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文檔簡介
2022年江蘇省淮安市全國計算機等級考試計算機基礎(chǔ)及MSOffice應(yīng)用模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(20題)1.具有多媒體功能的微型計算機系統(tǒng)中,常用的CD-ROM是()
A.只讀型大容量軟盤B.只讀型光盤C.只讀型硬盤D.半導(dǎo)體只讀存儲器
2.為了防止計算機病毒的傳染,應(yīng)該做到()
A.不要拷貝來歷不明的軟盤上的程序
B.對長期不用的軟盤要經(jīng)常格式化
C.對軟盤上的文件要經(jīng)常重新拷貝
D.不要把無病毒的軟盤與來歷不明的軟盤放在一起
3.馮諾依曼研制成功的存儲程序計算機名叫()。A.EDVACB.ENIACC.EDSACD.MARK-2
4.在CD光盤上標(biāo)記有“CD—RW”字樣,此標(biāo)記表明這光盤()。
A.只能寫入一次,可以反復(fù)讀出的一次性寫入光盤
B.可多次擦除型光盤
C.只能讀出,不能寫入的只讀光盤
D.RW是ReadandWrite的縮寫
5.在Windows98中,屏幕保護程序的主要功能是()。
A.限制他人使用B.延長顯示器壽命C.調(diào)節(jié)眼睛視覺D.屏幕所特有的
6.世界上第一臺電子計算機誕生于()。
A.1939B.1946C.1952D.1958
7.一個計算機操作系統(tǒng)通常應(yīng)具有的功能模塊是()。
A.CPU的管理、顯示器管理、鍵盤管理、打印機和鼠標(biāo)器管理五大功能
B.硬盤管理、軟盤驅(qū)動器管理、CPU的管理、顯示器管理和鍵盤管理五大功能
C.處理器(CPU)管理、存儲管理、文件管理、輸入/輸出管理和任務(wù)管理五大功能
D.計算機啟動、打印、顯示、文件存取和關(guān)機五大功能
8.設(shè)任意一個十進制整數(shù)為D,轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)為B。根據(jù)數(shù)制的概念,下列敘述中正確的是()。
A.數(shù)字B的位數(shù)﹤數(shù)字D的位數(shù)
B.數(shù)字B的位數(shù)≤數(shù)字D的位數(shù)
C.數(shù)字B的位數(shù)≥數(shù)字D的位數(shù)
D.數(shù)字B的位數(shù)﹥數(shù)字D的位數(shù)
9.______是指連入網(wǎng)絡(luò)的不同檔次、不同型號的微機,它是網(wǎng)絡(luò)中實際為用戶操作的工作平臺,它通過插在微機上的網(wǎng)卡和連接電纜與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器相連。
A.網(wǎng)絡(luò)工作站B.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器C.傳輸介質(zhì)D.網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)
10.二進制數(shù)1000100對應(yīng)的十進制數(shù)是______。
A.63B.68C.64D.66
11.KB(千字節(jié))是度量存儲器容量大小的常用單位之一,1KB實際等于()。
A.1000KBB.1024個字節(jié)C.1000個二進制D.1024個字
12.計算機的時鐘頻率稱為(),它在很大程度上決定了計算機的運算速度。A.字長B.主頻C.存儲容量D.運算速度
13.下面是與地址有關(guān)的四條論述,其中有錯的一條是()。
A.地址寄存器是用來存儲地址的寄存器
B.地址碼是指令中給出源操作數(shù)地址或運算結(jié)果的目的地址的有關(guān)信息部分
C.地址總線上既可傳送地址信息,也可傳送控制信息和其他信息
D.地址總線上除傳送地址信息外,不可以用于傳輸控制信息和其他信息
14.按照需求功能的不同,信息系統(tǒng)已形成各種層次,計算機應(yīng)用于管理是開始于()。A.信息處理B.人事管理C.決策支持D.事務(wù)處理
15.在Word2003中,下列說法正確的是()。A.自選圖形和藝術(shù)字默認的插入方式是嵌入式的
B.嵌入式圖片只要轉(zhuǎn)化成浮動式的,也可以進行圖形組合
C.文本框的大小隨著輸入文字的增多而自動增大
D.嵌入式的圖片可以與正文實現(xiàn)多種形式的環(huán)繞
16.在下列字符中,其ASCⅡ碼值最大的一個是()。
A.空格字符B.9C.ZD.a
17.在WORD2000中的最大分欄數(shù)是()
A.9B.10C.11D.12
18.現(xiàn)代計算機中采用二進制數(shù)制是因為二進制數(shù)的優(yōu)點是()。A.代碼表示簡短.易讀
B.物理上容易實現(xiàn)且簡單可靠;運算規(guī)則簡單;適合邏輯運算
C.容易閱讀,不易出錯
D.只有0、1兩個符號,容易書寫?
19.有一臺系統(tǒng)為WindowsServer2008的計算機,在其NTFS分區(qū)有一個共享文件夾,用戶xiaoli對該文件的共享權(quán)限為讀取,可是他通過網(wǎng)絡(luò)訪問該文件時卻收到拒絕訪問的提示,可能的原因是()。A.用戶帳戶xiaoli不屬于everyone組
B.用戶帳戶xiaoli不是該文件的所有者
C.用戶帳戶xiaoli沒有相應(yīng)的共享權(quán)限
D.用戶帳戶xiaoli沒有相應(yīng)的NTFS權(quán)限
20.如果Excel的Sheet1工作表中A1,A2,A3單元格分別存放1,2,3,A4單元格中存放公式“=$A$1+$A$2+$A$3”,則A4單元格中的結(jié)果為()。
A.3B.6C.9D.5
二、選擇題(20題)21.計算機內(nèi)部采用的數(shù)制是()。A.十進制B.二進制C.八進制D.十六進制
22.
23.已知英文字母m的ASCⅡ碼值為6DH,那么ASCⅡ碼值為70H的英文字母是()。
A.pB(yǎng).QC.PD.j
24.
第
29
題
與十進制數(shù)1023等值的十六進制數(shù)為
25.
第
35
題
某漢字的國標(biāo)碼是1112H,它的機內(nèi)碼是
26.計算機病毒除通過讀寫或復(fù)制移動存儲器上帶病毒的文件傳染外,另一條主要的傳染途徑是()
A.網(wǎng)絡(luò)B.電源電纜C.鍵盤D.輸入有邏輯錯誤的程序
27.在計算機的硬件技術(shù)中,構(gòu)成存儲器的最小單位是()。A.字節(jié)(Byte)B.二進制位(bit)C.字(WorD)D.雙字(DoubleWord)
28.
29.
第
50
題
下列字符中,其ASCII碼值最小的是
30.
第
22
題
二進制數(shù)01100100轉(zhuǎn)換成十六進制數(shù)是
31.
32.已知A=101111108,B=AEH,C=184D,關(guān)系成立的不等式是()。
A.A<B<C
B.B<C<A
C.B<A<C
D.C<B<A<B<A
33.下列各進制的整數(shù)中,值最大的一個是()。A.十六進制數(shù)178B.十進制數(shù)210C.八進制數(shù)502D.二進制數(shù)11111110
34.
第
29
題
存儲容量1GB等于
35.
第
7
題
在計算機的應(yīng)用中,OA表示
36.下列各項中,非法的Internet的IP地址是()。
A.202.96.12.14
B.202.196.72.140
C.112.256.23.8
D.201.124.38.79
37.構(gòu)成CPU的主要部件是()。
A.內(nèi)存和控制器B.內(nèi)存、控制器和運算器C.高速緩存和運算器D.控制器和運算器
38.
第
32
題
CAD和CAM是當(dāng)今計算機的主要應(yīng)用領(lǐng)域,其具體的含義是
39.微機的銷售廣告中“P42.4G/256M/80G”中的2.4G是表示()。
A.CPU的運算速度為2.4GIPS
B.CPU為Pcntium4的2.4代
C.CPU的時鐘主頻為2.4GHz
D.CPU與內(nèi)存間的數(shù)據(jù)交換速率是2.4Gbps
40.
第
37
題
微型計算機硬件系統(tǒng)中最核心的部件是
三、2.基本操作題(3題)41.將考生文件夾下GATS\IOS文件夾中的文件JEEN.BAK刪除。
42.將考生文件夾下RE文件夾中的文件SANG.TMP刪除。
43.為考生文件夾下BEIZ文件夾中的TLM文件夾建立名為FMU的快捷方式,并存放在考生文件夾下。
四、操作題(2題)44.將標(biāo)題段文字(“生命科學(xué)是中國發(fā)展的機遇”)設(shè)置為紅色三號仿宋、居中、加粗、并添加雙波浪下劃線。
45.新建文檔WD12D.DOC,插入一個4行4列的表格,設(shè)置列寬為3厘米,行高為20磅,表格外框線設(shè)置為1.5磅實線,表內(nèi)線設(shè)置為0.5磅實線,表線全部設(shè)置成藍色;并將第1行的2、3列合并成一個單元格,將第1列的3、4行合并成一個單元格,存儲為文檔WD12D.DOC。
五、4.字處理題(1題)46.請在“答題”菜單下選擇“字處理”命令,然后按照題目要求再打開相應(yīng)的命令,完成下面的內(nèi)容,具體要求如下:
注意:下面出現(xiàn)的所有文件都必須保存在考生文件夾[K:\K01\15010009]下。
對考生文件夾下WORD.DOC文檔中的文字進行編輯,排版和保存,具體要求如下:
1.將文中所有錯詞“小雪”替換為“小學(xué)”;設(shè)置上、下頁邊距各為3厘米。
2.將標(biāo)題段文字(“全國初中招生人數(shù)已多于小學(xué)畢業(yè)人數(shù)”)設(shè)置為藍色三號仿宋_GB2312、加粗、居中,并添加綠色方框。
3.設(shè)置正文各段落(“本報北京3月7日電……教育事業(yè)統(tǒng)計范圍?!?左右各縮進1字符,首行縮進2字符,段前間距0.5行;將正文第三段(“教育部有關(guān)部門……教育事業(yè)統(tǒng)計范圍?!?分為等寬兩欄,欄間添加分隔線(注意:分欄時,段落范圍包括本段末尾的回車符)。
4.按“在校生人數(shù)”列(依據(jù)“數(shù)字”類型)降序排列表格內(nèi)容;設(shè)置表格外框線和第一行與第二行間的內(nèi)框線為3磅紅色單實線,其余內(nèi)框線為1磅綠色單實線。
六、5.電子表格題(1題)47.1.打開工作簿文件EX19.XLS(內(nèi)容如下),將工作表sheetl的A1:C1單元格合并為一個單元格,內(nèi)容居中;計算“人數(shù)”列“總計”行的項及“所占比例”列(將工作表命名為“某大學(xué)班級學(xué)生籍貫調(diào)查”)。
2.選取“某大學(xué)班級學(xué)生籍貫調(diào)查”的“籍貫”和“所占比例”兩列單元格的內(nèi)容建立“分離型圓環(huán)圖”(系列產(chǎn)生在“列”),數(shù)據(jù)標(biāo)志為“顯示百分比”,標(biāo)題為“學(xué)生籍貫調(diào)查表”,插入到表的A16:E25單元格區(qū)域內(nèi),并保存到EX19.XLS。
參考答案
1.BCD-ROM即CompactDiskReadOnlyMemory-只讀型光盤。
2.A為防止計算機病毒的傳染,應(yīng)做到:不要拷貝來歷不明的軟盤上的程序;安裝殺毒軟件;修復(fù)漏洞等措施。BCD選項對防止計算機病毒的傳染沒有太大的關(guān)系
3.AENIAC并沒有儲存器,無法存儲程序,與題設(shè)相矛盾,故選A。
4.BCD—RW是可擦除型光盤,用戶可以多次對其進行讀/寫。CD—RW的全稱是CD—ReWritable。
5.B
6.B
7.C\n操作系統(tǒng)的主要功能:CPU管理、內(nèi)存管理、信息管理、設(shè)備管理和用戶接口管理。
\n
8.C在數(shù)值轉(zhuǎn)換中,基數(shù)越大,每一位能表示的最大的數(shù)越大,位數(shù)越少。當(dāng)為0、1時,位數(shù)可以相等。
9.A解析:傳輸介質(zhì):局域網(wǎng)中常用的傳輸介質(zhì)有雙絞線、同軸電纜、光纖、微波等。網(wǎng)絡(luò)工作站:是指連入網(wǎng)絡(luò)的不同檔次、不同型號的微機,它是網(wǎng)絡(luò)中實際為用戶操作的工作平臺,它通過插在微機上的網(wǎng)卡和連接電纜與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器相連。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器:是微機局域網(wǎng)的核心部件。
10.B解析:二進制轉(zhuǎn)換成十進制可以將它展開成2次冪的形式來完成。1000100=1×26+1×22=68。
11.B
12.B本題主要考核的知識點是計算機的性能指標(biāo)——主頻。時鐘主頻是指CPU的時鐘頻率。它的高低一定程度上決定了計算機運算速度的高低。所以選項B是正確的。
13.C微機系統(tǒng)總線是由數(shù)據(jù)總線、地址總線和控制總線三部分組成,它們各司其職,只能分別傳送數(shù)據(jù)信息、地址信息和控制信息。
14.A計算機用于管理,起源于計算機在辦公應(yīng)用中對大量信息、數(shù)據(jù)的處理。
15.A
16.D\nASCⅡ碼(用十六進制表示)為:空格對應(yīng)20,9對應(yīng)39,Z對應(yīng)5A,a對應(yīng)61。
\n
17.C
18.B現(xiàn)代計算機中采用二進制數(shù)制是因為二進制數(shù)的優(yōu)點是物理上容易實現(xiàn)且簡單可靠:運算規(guī)則簡單;適合邏輯運算。
19.D
20.B
21.B二進制是計算技術(shù)中廣泛采用的一種數(shù)制。二進制數(shù)據(jù)是用0和1兩個數(shù)碼來表示的數(shù)。它的基數(shù)為2,進位規(guī)則是“逢二進一”,借位規(guī)則是“借一當(dāng)二”。二進制數(shù)據(jù)也是采用位置計數(shù)法,其位權(quán)是以2為底的冪。
22.B
23.C70H-6DH=3,則m向后數(shù)3個是P。
24.B十進制轉(zhuǎn)成十六進制的方法是“除十六取余”。
25.D漢字機內(nèi)碼=國際碼+8080H。
26.A計算機病毒可以通過有病毒的軟盤傳染還可以通過網(wǎng)絡(luò)進行傳染。
27.B一個二進制數(shù)稱為位,8位二進制數(shù)編為一組,稱為一個字節(jié),字由若干字節(jié)組成,雙字即兩個字。因此答案選擇B選項。
28.C
29.A字符對應(yīng)數(shù)字的關(guān)系是'小寫字母比大寫字母對應(yīng)數(shù)大,字母中越往后對應(yīng)的值就越大'。推算得知字母D應(yīng)該是最小。
30.B(01100100)$$$2@@@=(64)$$$16@@@。因此,本題的正確答案是B。
31.B
32.B解析:A=10111110B,B=AEH,C=184D轉(zhuǎn)化為十進制的值為190、174、184。所以B<C<A。
33.A不同進制數(shù)之間的比較,必須統(tǒng)一轉(zhuǎn)換成同一進制的數(shù)。一般而言,轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)比較方便。十六進制數(shù)178轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)是376;二進制數(shù)11111110轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)是254;八進制數(shù)502轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)是322。
34.C1GB=2^30B=1024MB,一定要注意1KB=2^10B=1024B而不是1KB=1000B,這是許多考生常犯的錯誤。
35.C在計算機中存儲數(shù)據(jù)的最小單位是二進制位。
36.CIP地址是由4個字節(jié)組成的,習(xí)慣寫法是將每個字節(jié)作為一段并以十進制數(shù)來表示,而且段間用分隔。每個段的十進制范圍是0~255,選項C中的第二個字節(jié)超出了范圍,故答案選C。
37.D中央處理器CPU主要包括運算器和控制器兩大部件。它是計算機的核心部件。CPU是一體積不大而元件的集成度非常高、功能強大的芯片。計算機的所有操作都受CPU控制所以它的品質(zhì)直接影響著整個計算機系統(tǒng)的性能。
38.C在計算機的應(yīng)用中,OA表示辦公自動化。
39.C\nP代表奔騰系列,4代表此系列的第4代產(chǎn)品,2.4G是CPU的頻率,單位是Hz。
\n
40.CCPU是計算機的心臟,包括運算部件和控制部件,是完成各種運算和控制的核心,也是決定計算機性能的最重要的部件。主要的參數(shù)是工作的主頻和一次傳送或處理的數(shù)據(jù)的位數(shù)。
41.刪除文件①打開考生文件夾下GATS\IOS文件夾選定要刪除的文件JEEN.BAK;②按Delete鍵彈出確認對話框;③單擊“確定”按鈕將文件(文件夾)刪除到回收站。刪除文件\r\n①打開考生文件夾下GATS\\IOS文件夾,選定要刪除的文件JEEN.BAK;②按Delete鍵,彈出確認對話框;③單擊“確定”按鈕,將文件(文件夾)刪除到回收站。
42.刪除文件①打開考生文件夾下RE文件夾選定要刪除的文件SANG.TMP;②按Delete鍵彈出確認對話框;③單擊“確定”按鈕將文件(文件夾)刪除到回收站。刪除文件\r\n①打開考生文件夾下RE文件夾,選定要刪除的文件SANG.TMP;②按Delete鍵,彈出確認對話框;③單擊“確定”按鈕,將文件(文件夾)刪除到回收站。
43.
44.步驟1:按題目要求設(shè)置標(biāo)題段字體和設(shè)置下劃線。選中標(biāo)題段,在【開始】功能區(qū)的【字體】組中,單擊“字體”按鈕,彈出“字體”對話框。在“字體”選項卡中,設(shè)置“中文字體”為“仿宋”,設(shè)置“字形”為“加粗”,設(shè)置“字號”為“三號”,設(shè)置“字體顏色”為“紅色”,設(shè)置“下劃線線型”為“雙波浪”,單擊“確定”按鈕。步驟2:按題目要求設(shè)置標(biāo)題段對齊屬性。選中標(biāo)題段,在【開始l功能區(qū)的【段落】組中,單擊“居中”按鈕45.①在考生文件夾下建立文檔WD12D.DOC。\r\n②打開新建文檔執(zhí)行“表格”→“插入”→“表格”命令彈出“插入表格”對話框。在“表格尺寸”區(qū)域中“列數(shù)”輸入“4”“行數(shù)”輸入“4”單擊“確定”按鈕。\r\n③選擇表格執(zhí)行“表格”→“表格屬性”命令彈出”表格屬性”對話框。在“列”選項卡的“尺寸”區(qū)域中“指定寬度”輸入“3厘米”;在“行”選項卡的“尺寸”區(qū)域中“指定高度”輸入“20磅”單擊“確定”按鈕。\r\n④選擇表格在單擊“表格和邊框”工具欄中“線型”選擇“實線”“粗細”選擇“1.5磅”顏色選擇“藍色”選擇“外側(cè)框線”;然后“線型”選擇“實線”“粗細”選擇“0.5磅”選擇“內(nèi)側(cè)框線”。\r\n⑤選擇表格第1行的2、3列單元格執(zhí)行“表格”→“合并單元格”命令;選擇表格第1列的3、4行單元格執(zhí)行“表格”→“合并單元格”命令。\r\n⑥設(shè)置完成后單擊“常用”工具欄中的(保存)按鈕。①在考生文件夾下建立文檔WD12D.DOC。\r\n②打開新建文檔,執(zhí)行“表格”→“插入”→“表格”命令,彈出“插入表格”對話框。在“表格尺寸”區(qū)域中,“列數(shù)”輸入“4”,“行數(shù)”輸入“4”,單擊“確定”按鈕。\r\n③選擇表格,執(zhí)行“表格”→“表格屬性”命令,彈出”表格屬性”對話框。在“列”選項卡的“尺寸”區(qū)域中,“指定寬度”輸入“3厘米”;在“行”選項卡的“尺寸”區(qū)域中,“指定高度”輸入“20磅”,單擊“確定”按鈕。\r\n④選擇表格在單擊“表格和邊框”工具欄中,“線型”選擇“實線”,“粗細”選擇“1.5磅”,顏色選擇“藍色”,選擇“外側(cè)框線”;然后“線型”選擇“實線”,“粗細”選擇“0.5磅”,選擇“內(nèi)側(cè)框線”。\r\n⑤選擇表格第1行的2、3列單元格,執(zhí)行“表格”→“合并單元格”命令;選擇表格第1列的3、4行單元格,執(zhí)行“表格”→“合并單元格”命令。\r\n⑥設(shè)置完成后,單擊“常用”工具欄中的(保存)按鈕。
46.1.打開文件選擇編輯菜單下的查找與替換在彈出的對話框中查找欄輸入“小雪”替換為欄輸入“小學(xué)”單擊全部替換。選擇文件菜單下的頁面設(shè)置設(shè)置上、下頁邊距各為3厘米。2.選中標(biāo)題段文字選擇菜單格式下的字體設(shè)置為三號藍色仿宋_GB2312、加粗單擊確定單擊工具欄上的居中按鈕選擇格式菜單下的邊框和底紋添加綠色邊框單擊確定。3.選中正文各段文字選擇格式菜單下的段落左、右各縮進1字符首行縮進2字符段前間距0.5行;選中第三段選擇格式菜單下的分欄選擇顯示分隔線。4.選中在校生人數(shù)列選擇表格菜單下的排序并選擇降序選擇第一與第二行設(shè)置內(nèi)框線為3磅紅色單實線用同樣的方法設(shè)置其余內(nèi)框線為1磅綠色單實線。1.打開文件,選擇編輯菜單下的查找與替換,在彈出的對話框中查找欄輸入“小雪”,替換為欄輸入“小學(xué)”,單擊全部替換。選擇文件菜單下的頁面設(shè)置,設(shè)置上、下頁邊距各為3厘米。\r\n2.選中標(biāo)題段文字,選擇菜單格式下的字體,設(shè)置為三號,藍色,仿宋_GB2312、加粗,單擊確定,單擊工具欄上的居中按鈕,選擇格式菜單下的邊框和底紋添加綠色邊框,單擊確定。\r\n3.選中正文各段文字,選擇格式菜單下的段落,左、右各縮進1字符,首行縮進2字符,段前間距0.5行;選中第三段,選擇格式菜單下的分欄,選擇顯示分隔線。\r\n4.選中在校生人數(shù)列,選擇表格菜單下的排序,并選擇降序,選擇第一與第二行,設(shè)置內(nèi)框線為3磅紅色單實線,用同樣的方法設(shè)置其余內(nèi)框線為1磅綠色單實線。
47.第1小題打開文件使用[格式]|[單元格]|[對齊]命令合并單元格在B12中鍵入公式“=SUM(B3:B11)”表示將B3至B11的單元格數(shù)據(jù)求和。在C3中鍵入公式“=B3/35”雙擊此單元格向下拖動右下角的實心方塊填充到其他需要產(chǎn)生結(jié)果的單元格。輸入“某大學(xué)班級學(xué)生籍貫調(diào)查”。第2小題選中“籍貫”和“所占比例”兩列單擊工作欄上[圖表向?qū)按鈕彈出[圖表向?qū)?4步驟之1-圖表類型]對話框中進行[圖表選擇]。單擊下一步在[圖表向?qū)?4步驟之2-圖表源數(shù)據(jù)]對話框中選擇[數(shù)據(jù)區(qū)域]。單擊下一步在[圖表向?qū)?4步驟之3-圖表選項]對話框中選擇[圖表標(biāo)題]。單擊下一步在[圖表向?qū)?4步驟之4-圖表位置]對話框中選擇[作為其中的對象插入]。第1小題\r\n打開文件,使用[格式]|[單元格]|[對齊]命令,合并單元格,在B12中鍵入公式“=SUM(B3:B11)”,表示將B3至B11的單元格數(shù)據(jù)求和。在C3中鍵入公式“=B3/35”,雙擊此單元格,向下拖動右下角的實心方塊填充到其他需要產(chǎn)生結(jié)果的單元格。輸入“某大學(xué)班級學(xué)生籍貫調(diào)查”。\r\n第2小題\r\n選中“籍貫”和“所占比例”兩列,單擊工作欄上[圖表向?qū)按鈕,彈出[圖表向?qū)?4步驟之1-圖表類型]對話框中進行[圖表選擇]。\r\n單擊下一步,在[圖表向?qū)?4步驟之2-圖表源數(shù)據(jù)]對話框中選擇[數(shù)據(jù)區(qū)域]。\r\n單擊下一步,在[圖表向?qū)?4步驟之3-圖表選項]對話框中選擇[圖表標(biāo)題]。\r\n單擊下一步,在[圖表向?qū)?4步驟之4-圖表位置]對話框中選擇[作為其中的對象插入]。2022年江蘇省淮安市全國計算機等級考試計算機基礎(chǔ)及MSOffice應(yīng)用模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(20題)1.具有多媒體功能的微型計算機系統(tǒng)中,常用的CD-ROM是()
A.只讀型大容量軟盤B.只讀型光盤C.只讀型硬盤D.半導(dǎo)體只讀存儲器
2.為了防止計算機病毒的傳染,應(yīng)該做到()
A.不要拷貝來歷不明的軟盤上的程序
B.對長期不用的軟盤要經(jīng)常格式化
C.對軟盤上的文件要經(jīng)常重新拷貝
D.不要把無病毒的軟盤與來歷不明的軟盤放在一起
3.馮諾依曼研制成功的存儲程序計算機名叫()。A.EDVACB.ENIACC.EDSACD.MARK-2
4.在CD光盤上標(biāo)記有“CD—RW”字樣,此標(biāo)記表明這光盤()。
A.只能寫入一次,可以反復(fù)讀出的一次性寫入光盤
B.可多次擦除型光盤
C.只能讀出,不能寫入的只讀光盤
D.RW是ReadandWrite的縮寫
5.在Windows98中,屏幕保護程序的主要功能是()。
A.限制他人使用B.延長顯示器壽命C.調(diào)節(jié)眼睛視覺D.屏幕所特有的
6.世界上第一臺電子計算機誕生于()。
A.1939B.1946C.1952D.1958
7.一個計算機操作系統(tǒng)通常應(yīng)具有的功能模塊是()。
A.CPU的管理、顯示器管理、鍵盤管理、打印機和鼠標(biāo)器管理五大功能
B.硬盤管理、軟盤驅(qū)動器管理、CPU的管理、顯示器管理和鍵盤管理五大功能
C.處理器(CPU)管理、存儲管理、文件管理、輸入/輸出管理和任務(wù)管理五大功能
D.計算機啟動、打印、顯示、文件存取和關(guān)機五大功能
8.設(shè)任意一個十進制整數(shù)為D,轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)為B。根據(jù)數(shù)制的概念,下列敘述中正確的是()。
A.數(shù)字B的位數(shù)﹤數(shù)字D的位數(shù)
B.數(shù)字B的位數(shù)≤數(shù)字D的位數(shù)
C.數(shù)字B的位數(shù)≥數(shù)字D的位數(shù)
D.數(shù)字B的位數(shù)﹥數(shù)字D的位數(shù)
9.______是指連入網(wǎng)絡(luò)的不同檔次、不同型號的微機,它是網(wǎng)絡(luò)中實際為用戶操作的工作平臺,它通過插在微機上的網(wǎng)卡和連接電纜與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器相連。
A.網(wǎng)絡(luò)工作站B.網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器C.傳輸介質(zhì)D.網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)
10.二進制數(shù)1000100對應(yīng)的十進制數(shù)是______。
A.63B.68C.64D.66
11.KB(千字節(jié))是度量存儲器容量大小的常用單位之一,1KB實際等于()。
A.1000KBB.1024個字節(jié)C.1000個二進制D.1024個字
12.計算機的時鐘頻率稱為(),它在很大程度上決定了計算機的運算速度。A.字長B.主頻C.存儲容量D.運算速度
13.下面是與地址有關(guān)的四條論述,其中有錯的一條是()。
A.地址寄存器是用來存儲地址的寄存器
B.地址碼是指令中給出源操作數(shù)地址或運算結(jié)果的目的地址的有關(guān)信息部分
C.地址總線上既可傳送地址信息,也可傳送控制信息和其他信息
D.地址總線上除傳送地址信息外,不可以用于傳輸控制信息和其他信息
14.按照需求功能的不同,信息系統(tǒng)已形成各種層次,計算機應(yīng)用于管理是開始于()。A.信息處理B.人事管理C.決策支持D.事務(wù)處理
15.在Word2003中,下列說法正確的是()。A.自選圖形和藝術(shù)字默認的插入方式是嵌入式的
B.嵌入式圖片只要轉(zhuǎn)化成浮動式的,也可以進行圖形組合
C.文本框的大小隨著輸入文字的增多而自動增大
D.嵌入式的圖片可以與正文實現(xiàn)多種形式的環(huán)繞
16.在下列字符中,其ASCⅡ碼值最大的一個是()。
A.空格字符B.9C.ZD.a
17.在WORD2000中的最大分欄數(shù)是()
A.9B.10C.11D.12
18.現(xiàn)代計算機中采用二進制數(shù)制是因為二進制數(shù)的優(yōu)點是()。A.代碼表示簡短.易讀
B.物理上容易實現(xiàn)且簡單可靠;運算規(guī)則簡單;適合邏輯運算
C.容易閱讀,不易出錯
D.只有0、1兩個符號,容易書寫?
19.有一臺系統(tǒng)為WindowsServer2008的計算機,在其NTFS分區(qū)有一個共享文件夾,用戶xiaoli對該文件的共享權(quán)限為讀取,可是他通過網(wǎng)絡(luò)訪問該文件時卻收到拒絕訪問的提示,可能的原因是()。A.用戶帳戶xiaoli不屬于everyone組
B.用戶帳戶xiaoli不是該文件的所有者
C.用戶帳戶xiaoli沒有相應(yīng)的共享權(quán)限
D.用戶帳戶xiaoli沒有相應(yīng)的NTFS權(quán)限
20.如果Excel的Sheet1工作表中A1,A2,A3單元格分別存放1,2,3,A4單元格中存放公式“=$A$1+$A$2+$A$3”,則A4單元格中的結(jié)果為()。
A.3B.6C.9D.5
二、選擇題(20題)21.計算機內(nèi)部采用的數(shù)制是()。A.十進制B.二進制C.八進制D.十六進制
22.
23.已知英文字母m的ASCⅡ碼值為6DH,那么ASCⅡ碼值為70H的英文字母是()。
A.pB(yǎng).QC.PD.j
24.
第
29
題
與十進制數(shù)1023等值的十六進制數(shù)為
25.
第
35
題
某漢字的國標(biāo)碼是1112H,它的機內(nèi)碼是
26.計算機病毒除通過讀寫或復(fù)制移動存儲器上帶病毒的文件傳染外,另一條主要的傳染途徑是()
A.網(wǎng)絡(luò)B.電源電纜C.鍵盤D.輸入有邏輯錯誤的程序
27.在計算機的硬件技術(shù)中,構(gòu)成存儲器的最小單位是()。A.字節(jié)(Byte)B.二進制位(bit)C.字(WorD)D.雙字(DoubleWord)
28.
29.
第
50
題
下列字符中,其ASCII碼值最小的是
30.
第
22
題
二進制數(shù)01100100轉(zhuǎn)換成十六進制數(shù)是
31.
32.已知A=101111108,B=AEH,C=184D,關(guān)系成立的不等式是()。
A.A<B<C
B.B<C<A
C.B<A<C
D.C<B<A<B<A
33.下列各進制的整數(shù)中,值最大的一個是()。A.十六進制數(shù)178B.十進制數(shù)210C.八進制數(shù)502D.二進制數(shù)11111110
34.
第
29
題
存儲容量1GB等于
35.
第
7
題
在計算機的應(yīng)用中,OA表示
36.下列各項中,非法的Internet的IP地址是()。
A.202.96.12.14
B.202.196.72.140
C.112.256.23.8
D.201.124.38.79
37.構(gòu)成CPU的主要部件是()。
A.內(nèi)存和控制器B.內(nèi)存、控制器和運算器C.高速緩存和運算器D.控制器和運算器
38.
第
32
題
CAD和CAM是當(dāng)今計算機的主要應(yīng)用領(lǐng)域,其具體的含義是
39.微機的銷售廣告中“P42.4G/256M/80G”中的2.4G是表示()。
A.CPU的運算速度為2.4GIPS
B.CPU為Pcntium4的2.4代
C.CPU的時鐘主頻為2.4GHz
D.CPU與內(nèi)存間的數(shù)據(jù)交換速率是2.4Gbps
40.
第
37
題
微型計算機硬件系統(tǒng)中最核心的部件是
三、2.基本操作題(3題)41.將考生文件夾下GATS\IOS文件夾中的文件JEEN.BAK刪除。
42.將考生文件夾下RE文件夾中的文件SANG.TMP刪除。
43.為考生文件夾下BEIZ文件夾中的TLM文件夾建立名為FMU的快捷方式,并存放在考生文件夾下。
四、操作題(2題)44.將標(biāo)題段文字(“生命科學(xué)是中國發(fā)展的機遇”)設(shè)置為紅色三號仿宋、居中、加粗、并添加雙波浪下劃線。
45.新建文檔WD12D.DOC,插入一個4行4列的表格,設(shè)置列寬為3厘米,行高為20磅,表格外框線設(shè)置為1.5磅實線,表內(nèi)線設(shè)置為0.5磅實線,表線全部設(shè)置成藍色;并將第1行的2、3列合并成一個單元格,將第1列的3、4行合并成一個單元格,存儲為文檔WD12D.DOC。
五、4.字處理題(1題)46.請在“答題”菜單下選擇“字處理”命令,然后按照題目要求再打開相應(yīng)的命令,完成下面的內(nèi)容,具體要求如下:
注意:下面出現(xiàn)的所有文件都必須保存在考生文件夾[K:\K01\15010009]下。
對考生文件夾下WORD.DOC文檔中的文字進行編輯,排版和保存,具體要求如下:
1.將文中所有錯詞“小雪”替換為“小學(xué)”;設(shè)置上、下頁邊距各為3厘米。
2.將標(biāo)題段文字(“全國初中招生人數(shù)已多于小學(xué)畢業(yè)人數(shù)”)設(shè)置為藍色三號仿宋_GB2312、加粗、居中,并添加綠色方框。
3.設(shè)置正文各段落(“本報北京3月7日電……教育事業(yè)統(tǒng)計范圍?!?左右各縮進1字符,首行縮進2字符,段前間距0.5行;將正文第三段(“教育部有關(guān)部門……教育事業(yè)統(tǒng)計范圍?!?分為等寬兩欄,欄間添加分隔線(注意:分欄時,段落范圍包括本段末尾的回車符)。
4.按“在校生人數(shù)”列(依據(jù)“數(shù)字”類型)降序排列表格內(nèi)容;設(shè)置表格外框線和第一行與第二行間的內(nèi)框線為3磅紅色單實線,其余內(nèi)框線為1磅綠色單實線。
六、5.電子表格題(1題)47.1.打開工作簿文件EX19.XLS(內(nèi)容如下),將工作表sheetl的A1:C1單元格合并為一個單元格,內(nèi)容居中;計算“人數(shù)”列“總計”行的項及“所占比例”列(將工作表命名為“某大學(xué)班級學(xué)生籍貫調(diào)查”)。
2.選取“某大學(xué)班級學(xué)生籍貫調(diào)查”的“籍貫”和“所占比例”兩列單元格的內(nèi)容建立“分離型圓環(huán)圖”(系列產(chǎn)生在“列”),數(shù)據(jù)標(biāo)志為“顯示百分比”,標(biāo)題為“學(xué)生籍貫調(diào)查表”,插入到表的A16:E25單元格區(qū)域內(nèi),并保存到EX19.XLS。
參考答案
1.BCD-ROM即CompactDiskReadOnlyMemory-只讀型光盤。
2.A為防止計算機病毒的傳染,應(yīng)做到:不要拷貝來歷不明的軟盤上的程序;安裝殺毒軟件;修復(fù)漏洞等措施。BCD選項對防止計算機病毒的傳染沒有太大的關(guān)系
3.AENIAC并沒有儲存器,無法存儲程序,與題設(shè)相矛盾,故選A。
4.BCD—RW是可擦除型光盤,用戶可以多次對其進行讀/寫。CD—RW的全稱是CD—ReWritable。
5.B
6.B
7.C\n操作系統(tǒng)的主要功能:CPU管理、內(nèi)存管理、信息管理、設(shè)備管理和用戶接口管理。
\n
8.C在數(shù)值轉(zhuǎn)換中,基數(shù)越大,每一位能表示的最大的數(shù)越大,位數(shù)越少。當(dāng)為0、1時,位數(shù)可以相等。
9.A解析:傳輸介質(zhì):局域網(wǎng)中常用的傳輸介質(zhì)有雙絞線、同軸電纜、光纖、微波等。網(wǎng)絡(luò)工作站:是指連入網(wǎng)絡(luò)的不同檔次、不同型號的微機,它是網(wǎng)絡(luò)中實際為用戶操作的工作平臺,它通過插在微機上的網(wǎng)卡和連接電纜與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器相連。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器:是微機局域網(wǎng)的核心部件。
10.B解析:二進制轉(zhuǎn)換成十進制可以將它展開成2次冪的形式來完成。1000100=1×26+1×22=68。
11.B
12.B本題主要考核的知識點是計算機的性能指標(biāo)——主頻。時鐘主頻是指CPU的時鐘頻率。它的高低一定程度上決定了計算機運算速度的高低。所以選項B是正確的。
13.C微機系統(tǒng)總線是由數(shù)據(jù)總線、地址總線和控制總線三部分組成,它們各司其職,只能分別傳送數(shù)據(jù)信息、地址信息和控制信息。
14.A計算機用于管理,起源于計算機在辦公應(yīng)用中對大量信息、數(shù)據(jù)的處理。
15.A
16.D\nASCⅡ碼(用十六進制表示)為:空格對應(yīng)20,9對應(yīng)39,Z對應(yīng)5A,a對應(yīng)61。
\n
17.C
18.B現(xiàn)代計算機中采用二進制數(shù)制是因為二進制數(shù)的優(yōu)點是物理上容易實現(xiàn)且簡單可靠:運算規(guī)則簡單;適合邏輯運算。
19.D
20.B
21.B二進制是計算技術(shù)中廣泛采用的一種數(shù)制。二進制數(shù)據(jù)是用0和1兩個數(shù)碼來表示的數(shù)。它的基數(shù)為2,進位規(guī)則是“逢二進一”,借位規(guī)則是“借一當(dāng)二”。二進制數(shù)據(jù)也是采用位置計數(shù)法,其位權(quán)是以2為底的冪。
22.B
23.C70H-6DH=3,則m向后數(shù)3個是P。
24.B十進制轉(zhuǎn)成十六進制的方法是“除十六取余”。
25.D漢字機內(nèi)碼=國際碼+8080H。
26.A計算機病毒可以通過有病毒的軟盤傳染還可以通過網(wǎng)絡(luò)進行傳染。
27.B一個二進制數(shù)稱為位,8位二進制數(shù)編為一組,稱為一個字節(jié),字由若干字節(jié)組成,雙字即兩個字。因此答案選擇B選項。
28.C
29.A字符對應(yīng)數(shù)字的關(guān)系是'小寫字母比大寫字母對應(yīng)數(shù)大,字母中越往后對應(yīng)的值就越大'。推算得知字母D應(yīng)該是最小。
30.B(01100100)$$$2@@@=(64)$$$16@@@。因此,本題的正確答案是B。
31.B
32.B解析:A=10111110B,B=AEH,C=184D轉(zhuǎn)化為十進制的值為190、174、184。所以B<C<A。
33.A不同進制數(shù)之間的比較,必須統(tǒng)一轉(zhuǎn)換成同一進制的數(shù)。一般而言,轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)比較方便。十六進制數(shù)178轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)是376;二進制數(shù)11111110轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)是254;八進制數(shù)502轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)是322。
34.C1GB=2^30B=1024MB,一定要注意1KB=2^10B=1024B而不是1KB=1000B,這是許多考生常犯的錯誤。
35.C在計算機中存儲數(shù)據(jù)的最小單位是二進制位。
36.CIP地址是由4個字節(jié)組成的,習(xí)慣寫法是將每個字節(jié)作為一段并以十進制數(shù)來表示,而且段間用分隔。每個段的十進制范圍是0~255,選項C中的第二個字節(jié)超出了范圍,故答案選C。
37.D中央處理器CPU主要包括運算器和控制器兩大部件。它是計算機的核心部件。CPU是一體積不大而元件的集成度非常高、功能強大的芯片。計算機的所有操作都受CPU控制所以它的品質(zhì)直接影響著整個計算機系統(tǒng)的性能。
38.C在計算機的應(yīng)用中,OA表示辦公自動化。
39.C\nP代表奔騰系列,4代表此系列的第4代產(chǎn)品,2.4G是CPU的頻率,單位是Hz。
\n
40.CCPU是計算機的心臟,包括運算部件和控制部件,是完成各種運算和控制的核心,也是決定計算機性能的最重要的部件。主要的參數(shù)是工作的主頻和一次傳送或處理的數(shù)據(jù)的位數(shù)。
41.刪除文件①打開考生文件夾下GATS\IOS文件夾選定要刪除的文件JEEN.BAK;②按Delete鍵彈出確認對話框;③單擊“確定”按鈕將文件(文件夾)刪除到回收站。刪除文件\r\n①打開考生文件夾下GATS\\IOS文件夾,選定要刪除的文件JEEN.BAK;②按Delete鍵,彈出確認對話框;③單擊“確定”按鈕,將文件(文件夾)刪除到回收站。
42.刪除文件①打開考生文件夾下RE文件夾選定要刪除的文件SANG.TMP;②按Delete鍵彈出確認對話框;③單擊“確定”按鈕將文件(文件夾)刪除到回收站。刪除文件\r\n①打開考生文件夾下RE文件夾,選定要刪除的文件SANG.TMP;②按Delete鍵,彈出確認對話框;③單擊“確定”按鈕,將文件(文件夾)刪除到回收站。
43.
44.步驟1:按題目要求設(shè)置標(biāo)題段字體和設(shè)置下劃線。選中標(biāo)題段,在【開始】功能區(qū)的【字體】組中,單擊“字體”按鈕,彈出“字體”對話框。在“字體”選項卡中,設(shè)置“中文字體”為“仿宋”,設(shè)置“字形”為“加粗”,設(shè)置“字號”為“三號”,設(shè)置“字體顏色”為“紅色”,設(shè)置“下劃線線型”為“雙波浪”,單擊“確定”按鈕。步驟2:按題目要求設(shè)置標(biāo)題段對齊屬性。選中標(biāo)題段,在【開始l功能區(qū)的【段落】組中,單擊“居中”按鈕45.①在考生文件夾下建立文檔WD12D.DOC。\r\n②打開新建文檔執(zhí)行“表格”→“插入”→“表格”命令彈出“插入表格”對話框。在“表格尺寸”區(qū)域中“列數(shù)”輸入“4”“行數(shù)”輸入“4”單擊“確定”按鈕。\r\n③選擇表格執(zhí)行“表格”→“表格屬性”命令彈出”表格屬性”對話框。在“列”選項卡的“尺寸”區(qū)域中“指定寬度”輸入“3厘米”;在“行”選項卡的“尺寸”區(qū)域中“指定高度”輸入“20磅”單擊“確定”按鈕。\r\n④選擇表格在單擊“表格和邊框”工具欄中“線型”選擇“實線”“粗細”選擇“1.5磅”顏色選擇“藍色”選擇“外側(cè)框線”;然后“線型”選擇“實線”“粗細”選擇“0.5磅”選擇“內(nèi)側(cè)框線”。\r\n⑤選擇表格第1行的2、3列單元格執(zhí)行“表格”→“合并單元格”命令;選擇表格第1列的3、4行單元格執(zhí)行“表格”→“合并單元格”命令。\r\n⑥設(shè)置完成后單擊“常用”工具欄中的(保存)按鈕。①在考生文件夾下建立
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