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Word版本,下載可自由編輯年昆蟲(chóng)記切葉蜂閱讀感受昆蟲(chóng)記切葉蜂讀后感悟三篇()體味是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,利用實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于閱歷總結(jié)。我們想要好好寫(xiě)一篇收獲感悟,可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹沂帐暗淖钚率斋@感悟范文大全,希翼能夠協(xié)助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
昆蟲(chóng)記切葉蜂閱讀感觸昆蟲(chóng)記切葉蜂讀后感悟篇一
把畢生從事昆蟲(chóng)討論的成績(jī)和經(jīng)受用散文的形式記載下來(lái),以人文精神統(tǒng)領(lǐng)在自然科學(xué)的復(fù)雜實(shí)據(jù),蟲(chóng)性,融,使昆蟲(chóng)世界成為人類獲得學(xué)問(wèn),趣味,美感和思想的文學(xué)形態(tài),將區(qū)區(qū)小蟲(chóng)的話題書(shū)寫(xiě)成層次意味,全方位價(jià)值的巨制鴻篇,這樣的作品在世界上誠(chéng)屬空前絕后。沒(méi)有哪位昆蟲(chóng)家具備如此高明的文學(xué)表述才干,沒(méi)有哪位作家具備如此博大高深的昆蟲(chóng)學(xué)造詣。若不是有為如此堅(jiān)韌的法布爾,我們的世界也就永久讀不到一部《昆蟲(chóng)記》了。
說(shuō)我們幸運(yùn),還有更深的道理。法布爾之所以堅(jiān)韌,是由于他有著某種精神。假如他廢棄了,喪失了自己那種精神,這世界同樣不會(huì)浮現(xiàn)一部《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》中對(duì)昆蟲(chóng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)更是令人不得不佩服法布爾超人的察看力,如蟬和螞蟻乞討糧食時(shí)的狼狽形相:“螞蟻站在門檻上,身邊擺放著大袋大袋的麥粒,正調(diào)過(guò)臉去背對(duì)前來(lái)乞討的蟬。那蟬則伸著爪子,唔,對(duì)不起,是伸著手。頭戴十八世紀(jì)寬大撐邊女帽,胳膊下夾著吉他琴,裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上,這就是蟬的形象?!边@段乞討的描寫(xiě)真是惟妙惟肖。
更令人驚嘆的是,法布爾對(duì)昆蟲(chóng)倒掛姿態(tài)的描寫(xiě):如在金屬籠子里,椎頭螳螂的幼蟲(chóng)停在一個(gè)地方后姿態(tài)始終如一,毫不轉(zhuǎn)變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子,后背朝下,紋絲不動(dòng),高高掛在籠頂,四個(gè)懸點(diǎn)承受著囫圇身體的分量。倒掛棲駐姿態(tài)是如此艱巨,然而蒼蠅的倒掛姿態(tài)卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上,但是它總要抽出時(shí)光松弛一下,任憑飛一飛,操起正常姿態(tài)走一走,肚皮貼地,肢體伸展開(kāi)曬曬太陽(yáng)。法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的描寫(xiě),真是過(guò)細(xì)入微,令人驚嘆。試問(wèn)一下,那個(gè)人沒(méi)看到過(guò)蒼蠅倒掛的姿態(tài),但又有誰(shuí)去注重它呀?但法布爾在《昆蟲(chóng)記》中對(duì)上千種昆蟲(chóng)舉行了過(guò)細(xì)入微的描寫(xiě),這也正是法布爾的勝利之處。
然而,法布爾的勝利不是一蹴而就的,他的一生面臨著兩大難題:一是“偏見(jiàn)”,二是“貧困”。法布爾勤奮刻苦,銳意進(jìn)取,從農(nóng)夫后代變成一位中學(xué)老師:中學(xué)教書(shū)二十余年他兢兢業(yè)業(yè),同時(shí)業(yè)余察看討論昆蟲(chóng)及植物,發(fā)表過(guò)精彩的論文。盡管如此,他想“登上高校講堂”的幻想始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn),開(kāi)拓自立的昆蟲(chóng)試驗(yàn)室的愿望始終得不到支持。教導(dǎo),科學(xué)界權(quán)威們,骨子里看不起他的自學(xué)學(xué)歷,看不貫他的討論方向。這種漠視與某些人的虛偽,庸俗,妒嫉心里合拍,長(zhǎng)久構(gòu)成對(duì)法布爾的偏見(jiàn)。法布爾生在窮苦人家,靠自己打工,讀完了學(xué)校,中學(xué);成年后只靠中學(xué)老師的工資,要后七口之家的生活,前半生一貧如洗,后半生牽強(qiáng)溫飽。然而,宣布而沒(méi)有向“偏見(jiàn)”和“貧窮”屈服。他依舊勤于自修,擴(kuò)充學(xué)問(wèn)儲(chǔ)蓄,保持不懈地察看實(shí)驗(yàn),不斷獲得新成績(jī),一次又一次回?fù)簟捌?jiàn)”。他擠出一枚枚錢,購(gòu)
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