2023年籃球社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃7篇(優(yōu)秀)

Word版本，下載可自由編輯年籃球社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃7篇(優(yōu)秀)時(shí)光流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開頭寫方案了。許多人會(huì)覺得方案很難寫？以下我給大家收拾了一些優(yōu)質(zhì)的方案書范文，希翼對(duì)大家能夠有所協(xié)助。

籃球社團(tuán)活動(dòng)方案篇一

音樂社成立之初，因無較多閱歷，老干部們憑借對(duì)音樂的熱烈支撐起了社團(tuán)。這一路走來磕磕絆絆，但也留給我們許多珍貴的閱歷，在新一學(xué)年里，我們對(duì)社團(tuán)內(nèi)部作了些許調(diào)節(jié)，以更好地為學(xué)生們服務(wù)。社團(tuán)詳細(xì)如下：

社長：調(diào)度各部門，統(tǒng)籌方案社團(tuán)活動(dòng)，使音樂社內(nèi)部和睦統(tǒng)一。

副社長：幫助社特長理社團(tuán)事務(wù)

人事部：統(tǒng)計(jì)社團(tuán)人數(shù)，參加甄選新社員，記錄社團(tuán)活動(dòng)時(shí)社員出席狀況，并協(xié)助選擇下一屆骨干人員

組織部：方案起草社團(tuán)活動(dòng)方案，豐盛社員課余生活。

宣揚(yáng)部：協(xié)作社團(tuán)活動(dòng)作相應(yīng)宣揚(yáng)介紹，在擴(kuò)大社團(tuán)影響的基礎(chǔ)上提升社團(tuán)知名度。

外聯(lián)部：統(tǒng)籌負(fù)責(zé)社團(tuán)各項(xiàng)外交事宜，與團(tuán)委、同學(xué)會(huì)緊密聯(lián)系，堅(jiān)持社團(tuán)與團(tuán)委的目的原則相全都。除社長外，各部門均由兩名部長負(fù)責(zé)，加強(qiáng)本部與姚中書院的聯(lián)系。

(一)加強(qiáng)檔案管理

1、建立帶收拾我社社員、干部名單等檔案，做好須要會(huì)議活動(dòng)簽到，以有組織、有紀(jì)律，確保集體成果，鼓舞個(gè)人成才成績。

2、建立并收拾我社活動(dòng)記錄、議記錄、社務(wù)日期志檔案等。

3、建立并收拾我社各項(xiàng)方針、制度、工作方案、工作總結(jié)。

(二)加強(qiáng)宣揚(yáng)工作，營造樂觀向上、輕松、活潑的工作環(huán)境，提升工作效率，提升本社知名度，以吸納更多優(yōu)秀的會(huì)員，進(jìn)一步壯大書畫社的力氣，

(三)繼續(xù)仔細(xì)探究社團(tuán)工作特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)社員樂觀性，提升社團(tuán)參加解決實(shí)際問題的能力。

(四)加強(qiáng)本社與其他社團(tuán)的溝通、合作，共同進(jìn)展、富強(qiáng)，將社團(tuán)活動(dòng)開展得有聲有色。

在團(tuán)委的指導(dǎo)下我們將結(jié)合小學(xué)、社團(tuán)實(shí)際狀況，本著一切為了社員的原則，我們將逐步以音樂為媒體廣泛在校園外進(jìn)行多姿多彩的音樂活動(dòng)。

(一)迎新招新宣揚(yáng)

1、時(shí)光：20xx年9月

2、地點(diǎn)：教學(xué)樓

3、計(jì)劃：以音樂社團(tuán)特色為依據(jù)，主要以宣揚(yáng)海報(bào)的方式介紹社團(tuán)并招收新團(tuán)員。

(二)第一次社團(tuán)會(huì)議

1、時(shí)光：20xx年9月

2、教學(xué)樓

3、內(nèi)容：社長致辭歡迎新社員加入，副社長介紹音樂社有關(guān)事項(xiàng)，組織部長介紹新一學(xué)年有關(guān)活動(dòng)，并請(qǐng)新社員們自我介紹促進(jìn)感情，最后由社長做大會(huì)總結(jié)。

(三)音樂劇

1、時(shí)光：校內(nèi)文化節(jié)期間

2、地點(diǎn)：待定

3、宣揚(yáng)計(jì)劃：前期張貼海報(bào)，活動(dòng)當(dāng)天張貼路標(biāo)等，并適當(dāng)通過小學(xué)廣播宣揚(yáng)。

4、方式及目的：由新老社員合作編排音樂劇(或要與話劇社合作)，在發(fā)揮社員們優(yōu)勢的同時(shí)呈現(xiàn)社員的精神風(fēng)貌，豐盛學(xué)生們課余生活。

(四)參與音樂會(huì)

1、時(shí)光：待定

2、地點(diǎn)：選定

3、計(jì)劃：若條件允許，組織社員們參與音樂會(huì)，傾聽柔美的樂符。

4、目的：提升社員音樂素質(zhì)，豐盛社員業(yè)余文化生活，增強(qiáng)社員的社會(huì)實(shí)踐閱歷。

(五)社內(nèi)溝通

1、時(shí)光：本學(xué)期

2、地點(diǎn)：待定

3、主要內(nèi)容：溝通社員對(duì)音樂的意見、呈現(xiàn)社員的音樂長處。

(六)音樂講座

1、時(shí)光：本學(xué)年

2、地點(diǎn)：待定

3、內(nèi)容：介紹有關(guān)音樂的歷史、流派、影響等。

(七)元旦聯(lián)歡期末總結(jié)

1、元旦前夕

2、地點(diǎn)：待定

3、活動(dòng)方式：與其他社團(tuán)共同聯(lián)歡，并作總結(jié)及新學(xué)期的展望。

(八)其他

在本學(xué)年繼續(xù)與廣電臺(tái)的合作，將“fridaymelody”做的更好。

音樂社骨干成員

社長：xxx

副社長：xxx

人事部長：xxx

組織部長：xxx

宣揚(yáng)部長：xxx

外聯(lián)部長：xxx

籃球社團(tuán)活動(dòng)方案篇二

利用一定的培養(yǎng)，使同學(xué)更好的了解跳繩這項(xiàng)活動(dòng)，能更好的熱愛這項(xiàng)活動(dòng)，使得跳的次數(shù)達(dá)到要求，并能增加其它活動(dòng)愛好，最后達(dá)到增加體質(zhì)、增進(jìn)身心進(jìn)展的目標(biāo)。

1、訓(xùn)練要求：

①必需嚴(yán)格遵守時(shí)光和訓(xùn)練內(nèi)容。

②老師關(guān)注全體同學(xué)的訓(xùn)練。

③老師應(yīng)舉行科學(xué)訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)做好記錄。

④訓(xùn)練中注重平安，樂觀預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。

2、訓(xùn)練時(shí)光支配

每周周四下午第三節(jié)

3、場地器材支配：

訓(xùn)練場地定在小學(xué)操場上。

4、器材方面：

短繩，同學(xué)自己預(yù)備。

1、單跳①每人一根，以單繩飛跳為主。②正面接力、跑跳形式舉行。

2、單腳跳①每人一根，左、右腳互換跳若干。

3、交錯(cuò)跳①單繩跳熱身。②跳單繩、雙手交錯(cuò)跳、飛跳、反跳若干組。

4、花式跳①跳單繩的基礎(chǔ)上，加入單腳跳。

5、花式跳①單繩反跳。②單腳跳基礎(chǔ)上加入交錯(cuò)跳。6、雙人跳①兩人一組，一人帶一個(gè)，雙腳單跳。7、雙人跳①單腳跳熱身。②兩人一組同上。

8、雙人跳兩人一組，一人帶一個(gè)，雙腳單跳。9、雙人跳①兩人一組同上。②另一人沿一旁、雙人一起跳。10、雙跳①單繩跳熱身。②雙飛跳

11、單雙飛跳①單跳熱身。②單跳時(shí)穿插雙跳。

籃球社團(tuán)活動(dòng)方案篇三

深化貫徹學(xué)校《數(shù)學(xué)》新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。本著張揚(yáng)同學(xué)共性，培養(yǎng)同學(xué)愛好興趣和專長的教導(dǎo)理念，增進(jìn)第一課題的教學(xué)，豐盛同學(xué)的課外生活，激化同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，提升同學(xué)的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，樂觀培養(yǎng)同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努力增進(jìn)同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，使同學(xué)的綜合素養(yǎng)不斷提升。

1.訓(xùn)練同學(xué)的口算能力，使同學(xué)用最快的速度口算出容易的算式。

2.激活同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)的愛好，引領(lǐng)同學(xué)在已有學(xué)問、閱歷的基礎(chǔ)上，從數(shù)和形的角度去觀看周圍的事物，熟悉生活中常見的數(shù)量關(guān)系，分析問題、解決問題；

3.培養(yǎng)同學(xué)良好的思維品質(zhì)；適當(dāng)拓寬同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問面；結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容舉行思品教導(dǎo)。

數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容不受教學(xué)大綱的限制，活動(dòng)的內(nèi)容有較大的伸縮性和多向性。如：結(jié)合數(shù)學(xué)課本的某些內(nèi)容，適當(dāng)加深和拓寬數(shù)學(xué)學(xué)問，并引領(lǐng)同學(xué)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問解答一些好玩的數(shù)學(xué)思量題和綜合題，訓(xùn)練和進(jìn)展兒童的思維，培營養(yǎng)析問題和解決問題的能力；結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)問，介紹一些數(shù)學(xué)史料、數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)思想和辦法，對(duì)同學(xué)舉行愛祖國、愛科學(xué)的教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)肯于動(dòng)腦、擅長思量的堅(jiān)韌學(xué)習(xí)精神，協(xié)作課堂教學(xué)的某些內(nèi)容，制作數(shù)學(xué)教具和學(xué)具，或者舉行實(shí)際操作，測量活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐能力；組織同學(xué)舉行一些社會(huì)調(diào)查，收集常用數(shù)據(jù)，了解數(shù)學(xué)學(xué)問在社會(huì)生產(chǎn)和實(shí)際生活中的應(yīng)用，向同學(xué)舉行學(xué)習(xí)目的教導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性和自覺性。選用貼近校內(nèi)、貼近同學(xué)、貼近生活的題材，例如最新科研成績、科學(xué)奧妙、趣味嬉戲、生活指南等，還可以增強(qiáng)一些奧數(shù)和趣味數(shù)學(xué)的'內(nèi)容。傳授考究趣味性、學(xué)問性、規(guī)律性和思維性相結(jié)合。

1.培養(yǎng)同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的極大愛好。

利用各種活動(dòng)，提升同學(xué)的愛好，比如動(dòng)手操作、實(shí)地考察、親手測量……讓同學(xué)真正體味數(shù)學(xué)來源于生活。使參與愛好小組的學(xué)生利用學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)。

2.培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)問面。

在愛好小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的學(xué)問并且更多的是敘述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)學(xué)問，讓更多學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)過程中豐盛其他各科的功底，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。

3.增強(qiáng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

因?yàn)閻酆眯〗M不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，所以給學(xué)生以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們熟悉到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。固然也更增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)愛好。

4.豐盛同學(xué)的其次課堂。

從素養(yǎng)的角度豐盛同學(xué)的課余生活，同學(xué)的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)當(dāng)讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更增強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好愛好。

1.活動(dòng)時(shí)光：周二下午

2.活動(dòng)地點(diǎn)：一班級(jí)七班教室

3.活動(dòng)課題：數(shù)學(xué)小故事、口算、速算；思維開發(fā)；解決問題的規(guī)律思維訓(xùn)練

4.活動(dòng)形式：視頻、課題授課式、演講式、比賽式、課外活動(dòng)等

數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的組織形式，要靈便多樣，生動(dòng)活潑。既有全校性的，也有年級(jí)性的，并且適合兒童的年齡特點(diǎn)，富有吸引力。

１.樂學(xué)——數(shù)學(xué)嬉戲和趣味數(shù)學(xué)

學(xué)校生具有好勝、奇怪???的特點(diǎn)。將數(shù)學(xué)學(xué)問寓于嬉戲中，聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，同學(xué)特殊感愛好，能主動(dòng)樂觀參加。如猜數(shù)學(xué)謎語、走迷宮、當(dāng)售貨員等。同學(xué)在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中，學(xué)習(xí)趣味數(shù)學(xué)，既鞏固所學(xué)的舊學(xué)問，更能學(xué)到新學(xué)問。同時(shí)也能訓(xùn)練同學(xué)思維的深刻性、敏捷性及獨(dú)創(chuàng)性，激起同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，使同學(xué)在歡樂的情境中，越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越會(huì)學(xué)，并從中領(lǐng)會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)問的神秘。

２.巧手——操作、實(shí)踐

熟悉來源于實(shí)踐，實(shí)踐又能深入熟悉，引領(lǐng)同學(xué)操作、實(shí)踐，既能深入學(xué)問，又能培養(yǎng)同學(xué)動(dòng)手和解決實(shí)際問題的能力。在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中，從同學(xué)已有些學(xué)問內(nèi)容和生活閱歷動(dòng)身，讓同學(xué)利用畫一畫、折一折、疊一疊、量一量、算一算、剪一剪、拼一拼、擺一擺、貼一貼等教學(xué)手段，重點(diǎn)引領(lǐng)同學(xué)辦一些內(nèi)容豐盛、形式多樣、圖文并茂的數(shù)學(xué)日記、手抄報(bào)、數(shù)學(xué)墻報(bào)、黑板報(bào)等。讓同學(xué)多種感觀參加活動(dòng)，從動(dòng)手操作中進(jìn)展同學(xué)智力，培養(yǎng)制造意識(shí)，在實(shí)踐中鞏固把握所學(xué)學(xué)問，提升解決實(shí)際問題的能力。

籃球社團(tuán)活動(dòng)方案篇四

為了豐盛同學(xué)的課余生活，進(jìn)一步推進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)，營造良好的藝術(shù)氛圍，本學(xué)期我校一如既往的開展了舞蹈社團(tuán)活動(dòng)。利用每周一次的訓(xùn)練，要求同學(xué)在學(xué)期末把握一定的舞蹈學(xué)問，軟度、開度得到一定的訓(xùn)練，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感觸美，試試不同風(fēng)格的舞蹈組合，重點(diǎn)排練舞蹈《女兵》。在舉行技能技巧訓(xùn)練的同時(shí)，激活孩子們的制造性思維，增加自信，學(xué)會(huì)呈現(xiàn)自我。活動(dòng)措施：

舞蹈社團(tuán)的活動(dòng)必需與音樂教導(dǎo)的基本任務(wù)合拍，堅(jiān)持普及與提升相結(jié)合的原則，面對(duì)全體同學(xué)，做到在普及的基礎(chǔ)上提升。凡參與舞蹈社團(tuán)的同學(xué)，不論水平凹凸，要庇護(hù)其樂觀性，使其熟悉到愛好小組活動(dòng)的意義和作用，從而主動(dòng)樂觀地參與。在活動(dòng)過程中，老師要細(xì)心組織，實(shí)施分層指導(dǎo)并實(shí)行多種形式，因材施教，因人而異，讓同學(xué)產(chǎn)生劇烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘牟胖呛臀璧覆鸥傻玫阶杂傻剡M(jìn)展。

培訓(xùn)目的主要是以培養(yǎng)同學(xué)的愛好、增加同學(xué)身體協(xié)調(diào)能力、審美能力，陶冶同學(xué)情操。在訓(xùn)練內(nèi)容中，每節(jié)課都會(huì)穿插基本功訓(xùn)練，之后會(huì)挑選成品舞蹈舉行學(xué)習(xí)（舞蹈暫定《女兵》）。

詳細(xì)支配如下：第一周：地面前壓旁壓腿、肩的開度訓(xùn)練

其次周：胸腰和腹肌的訓(xùn)練、后腿和背肌的訓(xùn)練

第三周：踢腿和力氣的練習(xí)、勾繃腳練習(xí)

第四面：半蹲、全蹲訓(xùn)練

第五周：擦地練習(xí)第

第六周：腳位訓(xùn)練

第七周：小踢腿訓(xùn)練

第八周：腰組合訓(xùn)練

第九周：踢腿訓(xùn)練

第十周：小跳練習(xí)

第十一周：中跳練習(xí)

第十二周：呼吸的訓(xùn)練

第十三周：大跳訓(xùn)練

第十四面：平轉(zhuǎn)訓(xùn)練

第十五周：總體訓(xùn)練

第十六周：總結(jié)

每節(jié)課都會(huì)教授《女兵》的動(dòng)作舉行學(xué)習(xí)，在學(xué)期末保證舞蹈成型。

每周三下午第四節(jié)課

活動(dòng)地點(diǎn)：校舞蹈房

指導(dǎo)教師：康渝同學(xué)名單：（附后）

籃球社團(tuán)活動(dòng)方案篇五

利用社團(tuán)活動(dòng)，使同學(xué)進(jìn)一步體悟英語的歡樂，進(jìn)一步激活同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培養(yǎng)同學(xué)良好的習(xí)慣，進(jìn)展同學(xué)的共性，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，增進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，出示同學(xué)的英語才華。

1、利用社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步激活同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。

2、利用專題培訓(xùn)，拓展同學(xué)的英語學(xué)問、開辟同學(xué)的思路

3、利用課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使同學(xué)能更好地理解課本學(xué)問，提升解決實(shí)際的能力。

1、主體性原則：同學(xué)是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間，正確處理同學(xué)的自主探索與老師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、主題性原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮亮，符合同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。

周次

活動(dòng)內(nèi)容

備注

其次周

社團(tuán)活動(dòng)介紹及成員分工分組

第三周

英語自我介紹

培養(yǎng)口語和語言組織能力。

第四面

制作seasonbook

培養(yǎng)動(dòng)手書寫和繪畫能力

第五周

英語視聽

培養(yǎng)同學(xué)英語視聽能力

第六周

西方節(jié)日集錦

培養(yǎng)信息收集及溝通能力

第七周

故事表演

培養(yǎng)語言表演能力

第八周

英語繞口令

訓(xùn)練語音

第九周

英語詞語競技

考察詞匯

第十周

制作關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的手抄報(bào)

結(jié)合校英語節(jié)活動(dòng)

第十一周

制作familyalbum

手工制作

第十二周

即興表演

訓(xùn)練語言表述能力

第十三周

看圖寫話（一）

培養(yǎng)英語寫作的能力

第十四面

朗讀表演

培養(yǎng)語言朗讀能力

第十五周

“六一”放假

第十六周

看圖寫話（二）

培養(yǎng)英語寫作的能力

第十七周

社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)溝通

成績出示

1、活動(dòng)時(shí)光：每周二下午3：20-4：50。不遲到，不早退。及時(shí)簽到。

2、聽從教師和社團(tuán)干部的組織支配。

3、活動(dòng)前預(yù)備好所需材料，活動(dòng)中遵守課堂紀(jì)律，活動(dòng)后做好教師布置的任務(wù)。

4、保持教室衛(wèi)生整潔。

籃球社團(tuán)活動(dòng)方案篇六

1.讓學(xué)生能夠從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。

2.將本社團(tuán)打造成全校禮儀示范團(tuán)隊(duì)，做為南山學(xué)校的形象窗口，從學(xué)生們的言行舉止中體現(xiàn)良好的校風(fēng)。

3.選擇培養(yǎng)部分優(yōu)秀同學(xué)，作為禮儀隊(duì)，連續(xù)培訓(xùn)的效果，保證對(duì)外活動(dòng)的品質(zhì)

1.為保證培訓(xùn)的效果，在全校中高班級(jí)選拔15--20位學(xué)生舉行加強(qiáng)培訓(xùn)。

2.為便利管理，增強(qiáng)同學(xué)的愛好，同時(shí)能發(fā)覺優(yōu)秀學(xué)員，支配分組，對(duì)小組評(píng)分。

籃球社團(tuán)活動(dòng)方案篇七

喜愛?聽故事和講故事是孩子的天性。聽故事、講故事既可以豐盛兒童的學(xué)問，又可以進(jìn)展他們的語言，提升口語交際能力。

輔導(dǎo)老師：陳東興

課程性質(zhì)或類型：講故事

教學(xué)材料：各類適合同學(xué)閱讀的書籍

學(xué)習(xí)時(shí)限：每周2節(jié)課

適合對(duì)象：二班級(jí)兒童

1．利用講故事來激活同學(xué)的閱讀愛好，使閱讀成為學(xué)習(xí)生活不行缺少的一部分。

2.指導(dǎo)同學(xué)廣泛閱讀各類書籍，除了閱讀一些繪本故事以外，還要指導(dǎo)同學(xué)讀一些詩歌、美文，還有一些百科類的書籍。

3．在溝通和研究中，敢于提出自己的意見，作出自己的推斷。

第1-2周：講自己喜愛?的故事

第3-4周：將有關(guān)成語故事

第6-7周：講名人的故事

第8-9周：講好漢的故事

第10-11周：講百獸之王的故事

第12-13周：講十萬個(gè)為什么

第14-15周：講童話故事

第16-17周：講有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的故事

第18-19周：講有關(guān)文明禮儀的故事

第20周：講故事競賽

目前學(xué)校生聽、說、讀、寫諸能力中，最重視不夠或被忽略的要數(shù)“說”的能力，同學(xué)不擅長用口語與他人交流、溝通，課堂中普遍存在的問題是同學(xué)們在課堂上的口語能力差，部分同學(xué)無法用盡整、流利的語言往返答教師的問題，追其根源我認(rèn)為緣由在于課堂上老師只注重書本學(xué)問教學(xué)，幾乎徹低忽視了口語教學(xué)，普通在課堂上為了完成教學(xué)任務(wù)，課堂上教師只把機(jī)會(huì)光顧那些活躍者，所以那些機(jī)會(huì)少的學(xué)生口語表述能力比較差，長久以往同學(xué)不肯