2023年幼兒園春季小班學(xué)期工作計劃 春季幼兒園小班工作計劃9篇(優(yōu)質(zhì))

Word版本，下載可自由編輯年幼兒園春季小班學(xué)期工作計劃春季幼兒園小班工作計劃9篇(優(yōu)質(zhì))時光過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習制定一個方案了。大家想知道怎么樣才干寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園春季小班學(xué)期工作方案春季幼兒園小班工作方案篇一

隨著春天的接近，我們滿心歡喜的迎接來了一群“小天使”們的到來。我們將懷著我們的幻想，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教導(dǎo)這個大“舞臺”上，努力做好自己的本職工作。

我班現(xiàn)有幼兒15名。其中男生8名，女生7名。因為本班是今年剛收的新班，除極少數(shù)幼兒滿4歲，大部分幼兒惟獨2至3歲。因為大多數(shù)幼兒平常都是爺爺婆婆帶，老人對孩子又比較溺愛。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁，時常將褲子尿濕。大多數(shù)幼兒因入園時對環(huán)境不能適應(yīng)還有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，教師講什么也聽不懂。特殊有少數(shù)幼兒還有抓人、咬人的現(xiàn)象如王沛、舒嘯、鄭字良等。如此看來孩子的自理能力，社會交往能力以及行為禮貌，衛(wèi)生習慣等方面嚴峻缺乏，因而培養(yǎng)自理能力，學(xué)習社會交往，養(yǎng)成良好的行為生活習慣為本學(xué)期重點的培養(yǎng)目標。

(一)、生活活動

1、能高興奮興上幼兒園，向教師問早、問好。

2、能主動向教師表示要入廁，學(xué)習自己穿、脫褲子。

3、能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。

4、能學(xué)會自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在教師指定的位置。

(二)、教導(dǎo)活動

本學(xué)期本班主要開展語言和藝術(shù)兩方面的特色教導(dǎo)，利用給幼兒提供出示自己的平臺，讓幼兒在這兩方面得到充分的提升。辦法有：

1、引領(lǐng)幼兒擅長觀看生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看、多說、多動手。

2、讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習環(huán)境。利用多種教導(dǎo)手段，讓幼兒樂于去試試、探究。

3、利用一些幼兒喜愛?的方式，讓他們多出示自己的特長和優(yōu)點。如春季親子運動會、“六、一”兒童節(jié)，組織幼兒樂觀參加。

我們的工作離不開家長的理解和協(xié)作，對小班來說，家長工作顯得尤為重要。我們要利用不斷的交流、溝通，努力達到教導(dǎo)思想上的全都，讓家長盡快參加到我們的教導(dǎo)工作中來，正確熟悉到家園共育的重要性，轉(zhuǎn)變一些錯誤的教導(dǎo)觀念。詳細形式是：

1、利用各種辦法(例如：家長會、家訪、電話、面談等)與家長交流，用實際的工作取得家長的相信。

2、舉行家訪工作，用較多的時光與家進步行一對一的溝通，全面交流、了解幼兒的有關(guān)狀況。本期預(yù)備有針對性的家訪。

3、采納家園聯(lián)系冊的形式準時將幼兒在班上的狀況反映給家長，同時也便利家長與教師溝通孩子進期在家狀況。

4、在上學(xué)及放學(xué)時通過家長接送小孩的機會與部分家長交流，聽取家長的有關(guān)看法。

5、設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長準時了解我們的活動狀況，舉行協(xié)作。

6、盡量擠出時光與家長交流，溝通教導(dǎo)思想和閱歷。協(xié)助觀念陳舊的家長轉(zhuǎn)變思想，在教導(dǎo)觀念和辦法上達成共識

7、天天把家長的建議和要求記錄下來，準時地加以解決。

8、利用園內(nèi)組織的一些活動如：“六、一”兒童節(jié)、家長開放日等，讓家長參加、協(xié)作，了解幼兒在園的生活、學(xué)習狀況

(一)二、三月份

1、家長工作。

①、在入園時與家長交換看法，共同舉行入園的常規(guī)教導(dǎo)。

②、與家長取得聯(lián)系，了解幼兒在家的生活習慣、共性特征和身體情況。③、開家長會一次。鼓舞家長按時送幼兒入園，盡量不缺席。

2、本月教導(dǎo)目標

①、情愿上幼兒園，順當和父母分別，不哭鬧。

②、知道自己的姓名、年齡、性別，不遠離成人，不和生疏人走。

③、對音樂感愛好，喜愛?參與音樂活動。

④、并能運用多種感官，感知周圍事物的顯然特征。

⑤、喜愛?做容易的仿照操，能按節(jié)拍做操。

(二)四月份

1、家長工作

①、和教師一起培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣和衛(wèi)生習慣。

②、有針對性的和個別家長交談，提出共同協(xié)作培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的要求，如給幼兒勤剪指甲等。

③、告知家長不給幼兒帶零食或小玩具入園。

④、開家長會一次。請家長樂觀協(xié)作搞好春季運動會。

2、本月教導(dǎo)目標

①、喜愛?戶外運動，喜愛?做仿照

②、喜愛?歌唱聽音樂，并隨音樂自由表現(xiàn)

③、寧靜聽教師講話，喜愛?聽故事，能向教師和伙伴說出自己的意愿和需要④、知道不應(yīng)亂丟廢物，不亂吐痰。

⑤、對于不愛參與

幼兒園春季小班學(xué)期工作方案春季幼兒園小班工作方案篇二

養(yǎng)成教導(dǎo)是幼兒學(xué)會做人最基本、最重要的一門課程，幼兒階段是一個人身心進展和機能進展最為關(guān)鍵的時期，是一個人終身教導(dǎo)的奠基階段。幼兒習慣的養(yǎng)成關(guān)系到一個人的一生。

我園共有3個幼兒班，共有幼兒133名，經(jīng)過檢查統(tǒng)計握筆姿態(tài)正確僅占50—60%，歪頭寫字的占70—80%，書寫時眼睛離書本很近的占90%，寫字時坐姿不對的占90%，如此做下去，孩子們就會養(yǎng)成不良的書寫習慣，便會浮現(xiàn)近視，斜肩、駝背、脊柱彎曲等現(xiàn)象，影響了幼兒的身體健康及一生的進展，因此，我們要強化意識，樹立高標準的育人觀，以注意培養(yǎng)幼兒的握筆姿態(tài)和書寫習慣為切入點，抓好幼兒的習慣養(yǎng)成教導(dǎo)。

我們要以端正幼兒的握筆姿態(tài)為切入點，抓好幼兒養(yǎng)成教導(dǎo)，引領(lǐng)培養(yǎng)幼兒形成良好的書寫習慣，使幼兒學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習、學(xué)會生活，有效增進幼兒全面健康進展，為提升全民素養(yǎng)大好基礎(chǔ)。

到本學(xué)期末，努力使我園全體幼兒都能基本把握正確的握筆姿態(tài)并養(yǎng)成良好的書寫習慣。

1、強化幼兒教導(dǎo)根據(jù)標準姿態(tài)舉行培養(yǎng)，告知幼兒正確的握筆姿態(tài)，及書寫習慣，筆桿放在拇指食指之間，右手拇指在筆桿的左側(cè)，食指稍靠前偏右，中指在食指下面，用第一節(jié)拖住筆桿。告知幼兒，正確的書寫習慣是“一寸、一尺、一拳”（拇指食指距筆尖一寸，眼睛距書本一尺，身體距課桌一拳）。

2、教師以身示范。幼兒階段仿照性很強，教師的一行一動直接影響幼兒的進展，因此，老師要以身作則，來引領(lǐng)培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

3、強化訓(xùn)練。幼兒在開頭畫畫和書寫舉行時跪在小椅子前面寫，有時在墻上畫寫，有時趴在地上畫寫，因此老師要持之以恒的觀看，有針對性的舉行指導(dǎo)，讓幼兒明了自己的所在，強化幼兒握筆姿態(tài)和書寫習慣。

4、調(diào)動幼兒端正書寫姿態(tài)的樂觀性，實行不同形式對幼兒舉行獎優(yōu)促差。

5、家園共育。幼兒入園前在家已練習書寫數(shù)字，其父母有時不注重幼兒的握筆姿態(tài)及書寫習慣，因此我們要加大宣揚力度，實行家訪，召開家長會等形式，協(xié)助家長學(xué)習把握科學(xué)的教導(dǎo)辦法，使家長和老師同步教導(dǎo)幼兒，做到家園共育，保障幼兒把握正確的握筆姿態(tài)，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

6、建立評價制度。讓幼兒之間相互監(jiān)督相互評價共同養(yǎng)成好的習慣，老師幼兒舉行評價，好的表揚差的引領(lǐng)，使之養(yǎng)成好的書寫習慣，把握正確的握筆姿態(tài)。

二月份

1、召開家長會，向家長宣揚孩子正確書寫姿態(tài)的重要性和須要性，讓家長樂觀參加，達到家園共育。

2、引領(lǐng)幼兒觀看正確握筆姿態(tài)的基本要領(lǐng)，把握正確的握筆姿態(tài)。

3、引領(lǐng)幼兒觀察一些因錯誤的書寫姿態(tài)造成的后果，使幼兒熟悉到正確把握握筆姿態(tài)和養(yǎng)成良好書寫習慣的重要性。

三月份

1、實行不同形式開展握筆姿態(tài)及書寫習慣的各項競賽活動，以先進帶后進，抓習慣養(yǎng)成教導(dǎo)。

2、督導(dǎo)檢查相結(jié)合，發(fā)覺問題準時整改，保證活動順當開展。

四月份

1、舉行一次家長開放日活動，得到家長的支持讓家長樂觀參加共同協(xié)作，達到活動目的。

2、開展不同形式的比賽活動，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習愛好。

五、六月份

1、針對幼兒握筆姿態(tài)及書寫習慣的養(yǎng)成舉行考核評價。

2、幼兒園深化各班舉行考評，針對不憐憫況，提出新的要求。

幼兒園春季小班學(xué)期工作方案春季幼兒園小班工作方案篇三

開學(xué)這幾天，我們與家進步行了溝通。初步了解到了幼兒的基本生活習慣，如進餐習慣、午睡習慣、生活自理能力狀況等。利用家訪，我們還了解到了，韋一冰小伴侶開朗大方，動作敏捷，楊惠雪小伴侶熱烈、活潑；申芩檜小伴侶喜愛?表演。總之，各有特色。

上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習、生活、嬉戲等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子心情不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不認識。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴峻；他們之中多數(shù)不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不認得自己物品的標記，不喜愛?用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強的依戀，大部分幼兒喜愛?聽故事、聽音樂、喜愛?參加嬉戲，喜愛?新奇的玩具。他們對成人有劇烈的依戀，喜愛?和固定的教師交往，怕見生人，不主動與他人打招呼，他們的心情易受伙伴和環(huán)境的影響，所以，他們簡單被好玩的事物吸引，注重力簡單轉(zhuǎn)移。身體進展的方向處于快速進展時期，已能任意自立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作，能串珠子，撕紙，他們還試試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定進展、但動作仍不協(xié)調(diào)，因為他們身心進展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開頭建立，浮現(xiàn)抵抗現(xiàn)象，喜愛?與認識的人交往，不滿足時浮現(xiàn)襲擊性行為。按照幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)當注重對幼兒的需要賦予滿足，使他們生活在一個和諧、互相賦予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣。

本學(xué)期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照看。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當自己去做。

1、情愿上幼兒園，情愿親近教師或認識的成人。

2、能尾隨教師參與集體活動，樂意和伙伴一起嬉戲，試試與喜愛?的伙伴共享食物和玩具，體悟其中的歡樂。

3、能覺察自己和他人顯然的心情表現(xiàn)，在成人的提示下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能舉行容易的應(yīng)答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、年級名稱。

5、有一定生活自理能力，樂于協(xié)助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

6、學(xué)習在集體生活中遵守容易的規(guī)章。

7、愛父母長輩、教師和伙伴，愛集體、愛故鄉(xiāng)、愛祖國。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒服、開心的環(huán)境，保證

幼兒健康、開心成長；引領(lǐng)幼兒主動活動，促身體健康進展；引領(lǐng)他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有愛好，進展感知覺，促語言思維能力進展；培養(yǎng)幼兒喜愛?與人交往的態(tài)度，形成初步的自立意識，膠能力，促良好共性進展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力；激活他們發(fā)覺美、感愛美的心情，為了做好這些，我們的辦法有幾方面。

生活：在輕松開心的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的心情及共性，引領(lǐng)他們學(xué)會自己的事自己做，體悟做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣。

1、培養(yǎng)幼兒熟悉自己常用物品及標記，樂在成

人協(xié)助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。

2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食物。

3、協(xié)助幼兒建立自立入廁，定時睡眠的習慣。

4、鼓舞幼兒多與他人交流，逐漸適應(yīng)集體生活。

5、引領(lǐng)幼兒隨時注重平安，有初步的自我庇護意識，能服從成人有關(guān)的平安提醒，知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危急物品，不將異物放入口、耳里。

嬉戲：引領(lǐng)幼兒樂觀感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對周圍事物愛好，增進多方面進展。

1、引領(lǐng)幼兒參加多種嬉戲，體悟嬉戲歡樂，初步把握嬉戲技能；感知材料特點，會與伙伴友好嬉戲，樂觀感知嬉戲材料外形、色彩、大小等顯然特點，懂得愛惜圖書和玩具。

2、引領(lǐng)幼兒感觸集體嬉戲歡樂，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自己親人，教師和小伴侶，愿與他人交往，體悟集體活動樂趣。熟悉自我，感觸節(jié)日歡樂，學(xué)會做自己力所能及的事，體悟做事的樂趣，懂得遵守生活及嬉戲規(guī)章，建立初步規(guī)章意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等英勇精神。

3、引領(lǐng)幼兒主動與人交往，學(xué)習用語言表述自己需求，會寧靜聽加緊人說話，能聽懂容易的指令。

熬煉：啟發(fā)幼兒對戶外活動愛好，樂觀參加各種體育熬煉活動，增進動作及身體的健康進展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好共性品質(zhì)。

1、體貼幼兒，給予親情要以誠摯的態(tài)度體貼每一位孩子，利用適時恰當?shù)刭x予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對他們的體貼，滿足其身心需求，協(xié)助幼兒對保教人員的依靠用相信的建立，讓他們獲得平安感，增進其身心健康進展。

2、教養(yǎng)并重，保教合一保教人員共同擔當著增進幼兒健康進展的任務(wù)，必需為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，細心護理幼兒日常生活，樂觀培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健，防病工作，庇護幼兒平安，進展幼兒身體活動能力，增加幼兒身體健康。

3、順其自然，敬重共性

要敬重幼兒身心，進展的邏輯和個體差異，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應(yīng)當把幼兒一日生活支配豐盛，寬裕，但有相對的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別溝通、個加教導(dǎo)為主，敬重他們共性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動賦予支持和鼓舞，精心體察他們愛好。

4、教導(dǎo)融于生活，成人以身作則

重視在生活中教導(dǎo)和引領(lǐng)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣和自理能力，保教人員要在上同學(xué)活中隨時與兒童交流，在身體力行中去影響他們，要用熱烈、愛心、敏感和規(guī)章性，貫性來關(guān)懷孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

5、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心平安

營造與家庭相像環(huán)境，從溫馨、舒服、平安、柔美為主，活動空間寬闊，有利于幼兒獨自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具預(yù)備要充分。以利用他們的感知覺和身體動作，不斷地試試、重復(fù)、仿照，操作而獲得閱歷，增進在浮現(xiàn)的能力進展。協(xié)助他們建立良好的同伴關(guān)系，保教人員以身作則，互相敬重。

6、注意語言進展，調(diào)動幼兒聽說樂觀性

在日常生活中引領(lǐng)幼兒多開口，多用語言表述自己喜好，擴大言語閱歷，融恰與同伴的關(guān)系，樂意聽別人說話，

聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出服從教師口令的循規(guī)性。

3月份

1.做好開學(xué)預(yù)備工作,迎接新生。

2.舉行家長工作,對“家園公育”欄目做好調(diào)節(jié)，并上墻。

3.家訪

4.自制玩具制作

3月11日上墻

3月中旬

4月份

1.在班務(wù)會上，對上月做出小結(jié)。

2.開家長會，向家長介紹本學(xué)期工作方案，聽建議，家長需要協(xié)作工作。

3.自制玩具

4月

5月份

1.“六一”兒童節(jié)活動籌備工作。協(xié)作老師做好幼兒管理。

2.教學(xué)主題活動：

3.家訪工作的繼續(xù)開展。

4.自制玩具制作“六一”兒童節(jié)

6月份

1.主題教學(xué)活動：

2.自覺舉行配班工作。

3.專題德育工作：平安。

4.保育工作總結(jié)，反饋。

7月份工作商議、總結(jié)，反饋

幼兒園春季小班學(xué)期工作方案春季幼兒園小班工作方案篇四

2歲的幼兒會跑會跳，并能使用言語表述自己的看法、愿望、情感，并能用容易的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參與集體生活、舉行各種活動的條件，因此，讓幼兒在歡樂中學(xué)習、在歡樂中進展，并在集體生活中健康全面的進展。

本班共27名幼兒，男孩12名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲，利用最近一段時光的觀看，本班幼兒特點如下：

(一)優(yōu)點：

1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來園時能心情開心，喜愛?和教師一起做嬉戲。

2、幼兒對鮮亮、突出的節(jié)奏、音響、律動具有深厚愛好，喜愛?聽歌、歌唱。情愿參與音樂活動。

3、幼兒情愿用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活閱歷，有豐盛的想象力，喜愛?玩橡皮泥。

4大部分幼兒能用語言表述出容易的主意，喜愛?聽故事、聽音樂。

(二)不足：

1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。

2、幼兒注重力不集中，注重簡單轉(zhuǎn)移，在觀看活動中，他們持續(xù)觀看時光很短，惟獨4分鐘"5分鐘，甚至有些幼兒更短，觀看的事物，經(jīng)常是零星的，不全面的。

依據(jù)以上幼兒的年齡特點，我們制定了本學(xué)期的工作目標：

1、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。

2、老師為幼兒營造一種平等、和睦、親愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機會與條件。

3、深化了解幼兒社會性進展特點，樂觀鼓舞、支持幼兒的交往動活，注重觀看幼兒的交往行為，并適時的賦予詳細的指導(dǎo)。

4、老師有方案、有目的地對活動區(qū)舉行指導(dǎo)，提升幼兒活動區(qū)嬉戲水平。

5、樹立榜樣，引領(lǐng)幼兒初步體悟基本的生活常規(guī)、嬉戲、學(xué)習規(guī)章與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)章

(三)語言領(lǐng)域：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等、和睦、被絕對的氣氛，使幼兒有時光和對象表達自己感愛好的話題。

2、開設(shè)圖書區(qū)，為幼兒預(yù)備適合年齡特點閱讀的圖書。引領(lǐng)幼兒對閱讀感愛好，知道先前向后一頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒愛惜圖書，不撕書。

3、鼓舞幼兒大膽講話，給幼兒制造機會。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、豐盛自然角材料，引領(lǐng)幼兒情愿參與飼養(yǎng)小動物活動，愛惜花草樹木，情愿給植物澆水。

2、在日常活動中，引領(lǐng)幼兒感知秋、冬季顯然特征。

3、在操作活動當中，引領(lǐng)幼兒了解感官作用，樂觀運用多種感官，舉行感知和探究。

4、感知體悟“1”和“許多”等數(shù)概念。

5、感知、操作體悟各種事物容易的數(shù)量特征，點數(shù)5個物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個以內(nèi)物體的數(shù)量。

6、用對應(yīng)比較的辦法體味物體數(shù)量的多與少(4個物體以內(nèi))

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、用柔美的音樂、好玩的嬉戲激活幼兒參加音樂活動的愿望。

2、用支持鼓舞的辦法激活幼兒參與各種美術(shù)活動的愛好。

3、向幼兒提供自由觀賞與制造的精神支持，對幼兒的探究與表現(xiàn)準時給以絕對。藝術(shù)活動中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。

4、從具有艷麗顏色和容易造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感觸，并用語言、表情、動作表示對美妙事物的親近和愛慕。養(yǎng)成注重觀看和觀賞的習慣。

(一)充分通過家長資源，調(diào)動家長樂觀性，真正實現(xiàn)家園共育。

措施：

按照家長的職業(yè)特點，請家長來園協(xié)作教學(xué)。向家長約稿，介紹育兒閱歷。

(二)與家長交流，讓家長了解幼兒園教導(dǎo)。

(三)家園協(xié)作，加強幼兒品德教導(dǎo)。

幼兒園春季小班學(xué)期工作方案春季幼兒園小班工作方案篇五

“雅行”，即良好的行為習慣。古語云：“養(yǎng)習于童蒙。”我國現(xiàn)代聞名教導(dǎo)家葉圣陶先生也說：“什么是教導(dǎo)？容易地說，就是養(yǎng)成習慣。”為加強幼兒“雅行”教導(dǎo)，增進幼兒行為習慣、個人品質(zhì)和思想道德素養(yǎng)的提升，我園將進一步仔細貫徹實施《幼兒一日常規(guī)評價》，“立雅標”，“踐雅行”，“樹雅榜”，扎實細致、持之以恒地開展“雅行”教導(dǎo)活動，為幼兒的終身進展打下堅實的基礎(chǔ)。并以此為激勵手段，抓好幼兒養(yǎng)成教導(dǎo)，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣、紀律習慣、禮儀習慣、衛(wèi)生習慣和勞動習慣。引領(lǐng)幼兒從點滴做起，從現(xiàn)在做起，從自己做起，使校內(nèi)洋溢樂觀健康的和睦氛圍。

為把“雅行”教導(dǎo)作為德育教導(dǎo)的主線，貫通于教導(dǎo)教學(xué)的各項工作中，本次活動，我園從小班開頭強調(diào)一個“早”字（早發(fā)覺，早引領(lǐng)），抓住一個“細”字（從點滴做起），著眼一個“實”字（教導(dǎo)有內(nèi)容，有檢查），突出一個“勤”字（勤反饋），使這次活動真正落在實處。

1、突出舉行做人習慣養(yǎng)成教導(dǎo)。

主要培養(yǎng)幼兒的文明行為、文明習慣、文明語言、文明衣著以及良好的個人心理品質(zhì)等，也就是教會幼兒“如何做人”，培養(yǎng)幼兒把握須要的交通規(guī)章，提升交往能力，以及正確的處世態(tài)度和行為方式，提升幼兒的社會化水平和社會適應(yīng)性。

2、突出舉行生活習慣養(yǎng)成教導(dǎo)。

主要培養(yǎng)幼兒集中注重力用心聽講的習慣；按照幼兒的年齡特點，從生活習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮儀做起。

1、重常規(guī)明小節(jié)，體現(xiàn)方案性。

2、抓實際促薄弱，體現(xiàn)針對性。

3、按活動定內(nèi)容，體現(xiàn)適時性。

4、宣揚發(fā)動，全員參加。有效組織和領(lǐng)導(dǎo)研究，發(fā)揮正確輿論的導(dǎo)向作用，人人樹立“‘雅行’教導(dǎo)我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)懷‘雅行’教導(dǎo)，人人都抓‘“雅行”’教導(dǎo)”的良好氛圍。

幼兒園春季小班學(xué)期工作方案春季幼兒園小班工作方案篇六

?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，有了很大長進，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能樂觀參加老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注重將餐具輕輕放在指定位置，午睡時在老師的協(xié)助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習嬉戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，樂觀動腦；嬉戲時基本能聽老師的指示舉行嬉戲，主動參加活動；在語言表述方面，部分幼兒都會用一般話與伙伴溝通。應(yīng)當說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成果，但是，還有無數(shù)不足之處需要我們不斷完美。如幼兒的一些常規(guī)教導(dǎo)還需加強如孩子們的午餐習慣需要加強等；在生活自理方面，還要給幼兒機會，讓他們多熬煉，同時注重提升他們的動手能力與語言表述能力等。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能恭敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，增進全面進展，以便順當?shù)拈_展各項活動。

伙伴之間能團結(jié)親愛，相互謙讓，形成一定的集體觀念。并教導(dǎo)幼兒恭敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習自己自立穿脫衣服，穿脫鞋子等，在平常注重讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

在開發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、伙伴溝通，說話盡量完整，培養(yǎng)幼兒的口語表述能力。豐盛制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒舉行各種制造嬉戲。通過戶外活動和嬉戲的時光，引發(fā)幼兒觀看周圍的變化，進展幼兒的觀看力與思維能力。并逐步豐盛幼兒的詞匯，利用講故事，學(xué)兒歌的形式，協(xié)助幼兒把握知道新的詞匯及含義。通過音樂嬉戲，播放音樂或舉行嬉戲，培養(yǎng)幼兒感觸藝術(shù)的美。

在增加幼兒體質(zhì)方面，在日常生活中，天天舉行一定量的運動，如天天的早操等活動，以進展幼兒良好的體質(zhì)，削減感冒和流行病的發(fā)生。按照天氣變化，準時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注重增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓舞幼兒不挑食，不偏食，提升午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教導(dǎo)幼兒要愛惜自己的五官。教導(dǎo)幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。

美育方面利用語言故事中的不同形象，體悟善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒利用美術(shù)活動，觀賞美的作品，制造美的作品，讓幼兒體悟其中的樂趣，激活幼兒的愛好，培養(yǎng)幼兒自主探究并發(fā)覺美的樂趣。利用身邊的各種好人好事，讓幼兒了解并準時表揚鼓舞，以達到教導(dǎo)的效果。

1.與家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。

2.天天登陸家園網(wǎng)和本班的溝通群，準時發(fā)布幼兒在園的信息，準時解決與家長交流的問題。</spanstyle="background:#b2ec0a;"3.天天熱烈的接待家長和幼兒，抓住每個機會和家長誠摯交流和溝通幼兒在家在園的狀況。

4.通過下班時光家訪，準時反饋幼兒在家狀況。

1.在禮貌常規(guī)方面引領(lǐng)幼兒到園時主動與老師，生活教師打招呼，離園時主動說"再見"；在幼兒園與小伴侶團結(jié)親愛，相互協(xié)助，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說"對不起"。

2.在衛(wèi)生常規(guī)方面天天晨檢時注重提示幼兒衣著干凈，小手整潔，不留長指甲，并帶一塊整潔的毛巾放在書包里；在餐前，入廁后提示幼兒洗整潔小手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注重細嚼慢咽，注重用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3.在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧靜等待，不在教室里面奔走。

午睡前知道要先小便，不在午睡室外面的走廊戲耍，小便后自己回午睡室，然后在老師協(xié)助下脫衣服，脫鞋子。并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，寧靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。</spanstyle="background:#b2ec0a;"4.在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒寧靜的進入教室，坐到自己的座位上，并注重小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀律，不任憑說話，離開座位，注重養(yǎng)成幼兒樂觀動腦，大膽的舉手回答問題的習慣。

5.在各項嬉戲活動常規(guī)方面教導(dǎo)幼兒在嬉戲時不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲用的玩具收拾好，放回原處。在戶外時，不亂跑亂叫要尾隨老師，帶上自己的小凳子時，要雙手端好小凳子不在地上推凳子和拖著凳子走，養(yǎng)成愛惜小凳子等公物。</spanstyle="background:#b2ec0a;"6.在愛惜公物常規(guī)方面教導(dǎo)幼兒愛惜桌椅，不把椅子當馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時愛惜玩具，不亂扔亂放玩具。

幼兒園春季小班學(xué)期工作方案春季幼兒園小班工作方案篇七

時間流轉(zhuǎn)，不知不覺間我們已經(jīng)跨越到了20xx年，這一年開頭我們遇上了無數(shù)的事情?，F(xiàn)在小學(xué)在此開放，幼兒們即將再次進入校內(nèi)。作為教師、作為班主任。我必需做好預(yù)備，必需在這個全新的一年里教育，庇護好這些學(xué)生們！

為了能在這個學(xué)期的工作中更好的完成自己的任務(wù)和目標，我對自己個人的工作做了方案和預(yù)備，希翼自己能不斷的改進自己的工作，給幼兒們帶來快樂和健康。以下是我的春季工作方案：

按照過去的閱歷和自檢，我熟悉到自己在無數(shù)地方都有不足和缺點，為了能提高自己，改正自己的問題。我在這個學(xué)期里要嚴格的要求自己，改正自己在過去的缺點。多向院長和其他教師請教閱歷。固然，自己作為班主任，必需按照自己年級的狀況舉行總結(jié)和推斷，教育好著一個年級。

教育小班的幼兒，除了教學(xué)方面，作為班主任我必需時刻注重他們的健康和平安。在年級的管理上，我要和其他教師一起做好工作預(yù)備，對校內(nèi)的平安工作做好防范。春季本身就是流感多發(fā)的時節(jié)，作為幼兒密集的幼兒園，我們更要嚴格的把控好平安和健康方面的防線。

對于小班幼兒，我們需要越發(fā)的專心，越發(fā)的精心，注重到他們的性格，作為班主任，我更要融入進去，帶領(lǐng)他們學(xué)習生活中的常識和養(yǎng)成良好的生活習慣。

幼兒園是學(xué)習和消遣的地方，作為教師，我們要利用消遣和活動去引領(lǐng)孩子學(xué)習，但是究竟家長才是幼兒的第一任教師，我在家長的工作中也要嚴格的做好，讓自己作為幼兒園和家長之間的橋梁，與家長一起努力為幼兒的成進步行培養(yǎng)，一起共享。

并且，也要加強家長和小學(xué)的來往，樂觀的通過節(jié)日和活動，邀請家長和幼兒一起加入，提高家長和幼兒的親子關(guān)系，也能更好的提高幼兒的進展。

一個學(xué)期的時光可長可短，但是作為班主任，我們更要清晰怎么去通過這段時光，去為幼兒們做一些故意義的事情。我也必需越發(fā)的了解我們xxx班的幼兒們，讓他們順順當利的在xxx幼兒園里愉快的成長！希翼在將來，我們能成為一個越發(fā)快樂的幼兒園。

幼兒園春季小班學(xué)期工作方案春季幼兒園小班工作方案篇八

（一）幼兒狀況：

1、概況：

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。

2、幼兒狀況分析：

因為我們向家長宣揚家教的重要性，使家長對我們的工作越發(fā)支持和重視，利用一學(xué)期家園的共同協(xié)作，我班幼兒在原有些基礎(chǔ)上有了顯然的提升，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，利用一學(xué)期的培養(yǎng)，教導(dǎo)，在三位教師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的長進，現(xiàn)詳細分析。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1、喜愛?上幼兒園

開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小伴侶要哭鬧，甚至不愿上幼兒園，經(jīng)過教師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，慢慢地幼兒喜愛?上了我們?nèi)唤處?，把教師當成了自己的好同伴，再也不認為教師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小伴侶都喜愛?上幼兒園了，這對于我們教師開展正常的教導(dǎo)教學(xué)活動協(xié)助很大。

2、午餐

因為是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不愿自己動手吃飯。開頭三位教師除了哄孩子自己吃以外，也協(xié)助一些小伴侶進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才干使身體長得壯，才干越來越聰慧，我們也總是表揚鼓舞那些自己吃，吃得多的小伴侶，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教導(dǎo)協(xié)助，幼兒不僅會自己自立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了長進。

3、參與體育類活動

小伴侶年齡小，一開頭對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位教師就帶他們一起玩，一起開展競賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和教師競賽往往會激起幼兒的愛好，也就自然加入到活動中來了?？傊“嘤變旱幕顒有枰處煹膸ьI(lǐng)，現(xiàn)在，我班小伴侶都會繞著教師興奮地跑、跳、做嬉戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小伴侶也比開學(xué)初有了長進。

4、團結(jié)伙伴

獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小伴侶搶玩具，而且動不動就要推小伴侶，咬小伴侶。甚至動手搶，于是，我們通過故事、兒歌中可愛的動物形象來教導(dǎo)他們團結(jié)親愛，相互協(xié)助，現(xiàn)在，小伴侶都懂得了要團結(jié)伙伴的道理，而且在行為上也有了很大的轉(zhuǎn)變和約束。但是幼兒究竟還小，有時個別幼兒也會間或浮現(xiàn)爭執(zhí)現(xiàn)象，同小伴侶搶玩具等，但在教師少許的提示下就有了馬上改正，這點很好。

（二）薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、自己動手穿脫衣褲