個(gè)人計(jì)劃幼兒園小班配班 個(gè)人計(jì)劃幼兒園小班下學(xué)期(七篇)

Word版本，下載可自由編輯個(gè)人計(jì)劃幼兒園小班配班個(gè)人計(jì)劃幼兒園小班下學(xué)期(七篇)人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的心得，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)方案吧。寫方案的時(shí)候需要注重什么呢？有哪些格式需要注重呢？體貼幼兒，特殊是年齡小體質(zhì)較弱的孩子，易受涼感冒、發(fā)燒，我們將更多給他們體貼，消退他的緊急感。平?；顒?dòng)中精心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。注重幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠狀況做好記錄。

樂觀做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。

1、做好節(jié)后入園的適應(yīng)工作。因?yàn)楹贂r(shí)光較長，孩子剛?cè)雽W(xué)會(huì)有一段時(shí)光的不適應(yīng)感，我將做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前后做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會(huì)，與家長交流了解孩子假期中的狀況，做到家長、老師、孩子三者之間能盡快協(xié)作好，減輕孩子來園的消極心情和不適應(yīng)感；

（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒服、好玩、和睦的集體環(huán)境；

（3）以親切、溫柔的態(tài)度對(duì)待孩子，消退他們的不適應(yīng)感。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，注重力集中；

（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶，能將玩具歸類收好；

（3）學(xué)會(huì)用語言表述自己的意愿；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

3、深化實(shí)踐園本課程，將主題探索活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合舉行，從他們的愛好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提升綜合能力。

4、注意活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、了解狀況。

5、豐盛幼兒一日生活，充分通過天天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)光，豐盛音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

要始終把平安工作放在第一位。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安教導(dǎo)、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、協(xié)助幼兒把握一些自

幼兒園小班下學(xué)期老師個(gè)人工作方案

我庇護(hù)技能。提升自己的責(zé)任心，精心排解一切擔(dān)心全因素，讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

1、按照小班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。

2、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、通過早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，加強(qiáng)與家長的溝通與交流，了解每位孩子的愛好和興趣，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。

4、利用家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況。

5、定期開好家長會(huì)，盡量讓家長感到愜意、放心，以取得家長對(duì)年級(jí)工作的支持與協(xié)作。

6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長樂觀參與開放日活動(dòng)，把家長請(qǐng)進(jìn)課堂，參加助教，充分發(fā)揮家長的作用，利用各種途徑達(dá)到家園教導(dǎo)同步。

個(gè)人方案幼兒園小班配班個(gè)人方案幼兒園小班下學(xué)期篇三

新學(xué)期開頭小班的主要教導(dǎo)任務(wù)是引領(lǐng)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從嬉戲開頭，讓幼兒感觸到集體的歡樂，協(xié)助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒因?yàn)楹图胰朔謩e而產(chǎn)生的生理焦慮?！I(lǐng)幼兒熟悉自己的年級(jí)，熟悉班上的教師和小伴侶，知道自己是哪所幼兒園的小伴侶。

一、常規(guī)方面

1、在教師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。

2、學(xué)會(huì)與伙伴一起嬉戲，懂得運(yùn)用禮貌用語舉行交往。

3、知道愛惜用具與材料不摔、不亂丟玩具。

二、自理方面

認(rèn)識(shí)一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，協(xié)助幼兒提升自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信念、自尊心，使幼兒感觸到勝利的歡樂。

三、認(rèn)知方面

1、引領(lǐng)幼兒熟悉自己的年級(jí)，熟悉班上的教師和小伴侶，知道自己是哪所幼兒園的小伴侶。

2、引領(lǐng)幼兒把握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬板凳輕拿輕放，能寧靜地聆聽故事。

3、引領(lǐng)幼兒熟悉杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能任憑使用他人的東西。

四、保育保健

1、清潔收拾好各個(gè)活動(dòng)場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒服的'活動(dòng)環(huán)境。

2、利用教師的講解，聆聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。

五、社會(huì)性進(jìn)展方面

1、引領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)愛慕小班，情愿親近教師，有什么事能主動(dòng)地和教師講，喜愛?和同伴一起活動(dòng)、友好相處，并能使用禮貌用語：感謝你、對(duì)不起、沒關(guān)系、不客氣等。

六、身體進(jìn)展方面

1、引領(lǐng)幼兒熟悉自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要庇護(hù)好自己的身體，把握一些自我庇護(hù)的基本辦法。

2、引領(lǐng)幼兒喜愛?晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)，靈便學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感觸活動(dòng)的樂趣。

詳細(xì)措施：

1、在日常生活中，注重觀看、適時(shí)引領(lǐng)，以兒歌、故事、嬉戲等形式提示、協(xié)助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、以身作則，常常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語溝通，協(xié)助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。

3、將平安的學(xué)問容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提升自己的平安意識(shí)。例如“怎樣玩才平安”的主題中，利用了解手和腳的用途，懂得庇護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中，利用圖片、兒歌故事等多種形式，教導(dǎo)孩子不玩危急的東西，懂得自我庇護(hù)。

4、對(duì)幼兒個(gè)別狀況，要和家長多溝通，形成共識(shí)，共同做好保育、保教工作。

5、注意對(duì)幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)覺有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引領(lǐng)、協(xié)助。

年級(jí)工作措施：

1、我班年齡小，因此在工作中兩位教師要齊心協(xié)力，互相協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并按照每月、每周的教導(dǎo)目標(biāo)，有針對(duì)性、目地性的舉行教導(dǎo)。

2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐心聽取多方面看法，以提升保育和教學(xué)質(zhì)量。

3、在教導(dǎo)教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分通過餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒舉行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我庇護(hù)意識(shí)、平安意識(shí)和英語應(yīng)用能力的教導(dǎo)。

七、家長工作

1、通過家園聯(lián)系表向家長定期匯報(bào)幼兒在園狀況。

2、通過家長接送時(shí)光做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給教師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3、做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒電話詢問，鼓舞幼兒按時(shí)來園。

以上是我們針對(duì)年級(jí)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r制定的本學(xué)期方案，希翼在我們班組成員的共同努力下，在家長的協(xié)作下，孩子們健康開心的成長。

個(gè)人方案幼兒園小班配班個(gè)人方案幼兒園小班下學(xué)期篇四

新學(xué)期開頭了，本學(xué)期我和教師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思量、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“恭敬幼兒、恭敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。制定出以下工作方案：

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，利用把主題探索活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。

⒉在成人的協(xié)助下學(xué)習(xí)自立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫容易的衣褲、鞋。

⒊了解容易的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得庇護(hù)。

⒋情愿和伙伴參與體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

⒈學(xué)習(xí)一般話，樂意運(yùn)用語言表述自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。

⒉學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，能聽懂容易的語言指令并按其行動(dòng)。

⒊喜愛?念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表述自己的熟悉和感觸。

⒈情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動(dòng)，情愿親近教師或認(rèn)識(shí)的成人。

⒉樂意和伙伴一起嬉戲，試試學(xué)習(xí)共享等待，體悟其中的歡樂。

⒊在成人引發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人顯然的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。樂意招呼認(rèn)識(shí)的人，學(xué)習(xí)求助和謝謝。

⒋學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。

⒌學(xué)習(xí)接受教師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。

⒈在成人引領(lǐng)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺周圍環(huán)境中好玩的事物。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品色彩、大小、外形等顯然特征。

⒊喜愛?操作、擺布。

⒋親近大自然，愛慕與學(xué)習(xí)愛惜周圍的植物。

⒈在成人引領(lǐng)下，能逐漸注重和親近周圍環(huán)境中認(rèn)識(shí)的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

⒉喜愛?聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表述對(duì)藝術(shù)作品的感觸。

⒊試試用自己喜愛?的色彩、材料和工具舉行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地舉行歌表演、做律動(dòng)，喜愛?打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和教師、伙伴一起做音樂嬉戲。

⒈做好新生入園的心情安撫工作。因?yàn)榇蟛糠趾⒆拥谝淮稳雸@，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不肯來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會(huì)，介紹年級(jí)狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快認(rèn)識(shí)，減輕孩子來園的消極心情。

（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒服、好玩的教室環(huán)境

（3）老師以親切、溫柔的態(tài)度對(duì)待孩子，消退他們的生疏感。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提升生活自理能力，做到生活有序。

（1）熟悉自己的標(biāo)記；

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手辦法；

（3）能寧靜午睡，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，注重力集中；

（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；

（3）學(xué)會(huì)用語言表述自己的意愿；能將玩具歸類收好；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

⒋深化實(shí)踐園本課程，將主題探索活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合舉行，從他們的愛好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提升綜合能力。

⒌注意活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，老師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、了解孩子。

⒍豐盛幼兒一日生活，充分通過天天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)光，豐盛音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

小班的衛(wèi)生保健工作十分重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒服的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)定杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證年級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持天天的戶外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬裕、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，增進(jìn)幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的教導(dǎo)意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提升保育員的參加意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。

在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長”為原則，提升老師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長的交流。我班將努力做好以下工作：

（1）加強(qiáng)與家長的溝通與交流，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和興趣，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。

（2）按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長提供新的幼教信息。

（3）鼓舞家長樂觀參與親子活動(dòng)，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作方案，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的長進(jìn)。

樂觀參與小學(xué)以及各級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，進(jìn)一步把握學(xué)校語文學(xué)科的學(xué)問體系與教學(xué)教材體系；具備較高的教學(xué)能力和討論能力，能正確掌握新課程理念，不斷跟進(jìn)教學(xué)行為，明確共性化進(jìn)展方向，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)展。

1、要樂觀參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并仔細(xì)做好業(yè)務(wù)筆記。除了小學(xué)統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容外，還要挑選一些與本學(xué)期討論課題《“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”理念下的小組合作學(xué)習(xí)的討論》相關(guān)的內(nèi)容舉行自主學(xué)習(xí)，并撰寫業(yè)務(wù)筆記和教學(xué)隨筆，從而不斷提升自己的課堂實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平。

2、教學(xué)工作是老師的主要工作之一。一名好的老師必需在業(yè)務(wù)教學(xué)中有所作為。將來三年，我將自己的主要進(jìn)展方向仍然定位于努力在業(yè)務(wù)教學(xué)上，尤其是40分鐘的課堂教學(xué)中有所突破，切實(shí)提升課堂教學(xué)的有效性。在“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的模式下，重視同學(xué)能力培養(yǎng)，并樂觀舉行教學(xué)改革的試試。

3、樂觀參與每次的政治學(xué)習(xí)，并仔細(xì)做好記錄。要樹立良好的師德形象，常常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，如“老師十不準(zhǔn)”、“老師職業(yè)道德規(guī)范”等。不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做一個(gè)同學(xué)愛慕的好教師。

4、每學(xué)期讀一本教導(dǎo)專著，如《班主任工作漫談和《給老師的一百條新建議》，準(zhǔn)時(shí)作好筆記，寫出自己的收獲，豐盛自己的文化素質(zhì)。并多看權(quán)威性的教導(dǎo)類期刊雜志。并常常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀察好的課例了解更多聞名教導(dǎo)專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。

5、堅(jiān)持繼續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教導(dǎo)培訓(xùn)。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記，樂觀舉行發(fā)貼與溝通，向同行們學(xué)習(xí)，還要多寫反思與收獲。從而不斷提升自己的教導(dǎo)教學(xué)理論與水平。

6、樂觀參與各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng)。在活動(dòng)中樂觀發(fā)言，提高自己的理論水平。通過每周二的集體備課和教學(xué)討論組內(nèi)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決教學(xué)中碰到的問題。

7、小學(xué)為一、二班級(jí)教室配上電腦，為了提升教學(xué)效率，嫻熟把握電腦技術(shù)，我也通過業(yè)余時(shí)光下大功夫，舉行了鉆研，以便盡快適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展，為同學(xué)的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

個(gè)人方案幼兒園小班配班個(gè)人方案幼兒園小班下學(xué)期篇五

新學(xué)期開頭了，我期望自我有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的本領(lǐng)、學(xué)業(yè)等。沉思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下：

（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的幻想，也是我的目標(biāo)。其過程是堅(jiān)辛的！我目前大算盡快提升學(xué)業(yè)，讓自我有扎實(shí)的學(xué)問儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。學(xué)前教導(dǎo)（?？疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿?，目前我已經(jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院（油畫專業(yè)）。本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。

一位幻想的老師，應(yīng)擅長熟悉自我、發(fā)覺自我、評(píng)價(jià)自我，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。僅有自信，才干使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才干使人得到“高峰體悟”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利，甚至要撞擊。

我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、誠摯地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一齊擔(dān)當(dāng)中（5）班的教導(dǎo)教學(xué)工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛，將中（5）班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中（5）班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。

老師應(yīng)該是教導(dǎo)家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)該是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教導(dǎo)上的有心人。有心就能勝利。老師要制造與眾不一樣的品牌，打出自我的旗幟，構(gòu)成自我的風(fēng)格。“風(fēng)格即人”，僅有構(gòu)成風(fēng)格，才干成為“大家”。

“辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)光悲傷?！保ú既R克）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的學(xué)問，一個(gè)學(xué)問面不廣的老師，很難給同學(xué)人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)老師的期望越高，他們?cè)桨牙蠋煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就非常失望。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完美自我的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

老師不光是給孩子們學(xué)問，而更重要的是培養(yǎng)同學(xué)一種進(jìn)取的生活態(tài)度，以進(jìn)取的生存心境、進(jìn)取的人生態(tài)度對(duì)待生活。所以，作為一位幻想老師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注意培養(yǎng)同學(xué)的社會(huì)職責(zé)感。須知，老師的社會(huì)職責(zé)感影響著同學(xué)的社會(huì)職責(zé)感，小學(xué)的民主氣氛、教導(dǎo)方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于將來幻想的追求。所以，我們的老師要努力培養(yǎng)自我的社會(huì)職責(zé)感，要仔細(xì)關(guān)注窗外的沸騰生活與出色世界。

對(duì)于一個(gè)老師的成長來說，堅(jiān)忍不拔，剛毅不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！保献诱Z）行百里半九十的人，不行能取得勝利；

而真正的勝利者是堅(jiān)持走完終于的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時(shí)候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會(huì)取得終于的勝利。

個(gè)人方案幼兒園小班配班個(gè)人方案幼兒園小班下學(xué)期篇六

?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大長進(jìn)，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能樂觀參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注重將餐具輕輕放在指定位置，午睡時(shí)在老師的協(xié)助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧靜坐下來，舉手回答問題，樂觀動(dòng)腦；嬉戲時(shí)基本能聽老師的指示舉行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng)；在語言表述方面，部分幼兒都會(huì)用一般話與伙伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成果，但是，還有無數(shù)不足之處需要我們不斷完美。如幼兒的一些常規(guī)教導(dǎo)還需加強(qiáng)如孩子們的午餐習(xí)慣需要加強(qiáng)等；在生活自理方面，還要給幼兒機(jī)會(huì)，讓他們多熬煉，同時(shí)注重提升他們的動(dòng)手能力與語言表述能力等。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能恭敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，增進(jìn)全面進(jìn)展，以便順當(dāng)?shù)拈_展各項(xiàng)活動(dòng)。

伙伴之間能團(tuán)結(jié)親愛，相互謙讓，形成一定的集體觀念。并教導(dǎo)幼兒恭敬長輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己自立穿脫衣服，穿脫鞋子等，在平常注重讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

在開發(fā)幼兒的智力方面，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、伙伴溝通，說話盡量完整，培養(yǎng)幼兒的口語表述能力。豐盛制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒舉行各種制造嬉戲。通過戶外活動(dòng)和嬉戲的時(shí)光，引發(fā)幼兒觀看周圍的變化，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維能力。并逐步豐盛幼兒的詞匯，利用講故事，學(xué)兒歌的形式，協(xié)助幼兒把握知道新的詞匯及含義。通過音樂嬉戲，播放音樂或舉行嬉戲，培養(yǎng)幼兒感觸藝術(shù)的美。

在增加幼兒體質(zhì)方面，在日常生活中，天天舉行一定量的運(yùn)動(dòng)，如天天的早操等活動(dòng)，以進(jìn)展幼兒良好的體質(zhì)，削減感冒和流行病的發(fā)生。按照天氣變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注重增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，不偏食，提升午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教導(dǎo)幼兒要愛惜自己的五官。教導(dǎo)幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面利用語言故事中的不同形象，體悟善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒利用美術(shù)活動(dòng)，觀賞美的作品，制造美的作品，讓幼兒體悟其中的樂趣，激活幼兒的愛好，培養(yǎng)幼兒自主探究并發(fā)覺美的樂趣。利用身邊的各種好人好事，讓幼兒了解并準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)鼓舞，以達(dá)到教導(dǎo)的效果。

1.與家長密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家狀況。

2.天天登陸家園網(wǎng)和本班的溝通群，準(zhǔn)時(shí)發(fā)布幼兒在園的信息，準(zhǔn)時(shí)解決與家長交流的問題。</spanstyle="background:#b2ec0a;"3.天天熱烈的接待家長和幼兒，抓住每個(gè)機(jī)會(huì)和家長誠摯交流和溝通幼兒在家在園的狀況。

4.通過下班時(shí)光家訪，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在家狀況。

1.在禮貌常規(guī)方面引領(lǐng)幼兒到園時(shí)主動(dòng)與老師，生活教師打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說"再見"；在幼兒園與小伴侶團(tuán)結(jié)親愛，相互協(xié)助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要賠禮，主動(dòng)說"對(duì)不起"。

2.在衛(wèi)生常規(guī)方面天天晨檢時(shí)注重提示幼兒衣著干凈，小手整潔，不留長指甲，并帶一塊整潔的毛巾放在書包里；在餐前，入廁后提示幼兒洗整潔小手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注重細(xì)嚼慢咽，注重用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3.在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧靜等待，不在教室里面奔走。

午睡前知道要先小便，不在午睡室外面的走廊戲耍，小便后自己回午睡室，然后在老師協(xié)助下脫衣服，脫鞋子。并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，寧靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。</spanstyle="background:#b2ec0a;"4.在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒寧靜的進(jìn)入教室，坐到自己的座位上，并注重小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不任憑說話，離開座位，注重養(yǎng)成幼兒樂觀動(dòng)腦，大膽的舉手回答問題的習(xí)慣。

5.在各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)常規(guī)方面教導(dǎo)幼兒在嬉戲時(shí)不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲用的玩具收拾好，放回原處。在戶外時(shí)，不亂跑亂叫要尾隨老師，帶上自己的小凳子時(shí)，要雙手端好小凳子不在地上推凳子和拖著凳子走，養(yǎng)成愛惜小凳子等公物。</spanstyle="background:#b2ec0a;"6.在愛惜公物常規(guī)方面教導(dǎo)幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時(shí)愛惜玩具，不亂扔亂放玩具。

個(gè)人方案幼兒園小班配班個(gè)人方案幼兒園小班下學(xué)期篇七

新的學(xué)期剛剛開頭，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提升幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的樂觀性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)：

加強(qiáng)教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提升個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美