魯迅《朝花夕拾》閱讀心得和體會(huì)2023

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魯迅的名字，是每個(gè)人都知道的。讀到他第一次的〔文章〕，卻是在課本里，課文叫《從百草園到三味書(shū)》，也是〔散文〕集《朝花夕拾》中的一篇。我很少去搜尋關(guān)于他的文章，并不是我不喜愛(ài)他的文字，而是我怕自己庸俗的目光看不出他寫(xiě)的哲學(xué)。但他的文筆，總讓人感覺(jué)像是一位和氣可親的爺爺，樸實(shí)，真誠(chéng)，平易近人。

當(dāng)我第一次看《朝花夕拾》，我總是許多感慨。它真實(shí)的記錄了魯迅的童年到青年時(shí)期的生活跟那曲折的經(jīng)受?；貞浤切┣迥┑纳盍?xí)慣。

魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年好像是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的。

枯燥，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)齋的的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來(lái)，成天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，閑來(lái)無(wú)趣。

有許多人說(shuō)，寫(xiě)文章是一件特別了不得的事。他在現(xiàn)實(shí)世界受到的種種坎坷跟曲折，還要在自己的文字里，創(chuàng)建一個(gè)世界。《朝花夕拾》在世人的眼里它是無(wú)價(jià)的，在我心里，它就是一個(gè)曲折老人記錄童年的回憶錄。

黃金時(shí)代的童年如今一去不復(fù)返，留下的只能給我們細(xì)細(xì)去回味?，嵥榈幕貞浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)。

魯迅《朝花夕拾》最新閱讀心得和體會(huì)2

暑假期間，我讀了一本非常的書(shū)——《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文，共有10篇文章，《狗。貓。鼠》、《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》、《二十四孝圖》、《五猖會(huì)》、《無(wú)?！贰ⅰ稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》、《父親的病》寫(xiě)于北京，《瑣記》、《藤野先生》、《范愛(ài)農(nóng)》寫(xiě)于廈門(mén)。全書(shū)記載了童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘記的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。而且對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。

這本書(shū)的10篇作品中，我最喜愛(ài)的是《從百草園到三味書(shū)屋》，它描述了兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè)趣和在三味書(shū)屋中讀書(shū)的乏味生活，揭示了〔兒童〕寬闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書(shū)塾〔教育〕的尖銳沖突，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑成長(zhǎng)的合理要求。

由此讓我想到當(dāng)前的應(yīng)試教育制度，把同學(xué)埋在書(shū)海和各類(lèi)考試中，不是少了很多兒童的樂(lè)趣嗎?比方：有時(shí)我寫(xiě)作業(yè)感到累了就想休息一下，玩一會(huì)電腦換一換腦筋，可爸爸總是說(shuō)：“作業(yè)不寫(xiě)完，不能開(kāi)電腦”。

通過(guò)這篇文章，我覺(jué)得家長(zhǎng)關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)是好事，但也要理解我們，我們會(huì)合理支配學(xué)習(xí)與消遣的時(shí)間，我們盼望不僅能在學(xué)習(xí)中消遣，更能在消遣中成長(zhǎng)。同時(shí)，在讀這些文章時(shí)，我理解到在寫(xiě)作手法上，常插入相關(guān)的童話(huà)、〔傳奇〕和〔典故〕，使文章更增加了很多閱讀的趣味。

這就是《朝花夕拾》給我的啟迪，我會(huì)永久記住這篇佳作。

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這個(gè)作品記述了魯迅先生童年時(shí)的生活及青年時(shí)的求學(xué)歷程，追憶那些難于忘記的人和事。

在這十篇散文中，我對(duì)《二十四孝圖》感受最為深刻。

當(dāng)在第一才看到這個(gè)題目時(shí)，我有很想看看這個(gè)二十四孝圖，我想看看這二十四個(gè)小子是怎樣實(shí)行自己的孝道，那場(chǎng)面肯定很令人感動(dòng)吧。真應(yīng)了“不看不知道，一看嚇一跳”了，讀完《二十四孝圖》后我一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)得感動(dòng)，取而代之的而是生氣，莫非這個(gè)就是所謂的孝道?從中我沒(méi)有看到“孝”這個(gè)字，這壓根兒就是摧殘，他們不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作好玩”，“以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人”。這就是孝?錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)。這是他們借著孝來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的一己私念罷了?？梢?jiàn)，這摧殘性命的“孝”是多么可怕啊。一個(gè)個(gè)多么無(wú)辜的性命就這么得沒(méi)了。

我很慶幸沒(méi)有生活在那個(gè)社會(huì)里，我有愛(ài)我的爸爸和媽媽?zhuān)麄兪菍幙沙渣c(diǎn)苦也有讓我過(guò)得好點(diǎn)。我很感謝他們，我會(huì)多理解他們的辛苦，盡量不讓他們多為我操勞，這就是我對(duì)他們的孝，這孝是愛(ài)，而不是摧殘。

雖然那個(gè)時(shí)代殘酷，那也并不代表我們?nèi)缃襁@個(gè)社會(huì)就是好的。那些關(guān)心他人的人反而變成可損害他人的人，這讓很多人喜愛(ài)關(guān)心的這顆心都漸漸消逝了。更可惡的是，有些人為了錢(qián)，做一些損害他人損害社會(huì)的事。更有一些人，為了自己的利益隨便把別人踩在腳下，任意地玩弄。每個(gè)社會(huì)都有不同的現(xiàn)狀，單憑一個(gè)人的力氣是轉(zhuǎn)變不了的，他們有他們的生存方式。種種與此，都說(shuō)明了我們大家還需努力，我們新一代的青少年要努力爭(zhēng)取轉(zhuǎn)變這不好的現(xiàn)狀。

作為新一代少年，我們所要做的就是好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，為我們的社會(huì)更加和諧、祖國(guó)更加美妙而努力。

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我讀的是《朝花夕拾》，魯迅，我不覺(jué)得這像是一本名著，反倒像一個(gè)伴侶與你閑聊家常。這本書(shū)主要是記述了魯迅從幼年時(shí)期到青年時(shí)期的道路和經(jīng)受，追憶那些難以忘記的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情，生動(dòng)的描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫(huà)面?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是對(duì)逝去歲月的回憶，真摯的情懷，無(wú)奈的悲傷，這一切都是能感受到的。

我最喜愛(ài)的人物是藤野先生，魯迅初到東京時(shí)，看到的是清國(guó)〔留學(xué)〕生在上野公園的櫻花樹(shù)下讓人鄙夷的身影，聽(tīng)到的是留同學(xué)們黃昏學(xué)跳舞的熱鬧。這讓魯迅極為厭惡，于是他去了仙臺(tái)，在那里熟悉了藤野先生。藤野先生雖穿著模糊，但對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，對(duì)同學(xué)的作業(yè)一絲不茍，在魯迅的作業(yè)上用紅筆圈出來(lái)。而且他公平公正，毫無(wú)民族偏見(jiàn)，有著高尚的人格。

印象最深的情節(jié)是《從百草園到三味書(shū)屋》和《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，細(xì)讀《從百草園到三味書(shū)屋》享受這不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由消失了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。三味書(shū)屋后面還有一個(gè)園，雖然小，但是在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻，靜靜靜的。描述了兒時(shí)在家中百草園玩耍的無(wú)限樂(lè)趣。而《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》說(shuō)的是兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的情景，比方她睡相不好，“滿(mǎn)肚子是麻煩的禮節(jié)”，給我講“長(zhǎng)毛的故事”，謀害了我的“隱鼠”，給我買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》等。刻畫(huà)了一位可敬可愛(ài)的封建女性的形象，她有著中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的傳統(tǒng)美德，她不僅質(zhì)樸，而且和善，關(guān)愛(ài)別人。由原來(lái)的厭煩她，變成敬她愛(ài)她。

一切感受都是那么的天真爛漫，令人回味，尤其是以一個(gè)孩子的目光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，布滿(mǎn)著激情。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他喜愛(ài)自然，憧憬自由的那份熱忱，盼望能自由自由的玩耍，與大自然親熱接觸，不盼望整日被父母家奴管束著，不過(guò)，這正是兒童特有的。

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今年暑假，我閱讀了《朝花夕拾》，這是魯迅先生的散文集，原名《舊事重提》。

初讀《朝花夕拾》，我感覺(jué)它不像一部名著，反而像一位老伴侶，多年不見(jiàn)在與你聊家常，或許這才是這本書(shū)的獨(dú)到之處。

細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，我品嘗到了從字里行間流露出來(lái)的天真爛漫，眼前也不由自主的消失一幅幅令人憧憬的畫(huà)面。魯迅趁大人不留意溜進(jìn)了百草園，他與昆蟲(chóng)玩耍，嬉笑，采摘野花野果，真是讓人心憧憬之。

在《朝花夕拾》中，魯迅先生使用了超多比較與挖苦的手法，例如在《百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅先生使用了很多光明，愉快的文字來(lái)描述“百草園”無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，再寫(xiě)到不得不告辭“百草園”去“三味書(shū)屋”學(xué)習(xí)，反襯出了“三味書(shū)屋”學(xué)習(xí)生活的枯燥與乏味，表達(dá)了