徐州市初中學業(yè)水平考試語文試題22.11.20

徐州市初中學業(yè)水平考試語文試題一積累與運用（2。分）.古詩文默寫。（10分）⑴▲,任爾東西南北風。（鄭燮《竹石》）⑵A,隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）⑶蕩胸生曾云，▲o（杜甫《望岳》）（4）人有悲歡離合，A，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）⑸斯是陋室，惟吾德馨。A， ▲。 ▲，▲。（劉禹錫《陋室銘》）（6）自然資源部第一大地測量隊用雙腳繪出祖國的壯美藍圖，他們這種無私奉獻、勇于獻身的崇高精神，正是李商隱《無題》中“▲,▲ ”兩句的體現(xiàn)。.下列詞語中字形和加點字的字音全都正確的一項是（3分）A.貯（zhU）蓄A.貯（zhU）蓄B.粗拙（zhuG）C.拮據(jù)?？冢?/p>

■D.瞥（pie）見紅暈(yUn)追溯(shu6)榮膺(yTng)澎湃(pAi)婦孺皆知坦蕩如砥怪誕不經(jīng)相得益彰不屑置辨浮光掠影嘔心瀝血振耳欲聾.根據(jù)語境作答。（4分）這么多年，人們總是喜歡那些有著濃綠葉子的樹，看著他們發(fā)芽，（▲）,心也碧落落的充滿了蔭涼。而此刻，落光了葉子的樹反倒表現(xiàn)出他勁美的姿態(tài),他猶如一個不飾浮華的赤子，抖落了經(jīng)行累贅的疲憊，遠遠近近，粗壯的，纖弱的，都是一樣（▲）的愜意。他們棄掉一季的負重，把那些內(nèi)心泛黃的過往放飛，才有了下一季的自在豐盈。（1）為文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。（2分）繁茂繁多舒展伸展（2）修改文中畫線句的語病，把正確的句子寫下來。（2分）.下列文學和文化常識表述正確的一項是（3分）A.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅作品中最富有生活情趣的篇章，其中《故鄉(xiāng)》里提到的“閏土”是魯迅兒時的伙伴。B.記是古代的一種散文體裁，大多數(shù)是游記，用來敘事、寫景、狀物、議論、闡述觀點等。書中的《小石潭記》《醉翁亭記》《核舟記》都屬于游記。C.聞一多是現(xiàn)代詩人、學者、民主戰(zhàn)士，我們學過的《說和做——記聞一多先生言行片段》就是關于他的文章，文中通過記敘他的事跡，贊揚了他的革命精神。D.“無案牘之勞形”中“案牘”指官府文書；“星漢燦爛，若出其里”中“星漢”指星宿名；“既加冠”中“加冠”表示年已二十。二閱讀（57分）（一）閱讀文言文選段，完成5?8題。（14分）陳震字孝起，南陽人也。建興三年，入拜尚書，遷尚書令，奉命使吳。七年，孫權稱尊號，以震為衛(wèi)尉①，賀權踐昨②，諸葛亮與兄瑾書曰：“孝起忠純之性，老而益篤。及其贊述東西③，歡樂和合，有可貴者。”震入?yún)墙?，移關候日：“東之與西，驛使④往來，冠蓋⑤相望，申盟初好。東尊應保圣祚⑥，天下響應，各有所歸。于此時也以同心討賊則何寇不滅哉！西朝君臣，引領欣賴。震以不才，得充下使，奉聘敘好，踐界踴躍，入則如歸。獻子適魯，犯其山諱，《春秋》譏之。望必啟告，使行人睦焉。即日張於⑦誥眾，各自約誓。順流漂疾，國典異制，懼或有違，幸必斟誨，示其所宜?！闭鸬轿洳?，孫權與震升壇獻盟，交分天下：以徐、豫、幽、青屬吳，并、涼、冀、兗屬蜀，其司州之土，以函谷關為界。震還，封城陽亭侯。九年，都護李平坐誣罔啟廢；諸葛亮與長史蔣琬、侍中董允書曰：“孝起前臨至吳，為吾說平腹中有鱗甲⑧，鄉(xiāng)黨以為不可近。吾以為鱗甲者但不當犯之耳，不圖復有蘇、張之事出于不意?？墒剐⑵鹬！笔辏鹱?。子濟嗣。（選自《三國志?陳震傳》，有刪改）注：①衛(wèi)尉：官名。掌宮門警衛(wèi)。秦時設置，漢代列為九卿之一，魏晉設置。②踐昨（zu6）：帝王即位。③東西：指東吳和蜀國。④驛使：傳遞文書的馬及車。⑤冠蓋：借指官員。⑥圣祚（zub）：皇統(tǒng)，皇位。⑦旅:同“旌”，旗子。⑧鱗甲：比喻人心奸詐，不可親近。5.用斜線給下面句子斷句。（限兩處）（2分）???于此時也以同心討賊則何寇不滅哉6.下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（3分）A.①奉命使吳 ②使人之所惡莫甚于死者??B.①有可貴者 ②潭中魚可百許頭??C.①入則如歸 ②太守歸而賓客從也??D.①可使孝起知之 ②忘路之遠近??7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的解釋。（6分）（1）孝起忠純之性，老而益篤。???（2）孝起前臨至吳，為吾說平腹中有鱗甲，鄉(xiāng)黨以為不可近。?????8.下列分析不恰當?shù)囊豁検牵?分）???A.陳震在公文里舉獻子的事例，意在引以為戒，提醒自己尊重東吳的習俗，由此可看出他態(tài)度謙虛、尊重別國。B.陳震最終與孫權“升壇獻盟”，這是因為他從東西兩國關系出發(fā)，闡明利害，動之以情，表明討伐國賊是大勢所趨。C.選文兩處涉及諸葛亮的言語，意在通過正面描寫突出陳震的才能，同時表明諸葛亮對陳震的贊賞與器重。D.通過選文講述的陳震出使別國的言語行為，我們能夠從中感受他的人格魅力及古人的外交智慧。（二）閱讀古詩，完成9?10題。（5分）白云泉①

白居易

天平山②上白云泉，

云自無心水自閑。

何必奔沖山下去，

更添波浪向人間。注：①白云泉：天平山山腰的清泉。號稱“吳中第一水"。②天平山：在今江蘇省蘇州市西。9.請用優(yōu)美的語言，描述“天平山上白云泉，云自無心水自閑”兩句呈現(xiàn)的畫面。（2分）.從寫作手法角度，分析作者的思想感情。（3分）（三計閱讀名著選段，完成11?13題。（10分）選段一正走之間，只見前面有五十來株大樹叢雜，時值新秋，葉兒正紅。李逵來到樹林邊廂，只見轉過一條大漢，喝道：”是會的留下買路錢，免得奪了包裹！“李逵看那人時，帶一頂紅絹抓者兒頭巾，穿一領粗布衲襖，手里拿著兩把板斧，把黑墨搽在臉上。李逵見了，大喝一聲：“你這廝是甚么人，敢在這里剪徑！”那漢道：“若問我名字，嚇碎你心膽！老爺叫做黑旋風！你留下買路錢并包裹，便饒了你性命，容你過去?！崩铄哟笮Φ溃骸澳氵@廝是甚么人？那里來的？也學老爺名目，在這里胡行！”李逵挺起手中樸刀來奔那漢。那漢那里抵當?shù)米?，卻待要走，早被李逵腿股上一樸刀，搠翻在地，一腳踏住胸脯，喝道：“認得老爺么？我正是江湖上的好漢黑旋風李逵便是！你這廝辱沒老爺名字！”選段二李逵恰待要趕，只見就樹邊卷起一陣狂風，吹得敗葉樹木如雨一般打將下來。自古道：云生從龍，風生從虎。那一陣風起處，星月光輝之下，大吼了一聲，忽地跳出一只吊睛白額虎來。那大蟲望李逵勢猛一撲，那李逵不慌不忙，趁著那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲頷下。那大蟲不曾再展再撲，一者護那疼痛，二者傷著他那氣管。那大蟲退不勾五七步，只聽得響一聲如倒半壁山，登時間死在巖下。那李逵一時間殺了子母四虎，還又到虎窩邊，將著刀復看了一遍，只恐還有大蟲，已無有蹤跡。李逵也困乏了，走向泗州大圣廟里，睡到天明。（選自《水滸傳》，人民教育出版社）.選段一涉及的故事情節(jié)是 ▲一，選段二李逵殺四虎是為了▲。（2分）.結合選段內(nèi)容，談談你從中可以看出李逵怎樣的性格特征。（2分）.請你聯(lián)系作品，站在李逵的角度，另外選取一個與其相關的故事，以人物內(nèi)心獨白的方式寫出這個事件的前因后果。（6分）（四）閱讀材料,完成14?16題。（10分）材料一體育運動可以強身健體，更可以錘煉意志品質(zhì)。長跑等耐力項目強調(diào)堅持到底，不能半途而廢；球類項目需要耐心、細心和機智，不能急躁冒失……隨著人們生活條件越來越好，許多孩子需要面對的困難和磨礪不多，生活獨立性和抗挫折能力、心理承受能力等鍛煉不足。而參加體育運動可以讓青少年不斷克服身體素質(zhì)限制、環(huán)境變化和疲勞、緊張等各種困難，逐漸形成自覺、果斷、堅韌的意志品質(zhì)，是增強孩子體質(zhì)和磨練意志品質(zhì)的極佳途徑。除此之外，體育還能鍛造孩子們強大的內(nèi)心。意志堅強的人，能夠戰(zhàn)勝困難并在逆境中成長，在坎坷中創(chuàng)造奇跡。體育的重點，既在“體”，更在“育”。青少年可塑性強，在體育運動中培養(yǎng)造就的堅韌、自信、勇敢、樂觀精神，將成為他們一生的財富。（選自《讓孩子身心同步強健》《人民日報》2021年3月18日，有刪改）材料二全國人大代表、山西大學國際教育交流學院副院長雙少敏建議，各地政府應加大體育教育投入力度，增加體育教師編制，支持學校體育場館建設和體育設施購置，保障各中小學尤其是鄉(xiāng)村學校配齊體育教師、開足體育課程。他同時呼吁政府相關部門加強宣傳引導力度，讓家庭、學校、社會各方加快樹立“健康第一”的教育理念，真正促進青少年健康發(fā)展。全國政協(xié)委員、中國跆拳道協(xié)會和空手道協(xié)會主席管健民建議，以運動項目為抓手，推動學校體育工作高質(zhì)量發(fā)展，加大中小學運動項目專項師資的培養(yǎng)、培訓力度，同時教育部門應與國家級體育單項協(xié)會加強溝通協(xié)作，就如何科學合理地在中考體育測試內(nèi)容、方式和計分辦法中融入更多運動項目元素，如何將運動項目教學、競賽活動納入中小學體育課程內(nèi)容與教學體系等展開合作與研究。毛振明提倡中小學體育課施行走班制教學，把全年級的體育課安排在同一時間，打破班級，以項目分組，設置排球班、足球班、舞蹈班等，學生自行挑選感興趣的項目進行學習，只要喜歡就可以堅持下去。（選自《體育納入中高考能否成為解決當前體育教育問題的良藥？》《中國教育報》2021年3月11日，有刪改）材料三近日關于加強學生體育鍛煉的話題引起網(wǎng)友們的熱烈討論，周周也在網(wǎng)上發(fā)表了自己的苦惱，很快便收到網(wǎng)友回復。#加強體育鍛煉閱讀8000萬討論3.5萬詳情〉綜合實時熱門視頻圖片+◎周周2021-3-716：48體育運動有什么意義啊？加強體育鍛煉就是在浪費我們學生的學習時間。[ZI轉發(fā) 回4 itb贊Q向日葵的微笑 物2021-3-716：53我們可以在運動中鍛煉自我嘛！2021-3-717：05能在緊張的學習之余鍛煉身體就已經(jīng)很不錯了。D小夫子123 物2021-3-717：10不用想這么多，重心放在學習上才是最重要的。0一縷月光 n±2021-3-717：14我是學校的一名老師，我想問問學校在加強體育鍛煉方面可以做什么呢？.圍繞體育教育，材料一和材料二的觀點分別是什么？（3分）.從上述材料中可得出體育運動對學生都有哪些意義？請你結合材料幫助周周排解苦惱。（3分）.請你根據(jù)上述材料，聯(lián)系生活實際，為學校加強體育教育提出四條建議。（4分）（五）閱讀散文，完成17?21題。（18分）遲開的風信子何永康去年秋天，我隨一伙舞文弄墨的人，受邀到雅安的一個風景區(qū)逗留了兩天。行程結束時，好客的主人送給大家每人一個小禮物——一枚風信子的種子。風信子本來自域外，原是花中稀罕之物，與主人的情誼一樣珍貴，于是在行程中格外地小心呵護，回到家第一件事，就是檢查它在一路顛簸之后是否安然無恙。風信子種子形狀恰如一頭大蒜或者說像一個洋蔥，被卡在特制的圓形玻璃瓶瓶口。我嚴格按主人吩咐,把少許清水灌入瓶內(nèi)，水位以不浸泡到種子根部為宜，它只需要吸收水氣即可生長。過了半月，透過玻璃瓶，可以看見白色的根須冒了出來；又過半月，根須延伸到了水中。再往后越來越多的根須便在瓶子里盤滿了。但瓶口的鱗狀圓球卻毫無動靜，猜想是處于一年中最冷時節(jié)之緣故，花葉還處于冬眠狀態(tài)。等吧，等待春風，等待花信，不然何以叫風信子呢？到了臘月，陸陸續(xù)續(xù)有朋友曬出他們的風信子開花的圖片，還配上“報以梅花一處開”的文字，欣喜之情溢于言表。而我的風信子依然靜默如故，沒有一絲破殼吐綠的意思，像一個入定的老僧，一副我行我素、無欲無求的樣子。我咨詢那些已然開花的花主，好心者回答："或許是溫差的原因吧？”有那“幸災樂禍”的家伙則說:“你那是一枚公花的種子?！蔽覠o心去探究花的性別，只揣度人家是不是采取了什么催長措施，比如施肥、加營養(yǎng)素。大家卻都說沒有，就是隔三差五換一次清水，那么就只能是溫差的緣故了。于是我就用烤火爐給風信子升溫，幾天下來也毫無起色，反倒有點萎靡了，便知拔苗助長的手段使不得。我心有不甘，就在網(wǎng)上檢索，一個小知識說：風信子與水仙酷似，有“洋水仙”之稱。這讓我靈光一現(xiàn)，依稀記起早年養(yǎng)水仙的事來。那水仙也是很久不冒葉芽，讓人著急。聽人說在鱗莖上用刀劃開一個“十”字形的口子，可以助長。當時我便照著做了，果然奏效。眼見得大年三十臨近了，我已經(jīng)不奢求風信子開花了，但即使是“公花”也該冒出幾片葉子來，多少給人一點吉兆吧？我找出一把小刀，打算以一個外科醫(yī)生的姿態(tài)，對溫吞吞毫無生氣的小圓球動手術了。但我比劃了好一陣兒，最終還是放棄了。畢竟，我早已經(jīng)不是當年那個果斷劃破水仙表皮的“我”了，心性業(yè)已平和許多，也早就學會包容生活中的不如意，那就再包容一次吧，包容一個植物成長的緩慢。快樂成長只是一句理想化的祝詞，成長過程更多是痛苦的過程，緩慢的成長，說明經(jīng)受的痛苦更多更深。我像理解我身邊很多命運多舛、進步遲緩的年輕人一樣，理解我這枚生長遲緩的風信子。何況，這風信子不適應異國他鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，或者說有個體差異，不也是正常的嗎？我于是釋然、淡然甚至是超然。大年三十的下午，我去了陽臺，打算把曬了幾天太陽的風信子請回客廳，我擔心對面的人家晚上放的鞭炮、煙花會灼傷它。不經(jīng)意間，我看見那個球狀的家伙頭頂居然冒出了一堆綠色和紫色。綠色是幾片厚實的葉尖，包圍著一團紫色的花瓣。哈哈，終于睡醒了！哈哈，終于開花了！大年初一一大早，我就去顧望，但見風信子的葉子已經(jīng)向四面舒展地張開，中間一根粗壯的花莖，擎起了