2023年04月湖南長(zhǎng)沙天心區(qū)機(jī)關(guān)食堂公開招聘筆試題庫含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年04月湖南長(zhǎng)沙天心區(qū)機(jī)關(guān)食堂公開招聘筆試題庫含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(共1000題)1.2，3，5，9，17，33，（

），129A.48B.56C.65D.72參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查多重?cái)?shù)列。第二步，數(shù)列有八項(xiàng)，考慮兩兩分組，【2，3】，【5，9】，【17，33】，【（

），129】，組內(nèi)做差得：1，4，16，（64），是一個(gè)公比為4的等比數(shù)列，則所求項(xiàng)為129－64＝65。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平穩(wěn)，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：做差后呈現(xiàn)公比為2的等比數(shù)列，下兩項(xiàng)分別為16×2＝32和32×2＝64，則所求項(xiàng)為33＋32＝65，驗(yàn)證最后一項(xiàng)65＋64＝129，滿足規(guī)律。因此，選擇C選項(xiàng)。解法三：第一步，數(shù)列變化平穩(wěn)，考慮遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)相鄰之間有倍數(shù)關(guān)系，猜測(cè)規(guī)律為第二項(xiàng)＝第一項(xiàng)×2－1，即3＝2×2－1，5＝3×2－1，9＝5×2－1，17＝9×2－1，33＝17×2－1，則所求項(xiàng)為33×2－1＝65，驗(yàn)證65×2－1＝129，滿足規(guī)律。因此，選擇C選項(xiàng)。2.管理者需要扮演不同的角色，下列哪項(xiàng)不屬于管理者信息傳遞方面的角色？（

）A.監(jiān)聽者B.傳播者C.發(fā)言人D.談判者參考答案：D解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。管理角色中屬于信息傳遞角色的有：監(jiān)聽者、傳播者和發(fā)言者。談判者屬于決策制定角色。本題為選非題，故正確答案為D。3.網(wǎng)絡(luò)書店的頁面為了適應(yīng)人眼的視野范圍，又窄又長(zhǎng)，容易讓人疲倦，而且圖書多按銷量或排行榜來呈現(xiàn)。隨著人工智能的發(fā)展，現(xiàn)在還可以利用大數(shù)據(jù)算法，根據(jù)讀者瀏覽和購買歷史來確定其讀書品味，推薦的書目符合讀者口味，這就不可避免地形成“蠶繭效應(yīng)”，讀者只能看到喜歡看的，長(zhǎng)此以往，

，這樣的不足正好可以通過實(shí)體書店來彌補(bǔ)?，F(xiàn)在不少大型書店的在售圖書多到十萬種以上，一入書城，如進(jìn)書海，給讀者帶來的體驗(yàn)是網(wǎng)絡(luò)書店無法比擬的。此時(shí)，書店如果能從眾多圖書中挑選高品質(zhì)圖書，用品質(zhì)贏得讀者，就可以在和網(wǎng)店的競(jìng)爭(zhēng)中凸顯競(jìng)爭(zhēng)力。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.讀者在網(wǎng)絡(luò)書店的收獲越來越小B.逛實(shí)體書店才可能帶來意外驚喜C.讀者閱讀視野不知不覺日益狹窄D.網(wǎng)絡(luò)書店無法滿足讀者閱讀需求參考答案：C解題思路：橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文論述網(wǎng)絡(luò)書店的不足之處，讀者只能看到喜歡看的，即能看到的書會(huì)變少；橫線后指出這個(gè)不足可以靠實(shí)體書店來彌補(bǔ)，因?yàn)椤耙蝗霑?，如進(jìn)書?！?，也就是圖書種類多，可從眾多圖書中挑選。故橫線處所填內(nèi)容應(yīng)表達(dá)出因讀者只能看到喜歡看的，時(shí)間長(zhǎng)了其閱讀的視野也就越來越窄，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，文段圍繞的核心話題是讀者所看到的圖書多與少，而非“收獲”，排除；B項(xiàng)，“意外驚喜”在文段中并未提及，前后銜接不當(dāng)，排除；D項(xiàng)，“無法滿足”表述過于絕對(duì)，網(wǎng)絡(luò)書店可以更精準(zhǔn)地滿足讀者閱讀需求，但會(huì)使讀者的閱讀視野越來越窄，并非無法滿足讀者的閱讀需求，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯咳嗣袢?qǐng)?bào)《體驗(yàn)才是實(shí)體書店的核心競(jìng)爭(zhēng)力》解題思路：第一步，分析語境。橫線在文段中間，填入的內(nèi)容要起到承上啟下的作用。橫線前講了網(wǎng)絡(luò)書店頁面特點(diǎn)以及大數(shù)據(jù)算法帶來的一些問題，即根據(jù)讀者瀏覽和購買歷史推薦符合讀者口味的書籍，不可避免地形成“蠶繭效應(yīng)”，讀者只能看到喜歡看的。橫線后論述“這樣的不足正好可以通過實(shí)體書店來彌補(bǔ)”，接著講述實(shí)體書店的優(yōu)勢(shì)。橫線處填的句子要承前啟后，表述“這樣的不足”的內(nèi)容，即“蠶繭效應(yīng)”的不足之處。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)“蠶繭效應(yīng)”的不足之處的概括，符合上述語境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查語句的銜接與連貫。由橫線前的“長(zhǎng)此以往”可知，橫線處應(yīng)填入一個(gè)能概括前文內(nèi)容，且應(yīng)與下文“這樣的不足”相對(duì)應(yīng)的句子。由橫線前的“長(zhǎng)此以往”可知，所填句子應(yīng)是對(duì)橫線前論述內(nèi)容的總結(jié)，且后文出現(xiàn)“這樣的不足”，可知所填句子應(yīng)同時(shí)體現(xiàn)不足。橫線前論述了網(wǎng)絡(luò)書店大多會(huì)將圖書按銷量或排行榜來呈現(xiàn)，還可以利用大數(shù)據(jù)算法給讀者推薦自己喜歡看的圖書，這樣不可避免地會(huì)形成“蠶繭效應(yīng)”，讀者只能看到自己喜歡看的，不喜歡看的會(huì)被網(wǎng)絡(luò)書店過濾掉。久而久之，讀者的閱讀范圍縮小，閱讀視野變得狹窄。A項(xiàng)與此相符。B項(xiàng)，空缺處后文的“這樣的不足”提示此處應(yīng)是“蠶繭效應(yīng)”帶來的不良后果，該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)實(shí)體書店帶來的“驚喜”，填入銜接不當(dāng)，排除。C項(xiàng)，網(wǎng)絡(luò)書店只是給讀者推薦特定的書，這會(huì)導(dǎo)致讀書的領(lǐng)域變窄，讀書領(lǐng)域變窄不能等同于讀書的收獲變小，填入銜接不當(dāng)，排除。D項(xiàng)“無法滿足讀者閱讀需求”表述不當(dāng)，提供讀者喜歡看的書可以滿足其閱讀的需求，只是閱讀范圍會(huì)變窄，排除。故本題選A。4.冬季人們?cè)谑覂?nèi)用煤爐取暖有時(shí)會(huì)發(fā)生煤氣中毒，其原因是：A.煤炭中會(huì)含有少量的硫等礦物質(zhì)，其燃燒后產(chǎn)生的氣體有劇毒B.煤不完全燃燒產(chǎn)生的一氧化碳會(huì)阻止人的血液與氧的結(jié)合C.煤燃燒消耗掉室內(nèi)的氧氣產(chǎn)生的二氧化碳使人窒息D.煤燃燒產(chǎn)生的煙會(huì)被人吸入肺部造成急性肺炎參考答案：B解題思路：第一步，本題考查化學(xué)常識(shí)。第二步，一氧化碳中毒是含碳物質(zhì)燃燒不完全時(shí)的產(chǎn)物經(jīng)呼吸道吸入引起中毒。中毒機(jī)理是一氧化碳與血紅蛋白的親合力比氧與血紅蛋白的親合力高200～300倍，所以一氧化碳極易與血紅蛋白結(jié)合，形成碳氧血紅蛋白，使血紅蛋白喪失攜氧的能力和作用，造成組織窒息。對(duì)全身的組織細(xì)胞均有毒性作用，尤其對(duì)大腦皮質(zhì)的影響最為嚴(yán)重。因此，選擇B選項(xiàng)。5.人們?cè)谏鐣?huì)生活中常會(huì)面臨選擇，要么選擇風(fēng)險(xiǎn)小，報(bào)酬低的機(jī)會(huì)；要么選擇風(fēng)險(xiǎn)大，報(bào)酬高的機(jī)會(huì)。究竟是在個(gè)人決策的情況下富于冒險(xiǎn)性，還是在群體決策的情況下富于冒險(xiǎn)性？有研究表明，群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述研究結(jié)論？A.在群體進(jìn)行決策時(shí)，人們往往會(huì)比個(gè)人決策時(shí)更傾向于向某一個(gè)極端偏斜，從而背離最佳決策B.個(gè)體會(huì)將其意見與群體其他成員相互比較，因其想要被其他群體成員所接受及喜愛，所以個(gè)體往往會(huì)順從群體的一般意見C.在群體決策中，很可能出現(xiàn)以個(gè)體或子群體為主發(fā)表意見、進(jìn)行決策的情況，使群體決策為個(gè)體或子群體所左右D.群體決策有利于充分利用其成員不同的教育程度、經(jīng)驗(yàn)和背景，他們的廣泛參與有利于提高決策的科學(xué)性參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。“群體比個(gè)人決策時(shí)更傾向于極端，背離最佳決策”說明群體比個(gè)人更具冒險(xiǎn)精神，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。雖然“個(gè)體會(huì)順從群體意見”，但未說明“群體的一般意見”是否更具冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。“群體決策可能出現(xiàn)為個(gè)體或子群體所左右的情況”，但未說明“個(gè)體、子群體的意見”是否更具冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。群體決策提高決策的科學(xué)性，科學(xué)是有理有據(jù)的，不能說明群體比個(gè)體是否更富有冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能支持題干研究結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的結(jié)論，即“有研究表明”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，只需說明群體決策確實(shí)比個(gè)人決策更富于冒險(xiǎn)性。題干結(jié)論：群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。A項(xiàng)，指出群體決策時(shí)，會(huì)比個(gè)人決策更傾向于向極端偏斜，從而背離最佳決策，說明群體決策比個(gè)人決策更富于冒險(xiǎn)性，支持了題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出個(gè)體會(huì)順從群體的一般意見，并不能說明群體決策更富于冒險(xiǎn)性，無法支持題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出群體決策很可能為個(gè)體或子群體所左右，并不能說明群體決策更富于冒險(xiǎn)性，無法支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出群體決策有利于提高決策的科學(xué)性，說明群體決策并非成功率小，削弱了題干結(jié)論。故本題選A。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：群體比個(gè)體更具有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。本題沒有論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)：群體作決策時(shí)比個(gè)人更容易走極端，將群體決策和個(gè)人決策做比較，解釋了群體決策與個(gè)人決策之間存在差距的原因，可能會(huì)導(dǎo)致群體傾向于獲利大但成功率小的行為，有一定的加強(qiáng)作用；B選項(xiàng)：說的是在群體中個(gè)體會(huì)偏向于群體的一般意見，論證的是個(gè)體在群體中是堅(jiān)持自己獨(dú)特意見還是屈眾，跟論題不一致，所以排除；C選項(xiàng)：群體決策可能會(huì)被個(gè)體或者子群體所主導(dǎo)，也就是說群體決策可能和個(gè)體決策是一樣的，而不是比個(gè)體決策更具有冒險(xiǎn)精神，有削弱的意思，排除；D選項(xiàng)：題干中沒有涉及到?jīng)Q策的科學(xué)性與成功率，為無關(guān)選項(xiàng)，排除。B、D兩項(xiàng)為無關(guān)選項(xiàng)，C項(xiàng)有削弱的意思，只有A項(xiàng)有一定的加強(qiáng)作用，比較而言只能選A。故正確答案為A。6.刑法規(guī)定，一種行為要構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)，必須是為了保護(hù)合法權(quán)益，這種合法權(quán)益可以是國(guó)家、公共利益，也可以是本人或他人的合法權(quán)利，與此同時(shí)，所欲保護(hù)的合法權(quán)益正在遭受不法侵害。而所謂假想防衛(wèi)，是指行為人基于認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，誤認(rèn)為有不法侵害存在，實(shí)施防衛(wèi)行為，造成其想象中的“侵害人”受到損害的行為。根據(jù)上述定義，以下哪些屬于假想防衛(wèi)？A.小明認(rèn)為小方故意欺騙他導(dǎo)致生意失敗，將不會(huì)游泳的小方推入河中B.一老人不慎摔倒在馬路上，司機(jī)張某下車查看時(shí)被路人賈某認(rèn)為是肇事者，抓住扭打C.李某看到兒子痛苦地躺在地上，誤以為旁邊站著的兩人在毆打兒子，于是對(duì)這兩人拳打腳踢D.公交車司機(jī)陳某從后觀鏡看到有一乘客正在行竊，突然猛踩剎車，造成該乘客摔傷參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“假想防衛(wèi)”，其關(guān)鍵信息如下：行為人基于認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，誤認(rèn)為有不法侵害存在，實(shí)施防衛(wèi)行為，造成其想象中的“侵害人”受到損害的行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明個(gè)人主觀認(rèn)為小方將其進(jìn)行了欺騙，但未體現(xiàn)“有不法侵害存在，實(shí)施防衛(wèi)行為”，不符合定義；B項(xiàng)：路人賈某認(rèn)為司機(jī)張某是肇事者，只是基于認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，但將司機(jī)張某抓住扭打，不屬于“實(shí)施防衛(wèi)行為”，不符合定義；C項(xiàng)：李某誤以為旁邊站著的兩人在毆打兒子，屬于“基于認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，誤認(rèn)為有不法侵害存在，實(shí)施防衛(wèi)行為”，于是對(duì)這兩人拳打腳踢，屬于“造成其想象中的‘侵害人’受到損害”，符合定義；D項(xiàng)：公交車司機(jī)發(fā)現(xiàn)竊賊后猛踩剎車，是面對(duì)真實(shí)發(fā)生的事件采取的措施，不屬于“認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干定義假想防衛(wèi)是一種法律行為，分析其判定標(biāo)準(zhǔn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。假想防衛(wèi)的定義要點(diǎn)：①行為人基于認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，誤認(rèn)為有不法侵害存在，實(shí)施防衛(wèi)行為；②造成其想象中的“侵害人”受到損害的行為。A項(xiàng)，故意欺騙和將人推入水中，不屬于防衛(wèi)，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，賈某抓住張某扭打，不屬于防衛(wèi)，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，誤以為旁邊站的兩人在毆打兒子，體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，誤認(rèn)為有不法侵害存在，實(shí)施防衛(wèi)行為，對(duì)這兩人拳打腳踢，體現(xiàn)了造成其想象中的“侵害人”受到損害，符合定義。D項(xiàng)，看到小偷偷東西，猛踩剎車，不屬于認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，不符合要點(diǎn)①。故本題選C。7.醫(yī)院：體檢（

）A.學(xué)校：桌椅B.展館：展覽C.法院：法官D.餐館：外賣參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。在醫(yī)院體檢，二者為場(chǎng)所與功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：學(xué)校有桌椅，二者為場(chǎng)所對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：在展館展覽，二者為場(chǎng)所與功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：法院是法官的工作場(chǎng)所，二者為工作場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：餐館可以提供外賣服務(wù)，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，但餐館不是進(jìn)行外賣這一服務(wù)的場(chǎng)所，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。8.所謂教育孩子，就是要糾正孩子錯(cuò)誤的行為、轉(zhuǎn)變不正確的認(rèn)識(shí)，這個(gè)時(shí)候如果父母雙方________________，不僅無助于孩子形成正確的認(rèn)識(shí)，相反卻會(huì)讓孩子對(duì)是非標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生模糊認(rèn)識(shí)，最后使孩子養(yǎng)成了看臉色行事而不是按照規(guī)則辦事的習(xí)慣。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一個(gè)唱黑臉一個(gè)唱白臉B.一個(gè)唱白臉一個(gè)唱黃臉C.一個(gè)唱黑臉一個(gè)唱紅臉D.一個(gè)唱白臉一個(gè)唱紅臉參考答案：D解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。根據(jù)“不僅無助于孩子形成正確的認(rèn)識(shí)，相反卻會(huì)讓孩子對(duì)是非標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生模糊認(rèn)識(shí)，最后使孩子養(yǎng)成了看臉色行事而不是按照規(guī)則辦事的習(xí)慣”可知，橫線處填入的句子是父母的做法，后產(chǎn)生橫線后的結(jié)果。橫線處應(yīng)體現(xiàn)“如果父母雙方做法不一致，會(huì)使孩子對(duì)是非標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生模糊認(rèn)識(shí)，形成錯(cuò)誤的觀念”這一含義。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“一個(gè)唱白臉一個(gè)唱紅臉”比喻在解決矛盾沖突的過程中，一個(gè)充當(dāng)友善或令人喜愛的角色，另一個(gè)充當(dāng)嚴(yán)厲或令人討厭的角色，符合上述語境。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均不是正確用法。9.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成相同，考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖形中，兩條直線將圖形分割成兩對(duì)兩兩之間面積相同的部分，將此規(guī)律代入第二組，排除C、D選項(xiàng)，進(jìn)一步觀察，各圖中任一直線均在主體圖形內(nèi)部圖形進(jìn)行切割，而B選項(xiàng)中的一條直線沒有切割任何一個(gè)小方格，排除。故正確答案為A。10.根據(jù)我國(guó)《民法總則》規(guī)定，公民從滿八周歲起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《民法總則》第十三條，自然人從出生時(shí)起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。

因此，本題錯(cuò)誤。

根據(jù)《民法總則》第十五條，自然人的出生時(shí)間和死亡時(shí)間，以出生證明、死亡證明記載的時(shí)間為準(zhǔn)；沒有出生證明、死亡證明的，以戶籍登記或者其他有效身份登記記載的時(shí)間為準(zhǔn)。有其他證據(jù)足以推翻以上記載時(shí)間的，以該證據(jù)證明的時(shí)間為準(zhǔn)。

根據(jù)《民法總則》第十六條，涉及遺產(chǎn)繼承、接受贈(zèng)與等胎兒利益保護(hù)的，胎兒視為具有民事權(quán)利能力。但是胎兒娩出時(shí)為死體的，其民事權(quán)利能力自始不存在。

11.領(lǐng)導(dǎo)者在維護(hù)規(guī)章制度嚴(yán)肅性的同時(shí)，也有權(quán)進(jìn)行例外處理。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。領(lǐng)導(dǎo)者必須維護(hù)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性，但也有權(quán)進(jìn)行例外處理。例外處理不是為了破壞規(guī)章制度，而是為了使規(guī)章制度更加合理，更能得到職工的擁護(hù)和執(zhí)行。進(jìn)行例外處理的事務(wù)，必須有充分的正當(dāng)理由，必須光明正大，必須堅(jiān)持組織的基本工作原則，強(qiáng)化職工的“期望行為”。故表述正確。12.5歲的小美與家人到火鍋店吃飯，點(diǎn)餐后，小美在家人看護(hù)下到等餐臺(tái)附近的另一個(gè)火鍋餐位玩耍，因餐廳未及時(shí)關(guān)閉客人用餐完畢的電磁爐，導(dǎo)致小美左手手腕被燙傷，以下說法錯(cuò)誤的有：A.小美應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任B.火鍋店應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任C.火鍋店應(yīng)承擔(dān)部分責(zé)任D.小美家人應(yīng)承擔(dān)部分責(zé)任參考答案：ACD解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第一千一百九十八條第一款規(guī)定：“賓館、商場(chǎng)、銀行、車站、機(jī)場(chǎng)、體育場(chǎng)館、娛樂場(chǎng)所等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、公共場(chǎng)所的經(jīng)營(yíng)者、管理者或者群眾性活動(dòng)的組織者，未盡到安全保障義務(wù)，造成他人損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。”本案中5歲小美作為無民事行為能力人，其在家人的看護(hù)下到等餐臺(tái)附近的另一個(gè)火鍋餐位玩耍，其家人盡到了安全保障義務(wù)，小美左手手腕被燙傷，是因?yàn)椴蛷d未及時(shí)關(guān)閉客人用餐完畢的電磁爐。所以，火鍋店應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任，B項(xiàng)正確，ACD項(xiàng)錯(cuò)誤。本題為選非題，故正確答案為ACD。13.公文寫作的規(guī)范主要體現(xiàn)在（

）。A.實(shí)事求是B.講究格式C.注意政策D.熟悉業(yè)務(wù)參考答案：B解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。公文的寫作規(guī)范性強(qiáng)，主要表現(xiàn)為講究格式的規(guī)范統(tǒng)一，它要求公文格式、語言表達(dá)、符號(hào)運(yùn)用均應(yīng)符合相應(yīng)規(guī)定，符合語法規(guī)則與邏輯規(guī)則，不能“標(biāo)新立異”。故正確答案為B。14.如果所有的鳥都會(huì)飛，并且企鵝是鳥，那么企鵝會(huì)飛。從這個(gè)前提出發(fā)，需要加上下列哪一項(xiàng)前提，才能邏輯地推出“有些鳥不會(huì)飛”的結(jié)論？A.有的鳥會(huì)飛，并且企鵝是鳥B.企鵝不會(huì)飛，并且企鵝是鳥C.企鵝不會(huì)飛，但所有的鳥會(huì)飛D.企鵝不會(huì)飛，并且企鵝不是鳥參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”“并且”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①（所有鳥會(huì)飛且企鵝是鳥）→企鵝會(huì)飛第三步，進(jìn)行推理。需要推出的結(jié)論“有些鳥不會(huì)飛”是對(duì)翻譯①前件中“所有鳥會(huì)飛”的否定，根據(jù)“否后必否前”可知，需先補(bǔ)充“否后”作為條件，即企鵝不會(huì)飛。補(bǔ)充后可得：?企鵝不會(huì)飛→?（所有鳥會(huì)飛且企鵝是鳥），結(jié)合“摩根定律”可得：?所有鳥會(huì)飛或?企鵝是鳥，即有些鳥不會(huì)飛或企鵝不是鳥。根據(jù)“否定肯定式”可知，補(bǔ)充條件“?企鵝不是鳥”，即企鵝是鳥后可得“有些鳥不會(huì)飛”。因此，選擇B選項(xiàng)。15.一般家庭收入減少時(shí)對(duì)下列物品的需求沒有影響的是：A.彩電、調(diào)味品、醬油B.珠寶、冰箱、家電C.高檔用品、食用油、大米D.禽蛋、調(diào)味品、大米參考答案：D解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，影響商品市場(chǎng)需求量的因素有以下幾個(gè)：1.價(jià)格，在其他條件不變的情況下，某一商品的價(jià)格越低，消費(fèi)者對(duì)該商品的需求量越大；而商品的價(jià)格越高，消費(fèi)者對(duì)該商品的需求量則越小；2.偏好，這里所說的偏好，既與消費(fèi)者的個(gè)人愛好和個(gè)性有關(guān)，也與整個(gè)社會(huì)風(fēng)俗、傳統(tǒng)習(xí)慣、流行時(shí)尚有關(guān)。3.收入，一般說來，收入與需求是正相關(guān)的，即別的條件不變的情況下，收入越高，對(duì)商品的需求越多；4.相關(guān)商品價(jià)格，需求不僅取決了商品自身的價(jià)格，也在相當(dāng)程度上受其他商品價(jià)格的影響；5.預(yù)期，如果人們普遍預(yù)期某一商品未來價(jià)格會(huì)顯著上漲，則會(huì)增加現(xiàn)時(shí)的消費(fèi)，或多購買一些貯存起來。本題中家庭收入減少，所以對(duì)商品的需求會(huì)偏少，但是針對(duì)日常用品，比如大米、調(diào)味品等等，這些商品屬于日常生活中必不可少的，無論價(jià)格怎么變化都不會(huì)影響對(duì)它們的需求。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：收入減少時(shí)會(huì)對(duì)彩電的需求下降。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：收入減少時(shí)會(huì)對(duì)珠寶、冰箱、家電的需求下降。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：收入減少時(shí)會(huì)對(duì)高檔用品的需求下降。C項(xiàng)錯(cuò)誤。16.立夏：小滿A.秋分：寒露B.處暑：立秋C.霜降：白露D.春分：芒種參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。立夏和小滿在二十四節(jié)氣中是前后相鄰的兩個(gè)節(jié)氣，立夏在前，小滿在后。二者為并列關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：秋分和寒露也在二十四節(jié)氣中是前后相鄰的兩個(gè)節(jié)氣，秋分在前，寒露在后，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：立秋和處暑在二十四節(jié)氣中是前后相鄰的兩個(gè)節(jié)氣，但立秋在前，處暑在后，與題干順序相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：霜降和白露在二十四節(jié)氣中并不是相鄰關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：春分和芒種在二十四節(jié)氣中并不是相鄰關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。17.老王在A市有兩套住房，一套自己居住，另一套閑置。老張是老王的朋友，一直居住在B市，現(xiàn)由于工作原因，需要在A市長(zhǎng)期租住。老張希望租老王閑置的那套房子，老王說：“我女兒兩個(gè)月后大學(xué)畢業(yè)，如果她畢業(yè)后不回A市工作生活，我就把房子出租給你。”下列選項(xiàng)中，哪些為真，可以證明老王沒有說真話？①老王的女兒畢業(yè)后留在C市工作生活，老王拒絕把房子租給老張②老王的女兒畢業(yè)后回到A市工作生活，老王把房子租給老張③老王的女兒畢業(yè)后回到A市工作生活，老王拒絕把房子租給老張A.①B.①②C.②③D.①②③參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。老王的話可翻譯為：（1）女兒不回A市工作→出租房子第三步，進(jìn)行推理?！澳男檎?，可以證明老王沒有說真話”，也就是在找老話的矛盾命題。A→B的矛盾命題為：A且?B。因此老王話的矛盾命題為：女兒不回A市工作且不出租房子。①老王的女兒畢業(yè)后留在C市工作生活，拒絕把房子租給老張，即女兒不回A市且不出租房子，因此①老王話的矛盾命題，說明老王沒說真話；②老王的女兒畢業(yè)后回到A市工作生活，是對(duì)（1）的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，老王可能把房子租給老張，不能說明老王沒說真話；③老王的女兒畢業(yè)后回到A市工作生活，是對(duì)（1）的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，老王可能不把房子租給老張，不能說明老王沒說真話。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題的解題關(guān)鍵是：明確證明老王沒有說真話，就是要找到老王說的話的負(fù)命題。首先，將老王的話轉(zhuǎn)化為充分條件假言命題，然后根據(jù)推理規(guī)則找到該命題的負(fù)命題，選擇與負(fù)命題一致的選項(xiàng)。題干中“老王的女兒畢業(yè)后不回A市工作生活”是“老王把房子出租給老張”的充分條件。要證明老王沒有說真話，就是要找題干命題的負(fù)命題。題干的推理方式是：如果P，那么Q。其負(fù)命題是：P并且非Q，即老王的女兒沒回A市工作，但老王沒把房子租給老張，①正確。故本題選A。18.心理學(xué)家認(rèn)為，在一般情況下，人們都不愿意接受較難的要求，因?yàn)樗M(fèi)時(shí)費(fèi)力又難以成功。相反，人們卻樂于接受較小的、較易完成的要求，在實(shí)現(xiàn)了較小的要求后，人們才慢慢地接受較大的要求，這就是“登門坎效應(yīng)”。根據(jù)上述定義，下列不符合“登門坎效應(yīng)”的是：A.某推銷員總是仔細(xì)地記錄客戶的需求，并定期向他們宣傳新產(chǎn)品B.先請(qǐng)居民在贊成安全行駛的請(qǐng)?jiān)笗虾炞?，幾周后再向他們提出在自己房前豎立“小心駕駛”標(biāo)語牌的要求C.某高中的班主任不忽視學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，并幫助他們制定短期目標(biāo)，促使他們考上理想的大學(xué)D.一位萬米長(zhǎng)跑冠軍說：“我將10000米分成10段，每段我都要求自己保持領(lǐng)先，所以贏得了勝利”參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①樂于接受較小的、較易完成的要求；②實(shí)現(xiàn)較小的要求后才慢慢接受較大的要求。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：推銷員記錄客戶需求，定期向他們宣傳新產(chǎn)品，未涉及接受要求，不符合定義；B項(xiàng)：先在贊成安全行駛的請(qǐng)?jiān)笗虾炞?，屬于提出較小的要求，之后在向他們提出在房前豎立“小心駕駛”標(biāo)語牌的要求，屬于提出較大的要求，體現(xiàn)了“實(shí)現(xiàn)較小的要求后才慢慢接受較大的要求”，符合定義；C項(xiàng)：制定短期目標(biāo)，屬于較小的要求，促使他們考上大學(xué)，屬于較大的要求，體現(xiàn)了“實(shí)現(xiàn)較小的要求后才慢慢接受較大的要求”，符合定義；D項(xiàng)：將10000米分成10段，每段要求自己保持領(lǐng)先，屬于較小的要求，最后贏得勝利，屬于較大的要求，體現(xiàn)了“實(shí)現(xiàn)較小的要求后才慢慢接受較大的要求”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。19.①但實(shí)際調(diào)查的匱乏，并不足以令那些篤定“甜食可以治愈”的人們完全信服②“吃甜食會(huì)讓人心情變好”似乎是人們口耳相傳的一條“真理”③但迄今還沒有任何證據(jù)支持容易受抑郁癥影響的人傾向于增加糖分?jǐn)z入量的假設(shè)④即高糖分的飲食全部或部分源于人們?cè)揪驮愀獾男睦頎顟B(tài)⑤而換個(gè)角度說，心理疾病是否也可能導(dǎo)致人們攝入更多的糖分⑥然而已經(jīng)有多項(xiàng)研究表明，糖分?jǐn)z入水平越高，抑郁癥患病的可能性越大將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.③④⑥⑤①②B.③⑥④⑤①②C.②⑥①③④⑤D.②⑥①⑤④③參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②句援引觀點(diǎn)，適合做首句。③句句首有轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，故③句之前應(yīng)有與其形成轉(zhuǎn)折關(guān)系的內(nèi)容，③句不適合做首句，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，觀察C項(xiàng)和D項(xiàng)，兩項(xiàng)②⑥①均是綁定的，故只需確定③句、④句和⑤句的先后順序即可。⑤句通過“換個(gè)角度講”，引出“心理疾病”與“糖分?jǐn)z入”的關(guān)系。④句通過“即”繼續(xù)談?wù)摗靶睦怼迸c“糖分?jǐn)z入”的關(guān)系，④句是對(duì)⑤句的補(bǔ)充說明，故⑤④綁定，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查語句的銜接和連貫?？焖贋g覽題干6個(gè)句子，明確這段文字主要論述的是糖分?jǐn)z入和抑郁情緒的關(guān)系。然后觀察選項(xiàng)，A、B兩項(xiàng)以③為首句，C、D兩項(xiàng)以②為首句，根據(jù)首句特點(diǎn)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。最后辨析剩余選項(xiàng)的差異點(diǎn)，結(jié)合④中的“即”，判斷與其聯(lián)系緊密的句子，選出排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。選項(xiàng)一共給出了③和②兩個(gè)首句。③以“但”字開頭，表轉(zhuǎn)折，其前應(yīng)該有其他內(nèi)容，不適合做首句，首先排除A、B。再觀察C、D兩項(xiàng)，區(qū)別在于后三句的順序不一致。④說高糖分的飲食全部或部分源于人們?cè)愀獾男睦?，明顯是對(duì)⑤中“心理疾病是否也可能導(dǎo)致人們攝入更多的糖分”的具體說明，⑤在④之前，排除C。故本題選D。解題思路：對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句，②指出人們相信“吃甜食會(huì)讓人心情變好”，③出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”不適合做首句，排除A、B兩項(xiàng)。對(duì)比C、D兩項(xiàng)，繼續(xù)觀察文段，尋找線索。③中出現(xiàn)“但”轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞捆綁，對(duì)比③前接①還是④，③“沒有任何證據(jù)支持······”即沒有證據(jù)說明抑郁癥和糖分之間的關(guān)系，①“不足以······令人信服”是不認(rèn)同甜食與抑郁癥的關(guān)系，故①③觀點(diǎn)一致，構(gòu)不成轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除C項(xiàng)，驗(yàn)證D項(xiàng)，④“高糖分飲食源于糟糕的心理狀態(tài)”認(rèn)同抑郁癥和糖分之間的關(guān)系，④③構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊丁俺蕴鹗承那楹谩被蛴辛碚f》20.出行∶霧霾∶口罩A.休息∶沙發(fā)∶電視B.超車∶公路∶路標(biāo)C.勘探∶野外∶地圖D.娛樂∶海濱∶游泳參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。在“霧霾”時(shí)“出行”需要戴“口罩”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在“沙發(fā)”上“休息”時(shí)可以看“電視”，并非需要看“電視”，排除；B項(xiàng)：在“公路”上“超車”時(shí)可以看“路標(biāo)”，并非需要看“路標(biāo)”，排除；C項(xiàng)：在“野外”“勘探”時(shí)需要使用“地圖”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“游泳”是一種“娛樂”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。21.科學(xué)就是不斷接近真理的過程，我們深信不疑的事情中很大部分是會(huì)過期的，所以理解這一點(diǎn)的人都明白在發(fā)展過程中不斷更新知識(shí)才是科學(xué)進(jìn)步的正道。然而這個(gè)過程有時(shí)會(huì)令人困惑和不安。如果以下各項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述論斷的是：A.嬰兒該仰睡還是趴著睡，孕婦抽煙喝酒是否安全，答案一代和一代不同B.醫(yī)學(xué)院的老師會(huì)告訴學(xué)生，五年內(nèi)他們所學(xué)的知識(shí)里有一半都不會(huì)適用C.我一直以為“雷龍”這個(gè)名字正確無誤，但后來才發(fā)現(xiàn)根本沒有雷龍D.吸煙有害健康被大量科學(xué)研究和事實(shí)所證實(shí)，這一結(jié)論至今難以改變參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：科學(xué)就是不斷接近真理的過程，我們深信不疑的事情中很大部分是會(huì)過期的；在發(fā)展過程中不斷更新知識(shí)才是科學(xué)進(jìn)步的正道。論據(jù)：無。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：舉例說明對(duì)嬰兒應(yīng)該如何入睡和孕婦是否應(yīng)該抽煙的認(rèn)識(shí)是在不斷變化的，所以很多深信不疑的事情是會(huì)過期的，可以支持，排除；B項(xiàng)：舉例說明醫(yī)學(xué)院的學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)是在逐漸過期的，可以支持很多深信不疑的事情是會(huì)過期的，可以支持，排除；C項(xiàng)：是個(gè)人的認(rèn)知出現(xiàn)了錯(cuò)誤，因?yàn)楦緵]有雷龍這個(gè)名字，而不是深信不疑的事情過期了，無關(guān)選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：吸煙有害健康這一事實(shí)一直沒有發(fā)生改變，舉例說明我們深信不疑的事情是沒有過期，可以削弱，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干論斷的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)和論據(jù)。題干的內(nèi)容主要是論點(diǎn)，關(guān)鍵在于我們深信不疑的事情是否會(huì)過期，結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干論點(diǎn)：科學(xué)就是不斷接近真理的過程，我們深信不疑的事情中很大部分是會(huì)過期的，所有理解這一點(diǎn)的人都明白在發(fā)展過程中不斷更新知識(shí)才是科學(xué)進(jìn)步的正道。A項(xiàng)，答案一代和一代不同，說明深信不疑的事情是會(huì)過期的，加強(qiáng)了題干論斷，無法質(zhì)疑。B項(xiàng)，五年內(nèi)他們所學(xué)的知識(shí)里有一半都不會(huì)適用，說明深信不疑的事情中很大部分是會(huì)過期的，加強(qiáng)了題干論斷，無法質(zhì)疑。C項(xiàng)，一直以為“雷龍”的名字正確無誤，后來才發(fā)現(xiàn)根本沒有雷龍，說明深信不疑的事情是會(huì)過期的，加強(qiáng)了題干論斷，無法質(zhì)疑。D項(xiàng)，至今難以改變說明知識(shí)是不會(huì)過期的，沒有不斷更新，削弱了題干論斷，可以質(zhì)疑。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：科學(xué)就是不斷接近真理的過程，我們深信不疑的事情中很大部分是會(huì)過期的，在發(fā)展過程中不斷更新知識(shí)才是科學(xué)進(jìn)步的正道。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。嬰兒該仰睡還是趴著睡，孕婦抽煙喝酒是否安全，答案一代和一代不同，說明知識(shí)是不斷更新的，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。醫(yī)學(xué)院的老師會(huì)告訴學(xué)生，五年內(nèi)他們所學(xué)的知識(shí)里有一半都不會(huì)適用，說明知識(shí)是不斷更新的，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。一直以為“雷龍”這個(gè)名字正確無誤，但后來才發(fā)現(xiàn)根本沒有雷龍，說明對(duì)問題的認(rèn)識(shí)是不斷更新的，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。吸煙有害健康被大量科學(xué)研究和事實(shí)所證實(shí)，這一結(jié)論至今難以改變，說明知識(shí)是不會(huì)過期的，沒有不斷更新，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。22.勞動(dòng)合同是明確用工單位權(quán)利和勞動(dòng)者義務(wù)的協(xié)議。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查社會(huì)法知識(shí)。第二步，根據(jù)《勞動(dòng)法》第十六條，勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立勞動(dòng)合同。因此，勞動(dòng)合同是明確雙方的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系，而不是明確用工單位的權(quán)利和勞動(dòng)者的義務(wù)。題干表述有誤。因此，本題錯(cuò)誤。根據(jù)《勞動(dòng)法》第十九條，勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)以書面形式訂立，并具備以下條款：（一）勞動(dòng)合同期限；（二）工作內(nèi)容；（三）勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件；（四）勞動(dòng)報(bào)酬；（五）勞動(dòng)紀(jì)律；（六）勞動(dòng)合同終止的條件；（七）違反勞動(dòng)合同的責(zé)任。勞動(dòng)合同除前款規(guī)定的必備條款外，當(dāng)事人可以協(xié)商約定其他內(nèi)容。23.工作任務(wù)越復(fù)雜，差異越大，管理幅度應(yīng)該越大。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查行政管理。管理幅度又稱控制幅度，是指一名主管人員所能夠直接領(lǐng)導(dǎo)、指揮和監(jiān)督的下級(jí)人員或下級(jí)部門的數(shù)量及范圍。管理層次也稱管理層級(jí)，是指組織的縱向等級(jí)結(jié)構(gòu)和層級(jí)數(shù)目。影響管理幅度的因素有：管理層次、管理者的個(gè)人能力、管理者的水平和管理手段的先進(jìn)程度、被管理對(duì)象、工作內(nèi)容和性質(zhì)、組織法規(guī)健全、計(jì)劃的詳盡程度及管理環(huán)境的穩(wěn)定性。工作任務(wù)越復(fù)雜，差異越大，管理幅度應(yīng)該越小，管理層次越多。故表述錯(cuò)誤。24.事業(yè)單位工作人員實(shí)行崗位績(jī)效工資制度，以下（

）屬于事業(yè)單位的工資。

A.基本工資

B.薪級(jí)工資

C.績(jī)效工資

D.津貼補(bǔ)貼

參考答案：ACD

解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。

第二步，ACD項(xiàng)：根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第三十二條，國(guó)家建立激勵(lì)與約束相結(jié)合的事業(yè)單位工資制度。事業(yè)單位工作人員工資包括基本工資、績(jī)效工資和津貼補(bǔ)貼。事業(yè)單位工資分配應(yīng)當(dāng)結(jié)合不同行業(yè)事業(yè)單位特點(diǎn)，體現(xiàn)崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)、實(shí)際貢獻(xiàn)等因素。ACD項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。

因此，選擇ACD選項(xiàng)。

B項(xiàng)：薪級(jí)工資主要體現(xiàn)工作人員的工作表現(xiàn)和資歷。薪級(jí)工資標(biāo)準(zhǔn)由相應(yīng)的“薪級(jí)”確定，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員和管理人員設(shè)置65個(gè)薪級(jí)。B項(xiàng)與題意無關(guān)，不符合題意，因此不當(dāng)選。

25.（

）

對(duì)于

聚集之處

相當(dāng)于

捷徑

對(duì)于

（

）

A.薈萃；取巧之思

B.淵藪；速成之法

C.輻輳；入門之路

D.囹圄；提升之梯

參考答案：B

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“薈萃”指英俊的人物或精美的東西匯集，與“聚集之處”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系；“捷徑”比喻能較快地達(dá)到目的的巧妙手段或辦法，是一種方法，強(qiáng)調(diào)快，“取巧之思”強(qiáng)調(diào)巧妙，且是一種想法，二者沒有明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

B項(xiàng)：“淵藪”比喻人或事物聚集的地方，與“聚集之處”屬于近義關(guān)系；“捷徑”與“速成之法”屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。

C項(xiàng)：“輻輳”形容人或物聚集在一塊兒，與“聚集之處”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系；“捷徑”與“入門之路”沒有明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

D項(xiàng)：“囹圄”指監(jiān)獄，與“聚集之處”沒有明顯邏輯關(guān)系；“捷徑”與“提升之梯”沒有明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。26.某調(diào)查小組對(duì)Y地區(qū)吸煙青少年群體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，75%吸煙青少年來自二手煙家庭，父母至少有一人為吸煙者。因此，該地區(qū)二手煙家庭如果能大幅減少，新的吸煙青少年數(shù)量將顯著減少。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證？A.成年人的戒煙方法和青少年的戒煙方法是不同的B.吸煙青少年可以通過積極的干預(yù)而戒煙C.成年人和青少年學(xué)會(huì)吸煙的方式是相同的D.Y地區(qū)成長(zhǎng)于二手煙家庭的青少年吸煙的比例比其他家庭高參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：二手煙家庭如果能大幅度減少，新的吸煙青少年數(shù)量將顯著減少。論據(jù)：75%吸煙青少年來自二手煙家庭，父母至少有一人為吸煙者。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。成年人和青少年戒煙方法的不同，和二手煙家庭能否導(dǎo)致青少年吸煙，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。通過干預(yù)而戒煙，和二手煙家庭能否導(dǎo)致青少年吸煙，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。成年人和青少年的吸煙方式相同，和二手煙家庭能否導(dǎo)致青少年吸煙，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)說明調(diào)查對(duì)象中，來自二手煙家庭的青少年吸煙的比例高于其他家庭，意味著二手煙家庭的孩子更容易吸煙，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：該地區(qū)二手煙家庭如果能大幅減少，新的吸煙青少年數(shù)量將顯著減少。論據(jù)：調(diào)查小組對(duì)Y地區(qū)吸煙青少年群體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，75%吸煙青少年來自二手煙家庭，父母至少有一人為吸煙者。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說的是成年人和青少年的戒煙方法不同，討論的是戒煙的問題，而題干所說的群體是新的吸煙青少年即開始抽煙的青少年，主體不一致，不能加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：指出吸煙青少年可以通過積極的干預(yù)戒煙，和題干所說的話題不一致，不能加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：指出成年人和青少年學(xué)會(huì)吸煙的方式相同，不能說明二手煙家庭如果減少能使新的吸煙青少年數(shù)量減少，不能加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：說明Y地區(qū)二手煙家庭的青少年吸煙的比例比其他家庭高，即二手煙家庭對(duì)青少年吸煙是有影響的，即建立了二手煙家庭和吸煙少年之間的聯(lián)系，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇最能支持題干論證的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，即準(zhǔn)確找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干中“因此”后面的內(nèi)容為論點(diǎn)，“調(diào)查發(fā)現(xiàn)”后面的內(nèi)容為論據(jù)，即通過數(shù)據(jù)得出二手煙家庭和吸煙青少年之間的因果聯(lián)系。題干論證：二手煙家庭大幅減少，新的吸煙青少年數(shù)量就會(huì)減少。A項(xiàng)說的是戒煙方法，不能說明二手煙家庭減少，新的吸煙青少年是否會(huì)減少，排除。B項(xiàng)說的也是戒煙方法，無法支持題干論證，排除。C項(xiàng)指出成年人和青少年學(xué)會(huì)吸煙的方式相同，但仍然無法說明二手煙家庭如果減少，新的吸煙青少年是否會(huì)減少，不能支持題干論證，排除。D項(xiàng)指出該地區(qū)二手煙家庭的青少年吸煙的比例比其他家庭高，說明二手煙家庭對(duì)青少年吸煙是有影響的，支持了題干觀點(diǎn)。故本題選D。27.工作或職位的內(nèi)涵，本來就是一個(gè)復(fù)雜的組合，每一項(xiàng)工作都有它創(chuàng)意、趣味、多元的一面，更有它辛苦、無聊、重復(fù)發(fā)生、令人討厭的一面。許多有才氣的人，最后一事無成，不是他才氣不足，只是他耐心不夠，無法通過無聊、無趣的考驗(yàn)，以至于才氣被怨氣蒸發(fā)了。多少才氣縱橫但怨氣沖天的人，最后成為組織邊緣人、成為組織的問題人物，成為領(lǐng)導(dǎo)不得不揮淚放棄的馬謖。作者通過這段文字所表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：A.人在工作中往往不會(huì)一帆風(fēng)順B.對(duì)工作存在怨氣是許多人失敗的根本C.我們應(yīng)該耐心對(duì)待工作中的無聊與無趣D.有才華的人不一定能在工作中取得成功參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話通過遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“更”介紹了工作或者職位的內(nèi)涵特點(diǎn)，引出工作無聊、無趣。第二、三句話強(qiáng)調(diào)許多有才氣的人由于耐不住工作的無聊、無趣而一事無成，反推出正面觀點(diǎn)，即有才氣的人要耐得住工作中的無聊、無趣，才能成功。文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要耐得住工作中的無聊、無趣。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)：未強(qiáng)調(diào)文段話題“工作無聊、無趣”，偏離重點(diǎn)。B項(xiàng)：“失敗的根本”為無中生有。28.某教研室有12人，其中7人會(huì)英語，7人會(huì)德語，6人會(huì)法語，4人既會(huì)英語又會(huì)德語，3人既會(huì)英語又會(huì)法語，2人既會(huì)德語又會(huì)法語，1人英語、德語、法語三種語言都會(huì)。該教研室會(huì)且只會(huì)兩種語言的有多少人？（

）A.5B.6C.8D.9參考答案：B解題思路：此題為典型的容斥原理問題。解析1：?jiǎn)栴}求的是只會(huì)兩種語言的有多少人，根據(jù)容斥問題三集合非標(biāo)準(zhǔn)公式：A+B+C-只滿足兩個(gè)條件的個(gè)數(shù)-2×三個(gè)條件都滿足的人數(shù)=總?cè)藬?shù)-三個(gè)條件都不滿足的人數(shù)。要想求出只會(huì)兩種語言的人數(shù)，需要先求出三種語言都不會(huì)的人有多少。根據(jù)容斥問題三集合標(biāo)準(zhǔn)型公式：A+B+C-A∩B-B∩C-A∩C+A∩B∩C=總數(shù)-三個(gè)條件都不滿足的人數(shù)，把題干中的數(shù)據(jù)代入公式中7+7+6-4-3-2+1=12-三種語言都不會(huì)的人，可得三種語言都不會(huì)的人=0人。把題干中的數(shù)代入非標(biāo)準(zhǔn)公式中：7+7+6-只會(huì)說兩種語言的人數(shù)-2×1=12-0，解得只會(huì)兩種語言的人=6人。解析2根據(jù)題意進(jìn)行反推，因?yàn)椤?人英語、德語、法語三種語言都會(huì)，2人既會(huì)德語又會(huì)法語”，所以會(huì)且只會(huì)德語和法語的有2-1=1人；“3人既會(huì)英語又會(huì)法語”，所以會(huì)且只會(huì)英語和法語的有3-1=2人；“4人既會(huì)英語又會(huì)德語”，所以會(huì)且只會(huì)英語和德語的有4-1=3人，因此該教研室會(huì)且只會(huì)兩種語言的人有1+2+3=6人。故正確答案為B。29.醫(yī)患關(guān)系之于（

）相當(dāng)于師生關(guān)系之于（

）A.理解原諒B.緊張活潑C.信任平等D.醫(yī)鬧曠課參考答案：C解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：維護(hù)醫(yī)患關(guān)系需要醫(yī)患雙方的理解，但是維護(hù)師生關(guān)系并不需要雙方的原諒，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：緊張可以用來形容醫(yī)患關(guān)系，但是活潑不能用來形容師生關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：維護(hù)醫(yī)患關(guān)系需要信任，維護(hù)師生關(guān)系需要平等，前后邏輯關(guān)系一致，保留；D項(xiàng)：醫(yī)患關(guān)系緊張可能導(dǎo)致醫(yī)鬧行為，師生關(guān)系緊張可能導(dǎo)致曠課行為，前后邏輯關(guān)系一致，保留。比較C、D項(xiàng)，這題不太嚴(yán)謹(jǐn)，根據(jù)江蘇歷年真題來看，考“關(guān)系與需要的基礎(chǔ)”之間的對(duì)應(yīng)更加常見，故本題擇優(yōu)給C項(xiàng)，題目出得不好，在大家的備考階段，這道題簡(jiǎn)單了解即可，無需作為備考重點(diǎn)。故正確答案為C。30.萬物并育而不相害，道并行而不相悖。隨著世界

、經(jīng)濟(jì)

、社會(huì)

、文化

快速發(fā)展，世界不確定不穩(wěn)定因素增加，和平赤字、發(fā)展赤字、信任赤字越來越大，世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，面對(duì)發(fā)展困境、治理難題，全球迫切需要構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，以便更好地認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展世界。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.多極化全球化信息化多樣化B.多樣化多樣化信息化全球化C.全球化多樣化信息化多樣化D.全球化信息化多樣化多樣化參考答案：A解題思路：第一空，根據(jù)前文“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”可知，橫線處表意為世間萬物萬事皆可共存，所填詞語需體現(xiàn)“多種多樣”之意，A項(xiàng)“多極化”、B項(xiàng)“多樣化”均可體現(xiàn)“多”，保留；C、D兩項(xiàng)“全球化”側(cè)重強(qiáng)調(diào)全球聯(lián)系不斷增強(qiáng)，而非“多種多樣”，且橫線處搭配“世界”，世界一般指的便是人類賴以生存的地球，直接搭配“全球化”會(huì)出現(xiàn)語義重復(fù)，常見搭配為“世界貿(mào)易全球化”“世界經(jīng)濟(jì)全球化”，排除。第二空，搭配“經(jīng)濟(jì)”，A項(xiàng)“全球化”、B項(xiàng)“多樣化”均可，保留；第三空，選項(xiàng)均為“信息化”，無法排除，保留；第四空，搭配“文化”，A項(xiàng)“多樣化”、B項(xiàng)“全球化”亦不好判別，暫且保留。對(duì)比A、B兩項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)的主要差異在于第二空與第四空，即判別“經(jīng)濟(jì)”“文化”與“全球化”“多樣化”的最優(yōu)搭配。“經(jīng)濟(jì)全球化”“文化多樣化”為常見熱詞搭配，鎖定A項(xiàng)。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊对诎倌曜兙种型苿?dòng)世界和平發(fā)展》解題思路：第一步，分析第一空。觀察文段可知，橫線處填入詞語要與“世界”一詞搭配，A項(xiàng)和B項(xiàng)的“多極化”“多樣化”是指有重大影響力的國(guó)家越來越多，與“世界”為常用搭配，C項(xiàng)和D項(xiàng)的“全球化”與“世界”一詞語義重復(fù)，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。橫線所填詞要與“經(jīng)濟(jì)”搭配，A項(xiàng)“經(jīng)濟(jì)全球化”為常用搭配，B項(xiàng)“多樣化”指多種多樣，而文段是指世界各國(guó)的聯(lián)系在不斷加強(qiáng)，不是指經(jīng)濟(jì)的多種多樣，故應(yīng)該用“全球化”，排除B項(xiàng)，驗(yàn)證后兩空“社會(huì)信息化”、“文化多樣化”均為常用搭配。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語與“世界”搭配，排除與其語義重復(fù)的C、D。第三步，再看第二空，所填詞語與“經(jīng)濟(jì)”搭配，“經(jīng)濟(jì)全球化”為常用搭配。第四步，驗(yàn)證后兩空。第一空，所填詞語與“世界”搭配?！叭蚧迸c“世界”語義重復(fù)，排除C、D。第二空，所填詞語與“經(jīng)濟(jì)”搭配，“經(jīng)濟(jì)全球化”為常用搭配。“多樣化”指多種多樣，而文段是指世界各國(guó)的聯(lián)系在不斷加強(qiáng)，不是指經(jīng)濟(jì)的多種多樣，故應(yīng)該選“全球化”，排除B。驗(yàn)證后兩空，“社會(huì)信息化”“文化多樣化”均為常用搭配。故本題選A。31.一項(xiàng)研究結(jié)果___________了在夢(mèng)中各種感官體驗(yàn)出現(xiàn)的頻率，結(jié)果顯示視覺體驗(yàn)居第一，聽覺體驗(yàn)居第二，而觸覺、嗅覺和味覺體驗(yàn)的出現(xiàn)頻率相當(dāng)?shù)汀Ｒ曈X和聽覺處理與大腦的關(guān)系要密切得多，多達(dá)三分之二的大腦皮層以某種方式參與視覺。因此，視覺如此頻繁地在夢(mèng)中出現(xiàn)，___________。而嗅覺等幾乎與大腦皮層無關(guān)。與其他感覺不同，嗅覺直接連接進(jìn)入記憶和情感系統(tǒng)，這就是為什么某種氣味能如此清晰地喚起某個(gè)記憶。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.考察不足為奇B.調(diào)查比比皆是C.觀察不值一提D.考查司空見慣參考答案：A解題思路：突破口在第二空，根據(jù)空格前的語句可知，視覺與大腦皮層的關(guān)系十分密切，因此視覺在夢(mèng)中頻繁出現(xiàn)很正常。A項(xiàng)“不足為奇”指某種事物或現(xiàn)象很平常，沒有什么可奇怪的，與文段語義相符。B項(xiàng)“比比皆是”指到處都是，形容特別常見，D項(xiàng)“司空見慣”形容經(jīng)?？吹降氖挛?，已經(jīng)不足為奇了，語義與文段相符，但無法搭配使用。如果想用“比比皆是”應(yīng)表述為“視覺如此頻繁在夢(mèng)中出現(xiàn)的情況比比皆是”；如果用“司空見慣”常見搭配為某人對(duì)某事已是司空見慣，故根據(jù)用法排除B、D兩項(xiàng)。C項(xiàng)“不值一提”指不值得提起，形容事情很輕微或者不重要，與文段表達(dá)的視覺聽覺經(jīng)常出現(xiàn)，沒什么可奇怪的語義不符。第一空，代入“考察”驗(yàn)證，“研究結(jié)果考察了在夢(mèng)中各種感官體驗(yàn)出現(xiàn)的頻率”，搭配得當(dāng)。故正確答案為A。

【文段出處】《夢(mèng)中為什么沒有氣味：嗅覺味覺對(duì)想象不敏感》解題思路：第一步，突破口在第二空。由“視覺和聽覺處理與大腦的關(guān)系要密切得多，多達(dá)三分之二的大腦皮層以某種方式參與視覺”可知，該空應(yīng)該體現(xiàn)“符合情理”的含義。A項(xiàng)“不足為奇”指某種事物或現(xiàn)象很平常，沒有什么奇怪的，符合語境。B“比比皆是”指到處都是，形容極其常見；C項(xiàng)“不值一提”指形容事情很輕微或者不重要；D項(xiàng)“司空見慣”指某事常見。三者均不體現(xiàn)“符合情理”，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。A項(xiàng)“考察”指實(shí)地觀察調(diào)查，“考察了在夢(mèng)中各種感官體驗(yàn)出來的頻率”符合語境。因此，選擇A選項(xiàng)。32.某兒童劇以團(tuán)購方式銷售門票，票價(jià)如下：現(xiàn)有甲、乙兩所小學(xué)組織學(xué)生觀看兒童劇，若兩所學(xué)校以各自學(xué)生人數(shù)分別購票，則兩所學(xué)校門票共計(jì)需花費(fèi)6120元；若兩所學(xué)校將各自學(xué)生合在一起購票，則門票費(fèi)為5040元。那么兩所小學(xué)相差多少人？A.18B.19C.20D.21參考答案：A解題思路：兩所學(xué)校人數(shù)相加之后門票費(fèi)用有所減少，50×82＜5040，則合在一起的總?cè)藬?shù)在50人以上。計(jì)算出兩個(gè)學(xué)校的總?cè)藬?shù)，根據(jù)分別購票時(shí)的花費(fèi)判斷每個(gè)學(xué)校人數(shù)所在的區(qū)間。方法一，兩所學(xué)校合在一起購票，花費(fèi)5040元，由于82×50=4100（元），則兩所學(xué)?？?cè)藬?shù)必定大于50，所以總?cè)藬?shù)應(yīng)為5040÷70=72（人）。因?yàn)閮伤鶎W(xué)校分別購票的總花費(fèi)滿足6120＞82×72，根據(jù)總?cè)藬?shù)，結(jié)合選項(xiàng)的人數(shù)差，可確定兩所學(xué)校的人數(shù)一個(gè)滿足1~30人，另一個(gè)滿足31~50人。若每人票價(jià)均為90元，則花費(fèi)金額為72×90=6480元，實(shí)際花費(fèi)了6120元，人數(shù)在31~50人的學(xué)校每多一個(gè)人，票價(jià)少花費(fèi)90-82=8元，則該學(xué)校的總?cè)藬?shù)為（6480-6120）÷8=45人，比另一個(gè)學(xué)校多45×2-72=18人。故本題選A。方法二，在得出總?cè)藬?shù)為72人之后，由于人數(shù)和72是偶數(shù)，故人數(shù)差也應(yīng)為偶數(shù)，排除B、D，剩余A、C兩項(xiàng)可選任意一項(xiàng)代入。選擇A項(xiàng)代入，兩學(xué)校人數(shù)之和為72，人數(shù)之差為18，則人數(shù)較多的有（72＋18）÷2＝45（人），人數(shù)較少的有（72－18）÷2＝27（人）。此時(shí)分開購票共花費(fèi)45×82＋27×90＝6120（元），符合題意。故本題選A。解題思路：解法一：第一步，合在一起，如果超過50人則至少需要花51×70=3570（元），而現(xiàn)在花了5040，說明合在一起的人數(shù)超過50人，有5040÷70=72（人）。第二步，觀察選項(xiàng)，甲、乙兩所小學(xué)相差人數(shù)在20左右，結(jié)合總?cè)藬?shù)為72，可知一所小學(xué)為40多人，另一所為20多人。設(shè)分別為x人、y人，由題意有x+y=72①，90x+82y=6120②，解得x=27，y=45。第三步，兩所小學(xué)人數(shù)之差為45-27=18。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用十字交叉法解題。第二步，合在一起，如果超過50人則至少需要花51×70=3570（元），而現(xiàn)在花了5040，說明合在一起的人數(shù)超過50人，有5040÷70=72（人）。第三步，觀察選項(xiàng)，兩所小學(xué)相差人數(shù)在20左右，結(jié)合總?cè)藬?shù)為72可知一所小學(xué)為40多人，另一所為20多人。不合在一起平均錢數(shù)為6120÷72=85（元）。對(duì)混合平均數(shù)進(jìn)行十字交叉有：則甲、乙兩小學(xué)的人數(shù)之比為3∶5，總?cè)藬?shù)為72人，故甲、乙兩小學(xué)的人數(shù)差為18。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)已知條件，總?cè)藬?shù)人，為偶數(shù)，根據(jù)知和求差，奇偶同性，則甲-乙也是偶數(shù)，排除B、D。將A選項(xiàng)代入驗(yàn)證，即，結(jié)合，可以求出，，則分開購票總費(fèi)用元，滿足題干條件。故正確答案為A。33.共享用工：指企業(yè)在特殊時(shí)期，為了降低人力成本或解決人工短缺問題，通過借用或外派員工實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力共享的臨時(shí)用工方式。

下列屬于共享用工的是：

A.為節(jié)省成本支出，某廣告公司長(zhǎng)期通過創(chuàng)客網(wǎng)站發(fā)包設(shè)計(jì)任務(wù)，并與一些水平較高的自由創(chuàng)客人員簽訂了合作協(xié)議，建立了密切的業(yè)務(wù)關(guān)系

B.某公司正在擴(kuò)大生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模，急需大量技術(shù)人員，通過線上線下相結(jié)合的形式，招聘一批兼職技術(shù)人員，既解決了無人可用的燃眉之急，又節(jié)約了用人成本

C.疫情期間，某生鮮電商平臺(tái)訂單激增，該平臺(tái)與當(dāng)?shù)氐牟惋?、酒店等行業(yè)的數(shù)十家公司進(jìn)行協(xié)商合作，利用他們派來的員工，緩解了自身的用工壓力

D.某高校在科研項(xiàng)目攻關(guān)過程中遇到研發(fā)人員不足的問題，于是借用多家單位的科研人員組成聯(lián)合攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，終于成功解決了一系列技術(shù)難題參考答案：C

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

“企業(yè)在特殊時(shí)期”、“降低人力成本或解決人工短缺”、“借用或外派員工實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力共享”、“臨時(shí)用工方式”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：廣告公司長(zhǎng)期通過網(wǎng)站發(fā)包任務(wù)，不符合“特殊時(shí)期”、“臨時(shí)用工方式”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：某公司在擴(kuò)大生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模期間招聘一批兼職技術(shù)人員，不符合“借用或外派員工實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力共享”、“臨時(shí)用工方式”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：疫情期間符合“企業(yè)在特殊時(shí)期”，平臺(tái)訂單激增符合“降低人力成本或解決人工短缺”，電商平臺(tái)利用餐飲、酒店的員工，符合“借用或外派員工實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力共享”、“臨時(shí)用工方式”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：某高校不符合題干主體“企業(yè)”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。

解題思路：本題要求選擇屬于共享用工的一項(xiàng)。分析共享用工的定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體（企業(yè)）、條件（在特殊時(shí)期）、方式（通過借用或外派員工)、結(jié)果(實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力共享）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。共享用工的定義要點(diǎn)：①企業(yè)；②特殊時(shí)期；③借用或外派員工；④實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力共享。

A項(xiàng)，某廣告公司長(zhǎng)期通過創(chuàng)客網(wǎng)站發(fā)包設(shè)計(jì)任務(wù)，并不是特殊時(shí)期的行為，不符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，某公司招聘一批兼職技術(shù)人員，并沒有借助或外派員工實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力共享，不符合要點(diǎn)③④。

C項(xiàng)，某生鮮平臺(tái)在疫情期間，借助當(dāng)?shù)氐牟惋?、酒店等行業(yè)的數(shù)十家公司派來的員工緩解自身的用工壓力，實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)力共享，符合定義。

D項(xiàng)，某高校在科研項(xiàng)目攻關(guān)過程中，借用多家單位的科研人員成功解決技術(shù)難題，但高校并非企業(yè)，不符合要點(diǎn)①。

故本題選C。34.進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，雖然無紙化辦公呼聲不絕于耳，但在不少機(jī)關(guān)事業(yè)單位，公共耗材經(jīng)費(fèi)仍居高不下，講話材料人手一冊(cè)、電話通知打印成紙……相比于公款旅游、公車消費(fèi)、公務(wù)接待，公共耗材的高消費(fèi)更容易被人忽視。不妨多考慮微信等新媒體辦公手段，防止陷入紙質(zhì)化辦公習(xí)慣“掉不了頭”。一些現(xiàn)代企業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程辦公、“云辦公”，輕裝上陣，帶來了巨大的效益。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代無紙化辦公是大勢(shì)所趨B.現(xiàn)代企業(yè)的辦公模式更符合時(shí)代要求C.機(jī)關(guān)事業(yè)單位應(yīng)讓無紙化辦公落到實(shí)處D.機(jī)關(guān)事業(yè)單位公共耗材預(yù)算需做出調(diào)整參考答案：C解題思路：文段首句通過轉(zhuǎn)折詞“但”指出不少機(jī)關(guān)事業(yè)單位公共耗材的高消費(fèi)問題，接著指出可以考慮新媒體辦公手段即無紙化辦公，且通過現(xiàn)代企業(yè)的例子說明無紙化辦公的好處，意在強(qiáng)調(diào)機(jī)關(guān)事業(yè)單位也要實(shí)行無紙化辦公，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)：“大勢(shì)所趨”在文段中沒有體現(xiàn)，排除；B項(xiàng)：“現(xiàn)代企業(yè)的辦公模式”是例子，用來說明無紙化辦公的好處，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)：“公共耗材預(yù)算”與文段主題詞“無紙化辦公”不符，排除。故正確答案為C。【文段出處】《無紙化辦公，不妨再多些》解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是指出問題—給出對(duì)策的結(jié)構(gòu)，對(duì)策為文段論述的重點(diǎn)。文段首先指出不少機(jī)關(guān)事業(yè)單位公共耗材經(jīng)費(fèi)居高不下，無紙化辦公并未真正實(shí)現(xiàn)，然后對(duì)一些現(xiàn)代企業(yè)遠(yuǎn)程辦公、“云辦公”帶來巨大效益的做法進(jìn)行介紹，意在提醒機(jī)關(guān)事業(yè)單位應(yīng)向其學(xué)習(xí)，將無紙化辦公真正落到實(shí)處。A、B兩項(xiàng)未提到“機(jī)關(guān)事業(yè)單位”這一陳述主體；D項(xiàng)“調(diào)整公共耗材預(yù)算”非文段重點(diǎn)。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段開篇指出無紙化辦公存在的問題，在不少機(jī)關(guān)事業(yè)單位，公共耗材依然“高消費(fèi)”，無紙化辦公并未普及。接著提出對(duì)策，即呼吁單位考慮微信等新媒體辦公手段。最后通過一些現(xiàn)代企業(yè)的例子說明新媒體辦公的好處。文段結(jié)構(gòu)為“提出問題—解決問題”，對(duì)策是文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)機(jī)關(guān)事業(yè)單位應(yīng)該考慮新媒體辦公手段進(jìn)行辦公。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。35.上文第2段的主要內(nèi)容是說明：A.用兵要隨機(jī)應(yīng)變B.用兵要體恤士兵C.用兵要時(shí)刻警惕無所松懈D.用兵要利用各種有利條件參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)第2段主要內(nèi)容的提煉和把握。解答這個(gè)題目要求我們具備一定的文言知識(shí)和文言翻譯能力。首先需要將第2段的文言內(nèi)容翻譯成白話文，然后根據(jù)其具體含義提煉主要內(nèi)容即可。第2段最后兩句“故善用兵者以形固。夫能以形固，則力有馀矣”為文段的觀點(diǎn)句，意思是說，所以善于用兵打仗的人，利用各種條件來鞏固自己；能夠利用各種條件來鞏固自己，那就威力無窮了。D項(xiàng)的“利用各種有利條件”與此相符。故本題選D。解題思路：第二段首先提出了“善用兵者，使之無所顧，有所恃”，即善于用兵的人，要使士兵無所顧忌，但有所依靠，隨后進(jìn)行了具體解釋，通過“知此者，可以將矣”指出，知道這個(gè)道理就可以帶兵了，尾句通過“故”引出重點(diǎn)，即“善用兵者以形固。夫能以形固，則力有馀矣”，意思為“善于用兵打仗的人，利用各種條件來鞏固自己，能夠利用各種條件來鞏固自己，那就威力無窮了”，故文段強(qiáng)調(diào)善用各種有利條件能有效帶兵作戰(zhàn)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)“隨機(jī)應(yīng)變”指根據(jù)情況，靈活應(yīng)對(duì)，第二段并沒有提及靈活應(yīng)對(duì)之意，無中生有，排除；B項(xiàng)“體恤”指為他人著想，對(duì)他人進(jìn)行幫助，與文段“善用兵者，使之無所顧，有所恃”是指要使士兵無所顧忌，但有所依靠，意思相近，為利用各種有利條件的一個(gè)方面，表述片面，排除；C項(xiàng)“時(shí)刻警惕無所松懈”指不能松懈，與文段“冠胄衣甲，據(jù)兵而寢，則童子彎弓殺之矣”是指頭戴著盔，身穿鎧甲，靠著武器而睡覺，那小童也敢彎弓射殺了，意思相近，亦為片面的表述，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊缎男g(shù)》36.大汶口文化主要分布于（

）。A.山東境內(nèi)B.山西境內(nèi)C.河北境內(nèi)D.浙江境內(nèi)參考答案：A解題思路：本題考查人文常識(shí)。大汶口文化是新石器時(shí)代文化，距今約6500—4500年，延續(xù)時(shí)間約2000年左右。因發(fā)現(xiàn)于山東泰安大汶口遺址而得名，主要分布在山東省及江蘇省淮北地區(qū)。大汶口文化的發(fā)現(xiàn)，為山東地區(qū)的龍山文化找到了淵源，也為研究黃淮流域及山東、江浙沿海地區(qū)原始文化，提供了重要線索。故正確答案為A。37.影響產(chǎn)品需求彈性大小的因素不包括（

）。A.產(chǎn)品對(duì)人民生活重要程度B.商品的互補(bǔ)性C.產(chǎn)品用途的多少D.產(chǎn)品的普及程度參考答案：B解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。需求彈性即需求的價(jià)格彈性，是指市場(chǎng)商品需求量對(duì)于價(jià)格變動(dòng)做出反應(yīng)的敏感程度。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中一般用來衡量需求的數(shù)量隨商品價(jià)格的變動(dòng)而變動(dòng)的情況。影響產(chǎn)品需求彈性大小的因素主要包括產(chǎn)品對(duì)人民生活重要程度、商品的替代性、產(chǎn)品用途的多少、產(chǎn)品的普及程度、產(chǎn)品單價(jià)大小等。A項(xiàng)正確，通常是生活必需品需求彈性小，奢侈品需求彈性大。一種商品如果是人們生活基本必需品，即使價(jià)格上漲，還是需要購買，其需求彈性較小；而一些非必需的高檔商品，其需求彈性則較大。B項(xiàng)錯(cuò)誤，商品之間的相關(guān)關(guān)系有兩種，一是替代關(guān)系，二是互補(bǔ)關(guān)系。商品的替代性會(huì)影響需求彈性，難于替代的商品需求彈性小，易于替代的商品需求彈性大。商品的互補(bǔ)性則與需求彈性無關(guān)。C項(xiàng)正確，產(chǎn)品用途的多少會(huì)影響產(chǎn)品的需求彈性。用途單一的需求彈性小，用途廣泛的需求彈性大。任何產(chǎn)品的不同用途都有一定的排列順序。如果一種商品價(jià)格上升，消費(fèi)者會(huì)縮減其需求，把購買力用于重要的用途上，使購買數(shù)量減少，隨著價(jià)格的降低，會(huì)增加其購買數(shù)量。D項(xiàng)正確，產(chǎn)品的普及程度會(huì)影響產(chǎn)品的需求彈性。社會(huì)已普及、飽和的產(chǎn)品需求彈性小，普及低的產(chǎn)品需求彈性大。本題為選非題，故正確答案為B。38.分工的結(jié)果是組織的部門化。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：橫向分工的結(jié)果是組織的部門化，縱向分工的結(jié)果是管理層次的形成。故表述錯(cuò)誤。39.定義是揭示概念所反映的客觀事物本質(zhì)屬性的一種邏輯方法，其基本規(guī)則要求：定義必須是相應(yīng)相稱的，必須清楚明確，不得使用否定定義，不得循環(huán)定義。根據(jù)以上陳述，以下各選項(xiàng)中符合定義基本規(guī)則的是：A.男人就是非女人B.親屬就是有親屬關(guān)系的人C.青少年是祖國(guó)的花朵D.刑法就是關(guān)于犯罪和刑罰的法律參考答案：D解題思路：第一步，找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“相應(yīng)相稱”、“清楚明確”、“不得使用否定定義”、“不得循環(huán)定義”。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：男人就是非女人使用了否定定義，不符合定義，排除；B項(xiàng)：親屬就是有親屬關(guān)系的人循環(huán)了親屬的定義，不符合定義，排除；C項(xiàng)：青少年是祖國(guó)的花朵并不清楚明確，而且也沒有反映青少年的本質(zhì)屬性，不符合定義，排除；D項(xiàng)：刑法就是關(guān)于犯罪和刑罰的法律定義清楚明確，未使用否定義，未循環(huán)定義，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①反映客觀事物本質(zhì)屬性；②相應(yīng)相稱，必須清楚明確；③不得使用否定定義，不得循環(huán)定義。A項(xiàng)：非女人，使用了否定定義，不符合定義；B項(xiàng)：循環(huán)使用了親屬一詞，使用了循環(huán)定義，不符合定義；C項(xiàng)：是祖國(guó)的花朵，不符合“反映客觀事物本質(zhì)屬性”，不符合定義；D項(xiàng)：刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，屬于“反映客觀事物本質(zhì)屬性”，且符合“清楚明確，不得使用否定定義，不得循環(huán)定義”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干，發(fā)現(xiàn)其給出了定義的基本規(guī)則，可將選項(xiàng)與這幾條規(guī)則進(jìn)行比較，選出符合題意的一項(xiàng)。題干中說明定義的基本規(guī)則是：①清楚明確；②不得使用否定定義；③不得循環(huán)定義。A項(xiàng)使用了否定定義，不符合規(guī)則②。B項(xiàng)是循環(huán)定義，不符合規(guī)則③。C項(xiàng)是比喻，不符合規(guī)則①。D項(xiàng)符合題干所述的定義的基本規(guī)則。故本題選D。40.有紅、藍(lán)、黃、白、紫五種顏色的皮球，分別裝在五個(gè)盒子里。甲、乙、丙、丁、戊五人猜測(cè)盒子里皮球的顏色。甲：第二盒是紫的，第三盒是黃的。乙：第二盒是藍(lán)的，第四盒是紅的。丙：第一盒是紅的，第五盒是白的。丁：第三盒是藍(lán)的，第四盒是白的。戊：第二盒是黃的，第五盒是紫的。猜完之后打開盒子發(fā)現(xiàn)，每人都只猜對(duì)了一種，并且每盒都有一個(gè)人猜對(duì)。

由此可以推斷：

A.第一個(gè)盒子內(nèi)的皮球是藍(lán)色的

B.第三個(gè)盒子內(nèi)的皮球不是黃色的

C.第四個(gè)盒子內(nèi)的皮球是白色的

D.第五個(gè)盒子內(nèi)的皮球是紅色的參考答案：C

解題思路：第一步：找突破口。

本題突破口是每個(gè)人都只猜對(duì)了一半，并且每盒都有一個(gè)人猜對(duì)。第一個(gè)盒子只有丙進(jìn)行了猜測(cè)，因此肯定是正確的，即第一盒是紅的，那么丙的另半句就是錯(cuò)的，即第五盒不是白的。

第二步：由突破口繼續(xù)往下推導(dǎo)。

突破口得到第一盒是紅的，第五盒不是白的。斷定第五盒的只有丙和戊，丙的是錯(cuò)的，則戊關(guān)于第五盒的斷定是對(duì)的，即第五盒是紫的，則第二盒不是黃的。根據(jù)第一盒是紅的，可以斷定第四盒不是紅的，因此乙斷定的第二盒是藍(lán)的是正確的，所以第三盒不是藍(lán)的，因此丁的話第四盒是白的是正確的。根據(jù)第二盒是藍(lán)的，則甲斷定第二盒是紫的是錯(cuò)的，因此甲的話第三盒是黃的是正確的。

第三步：總結(jié)整個(gè)推導(dǎo)并選出答案。

綜上推導(dǎo)可知：第一盒是紅的，第二盒是藍(lán)的，第三盒是黃的，第四盒是白的，第五盒是紫的。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

找確定的信息，已知每個(gè)盒子都有一個(gè)人猜對(duì)，而第一盒只有丙一個(gè)人猜測(cè)，因此“第一個(gè)盒子是紅的”一定是正確的，排除A、D兩項(xiàng)；根據(jù)題干條件“每人都只猜對(duì)了一種”，已推出第一盒是紅的，得知乙說的“第四盒是紅的”為錯(cuò)，那么丁猜的“第四盒子是白的”一定正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。41.給以下五個(gè)事件進(jìn)行正確的排序：①去釣魚②發(fā)現(xiàn)很多的蚯蚓③向朋友借漁具④挖坑栽樹苗⑤改變計(jì)劃A.④③①②⑤B.①④②③⑤C.④②⑤③①D.③②①⑤④參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，在挖坑栽樹苗時(shí)發(fā)現(xiàn)很多蚯蚓，于是改變計(jì)劃向朋友借漁具去釣魚。五個(gè)事件的正確排序yi'ci為挖坑栽樹苗-發(fā)現(xiàn)很多的蚯蚓-改變計(jì)劃-向朋友借漁具-去釣魚。因此，選擇C選項(xiàng)。42.下列詩句背景與科舉制實(shí)行無關(guān)的是：A.慈恩寺下題名處，十七人中最少年B.太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭C.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲D.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花參考答案：C解題思路：本題用聯(lián)想法解答。通過聯(lián)想選項(xiàng)詩句的詩名與上下句尋找解題線索。如D項(xiàng)出自唐朝孟郊的《登科后》，“登科”顯然與科舉制度相關(guān)，可排除以降低選擇難度。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”出自顏真卿的《勸學(xué)詩》，意思為如果年輕時(shí)不勤奮學(xué)習(xí)和讀書，恐怕等到年老白頭的時(shí)候再想讀書就遲了，后悔已晚。C項(xiàng)與科舉制無關(guān)。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查詩句與科舉制的關(guān)系并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，C選項(xiàng)出自唐代詩人顏真卿的《勸學(xué)詩》，主要是勸勉青少年要珍惜少壯年華，珍惜時(shí)光。與科舉制度無關(guān)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)，“慈恩塔下題名處，十七人中最少年”，是白居易27歲時(shí)參加科舉，考中之后與其他同僚一起到西安的慈恩塔下游玩，所寫的詩。表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)少年得志，意氣風(fēng)發(fā)的心情。因此與科舉制度有關(guān)。B項(xiàng)，“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭”，“長(zhǎng)策”意為長(zhǎng)遠(yuǎn)的政策，在這里指“科舉制度”。C項(xiàng)，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”語出顏真卿《勸學(xué)》，意為年輕時(shí)不知道勤奮學(xué)習(xí)，年老時(shí)讀書就晚了。與科舉制度無關(guān)。D項(xiàng)，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，出自唐朝詩人孟郊的《登科后》，這兩句詩也成為千古名句?！按猴L(fēng)得意”原指讀書人考中后的得意心情，現(xiàn)在一般形容事情辦成功，達(dá)到目的后那種得意洋洋的情態(tài)。與科舉制度有關(guān)。本題為選非題，故正確答案為C。43.錯(cuò)覺是指由物理、生理和認(rèn)知等多方面原因引起的對(duì)客觀事物的不正確知覺。下列詞語中表達(dá)錯(cuò)覺的有：A.聞雞起舞B.草木皆兵C.杯弓蛇影D.水中撈月參考答案：BCD解題思路：第一步，審題干，找出詞語中表達(dá)錯(cuò)覺的選項(xiàng)。而錯(cuò)覺的關(guān)鍵要件有：①對(duì)客觀事物；②不正確知覺。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“聞雞起舞”指聽到雞叫聲就起來舞劍，形容人很勤奮，并非是不正確知覺，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“草木皆兵”指把草木當(dāng)成兵；C項(xiàng)“杯弓蛇影”是指將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇；D項(xiàng)“水中撈月”指到水中撈月亮，把水中的月亮當(dāng)成真正的月亮。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)都是對(duì)客觀事物的不正確知覺，屬于錯(cuò)覺。因此，選擇BCD選項(xiàng)。44.馬克思說：“手推磨產(chǎn)生的是封建主的社會(huì)，蒸汽磨產(chǎn)生的是工業(yè)資本家的社會(huì)。”其中體現(xiàn)的哲學(xué)道理是：

A.生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系

B.生產(chǎn)關(guān)系決定生產(chǎn)力

C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑

D.上層建筑決定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識(shí)。

第二步，生產(chǎn)力是人類在生產(chǎn)實(shí)踐中形成的影響自然以使其適應(yīng)社會(huì)需要的物質(zhì)力量。生產(chǎn)關(guān)系是人們?cè)谖镔|(zhì)生產(chǎn)過程中形成的不以人的意志為轉(zhuǎn)移的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。兩者的關(guān)系是：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系；生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力。題干中，“手推磨”“蒸汽磨”，屬于生產(chǎn)力范疇；“封建主的社會(huì)”“工業(yè)資本家的社會(huì)”，屬于生產(chǎn)關(guān)系范疇；“產(chǎn)生的”即“決定”的意思，題干中，馬克思所說的話體現(xiàn)了生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力有反作用，選項(xiàng)表述有誤。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是指由社會(huì)一定發(fā)展階段的生產(chǎn)力所決定的生產(chǎn)關(guān)系的綜合。上層建筑是指建立在一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的意識(shí)形態(tài)以及相應(yīng)的制度、組織和設(shè)備。選項(xiàng)表述無誤，但題干材料未涉及“上層建筑”的問題。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，選項(xiàng)表述有誤。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

45.“揠苗助長(zhǎng)”的事例是（

）。A.重視可能性的表現(xiàn)B.忽視可能性的表現(xiàn)C.違反事物發(fā)展規(guī)律的表現(xiàn)D.發(fā)揮主觀能動(dòng)性的表現(xiàn)參考答案：C解題思路：“揠苗助長(zhǎng)”的意思是把禾苗拔起一點(diǎn)，來幫助它成長(zhǎng)，比喻違反自然發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，不加思考，反而把事情弄糟。規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過程中固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系，不以人的意志為轉(zhuǎn)移?！稗朊纭北旧聿豢赡苡小爸L(zhǎng)”的結(jié)果，因此，A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤。發(fā)揮主觀能動(dòng)性要以尊重客觀規(guī)律為前提，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為C。46.經(jīng)局長(zhǎng)批示不需要回復(fù)的文件《××××》，辦公室工作人員小孫將該文件交給綜合辦公室，請(qǐng)他們?cè)賹?，該事例中?/p>

）。A.局長(zhǎng)違反合理分工批辦的原則B.小孫違反承辦工作原則，應(yīng)將該文作辦畢文件處理C.小孫違反承辦工作原則，應(yīng)將該文作清退文件處理D.無錯(cuò)誤參考答案：B