《品質(zhì)》課件品質(zhì)必修三語(yǔ)文(五篇)

《品質(zhì)》課件品質(zhì)必修三語(yǔ)文(五篇)《品質(zhì)》課件品質(zhì)必修三語(yǔ)文篇一

1.理清情節(jié)構(gòu)造，學(xué)習(xí)小說(shuō)鑒賞的一般方法;

2.了解環(huán)境描寫(xiě)與人物形象塑造的關(guān)系。

1.在人物描寫(xiě)中包含的思想感情;

2.人物形象的分析與思索。

在《五人墓碑記》中，張溥對(duì)五位義士的死作了高度評(píng)價(jià)，讓我們重新理解了“生得宏大，死得榮耀”的含義。這五位義士，都是社會(huì)底層的一般人，在世俗的社會(huì)中，他們根本不會(huì)引起人們留意的目光。然而往往正是這些一般人的良知與選擇，奠定了社會(huì)的公正，使人類(lèi)文明傳統(tǒng)得以傳承。

下面我們連續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)一篇表現(xiàn)社會(huì)底層人物品質(zhì)的文章。(板書(shū)課題與)

約翰?高爾斯華綏(johngalsworty，1867-1933)，英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。出身于富有的資產(chǎn)階級(jí)家庭;在牛津大學(xué)學(xué)過(guò)法律。三十歲時(shí)發(fā)表處女作《天際海角》，但始終到1904年《法利賽人》出版，才引起社會(huì)留意。1906年長(zhǎng)篇小說(shuō)《有產(chǎn)業(yè)的人》問(wèn)世，奠定了他成為英國(guó)第一流作家的地位。以后二十多年中寫(xiě)了大量作品，幾乎每年出版一部小說(shuō)和一個(gè)劇本。1932年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)金。

高爾斯華綏最重要的作品是兩組三部曲：《福爾賽世家》(《有產(chǎn)業(yè)的人》《騎虎》《出租》)和《現(xiàn)代喜劇》(《白猿》《銀匙》、《天鵝曲》)。這兩組長(zhǎng)篇小說(shuō)通過(guò)對(duì)一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家族興亡史的描寫(xiě)，反映了從十九世紀(jì)八十年月至二十世紀(jì)二十年月英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)走向墮落和腐朽的歷史。勝利地塑造了一些英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的典型人物，揭露了他們的丑惡靈魂。他的作品描述細(xì)致深入，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，筆調(diào)含蓄譏諷，外表看似冷漠，實(shí)則愛(ài)憎清楚。與同時(shí)代的英國(guó)作家相比，他的藝術(shù)成就和批判現(xiàn)實(shí)的深度是比擬突出的。但是他并不想觸及資本主義制度。他認(rèn)為把社會(huì)分成階級(jí)是永久不變的生活規(guī)律，要轉(zhuǎn)變社會(huì)制度是不行能的。第―次世界大戰(zhàn)后的創(chuàng)作明顯地反映出他越來(lái)越堅(jiān)決地站到維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的立場(chǎng)上去了。

高爾斯華綏還寫(xiě)過(guò)不少短篇小說(shuō)，題材多樣，內(nèi)容廣泛，風(fēng)格也各不一樣，描寫(xiě)的人物形形色色?！镀焚|(zhì)》(1911年)是其中比擬優(yōu)秀的一篇。擺脫了一直充滿(mǎn)英國(guó)社會(huì)那種崇尚貴族紳士的階級(jí)偏見(jiàn)，熱忱地歌頌了地位卑微的制鞋匠的名貴品質(zhì);對(duì)在工商業(yè)日益資本主義現(xiàn)代化的英國(guó)社會(huì)里小手工業(yè)者的凄慘命運(yùn)，寄予了深切的憐憫。小說(shuō)故事平淡，語(yǔ)言樸實(shí)，通篇無(wú)驚人乏筆，然而就在平淡和樸實(shí)之中，隱藏著劇烈的感情，富有感染力。著重刻劃格斯拉兄弟如何把全部的感情傾注在工作上，因而結(jié)局只簡(jiǎn)潔幾筆，就足以感動(dòng)人心。格斯拉餓死前精工細(xì)作了最優(yōu)質(zhì)的靴子一節(jié)，表現(xiàn)了勞動(dòng)者對(duì)自己技藝的深厚感情，尤為感人。

爭(zhēng)論明確：小說(shuō)可以分為兩局部。第一局部從開(kāi)頭到“就不收你這雙靴子的工錢(qián)”。通過(guò)“我”和鞋匠格斯拉的交往，介紹格斯拉的根本狀況。

其次局部從“有一次(也只有這一次)”到文末，寫(xiě)格斯拉在逆境中仍舊堅(jiān)持做質(zhì)量最好的靴子。

1.是怎樣來(lái)寫(xiě)出格斯拉兄弟手藝的超群的和人品的高尚的?

爭(zhēng)論明確：

⑴小說(shuō)開(kāi)頭，在“我”很小的時(shí)候，就領(lǐng)會(huì)了格斯拉的手藝。

細(xì)致地描繪櫥窗陳設(shè)的樣品，贊揚(yáng)格斯拉超群的制鞋手藝?！澳菐纂p靴子太美觀(guān)了”、“叫人看了舍不得離開(kāi)”、“只有親眼看過(guò)靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子”、“這些靴子表達(dá)了各種靴子的本質(zhì)，的確是榜樣品”、“我總覺(jué)得，做靴子，特殊是做像他所做的靴子，簡(jiǎn)直是神妙的手藝”……不吝筆墨，用最美妙的話(huà)語(yǔ)來(lái)贊美格斯拉的手藝。

⑵先贊美靴子的制作手藝，后介紹制靴人。在看過(guò)靴子的樣品之后，人們肯定想知道格斯拉其人。在介紹格斯拉兄弟的相貌時(shí)有一些評(píng)點(diǎn)：“他本人有點(diǎn)兒像皮革制成的人”、“由于皮革是一種死板板的物品，原來(lái)就有點(diǎn)僵硬和遲鈍”、“只有他的藍(lán)灰眼睛含蓄著樸實(shí)嚴(yán)厲的風(fēng)度，似乎在沉迷著抱負(fù)”、“由于勤苦在各方面都顯得更瘦弱、更蒼白”。人物性格已經(jīng)局部地表現(xiàn)在這樣的描述中，讀者可以看出，這是個(gè)嚴(yán)厲仔細(xì)、不擅交際的人。在這一局部中已經(jīng)點(diǎn)出了沖突：由于質(zhì)量好(“他似乎把靴子的本質(zhì)縫到靴子里去了”)，所以靴子經(jīng)穿，人們也就不常到他的店堂里去。

⑶從介紹“我”和格斯拉的詳細(xì)交往中，寫(xiě)出格斯拉的信譽(yù)好，靴子的質(zhì)量高。從他接待顧客的方式來(lái)看，明顯他是把更多的精力放在制作靴子上。他對(duì)自己的手藝有一種自信，對(duì)自己制作的靴子也有把握(“假如我不能把它修好，就不收你這雙靴子的工錢(qián)”)。

⑷面對(duì)大公司粗制濫造的時(shí)髦靴子，“他的語(yǔ)調(diào)里沒(méi)有生氣，也沒(méi)有悲傷，連鄙視的心情也沒(méi)有”，其實(shí)，格斯拉有自己的生氣，對(duì)那種不顧靴子質(zhì)量利用廣告銷(xiāo)售的粗劣制品表示了鄙視?！斑@些大公司真不顧風(fēng)光?？蓯u!”――這是格斯拉發(fā)出的最有力度的批判。在大工業(yè)公司的壟斷下，小手工業(yè)作坊的經(jīng)營(yíng)越來(lái)越困難。格斯拉的生氣，不完全是由于大公司的壟斷使他的生計(jì)消失困難，更重要的是他認(rèn)為大公司不顧信譽(yù)，生產(chǎn)不合格的靴子坑害消費(fèi)者。

對(duì)格斯拉來(lái)說(shuō)，他假如“順應(yīng)潮流”，就得利用廣告，就得粗制濫造，就得趕時(shí)髦，讓人們不斷地?fù)Q靴子，不斷地跑到他的店鋪里來(lái)購(gòu)置，以增加業(yè)務(wù)。但是格斯拉作為一個(gè)底層勞動(dòng)者的良好品質(zhì)在這里呈現(xiàn)出來(lái)，他堅(jiān)持一貫的做人準(zhǔn)則，始終到生命的最終。

在大公司的擠壓下，兩年的時(shí)間，格斯拉的生意連續(xù)下滑，不得不盤(pán)出一間店面，而哥哥因此想不開(kāi)，死了。又過(guò)了一年，“我”回到倫敦，僅僅不過(guò)一年的時(shí)間，生活困難的格斯拉一下子老了很多(“我離去時(shí)，他是個(gè)六十歲的人，我回來(lái)時(shí)，他仿佛已經(jīng)七十五歲了”)。

2.為什么對(duì)最終一次定貨，寫(xiě)得很具體?

爭(zhēng)論明確：為人物的死作鋪墊。

在一番對(duì)話(huà)后，格斯拉一如既往地為“我”量尺碼;“我”在收到貨后，又對(duì)靴子作了一番評(píng)價(jià)(“不管在式樣或尺寸上，在加工或皮革質(zhì)量上，這些靴子都是他給我做過(guò)的最好的靴子”)，這些鋪墊之下，人物的命運(yùn)就顯得不行思議：格斯拉竟然餓死了。

隔壁店面的“年輕人”以知情人的身份說(shuō)出的一段話(huà)道出了人物不幸命運(yùn)的根源：他親自制作靴子，不讓別人碰;他細(xì)心制作，不惜時(shí)間;他用最好的皮革;他廢寢忘食;他從不預(yù)收工錢(qián)，“常常斷炊”……

3.人物形象小結(jié)：

格拉斯雖然窮困，但是遵守職業(yè)尊嚴(yán)。作為一個(gè)窮苦的鞋匠，格斯拉一生中只做一件事――制作靴子，他把這件事做到盡善盡美，死而無(wú)憾。社會(huì)風(fēng)氣的變化也是導(dǎo)致格斯拉生意下滑的緣由(“人們似乎不要牢固靴子”)，那么為什么會(huì)有這種風(fēng)氣?除了小說(shuō)完畢局部借“年輕人”的口說(shuō)出了一局部緣由，其他緣由也不難揣測(cè)：在對(duì)待靴子問(wèn)題上，他比顧客還要仔細(xì);他只留意靴子的品質(zhì)，不追求時(shí)尚;他認(rèn)為他是最懂得靴子的，可是顧客要的”是時(shí)髦;他認(rèn)為靴子的品質(zhì)第一是經(jīng)久耐穿，但是顧客或許喜新厭舊……沖突的焦點(diǎn)，或許就在于他太重視靴子的品質(zhì)。

小說(shuō)以工業(yè)壟斷對(duì)手工業(yè)作坊的沖擊為背景，客觀(guān)地描寫(xiě)手工業(yè)者的生存危機(jī)，贊揚(yáng)鞋匠格斯拉遵守職業(yè)道德，寧可餓死也不愿偷工減料的高尚品質(zhì)，表現(xiàn)出對(duì)底層勞動(dòng)者的敬重，同時(shí)借這個(gè)形象，揭露了工業(yè)革命、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的商業(yè)誠(chéng)信危機(jī)。

1.小說(shuō)塑造鞋匠格斯拉的形象，通篇用白描的方法，樸實(shí)無(wú)華。

小說(shuō)對(duì)人物肖像描寫(xiě)的兩個(gè)特點(diǎn)：(1)把外表的形似與內(nèi)含的神似結(jié)合在一起;(2)把描寫(xiě)的落腳點(diǎn)歸結(jié)于人物精神境地的提示上。

對(duì)店鋪的描寫(xiě)和格斯拉的對(duì)話(huà)，傾注了真摯的情感。在一次次的交往中，“我”對(duì)格斯拉布滿(mǎn)了理解和憐憫，表達(dá)了的思想感情。在不斷地贊揚(yáng)他的手藝的同時(shí)，引導(dǎo)讀者留意他的命運(yùn);而最好的手藝，最凄慘的命運(yùn)形成的反差產(chǎn)生了劇烈的震撼力。

有人認(rèn)為，制鞋匠格斯拉沒(méi)有必要守著最好的手藝而餓死，應(yīng)當(dāng)“因時(shí)而化”，你是怎樣對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的?

點(diǎn)撥：當(dāng)大工業(yè)生產(chǎn)沖擊了傳統(tǒng)手工業(yè)生產(chǎn)，鞋匠格斯拉面臨生存危機(jī)之際，他仍堅(jiān)守著做人的準(zhǔn)則，制作最好的皮靴(“把靴子的本質(zhì)都縫到靴子里去了”)，他制作靴子，也愛(ài)他的勞動(dòng)(“我們喜愛(ài)靴子”)，寧可餓死也不愿粗制濫造，表現(xiàn)了高尚的勞動(dòng)道德。大工業(yè)生產(chǎn)提高了效率，但是從某種程度上說(shuō)，也降低了產(chǎn)品的質(zhì)量。格斯拉誠(chéng)懇，忠實(shí)于自己的職業(yè)，假如要求他為了生存“因時(shí)而化”，放棄自己的行為準(zhǔn)則，這個(gè)人物也就沒(méi)有什么價(jià)值了

格斯拉是一位優(yōu)秀的鞋匠。他具有超群的技藝，做的鞋子經(jīng)久耐穿。“有一雙輕佻舞靴，瘦長(zhǎng)到非言語(yǔ)所能形容的地步”“只有親眼看過(guò)靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子”。做鞋子不像是他謀生的手段更像是在追求藝術(shù),但最好的手藝卻和最凄慘的命運(yùn)沖突地捆在了一起。

他的顧客越來(lái)越少。由于他所做的靴子特別經(jīng)穿，一時(shí)穿不壞的，他似乎把靴子的本質(zhì)縫到靴子里去了;他的店面越來(lái)越小直至破產(chǎn)。由于他接了一份訂貨后，要費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間去做它。顧客可不愿等待啊，結(jié)果他失去了全部的顧客(除了文中的“我”)。

“他坐在那里，只管做呀做呀。在倫敦，沒(méi)有一個(gè)人可以做出比他更好的靴子!但是也得看看同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)啊!他從不登廣告!他肯用最好的皮革，而且還要親自做。”這好像道出了格斯拉餓死的一個(gè)緣由。當(dāng)時(shí)的英國(guó)已經(jīng)進(jìn)入工業(yè)革命時(shí)期，大公司批量生產(chǎn)已經(jīng)形成壟斷之勢(shì)，格拉斯卻仍舊固守自己的小作坊，怎能不被社會(huì)進(jìn)步的洪流沉沒(méi)?格斯拉的小作坊，治理者和工合二為一，根本上沒(méi)有宣傳，而且還只承受定做。大有“酒香不怕巷子深”的固執(zhí)。這怎么能適應(yīng)不斷變化不斷進(jìn)步的新社會(huì)呢。格拉斯是一個(gè)優(yōu)秀的制，是一個(gè)能工巧匠，是一個(gè)做鞋的藝術(shù)者，但他絕不是一個(gè)合格的治理者。而他把這二者在無(wú)意識(shí)的狀況下合并在了一起，必定會(huì)鑄就一個(gè)凄慘的結(jié)局。

格斯拉凄慘的結(jié)局也反響了抱負(fù)主義與現(xiàn)實(shí)主義的沖突。抱負(fù)主義面對(duì)現(xiàn)實(shí)有時(shí)就是這樣脆弱無(wú)力，甚至付出血淋淋的代價(jià)。19世紀(jì)法國(guó)的圣西門(mén)、英國(guó)的歐文為了自己的“空想社會(huì)主義”傾家蕩產(chǎn)。傅立葉還被稱(chēng)作“大腦患病的產(chǎn)物”。拉斯拉也沉溺于自己對(duì)“品質(zhì)”的追求，寧肯關(guān)門(mén)倒閉也不退讓?zhuān)敝琉I死。

對(duì)格拉斯憐憫還是惋惜?憐憫他對(duì)“品質(zhì)”的執(zhí)著追求，憐憫他生活在自己為自己設(shè)定的抱負(fù)之中，憐憫他“至死不渝”?惋惜他生不逢時(shí)，他應(yīng)當(dāng)生活在更早一些時(shí)代，至少不是工業(yè)化社會(huì)，惋惜他空有一身好技藝卻少有人賞識(shí)，惋惜他不能適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)變自己?

處于現(xiàn)代社會(huì)的我，對(duì)格斯拉既有幾分敬重又有幾分惋惜。我鄙視他對(duì)自己技藝的執(zhí)著追求，我鄙視他固守自己抱負(fù)的珍貴品質(zhì)，我鄙視他不為社會(huì)風(fēng)氣左右的沉著淡定，但我也為他不能與時(shí)俱進(jìn)而惋惜。

是誰(shuí)餓死了格斯拉?讓我想起了魯迅的《祥林嫂》，“是誰(shuí)殺死了祥林嫂?”

我只是把這篇課文作為一般的小說(shuō)在講，主要分析了人物形象，也只是請(qǐng)同學(xué)們找出格斯拉“怪”但能表達(dá)他品質(zhì)的細(xì)節(jié)，并請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出這些細(xì)節(jié)分別表達(dá)了格斯拉怎么樣的品質(zhì)?？傆X(jué)得先是這樣找句子并不能深層地挖掘出這個(gè)人物的品質(zhì)，更不能很好地表達(dá)“底層的光線(xiàn)”這一主題。

另外，在第一課時(shí)中，示意格斯拉兄弟命運(yùn)的細(xì)節(jié)學(xué)生根本能找出來(lái)，但僅僅只是找出來(lái)，看誕生意越來(lái)越清淡，身體狀況越來(lái)越差這一點(diǎn)還是需要學(xué)生自己概括出來(lái)的。至于“細(xì)節(jié)推動(dòng)情節(jié)進(jìn)展”這一點(diǎn)，我沒(méi)有好好介紹、強(qiáng)調(diào)，學(xué)生也就壓根不知道這究竟是怎么回事

《品質(zhì)》課件品質(zhì)必修三語(yǔ)文篇二

生活中我們會(huì)接觸許多一般人，他們沒(méi)有刺眼的光環(huán)，也沒(méi)有非凡的成績(jī)，卻有著高尚的尊嚴(yán)與追求。今日我們一起來(lái)學(xué)習(xí)英國(guó)作家高爾斯華綏的《品質(zhì)》，看看高爾斯華綏筆下的這個(gè)一般人有著怎樣的尊嚴(yán)和追求。

有些同學(xué)曾經(jīng)和我說(shuō)：“教師，你常常說(shuō)讓我們多讀書(shū)，可是一本書(shū)或一篇文章拿到手，我都不知道該看些什么，怎么看?！苯袢?，我們就通過(guò)《品質(zhì)》這篇短篇小說(shuō)來(lái)初步學(xué)學(xué)小說(shuō)讀些什么，可以怎么閱讀。

俗話(huà)說(shuō)題目是文章的眼睛，是文章思想內(nèi)容的高度概括，也是文章的一個(gè)重要組成局部。因此，我們?cè)诮庾x一篇小說(shuō)時(shí)也必需首先重視對(duì)文題的理解，這樣將幫忙我們更好地理解文章內(nèi)容，把握文章的主旨，從而到達(dá)“窺一斑而見(jiàn)全豹”的快速高效的閱讀效果。所以，今日我們閱讀的第一個(gè)步驟就是

步驟一、文題猜測(cè)，初步感知

1、看到這個(gè)文題，你會(huì)有些什么猜測(cè)？請(qǐng)學(xué)生談?wù)劊?/p>

2、接下來(lái)，請(qǐng)我們的同學(xué)就剛剛的猜測(cè)結(jié)合我們課前的預(yù)習(xí)來(lái)談?wù)勀銓?duì)這篇文章的初步感知吧，比方說(shuō)談?wù)勀阍诔醪介喿x中對(duì)人物品質(zhì)的熟悉，對(duì)文章主要內(nèi)容的了解，對(duì)文章寫(xiě)法的把握，對(duì)文章主題的理解

步驟二、抓住描寫(xiě)，品讀人物

1、首先請(qǐng)同學(xué)們回憶一下人物描寫(xiě)的幾種方法（語(yǔ)言、肖像……）請(qǐng)同學(xué)們速讀小說(shuō)，從中找出對(duì)格斯拉外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)的文句并就其中自己最喜愛(ài)的文句加以品讀賞析。

5段：：用皮革比方狡猾、執(zhí)著的性格，奇妙地把人物的外貌和職業(yè)、性格糅合在一起?？坍?huà)出人物的樸實(shí)嚴(yán)厲、沉迷抱負(fù)、不擅交際。（外貌描寫(xiě)）

8、10段：從他接待顧客的方式來(lái)看，他對(duì)顧客沒(méi)有太多言語(yǔ)，但對(duì)他的皮革和靴子卻特別熱忱，把全部的精力都放在制作靴子之上了，刻畫(huà)出人物的忘我敬業(yè)、聚精會(huì)神。（動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)）

11段：不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，為的是把靴子制好，突出他的工作極為仔細(xì)細(xì)致負(fù)責(zé)（動(dòng)作描寫(xiě)）

14-21段刻畫(huà)出他的講究誠(chéng)信、執(zhí)著追求（語(yǔ)言描寫(xiě)）

23-25段：：“不風(fēng)光、可恥”突出他對(duì)劣等產(chǎn)品的憤怒，鄙視劣質(zhì)、堅(jiān)守品質(zhì)（語(yǔ)言描寫(xiě)）

2、剛剛我們都是通過(guò)對(duì)格拉斯的直接描寫(xiě)的句子來(lái)熟悉格拉斯，但除了直接描寫(xiě)之外，文章還通過(guò)鞋子的.描寫(xiě)（第2節(jié)）那幾雙靴子太美觀(guān)了……只有親眼見(jiàn)過(guò)靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子――這些靴子表達(dá)了各種靴子的本質(zhì)，的確是榜樣品。（第7節(jié)）他似乎把靴子的本質(zhì)縫到靴子里去了。（不吝筆墨，用最美妙的語(yǔ)言來(lái)贊美格斯拉的靴子，突出了格斯拉手藝超群）；幻燈4人們對(duì)格拉斯的態(tài)度（6-8段）寫(xiě)人們對(duì)格斯拉的敬重，突出格斯拉的手藝超群。年輕人對(duì)格斯拉的評(píng)價(jià)年輕人的口述：親自制作靴子，不讓別人插手；細(xì)心制作，不惜時(shí)間；用最好的皮革；廢寢忘食；從不預(yù)收工錢(qián)，常常斷炊。（突出格斯拉雖然窮困但遵守職業(yè)尊嚴(yán)。）來(lái)間接描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)格斯拉，你能找出并說(shuō)說(shuō)嗎？

3、人物形象小結(jié)：

通過(guò)前面一些描寫(xiě)文句的品讀，我們對(duì)格斯拉這個(gè)人物有了一個(gè)全面的較為深入的熟悉，這是一個(gè)技藝精湛，喜愛(ài)自己的手藝，寧可餓死也不愿降低靴子的質(zhì)量，在紛繁的世界里依舊堅(jiān)守自己的抱負(fù)的底層勞動(dòng)者的人物。簡(jiǎn)潔的來(lái)說(shuō)，就是執(zhí)著、敬業(yè)。

步驟三、走近，體會(huì)對(duì)這個(gè)人物所持的情感。

1、（英國(guó)小說(shuō)家、劇作家。1932年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。作品多以19世紀(jì)末20世紀(jì)初英國(guó)社會(huì)為背景，剖析道德問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題，雖然出身于一個(gè)富有家庭，但由于受其保姆的影響，關(guān)注憐憫社會(huì)底層勞動(dòng)人民，寫(xiě)了不少不幸的小人物，并寄予深厚的憐憫和關(guān)愛(ài)。）

2、請(qǐng)同學(xué)們品讀分析幻燈片中飽含感情的語(yǔ)句，談?wù)剬?duì)這個(gè)小人物的情感。

（a、由于從那時(shí)起始終到現(xiàn)在，我總覺(jué)得，做靴子，特殊是做像他所做的靴子，簡(jiǎn)直是神妙的手藝。（鄙視贊美）【第2節(jié)】

b、我看看他滿(mǎn)是褶皺的面孔，看到了我以前未曾留意到的東西：慘痛的東西和慘痛的奮斗――他的紅胡子似乎突然添上好多花白須毛了。（傷心）【26段】

c、過(guò)了好幾個(gè)月后，我又到他的店鋪里去；我記得，我去看他的時(shí)候，心里有這樣的感覺(jué)：“呵，怎么啦，我撇不開(kāi)這個(gè)老人――所以我就去了！或許會(huì)觀(guān)察他的哥哥呢！”（時(shí)刻掛念）【第34節(jié)】

d、過(guò)了一年多，我才又回到倫敦。我所去的第一個(gè)店鋪就是我的老朋友的店鋪。（敬重關(guān)愛(ài)）【第43節(jié)】）

步驟四、關(guān)注背景，探究?jī)?nèi)涵

爭(zhēng)論：按例說(shuō)，這樣一個(gè)品質(zhì)高尚、技藝精湛的鞋匠不但應(yīng)當(dāng)受到人們的敬重，而且應(yīng)當(dāng)享有生活中最美妙的內(nèi)容的權(quán)利。然而，他得到的是什么？是饑餓，是死亡。請(qǐng)思索，你有沒(méi)有方法轉(zhuǎn)變他的命運(yùn)？能不能轉(zhuǎn)變他的命運(yùn)？為什么？

背景：文章寫(xiě)于1911年，當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)，資本主義經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)展到肯定的程度，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，人們追求享樂(lè)時(shí)髦，世俗的眼光衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)就是金錢(qián)和利益。在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的情形下，為了追求更大的經(jīng)濟(jì)利益，一些公司采納了一些不符實(shí)際的廣告招攬顧客。為了追求剩余價(jià)值的最大化，商品的真正質(zhì)量卻在下降。）

（同學(xué)爭(zhēng)論）

師語(yǔ)：他會(huì)這樣做嗎？（不會(huì)）

這樣做就轉(zhuǎn)變了自己。格斯拉就不是格斯拉了。窮苦的鞋匠這一生只認(rèn)準(zhǔn)一件事情――制作靴子，制作質(zhì)量最好、最合腳的靴子。他盡其所能，努力把這件事做到了盡善盡美，即使是死亦會(huì)無(wú)憾。雖窮，但卻遵守著他的職業(yè)道德和尊嚴(yán)――執(zhí)著。

這在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中畢竟是一件不行思議的事還是一個(gè)必定的悲?。?/p>

明確：這是一個(gè)必定的悲劇，由于格斯拉先生遵守的原則恰恰是被這個(gè)追求利益講究外表浮華的虛榮的虛偽的社會(huì)所遺棄的東西，格斯拉先生明知自己要失業(yè)了，也不情愿偷工減料，反而將靴子越做越牢固經(jīng)穿，格斯拉先生不懂變通，不懂經(jīng)營(yíng)，不打廣告，他的一切做法都與這個(gè)社會(huì)顯得那么格格不入，他的死是必定的悲劇。

主題：小說(shuō)以工業(yè)壟斷對(duì)手工業(yè)作坊的沖擊為背景，通過(guò)對(duì)一個(gè)擁有最好的手藝卻遭受最凄慘的命運(yùn)的一個(gè)底層人物的塑造，贊揚(yáng)了鞋匠格斯拉遵守職業(yè)道德，寧可餓死也不愿偷工減料的高尚品質(zhì)，表現(xiàn)了對(duì)底層勞動(dòng)者的敬重，同時(shí)借這個(gè)形象，揭露工業(yè)革命市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的誠(chéng)信危機(jī)。

1、結(jié)語(yǔ)：人類(lèi)社會(huì)之所以始終存在微小，是由于總有很多平凡的人以自身高尚的品行守護(hù)著社會(huì)的良知。只要人格高尚，平凡的人也和宏大的人一樣，他們的精神猶如日月星辰，在歷史的蒼穹永久放光。

2、請(qǐng)同學(xué)們小結(jié)小說(shuō)鑒賞的步驟。

運(yùn)用本課時(shí)所學(xué)的小說(shuō)鑒賞法閱讀一篇短篇小說(shuō)。

《品質(zhì)》課件品質(zhì)必修三語(yǔ)文篇三

1、了解高爾斯華綏及其創(chuàng)作。

2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，熟悉人物身上表達(dá)出的人類(lèi)社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、理解本文所表達(dá)的主題思想。

1、學(xué)習(xí)小說(shuō)中如何通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)推動(dòng)情節(jié)進(jìn)展、刻畫(huà)人物形象。

2、學(xué)會(huì)聯(lián)系作家準(zhǔn)時(shí)代背景正確解讀文學(xué)作品的內(nèi)涵。

更深層地理解格斯拉先生的“品質(zhì)”，構(gòu)建現(xiàn)代社會(huì)生存下的正確價(jià)值觀(guān)，塑造自我的完善人格。

1、分析格斯拉這一人物形象，理解他身上出現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、領(lǐng)悟在人物描寫(xiě)中包含的思想感情，理解本文所表達(dá)的主題思想。

3、鑒賞小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

一課時(shí)

（1）作家準(zhǔn)時(shí)代背景

約翰?高爾斯華綏，英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。出身于富有的資產(chǎn)階級(jí)家庭；在牛津大學(xué)學(xué)過(guò)法律。他的文學(xué)生涯開(kāi)頭得較晚，三十歲發(fā)表處女作，1906年長(zhǎng)篇小說(shuō)《有產(chǎn)者》問(wèn)世，奠定了他成為英國(guó)第一流作家的地位。以后二十多年中寫(xiě)了大量作品，幾乎每年出版一部小說(shuō)和一個(gè)劇本。1932年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

高爾斯華綏最重要的作品是兩組三部曲：《福爾賽世家》（《有產(chǎn)者》《進(jìn)退維谷》《出讓》）和《現(xiàn)代喜劇》（《白猿》、《銀匙》、《天鵝曲》）。

《品質(zhì)》寫(xiě)于1911年。描寫(xiě)的當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)，資本主義經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)展到肯定的程度，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，人們追求享樂(lè)時(shí)髦，世俗的眼光衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)就是金錢(qián)和利益?，F(xiàn)代社會(huì)機(jī)器大生產(chǎn)幾乎完全取代了原始的手工業(yè)生產(chǎn)，大公司行業(yè)壟斷“大魚(yú)吃小魚(yú)”的狀況愈演愈烈。在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的情形下，為了追求更大的經(jīng)濟(jì)利益，一些公司采納一些不符實(shí)際的廣告招攬顧客，而為了追求剩余價(jià)值的最大化，商品的真正質(zhì)量卻在下降。一局部人于是對(duì)被擠壓到社會(huì)邊緣的傳統(tǒng)的手工業(yè)無(wú)限懷戀，由于這些小本經(jīng)營(yíng)都實(shí)實(shí)在在、童叟無(wú)欺、質(zhì)樸而踏實(shí)。

（2）自讀課文完成作業(yè)本1―7題

（3）正音識(shí)字

沁（qìn）人心脾靴（xuē）子一爿(pán)鬈（quán）曲賒（shē）賬

趿（tā）拖鞋蹙（cù）眉時(shí)髦（máo）褶（zhě）皺腳趾（zhǐ）

詫?zhuān)╟hà）異斷炊（chuī）

詞語(yǔ)積存

簇新：極新、全新。羞怯：羞怯害怕。

鬈曲：彎曲的。賒賬：把買(mǎi)賣(mài)的貨款在賬上延期收付。

遲鈍：（感官、思想、行動(dòng)等）反響慢，不靈敏。憐憫：對(duì)遭受不幸的人表示憐憫。

壟斷：指把持和獨(dú)占。

潛在：存在于事物內(nèi)部不簡(jiǎn)單發(fā)覺(jué)或覺(jué)察的。時(shí)髦：形容人的裝飾衣著或其他事物入時(shí)。

褶皺：皺紋。撫愛(ài)：照料、愛(ài)惜。

喃喃：象聲詞，連續(xù)不斷地小聲說(shuō)話(huà)的聲音。緩慢：不快速、緩慢。

慈善：慈善憐憫（原來(lái)是佛教用語(yǔ)）。成語(yǔ)積存

漫不經(jīng)心：隨任憑便，不放在心上。

不行思議：原來(lái)的意思是說(shuō)道理滌妙，無(wú)法理解?，F(xiàn)在多作無(wú)法想像講。

一．導(dǎo)入：

同學(xué)們，之前我們學(xué)習(xí)了《＜指南錄＞后序》和《五人墓碑記》，我們明白：人類(lèi)社會(huì)之所以始終存在盼望，是由于每當(dāng)黑暗覆蓋時(shí)，總有思想的先驅(qū)掏出燃燒的心舉過(guò)頭頂，拆下肋骨當(dāng)火把，照亮前行的路，如文天祥；總有行為的先導(dǎo)挺身而出無(wú)怨無(wú)悔，如“五人”；也總有很多平凡的人，以誠(chéng)懇的品行守護(hù)著社會(huì)的良知，今日開(kāi)頭，我們就來(lái)學(xué)習(xí)“底層的光線(xiàn)”，《品質(zhì)》和《老王》都是表達(dá)這些平凡人的光芒的，他們的精神和偉人一樣，在人們的心中永久發(fā)光。

二．整體感知

一般的小說(shuō)不外乎就是描寫(xiě)典型環(huán)境，表達(dá)故事情節(jié)，塑造人物形象，借此來(lái)反映肯定的思想主題。這篇小說(shuō)也敘述了一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于鞋匠格斯拉的故事。

1．請(qǐng)問(wèn)：在鞋匠格斯拉身上發(fā)生了怎樣的故事？請(qǐng)用兩三句話(huà)來(lái)概述一下。

……

（提示：這是一個(gè)鞋匠，大家認(rèn)為他的手藝怎么樣？這么好的手藝，他的生意應(yīng)當(dāng)很好吧？）

……

明確：格斯拉是個(gè)非常精彩的鞋匠，他能做特別好的靴子，但是他的生意卻越來(lái)越清淡，可憐的老頭兒后來(lái)就餓死了。

在表達(dá)故事時(shí)采納了明暗兩條線(xiàn)索，一條的明線(xiàn)：我與格斯拉的故事；一條是暗線(xiàn)：格斯拉的故事。

2．根據(jù)道理，格斯拉有那么好的做鞋手藝，他應(yīng)當(dāng)有很好的生意，可事實(shí)上他卻餓死了，說(shuō)明格斯拉肯定生活在一個(gè)特別的社會(huì)環(huán)境中。下面青同學(xué)們找出能反映格斯拉生活環(huán)境的句子或內(nèi)容，簡(jiǎn)要評(píng)述一下這是一個(gè)怎樣的社會(huì)。

……

（1）26段：他們把一切壟斷去了他們利用廣告而不靠工作把一切壟斷去了。我們喜愛(ài)靴子，但是他們搶去了我們的生意我很快就要失業(yè)了，生意一年年地清淡下去了

――資本壟斷的社會(huì)

（2）28段：他的店鋪外面的兩個(gè)櫥窗中的一個(gè)漆上另一個(gè)人的名字了――也是個(gè)靴匠的名字在里面，現(xiàn)在已經(jīng)縮成一個(gè)小間

――同行的劇烈競(jìng)爭(zhēng)

（3）64段：沒(méi)有一個(gè)人能做出比他更好的靴子！但是也得看看同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)呀！他從不登廣告！他肯用最好的皮革，而且還要親自做。好啊，這就是他的下場(chǎng)

――商業(yè)誠(chéng)信的危機(jī)，小手工業(yè)者的悲傷

教師歸納：這是一個(gè)工業(yè)壟斷加劇，同行競(jìng)爭(zhēng)劇烈，很多人采納不正值的手段，偷工減料，不守誠(chéng)信的社會(huì)。

三．這篇小說(shuō)寫(xiě)得最好的是刻畫(huà)了靴匠格斯拉的形象，接下來(lái)我們重點(diǎn)來(lái)分析格斯拉的形象以及刻畫(huà)的方法。

1．請(qǐng)找出能表達(dá)格斯拉性格特點(diǎn)的句子或內(nèi)容，并談?wù)勀愕氖煜ぁ?/p>

……

重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)以下五點(diǎn)：

（1）關(guān)于格斯拉“皮革”一般的外貌描寫(xiě)。（５段）

這段外貌描寫(xiě)運(yùn)用了比方的方法，用“皮革”喻示其狡猾、執(zhí)著的性格，這樣的描寫(xiě)把格斯拉的形象和他的職業(yè)奇妙地融合了起來(lái)；“死板板”“僵硬”這些詞語(yǔ)看似貶義，其實(shí)是贊揚(yáng)，贊揚(yáng)老格斯拉對(duì)品質(zhì)的執(zhí)著追求。

（2）與“我”關(guān)于一雙有響聲的靴子的對(duì)話(huà)描寫(xiě)。（13―21段）

很好地表現(xiàn)了格斯拉對(duì)自己手藝的自信，對(duì)顧客誠(chéng)懇、仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。如“似乎在希望我撤回或重新考慮我的話(huà)”“不該”“是不是”“蹙蹙眉頭”“嚴(yán)峻的事”等等

（3）格斯拉對(duì)大公司不顧質(zhì)量濫做廣告的斥責(zé)。（25、26段）

既反映了資本主義壟斷時(shí)期的時(shí)代背景，他的生氣和斥罵也表達(dá)出他不愿粗制濫造、坑害消費(fèi)者的職業(yè)道德。

（4）我去做鞋子時(shí)它的表情和動(dòng)作描寫(xiě)。（8－11段）

表現(xiàn)了格斯拉對(duì)制靴投入了全部的熱忱和心血，仔細(xì)細(xì)致和珍惜。如“像剛從靴子夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)”；對(duì)他賣(mài)出的靴子，他總是以“又批判又愛(ài)撫的眼光凝視著，似乎在回想他制造這雙靴子時(shí)所付出的熱忱，似乎在責(zé)怪我竟這樣穿壞了他的杰作”，他對(duì)皮革的關(guān)注，對(duì)靴子的熱忱遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他對(duì)顧客的關(guān)懷?！八盐业哪_放在一張紙上，用鉛筆在外沿上搔上兩三次，跟著用他敏感的手指來(lái)回地摸我的腳趾，想摸出我要求的要點(diǎn)。

（5）年輕人與“我”關(guān)于格斯拉餓死的一段側(cè)面描寫(xiě)。（60―67段）

側(cè)面寫(xiě)出格斯拉喜愛(ài)靴子，把做靴子看的高與自己生命的敬業(yè)精神。

這段文字與我們學(xué)過(guò)的一篇文章的結(jié)尾有點(diǎn)相像：《最終的常春藤葉》。這樣的.側(cè)面描寫(xiě)能加深我們對(duì)人物的理解。

……

2．試用一句話(huà)歸納格斯拉的形象。

……

這是一位誠(chéng)懇敬業(yè)、喜愛(ài)自己的手藝，寧可餓死也不愿降低靴子質(zhì)量，在紛繁的世界里依舊堅(jiān)守自己的抱負(fù)的底層勞動(dòng)者的形象。

四．討論探究。

1．格斯拉有著最好的手藝，卻患病最凄慘的命運(yùn)。請(qǐng)同學(xué)們從文中探究一下造成人物凄慘命運(yùn)的緣由是什么。

……

（1）格斯拉雖然貧困，但寧可餓死也遵守職業(yè)道德的共性是他不幸的根源。

他親自制作靴子，不讓別人碰；他細(xì)心制作，不惜時(shí)間；他用做好的皮革；他廢寢忘食；他不預(yù)收工資……

假設(shè)他換一種方式生活，他可能活得很好。

（2）資本壟斷，機(jī)器作坊，社會(huì)風(fēng)化變壞的社會(huì)背景也是他不幸的緣由。

機(jī)器生產(chǎn)，工業(yè)壟斷，擠壓了小作坊的生存空間，人民追求時(shí)尚，把質(zhì)量放在次要地位。他的悲劇命運(yùn)也成為必定。

教師歸納：格斯拉的悲劇真是由自身和社會(huì)兩個(gè)緣由造成的。

2．其實(shí)這樣的結(jié)局，細(xì)心的讀者還可以從前文的鋪墊中看出來(lái)。請(qǐng)找找看：

……

（1）第10段：我訂做一雙靴子要半個(gè)月

（2）第28段，他的店鋪外邊兩個(gè)櫥窗的一個(gè)漆上了另一個(gè)人的名字了

（3）第40段，他變得更加蒼老、消瘦

（4）第43段，僅一年時(shí)間，60歲的格斯拉仿佛已經(jīng)75歲了

（5）第48段，很快做好，生意清淡

（6）第53段，最終一次收到學(xué)習(xí)時(shí)候，意外收到了賬單

所以第54段，當(dāng)他的店鋪沒(méi)有他的姓氏，他的靴子也下架時(shí)，我們就有理由猜測(cè)到格斯拉不在人世了！

五．小結(jié)：

人類(lèi)社會(huì)之所以始終存在盼望，就是由于有像格斯拉一樣遵守職業(yè)道德的人在，他們以正直、誠(chéng)懇的品行守護(hù)社會(huì)的良知和公正。小說(shuō)以“品行”為題，目的正是以此來(lái)召喚良知，召喚公正。

《品質(zhì)》課件品質(zhì)必修三語(yǔ)文篇四

小說(shuō)以工業(yè)壟斷對(duì)手工業(yè)作坊的沖擊為背景，塑造了誠(chéng)懇敬業(yè)、喜愛(ài)自己技藝的鞋匠格斯拉的形象，通過(guò)他寧可餓死也不愿降低靴子的質(zhì)量來(lái)表現(xiàn)底層勞動(dòng)者高尚的職業(yè)道德。小說(shuō)客觀(guān)的描寫(xiě)手工業(yè)者的生存危機(jī)，贊揚(yáng)格斯拉遵守職業(yè)道德的高尚品質(zhì)，揭露了工業(yè)革命、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的商業(yè)誠(chéng)信危機(jī)。作品在不斷贊揚(yáng)格斯拉手藝的同時(shí)，引導(dǎo)讀者留意他的命運(yùn);而最好的手藝，最凄慘的命運(yùn)形成的反差產(chǎn)生了劇烈的震撼力。

1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：

(1)了解高爾斯華綏及其創(chuàng)作;

(2)理清情節(jié)構(gòu)造，學(xué)習(xí)小說(shuō)鑒賞的一般方法;

(3)了解環(huán)境描寫(xiě)與人物形象塑造的關(guān)系。

2、力量目標(biāo)：

(1)學(xué)習(xí)小說(shuō)中如何通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)推動(dòng)情節(jié)進(jìn)展、刻畫(huà)人物形象。

(2)學(xué)會(huì)聯(lián)系作家準(zhǔn)時(shí)代背景正確解讀文學(xué)作品的內(nèi)涵。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：

(1)分析鞋匠格斯拉的人物形象，熟悉人物身上表達(dá)出的人類(lèi)社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì)。

(2)理解本文所表達(dá)的主題思想。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：更深層地理解格斯拉先生的“品質(zhì)”，構(gòu)建現(xiàn)代社會(huì)生存下的正確價(jià)值觀(guān)，塑造自我的完善人格。

1、分析格斯拉這一人物形象，理解他身上出現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、鑒賞小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

1、人物形象的分析與思索;

2、了解環(huán)境描寫(xiě)與人物形象塑造的關(guān)系。

學(xué)校門(mén)口常?？梢杂^(guān)察兩個(gè)乞丐，一個(gè)坐在公路邊拉琴乞討，一個(gè)拉住行人乞討，這兩個(gè)乞丐有什么不同?明確：拉琴的乞丐相對(duì)而言高尚些，他也是在用自己的勞動(dòng)獵取所得。其實(shí)生活于底層的人也可以擁有自己的品質(zhì)，展現(xiàn)出自己的高尚。今日我們一起去熟悉另一個(gè)生活在社會(huì)底層卻品質(zhì)高尚的人物――格拉斯。(通過(guò)日常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象導(dǎo)入，以引起學(xué)生的興趣)

約翰高爾斯華綏，英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。出身于富有的資產(chǎn)階級(jí)家庭;在牛津大學(xué)學(xué)過(guò)法律。他的文學(xué)生涯開(kāi)頭得較晚，三十歲發(fā)表處女作，1906年長(zhǎng)篇小說(shuō)《有產(chǎn)者》問(wèn)世，奠定了他成為英國(guó)第一流作家的地位。以后二十多年中寫(xiě)了大量作品，幾乎每年出版一部小說(shuō)和一個(gè)劇本。1932年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

高爾斯華綏最重要的作品是兩組三部曲：《福爾賽世家》(《有產(chǎn)者》《進(jìn)退維谷》《出讓》)和《現(xiàn)代喜劇》(《白猿》、《銀匙》、《天鵝曲》)。

《品質(zhì)》寫(xiě)于1911年。描寫(xiě)的當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)，資本主義經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)展到肯定的程度，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，人們追求享樂(lè)時(shí)髦，世俗的眼光衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)就是金錢(qián)和利益?，F(xiàn)代社會(huì)機(jī)器大生產(chǎn)幾乎完全取代了原始的手工業(yè)生產(chǎn)，大公司行業(yè)壟斷“大魚(yú)吃小魚(yú)”的狀況愈演愈烈。在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的情形下，為了追求更大的經(jīng)濟(jì)利益，一些公司采納一些不符實(shí)際的廣告招攬顧客，而為了追求剩余價(jià)值的最大化，商品的真正質(zhì)量卻在下降。一局部人于是對(duì)被擠壓到社會(huì)邊緣的傳統(tǒng)的手工業(yè)無(wú)限懷戀，由于這些小本經(jīng)營(yíng)都實(shí)實(shí)在在、童叟無(wú)欺、質(zhì)樸而踏實(shí)。

(通過(guò)時(shí)代背景的介紹，使學(xué)生全面精確把握文章主旨)

1、簡(jiǎn)介有關(guān)小說(shuō)的學(xué)問(wèn)：描寫(xiě)典型環(huán)境，表達(dá)故事情節(jié)，塑造人物形象，反映肯定的思想主題。

2、本文敘述了一個(gè)怎樣的故事?(指名概述)

參考：格斯拉是個(gè)非常精彩的鞋匠，他能做特別好的靴子，但是他的生意卻越來(lái)越清淡，可憐的老頭兒后來(lái)就餓死了。(了解故事梗概)

1、你是怎么理解文題《品質(zhì)》的?

參考：這“品質(zhì)”既指格斯拉做的鞋子的質(zhì)量好，更是指格斯拉高尚的職業(yè)道德。

2、看完這個(gè)故事，給你印象最深的是什么?(這篇小說(shuō)寫(xiě)得最好的是刻畫(huà)了格斯拉的形象，通過(guò)這個(gè)問(wèn)題重點(diǎn)分析格斯拉的形象以及刻畫(huà)人物的方法)

(1)關(guān)于格斯拉“皮革”一般的外貌描寫(xiě)。(5段)

這段外貌描寫(xiě)運(yùn)用了比方的方法，用“皮革”喻示其狡猾、執(zhí)著的性格，這樣的描寫(xiě)把格斯拉的形象和他的職業(yè)奇妙地融合了起來(lái);“死板板”“僵硬”這些詞語(yǔ)看似貶義，其實(shí)是贊揚(yáng)，贊揚(yáng)老格斯拉對(duì)品質(zhì)的執(zhí)著追求。

(2)與“我”關(guān)于一雙有響聲的靴子的對(duì)話(huà)描寫(xiě)。(13―21段)

很好地表現(xiàn)了格斯拉對(duì)自己手藝的自信，對(duì)顧客誠(chéng)懇、仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。如“似乎在希望我撤回或重新考慮我的話(huà)”“不該”“是不是”“蹙蹙眉頭”“嚴(yán)峻的事”等等

(3)格斯拉對(duì)大公司不顧質(zhì)量濫做廣告的斥責(zé)。(25、26段)

既反映了資本主義壟斷時(shí)期的時(shí)代背景，他的生氣和斥罵也表達(dá)出他不愿粗制濫造、坑害消費(fèi)者的職業(yè)道德。

(4)我去做鞋子時(shí)它的表情和動(dòng)作描寫(xiě)。(8-11段)

表現(xiàn)了格斯拉對(duì)制靴投入了全部的熱忱和心血，仔細(xì)細(xì)致和珍惜。如“像剛從靴子夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)”;對(duì)他賣(mài)出的靴子，他總是以“又批判又愛(ài)撫的眼光凝視著，似乎在回想他制造這雙靴子時(shí)所付出的熱忱，似乎在責(zé)怪我竟這樣穿壞了他的杰作”，他對(duì)皮革的關(guān)注，對(duì)靴子的熱忱遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他對(duì)顧客的關(guān)懷?！八盐业哪_放在一張紙上，用鉛筆在外沿上搔上兩三次，跟著用他敏感的手指來(lái)回地摸我的腳趾，想摸出我要求的要點(diǎn)。

(5)年輕人與“我”關(guān)于格斯拉餓死的一段側(cè)面描寫(xiě)。(60―67段)

側(cè)面寫(xiě)出格斯拉喜愛(ài)靴子，把做靴子看得高與自己生命的敬業(yè)精神。

這樣的側(cè)面描寫(xiě)能加深我們對(duì)人物的理解。

小結(jié)：通過(guò)爭(zhēng)論分析，我們可以看出格斯拉是一個(gè)誠(chéng)懇敬業(yè)、喜愛(ài)自己的手藝，寧可餓死也不愿降低靴子的質(zhì)量、在紛繁的世界里依舊堅(jiān)持自己抱負(fù)的底層勞動(dòng)者的形象。

3、小說(shuō)在塑造格斯拉形象時(shí)，除了運(yùn)用以上的方法外，還有一個(gè)細(xì)節(jié)不知同學(xué)有沒(méi)有留意：幾雙代表著格斯拉先生的精湛手藝的漂亮靴子在小說(shuō)中一共消失了三次，分別是在什么狀況下寫(xiě)到的?前后比照來(lái)讀，你有怎樣的體會(huì)?

明確：文章其次節(jié)細(xì)致地描繪了櫥窗陳設(shè)的樣品，贊揚(yáng)格斯拉超群的制鞋手藝?！澳菐纂p靴子太美觀(guān)了”、“叫人看了舍不得離開(kāi)”、“只有親眼看過(guò)靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子”、“這些靴子表達(dá)了各種靴子的本質(zhì)，的確是榜樣品”、“我總覺(jué)得，做靴子，特殊是做像他所做的靴子，簡(jiǎn)直是神妙的手藝”……不吝筆墨，用最美妙的話(huà)語(yǔ)來(lái)贊美格斯拉的手藝。第28小節(jié)，格斯拉的店堂失掉了另外一間鋪面，“那幾雙常見(jiàn)的舊靴子已經(jīng)失去了孤高的氣派，擠縮在單獨(dú)的櫥窗里了”，比照第一次，感覺(jué)有些凄涼，也讓人對(duì)格斯拉先生的命運(yùn)隱隱地?fù)?dān)憂(yōu)。第54小節(jié)，格斯拉先生已經(jīng)死了，店鋪過(guò)戶(hù)給了別人，“櫥窗里照樣陳設(shè)著瘦長(zhǎng)的輕跳舞靴、帶布口的漆皮靴，以及漆亮的長(zhǎng)筒馬靴”，這個(gè)能做出頂好靴子的鞋匠凄涼地死去了，只留下了自己專(zhuān)心用生命去制作的靴子，格斯拉先生的杰作成了別人的樣品，也許是已經(jīng)沒(méi)有人可以做出比這些靴子更好的靴子了――令人有無(wú)限哀嘆的感覺(jué)。

4、格斯拉有著最好的手藝，為什么卻患病餓死這樣最凄慘的命運(yùn)?(引導(dǎo)學(xué)生探究一下造成人物凄慘命運(yùn)的`緣由，了解環(huán)境描寫(xiě)，理解小說(shuō)深刻的主題)

分析：根據(jù)道理，格斯拉有那么好的做鞋手藝，他應(yīng)當(dāng)有很好的生意，可事實(shí)上他卻餓死了，說(shuō)明格斯拉肯定生活在一個(gè)特別的社會(huì)環(huán)境中。從文章第26段：“他們把一切壟斷去了，他們利用廣告而不靠工作把一切壟斷去了。我們喜愛(ài)靴子，但是他們搶去了我們的生意我很快就要失業(yè)了，生意一年年地清淡下去了”可以看出這是一個(gè)資本壟斷的社會(huì);從28段：“他的店鋪外面的兩個(gè)櫥窗中的一個(gè)漆上另一個(gè)人的名字了――也是個(gè)靴匠的名字在里面，現(xiàn)在已經(jīng)縮成一個(gè)小間”可以看出同行的劇烈競(jìng)爭(zhēng);從第64段：“沒(méi)有一個(gè)人能做出比他更好的靴子!但是也得看看同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)呀!他從不登廣告!他肯用最好的皮革，而且還要親自做。好啊，這就是他的下場(chǎng)”可以看出商業(yè)誠(chéng)信的危機(jī)，小手工業(yè)者的悲傷。這是一個(gè)工業(yè)壟斷加劇，同行競(jìng)爭(zhēng)劇烈，很多人采納不正值的手段，偷工減料，不守誠(chéng)信的社會(huì)。

歸納主題：小說(shuō)以工業(yè)壟斷對(duì)手工業(yè)作坊的沖擊為背景，客觀(guān)地描寫(xiě)手工業(yè)者的生存危機(jī)，贊揚(yáng)鞋匠格斯拉遵守職業(yè)道德，寧可餓死也不愿偷工減料的高尚品質(zhì)，表現(xiàn)出對(duì)底層勞動(dòng)者的敬重，同時(shí)借這個(gè)形象，揭露了工業(yè)革命、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的商業(yè)誠(chéng)信危機(jī)。

小說(shuō)塑造鞋匠格斯拉的形象，通篇用白描的方法，樸實(shí)無(wú)華。小說(shuō)把人物外表的形似與內(nèi)含的神似結(jié)合在一起;對(duì)店鋪的描寫(xiě)和格斯拉的對(duì)話(huà)，傾注了真摯的情感。在一次次的交往中，“我”對(duì)格斯拉布滿(mǎn)了理解和憐憫，表達(dá)了的思想感情。在不斷地贊揚(yáng)他的手藝的同時(shí)，引導(dǎo)讀者留意他的命運(yùn);而最好的手藝，最凄慘的命運(yùn)形成的反差產(chǎn)生了劇烈的震撼力。

1、設(shè)想如何讓格斯拉既保持他的品質(zhì)，又能很好的生存(使學(xué)生對(duì)格斯拉所處的社會(huì)有更深的熟悉)。

2、選擇一個(gè)底層人物，寫(xiě)一段能表達(dá)他品質(zhì)的文字(學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法)。

鞋子品質(zhì)：美觀(guān)神妙

品質(zhì)格斯拉：誠(chéng)信敬業(yè)

遵守職業(yè)道德

(外貌語(yǔ)言神態(tài)細(xì)節(jié))

主題：贊美揭露

《品質(zhì)》這篇小說(shuō)比擬簡(jiǎn)潔，沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié)，平常學(xué)生對(duì)外國(guó)小說(shuō)也不太感興趣，因此在設(shè)計(jì)本教案時(shí)，考慮最多的是如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。本課的導(dǎo)入從我們學(xué)校門(mén)口學(xué)生每天見(jiàn)到而又熟視無(wú)睹的兩個(gè)乞丐入手，試圖讓學(xué)生從日常生活中的現(xiàn)象動(dòng)身，