2023年橫澗一中提高質(zhì)量實施方案

橫澗一中提高質(zhì)量實施方案實施方案,提高,質(zhì)量]相關(guān)內(nèi)容在日常工作中常常需要參考借鑒，下面是我?guī)痛蠹艺淼臋M澗一中提高質(zhì)量實施方案，僅供參考其相關(guān)內(nèi)容與寫作格式，大家一起來看看吧。

一、基本狀況

我校本次參與市一練考試同學共有73人，教體局安排給我校的目標任務(wù)為：尖子生14人，優(yōu)秀生31人，及格生64人。而本次考試我校完成的尖子生僅1人(李婉514分)，優(yōu)秀生僅4人(呂海波496，李樂496，宋文超484)，與我校的目標任務(wù)分別相差13人和27人。本次考試成果出來之后，我們學校從校長到領(lǐng)導(dǎo)班子成員，以及九班級的8位任課老師都進行了深刻的反省和自查，特殊是第一輪復(fù)習當中，從領(lǐng)導(dǎo)班子的工作方法、從任課老師的思想行為，以及同學的管理和尖優(yōu)生目標的落實等方面進行了深刻的反思。查找我們前段工作存在的失誤和漏洞，為下一階段工作找準方向和突破口。

1、與全縣完成狀況相比：

全縣尖子完成率36.47%我校尖子完成率7.14%，相差19.33個百分點。

全縣優(yōu)秀完成率34.10%我校優(yōu)秀完成率12.90%，相差19.20個百分點。

按尖子折分40，優(yōu)秀折分35，綜合排隊，我校在全縣排隊名次為22名。

2、七科完成狀況及全縣排隊：

科目目標數(shù)尖子數(shù)完成率優(yōu)秀數(shù)目標數(shù)完成率縣名次

語文14321.4%153148.4%21

數(shù)學141071.4%143145.2%20

英語1417.1%3319.7%23

物理1414100%283190.3%8

化學14214.3%3319.7%19

您正在掃瞄的文章由www.glwk8.om()整理，版權(quán)歸原、原出處全部。

政治1400%1313.2%14

歷史14964.3%173154.8%13

從七科完成狀況來看，考試較好科目為：物理、歷史、政治，均達到了縣中上游水平，較差科目為：語文、數(shù)學、英語、化學，均位于全縣下游，這些科目成為制約我校尖優(yōu)生數(shù)量的一個瓶頸。本次考試還反映了另外一個問題是，較好的科目并沒有充分發(fā)揮出學科優(yōu)勢，雖然達到尖子或優(yōu)秀，但分數(shù)并不是很高，這也是我校尖優(yōu)生數(shù)量較少的一個緣由。

3、與同類10所學校相比：

集體名次語文數(shù)學英語物理化學歷史政治

78774658

與同類學校相比差距很大，相差甚遠，為此我們的壓力很大，責任很重。

二、本次考試反映出來的問題

經(jīng)過學校領(lǐng)導(dǎo)班子的仔細反思，以及三班級老師的質(zhì)量分析會，我們發(fā)覺在前段工作當中存在以下問題：

1、學校過于信任畢業(yè)班老師，認為他們是學校骨干老師，對工作態(tài)度上肯定會認仔細真、一絲不茍，但事實上還有差距。

2、畢業(yè)班老師缺乏"憂患意識'沒有責任感和緊迫感，對工作缺乏激情。

3、畢業(yè)班個別老師力量有限，不能很好地應(yīng)用和處理教材，特殊是復(fù)習課的處理，無法做到大容量高效率。

4、老師工作方法浮、淺、粗，對學校制訂相關(guān)制度沒有真正去檢查和落實。

5、老師對教材、課標、題型討論歸類不夠深化，造成課堂效率低下，重復(fù)勞動較多。

6、老師課堂缺乏激情與活力，無法在大容量的復(fù)習課當中去調(diào)動同學學習的樂觀性，去轉(zhuǎn)變同學被動學習的局面。

7、老師個人尖優(yōu)生目標意識很差，雖然學校多次強調(diào)尖優(yōu)生目標要聚焦，但實際上還沒有真正的聚焦起來。

8、對尖優(yōu)生的"包、清、糾、聚'沒有完全落實到位。

9、同學思想壓力不夠，面臨中招考試缺乏動力、缺乏時間感和緊迫感。

三、詳細措施

1、進一步明確領(lǐng)導(dǎo)和老師的責任。依據(jù)教體局下達的目標任務(wù)，我們已經(jīng)把目標任務(wù)進行分解，責任已經(jīng)到人，下一步需要的是我們仔細抓好微觀的落實，并且學校依據(jù)工作嚴格進行考核，把平常老師工作點點滴滴納入老師個人綜合考核，讓老師明確責任，增加工作意識。

2、樹立老師的生存憂患意識和老師的自我進展意識，讓老師有壓力、有動力。

3、加強老師對教材、課標、題型的討論，讓同頭課老師在備課當中必需進行溝通，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升課堂效率。

4、實行推門聽課制度。為了督促三班級老師上好課，向課堂45分鐘要質(zhì)量和效率，由學校校長、教育主任、教科室主任隨時入班聽課，檢查教案，發(fā)覺問題準時訂正。

5、實行班主任跟班制度。班主任在無課狀況下，就在本班教室后辦公，與同學一同上課，督促同學用心聽講。

6、進一步細化尖優(yōu)生的"包、清、糾、聚'四字方針，讓"包、清、糾、聚'的每一環(huán)節(jié)、每一步驟都實實在在。

7、實行尖優(yōu)生談話制度，從學校領(lǐng)導(dǎo)到級主任、班主任、課任老師，不定期與同學談話，了解平常同學學習生活狀況及思想動向，特殊是考試后的進退狀況，關(guān)心分析問題所在，關(guān)心查找解決問題方法，指導(dǎo)學習方法，帶動邊緣同學共同進步。

8、學校領(lǐng)導(dǎo)準時深化教學一線，檢查每一位老師的尖優(yōu)生目標落實狀況，找一位老師談話，細心聽取老師看法，改善工作方法，準時發(fā)覺教學中存在的問題。

9、狠抓落實。對老師的備課、上課、輔導(dǎo)、補救以及對尖優(yōu)生的培育、瘸腿生的補課等狀況嚴格管理。實行走訪同學、突然攻擊的方法進行檢查，發(fā)覺問題現(xiàn)場解決，準時公布，不留情面。

10、強化考試，注意中招信息搜集。除教研室支配考試外，學校連續(xù)堅持三班級的兩周一考試和月考制度，每次考試后都要有質(zhì)量分析會，要求每一位老師對比尖優(yōu)生成果進行仔細的質(zhì)量分析，分析到每一科、每一班、每一個尖優(yōu)生的每一題。同時留意中招信息的搜集，準時讓老師了解最新的中招信息，并加強與其他學校聯(lián)系，努力實現(xiàn)共同考試、資源共享。

11、準時召開家長會，取得家長支持，達到家校共管。

附件1：三班級尖優(yōu)生目標責任書

附件2:三年紀責任目標落實方案

橫澗一中

****年4月30日

篇2:教工餐廳規(guī)范管理實施方案

關(guān)于教工餐廳規(guī)范管理實施看法

校長室：

我校食堂教工餐廳自運營以來，飯菜質(zhì)量和服務(wù)水平均得到廣闊教職工的確定，對于便利教職工，服務(wù)教學都起到了樂觀的作用。但是在就餐管理上目前主要仍存在以下兩方面問題：

1.食品外帶現(xiàn)象嚴峻;

2.就餐時部分教職工帶家屬和子女甚至親戚到教工餐廳就餐。

以上兩方面問題的存在導(dǎo)致食堂預(yù)算核算困難，常常造成晚餐就餐的教職工的飯菜不足，甚至無法就餐。部分教職工對此頗有怨言。

鑒于此，總務(wù)處討論，提出如下三種解決方案：

方案一：印發(fā)教職工就餐券。

印制教職工就餐券，按月定額發(fā)放至每位教職工，教職工憑券就餐(教職工就餐券僅在教工餐廳就餐隔月作廢)總務(wù)處準時回收就餐券。

此方案主要優(yōu)缺點：

1.便于進出餐廳就餐人員管理。

2.便于食堂精準的預(yù)算和核算，保證教職工能穩(wěn)定就餐和食堂結(jié)算帳目清楚。

3.缺點是增加就餐券的印刷費用，需每月按時發(fā)放。

方案二：使用刷卡售飯系統(tǒng)。

在教職工餐廳入口增設(shè)刷卡售飯系統(tǒng)，教職工發(fā)放飯卡，就餐時刷卡售飯，刷卡一次可一人就餐，總務(wù)處按月統(tǒng)計各教職工就餐次數(shù)。

此方案主要優(yōu)缺點：

1.便于進出餐廳就餐人員管理。

2.便于食堂精準的預(yù)算和核算。

3.滿意部分確有困難的教職工子女在教職工餐廳就餐的需要，并收取肯定的費用。

4.主要缺點是一次性投入較大，且教職工需保存飯卡。

此方案的投入預(yù)算：

1.制作飯卡50012=6000元。

2.售飯機一臺3600元。

3.電腦一臺3500元。

方案三：使用指紋機售飯。

在教職工餐廳增設(shè)指紋機和電腦售飯系統(tǒng)，教職工按指紋就餐，按一次指紋可一人就餐，總務(wù)處按月統(tǒng)計各教職工就餐次數(shù)，對次數(shù)超出最高就餐次數(shù)的教職工適當收取就餐成本費。

此方案主要優(yōu)缺點：

1.便于進出餐廳人員管理。

2.便利教職工就餐，削減簽字，保存飯卡，就餐券的麻煩。

3.便于食堂精準的預(yù)算和核算。

4.滿意部分教職工子女在教職工餐廳就餐的需求。

5.一次性投入較刷卡系統(tǒng)要少得多。

此方案的投入預(yù)算：

1.指紋機一臺2000元。

2.電腦一臺3500元。

篇3:縣中學省級教育現(xiàn)代化學校創(chuàng)建實施方案

縣中學創(chuàng)建省級教育現(xiàn)代化學校實施方案

為促進全學校教育現(xiàn)代化進程，實現(xiàn)教育事業(yè)領(lǐng)先進展、優(yōu)先進展、加快進展和科學進展，更好地為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)，依據(jù)蘇教評(****)3號縣(市、區(qū))教育現(xiàn)代化建設(shè)主要指標，特制定《*縣高作中學創(chuàng)建省級教育現(xiàn)代化學校實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以***理論、"三個代表'重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，堅固樹立科學進展觀，全面貫徹黨的教育方針，深化實施科教興鎮(zhèn)和人才強鎮(zhèn)戰(zhàn)略，堅持把教育放在優(yōu)先進展的戰(zhàn)略地位，以深化教育改革為主要動力，切實提高教育質(zhì)量和辦學效益：堅持推動教育均衡進展，加強分類指導(dǎo)，以改革促進教育進展，以進展促進教育公正，努力形成"體系完整、布局合理、進展健康，水平一流，人民滿足'的教育新格局，為全鎮(zhèn)早日建成全面小康社會，領(lǐng)先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出貢獻。

二、創(chuàng)建組織及分工

組長：

副組長：

成員：

1.教育進展水平

義務(wù)教育階段鞏固率達99.5%以上：經(jīng)濟困難家庭子女義務(wù)教育資助體系健全;盲聾啞及智障兒童少年入學率95%以上;外來務(wù)工人員子女義務(wù)教育入學率達100%。

2.辦學條件水平

(1)學校的基礎(chǔ)設(shè)施和教育技術(shù)裝備達到省定標準，教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備能滿意信息技術(shù)課程教學和現(xiàn)代遠程教育的需要并達省定標準。

(2)學校布局中學施教人口為3萬人以上。

(3)信息技術(shù)教育在校同學數(shù)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下可使用計算機數(shù)之比達10:1;教學幫助系統(tǒng)和教育管理系統(tǒng)完備;網(wǎng)上資源使用率高、效益好。

(4)教育資源質(zhì)量中學為省標準化學校。

3.師資隊伍水平

高度重視并切實加強老師隊伍建設(shè)，搞好老師培訓(xùn)。在不斷提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的同時，組織老師參與連續(xù)教育，實行多種有效措施，努力提高老師的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力打造一支忠誠黨的教育事業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、樂于奉獻、人民滿足的師資隊伍。

(9)學歷水平在崗老師全部具有相應(yīng)老師資格;結(jié)構(gòu)合理，學歷達標率、師生比達到省定標準。

(10)力量素養(yǎng)師德高尚，素養(yǎng)優(yōu)良，老師勝任本職工作。

4.教育投入水平

確保教育投入主渠道暢通，建立健全農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，努力拓展教育經(jīng)費籌措渠道，建立政府主導(dǎo)、學校聯(lián)動、社會參加的扶困助學機制，嚴格教育經(jīng)費管理制度。

5.教育管理水平

全面貫徹黨的教育方針。面對全體同學，促進同學全面進展;充分發(fā)揮教育督導(dǎo)評估作用，建立全面、公正、權(quán)威的教育質(zhì)量評估體系和監(jiān)控機制，全面提高教育教學質(zhì)量。

(1)辦學行為規(guī)范堅持依法行政、依法治教，教育法律法規(guī)普遍得到貫徹落實，辦學許可、教育教學管等行為符合法規(guī)、政策規(guī)定。

(2)素養(yǎng)教育全面實施各學校仔細貫徹黨的教育方針，面對全體同學，促進同學全面進展;基本形成學校、家庭、社會相結(jié)合的思想道德教育體系。

(3)學校平安保障體系完備

要建立定期檢查和修理校舍制度，確保校舍平安使用;校內(nèi)周邊環(huán)境無污染和不健康、擔心定因素;有健全的平安、衛(wèi)生管理制度和應(yīng)急機制，無重大平安責任事故。

三、創(chuàng)建措施

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建小組組長全面實施教育現(xiàn)代化工程的組織協(xié)調(diào)和督查指導(dǎo)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)成員負責全校相應(yīng)評估指標的自評材料撰寫、評估材料的收集補充整理，仔細完成各相應(yīng)指標的各項預(yù)備工作。學校所預(yù)備的材料均以局供應(yīng)的名目為基本依據(jù)，預(yù)備材料過程中全部數(shù)字均以每年度教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)字為準。各小組成員要從踐行科學進展觀的高度，深刻熟悉推動教育現(xiàn)代化工程的重要意義，將其作為一項重點工作擺上議事日程，要仔細討論、詳細部署、抓好落實，同時要根據(jù)目標責任制的相關(guān)要求，將創(chuàng)建責任層層分解，逐一落實，努力形成一級抓一級、層層抓落實的聯(lián)創(chuàng)共建機制。

2.加強溝通協(xié)調(diào)。小組成員要仔細對比省教育現(xiàn)代化評估指標要求，樂觀主動進位，仔細履行職責，不斷加大工作力度，加快推動速度，確保各項工作按既定進度要求有效落實到位。同時要建立健全溝通協(xié)調(diào)機制，進一步加強協(xié)調(diào)，親密協(xié)作，齊抓共管，努力形成創(chuàng)建工作的整體合力。

3.加強輿論宣揚。要充分利用廣播、板報、畫廊等宣揚載體，樂觀開展多層次、多形式、多領(lǐng)域的教育現(xiàn)代化宣揚教育活動，使推動教育現(xiàn)代化工程的目標、意義、措施及要求人人皆知，努力為教育現(xiàn)代化工程的順當實施營造良好氛圍。

4、加強督促檢查。創(chuàng)建小組組長將利用簡報形式樂觀推動督查通報等制度，定期或不定期地組織對學校工作進展狀況進行專項督查，督查狀況準時予以通報。各小組成員也要結(jié)合自身工作實際，討論制定詳細的考核方法，將工作責任明確到崗、落實到人，確保各項工作順當推動。

五、推動工作支配

依據(jù)蘇教評(****)3號縣(市、區(qū))教育現(xiàn)代化建設(shè)要求，我?；緦崿F(xiàn)教育現(xiàn)代化工程的總體規(guī)劃為****年6月30日前完成創(chuàng)建工作。

第一階段：啟動實施階