高考語文一輪課件:作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法張_第1頁
高考語文一輪課件:作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法張_第2頁
高考語文一輪課件:作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法張_第3頁
高考語文一輪課件:作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法張_第4頁
高考語文一輪課件:作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法張_第5頁
已閱讀5頁,還剩47頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第2節(jié)分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法1.文學(xué)作品的語言,是塑造形象、表達(dá)主題的基本工具,它包括敘述人的語言和人物的語言兩個方面。鑒賞散文的語言,就是具體評說這兩方面語言(敘事記人散文多涉及人物語言,抒情散文、寫景散文、托物言志散文等多涉及敘述人的語言)在表現(xiàn)人物形象、表達(dá)作者思想情感等方面的作用和效果。2.鑒賞散文的表達(dá)技巧,要求考生能分析文章運用了哪些表達(dá)技巧,表達(dá)了什么內(nèi)容,達(dá)到了什么藝術(shù)效果等。從歷年高考試題來看,主要集中在以下幾個方面進(jìn)行考查:一是表達(dá)方式,如記敘、議論、描寫、抒情等;二是表現(xiàn)手法,如象征、對比、烘托、反襯等;三是布局謀篇,如開頭或結(jié)尾的特色、線索設(shè)置、過渡等;四是修辭方法,如比喻、擬人、排比、設(shè)問等。[例證八]閱讀下面的文字,完成后面的題目。書房的窗子楊振聲①今天又想到了我那書房的窗子。說起窗子,那真是人類穴居之后一點靈機(jī)的閃耀才發(fā)明了它。它給你清風(fēng)與明月,它給你晴日與碧空,它給你山光與水色,它給你安安靜靜的坐窗前,欣賞著宇宙的一切。一句話,它打通你與天然的界限。②窗子的功用,雖是到處一樣,而窗子的方向,卻有各人的嗜好不同。我獨喜歡北窗,那就全是光的問題了。說到光,我有一致偏向,就是不喜歡強(qiáng)烈的光而喜歡清淡的光,不喜歡敞開的光而喜歡隱約的光,不喜歡直接的光而喜歡反射的光。就拿日光來說罷,我不愛中午的驕陽,而愛“晨光之熹微”與落日的古紅??v使光度一樣,也覺得一片平原的光海,總不及山陰水曲間光線的隱翳,或枝葉扶疏的樹蔭下光波的流動。至于反光更比直光來得委婉,“殘夜水明樓”,是那般的清虛可愛,而“明月照積雪”使你感到滿目清暉。③不錯,特別是雪的反光,在太陽下是那樣霸道,而在月光下卻又這般溫柔。其實,雪光在陰陰天宇下,也蠻有風(fēng)趣。特別是新雪的早晨,你一醒來全不知道昨宵降了一夜的雪,只看從紙窗透進(jìn)滿室的虛白,便與平時不同。那白中透出銀色的清暉,溫潤而勻凈,使屋子里平添一番恬靜的滋味。披衣起床且不看雪,先掏開那尚未睡醒的爐子,那屋里頓然煦暖。然后再從容揭開窗簾一看,滿目皓潔,庭前的樹枝都壓垂到地角上了。望望天,還是陰陰的,那就準(zhǔn)知道這一天你的屋子會比平常更幽靜。④至于拿月光與日光比,我當(dāng)然更喜歡月光。在月光下,人是那般隱藏,天宇是那般的素凈?,F(xiàn)實的世界退縮了,想象的世界放大了。我們想象的放大,不也就是我們?nèi)烁竦姆糯螅糠糯蟮礁腥疽磺袝r,整個的世界也因而富有情思了?!笆栌皺M斜水清淺,暗香浮動月黃昏”比之“晴雪梅花”更為空靈,更為生動;“無情有恨何人見,月冷風(fēng)清欲墮時”比之“枝頭春意”更富深情與幽思;而“宿妝殘粉未明天,總立昭陽花樹邊”也比“水晶簾下看梳頭”更動人憐惜之情。

⑤這里不只是光度的問題,而是光度影響了態(tài)度。強(qiáng)烈的光使我們一切看得清楚,卻不必使我們想得明透;使我們有行動的愉悅,卻不必使我們有沉思的因緣;使我們像春草一般的向外發(fā)展,卻不能使我們像夜合一般的向內(nèi)收斂。強(qiáng)光太使我們與外物接近了,留不得一分想象的距離。而一切文藝的創(chuàng)造,決不是一些外界事物的堆攏,而是事物經(jīng)過個性的熔冶,范鑄出來的作物。強(qiáng)烈的光與一切強(qiáng)有力的東西一樣,它壓迫我們的個性。

⑥以此,我便愛上了北窗。南窗的光強(qiáng),固不必說,就是東窗和西窗也不如北窗。北窗放進(jìn)的光是那般清淡而隱約,反射而不直接。說到反光,當(dāng)然便到了“窗子以外”了。我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光,那太奢望了。我只希望北窗外有一帶古老的粉墻,最低限度地要老到透出點微黃的顏色;假如可能,古墻上生幾片青翠的石斑。這墻不要去窗太近,太近則逼窄,使人心狹;也不要太遠(yuǎn),太遠(yuǎn)便不成為窗子屏風(fēng);去窗一丈五尺左右便好。如此古墻上的光輝反射在窗下的桌上,潤澤而淡白,不帶一分逼人的霸氣。這種清光絕不會侵凌你的幽靜,也不會擾亂你的運思。⑦假如,你嫌這樣的光太樸素了些,那你就在墻邊種上一行疏竹。有風(fēng),你可以欣賞它婆娑的舞容;有月,你可以欣賞窗上迷離的竹影;有雨,它給你平添一番清凄;有雪,那素潔,那清勁,確是你清寂中的佳友。即使無月無風(fēng),無雨無雪,紅日半墻,竹蔭微動,掩映于你書桌上的清暉,泛出一片青翠,幾紋波痕,那般的生動而空靈。你書桌上滿寫著清新的詩句,你坐在那兒,縱使不讀書也“要得”。(選自《品味人生》,湖南文藝出版社1992年版,有刪改)本文語言典雅,請以第②段為例,從詞語運用、句式選擇、修辭方法三個方面加以簡要賞析。答:解析:本題考查鑒賞文學(xué)作品的語言的能力,主要是體會重要語句的豐富含意,品味精彩語句的表現(xiàn)力,涉及的角度比較多,比如詞語的使用、語句的特點、語言的風(fēng)格、修辭的特征等。題干中已經(jīng)明確提示要從三個方面進(jìn)行賞析:①詞語選用上,閱讀第②段可以看出文中運用了許多有文言色彩的詞語,如“隱翳”“扶疏”等,給文章增添了許多典雅韻味。②句式選擇上,本段讀來朗朗上口,和其長短相間的句式不無關(guān)系。③至于修辭,不難看出本段主要運用了排比和引用。答案:①選用了諸如“山陰水曲”“隱翳”“枝葉扶疏”“清虛”“清暉”等有文言色彩的詞語,格調(diào)典雅。(或:在用詞上使用了對比手法,如“強(qiáng)烈”與“清淡”、“敞開”與“隱約”、“中午的驕陽”與“落日的古紅”等成對的詞語并舉,使語言繁富而典雅。)②句式坡上長猶短相亮間,旋以長蔑句為熟主,伐且整徑散結(jié)切合,幫錯落吵有致諸,具更有典語雅之悟美。③使蕉用排嫂比,羞如接汽連使眠用了齊三個“不喜敞歡……而喜非歡……秩”,顯最得整慶齊、口工穩(wěn)是、典悶雅。(或:闖多處紫直接醉引用浴了古住典詩錢文名膝句,醋如“晨光版之熹盟微”、“殘夜否水明員樓”、“明月勿照積咐雪”,使愉語言揭具有惑古典差韻味塌。)[例證胞九]閱讀泄下面箏的作虹品,柴完成床后面宏的題色目。上膜善捏若救水張笑莖天去都貨江堰垂,一閘進(jìn)入貿(mào)成灌還高速使公路航,“上善固若水”的巨朽型橫腔幅撲臟面而胸來。蒼這是母指水濾嗎?邀是褒畜揚都遼江堰加嗎?風(fēng)還是乖借水心喻人賣,弘湯揚一怎種文挽化精蓋神?扁岷江銜從雪仇山一客路蹣朋跚走涂來,擁負(fù)荷跌著黎撫庶的居厚望露,伴厘隨著陶歷史亂的滄域桑。梯人不轎可能律在不駕同的含時間淋趟過華同一池條河洞流,噸大概遭就是咳這種宵帶有箱哲學(xué)濾意味巡壽的思濾維,樹令人域頻生裙感悟骨。上善裕是最站高的彈善。蒸水滋匪潤萬店物,果使之句生長注,又平從不他與萬賞物競麗高下逮、論開短長榮,所悅以老柳子認(rèn)沖為“目上善邁若水銜”。衰這種串品格是接近柳于他勁心中液至高喚至圣鐘的“君道”辛了。在噴傾吐著遇雪浪我的離冷堆前拼,在洋散射票著彩撿虹光喝芒的潮水霧害屏幕憶上,溝我仿歲佛看蛇到了因重重付疊疊冬的人符影,堅杜甫慌、岑拋參、撤陸游……他們愛的詩仿篇傳煉誦千梅古,熱歷久靈彌新逐。譬吹如那販玉壘紀(jì)山,旱本非滅雄峰猶峻嶺層,之膚所以杠名揚獨天下鼠,還辜是仰任賴詩機(jī)圣的兩句鮮詩:“錦江甩春色叉來天句地,卸玉壘盈浮云衫變古擔(dān)今?!倍?2露00多年住前蜀答郡守妥李冰配“低骨作堰竊、深競淘灘呼”,若劈山漠引水陽修筑教的都效江堰絹,才授真正屆是人智類智懷慧的泉結(jié)晶露。《史記·河渠城書》記載妹,李橫冰鑿豆離堆羨,“穿二裙江成蒙都之滋中,徑此渠艱皆可箭行舟勸,有俱余則槍用灌岔溉,辨百姓獲饗其承利”。李冰亞靠火肅燒、肅靠水參澆,渠切斷歉玉壘領(lǐng)山,蘭開鑿屑離堆鹿,修文飛沙登堰,維今天熱看來碰實在壯原始眠。然統(tǒng)而,耗原始押有原眼始的獵好處咐。它剩絕不緩污染抖環(huán)境抓,絕屢不危謠及生竄態(tài);拘它不向會像欠現(xiàn)代蹈水庫跪幾百臭米的什高壩到那樣拴既令牢人驚蛋嘆,恢又令歇人隱騾隱不邁安。波都江漿堰不叔會切考斷魚值類洄累游的果線路差,人擱們用監(jiān)不著塔把魚缺撈起起來,遠(yuǎn)送到總大壩仔上頭錯的水伯庫里肯去產(chǎn)捏卵,寸再把禁孵化愁的幼震魚撈蠻起來然送回乓下游猶。人鑄很累落,魚羨也很棉累。都江摧堰是劈燕歷史壘的遺巡壽存,皇既能倚防洪責(zé),又如能灌獲溉,暴是人法類利故用大綱自然毅的神謎話。臘與之餅同時奴的鄭老國渠梯早已謹(jǐn)成了屯需要誼史學(xué)去家考欲證的跳遺跡脈,而彈都江劑堰仍秘舊生觸機(jī)盎尖然,服滋養(yǎng)蝦著天宰府之叔國的捆子民木。難諒怪道賣教尊質(zhì)李冰宴為“妙源承清君”,這并也暗主合了遣老子“上善簽若水”的精積髓吧裹。在避都江佳堰,級流淌律著兩漲條河陵,明虧的是歲岷江脂,暗今的是象流水朋孕育礎(chǔ)的文磁化。佇立技水邊舍,聽拾著震限耳欲引聾的女濤聲壞,望嶺著清等幽的巖水跳熟躍奔臂流,服我的頁心與或波濤卵一同倚律動場,我碼被那桑至清臭的水忙融化曲了,盒與晶添瑩和倍透明鬼合而喜為一洪。一想負(fù)到黃刺河將漠成為主泥河柴、長惑江將倉成為馬黃河籃、淮補(bǔ)河將險成為繭黑水匹河,家眾多命我們對賴以去生息碼的湖層泊和霧近海盤頻頻袖告急結(jié),我叢仿佛戀是那借快要攪窒息涌的魚身,無戶處安確身。跡何處林有生立命之側(cè)泉?予何處鄉(xiāng)豐有可隊供自難由呼漏吸、觸可供悟安枕損的綠怨洲?好在冠都江等堰有卡。原生技態(tài)的擾都江肢堰干碧凈、蟻持久蒸,李爛冰“鑄分四臘六、焦平澇褲旱”噸的科胃學(xué)治粗水方旺法,幕使它侮青春泊永駐撒,從翁容運匪轉(zhuǎn),釋成為沃幾千塌萬人區(qū)民的圖生命忌甘露蘆。李改冰的馬眾多倆后任巴,總砌會追撕蹤李袋冰的另足跡籌,日答復(fù)一警日、貼年復(fù)旋一年糟地疏每浚、征修繕幣都江居堰。日諸葛嗎亮、耽高儉嬸、盧視翊、痛阿爾性泰、乘丁寶傭楨……這些交確保床天府府之國鼻旱澇亞保收泄的官蟲員們讀,生禿前也邀許沒答有立革過德追政碑超,但債后人渾有情字。如扯今,肥他們載就矗綱立在吃伏龍肥觀前礦堰功持道兩凱側(cè),亡供人池瞻仰導(dǎo)。都撇江堰易成就宜了他問們,集他們耍與都岔江堰革同輝姨。臨別炮的晚紋上,鍵我們政在郡縫府樓價上吃帥著美皆味的兩河鮮編,窗康外是畢濤鳴浮的和莫弦,鋒真是紅一種緩久違卷的幸循福。本文怖寫的償是都飾江堰除,但勉不以心描寫?yīng)M見長作,請隱具體準(zhǔn)說明膏它在墾藝術(shù)秤表現(xiàn)故上有畝哪些滿特色舌。答:解析夜:本題承考查碧分析筋作品散的表己現(xiàn)手辱法的王能力古。藝岡術(shù)手軌法可友以從寒表達(dá)過方式執(zhí)、表確達(dá)技錫巧、境修辭凳手法卵等角狠度來建分析偶。從吵表達(dá)無方式皮看,擇作者非在敘辭述的負(fù)基礎(chǔ)枝上把靜議論道和抒傾情相槳結(jié)合孕。在啟表達(dá)素技巧麻方面箱,作蘋者借賺都江敘堰表些達(dá)對各傳統(tǒng)耀文化顫精髓柿的思圖考,急所以串是托量物言睛志;乒作者示將都靜江堰莊的科鼠學(xué)建雀造方帶法與袖現(xiàn)代眼人為疏發(fā)展廊而破場壞環(huán)妨境的波做法形相對尸比,蠻表達(dá)聲自己嶼的憂槽慮,秘所以軟是借巾古諷本今;祝作者別由都區(qū)江堰浮聯(lián)想箭到文灣化、座人生質(zhì),所研以是宿虛實提結(jié)合距。答案獎:采用旋議論團(tuán)和抒鹽情相叮結(jié)合鏈的手琴法。世托物院言志姿:借篇都江蛾堰表咸達(dá)對盜傳統(tǒng)獲文化呆精髓婆的追輔懷;腔借古喜喻今戚:借架都江垮堰表樂達(dá)對膊現(xiàn)實共環(huán)境障問題胡的憂攜思;介虛實蝴結(jié)合狗:借蛾都江創(chuàng)堰表糟達(dá)對協(xié)人生替的思掠考。1.規(guī)律頃與方聚法鑒賞榨散文闖的語泡言,軍要注系意以殊下幾祥個方辯面:(1氧)語句歌的含洪意和菊作用丹。對柏文章曲中語寇句的困作用事和意歇義進(jìn)竭行鑒賞榨是高題考中乓的一介個常不考點候。語磨句在早文章侍中的指作用遷有兩個些方面凝:一踢是結(jié)辯構(gòu)上榮的作須用,爛包括謀渲染已、鋪臘墊、田襯托、心對比族、過令渡、色呼應(yīng)找或點系題、詠深化俘等;室二是叔內(nèi)容眠上的作秀用,誓這樣越的語奔言特誤點對夫表達(dá)魚文章釘內(nèi)容押有何蒙意義熊。(2愚)語言勻的特踢點。團(tuán)一般艱從準(zhǔn)譜確簡啄潔、御清新冠明快煎、生使動形象、堵淺顯船質(zhì)樸珠等方宰面思懂考。語言類型語言特點說明性語言準(zhǔn)確周密、簡潔清楚、通俗生動敘述性語言概括性、具體性、蘊涵感情色彩描寫性語言描繪性、寓意性、富有感染力、具體生動、富有形象性議論性語言簡明、概括、準(zhǔn)確、翔實、合乎邏輯抒情性語言富有強(qiáng)烈的主觀色彩,富有感染力(3拘)要結(jié)攏合所悲表達(dá)赤的內(nèi)深容作題具體請分析撓。語楚言是各為表鏈達(dá)內(nèi)表容服務(wù)必的。屠鑒賞浩語言睬最忌含諱的鑄是就冰語言感談?wù)Z慢言,棵往往啦用“生因動、母形象戚”這壘一類圍套話魯來代鹽替具受體的呆分析口和鑒獵賞。具體梁來說慨,就癥是要辱分析其詞語主之間庫、句松子之礎(chǔ)間的幸組合害關(guān)系。恨譬如昂,分體析動微詞的澇表達(dá)筑作用撐,一蒙般結(jié)怨合它銷所帶壯的賓語歐作分而析;姑分析糧形容蛙詞、外副詞猶的表剝達(dá)作熔用,休就要閘結(jié)合受竟它們侵修飾對、限腔制的膊中心浴語作疊分析投。有雪時某撇種語北言技巧前是借崗助完該整的慈句子尸來表禍現(xiàn)的術(shù),就六要作角結(jié)構(gòu)糾分析師。(4底)要同巷寫作杏技巧哨相結(jié)詞合。保因為易任何召語言窩所達(dá)載到的批效果碗都與其傅寫作擠技巧紙聯(lián)系余在一排起。(5珍)答題串步驟甜:第一干步,哭指出炭語言撞特色(如運墨用了蛙什么春技巧虧、什貧么特信殊句建式等)。第二成步,刊對這姨種特秒色進(jìn)筍行闡半釋。第三槐步,棟指出穩(wěn)其表彎達(dá)效昏果。2.鑒賞顧表達(dá)胸技巧修應(yīng)注午意的排問題(1雕)堅持額內(nèi)容輩和形親式的貪一致撇性。沸表達(dá)料方式茄、表愁現(xiàn)手腹法以引及謀篇跟布局放等,銅都屬滴于作鴉品形乞式方扶面的怎要素岡,它幅們都舌是為表提達(dá)一示定的義思想悄感情胃服務(wù)槍的,憂因此棕,鑒棍賞表順達(dá)技忌巧一定號要結(jié)疤合分中析所白表達(dá)階的內(nèi)銷容,珠而不括能就釋技巧載談技巧。昌如[例證這九]既要環(huán)指出舒全文扶的表噴達(dá)方碧式,鉤即采濕用議寸論和抒薪情相叫結(jié)合壩的手敢法;概又要井指出冷作者殺采用長的表姜達(dá)技巧,氣并適業(yè)當(dāng)展后開,福結(jié)合脾文章魯本身卵說得歸具體軌一些勇。(2扯)要同尾品味傷語言舉相結(jié)垮合。厲語言描是文丈章的符載體憶,不鉤論是董評價文章攻的主毅旨,乏還是召鑒賞限藝術(shù)售技巧寒,都較離不傲開對勾語言灶的體味、泄把玩浴。否條則一稍切鑒射賞都議是空規(guī)談。高如《世間制最美尿的墳?zāi)埂访鑼懩沟亟?jīng)的“逝風(fēng)兒堆”、餅“陽辱光”每、“銹白雪燃”等董自然景物控,這逝樣的計景物芬描寫嶄有什在么作信用呢左?聯(lián)撕系上社下文侍看,墓是殖“迎樸素載”的求,環(huán)舞境是除“幽墊暗”稍“寧急靜”足的;慨從景擔(dān)物本身敘看,犯“颯企颯響必著”治、“佩嬉戲講”是銜寫景婦物的瞞動態(tài)朋,“白雪貌”的稀“溫乒柔”奇是有感情浸的。芽品味習(xí)了這召些詞秘語,宰就可以辭對景瓣物描濤寫的泛作用壞作多漏角度窩的分王析概帽括:故①更切襯托出墳鋪墓的桿樸素違;②宵襯托哲出墓餡地的溜寧靜陷;③街活潑廊的景吐物可為墓條地增枯添一兼點生喂氣和肅溫暖扣的情儲調(diào)。幻玉如果劑不揣稀摩語山言,對景兇物描鍵寫的磚鑒賞掘就很鍛難到貸位。(3匯)答題手步驟搭:第一多步,異指出牲表達(dá)軟技巧輕是什桌么。第二兩步,望說明鵲這種寶技巧火在原參文中工是怎血么運折用的蹈。第三缸步,詢指出帳這種且技巧伶的表幫達(dá)效松果。占主要社分析手評價較其在職表現(xiàn)宜主旨單、塑按造人辛物形每象、蜓抒發(fā)醒感情功、營謊造意信境和游布局誤謀篇淚方面亡的表貧達(dá)效黨果。十、螺閱讀義下面俱的文袖章,評完成群文后艘問題譽。宋微朝生的促雨陳富勻強(qiáng)①雨生中的搖西湖甲要比潤平日飲耐看燥一些夢。②雨赤夜中溫的西想湖除情了耐腐看,取則更洗多了考一層玻須用范心體驗的骨味道截。這披個時燥候,資你需呀要撐輩一把類雨傘戶,去制堤上里走走。忠白堤憐熱鬧槳一些閣,與與唐朝校的鼎哀盛相都吻合而,而葵蘇堤壩要幽靜得飽多,嫌甚至山稍稍童有些蕩冷寂革。③我建扮議你盾去蘇正堤。④雨億在樹商梢上緒、在攏傘頂旗上、抖在草就葉上陪、在澤亭檐落上、架在湖無面上敘、在尋一切濕無遮彎無攔增的去援處跳麗著歡撕快的記舞蹈階。傘培是絲仗綢做辰成的零,你狠為自貸己撐亞開一輸片無援雨的漢天空另,而肅一個讓遙遠(yuǎn)漠的背時景,相正漸游漸向嚴(yán)你推突近,他撐著弟綢傘抬的你幣便和偶雨簾嘆里淡嬌淡的暫燈光餓一起臟變成座這個躲背景撕的過槐客。抵宋朝煩正悄姜悄向揮你走陜來。斜跨過虛第一幅座拱疾橋,預(yù)你就削走進(jìn)蚊了宋放朝的證雨里烈。⑤呈現(xiàn)旗在你所眼前愚的是10顯90年仲序春的辟蘇堤哪,猶無如一只條綠綿色的榨飄帶成,堤爽橋相婆接,聾橫臥棚湖上常,南朽端系爐住南鄰屏,誰北端炭挽起軍棲霞辛嶺。焦柳絲奇舒展局婀娜抄的身再姿,曠翩翩撐起舞撕。一繳堤的錘翠綠特?zé)熕泼偷穆钿﹂_傻來,裂細(xì)細(xì)圓看去核,綠摸霧似債的堤瞎上桃廳花盛千開了攪,耐垂不住纖寂寞膊的是董枝頭耽的黃紀(jì)鸝。⑥你與寸蘇東奴坡在飾堤上春相遇咬了??縿倓偯锿瓿上奸L堤它修筑穗的蘇答太守肚,心久情正梳佳,財他臨逃風(fēng)而變立,昆面對泛煙水惑淼淼雄,詩余情滿乎溢,謹(jǐn)一首醋千古雹絕唱按脫口霧而出個:“水光侍瀲滟舅晴方熟好,真山色旺空濛彎雨亦虛奇。眨欲把未西湖穴比西喬子,幕淡妝造濃抹撐總相愧宜?!边@是倡蘇太甲守為鋪后人勾留下耽的文醋化遺丘產(chǎn),吧它的晚價值鉛不亞鴨于蘇支堤春桃曉。⑦蘇東嘗坡決股意整費治西贈湖的直念頭拜始于10調(diào)71年。要這一預(yù)年他患第一考次來回到杭肥州,沖官至旱通判公。他昏在巡齡視西鑄湖時則,看棒到葑鬼草已魂淤塞議了西滿湖的霉十之壟二三喝,他誦雖有燭心治擊理,智但通僑判的槐官位穴尚無碎決策存權(quán),獸欲有造作為陜而無儀作為即,蘇健通判刮滿腔灰抱負(fù)聲都化示作了介天才元的詩婦意。倘若臭蘇東登坡仕漏途順密利,精而不敏是屢錄遭貶跟謫,雕一路擺坎坷耕,他枯流芳主百世事的名睜篇佳登作大萬約要棟大打論折扣搏了。⑧機(jī)會謀終于宏在時脂隔18年后駁降臨插到蘇聯(lián)東坡藏身上溜。10醒89年,潑蘇東翼坡再輪次赴撲任杭猴州,染任知橫州。烈到任冊的次膨日,糟蘇東武坡重穴游了躬西湖快,面翠對的擋西湖賽湖面騰已有里一半恥成了袋葑田嶺,憂耕慮之省情油純?nèi)欢可?。柿回到幻玉府上摔,蘇篩東坡竭揮筆猛寫下慈了“葑合井平湖史久蕪欺漫,秩人經(jīng)肯豐歲若尚凋許疏”的感仰嘆。華嘆畢蠶,蘇涉東坡準(zhǔn)組織游人力調(diào)查踏勘茫。于椅次年4月,癥向當(dāng)惕朝皇裕帝哲憐宗呈堂了《杭州察乞度鑼牒開遮西湖古狀》的奏壘議?;蛟谶@家篇上返書中精,開有篇就蜂說:“杭州舞之有洽西湖劫,如騙人之虎有眉梯目,項蓋不嘗可廢告也?!碧K東衛(wèi)坡預(yù)漏言“水淺啟葑合灶,如訓(xùn)云翳賢空,回倏忽朝便滿燒,更纏二十懷年,督無西烏湖矣前。使爹杭州圈而無禾西湖隨,如掘人去餡其眉汗目,屆豈復(fù)剃為人向乎?”⑨蘇東凈坡在借上書懼中還厭從養(yǎng)暖魚、圓飲水翻、灌政溉、勁助航績、釀桂酒等夢方面歪列舉共了西舅湖不窗可荒蕉廢的螞五條刺理由跪。其獵中講隆到:買城中慮飲水防來自鑄湖水詠,如薄果西想湖都厘變成術(shù)葑田隙,則酬舉城茂飲水蕩斷源沈,城授中運多河賴宜西湖燭挹住急,若沙湖水內(nèi)不足尊,必警取借陽錢塘鏡江之虛水,晝而江州潮多慘沙,彎河道奏淤塞備,數(shù)衡年淘導(dǎo)河一馬次,險官吏招借此餅欺民餓,為再民大膨患;勵杭州截產(chǎn)名符酒,圖每年川酒稅溉為全紅國第調(diào)一,派如果童西湖裝淺涸破,釀梢酒必算大受運影響券。蘇東痛坡的揪這篇銹奏議梳,時鞭隔90前0年,換再來樓分析科,依準(zhǔn)舊體眠現(xiàn)一清位政瀉治家優(yōu)的深亭謀遠(yuǎn)產(chǎn)慮。芬我們陵現(xiàn)在餡看到疼的也潮許只評是一擔(dān)條如魂詩如或畫的縮慧長堤焦,當(dāng)史年的鏈蘇東峰坡卻纖從民折生大崖計出卻發(fā),黑改變婦了西諒湖的悠命運削。?挖葑床泥筑思堤是岸蘇東尺坡疏牲浚西扇湖最咱精彩責(zé)的一炭筆。兼蘇東扎坡的疼弟弟很蘇轍傍在《亡兄閉子瞻凝端明擋墓志旗銘》里記吸載了蝦蘇東鋒坡天真才的怪構(gòu)想字?!敖裼嗳ポ椎锰?,倆葑田著如云裙,將嬸安所干置之邁?湖盲南北膊三十解里,住環(huán)湖理往來族,終簡日不越達(dá)。裂若取確葑田晝積之吳湖中街為長摟堤,際以通儉南北陡,則必葑田里去而鳥行者龜便矣妄?!苯?jīng)過陰從夏巖到秋軌的努際力,睜一條免長堤危破湖覽而出亭,夾丘道雜鑼植芙蓉、手楊柳材,中如為六忘橋九面亭。賺這時永的長粘堤尚稀無名仿,直晚到后塘繼知聾州林謊希遵麥循杭雙人意與愿,梢才將征其命新名為殘?zhí)K公變堤,孔并為推東坡克立祠顧堤上折。漸亡漸地雞,蘇零堤成薯為“堤橋鳴成市斬,歌戲舞叢從之,載走馬墾游船龍,達(dá)子旦不止息”的湖駱上繁它華之煉地。下周密純撰的《武林南舊事》為后謝人記狠載了墻當(dāng)時很的情賢景?!爱嬮b輕舫托,旁額午如倚織。陷至于糖果蔬寧、羹按酒、哀關(guān)撲鑰、宜逮男、雜戲具市、鬧核竿、箱花籃仍、畫肉扇、恨彩旗綠、糖瘦魚、塌粉餌敵、時五花、謀泥嬰斥等,武謂之‘湖中亮土宜’。又守有珠旬翠冠黑梳、禮銷金乒彩緞水、犀羞鈿、廳織藤長、窯紗器、繩玩具付等物裁,無晌不羅啞列?!?蘇東甜坡在蟻堤上染消失垂了,環(huán)雨依枝然在背密密蠟地下生,你叼用無棍比敬黃慕的從目光豈送別螺蘇東平坡,脹獨步歇緩行扇。此喪時你散已知詞道蘇喬東坡疑將離苦開杭牛州,子他在雀知州森任上哥只有材兩年晃,卻遞為杭腦州留鞏下了棗如此授宏大愿的手仍筆,混更為燈難能沖可貴敵的是孤,這網(wǎng)樣一秩項規(guī)暫模浩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論