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...wd......wd......wd...《機(jī)械根基》教學(xué)工作方案一:指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo),按照“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來〞的時代精神,全面貫徹黨和國家的教育方針,培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會和工作需要,具有必要理論知識和較強(qiáng)的實踐動手能力的高等應(yīng)用性專門人才。二:教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為中等職業(yè)教育教材機(jī)電專業(yè)高等教育出版社趙玉奇、陳少斌等主編的《機(jī)械根基》第五、六、七、八、九、十、十一章內(nèi)容,期中十、十一為選學(xué)內(nèi)容。給學(xué)生介紹了金屬材料的性能、鐵碳合金狀態(tài)圖等內(nèi)容、是學(xué)生可以掌握常用材料的熱處理工藝燈根本知識。連接局部主要介紹了鍵連接和銷連接、螺紋連接、彈性連接、聯(lián)軸器與離合器等。學(xué)生學(xué)習(xí)后對連接有了直觀的認(rèn)識,從而理解日常生活中的連接現(xiàn)象。常用機(jī)構(gòu)局部介紹了日常生活中的四桿機(jī)構(gòu)及其特性。通過本次課程的學(xué)習(xí),是學(xué)生明了無論多么復(fù)雜的機(jī)構(gòu)都是由四桿機(jī)構(gòu)演化而來的。機(jī)械傳動介紹了幾種常見的傳動系統(tǒng)。是日常生活中的典型情況。這對于學(xué)生了解傳動的原理很有必要。通過本課學(xué)習(xí),學(xué)生能充分理解傳動的原理,細(xì)致的領(lǐng)會傳動的作用。作為連接各部件的橋梁局部。連接件的作用是不可忽略的。而機(jī)械的節(jié)能與環(huán)保更是當(dāng)今社會必須注重的一個方面,是不可忽略的。因而對于節(jié)能和環(huán)保的相關(guān)知識的學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說很有必要。三:學(xué)生分析經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),學(xué)生對《機(jī)械根基》這門課有了初步的了解,對于根本的概念和理論有一個系統(tǒng)認(rèn)識;但是大局部的學(xué)生對這門課的解題方法等還是沒有條理,因此更要加強(qiáng)學(xué)生實際理解和應(yīng)用能力。四:教學(xué)方法及改良教學(xué)措施貫徹理論聯(lián)系實際的原則,使學(xué)生在學(xué)習(xí)課本根基知識的同時,加強(qiáng)動手操作能力的培養(yǎng)。注意在實驗、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)勞動中積累經(jīng)歷,觀察問題,思考問題,運用知識,深化知識,拓寬視野。深入了解學(xué)生情況,言傳身教,對癥下藥,注重根基知識的學(xué)習(xí),提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力。建設(shè)良好師生關(guān)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。充分利用好教學(xué)資源,通過各種教學(xué)手段尤其是多媒體教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。五:整體教學(xué)目標(biāo):強(qiáng)化專業(yè)知識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,正確設(shè)定職業(yè)生涯規(guī)劃。附:教學(xué)進(jìn)度表2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周次起訖月日授課內(nèi)容課時備注第一周第五章:工程材料第一節(jié):黑色金屬材料2第二節(jié):有色金屬材料1第三節(jié):非金屬材料1第四節(jié):鋼的熱處理1第五節(jié):材料選擇及應(yīng)用1第六章:連接第一節(jié):鍵連接與銷連接1第二節(jié):螺紋連接1第三節(jié):彈性連接1第四節(jié):聯(lián)軸器與離合器2第七章:常用機(jī)構(gòu)第一節(jié):構(gòu)件、運動副及平面機(jī)構(gòu)3第二節(jié):平面四桿機(jī)構(gòu)2第三節(jié):凸輪機(jī)構(gòu)2第四節(jié):間歇運動機(jī)構(gòu)1第八章:機(jī)械傳動第一節(jié):帶傳動1:鏈傳動:齒輪傳動13第四節(jié):蝸桿傳動第五節(jié):齒輪系與減速器22:支撐零部件:軸第二節(jié):滑動軸承12第三節(jié):滾動軸承2第十章:機(jī)械的節(jié)能環(huán)保與安全防護(hù):機(jī)械的潤滑常識第二節(jié):機(jī)械密封常識11第三節(jié):
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