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文檔簡(jiǎn)介

1、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,安靜端坐。2、積極探討問(wèn)題,并舉起右手回答。3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,敢于質(zhì)疑上課時(shí)間到了,你準(zhǔn)備好了嗎?我來(lái)做你來(lái)猜cctv貓鄭振鐸1:通過(guò)默讀、圈點(diǎn)勾畫(huà)概括文章的主要內(nèi)容。2:學(xué)習(xí)文章的寫(xiě)作特色,揣摩生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。3:教給學(xué)生客觀公正、寬容仁愛(ài)、關(guān)愛(ài)弱小的待人處事的原則。教學(xué)目標(biāo)

1、了解作者。作者(),筆名(),福建長(zhǎng)樂(lè)縣人,()家、()家、()家,我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。1920年底,與茅盾、葉圣陶等發(fā)起成立文學(xué)研究會(huì),是我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的積極倡導(dǎo)者。曾創(chuàng)辦我國(guó)最早的兒童刊物《兒童世界》,并主編《小說(shuō)月報(bào)》。

。

作者簡(jiǎn)介鄭振鐸西諦作翻譯文學(xué)史

污澀

慫恿

一縷蜷伏悵然詛罵紅綾懲戒sès?ngy?nglǚquánchàngz?língchéng掃清攔路虎詞語(yǔ)解釋?xiě)Z恿:蜷伏:悵然:鼓動(dòng)別人去做。彎著身體臥倒。不愉快的樣子。默讀課文,利用圈點(diǎn)勾畫(huà)的方法完成表格回顧默讀方法的要求:默讀時(shí)不出聲,不動(dòng)唇,不指讀,不回讀。每分鐘不少于400字。可采用圈點(diǎn)勾畫(huà)的默讀方法標(biāo)示精彩的、富有哲理的、讓你有觸動(dòng)的、不理解的、關(guān)鍵的詞語(yǔ)或句子。

《貓》這篇文章的默讀方法要求是側(cè)重學(xué)會(huì)做摘錄,邊讀邊思考,勾畫(huà)出重要語(yǔ)句或段落。

1、什么是摘錄?摘錄是從文章中選取需要的部分,重要詞語(yǔ)、語(yǔ)句或段落,并記錄下來(lái)。實(shí)際就是摘抄。

2、方法:摘抄、剪貼等。

來(lái)歷外貌

性情

地位結(jié)局對(duì)我的影響第一只貓第二只貓第三只貓(重點(diǎn))第一、二只貓:1-14段第三只貓(重點(diǎn))15-34段項(xiàng)目次別內(nèi)容從隔壁要來(lái)的從舅舅家要來(lái)的遭人遺棄,拾來(lái)的。花白的毛,很活潑,如帶著泥土的白雪球似的渾身黃色的毛色花白,并不好看,又很瘦,燒脫了好幾塊毛之后,樣子更難看了。很活潑更加活潑不活潑憂(yōu)郁懶惰小侶同伴若有若無(wú)病死被我打傷致死被一個(gè)過(guò)路人捉去了一縷酸辛我家好久不養(yǎng)貓更難過(guò)得多,永不養(yǎng)貓仔細(xì)觀察不同顏色的字眼概括一下本文的主要內(nèi)容方法:誰(shuí)+事分析(賞析)方法指導(dǎo)賞析的角度:修辭手法(比喻、擬人等)描寫(xiě)方法(語(yǔ)言、動(dòng)作等)關(guān)鍵詞語(yǔ)(動(dòng)詞、形容詞等)表達(dá)方式(議論、抒情等)......一般格式:1、作者運(yùn)用了(修辭手法、描寫(xiě)方法等),寫(xiě)出了(什么特點(diǎn)、內(nèi)容等),表達(dá)了(怎樣情感、作用等)。2、作者通過(guò)(**詞語(yǔ)),寫(xiě)出了(什么特點(diǎn)、內(nèi)容等),表達(dá)了(怎樣情感、作用)。這篇課文作者寫(xiě)的非常細(xì)致,值得咱們慢慢品味,那么你喜歡課文中的哪些句子呢?請(qǐng)說(shuō)明理由我心里十分難過(guò),真的,我的良心受傷了。我沒(méi)有判斷明白,便冤枉了一只不能說(shuō)話(huà)辯訴的動(dòng)物,想到它的無(wú)抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是針,刺我的良心的針!

該句作者運(yùn)用了比喻的修辭手法,生動(dòng)形象的寫(xiě)出了由于自己妄下斷語(yǔ),冤枉了一只小貓,表達(dá)了作者對(duì)第三只貓的自責(zé)和愧疚之情。有感情朗讀包公審案(15-34段)小組合作芙蓉鳥(niǎo)被害案案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)情況:鳥(niǎo)兒死了一只,一條腿被咬去,籠板上都是血。羽毛松散著,好像它曾跟它的敵人掙扎了許久。

犯罪嫌疑人作案的可能性:1、案發(fā)前的表現(xiàn):對(duì)黃鳥(niǎo)似乎特別注意,常常跳在桌子上,對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著2、案發(fā)后的表現(xiàn):躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng),嘴里好像還在吃著什么對(duì)犯罪嫌疑人的懲罰方式:拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒,追過(guò)去打了一下,還以為懲戒的不夠理由冤案2假如你是作者,你想對(duì)被你冤枉的貓說(shuō)些什么?假如你是這只冤枉的貓,你會(huì)對(duì)人類(lèi)說(shuō)什么?利用第一人稱(chēng)

概括中心思想

思路是:本文通過(guò)敘述了(介紹了)……表現(xiàn)了(贊揚(yáng)了,抒發(fā)了,懂得了)……

學(xué)生總結(jié)中心:

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