幼兒園中班主題活動(dòng)-瓢蟲(chóng)的世界

幼兒園中班主題活動(dòng)——瓢蟲(chóng)的世界近日，某幼兒園中班開(kāi)展了一項(xiàng)名為“瓢蟲(chóng)的世界”的主題活動(dòng)。這個(gè)主題不僅讓孩子們了解了瓢蟲(chóng)的知識(shí)，還促進(jìn)了幼兒的智力、體育、美術(shù)等方面的綜合能力發(fā)展。以下是本文對(duì)這個(gè)活動(dòng)的介紹和總結(jié)。1.活動(dòng)準(zhǔn)備在活動(dòng)開(kāi)始前，老師從圖書(shū)館借來(lái)了幾本有關(guān)瓢蟲(chóng)的繪本，分別是《小瓢蟲(chóng)和長(zhǎng)腿爺爺》、《五顏六色的寶石瓢蟲(chóng)》、《瓢蟲(chóng)還要學(xué)習(xí)》等。這些繪本生動(dòng)形象地介紹了瓢蟲(chóng)的生活習(xí)性、形態(tài)特征等。老師根據(jù)繪本故事編寫(xiě)了相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容，如“瓢蟲(chóng)媽媽找小瓢蟲(chóng)”、“畫(huà)瓢蟲(chóng)顏色”、“比賽誰(shuí)放飛瓢蟲(chóng)快”等。此外，老師還制作了一些瓢蟲(chóng)造型的手工，如瓢蟲(chóng)手機(jī)鏈、瓢蟲(chóng)撲克牌等。這些手工制品在活動(dòng)中得到了孩子們的喜愛(ài)，也激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。2.活動(dòng)具體內(nèi)容本次活動(dòng)的內(nèi)容主要包括了以下幾個(gè)方面。2.1瓢蟲(chóng)繪本閱讀在介紹了瓢蟲(chóng)的基本知識(shí)后，老師將各種繪本帶到課堂上，讓孩子們圍坐在一起，聽(tīng)老師講故事。孩子們對(duì)這些生動(dòng)有趣的故事非常感興趣，不時(shí)發(fā)出驚嘆和笑聲。通過(guò)閱讀，孩子們對(duì)瓢蟲(chóng)的生活、形態(tài)、繁殖等方面有了比較深入的了解。2.2瓢蟲(chóng)識(shí)別游戲?yàn)榱藥椭⒆觽冹柟虒?duì)瓢蟲(chóng)的認(rèn)知，老師還設(shè)計(jì)了一道瓢蟲(chóng)識(shí)別游戲。她拿出了幾張瓢蟲(chóng)的圖片，然后請(qǐng)孩子們根據(jù)這些圖片來(lái)畫(huà)出瓢蟲(chóng)的形態(tài)特征。畫(huà)完后，孩子們還要給瓢蟲(chóng)配上相應(yīng)的顏色。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們不僅了解了瓢蟲(chóng)的形態(tài)特征，更學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手做事，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。2.3放飛瓢蟲(chóng)比賽為了讓孩子們更多地感受到瓢蟲(chóng)的生動(dòng)形象，老師帶孩子們到室外放飛瓢蟲(chóng)。孩子們排成一列，按照老師的指令放飛瓢蟲(chóng)。通過(guò)比賽，孩子們不僅鍛煉了身體，還發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的精神，相互幫助，相互鼓勵(lì)。2.4瓢蟲(chóng)手工制作最后，老師還帶領(lǐng)孩子們一起制作瓢蟲(chóng)造型的手工。孩子們拿起了彩紙和剪刀，自己動(dòng)手制作，發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。制作完畢后，孩子們非常喜歡自己做的瓢蟲(chóng)手工品，都帶回家自己的床頭放置。3.活動(dòng)總結(jié)通過(guò)這個(gè)“瓢蟲(chóng)的世界”主題活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)到了關(guān)于瓢蟲(chóng)的知識(shí)，更培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力、合作能力等方面的能力。而且老師經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng)的實(shí)踐和總結(jié)，也對(duì)幼兒園主題教育的方法和策略有了更