初中語文八年級(jí) 訓(xùn)練與檢測(cè)

八年級(jí)系列專題訓(xùn)練與檢測(cè)(練習(xí)版)初二語文上學(xué)期期中考復(fù)習(xí)：字音1．（第一單元第1課《消息二則》）下列詞語加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．要塞（sè）頑強(qiáng)（wán）銳不可當(dāng)（dāng）B．蕪湖（wú）簽訂（qiān）摧枯拉朽（xiǔ）C．殲滅（qiān）督戰(zhàn)（dū）毫無斗志（dòu）D．荻港（dí）橫渡（hèng）風(fēng)平浪靜（píng）2．（第一單元第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》）下列加點(diǎn)字的注音準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是（）A．頒發(fā)（bān）仲裁（zhònɡ）頗有（pō）B．遺囑（zǔ）巨額（é）逝世（shì）C．聯(lián)盟（mén）紀(jì)念（jì）獎(jiǎng)金（jiǎng）D．挪威（nuó）滲透（sèn）儀式（yí）3．（第一單元第3課《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》）下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（）A．氣氛（fèn）輕盈（yíng）震耳欲聾（zhèn）B．悄然（qiāo）翹首（qiáo）屏息斂聲（liǎn）C．剎那（shà）沸騰（fèi）眼花繚亂（liáo）D．凌空（líng）慷慨（kǎi）瀟灑自如（xiāo）4．（第一單元第4課《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》）下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．呼嘯（xiào）海域（yù）遼闊（kuò）湛藍(lán)（shèn）B．桅桿（wéi）剎那（shà）姿態(tài)（zī）瞬間（shùn）C．澎湃（pài）沸騰（fèi）喪生（sàng）綻放（zhàn）D．凜冽（lǐn）承載（zǎi）浩瀚（hàn）鐫刻（juān）5．（第一單元第5課《國行公祭，為佑世界和平》）下列詞語中加點(diǎn)字的注音無誤的一項(xiàng)是（）A．野蠻（mán）抵賴（lài）警惕（tì）國行公祭（jì）B．悼念（diào）顛倒（diān）囈語（yì）鑄茲寶鼎（zī）C．隆重（lóng）修憲（xiān）大肆（sì）祀我國殤（shāng）D．大阪（fǎn）變遷（qiān）誓言（shì）辱沒真相（mò）6．（第一單元檢測(cè)）下面加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．蕪湖（wǔ）鏡頭（jìng）封鎖（suǒ）湛藍(lán)（zhàn）B．荻港（dí）督戰(zhàn)（dū）軌跡（guǐ）試驗(yàn)場(chǎng)（shì）C．殲滅（qiān）繃直（bēng）擊潰（kuì）綻放（zhàn）D．屏幕（píng）揪心（jiū）作證（zhèn）呼嘯（xiào）7．（第二單元第6課《藤野先生》）下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．托辭（cí）教誨（huì）不遜（xùn）深惡痛疾（wù）B．詰責(zé)（jié）發(fā)髻（jì）陌生（muò）抑揚(yáng)頓挫（cuò）C．緋紅（fēi）解剖（pāo）蘆薈（huì）杳無消息（yǎo）D．訂正（dìng）匿名（nì）瞥見（piě）油光可鑒（jiàn）8．（第二單元第7課《回憶我的母親》）下列選項(xiàng)中，每組加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）A．結(jié)實(shí)/結(jié)伴勉強(qiáng)/弱肉強(qiáng)食嚇倒/倒掉B．私塾/熟悉啜泣/不輟勞作勞累/累人C．床鋪/鋪床周濟(jì)/人才濟(jì)濟(jì)調(diào)料/調(diào)動(dòng)D．挑水/挑逗姓任/任勞任怨曾經(jīng)/曾孫9．（第二單元第8課《列夫·托爾斯泰》）下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．胡髭（zī）尷尬（gāngà）粗劣（lüè）兩頰（jiá）B．侏儒（zhū）粗糙（zào）甲胄（wèi）糾纏（jiū）C．廣袤（mào）無垠（gēn）掩飾（shì）鬈發(fā)（quán）D．敦實(shí)（dūn）頷首（hàn）锃亮（zèng）長(zhǎng)髯（rán）10．（第二單元第9課《美麗的顏色》）下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．煉制（liàn）熾熱（zhì）驟雨（zhòu）猝至（cù）B．窒息（zhì）吹噓（xū）領(lǐng)域（yù）鐳（léi）C．?dāng)噭?dòng)（jiǎo）簡(jiǎn)陋（lòu）閃耀（yào）釙（po）D．熔化（róng）沸騰（téng）清晰（xī）踱著（duó）11．（第二單元檢測(cè)）下列各組詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．瞥見（piē）不遜（xùn）下咽（yàn）B．詰責(zé)（jié）畸形（qí）匿名（nì）C．緋紅（fēi）解剖（pōu）喝彩（hè）D．頓挫（cuò）厭惡（wù）驛站（yì）12．（第三單元第10課《三峽》）下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．闕處（quē）素湍（tuān）屬引（zhǔ）絕（yǎn）B．沿溯（sù）曦月（xī）疊嶂（zhàng）襄陵（xiāng）C．懸泉（xuán）飛漱（sù）哀轉(zhuǎn)（zhuàn）蔽日（bì）D．涿縣（zhuō）略無（lüè）綠潭（tán）凄異（qī）13．（第三單元第11課《短文二篇》）下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．懷民亦未寢（qǐng）夕日欲頹（tuí）B．遂至承天寺（suí）沉鱗競(jìng)躍（lín）C．藻，荇交橫（xìng）能與其奇者（yù）D．蓋竹柏影也（bái）相與步于中庭（yǔ）14．（第三單元第12課《與朱元思書》）下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（）A．縹碧（piāo）急湍（tuān）泠泠（líng）皆生寒樹（jiē）B．窺谷（guī）鳶飛（yuān）軒邈（miǎo）直視無礙（ài）C．經(jīng)綸（lún）嚶嚶（yīng）俱凈（jǜ）猛浪若奔（bēn）D．獨(dú)絕（jué）飄蕩（dàng）戾天（lì）橫柯上蔽（kē）15．（第三單元第13課《唐詩五首》）下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．東皋（gāo）千載（zài）燕然（yān）鸚鵡洲（yīng）B．落暉（huī）萋萋（qī）屬國（shǔ）荊門外（jì）C．驅(qū)犢（dú）日暮（mù）蕭關(guān)（xiāo）帶禽歸（qíng）D．采薇（wēi）征蓬（péng）崔顥（hào）沒馬蹄（mò）16．（第三單元檢測(cè)）下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A．曦月（xī）襄陵（xiāng）追溯（sù）抵御（yù）B．長(zhǎng)嘯（xiào）荇草（xìng）頹敗（tuí）急湍（tuān）C．軒邈（miǎo）鳶飛（yān）橫柯（kē）縹碧（piǎo）D．東皋（gāo）驅(qū)犢（dú）萋萋（qī）戾天（lì）17．（期中測(cè)試）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．嫻熟xián周濟(jì)jǐ不輟chuò潰退kuì銳不可當(dāng)dāngB．悄然qiāo锃亮zèng國殤shāng面頰jiā屏息斂聲bǐngC．鐫刻juān著艦zhuó翹首qiáo要塞sài杳無音信yǎoD．教誨huì畸形jī熾熱zhì緋紅fēi深惡痛疾wù18．（期中測(cè)試）下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A．泄氣（xiè）要塞（sài）銳不可當(dāng)（dāng）B．簽訂（jiàn）殲滅（qiān）摧枯拉朽（xiǔ）C．蕪湖（wú）荻港（dí）紛紛潰退（kuì）D．區(qū)域（yù）督戰(zhàn)（dū）封鎖長(zhǎng)江（suǒ）語文上學(xué)期期中考復(fù)習(xí)：字形1．（部編版八年級(jí)上冊(cè)第一單元核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)）下面各句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起丸江（不含）、東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。B．緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作急如流星，又瀟灑自如。C．航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，承載著國人的強(qiáng)軍夢(mèng)想。皓瀚的大?？梢宰鲎C：為了這一夢(mèng)想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年。D．為了這一著，面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人殫精揭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在試驗(yàn)場(chǎng)；多少人無怨無悔，默默奉獻(xiàn)。2．（新疆吐魯番市高昌區(qū)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考）下列各組詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是（）A．泄氣業(yè)已白手起家一絲不茍B．由衷遺囑循聲望去從容不迫C．建樹慷概驚心動(dòng)魄疾如閃電D．仲裁輕盈備受關(guān)注瀟灑自如3．（貴州省黔南州惠水第四中學(xué)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中）下列各組詞語中漢字書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．瀟灑凌空凜冽眼花潦亂B．監(jiān)視操縱桅桿陣耳欲聾C．饋退墜毀緊繃憚精竭慮D．浩瀚遺囑吞食白手起家4．（廣東省東莞市橫瀝愛華學(xué)校2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．摧枯拉朽記憶尤新震撼人心籠罩B．世事蒼桑重巒疊嶂色彩斑斕薈萃C．天翻地覆恢宏壯麗殫精竭慮緬懷D．從容不迫眼花瞭亂震耳欲聾由衷5．（部編版八年級(jí)上冊(cè)第二單元檢測(cè)）下列各組詞語中書寫無誤的一項(xiàng)是（）A．映稱眨眼艦艉轟鳴迎風(fēng)招展B．揪心定格塔臺(tái)跟蹤夢(mèng)想成真C．封鎖緊繃資態(tài)凌波默默奉獻(xiàn)D．咔嚓咆哮屏幕風(fēng)采振耳欲聾6．（2020年部編版八年級(jí)上冊(cè)第一次月考）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．標(biāo)致櫻花爛熳成群結(jié)隊(duì)油光可簽B．優(yōu)待煙塵斗亂精通時(shí)事美其名曰C．和藹幾次三翻好意難卻抑揚(yáng)頓挫D．疑惑沓無消息正人君子大而言之7．（2020年部編版八年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試）下列每組詞語中都沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．仲裁業(yè)己頒發(fā)振聾發(fā)聵 B．凍僵燥熱匿名筋疲力盡C．畸形勞碌寬怒器宇軒昂 D．吹噓鬈發(fā)由衷正襟危座8．（2019—2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)第三單元檢測(cè)）下列詩句書寫無誤的一項(xiàng)是（）A．樹樹皆秋色，山山唯落輝。B．黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。C．征蓬出漢塞，歸燕入胡天。D．最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。9．（2019—2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)第一次月考）根據(jù)課文，為下面一段話選擇一組最合適的動(dòng)詞填空。（）這道目光就像一把锃亮的鋼刀__________了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，_____要害。令你無法動(dòng)彈，無法躲避。仿佛被催眠術(shù)住了，你只好乖乖地忍受這種目光的，任何掩飾都抵擋不住。A．刺切中控制探索B．刺擊中控制探尋C．扎擊中抑制探尋D．扎切中抑制探索10．（部編版八年級(jí)上冊(cè)第二單元核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)）下面各句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．其實(shí)我并沒有決意要學(xué)生物學(xué)，因?yàn)榭吹盟行┢嗳?，便說了一個(gè)蔚安他的謊話。B．記得那時(shí)我從私孰回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。C．每件事物都逃不過這一對(duì)眼睛，都要露出赤裸裸的真相來。當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的，因?yàn)殇h刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。D．若是下霜，就連人都凍僵了，沒有方法補(bǔ)救。那個(gè)爐子即使把它燒到枳熱的程度，也令人完全失望。走到差不多可以碰著它的地方，才能感受一點(diǎn)兒暖氣。11．（人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第一單元第3課《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》課時(shí)訓(xùn)練）下列各句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中領(lǐng)空翔舞的“飛天”。B．1．7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不破地展示身體優(yōu)美的線條。C．還沒等觀眾從眼花瞭亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體。D．幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。12．（2020年部編版八年級(jí)上冊(cè)第一單元第5課《國行公祭，為佑世界和平》同步練習(xí)）下列各組詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A．集會(huì)殺戮紀(jì)念建議蒼海桑田B．扭曲書籍大肆搶劫丑態(tài)百出C．摧殘飽受典形悠久振聾發(fā)聵D．恐怖彰顯磅礴誓言無處盾形13．（人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第二單元第6課《藤野先生》課時(shí)訓(xùn)練）下列各句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．從東京出發(fā)，不久便到一處繹站，寫道：日暮里。B．他便叮囑我將來照了寄給他，并且時(shí)時(shí)通信告訴他此后的狀況。C．他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的奇形。D．雖然有時(shí)想寫信，卻又難以下筆，這樣的一直到現(xiàn)在，竟沒有寄過一封信和一張照片。從他那一面看起來，是一去之后，遙無消息了。14．（部編版八年級(jí)上冊(cè)第二單元第7課《回憶我的母親》課時(shí)訓(xùn)練）下列各句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．記得那時(shí)我從私熟回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。B．母親那種勤勞檢樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。C．母親沒有灰心，她對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不忍者的反感卻更強(qiáng)烈了。D．我到云南后，從家信中知道，我母親對(duì)我這一舉動(dòng)不但不反對(duì)，還給我許多慰勉。15．（部編版八年級(jí)上冊(cè)第二單元第8課《列夫托爾斯泰》課時(shí)訓(xùn)練）下列各句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．小屋粗制爛造，出自一個(gè)農(nóng)村木匠之手，而不是由古希臘的能工巧匠建造起來的。B．這副勞動(dòng)者的憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影，滯留著愚頓和壓抑。C．在即將親眼見到大活人之前，他們對(duì)自己所想象的這位文壇泰斗形象含首低眉，敬重有加，內(nèi)心的期望擴(kuò)大到誠惶誠恐的地步。D．精神上感到滿足自在時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測(cè)。16．（部編版八年級(jí)上冊(cè)第二單元第9課《美麗的顏色》課時(shí)訓(xùn)練）下列各句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．那個(gè)爐子即使把它燒到癡熱的程度，也令人完全失望。B．這種極特殊的治療結(jié)核癥的方法，瑪麗多半沒有對(duì)佛提埃大夫吹詡過！C．他們就在黑板前談話，這種談話給人留下了清淅的記憶，因?yàn)樗鼈兪强茖W(xué)興趣和工作熱情的一種提神劑。D．這個(gè)物理學(xué)家和顏悅色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顏色?！背醵Z文上學(xué)期期中考復(fù)習(xí)：病句的辨析與修改1．（甘肅省酒泉市肅州區(qū)第六片區(qū)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中）下列沒有語病的—項(xiàng)是（）A．學(xué)校既要給學(xué)生傳授知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生求知的方法，打開觀察社會(huì)、眺望世界。B．實(shí)事求是地回答問題，代表的是一種做事態(tài)度，而這種態(tài)度可以讓你更接近成功。C．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中國制造業(yè)走出國門、走向世界的前提條件。D．壯鄉(xiāng)的五色糯米飯色澤鮮艷，味道清香，口感綿軟，是壯家人特有的民族傳統(tǒng)手藝。2．（2020年部編版八年級(jí)上冊(cè)第二單元單元檢測(cè)）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A．新聞特寫兼有新聞和文學(xué)，更接近于通訊體裁。B．日常的講述要注意內(nèi)容合適和言語得體，避免不引起誤解或帶來不快。C．夸張?jiān)谠姼柚杏绕湓谖膶W(xué)作品中很常見。D．傳記注重真實(shí)，可引用一些可靠資料，也可發(fā)揮想象，填補(bǔ)事實(shí)的空隙。3．（2020年部編版八年級(jí)上冊(cè)第二單元單元檢測(cè)）下列句子中，有語病的一項(xiàng)是（）A．《航拍中國》節(jié)目深受好評(píng)的主要原因是因?yàn)榕臄z者注重“高度、溫度、角度”。B．端午節(jié)，無論是粽葉的清香，還是龍舟的吶喊，表現(xiàn)的都是中華民族傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵。C．在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大潮下，憑著青春的激情和對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的敏感，越來越多的年輕人加入到“互聯(lián)網(wǎng)＋”創(chuàng)業(yè)的大軍中。D．作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗(yàn)式游學(xué)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，受到眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍歡迎。4．（2020年部編版八年級(jí)上冊(cè)第二單元第7課《回憶我的母親》同步練習(xí)）下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（）A．朱德元帥晚年雖然疾病纏身，但他無時(shí)無刻不忘黨和國家賦予他的使命。（“無時(shí)無刻”改為“每時(shí)每刻”）B．通過學(xué)習(xí)朱德的《回憶我的母親》一課，使我領(lǐng)略到了母親對(duì)子女深沉而無私的愛。（刪去“通過”或“使”）C．由安徽省教育廳主辦的2018年安徽省高校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新大賽在皖西學(xué)院圖書館報(bào)告廳展開了開幕式。（“展開”改為“開展”）D．代表們就完善和建立社會(huì)保障機(jī)制提出了許多寶貴意見。（“完善”和“建立”互換位置）5．（2020年部編版八年級(jí)上冊(cè)第二單元第7課《回憶我的母親》同步練習(xí)）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．春節(jié)回到家鄉(xiāng)，我又看到了母親那親切的笑容和久違的鄉(xiāng)音。B．每年全國青少年科技創(chuàng)新大賽有超過1000萬名左右的青少年參加。C．我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代環(huán)境。D．央視“詩詞大會(huì)”欄目將國學(xué)娛樂化，有利于更多人研究和了解國學(xué)。6．（2020年部編版八年級(jí)上冊(cè)第一單元單元檢測(cè)）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．新春佳節(jié)，萬家團(tuán)圓，你們卻依然堅(jiān)守在祖國最北端的邊防線上，你們的鋼鐵之軀為萬家和樂奉獻(xiàn)著自己的青春。B．一首首詩，一段段合唱，一幕幕短歌劇，在兩小時(shí)之內(nèi)，將半個(gè)多世紀(jì)的殘酷歷史出現(xiàn)在我們眼前。C．戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史與人類的歷史一樣久遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代，人類依然沒有走出戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影。D．能否規(guī)范地書寫漢字，是對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生書寫的基本要求。7．（2020年部編版八年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．考場(chǎng)上沉著、鎮(zhèn)靜，是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。B．通過堅(jiān)持不懈的努力拼搏，使我的成績(jī)有了很大的提高。C．《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。D．我省要全面加強(qiáng)森林生態(tài)文明建設(shè)，提高森林資源開發(fā)利用的效率和范圍。8．（2020年部編版八年級(jí)上冊(cè)第二單元第6課《藤野先生》同步練習(xí)）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A．七集大型政論專題片《不忘初心繼續(xù)前進(jìn)》全面展示了中國共產(chǎn)黨人不忘初心、砥礪奮進(jìn)。B．在常規(guī)能源中，水能的優(yōu)越性是無可比擬的，是取之不盡、用之不竭的再生能源。C．隨著收入水平的提高和健康意識(shí)的增強(qiáng)，使得不少消費(fèi)者愿意為綠色優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品付更高價(jià)格。D．在阿聯(lián)酋阿布扎比舉行的世界技能組織大會(huì)上，全體成員一致決定，2021年第46屆世界技能大賽在中國上海舉辦。9．（2020年部編版八年級(jí)上冊(cè)第二單元第9課《美麗的顏色》同步練習(xí)）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。B．冬天的濟(jì)南，是一個(gè)溫暖、響晴的季節(jié)。C．生活有多廣闊，語文就有多廣闊，我們不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。D．當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時(shí)，令我想起大慈大悲的千手觀音。10．（四川省成都市大邑縣2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．一首首詩，一段段合唱，一幕幕短歌劇，將半個(gè)多世紀(jì)的殘酷歷史出現(xiàn)在我們眼前。B．新建的兒童公園為小朋友提供了觀魚池、轉(zhuǎn)盤、滑梯、迷宮、超市等游樂設(shè)施。C．戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史與人類的歷史一樣久遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)古戰(zhàn)爭(zhēng)中走來的現(xiàn)代人，依然沒有走出戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影。D．中學(xué)生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注。11．（安徽省利辛縣闞疃金石中學(xué)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期月考）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A．理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的能力。B．走進(jìn)人民公園，看到的是美麗的花海和沁人心脾的花香。C．由于莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，中國文學(xué)家突然漸漸地受到全世界人民的關(guān)注。D．《傅雷家書》用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體等。12．（福建省莆田市第二十四中學(xué)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第二次月考）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．在國人的期待中，國產(chǎn)大型客機(jī)C919圓滿完成了第一趟藍(lán)天首飛之旅。B．學(xué)校開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，有助于更多同學(xué)了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。C．“一帶一路”的倡議獲得了世界各國的高度評(píng)價(jià)，并得到了沿線國家的熱烈響應(yīng)。D．共享單車管理難題能否得到解決，關(guān)鍵在于有關(guān)部門制定有效的管理措施。13．（部編版八年級(jí)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)病句辨析）下列各句中，沒有語病的一句是（）A．面對(duì)來勢(shì)洶洶的新型犯罪手段，公民個(gè)體也應(yīng)該具有一定的信息安全防范。B．漫步于風(fēng)光旖旎的半山公園，皎潔的月光和悠揚(yáng)的歌聲從遠(yuǎn)處傳來。C．閱讀是否膚淺化，既取決于閱讀者的思考，也取決于作品本身的深度。D．楊絳先生將全部稿費(fèi)和版稅，捐贈(zèng)給母校清華大學(xué)，設(shè)立了“好讀書”獎(jiǎng)學(xué)金。14．（新疆沙雅縣2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語文試題）下列各句，沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（）A．走過這家溫暖的書店，安慰著這個(gè)城市行色匆匆的人們疲憊的精神和靈魂。B．因?yàn)榇钌狭司W(wǎng)絡(luò)購物的順風(fēng)車，快遞行業(yè)迸發(fā)出極大的生長(zhǎng)活力讓人瞠目結(jié)舌。C．大雁之所以能夠穿越風(fēng)雨，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行，相互借力。D．深?？碧介_發(fā)技術(shù)裝備的研制，將不斷推進(jìn)我國大洋海底可燃冰的開采工程效率。15．（2020年部編版八年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．讀汪曾祺散文的時(shí)候，就像是欣賞一幅幅清新淡雅的素描。B．電影《流浪地球》以其盛大的場(chǎng)景、震撼人心的故事，給觀眾留下了深刻印象。C．原創(chuàng)節(jié)目能否獲得市場(chǎng)成功和良好反響，關(guān)鍵是能從觀眾觀看愿望中尋找契合點(diǎn)。二語文上學(xué)期期中考復(fù)習(xí)：詩歌鑒賞一、閱讀下面兩首唐詩，回答后面小題。（甲）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。（乙）戰(zhàn)城南楊炯塞北途遼遠(yuǎn)，城南戰(zhàn)苦辛。幡旗如鳥翼，甲胄似魚鱗。凍水寒傷馬，悲風(fēng)愁殺人。寸心明白日，千里暗黃塵。（注）①白日：喻指君主。典出宋玉《九辯》：“去白日之昭昭兮，襲長(zhǎng)夜之悠悠。”1．下列對(duì)詩歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．甲詩通過描寫出使塞上的所見所聞，表達(dá)了詩人的愛國之情。同時(shí)“單車”“征蓬”“歸雁”等也傳達(dá)了內(nèi)心的憂郁和激憤。B．甲詩尾聯(lián)既是實(shí)寫，又暗示了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，表達(dá)了作者對(duì)將士們戍守邊關(guān)、奮勇殺敵的敬意。C．乙詩以征戰(zhàn)者的口吻記述戍邊生活，將戰(zhàn)場(chǎng)的血腥與殘酷場(chǎng)面寫得淋漓盡致，讀者從詩句里可以感受到將士?jī)?nèi)心的低落與哀怨。D．乙詩頷聯(lián)通過典型景物“幡旗”“甲胄”來描繪戰(zhàn)場(chǎng)景象。戰(zhàn)旗獵獵，盔甲似魚鱗，不但寫出了軍隊(duì)威武，而且寫出了士兵斗志。2．乙詩尾聯(lián)表達(dá)了征戰(zhàn)者怎樣的思想感情？3．兩首詩頸聯(lián)都描寫了邊塞景色，請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析景色的特點(diǎn)。二、閱讀《黃鶴樓》，完成下面小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。4．這首詩頸聯(lián)將詩人的思緒從懷古拉回現(xiàn)實(shí)，描寫了他登高所見漢陽、鸚鵡洲的____景色，尾聯(lián)一問一答，抒發(fā)了詩人____之情，兩聯(lián)情景交融，意境深遠(yuǎn)。5．古詩詞中，有不少詩句如“晴川歷歷漢陽樹”一樣含有地名。你讀過的古詩詞中，還含有地名的兩句詩是__________________，_______________。（本試卷已出現(xiàn)的除外）三、閱讀下面詩歌，回答后面小題。6．閱讀下面這首古詩,然后回答問題。野望東皋薄暮望,徙倚欲何依。樹樹皆秋色,山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí),長(zhǎng)歌懷采薇。(1)詩句“牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸”描繪了一幅什么樣的畫面?(2)尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。四、閱讀下面的古詩，回答后面問題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。7．請(qǐng)解釋“初平”“暖樹”兩個(gè)詞語。8．詩歌寫了西湖諸多美景，卻以“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”一聯(lián)結(jié)尾，抒發(fā)了作者怎樣的情感？五、閱讀《渡荊門送別》，完成小題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。9．此詩是詩人出蜀至荊門時(shí)所做，首聯(lián)________（表達(dá)方式），頷聯(lián)、頸聯(lián)描寫景色，尾聯(lián)抒情，含蓄地抒發(fā)了作者_(dá)_____________________的情感。10．從修辭角度，賞析“月下飛天鏡”一句的妙處。六、閱讀下面詩歌，回答后面小題。11．閱讀下面這首詩，回答問題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（1）李白用“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”來評(píng)價(jià)該詩，難道這首詩僅在寫景方面有獨(dú)到之處嗎？請(qǐng)說說你的看法。（2）詩歌中有兩個(gè)“空”字，請(qǐng)結(jié)合詩意進(jìn)行賞析。七、閱讀古詩,完成題目。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。12．巧借“替換品讀法”可以幫我們更好理解原詩用詞的精妙。如果將頷聯(lián)中的“幾處”換成“處處”、“誰家”換成“家家”好不好?為什么?13．詩歌寫了西湖諸多美景,卻以“最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤”一聯(lián)結(jié)尾,這是運(yùn)用了哪一種寫作手法?抒發(fā)了作者怎樣的情感?八、閱讀下面詩歌，回答后面小題。14．詩歌鑒賞。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（1）“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：___________________________________________________________（2）“山隨平野盡，江入大荒流”一聯(lián)，歷來被人們稱道。請(qǐng)任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。答：___________________________________________________________九、詩詞理解使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)連候騎，都護(hù)在燕然。15．下列對(duì)《使至塞上》的理解與賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句即景設(shè)喻，說自己像遠(yuǎn)飛的蓬草一樣出使“漢塞”，像“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”，這樣既寫景，又?jǐn)⑹?，一語兩指，貼切自然，流露了詩人輕松愉悅和急切見到邊關(guān)將士的心情。B．邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠”的“大”字；邊塞荒涼，景物單調(diào)，偶爾出現(xiàn)的一縷煙塵格外醒目，因此稱作“孤煙”。C．沙漠上沒有山巒樹木遮擋，蜿蜒遠(yuǎn)去的黃河橫貫其間，望不到盡頭。一個(gè)“長(zhǎng)”字，既抓住了景物的特征，又準(zhǔn)確表達(dá)了詩人的感覺。D．“落日”，本來容易給人以感傷的印象，這里用了一個(gè)“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感受，意境雄渾。16．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩歌表達(dá)的思想感情。十、閱讀下面的一首詩，回答問題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。17．頷聯(lián)用“征蓬”“歸雁”自喻，暗示了詩人政治生涯的_______________。18．下面對(duì)這首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．“單車欲問邊，屬國過居延”，寫詩人自己輕車簡(jiǎn)從，要到西北邊塞的居延慰問將士。B．“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”中，詩人把自己比作“征蓬”“歸雁”，充分表達(dá)了這次出使邊塞時(shí)愉悅和舒暢的心情。C．“大漠孤煙直；長(zhǎng)河落日?qǐng)A”刻畫了雄渾壯美的塞外風(fēng)光，體現(xiàn)了蘇軾對(duì)王維的評(píng)價(jià)——“詩中有畫，畫中有詩”。D．“都護(hù)在燕然”中的“燕然”與范仲淹《漁家傲·秋思》“燕然未勒歸無計(jì)”中的“燕然”同指燕然山，東漢竇憲曾在此刻石記功。十一、閱讀下面的詩歌，完成下列小題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。19．本詩的頸聯(lián)已成為千古傳誦的名句，清從煉字的角度對(duì)這兩句詩進(jìn)行賞析。20．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩歌表達(dá)的思想感情。初二語文上學(xué)期期中考復(fù)習(xí)：文言文閱讀一、閱讀下面的文言文，完成下列小題。（甲）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！保ü?jié)選自《三峽》）（乙）江水又東，逕黃牛山，下有灘，名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，色如人負(fù)刀牽牛，人黑牛黃，成就①分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍回，雖途逕信宿②，猶望見此物。故行者謠曰：“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛，三朝三暮，黃牛如故?！毖运芳u深，回望如一矣。（節(jié)選自《水經(jīng)注》）（注釋）①成就：輪廓。②信宿：兩三日1．下列句中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．沿溯阻絕沿：順流而下 B．不以疾也疾：快C．逕黃牛山逕：經(jīng)過 D．猶望見此物猶：好像2．下列句中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．自三峽七百里中自非亭午夜分B．絕巘多生怪柏既人跡所絕C．雖乘奔御風(fēng)雖途逕信宿D(zhuǎn)．故漁者歌曰三朝三暮，黃牛如故3．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）清榮峻茂，良多趣味。（2）色如人負(fù)刀牽牛。4．（甲）文“朝發(fā)白帝，暮到江陵”，側(cè)重寫水的__________；（乙）文“朝發(fā)黃牛，暮宿黃?！?，側(cè)重寫水的__________。這在寫法上都屬于__________描寫。5．（甲）（乙）兩文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？二、閱讀《三峽》《游大理日記》，完成下面小題。（甲）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（乙）六里，渡一溪，頗大。又南，有峰東環(huán)而下。又二里，盤峰岡之南，乃西向覓小徑入峽。峽中西望重峰掩映最高一峰當(dāng)其后，有雪痕一派①，獨(dú)高垂，如匹練界②青山，有溪從峽中東注，即清碧③之下流④也。從其后西二里，躡⑤峻凌崖。其崖高穹⑥溪上，與對(duì)崖駢⑦突如門，上聳下削，溪破其中出。（選自《游大理日記》）（注釋）①派：量詞。②界：隔斷。③清碧：溪水名。④下流：河流的下游。⑤躡：踩、踏。⑥穹：隆起。⑦駢：并列。6．請(qǐng)解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語。(1)略無闕處：____(2)沿溯阻絕：____(3)有峰東環(huán)而下：____(4）躡峻凌崖:____7．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。(2)乃西向覓小徑入峽。8．甲文劃線句子表現(xiàn)水流湍急，請(qǐng)寫出乙文這樣的句子（用原文句答）9．兩文均表達(dá)了作者怎樣的思想感情。三、閱讀下面兩個(gè)語段，完成各題。（一）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊峰，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄟx自酈道元的《三峽》）（二）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景的《答謝中書書》）10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）A．清：回清倒影清流見底B．自：自非亭午夜分自康樂以來C．絕：絕巘多生怪柏哀轉(zhuǎn)久絕D．見：不見曦月清流見底11．把語段（一）和（二）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（2）未復(fù)有能與其奇者。12．根據(jù)課文理解填空。（一）文采用________結(jié)構(gòu)行文，先后給人以山高、水急、趣多、凄清的美感；（二）文采用_________結(jié)構(gòu)行文，使讀者對(duì)山川景物產(chǎn)生完整的印象，突出山川景色的秀美。兩文都是寫景散文，都做到了情景交融，都直接抒發(fā)了___________之情。13．兩文都提到了“猿鳴”，各有什么作用？四、閱讀下面的文言文，完成下列小題。[甲]風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（吳均《與朱元思書》）[乙]故鄣縣①東三十五里，有青山，絕壁干天②，孤峰入漢③；綠嶂百重，清川萬轉(zhuǎn)。歸飛之鳥，千翼競(jìng)來；企水④之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅⑤被⑥徑。風(fēng)雨如晦⑦，雞鳴不已。信足蕩累頤物，悟衷散賞⑧。（吳均《與施從事書》）[注]①故郭縣：古地名，在今浙江安吉西北。②絕壁干天：形容山峰直插云霄。③漢：銀河。④企水：口渴求飲。企，祈求，盼望得到。⑤春羅：綠蘿，一種爬蔓植物。⑥被：同“披”，覆蓋。⑦風(fēng)雨如晦：又是刮風(fēng)，又是下雨，天色昏昏的像夜晚一樣。語出《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·風(fēng)雨》?；?，昏暗。⑧信足蕩累頤物，悟衷散賞：在對(duì)美好景物的欣賞中，內(nèi)心確實(shí)會(huì)有所感悟。14．解釋下面加點(diǎn)的詞在文中的意思。①互相軒邈（________）②窺谷忘反（________）③清川萬轉(zhuǎn)（________）④千翼競(jìng)來（________）15．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是（）A．經(jīng)綸世務(wù)者/未復(fù)有能與其奇者 B．猿則百叫無絕/日中不至，則是無信C．與朱元思書/未復(fù)有能與其奇者 D．春冬之時(shí)/山川之美16．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①鳶飛戾天者，望峰息心。②絕壁干天，孤峰入漢。17．甲、乙兩文都運(yùn)用了多種手法描寫青山，請(qǐng)找出它們的共同之處。18．這兩篇山水小品文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？五、閱讀下面的文言文，完成下列題目。（甲）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）（乙）徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，城將敗，富民爭(zhēng)出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軟諧武衛(wèi)營，呼卒長(zhǎng)，曰：“河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力?！白溟L(zhǎng)曰：“太守猶不避涂潦①，吾儕小人，當(dāng)效命?！甭势渫匠舟五殺谝猿觯|南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。軾廬于其上，過家不入，使官史分堵③以守，卒全其城。復(fù)請(qǐng)調(diào)來歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。（節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》）（注釋）①涂潦：泥沼雨水。②畚鍤：箕畚鐵鍬。③堵：古墻體單位，長(zhǎng)與高各一丈為一堵。19．對(duì)下列句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．相與步于中庭步：散步，漫步B．但少閑人如吾兩人者耳但：只是C．軾詣武衛(wèi)營詣：到……去D．卒全其城卒：士兵20．用“/”為下列句子斷句。（限兩處）河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力21．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰與守？（3）軾廬于其上，過家不入。22．（甲）文除了表現(xiàn)蘇軾安閑自適的心境之外，還流露出他怎樣的情緒？（乙）文記述了蘇軾率領(lǐng)官兵抗洪筑堤、保城安民的事跡，表現(xiàn)了他怎樣的精神品質(zhì)？六、閱讀下面的文言文，完成文后各題。（甲）水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)右，直視無礙。急滿甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邀，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，微則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（節(jié)選自《與朱元思書》）（乙）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（選自《湖心亭看雪》）23．解釋加點(diǎn)詞語的意思。.（1）泉水激石（2）窺谷忘反（3）上下一白（4）及下船24．下列句中加點(diǎn)字的意思相同的一組是（）A．急湍甚箭/人之所欲莫甚于生B．百叫無絕/以為妙絕C．余強(qiáng)飲三大白/項(xiàng)為之強(qiáng)D．問其姓氏/其真無馬邪25．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）橫柯上蔽，在晝猶昏。（2）湖中焉得更有此人！26．填空和簡(jiǎn)答。（1）（甲）文通過描寫富春江的山水，抒發(fā)了作者_(dá)__________________的思想感情。（2）（甲）（乙）兩文畫線句都寫環(huán)境的幽靜，但藝術(shù)手法不同，請(qǐng)簡(jiǎn)析：_____________。七、閱讀下面的文言文，完成文后各題。（甲）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。(陶弘景《答謝中書書》)（乙）仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪之西，有石門山者，森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。蟬吟鶴唳，水響猿啼。英英②相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已辦③。仁智所樂，豈徒語哉！(吳均《與顧章書》)（注釋）①薜(bì)蘿：薜荔與女蘿，皆為香草。后人常以薜蘿為隱者服飾。②英英：同“嚶嚶”，形容蟲鳥動(dòng)物等的鳴叫和諧動(dòng)聽。③辦：具備。27．下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()A．山川之美實(shí)是欲界之仙都B．遂葺宇其上擇其善者而從之C．既素重幽居可以調(diào)素琴D．未復(fù)有能與其奇者邑人奇之28．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）曉霧將歇，猿鳥亂鳴。（2）英英相雜，綿綿成韻。29．賞析下面的句子。森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠。蟬吟鶴唳，水響猿啼。30．（甲）（乙）兩文畫線句表現(xiàn)出兩位作者怎樣的處世態(tài)度？對(duì)他們的這種處世態(tài)度，你是如何看待的？八、閱讀下面的文言文，完成文后各題。（甲）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。(陶弘景《答謝中書書》)（乙）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾《記承天寺夜游》)31．用“/”為文中畫線句子標(biāo)出停頓。解衣欲睡月色入戶欣然起念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。32．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)五色交輝(2)曉霧將歇(3)夕日欲頹(4)未復(fù)有能與其奇者(5)懷民亦未寢(6)但少閑人如吾兩人者耳33．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。(2)相與步于中庭。34．填空。(1)（甲）文寫景動(dòng)靜相襯，其中通過對(duì)生命活動(dòng)的描寫，為景致增添動(dòng)感的語句是“猿鳥亂鳴”和“________”。（乙）文中寫景的名句是“_____________________________________________”。(2)（甲）（乙）兩文都描寫了自然景物，（甲）文描繪了“____之美”，（乙）文描寫了“____之美”。但兩文表達(dá)的思想感情有所不同，（甲）文表達(dá)了作者_(dá)_______________的思想感情；（乙）文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在文中“___________________”的語句中。九、閱讀下面的文言文，完成文后各題。（甲）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?選自《三峽》)（乙）江水又東，逕①西陵峽?！兑硕加洝吩唬骸白渣S牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲②，而兩岸高山重嶂，非日中夜半，不見日月。絕壁或千許丈，其石彩色形容③，多所像類。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。”所謂三峽，此其一也。崧④言：“常聞峽中水疾，書記及口傳悉以臨懼相戒，曾無稱有山水之美也。及余來踐躋⑤此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見矣?！?選自《水經(jīng)注·江水》)（注釋）①逕(jìng)：取道，經(jīng)過。②紆曲：迂回曲折。③形容：形態(tài)。④崧：指晉朝著名文人袁崧。⑤踐躋：登臨。35．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)略無闕處(2)不見曦月(3)回清倒影(4)素湍綠潭(5)山谷傳響36．翻譯下列句子。(1)自非亭午夜分，不見曦月。(2)林木高茂，略盡冬春。37．（甲）文第三段寫三峽春冬景色時(shí)，既描寫了“________________”的靜景，也描寫了“_______________”的動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。38．（甲）（乙）兩文都寫到猿的叫聲，簡(jiǎn)要說說兩個(gè)語段中猿的叫聲具有哪些共同特點(diǎn)。十、閱讀（甲）（乙）兩文,回答問題。（甲）風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。(吳均《與朱元思書》)（乙）仆去年秋始游廬山,到東西二林①間香爐峰下,見云水泉石,勝絕第一,愛不能舍。因置草堂,前有喬松十?dāng)?shù)株,修竹千余竿。青蘿為墻援②,白石為橋道,流水周于舍下,飛泉落于檐間,紅榴白蓮,羅生池砌。大抵若是,不能殫記。每一獨(dú)往,動(dòng)彌旬日③。平生所好者,盡在其中。不唯忘歸,可以終老。此三泰④也。計(jì)足下久不得仆書,必加憂望⑤,今故錄三泰以先奉報(bào),其余事況,條寫如后云云。微之⑥微之!作此書夜,正在草堂中山窗下,信手把筆,隨意亂書。封題之時(shí),不覺欲曙。舉頭但見山僧一兩人,或坐或睡。又聞山猿谷鳥,哀鳴啾啾。平生故人,去我萬里,瞥然⑦塵念,此際暫生。(選自白居易《與元微之書》⑧)（注）①東西二林:指廬山的東林寺和西林寺。②墻援:籬笆墻。③動(dòng)彌旬日:常常滿十天。④泰:安適。⑤憂望:掛念,盼望。⑥微之:即元微之,唐代詩人,白居易的好友。⑦瞥然:形容時(shí)間短暫。⑧此信寫于白居易在唐代元和年間被貶江州(今江西九江市)時(shí)期。39．下面加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A．猛浪若奔(飛奔的馬)修竹千余竿(長(zhǎng)長(zhǎng)的)B．負(fù)勢(shì)競(jìng)上(向上)流水周于舍下(環(huán)繞)C．在晝猶昏(還,仍然)信手把筆(書信)D．窺谷忘反(同“返”,返回)去我萬里(距離)40．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)鳶飛戾天者,望峰息心。(2)大抵若是,不能殫記。41．根據(jù)文章的內(nèi)容,回答問題。(1)文中_____字最能概括兩文所描寫的山水之景的共同特點(diǎn)。(2)（甲）（乙）兩文都是情景交融的美文,但表達(dá)的情感有所不同,請(qǐng)作具體分析。十一、閱讀下面甲乙兩段文言文，回答后面的題目。（甲）至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。(節(jié)選自《三峽》)（乙）道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹嵌盤屈①，不可名狀。清流觸石，洄懸激注②。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士③之所游處；在人間，則可為都邑④之勝境，靜者⑤之林亭。而置州⑥以來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然！(選自《右溪記》)（注釋）①欹(qī)嵌盤屈：石頭盤來繞去，形狀千奇百怪。②洄懸激注：洄，水回旋而流。懸，激水觸石濺起高高的浪花。激，被石遏制而形成急流。注，水急如灌注一般。③逸民退士：退隱的人。④都邑：都市，城市。⑤靜者：喜歡安靜的人。⑥置州：設(shè)置州縣。42．解釋下列加點(diǎn)詞。(1)沿溯阻絕（______）(2)不以疾也（_____）(3)不可名狀（_____）(4)悉皆怪石（______）43．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)清榮峻茂，良多趣味。(2)徘徊溪上，為之悵然！44．（甲）（乙）兩文都寫水，其中（乙）文哪些句子是寫水的？（甲）（乙）兩選文共同突出了水的什么特點(diǎn)？45．兩文在寫法上的共同點(diǎn)是什么？請(qǐng)舉例說明。初二語文上學(xué)期期中考復(fù)習(xí)：名著閱讀1．（人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第一單元核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)）名著閱讀我們也熱心于體育鍛煉。在寒假中，我們徒步穿野越林，爬山繞城，渡江過河。遇見下雨，我們就脫掉襯衣讓雨淋，說這是雨浴。烈日當(dāng)空，我們也脫掉襯衣，說是日光浴。春風(fēng)吹來的時(shí)候，我們高聲叫嚷，說這是叫作“風(fēng)浴”的體育新項(xiàng)目。在已經(jīng)下霜的日子，我們就露天睡覺，甚至到十一月份，我們還在寒冷的河水里游泳。這一切都是在“體格鍛煉”的名義下進(jìn)行的。這對(duì)于增強(qiáng)我的體格大概很有幫助，我后來在華南多次往返行軍中，從江西到西北的長(zhǎng)征中，特別需要這樣的體格。下列各項(xiàng)中，填入橫線處正確的一項(xiàng)是（）選文出自_________國記者_(dá)________的著作《紅星照耀中國》，這段文字主要介紹了___________。A．美埃德加·斯諾體格鍛煉B．英埃德加·斯諾體格鍛煉的益處C．法法布爾體格鍛煉的影響D．美法布爾體格鍛煉2．下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。B．這部作品重點(diǎn)描述了毛澤東和中國工農(nóng)紅軍昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，也描寫了張學(xué)良、朱德等人，視角很獨(dú)特。C．這部作品對(duì)中國共產(chǎn)黨和中國革命作了客觀評(píng)價(jià)，并向全世界作了公正報(bào)道。D．這部作品中，斯諾探求了中國革命發(fā)生的背景、發(fā)展的原因。3．（湖北恩施沐撫大峽谷初中2019-2020學(xué)年八年級(jí)10月月考）名著閱讀。材料1他是在紅色區(qū)域進(jìn)行采訪的第一個(gè)西方新聞?dòng)浾??！牧?1936年，他冒著生命危險(xiǎn)，穿越重重封鎖，深入延安，深入根據(jù)地，深入西方媒體眼中的?土匪聚集的地方?，切實(shí)了解這些人的生活經(jīng)歷和革命精神。后來，他根據(jù)采訪和考查得來的第一手資料，寫成了一本書。（1）材料中的“他”是誰？（2）“他”寫成的這本書的名字是什么？曾易名為什么？4．（2020年7月福建省福州市中考模擬）下面這段文字出自《朝花夕拾》中的《____________》，文中促使“我的意見”發(fā)生變化的事件是________________、_________________。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。5．（2020年部編版八年級(jí)上冊(cè)第二單元第6課《藤野先生》同步練習(xí)）閱讀下面《朝花夕拾》選段，完成相關(guān)題目。選段（一）但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。選段（二）哦！原來世界上竟還有一個(gè)赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮？一口氣讀下去，“物競(jìng)”“天擇”也出來了，蘇格拉第、柏拉圖也出來了，斯多葛也出來了。選段（三）每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。①魯迅先生非常喜歡選段（一）（二）中提及的兩部書，請(qǐng)寫出兩部書的名稱。②《朝花夕拾》中“為‘正人君子’之流所深惡痛疾的文字”有許多，你覺得他們最“深惡痛疾的”可能是書中的哪一篇？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。6．（山東省淄博市臨淄區(qū)金山中學(xué)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中）《朝花夕拾》作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。作者魯迅用夾敘夾議的方法，以青少年時(shí)代的生活經(jīng)歷為線索，抒發(fā)了對(duì)往昔親友和師長(zhǎng)的懷念之情，同時(shí)也對(duì)舊勢(shì)力、舊文化進(jìn)行了嘲諷和抨擊。（1）請(qǐng)選擇《朝花夕拾》中的一篇或幾篇，對(duì)你喜歡的人物及其寫法做一個(gè)簡(jiǎn)單的賞析。（可以采用思維導(dǎo)圖的形式）（2）事跡點(diǎn)評(píng)?！爸袊嗄昃W(wǎng)微信公眾號(hào)”平臺(tái)發(fā)布了丁安琪同學(xué)的讀書事跡，請(qǐng)你閱讀并發(fā)表一句話點(diǎn)評(píng)。山東大學(xué)文學(xué)院現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)的丁安琪同學(xué)因?yàn)闊釔圩x書，讀書量驚人，走紅校園，被老師和同學(xué)們稱為“圖書館女孩”?！拔液芟硎芤槐竞窈竦臅娇丛奖〉哪欠N過程”，丁安琪說。她平均每天讀書8小時(shí)，目前正在研究著名作家巴金和蕭紅的作品。通過不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，到大三下學(xué)期結(jié)束，丁安琪的學(xué)習(xí)成績(jī)上升到了班級(jí)第二名。由于成績(jī)優(yōu)異，2018年，她被保送攻讀碩士研究生。7．（浙江省杭州市西湖區(qū)十三中教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期期中）電影《紅星照耀中國》的劇情也很精彩，編劇在編輯各集簡(jiǎn)介時(shí)不小心打亂了順序，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)原著的閱讀，對(duì)下面集數(shù)進(jìn)行合理的排序。①紅軍過草地，征途千辛萬苦②西安事變前夕，張學(xué)良堅(jiān)定抗日③紅軍劇社成立，革命思想大傳播④大渡河戰(zhàn)役，戰(zhàn)士以死相拼正確的順序是_________________（只填序號(hào)）8．（黑龍江省齊齊哈爾市甘南縣2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末）名著閱讀。（1）“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《____________》中的一個(gè)回目，其中“豹子頭”指的是__________；“花和尚”指的是___________。（2）《紅星照耀中國》在1936年曾易名為《___________》的作者是斯諾。9．（2020年部編版八年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試）根據(jù)《紅星照耀中國》閱讀積累，完成下面表格。紀(jì)實(shí)作品《紅星照耀中國》閱讀記錄表人物事跡共同特點(diǎn)①________他是個(gè)令人極感興趣而又很復(fù)雜的人，南京懸賞20萬買他的人頭，而他卻時(shí)常在大街上和農(nóng)民聊天、身邊最多有一位警衛(wèi)員。③________②________他原是著名將領(lǐng)蔡鍔的軍官，卻毅然放棄榮華富貴投身于共產(chǎn)主義事業(yè)。彭德懷他9歲離家闖蕩世界、17歲帶領(lǐng)饑民攻打糧倉。對(duì)待士兵勝似兄弟，長(zhǎng)征途中的馬常讓給部下騎。10．（2020年部編版八年級(jí)上冊(cè)名著導(dǎo)讀檢測(cè)）名著閱讀。（1）《昆蟲記》的作者法布爾有哪些精神和優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（2）簡(jiǎn)單介紹一下《昆蟲記》最吸引你的藝術(shù)特色。（3）假如你要向朋友推薦《昆蟲記》，請(qǐng)說說推薦的理由。11．（2020年部編版八年級(jí)上冊(cè)名著導(dǎo)讀檢測(cè)）請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成后面的問題。[甲]他先在南開中學(xué)，后在南開大學(xué)學(xué)會(huì)了英語，受到了“開明的”教育，南開大學(xué)是天津得到美國教會(huì)支持的一所大學(xué)。他在班上成績(jī)優(yōu)異，在南開的三年都靠獎(jiǎng)學(xué)金維持。接著日本提出“二十一條”要求，袁世凱企圖恢復(fù)帝制，全國爆發(fā)起義，產(chǎn)生了爭(zhēng)取民主和社會(huì)改革的運(yùn)動(dòng)，最后是一九一九年的學(xué)生運(yùn)動(dòng)。他作為學(xué)生領(lǐng)袖，遭到逮捕，在天津關(guān)了一年監(jiān)牢。[乙]它是一種不會(huì)織網(wǎng)的蜘蛛：只是等著獵物跑近它才去捉……這種蜘蛛不會(huì)用網(wǎng)獵取食物，它的捕食方法是：埋伏在花的后面等獵物經(jīng)過，然后上去在它頸部輕輕一刺。你別小看這輕輕地一刺，這能致它的獵物于死地。（1）文段[甲]選自《_________________》，作者是_________________。（2）文段[甲]中“他”指_______________（填人名），“一九一九年的學(xué)生運(yùn)動(dòng)”指的是我們常說的_________________。（3）文段[乙]中的蜘蛛名叫_______________，它得名的原因是___________________________。12．（2020年部編版八年級(jí)上冊(cè)名著導(dǎo)讀檢測(cè)）名著閱讀（1）《昆蟲記》的作者是_________國的___________，他被譽(yù)為____________，他的這部著作被譽(yù)為____________。（2）下列關(guān)于《昆蟲記》內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（_______）A．法布爾不但仔細(xì)觀察食糞蟲勞動(dòng)的過程，而且稱食糞蟲為“清道夫”。B．在作者筆下，小甲蟲“為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”用了擬人的修辭，讀起來情趣盎然。C．作者詳寫了自己堅(jiān)持弄明白象態(tài)橡栗象的產(chǎn)卵方式及過程，是為了告訴讀者探索的過程常常是曲折而且困難重重的，但是堅(jiān)持下去終將探明真相的道理。D．《昆蟲記》十大冊(cè)，語言幽默風(fēng)趣，他的《蟬》和《貓》，讓我們印象深刻。13．（2020年部編版八年級(jí)上冊(cè)名著導(dǎo)讀檢測(cè)）結(jié)合《紅星照耀中國》的閱讀，完成下列兩項(xiàng)任務(wù)。任務(wù)一：賞析選文，體會(huì)特點(diǎn)。內(nèi)容呈現(xiàn)①連續(xù)三夜，紅軍把部隊(duì)分成西、南兩個(gè)縱隊(duì)。第四天晚上他們出其不意地進(jìn)發(fā)了，幾乎同時(shí)攻打湖南和廣東的碉堡線。他們攻克了這些碉堡，敵軍驚惶奔逃。紅軍猛攻不停，一直到占領(lǐng)了南線的全部碉堡工事封鎖網(wǎng)，這就給他們打開了通向西方和南方的道路，紅軍的先鋒部隊(duì)就開始了他們轟動(dòng)一時(shí)的長(zhǎng)征。②紅軍告訴我，成千上萬支步槍和機(jī)槍，大量機(jī)器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長(zhǎng)征途上。他們說，現(xiàn)在遭到成千上萬警備部隊(duì)包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會(huì)把它們從地下挖出來，恢復(fù)他們的蘇區(qū)。他們只等著信號(hào)——抗日戰(zhàn)爭(zhēng)也許就是那個(gè)信號(hào)。（選自《紅星照耀中國》，人民文學(xué)出版社，董樂山譯）問題探究（1）任選一項(xiàng)作答。A．結(jié)合“內(nèi)容呈現(xiàn)”中加點(diǎn)的部分，簡(jiǎn)析紀(jì)實(shí)作品的特點(diǎn)。B．結(jié)合“內(nèi)容呈現(xiàn)”的第①段，寫出作者隱含的立場(chǎng)或態(tài)度。任務(wù)二：表達(dá)觀點(diǎn)，感受精神。（2）你認(rèn)為紅軍是人，是瘋子，還是神？請(qǐng)結(jié)合整本書閱讀，闡述你的觀點(diǎn)與理由?！都t星照耀中國》中寫道：“四川軍隊(duì)大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕?！?4．（吉林省2020年中考語文試題）閱讀語段，回答問題名醫(yī)大概的確有些特別，據(jù)輿論說，用藥就與眾不同。我不知道藥品，所覺得的，就是“藥引”的難得，新方一換，就得忙一大場(chǎng)。先買藥，再尋藥引?！吧眱善袢~十片去尖，他是不用的了。起碼是蘆根，須到河邊去掘；一到經(jīng)霜三年的甘蔗，便至少也得搜尋兩三天?？墒钦f也奇怪，大約后來總沒有購求不到的。（選自《朝花夕拾》）①甲乙兩位同學(xué)針對(duì)上面的語段討論時(shí)，各自發(fā)表了看法。若你參與其中，會(huì)發(fā)表怎樣的見解？（至少答出一點(diǎn)）甲同學(xué)：這段話可以看出名醫(yī)用藥特別，有故弄玄虛之感。乙同學(xué)：“名醫(yī)大概的確有些特別”，我覺得這話有趣，其中“的確”強(qiáng)調(diào)他用藥形成輿論，很有影響力。你的見解：________________________________________________________________________________②在初中教材中，也學(xué)到了魯迅與醫(yī)學(xué)有關(guān)的課文。請(qǐng)寫出篇名及與他留學(xué)生活有關(guān)的一件事。15．（2020年廣西百色市田林縣中考一模）閱讀下面的選文，按要求作答。但是大家都告訴我，他貌不驚人——一個(gè)沉默謙虛、說話輕聲、有點(diǎn)飽經(jīng)滄桑的人，眼睛很大（“眼光非常和藹”這是大家常用的話），身材不高，但很結(jié)實(shí)，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。他已年過半百，也許已有五十三、四歲，究竟多大，誰也不知道——但是李長(zhǎng)林笑著告訴我，就他所記得而言，他每次總說五十六了。這好像是他愛說的一個(gè)小小的笑話。李長(zhǎng)林認(rèn)為，他同現(xiàn)在這位夫人結(jié)婚后就不再記年齡了。這位夫人是個(gè)骨骼粗壯的農(nóng)村姑娘，槍法高明，騎術(shù)高超，自己領(lǐng)導(dǎo)過一支游擊隊(duì)，把受傷戰(zhàn)士背在身上，大手大足像個(gè)男人，身體壯實(shí)，作戰(zhàn)勇敢。（1）這個(gè)語段選自______寫的名著《_______》。（2）語段中的“他”是_____。在大家眼中“他”是一個(gè)_____的人。16．（湖北省隨州市廣水市2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末）名著閱讀在他們西北方向的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山區(qū)里，另外一個(gè)黃埔軍校生A當(dāng)時(shí)正在為目前陜西、甘肅、寧夏的蘇區(qū)打基礎(chǔ)。A是個(gè)現(xiàn)代俠盜羅賓漢，對(duì)有錢人懷有山區(qū)人民的一貫仇恨。在窮人中間，他的名字帶來了希望，可是在地主和老財(cái)中間，他成了懲奸除惡的天鞭。這個(gè)亂世的豪杰生于陜西北部群山環(huán)抱的保安，是個(gè)中農(nóng)的兒子。他到榆林去上中學(xué)，榆林位于長(zhǎng)城南面，是陜西同蒙古商隊(duì)進(jìn)行興旺貿(mào)易的中心。A離開榆林以后就進(jìn)了廣州的黃埔軍校，一九二六年在那里結(jié)業(yè)，就成了一個(gè)共產(chǎn)黨員和國民黨軍隊(duì)的青年軍官。請(qǐng)說出上面選段中A的姓名？他就讀過黃埔軍校，按理說應(yīng)該有很好的前程,他為什么要在大西北的陜西、甘肅和寧夏的農(nóng)村為蘇區(qū)打基礎(chǔ)？請(qǐng)簡(jiǎn)述。17．（云南省2020年中考）（文段一）以后可忘卻了，大概也和現(xiàn)今的國粹保存大家的議論差不多。但我對(duì)于這中西學(xué)堂，卻也不滿足，因?yàn)槟抢锒唤虧h文，算學(xué)，英文和法文。功課校為別致的，還有杭州的水是書院，然而學(xué)費(fèi)貴。（文段二）總覺得不大合適，可是無法形容由這不合適來?，F(xiàn)在是發(fā)現(xiàn)了大致相近的字眼了，“烏煙瘴氣”，庶兒乎其可也。只得走開……于是毫無問題，去考礦路學(xué)堂引去了。（1）上面兩個(gè)文段出自名著《__________________》，講述的是__________________（人名）求學(xué)期間的兩次心理變化，體現(xiàn)了他對(duì)新時(shí)代、新思想的追求。（2）請(qǐng)從下列項(xiàng)三項(xiàng)中，參照示例，聯(lián)系名著內(nèi)容談?wù)勊x人物的追求。①簡(jiǎn)·愛（《簡(jiǎn)·愛》）②祥子（《駱駝祥子》）③“紅小鬼”（《紅星照耀中國》）（示例）唐僧在西天取經(jīng)途中歷經(jīng)重重磨難，但始終堅(jiān)持造福眾生的追求，最終取回三藏真經(jīng)。18．（湖南省株洲市茶陵縣2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末）A．他的敘述越接近結(jié)束，我越發(fā)需要詢問他自己的事情。當(dāng)時(shí)他在做什么?當(dāng)時(shí)他擔(dān)任什么職務(wù)?遇到這種或那種情況，他抱什么態(tài)度?我的提問，總的說來，使得他在這最后一章自述中有幾處提到自己：“逐漸地，紅軍的群眾工作改進(jìn)了，紀(jì)律加強(qiáng)了，新的組織方法也摸索出來了。各地的農(nóng)民開始自愿幫助革命了。早在井岡山時(shí)期，紅軍就給戰(zhàn)土規(guī)定了三條簡(jiǎn)明的紀(jì)律：行動(dòng)聽指揮，不拿貧農(nóng)一點(diǎn)東西;打土豪要?dú)w公。一九二八年會(huì)議以后，曾經(jīng)作了很大努力爭(zhēng)取農(nóng)民的支持，在上述三條之外，又添了八項(xiàng)。這八項(xiàng)是：一、上門板；二、捆鋪草；三、對(duì)老百姓要和氣，要隨時(shí)幫助他們；四、借東西要還；五、損壞東西要賠；六、和農(nóng)民買賣要公平；七、買東西要付錢；八、要講衛(wèi)生，蓋廁所離住家要遠(yuǎn)。這八項(xiàng)執(zhí)行得越來越成功，到今天還是紅軍戰(zhàn)士的紀(jì)律，他們經(jīng)常背誦。另外還向紅軍宣講三項(xiàng)守則，作為主要任務(wù)：第一、對(duì)敵人要斗爭(zhēng)到死；第二、要武裝群眾；第三、要籌款幫助斗爭(zhēng)。B．除了這個(gè)運(yùn)動(dòng)的政治基礎(chǔ)以外，紅軍的戰(zhàn)術(shù)在很大程度上造成了軍事上的勝利發(fā)展。我們?cè)诰畬讲扇×怂膫€(gè)口號(hào)，提綱挈領(lǐng)地說明了我們所采用的游擊戰(zhàn)術(shù)，而紅軍就是從這種游擊戰(zhàn)中成長(zhǎng)起來的。這些口號(hào)是：一、敵進(jìn)我退!二、敵駐我擾!三、敵疲我打!四、敵退我追!這四個(gè)口號(hào)最初為許多有經(jīng)驗(yàn)的軍人所反對(duì)，他們不贊成我們所主張的這種戰(zhàn)術(shù)。但是，后來許多的經(jīng)驗(yàn)都證明這種戰(zhàn)術(shù)是正確的。下列對(duì)上面文段的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．該文段節(jié)選自美國記者埃德加.斯諾的紀(jì)實(shí)作品《紅星照耀中國》又名《西行漫記》。B．文段中的“他”指毛澤東，斯諾在見到毛澤東之前見到了周恩來。C．文段中的內(nèi)容后來總結(jié)為“三項(xiàng)紀(jì)律八項(xiàng)注意”，是紅軍獲勝的法寶。D．游擊戰(zhàn)術(shù)的“十六字方針”，最初為許多軍人所反對(duì)。19．試結(jié)合當(dāng)今的社會(huì)實(shí)際談一談你從文段中獲得的一個(gè)啟示。記敘文閱讀一、閱讀下面文段，回答問題。親愛的同學(xué)，人生要么讀書，要么旅行，身體和靈魂總有一個(gè)在路上。帶上你喜歡的書，約上你要好的同學(xué)，一起研學(xué)吧。今天，讓我們一起走進(jìn)中共“一大”誕生地——嘉興南湖，領(lǐng)略南湖美景，尋訪先賢行蹤，感受革命圣地的卓越與輝煌。小舟打開百度搜索，看到了《南湖晚報(bào)》的一個(gè)網(wǎng)頁。被銘記他們值得他們是我們的父老前輩，是前賢；是無悔的殉道者，無我的奉獻(xiàn)者；是不被曾遠(yuǎn)去的堅(jiān)毅背影，是無言的精神柱石。他們閃亮的名字永遠(yuǎn)值得被人銘記，他們的英勇事跡和偉大精神不斷地激勵(lì)我們前行。（一）王會(huì)悟：革命家“立身”1898年7月8日，王會(huì)悟出生在浙江省桐鄉(xiāng)縣。1921年7月“中共一大”會(huì)議在上海召開，她作為中國第一批社會(huì)主義青年團(tuán)員，參加了大會(huì)的籌備、會(huì)務(wù)和保衛(wèi)工作。由于受到特務(wù)的干擾，王會(huì)悟提議到嘉興繼續(xù)召開會(huì)議，并先行趕往嘉興安排一切。為了確保安全，她讓船主把船撐到煙雨樓東南方向200米左右比較僻靜的水域，用篙插住，讓代表們?cè)谥信摰目吞瞄g里安心開會(huì)。她自己則裝扮成歌女模樣，坐在船頭望風(fēng)放哨，一旦有別的游船靠近，就哼起嘉興小調(diào)，手指敲著艙門打節(jié)拍，提醒代表們注意。記者感言：她是一代女中豪杰，英勇果敢，是中國共產(chǎn)黨成立的幕后功臣。（二）步鑫生：_____________2018年12月18日，慶祝改革開放40周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行。步鑫生等100名“改革先鋒”稱號(hào)獲得者在大會(huì)上受到表彰，他被評(píng)價(jià)為“城市集體企業(yè)改革的先行者”。20世紀(jì)30年代，步鑫生出生于海鹽的一個(gè)栽縫世家。憑借聰明才智和超人技藝，而立之年的他就獲得了八級(jí)裁剪師的最高技術(shù)職稱。對(duì)于步鑫生而言，一生的榮耀與輝煌正是從剪刀開始的。他大膽改革，使海鹽襯衫總廠成為海鹽縣首家產(chǎn)值超千萬元的企業(yè)、浙江省最大的專業(yè)襯衫廠。神州大地，由此掀起了學(xué)習(xí)步鑫生改革創(chuàng)新精神的熱潮，推動(dòng)了全國城市經(jīng)濟(jì)體制改革。記者感言：他用剪刀裁出了最流行的款式，剪開了中國經(jīng)濟(jì)體制改革的帷幕。正是先行者的“開疆拓土”，才有了改革的新時(shí)代。（三）程開甲：科學(xué)家“立功”2000年10月，秀州中學(xué)百年校慶。畢業(yè)63年后，程開甲第一次返回母校。在校慶典禮上，面對(duì)濟(jì)濟(jì)一堂的學(xué)弟學(xué)妹，他想起自己的中學(xué)歲月：[甲]“我一生事業(yè)的基礎(chǔ)是在這里打下的，正是在這里開始懂得了愛國愛校愛科學(xué)……”1931年，13歲的程開甲考入秀州中學(xué)。秀中6年，他謹(jǐn)記校訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，還擔(dān)任學(xué)生干部。1937年，他從秀州中學(xué)畢業(yè)，成為浙江大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子。在攀登科學(xué)高峰和為祖國奉獻(xiàn)的征程中，他始終銘記母校的教誨，成為祖國人民心目中的“核司令”。2018年11月17日，獲悉杰出校友程開甲離去，秀州中學(xué)第一時(shí)間發(fā)去唁電，師生們?cè)趯W(xué)校微信公眾號(hào)上紛紛用文字表達(dá)自己送別杰出校友的心情。記者感言：默默奉獻(xiàn)一生，勤勉刻苦勇攀高峰。