高考考生志愿填報(bào)的影響因素調(diào)查及其心理分析

高考考生志愿填報(bào)的影響因素調(diào)查及其心理分析(2010-09-2921:38:12)標(biāo)簽：教化填報(bào)志愿高考生高校生活雜談?wù)禾顖?bào)志愿對(duì)于高考考生來(lái)說(shuō)是人生的一大重要選擇，干脆關(guān)系到考生能否進(jìn)入志向的高校學(xué)習(xí)志向的專業(yè)，以及今后的發(fā)展和就業(yè)。影響高考考生志愿填報(bào)的因素是多方面的，本次調(diào)查從志愿填報(bào)的看法來(lái)源，志愿填報(bào)的資料來(lái)源，高校和專業(yè)的權(quán)衡取舍這幾大方面來(lái)探討影響高考考生志愿填報(bào)的因素及其心理。調(diào)查結(jié)果顯示，大部分的考生具有較大的自信念，對(duì)高校生活充溢憧憬和自信。在此基礎(chǔ)上，提出了一些建議。關(guān)鍵詞：填報(bào)志愿

看法來(lái)源資料來(lái)源

高校專業(yè)

考生心態(tài)

1引言所謂高考志愿，是指高考考生為接著求學(xué)深造而作出的志向和意愿。選擇和填報(bào)高考志愿是每一個(gè)高考考生都必需面臨的重要課題。有人說(shuō)；“能否上一所志向的高校，七分靠實(shí)力，三分靠志愿填報(bào)?！庇纱丝梢?jiàn)，志愿填報(bào)對(duì)于高考考生能否進(jìn)入一所志向的高校是很重要的。高考志愿填報(bào)涉及到高校的選擇和專業(yè)的選擇，影響到今后職業(yè)的選擇，這種選擇受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化因素的制約。填報(bào)高考志愿本身具有反映考生特性差異，也包含社會(huì)狀況困難成份的特點(diǎn)。由此可見(jiàn)，考生填報(bào)高考志愿的心理是錯(cuò)綜困難的，恰當(dāng)?shù)剡x報(bào)高考志愿也決非易事，須要綜合考慮多方面的因素。由于高考志愿的填報(bào)對(duì)考生今后發(fā)展的影響特別大，因此，受到了家長(zhǎng)、學(xué)校、考生和老師的高度重視。以往有關(guān)影響高考考生志愿填報(bào)方面的探討顯示，高考生填報(bào)志愿時(shí)主要考慮六大因素：高考成果

，近幾年高校在我省招生的有關(guān)資料，考生的愛(ài)好傾向和實(shí)力傾向

，家庭經(jīng)濟(jì)條件，考生身體條件和高校招生要求

。這六大因素綜合作用影響考生填報(bào)志愿的決策。本次探討從志愿填報(bào)的看法來(lái)源，志愿填報(bào)的資料來(lái)源，高校和專業(yè)的權(quán)衡取舍這幾大方面來(lái)探討影響高考考生志愿填報(bào)的因素及其心理，以期對(duì)高考考生以后填報(bào)志愿有確定的指導(dǎo)。

2探討方法2.1探討被試此次調(diào)查對(duì)象為2010年的高考考生，實(shí)行隨機(jī)抽樣的方式選取常州、無(wú)錫、鎮(zhèn)江和連云港的考生。問(wèn)卷發(fā)放時(shí)間為2010年8月1日—2010年8月20日。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷125份，收回有效問(wèn)卷115份，有效回收率為92﹪，填寫(xiě)問(wèn)卷的常州考生41，占總?cè)藬?shù)的35.6﹪，無(wú)錫考生30人，占總?cè)藬?shù)的26.1﹪，鎮(zhèn)江考生30人，占總?cè)藬?shù)的26.1﹪，連云港考生14人，占總?cè)藬?shù)的12.2﹪。性別分布為：男性47人，占總數(shù)的40.9﹪，女性68人，占總數(shù)的59.1﹪。年齡范圍：17~23歲。2.2探討工具本次調(diào)查采納問(wèn)卷調(diào)查和簡(jiǎn)潔訪談詢問(wèn)的方式進(jìn)行。調(diào)查運(yùn)用自編的調(diào)查問(wèn)卷，由5部分組成：個(gè)人資料信息填寫(xiě)，3大題主觀題和開(kāi)放作答題組成。2.3數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)對(duì)回收的有效問(wèn)卷進(jìn)行整理，采納excel進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

3探討結(jié)果3.1志愿填報(bào)的看法來(lái)源本次調(diào)查結(jié)果顯示，56.5﹪的考生在填報(bào)志愿時(shí)覺(jué)得迷茫，51.3﹪的考生對(duì)填報(bào)志愿心中沒(méi)有數(shù)，81.7﹪的考生希望得到別人的幫助?？忌钕Ｍ麖亩玫綆椭?，以及對(duì)考生填報(bào)志愿所給幫助最大最有用的人依據(jù)所占比重由大到小排列依次為：老師，親人，摯友（同學(xué)）,專業(yè)人士，自己。對(duì)于填報(bào)志愿主要聽(tīng)誰(shuí)的看法，調(diào)查結(jié)果顯示見(jiàn)表1：

表1高考考生填報(bào)志愿時(shí)聽(tīng)誰(shuí)的看法調(diào)查結(jié)果填報(bào)志愿主要聽(tīng)誰(shuí)的看法人數(shù)

百分?jǐn)?shù)自己確定48

41.8﹪父母32

27.8﹪親戚摯友或長(zhǎng)輩6

5.2﹪?yán)蠋?3

20.0﹪同學(xué)3

2.6﹪其他3

2.6﹪

另外，本次調(diào)查中有57.4﹪的考生填報(bào)志愿時(shí)會(huì)以愛(ài)好為前提，有44.3﹪的考生填報(bào)志愿時(shí)會(huì)依據(jù)別人的評(píng)價(jià)而變更。3.2

志愿填報(bào)的資料來(lái)源考生填報(bào)志愿時(shí)須要獲得相關(guān)牢靠的信息資料，以便于合理有效地填報(bào)志愿，不同考生獲得高校的信息資料的主要渠道有所不同，詳細(xì)結(jié)果見(jiàn)表2：

表2高考考生獲得高校資料渠道信息資料獲得的主要渠道人數(shù)

百分?jǐn)?shù)學(xué)校發(fā)的高校資料55

47.8﹪網(wǎng)絡(luò)43

37.4﹪身邊的人介紹14

12.2﹪其他3

2.6﹪

3.3

高校和專業(yè)的權(quán)衡取舍填報(bào)志愿時(shí)還有一個(gè)問(wèn)題比較突出，那就是專業(yè)和學(xué)校哪個(gè)更重要？在本次調(diào)查中，對(duì)于“假如在志向的高校和志向的專業(yè)之間只能選擇一個(gè)，你會(huì)選何者？”這一問(wèn)題，56.5﹪的考生選擇志向的高校，43.5﹪的考生則選志向的專業(yè)。在“一流高校的二流專業(yè)”和“二流高校的一流專業(yè)”之間二選一，55.7﹪的考生選擇前者，44.3﹪的考生選擇后者。填報(bào)志愿就是填報(bào)高校和專業(yè)，考生在選擇高校和專業(yè)時(shí)會(huì)考慮多方面的因素。對(duì)高考考生選擇高?？紤]因素的調(diào)查結(jié)果見(jiàn)表3：

表3高考考生選擇高校時(shí)考慮因素選擇一所高校的考慮因素

百分?jǐn)?shù)錄用分?jǐn)?shù)以及被該校錄用的機(jī)會(huì)21.2﹪學(xué)校知名度19.1﹪學(xué)校的專業(yè)前景17.1﹪該校的就業(yè)狀況14.5﹪學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和條件設(shè)備11.9﹪有摯友，同學(xué)或熟人舉薦該校10.7﹪學(xué)校地理位置和交通條件5.2﹪其他0.3﹪

另外，本次調(diào)查中，60.9﹪的考生在填報(bào)志愿時(shí)屬于保底型，43.5﹪的考生認(rèn)為所選學(xué)校要位于省內(nèi)，45.2﹪的考生認(rèn)為所選學(xué)校要交通便利。考生在選擇專業(yè)時(shí)也有很多考慮因素，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示（見(jiàn)表4），33.9﹪的考生選擇一個(gè)專業(yè)是因?yàn)樵搶I(yè)就業(yè)狀況好，29.6﹪的考生是因?yàn)閻?ài)好，純粹喜愛(ài)該專業(yè)，18.3﹪的考生是聽(tīng)從家長(zhǎng)或親戚摯友的建議，9.6﹪的考生是因?yàn)樵搶I(yè)是冷門(mén)專業(yè)，6.9﹪的考生是因?yàn)樵搶I(yè)是熱門(mén)專業(yè)。

表4高考考生選擇專業(yè)時(shí)考慮因素調(diào)查選擇一個(gè)專業(yè)的考慮因素人數(shù)

百分?jǐn)?shù)該專業(yè)就業(yè)狀況好39

33.9﹪愛(ài)好，純粹喜愛(ài)該專業(yè)34

29.6﹪聽(tīng)從家長(zhǎng)或親戚摯友的建議21

18.3﹪?yán)溟T(mén)專業(yè)11

9.6﹪熱門(mén)專業(yè)

8

6.9﹪其他

2

1.7﹪3.4

高考考生的心態(tài)

飛飛。度考生認(rèn)為所選學(xué)校要交通便利，

本次調(diào)查發(fā)覺(jué)，總體來(lái)說(shuō)大多數(shù)高考考生有較大的自信念，在反映自信念大的題目上所占人數(shù)比重較大，在反映缺乏自信念的題目上所占人數(shù)比重相對(duì)較小。結(jié)果顯示，93.1﹪的考生認(rèn)為自己是個(gè)有價(jià)值的人，至少基本上是與別人相等的；69.6﹪的考生認(rèn)為自己有很多優(yōu)點(diǎn)；79.1﹪的考生認(rèn)為自己做事的實(shí)力和大部分人一樣好；85.2﹪的考生對(duì)自己抱著確定的看法；81.7﹪的考生總括而言對(duì)自己感到滿足；只有18.3﹪的考生認(rèn)為總括來(lái)說(shuō)覺(jué)得自己是一個(gè)失敗者；47.8﹪的考生有時(shí)候認(rèn)為自己是一無(wú)所取，這些反映了考生有較大的自信念。同時(shí)結(jié)果也顯示，58.3﹪的考生覺(jué)得自己沒(méi)有什么值得傲慢；78.3﹪的考生希望能夠更多的敬重自己；60﹪的考生有時(shí)候的確覺(jué)得自己很無(wú)用，這些是缺乏自信念的表現(xiàn)，可見(jiàn)考生在學(xué)習(xí)生活中遇到困難和挫折是在所難免的，他們有時(shí)候難免會(huì)覺(jué)得受挫，懊喪，缺乏自信。但是，總體來(lái)說(shuō)大多數(shù)考生具有較大的自信念。對(duì)于生疏的高校生活，不同考生會(huì)有不同的看法。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示（見(jiàn)表5），42.6﹪的考生對(duì)高校生活憧憬，充溢信念；25.2﹪的考生無(wú)所謂，無(wú)多大心情波動(dòng)；22.6﹪的考生迷茫，不知所措；9.6﹪的考生恐驚擔(dān)憂。

表5對(duì)高校生活看法的調(diào)查結(jié)果對(duì)高校生活的看法人數(shù)

百分?jǐn)?shù)憧憬，充溢信念49

42.6﹪無(wú)所謂，無(wú)多大心情波動(dòng)29

25.2﹪迷茫，不知所措26

22.6﹪恐驚擔(dān)憂11

9.6﹪

4．結(jié)果探討4.1填報(bào)志情愿見(jiàn)來(lái)源志愿填報(bào)作為人生的一個(gè)重要選擇，考生在填報(bào)志愿時(shí)會(huì)深思熟慮，聽(tīng)取多方面的看法，以保證填報(bào)的志愿能使自己進(jìn)入志向的高校學(xué)習(xí)滿足的專業(yè)。調(diào)查中發(fā)覺(jué)大部分考生在填報(bào)志愿時(shí)都會(huì)覺(jué)得迷茫，這說(shuō)明填報(bào)志愿是一大難題，須要他人的幫助。老師是他們接觸最多也是最信任的人，因此作為老師在教學(xué)過(guò)程及最終學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)賜予學(xué)生確定的指導(dǎo)。值得興奮的是學(xué)生雖然希望得到各方面的幫助，但最終他們還是會(huì)依據(jù)自己的確定去做出選擇，說(shuō)明中學(xué)生已經(jīng)有確定的獨(dú)立性和自主性。另外，本次調(diào)查中有57.4﹪的考生填報(bào)志愿時(shí)會(huì)以愛(ài)好為前提。俗話說(shuō)：“愛(ài)好是最好的老師?！奔偃缈忌鷮?duì)自己所選的高校滿足，對(duì)專業(yè)感愛(ài)好，那么就會(huì)有不竭的動(dòng)力來(lái)驅(qū)使更主動(dòng)主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)，從而獲得較大的成果。44.3﹪的考生填報(bào)志愿時(shí)會(huì)依據(jù)別人的評(píng)價(jià)而變更，這說(shuō)明大多數(shù)考生在填報(bào)志愿時(shí)奉行“以我為主，兼聽(tīng)則明”的原則，能夠進(jìn)行獨(dú)立思索，以自己的愛(ài)好或愛(ài)好為前提，同時(shí)也會(huì)聽(tīng)取他人的看法，最終做出較為理性的選擇。

4.2填報(bào)志愿資料來(lái)源依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析，考生主要是通過(guò)學(xué)校發(fā)的高校資料，這類資料是由各省級(jí)教化考試院（招辦）等招生工作主管部門(mén)編寫(xiě)的《一般高校招生》等刊物，具有很高的權(quán)威性，是各高校招生安排的匯合和填報(bào)標(biāo)準(zhǔn)，各中學(xué)畢業(yè)班都會(huì)幫學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)以便參考，所以大部分學(xué)生都會(huì)通過(guò)該種方式獲得高校資料。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們即使足不出戶也可以獲得想要的信息，網(wǎng)絡(luò)以其便利、快捷、全面、的特點(diǎn)成為考生獲得高校資料的又一大重要渠道，其所占比重僅次于學(xué)校發(fā)的高校資料。另外，有一部分考生是通過(guò)身邊的人介紹，包括親朋好友，老師同學(xué)等人所介紹舉薦的刊物或志愿填報(bào)詢問(wèn)方式，還有一小部分考生是通過(guò)其他方式，如詢問(wèn)會(huì)，電視報(bào)紙等。不同的獲得高校資料的渠道，給考生供應(yīng)不同的多方面的信息，從而影響考生的選擇。

4.3填報(bào)志愿高校與專業(yè)的權(quán)衡對(duì)于“高校和專業(yè)那個(gè)更重要？”這一問(wèn)題，依據(jù)調(diào)查結(jié)果得出，大部分考生在高校和專業(yè)之間會(huì)選擇高校，認(rèn)為高校比專業(yè)更重要。選擇高校的考生認(rèn)為“高校比專業(yè)更重要”，理由有以下幾點(diǎn)：①

選擇一流高校即名牌高校，口碑好，名氣大，有面子；②

學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，條件設(shè)備，教學(xué)質(zhì)量，管理制度好；③

在接著求學(xué)深造，考研考博方面有優(yōu)勢(shì)；④

認(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)對(duì)學(xué)校比專業(yè)更重視，名牌高校畢業(yè)易于就業(yè)，而所學(xué)專業(yè)與以后的工作未必對(duì)口；⑤

先進(jìn)入滿足的高校再轉(zhuǎn)滿足的專業(yè)，皆大高興。選擇專業(yè)的考生認(rèn)為“專業(yè)比高校更重要”，理由有以下幾點(diǎn)：①

好專業(yè)的就業(yè)前景好，知名度高，符合社會(huì)需求，簡(jiǎn)潔找到工作，專業(yè)確定了一個(gè)人的畢業(yè)去向,就業(yè)靠專業(yè)；②

實(shí)力比學(xué)歷更站得住腳；③

選擇感愛(ài)好的專業(yè)就有動(dòng)力去學(xué)習(xí)發(fā)展，獲得較大的成果；④

選擇好的專業(yè)仔細(xì)學(xué)習(xí)也可以考名牌高校的探討生，從而進(jìn)入名牌高校?？忌x擇高校有眾多的考慮因素，依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析，明顯，錄用分?jǐn)?shù)以及被該校錄用的機(jī)會(huì)是考生選擇高校的首要考慮因素。本次調(diào)查中，60.9﹪的考生在填報(bào)志愿時(shí)屬于保底型，考生一般把保證被錄用作為首要目標(biāo)，所以他們主要考慮高校錄用分?jǐn)?shù)以及被該校錄用的機(jī)會(huì)。其次是學(xué)校的知名度，也就是選擇名牌高校，再次是學(xué)校的專業(yè)前景，可見(jiàn)，考生把高校的選擇擺在專業(yè)選擇的優(yōu)先地位?，F(xiàn)在很多考生認(rèn)為“上高校就是為了今后的就業(yè)”，所以學(xué)校的就業(yè)狀況成為考生選擇高校的考慮因素。一部分考生選報(bào)高校是通過(guò)他人的舉薦，可見(jiàn)熟人渠道也是影響考生選擇高校的因素。本次調(diào)查中，43.5﹪的考生認(rèn)為所選學(xué)校要位于省內(nèi)，45.2﹪的考生認(rèn)為所選學(xué)校要交通便利，明顯，學(xué)校的地理位置和交通條件也是考生選擇高校的重要考慮因素。另外，有一小部分考生會(huì)考慮其他一些因素，如學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金制度，考研制度等?？忌谶x擇專業(yè)時(shí)也有很多考慮因素，依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析，考生把專業(yè)的就業(yè)狀況放在首要考慮因素，可見(jiàn)當(dāng)代高考生學(xué)習(xí)專業(yè)的目的越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，更多的考慮將來(lái)怎樣立足社會(huì)，謀求發(fā)展，這是自我責(zé)任感成熟的體現(xiàn)，也是價(jià)值觀現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)，同時(shí)也說(shuō)明白當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)壓力越來(lái)越大，就業(yè)問(wèn)題成為當(dāng)代高考生填報(bào)志愿的重要考慮因素。愛(ài)好是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，為了更好的激發(fā)和維持學(xué)習(xí)的熱忱，很大一部分考生選專業(yè)重在考慮愛(ài)好愛(ài)好。有一部分學(xué)生由于缺乏對(duì)專業(yè)的相識(shí)了解，他們會(huì)選擇聽(tīng)從家長(zhǎng)或親朋好友的建議以利于志愿填報(bào)。另外，關(guān)于熱門(mén)專業(yè)和冷門(mén)專業(yè)的取舍是考生填報(bào)志愿時(shí)的又一大重要爭(zhēng)議。選擇熱門(mén)專業(yè)的考生認(rèn)為，熱門(mén)專業(yè)畢業(yè)后可以高薪就業(yè)，很多成果優(yōu)秀的考生會(huì)選報(bào)熱門(mén)專業(yè)。選擇冷門(mén)專業(yè)的考生認(rèn)為，冷門(mén)專業(yè)報(bào)的人相對(duì)較少，錄用機(jī)會(huì)較大，熱門(mén)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)太激烈錄用機(jī)會(huì)較小，很多優(yōu)秀的人都擠到一塊兒，自己很難出頭，而且簡(jiǎn)潔出現(xiàn)供過(guò)于求的現(xiàn)象，有時(shí)熱門(mén)專業(yè)的就業(yè)反而不如冷門(mén)專業(yè)的就業(yè)好。其實(shí)，在社會(huì)飛速發(fā)展的今日，熱門(mén)專業(yè)和冷門(mén)專業(yè)是相對(duì)的和不斷變更的，人的實(shí)力是相對(duì)的，競(jìng)爭(zhēng)也是相對(duì)的。還有其他一些因素，如有哥哥或姐姐曾選報(bào)學(xué)習(xí)該專業(yè)并有所成，也有人是因?yàn)樵搶I(yè)畢業(yè)后就業(yè)有門(mén)路，從而影響自己的專業(yè)選擇。

4.4填報(bào)志愿心態(tài)高考生從中學(xué)畢業(yè)，即將升入高校，從中學(xué)生活過(guò)渡到高校生活，不禁會(huì)想象高校生活的樣子。對(duì)他們來(lái)說(shuō)高校生活是生疏的，對(duì)于這種生疏的高校生活，不同考生就會(huì)有不同的看法。依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析，明顯，大部分考生對(duì)高校生活是憧憬，充溢自信的。他們有人為能夠進(jìn)入高校而歡樂(lè)，希望進(jìn)入高校好好學(xué)習(xí)，能夠?qū)W有所成；有人認(rèn)為高校生活比中學(xué)生活自由，可以有大量自主時(shí)間可以參與各種豐富多彩的活動(dòng)；有人認(rèn)為自己多才多藝，希望早點(diǎn)進(jìn)入高校展示自己；還有人對(duì)于高校生活很新奇，希望早點(diǎn)可以體驗(yàn)。有很大一部分考生對(duì)于高校生活抱著淡定的看法，覺(jué)得無(wú)所謂，無(wú)多大心情波動(dòng)，他們認(rèn)為考試結(jié)束了，一切已塵埃落定，對(duì)于結(jié)果不情愿想太多，只想徹徹底底地放松一下，以后的事情以后再說(shuō)。對(duì)高校生活抱著迷茫，不知所措的看法的考生認(rèn)為，高校生活是生疏的，不知道該怎樣對(duì)待，也不知道自己能不能適應(yīng)。一小部分考生對(duì)高校生活感到恐驚擔(dān)憂，這類考生由于高考成果不志向，志愿填報(bào)存在很大困難，自信念受挫，對(duì)將來(lái)的高校生活和今后的前途感到恐驚和擔(dān)憂?？傮w來(lái)說(shuō)，大部分高考生對(duì)于高校生活主要持憧憬的主動(dòng)看法，對(duì)高校生活充溢期盼，充溢自信。

5結(jié)論本次調(diào)查結(jié)果：第一，大部分考生（81.7﹪）在填報(bào)志愿時(shí)須要得到他人的幫助尤其是老師和親人的幫助（其中56.5﹪的考生在填報(bào)志愿時(shí)覺(jué)得迷茫）。而最終填報(bào)志愿主要41.8%的考生選擇自己確定，還有27.8%的考生選擇聽(tīng)從父母的看法。其次，對(duì)于高校信息的獲得，47.8%考生通過(guò)學(xué)校發(fā)的高校信息，另外37.4%的考生是通過(guò)網(wǎng)上了解高校信息。第三，在高校與專業(yè)的權(quán)衡中，56.5﹪的考生選擇志向的高校，43.5﹪的考生則選志向的專業(yè)。第四，調(diào)查顯示，大部分高考考生自信念較強(qiáng)。

6建議依據(jù)本次調(diào)查結(jié)果，提出以下建議：第一，賜予高考考生填報(bào)志愿方面的指導(dǎo)與幫助。作為老師，考生填報(bào)志愿最希望得到幫助的人，要盡最大努力來(lái)幫助各個(gè)考生填報(bào)志向的志愿，老師應(yīng)結(jié)合前幾年志愿填報(bào)的形式，結(jié)合考生的分?jǐn)?shù)及個(gè)人狀況，例如性格，家庭條件等，給考生供應(yīng)最適合的建議，老師千萬(wàn)不能因?yàn)榕聨涂?/p>