèi)外名著和名人傳記，給了我很大的心得，一些經(jīng)典在我的思想中，在潛移默化的影響著我。在以后的日子里，我還是會一日既往的看書、讀人、接觸社會提升自己的思想修為。

在工作方面，因為在班里擔任了班干部，所以平常班里的活動我都有參加其中的預(yù)備工作，有時候會碰到學(xué)生不太合作的狀況，每到這時，我都會倍感壓力，有時甚至有不想再干的主意，但經(jīng)過學(xué)生的勸解，我還是會仔細地把本分做好，究竟班里總要有人帶頭干活，不然一個班就會變成一盤散沙。

總結(jié)過去，是為了提示自己掌握現(xiàn)在和將來。過去的榮譽是用來鼓舞現(xiàn)在的，我會更努力進取，取得更輝煌的成果。每一次的總結(jié)，都是一個新的一點。放遠目光，堅決信念，保持積極樂觀的態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L仔細的對待每一件事，努力地提升自己的綜合素養(yǎng)。惟獨這樣，才會活的更出色，更充實，更有價值！

大二總結(jié)自我鑒定2時間匆忙，步入高校已有兩年了。暮然回首，發(fā)覺這兩年里還是有無數(shù)需要自己總結(jié)。

十年磨一劍，多年寒窗苦讀就為了幾日高考。在高考一結(jié)束，就感覺身上擔子全放下了。抱著要將以前鋪張的光陰彌補回來的主意，沒日沒夜的瘋狂戲耍。以致領(lǐng)到錄用通知書步入高校，心態(tài)還未調(diào)節(jié)回來，整日沒心思讀書。存著得過且過、坐吃等死的心思，上課也不仔細聽講。直到大一將近結(jié)束，自己看到那代表自己一年學(xué)習的成果時，才幡然醒悟?，F(xiàn)在回想起來，悔不當時??！高校的一開頭沒有好好學(xué)習，跟不上教師進度，導(dǎo)致現(xiàn)在不得不花更多時光去打基礎(chǔ)。高校，不同于初中和高中。高校，什么都得靠自己。再也沒有班主任在身后催促著學(xué)習；再也沒有任課教師主動來答疑解難。為此，自己曾迷惘過好長一段時光，感覺自己學(xué)習沒有了方向。不知要學(xué)什么，不知哪門學(xué)科重要，不知應(yīng)如何去學(xué)?，F(xiàn)在回想起來，感到羞愧不已。過去的自己太依靠別人了，主動性太差了，總要教師在身后催著才會努力學(xué)習，教師一日不浮現(xiàn)，就懈怠下來。

不只是在學(xué)習上，而且在與學(xué)生相處上也不是很好。自己和學(xué)生的相處溝通還不夠多，關(guān)系不夠緊密。主要是自己作息的時光支配上不夠合理，導(dǎo)致時光使用的緊急，無意中削減了與學(xué)生溝通的時光。第二，因為自己性格比較內(nèi)向，不善言談，不敢與學(xué)生溝通，溝通又找不到話題，又不安找學(xué)生溝通會打攪他們的歇息。眼看就要分專業(yè)了，可連自己班有的學(xué)生都沒說上幾句話。總之，和學(xué)生聯(lián)系相處不是很好。

在將來兩年里，我要吸取之前的閱歷，改進自己不足之處。在將來兩年的日子里，我要多多與學(xué)生溝通聯(lián)系，不能再像以前了。與學(xué)生相處，也可以熬煉自己的交際能力。這在步入社會后，是尤為重要的。俗話說的好，“一個英雄三個幫”，多幾個伴侶多幾條出路，總有幫的上你的時候。反正，與學(xué)生多相處聯(lián)系，有益無害。

專業(yè)分完了，自己在所在專業(yè)總排名是倒數(shù)的。雖然自己已經(jīng)醒悟開頭努力學(xué)習，但前期拉下的課程不是那么好彌補的。利用上網(wǎng)所知，大四畢業(yè)后的去處惟獨三條：出國，讀研，工作。出國，家里經(jīng)濟條件有限，父母每日辛勞工作，我也不想給家里帶來負擔，不用考慮了。工作，大四畢業(yè)就工作怕是找不到像樣的工作，也不用考慮。只剩下讀研，憑自己的成果是保研沒戲了，惟獨默默考研了。自己也要上大三了，也不早了，要為未來考研做預(yù)備了。

總結(jié)大一大二，自己還是有許多不足之處的；展望大三大四，自己要改正自身缺點，改善學(xué)習辦法，進展自身特長。做一個合格的北郵人，自己，將來。等等老來遲暮，不悔當時！

大二總結(jié)自我鑒定3時間飛逝，光陰荏苒。轉(zhuǎn)瞬間，我們已度過了將近兩年的高校生活，每個人都或多或少對生活、學(xué)習等各個方面有了一定程度的感悟。

對于我自己，初入高校時，感受最深的不僅僅是生活上的獨立，更多的則是學(xué)習上的不適應(yīng)。在中學(xué)階段，我們普通只學(xué)習十門左右的課程；而高校四年需要學(xué)習的課程在40門以上，每一個學(xué)期學(xué)習的課程都不相同，內(nèi)容多且有一定的深度，學(xué)習任務(wù)遠比中學(xué)重得多。第二，高校老師講課主要介紹思路，具體講解少。因而授課進度比較快，一節(jié)課可能要講授一章或幾章的內(nèi)容，我們很難消化一節(jié)課的內(nèi)容。最重要的是高校的課余時光比較多，如何支配全在于自己。總的來說，高校的學(xué)習倡導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習，這樣的學(xué)習環(huán)境很簡單造就一個人也很可能讓一個人頹廢,要看個人的自制力。學(xué)習態(tài)度上要求我們要逐漸地從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”改變。學(xué)習辦法的領(lǐng)會往往比學(xué)問的認知更具有深度和廣度。

雖然在高校，學(xué)習不是唯一，可仍然是第一位的。我認為學(xué)習是一種堆積過程，重在平常的記憶與理解?？记巴粨舢斎挥幸欢ǖ墓π?，但只能維持短暫的記憶，而學(xué)問本身就是成體系的。比如我們的大二第一學(xué)期的《信號與系統(tǒng)》課程，就與今年的《數(shù)字信號處理》密切相關(guān)，假如《信號與系統(tǒng)》把握的較好，那么對于《數(shù)字信號處理》的學(xué)習便會帶來很大協(xié)助?！稊?shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》的學(xué)習，就與數(shù)字電路試驗緊密聯(lián)系起來，大一的公共課《高數(shù)》也為許多專業(yè)課的學(xué)習作了鋪墊，可見學(xué)問是相通的。重點是我們要把學(xué)問學(xué)扎實。我覺得一個很好的辦法就是“讀書”。

說起“讀書”，首先就是平常多看書本教材，反復(fù)地看。正所謂“書讀百遍，其義自見”，每一次看書都會對其中的某個學(xué)問有較深化的理解。第一次看可能只知道講了些什么，再次看就可能理解學(xué)問，第三次看就可能記住某個學(xué)問點。

固然，看書的時候也是有技巧的，并不是把書中全部的學(xué)問點都粗略地過一遍，而是有挑選的看書。但是這個挑選的能力是建立在我們已經(jīng)利用仔細聽課以及作了課后習題后也許掌握了書中的重點、難點的基礎(chǔ)上。就像本學(xué)期的《復(fù)變》和《信息論》，我認為其實許多公式的證實過程根本不需要理解，只需記住公式學(xué)會運用公式計算題目就可以了。但《數(shù)字信號處理》還有《模電》還是要好好理解一下教材內(nèi)容的，看證實過程可能會對囫圇內(nèi)容的理解有協(xié)助。

看書的很重要一點就是得學(xué)會總結(jié)，把一章的內(nèi)容大致提取出來，再按照學(xué)問點的重點難點程度和自己對某學(xué)問點的把握程度將必需把握的以及自己把握不嫻熟的單列出來重點記憶。其實，許多教材的章節(jié)后都有小總結(jié)，比如《信息論》，我覺得看這個很實用，這樣不至于學(xué)了一章后思維徹低還是混亂狀態(tài)。我們可以模仿信息論書上的總結(jié)，自己對其他科目的內(nèi)容做總結(jié)，從章到節(jié)提綱挈領(lǐng)，把囫圇學(xué)問體系串起來，書就會越讀越薄。

實際上總結(jié)就是做讀書筆記的一種體現(xiàn)，碰到不懂的地方或者自己認為重要的部分可以勾勒和摘抄出來，可以像背單詞一樣去記憶公式和重要概念。自己可先仔細琢磨琢磨，假如仍不理解可以和教師學(xué)生一起探討來解決問題。

常常與學(xué)生溝通也是一種很好的學(xué)習辦法。每個人都有自己的優(yōu)勢科目和劣勢方面，互相溝通可以取長補短，還可以與之共同長進然后激勵自己向更好邁進。我們可以像高中一樣探討學(xué)習辦法、互換學(xué)習筆記、溝通學(xué)習收獲。碰到不懂的問題可以一起探討，查資料共同解決。

高校為同學(xué)學(xué)習提供了十分好的環(huán)境，有藏書豐盛的圖書館、資料齊全的電子閱覽室，還有設(shè)備先進的試驗室。我們可以充分通過這些設(shè)備查閱資料、舉行試驗，在豐盛自己學(xué)問的同時又提升了自己的動手能力。

圖書館在我心中可以說是高校的圣地，是學(xué)問的天堂、學(xué)術(shù)的海洋。經(jīng)過這兩年的學(xué)習，深刻的感觸到要在高校本科四年中全面進展，單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的。由于課堂教學(xué)受到專業(yè)范圍、教材內(nèi)容、老師水平、課程時數(shù)等諸多因素的制約。而圖書館有豐盛的文獻資料，我們可以在里面舉行廣泛的學(xué)習。這樣，圖書館就起了消化、充實、擴展課堂學(xué)習內(nèi)容的作用。在學(xué)習相關(guān)課程的過程中，我們可以借閱圖書館中的參考資料，輔助習題的求解，收拾出同一類型的習題，反復(fù)求解，徹底把握某類型的習題，學(xué)會舉一反三，融會貫穿。

固然圖書館中的藏書不僅限于本專業(yè)的課程內(nèi)容，在平常的學(xué)習生活中，我們也可以借閱一些小說，陶冶自己的情操。關(guān)于經(jīng)濟、法律、人際交往等方面的書在有愛好的狀況下也可掃瞄一下，這樣不僅能擴大學(xué)問視野，還能增強信息量，而且這些方面的學(xué)問對于以后的生活和工作和為人處世都是有很大協(xié)助的。把這些方面作為輔修專業(yè)正是很好的挑選。假如沒有挑選輔修，通過周末等節(jié)假日閱讀這些書籍同樣可以起到把握學(xué)問的作用。

除了優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，高校里還有許多豐盛多彩的課外科研活動。比如電子電路設(shè)計大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、裝機大賽、電腦節(jié)網(wǎng)頁設(shè)計大賽、flash設(shè)計大賽，還有創(chuàng)新性試驗項目等。這些學(xué)術(shù)比賽為我們提供了很好的.學(xué)問溝通平臺，小組合作培養(yǎng)了學(xué)生之間的默契。同時，在參勝過程中也會碰到無數(shù)優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐，從他們那里可以學(xué)到無數(shù)書本中無法獵取的學(xué)問。再者，提升了自己的思維能力和推斷能力，培養(yǎng)了自己的查閱資料能力和語言表述能力，熬煉了自己的動手能力。

就拿我自己參與的校級創(chuàng)新性試驗項目來說，一開頭并沒有太多主意，覺得僅憑自己這有限的學(xué)問也創(chuàng)新不出來什么有特色的東西。最后在一個學(xué)長的鼓舞下抱著試一試的心態(tài)綻開了自己的創(chuàng)新思維。前階段的工作基本上就是大體的項目構(gòu)思，并不需要舉行學(xué)術(shù)方面的討論，只需保證項目具有可行性即可。等到項目審批利用并立項后，便開頭利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等各種通訊手段與小組成員一起討論項目的詳細實施計劃，并且每一階段要舉行項目報告的填寫。并且對于有的實物無法利用書本等理論學(xué)問來理解，我們會實行購買裝臵的方式綻開討論。在這階段囫圇的項目討論過程中，碰到了各種難題，我們的構(gòu)想經(jīng)常無法實現(xiàn)。越來越覺得自己的學(xué)問非常欠缺，需要了解的還有無數(shù)。我們對于自己所學(xué)過的內(nèi)容缺乏實踐運用的動手能力。這個項目雖然舉行的比較困難，但是我們都是在不斷地長進中。因而參與學(xué)術(shù)活動是十分故意義和須要的。

有時，我們可能會有的迷茫，不知如何支配好學(xué)習與課外活動的時光。其實，業(yè)余時光的支配是一種高效率生活和學(xué)習的體現(xiàn)。在高校里，雖然課程比較繁重，但是自己可以安排的課余時光是比較多的。有時我們可能一天都沒有課，一些學(xué)生或許會挑選睡過去，還有一些會挑選玩過去。其實，適當?shù)厮瘧杏X是可以的，但是不能嗜睡，更不能過分貪玩。在空閑時光里，我們可以約束自己去上上自習，預(yù)習新的課程或者復(fù)習當天所學(xué)學(xué)問。也可以在傍晚或者晚上去打打羽毛球、跑跑步熬煉身體。早晨可以早起去晨讀。早點歇息，睡前可以看看雜志、報紙等增長見聞。適當?shù)膮⑴c課外活動，豐盛自己的經(jīng)驗。

對于我來說，目前最緊迫的就是英語六級考試了。其實語言的學(xué)習重在長久的堆積。而且當今社會計算機與英語是求職必備的兩大法寶，我們更要堅持英語的長久學(xué)習。在高校四年的學(xué)習生活中堅定不能撂下英語。制