四課提質(zhì)月活動(dòng)總結(jié)

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四課提質(zhì)月活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況舉行分析討論的書面材料，它可以協(xié)助我們有尋覓學(xué)習(xí)和工作中的邏輯，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是收集收拾的四課提質(zhì)月活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希翼大家能夠喜愛(ài)?。

四課提質(zhì)月活動(dòng)總結(jié)1

為落實(shí)教委辦“真教導(dǎo)行動(dòng)方案”，提高小學(xué)辦學(xué)品質(zhì)，增進(jìn)“課程、課堂、課題、課業(yè)”的整體推動(dòng)。按照教委辦通知要求，我校在11月份開(kāi)展了“四課提質(zhì)月”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、提質(zhì)課程建設(shè)

1、嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程方案，真正做到了開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。除此之外我們還構(gòu)建以同學(xué)為主體的校本課程體系：（1）拓展型課程。以少年宮活動(dòng)為依托，開(kāi)設(shè)20個(gè)項(xiàng)目25個(gè)校本課程，除了本校老師外，還聘有12個(gè)校外老師來(lái)充實(shí)師資力氣，同學(xué)全員參加。（2）實(shí)踐型課程。開(kāi)發(fā)校園實(shí)踐基地，建設(shè)“空中農(nóng)場(chǎng)”，現(xiàn)已進(jìn)入第五季。《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》小記者站活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。天天中午半個(gè)小時(shí)的紅領(lǐng)巾廣播有序開(kāi)展。（3）活動(dòng)型課程。整合優(yōu)化大課間活動(dòng)，播放具有韻律特色的進(jìn)退場(chǎng)歌曲，開(kāi)發(fā)出“小蘋果”校操、原地繞圈跑，跳繩、乒乓球、嬉戲等活動(dòng)項(xiàng)目，保證同學(xué)天天熬煉一小時(shí)。

2、充分通過(guò)校園課程資源。試驗(yàn)室、電腦室、美術(shù)室、音樂(lè)室、多媒體教室等是小學(xué)現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)裝備的重中之重。為了充分通過(guò)這些資源，我們從人員落實(shí)、健全制度、強(qiáng)化管理等方面加大對(duì)這些設(shè)施的管理和使用力度，達(dá)到一室多用。

3、大力開(kāi)發(fā)校外課程資源。我們以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，先后開(kāi)發(fā)了力利玩具廠、石井書院、龍山寺、安平橋景區(qū)等校外課程資源，定期組織同學(xué)活動(dòng)。使同學(xué)在豐盛多彩的校外活動(dòng)中增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊眼界、陶冶情操、提升能力、健康成長(zhǎng)。

4、重視家庭課程資源的作用。小學(xué)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，聯(lián)系方式以每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)為主，以家訪、家長(zhǎng)來(lái)訪、座談、電話、微信、小學(xué)網(wǎng)站等方式為輔。家長(zhǎng)會(huì)作為家校聯(lián)系的主渠道，小學(xué)非常重視這項(xiàng)工作，每次家長(zhǎng)會(huì)前小學(xué)都要組織全校的班主任開(kāi)會(huì)，集體研究家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，確定以后，班主任負(fù)責(zé)組織，各任課老師全員參加協(xié)作，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿要上交存檔。靈便多樣的方式，提升了家長(zhǎng)參加小學(xué)工作的樂(lè)觀性，家校交流渠道通暢，家長(zhǎng)愜意度達(dá)到90%以上。

二、提效課堂質(zhì)量

1、優(yōu)化教學(xué)模式，增進(jìn)課堂教學(xué)改革。工作中，我們進(jìn)一步深入課堂教學(xué)改革，構(gòu)建起了彌漫生命活力的課堂運(yùn)行機(jī)制，使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)改變”、“五個(gè)要讓”?！叭齻€(gè)改變”即變注入式教學(xué)為引發(fā)式教學(xué)；變同學(xué)被悅耳課為自主、合作和探索；變單純學(xué)問(wèn)傳授為三維目標(biāo)并重?！拔鍌€(gè)要讓”即在課堂教學(xué)中能讓同學(xué)觀看的要讓同學(xué)觀看，能讓同學(xué)思量的`要讓同學(xué)思量，能讓同學(xué)表達(dá)的要讓同學(xué)表達(dá)，能讓同學(xué)自己動(dòng)手的要讓同學(xué)自己動(dòng)手，能讓同學(xué)自己總結(jié)的要讓同學(xué)自己推導(dǎo)出結(jié)論。

2、加大聽(tīng)評(píng)課力度，創(chuàng)新校本教研模式。課堂教學(xué)是課程實(shí)施的載體，是新課程試驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，工作中我們堅(jiān)持了以下三個(gè)制度：（1）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽(tīng)課制度。利用聽(tīng)課準(zhǔn)時(shí)調(diào)控課程實(shí)施中浮現(xiàn)的問(wèn)題。今年我們尤其突出了隨堂、推門聽(tīng)課制度，聽(tīng)新老師的課、聽(tīng)青年老師的課、聽(tīng)不學(xué)生科、不同課型的課。（2）堅(jiān)持老師之間互聽(tīng)、互評(píng)課制度。老師課堂采取開(kāi)放，空堂的老師深化課堂聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)。（3）堅(jiān)持聽(tīng)課后教研組評(píng)課研討制度。研討時(shí)要求老師談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困窘、提建議。加強(qiáng)專項(xiàng)討論，把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問(wèn)題形成專題，利用學(xué)習(xí)、研討予以解決。

3、建立骨干老師結(jié)對(duì)幫扶制度。小學(xué)指定教學(xué)工作突出的骨干老師與新老師舉行師徒結(jié)對(duì)，結(jié)合教委辦的青藍(lán)工程“三同”活動(dòng)，開(kāi)展老師校園亮課、教學(xué)點(diǎn)曬課、鎮(zhèn)級(jí)主題研討課等活動(dòng)，推進(jìn)老師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化進(jìn)展。11月8日我校開(kāi)展“校內(nèi)亮課”活動(dòng)，在此次教學(xué)點(diǎn)曬課活動(dòng)中，我校黃鋇鈴、顏紅麗脫穎而出，在安海鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)評(píng)選中分離獲得一二等獎(jiǎng)。

三、提高課題服務(wù)

1、扎實(shí)教研課題討論。鼓舞老師結(jié)合實(shí)際狀況樂(lè)觀參加教導(dǎo)教學(xué)討論，在教研中不斷提升老師的專業(yè)素質(zhì)、理論水平及教科研能力。我?，F(xiàn)有四個(gè)鎮(zhèn)級(jí)小課題和一個(gè)晉江市級(jí)課題。繼續(xù)把課堂做為課題討論的主要空間，讓試驗(yàn)老師在課堂上呈現(xiàn)自己的見(jiàn)解，運(yùn)用在討論中所把握和領(lǐng)會(huì)的學(xué)問(wèn)和技能，以更好地提升試驗(yàn)教師的創(chuàng)新能力。11月9日我校開(kāi)展“名師講堂”，邀請(qǐng)進(jìn)修小學(xué)蔡福山教研員蒞校作《改變視角，讓計(jì)算彌漫生長(zhǎng)的力氣》專題講座。11月18日我校李曉君教師在泉州市課題《協(xié)助同學(xué)獲得數(shù)學(xué)基本活動(dòng)閱歷的策略討論》課題結(jié)題作課《加法交換律和乘法交換律》，獲得全都好評(píng)。

2、加強(qiáng)城鄉(xiāng)配合聯(lián)研。樂(lè)觀參加晉江二實(shí)小等16所配合校聯(lián)研活動(dòng)，借助本市名校強(qiáng)大的教研平臺(tái)，分享教導(dǎo)才智。11月10日我校顏黎清教師將與二小教師同臺(tái)獻(xiàn)課，作課《走進(jìn)散文，走近泰戈?duì)枴贰?/p>

四、倡導(dǎo)課業(yè)減負(fù)

1、嚴(yán)格控制同學(xué)作息時(shí)光。我們把上午時(shí)光延遲到8：15，要求老師不早進(jìn)教室組織教學(xué)活動(dòng)、不拖堂、不占用同學(xué)的非考試學(xué)科的課堂等。

2、小學(xué)與老師簽訂課業(yè)減負(fù)簽允諾書。利用行政巡課、不定期檢查同學(xué)書包，咨詢課業(yè)量及完成時(shí)光等，準(zhǔn)時(shí)減輕同學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)定落實(shí)“周三無(wú)作業(yè)日”，一二班級(jí)不布置書面作業(yè)，三四班級(jí)作業(yè)時(shí)光總量不超過(guò)半小時(shí)，五六班級(jí)不超過(guò)一小時(shí)。

3、實(shí)施“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，確保同學(xué)天天集體體育熬煉時(shí)光不少于1小時(shí)。天天上午開(kāi)展為20分鐘的七彩陽(yáng)光體操活動(dòng)，下午開(kāi)展30分鐘的大課間體育活動(dòng)，保證了天天同學(xué)的活動(dòng)時(shí)光都在1小時(shí)以上。

四課提質(zhì)月活動(dòng)總結(jié)2

為了全面推進(jìn)素養(yǎng)教導(dǎo)的開(kāi)展，推動(dòng)做“真教導(dǎo)”的實(shí)施，增進(jìn)“課程、課堂、課題、課業(yè)”的真正落實(shí)，構(gòu)建“有共享、有辦法、有思量”的才智教導(dǎo)，落實(shí)同學(xué)進(jìn)展核心素質(zhì)，按照教委辦“四課提質(zhì)月”的要求，我校開(kāi)展了系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、課程落實(shí)

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到三表上墻，嚴(yán)格依照課表上課。堅(jiān)持天天開(kāi)展一次巡課工作，著重對(duì)師生課前預(yù)備狀況、老師執(zhí)行課表狀況、老師課堂行為、課堂教學(xué)組織等方面舉行巡回查看。對(duì)巡課過(guò)程中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，準(zhǔn)時(shí)反饋，準(zhǔn)時(shí)催促整改，進(jìn)一步規(guī)范了老師行為。

2.不斷完美課程體系，扎實(shí)開(kāi)展象棋、書法等校本課程，開(kāi)展經(jīng)典誦讀、燈謎、書法、寫作等豐盛多彩的愛(ài)好小組活動(dòng)。

3.依托泉州平安教導(dǎo)平臺(tái)，舉行平安課堂教學(xué)、帶領(lǐng)同學(xué)開(kāi)展技能訓(xùn)練、組織同學(xué)參與平安專項(xiàng)活動(dòng)，小學(xué)先后組織同學(xué)參與“119”消防平安教導(dǎo)專題活動(dòng)等，強(qiáng)化同學(xué)的平安意識(shí)，協(xié)助同學(xué)健康成長(zhǎng)，使小學(xué)平安課程有效落實(shí)，平安教導(dǎo)常態(tài)化開(kāi)展。

二、課堂高效

1.11月15日,開(kāi)展為期三天的家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)，分年段舉行，每個(gè)年段半日，開(kāi)展課例研討、參觀大課間和座談會(huì)活動(dòng)。

2.11月30日，由教育主任、教研組長(zhǎng)組成檢查組，舉行常規(guī)檢查，對(duì)全體老師的教案、同學(xué)作業(yè)批改等舉行全面檢查。重點(diǎn)檢查新老師的常規(guī)工作，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)新老師亮點(diǎn)和不足。

3.狠抓老師校本培訓(xùn)

（1）校師徒結(jié)對(duì)的教師按照“三同活動(dòng)”的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，確的確實(shí)舉行了同課異構(gòu)，讓新老師迅速成長(zhǎng)。發(fā)揮能手、骨干老師的傳、幫、帶作用，互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)、切磋傳授教導(dǎo)閱歷。

（2）開(kāi)展培訓(xùn)、講座、溝通等活動(dòng)，11月23日，邀請(qǐng)晉江市老師進(jìn)修小學(xué)施麗聰教研員做題為《閱讀能力培養(yǎng)與閱讀測(cè)評(píng)內(nèi)容的融合》的講座，讓老師的教學(xué)理念進(jìn)一步更新，對(duì)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的探究有了明確的方向。

（3）組織參與各類比賽活動(dòng)，如：德育論文評(píng)比、英語(yǔ)老師技能（書寫）評(píng)比活動(dòng)、二十四節(jié)氣中華詩(shī)詞決賽、學(xué)校數(shù)學(xué)中年老師教學(xué)技能競(jìng)賽等活動(dòng)，利用這些活動(dòng)提升老師的專業(yè)化水平。我校老師在各類競(jìng)賽中，成果斐然，高費(fèi)、陳美玲教師分離榮獲二十四節(jié)氣中華詩(shī)詞比賽賽老師組二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，陳美玲教師榮獲學(xué)校英語(yǔ)老師教學(xué)技能（書寫）競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，黃群英教師榮獲鎮(zhèn)數(shù)學(xué)中年老師教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等。

（4）組織老師外出學(xué)習(xí)研討，加速青年老師的成長(zhǎng)。本月，我校組織外出達(dá)20多人次，先后組織陳靜教師參與黃麗蓉名師工作室送研送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，黃群英教師參與福建省學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討暨教研員教學(xué)素質(zhì)出示活動(dòng)，許虹萍和吳美嬌教師參與滬閩教導(dǎo)接力教學(xué)研討活動(dòng)等。

4.第12周分學(xué)科進(jìn)行期中質(zhì)量分析溝通會(huì)，與會(huì)教師從試題難易程度、同學(xué)考試狀況、成果反饋、存在問(wèn)題等方面舉行了細(xì)致全面的總結(jié)分析，明確了教學(xué)中存在的薄弱地方和半學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)明確目標(biāo)，不斷提高老師的教學(xué)水平。

三、課題深入

1.為了提升老師課題討論的水平，我校組織老師參與安海鎮(zhèn)第三批鎮(zhèn)級(jí)小課題成績(jī)溝通活動(dòng)，查看優(yōu)秀教研組材料，聽(tīng)取了優(yōu)秀課題組的閱歷溝通，收效甚大。我校還組織老師到兄弟小學(xué)去學(xué)習(xí)，討教課題討論閱歷，使老師對(duì)課題討論有了進(jìn)一步的了解。

2.組織和鼓舞老師結(jié)合自身工作實(shí)際開(kāi)展個(gè)人小課題討論，總結(jié)有效閱歷、解決教知識(shí)題、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，形成“在工作中討論，以討論的精神工作”的習(xí)慣和能力。

四、課業(yè)減負(fù)

1.組織人員不定時(shí)檢查，催促老師嚴(yán)格落實(shí)作息時(shí)光。上午上課時(shí)光不得早于8：30，天天在校學(xué)習(xí)時(shí)光不得超過(guò)6個(gè)小時(shí)，根據(jù)小學(xué)統(tǒng)一下發(fā)的作息時(shí)光表上、放學(xué)，不得任意提前同學(xué)清晨到校的時(shí)光，更不能任意延伸同學(xué)放學(xué)時(shí)光。在校期間天天參與陽(yáng)光體育熬煉時(shí)光不得少于1個(gè)小時(shí)。

2.抓住“三操一活動(dòng)”活動(dòng)的契機(jī)，深化開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，以年級(jí)為單位，分兩個(gè)層次：1—3班級(jí)跑600米，4—6班級(jí)跑800米，實(shí)行跑操場(chǎng)、各班固定位置環(huán)跑的方式，增加同學(xué)的體質(zhì)。

3.12月8日開(kāi)展弟子規(guī)朗誦競(jìng)賽，協(xié)助同學(xué)熟讀中華文化經(jīng)典，感觸中華文化的博大精深，增進(jìn)同學(xué)熱愛(ài)中華文化，傳揚(yáng)中華文化。

4.通過(guò)信息技術(shù)課，課內(nèi)完成各平安平臺(tái)的平安作業(yè)，切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5.結(jié)合小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，監(jiān)督每個(gè)學(xué)科只允許配備一本與教學(xué)進(jìn)度相匹配的課后練習(xí)，即上級(jí)統(tǒng)一訂購(gòu)的《優(yōu)化設(shè)計(jì)》，老師不得私自訂購(gòu)教輔材料，減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

四課提質(zhì)月活動(dòng)總結(jié)3

結(jié)合《教委辦第四個(gè)“四課提質(zhì)月”活動(dòng)計(jì)劃》，我校制定了切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)內(nèi)容包括進(jìn)一步規(guī)范課程建設(shè)，進(jìn)一步提升課堂效率，進(jìn)一步深入課題等，我校圍繞這些內(nèi)容扎實(shí)開(kāi)展了一系列活動(dòng)，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、課程建設(shè)

我校繼續(xù)加強(qiáng)課程管理，落實(shí)巡課制度和推門聽(tīng)課制度，保證開(kāi)齊開(kāi)足課程，不擠占技能科教學(xué)時(shí)光。為滿足同學(xué)多元化學(xué)習(xí)需求，按照同學(xué)愛(ài)好興趣，本學(xué)期我校開(kāi)設(shè)了乒乓球、籃球、象棋、燈謎、書法等愛(ài)好小組，鼓舞同學(xué)全員參加，每周固定教學(xué)時(shí)光，協(xié)助同學(xué)進(jìn)展愛(ài)好。緊緊圍繞“養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生”的辦學(xué)理念，樂(lè)觀開(kāi)發(fā)校本課程資源。本學(xué)期我校以《弟子規(guī)》為校本課程，注意同學(xué)的品格培養(yǎng)。為了豐盛課程資源，本學(xué)期，我校組織老師開(kāi)發(fā)新的校本教材《行為習(xí)慣養(yǎng)成》，方案下學(xué)期即可以投入使用。

二、課堂高效

為進(jìn)一步提高老師的業(yè)務(wù)水平，提升課堂效率，“四課提質(zhì)月”期間，我校開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)：第10周開(kāi)展課標(biāo)學(xué)問(wèn)考核活動(dòng)和教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫競(jìng)賽；第11周開(kāi)展課堂教學(xué)PK賽，四位青年老師同臺(tái)競(jìng)技，結(jié)合課標(biāo)考核及教學(xué)設(shè)計(jì)成果，終于推舉顏燕華教師赴教學(xué)點(diǎn)參與青年老師教學(xué)技能Pk賽；第11周周四開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。此次家長(zhǎng)開(kāi)放月的主要內(nèi)容包括：開(kāi)展師德師風(fēng)允諾，召開(kāi)家長(zhǎng)代表懇談會(huì)，開(kāi)放課堂，成績(jī)出示，發(fā)一封告家長(zhǎng)書，走訪聯(lián)系企業(yè)，聯(lián)系一次同學(xué)家長(zhǎng)等。在全體老師的共同努力下，此次家長(zhǎng)開(kāi)放月全部活動(dòng)都遺憾完成；第12周周四開(kāi)展集體備課活動(dòng)，備課課題為四班級(jí)語(yǔ)文《下雪的清晨》，教研組全體成員群策群力，集思廣益，共同備戰(zhàn)教學(xué)點(diǎn)教學(xué)技能PK賽；第13周、第14周分離組織對(duì)新分配老師舉行聽(tīng)課和指導(dǎo)。目前這些活動(dòng)都已經(jīng)完成，活動(dòng)取得了預(yù)期的效果，這些活動(dòng)的深化開(kāi)展對(duì)于進(jìn)一步提高老師的教學(xué)水平，提升課堂效率有很大的增進(jìn)作用。

三、課題深入

本學(xué)期我校繼續(xù)和文峰學(xué)校、龍山學(xué)校共同致力于鎮(zhèn)級(jí)課題的討論。該課題接近結(jié)題驗(yàn)收，“四課提質(zhì)月”期間，我校組織老師對(duì)課題開(kāi)展的過(guò)程性材料舉行進(jìn)一步的分類和收拾，組織老師攥寫參加課題心得及收獲，組織老師總結(jié)課題成績(jī)，并形成成績(jī)材料?！丁皢?wèn)題解決式”校本教研對(duì)老師專業(yè)成長(zhǎng)的增進(jìn)》課題討論開(kāi)展了兩年多，效果顯著，大多數(shù)老師都從課題中受益，該課題于12月利用結(jié)題驗(yàn)收，順當(dāng)結(jié)題。下一階段，我校將著手新的課題討論，力爭(zhēng)利用課題討論,引導(dǎo)我校課堂教學(xué)的改革和老師課堂教學(xué)專業(yè)水平的提高,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

四、課業(yè)減負(fù)

我校嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)管理，落實(shí)“增效減負(fù)”，讓孩子“睡得好”、“玩得好”、“學(xué)得好”。堅(jiān)定落實(shí)“周三無(wú)作業(yè)日”措