2022-2023學年內(nèi)蒙古通遼市初三下期入學檢測試題語文試題含解析

2022-2023學年內(nèi)蒙古通遼市初三下期入學檢測試題語文試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累與運用1．下列句子沒有語病的一項是（）A．大家對他的批評雖然十分尖刻，但完全是出于對他的愛護。B．隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的全面普及，上網(wǎng)成了人們必不可少的必需品。C．學校開展交通安全常識教育活動，可以增強同學們的安全自我保護。D．為了避免用戶信息卡的信息被犯罪分子盜用，各大銀行采取了許多相應的安全措施。2．下列句子中，沒有錯別字且加點字的注音完全正確的一項是（）A．食用含有“瘦肉精”的肉會對人體產(chǎn)生危害，常見有惡（ě）心、頭暈、四肢無力、手顫等中毒征狀，特別是對心臟病、高血壓患者危害更大。B．老人每天早上抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬（qiū）進溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。C．從懵（měng）懂的幼兒到朝氣蓬勃的少年，從躊躇滿志的青年到成熟的中年，最后步入兩鬢斑白的老年：有序變化是生命亙古不變的主題。D．對于那些枉顧道德與法律鋌而走險的電商平臺，有關(guān)部門必須給予相應的懲（chěng）罰。3．下列各組詞語中，漢字書寫全部正確的組是（）A．陰蔽臆斷栩栩如生心驚膽顫B．驛站研麗心灰意冷揠苗助長C．愚蠢隕落言簡意賅養(yǎng)精蓄銳D．吆喝庸綠泱泱不樂義憤填膺4．下列句子中劃線成語使用正確的一項是（）A．這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。B．經(jīng)過大家一番苦心孤詣的開導，他終于明白了團隊精神的重要性。C．由于廠家對產(chǎn)品的設(shè)計和生產(chǎn)吹毛求疵，因而產(chǎn)品銷路越來越好。D．魅力的畫面與逼真的音響效果相得益彰，使這部影片達到很高的藝術(shù)水平。5．下列文學常識、文化常識表述有錯誤的一項是A．社日是古代祭祀土神的日子，春秋兩祭，同時也借以開展敲社鼓、飲社酒等諸多活動，陸游《游山西村》中“簫鼓追隨春社近”描寫的就是這一場景。B．帝王年號紀年是我國古代使用比較普遍的一種紀年方法?！皶x太元中”“慶歷四年春”“元豐六年十月十二日夜”“崇禎五年十二月”都以年號紀年。C．魯迅的作品有小說、雜文，課文《社戲》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》，選自小說集《吶喊》；《中國人失掉自信力了嗎》選自雜文集《且介亭雜文》。D．《假如生活欺騙了你》作者普希金、《變色龍》作者契訶夫、《列夫·托爾斯泰》作者茨威格、《談教養(yǎng)》作者利哈喬夫，他們都是俄羅斯詩人、作家。6．腹有詩書氣自華。育才中學九（5）班開展“少年正是讀書時”閱讀推廣活動，請你參加并完成下列任務。（任務一：分析閱讀情況）為了更好地了解國民的閱讀情況，同學們找到了以下資料，請你用一句話概括兩個圖表反映出的信息。（任務二：討論閱讀活動）下列文字是班級圍繞主題活動召開的班委會會議記錄。九(5)班班委會會議記錄時間:2019年3月28日出席人:羅曉峰、李楓、張剛、李春芳、方強、徐紅、趙姬記錄:趙姬內(nèi)容:研究本班如何開展“少年正是讀書時”閱讀推廣活動羅曉峰:。李楓:(略)張剛:(略)李春芳:(略)方強:(略)徐紅:(略)決議:1.出一期黑板報，對開展“少年正是讀書時”閱讀推廣活動進行宣傳。2.開展個人閱讀狀況問卷調(diào)查，找出閱讀中共性問題，分析原因，開出“藥方”。3.開展一次閱讀方法交流活動。散會。主持人(羅曉峰)記錄人(趙姬)（1）上文的會議記錄在格式上缺少了和。（2）會議主持人羅曉峰應有一個開場發(fā)言，請你補寫一下。7．默寫。①___________________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）②今日聽君歌一曲，___________________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）③___________________，夜吟應覺月光寒。（李商隱《無題》）④濁酒一杯家萬里，___________________。（范仲淹《漁家傲》）⑤___________________，欲上青天覽明月。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）⑥___________________，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。（趙翼《論詩》）⑦發(fā)憤忘食，___________________。（《論語》）⑧崔顥詩《黃鶴樓》中“___________________，________________”一句傳誦不衰，唱盡了游子去國懷鄉(xiāng)的羈旅之思。8．運用課外閱讀積累的知識，完成下列小題。（1）“天理昭昭不可誣，莫將奸惡作良圖；若非風雪沽村酒，定被焚燒化朽枯?！边@首詩說的是（）A．魯智深B．林沖C．武松D．宋江（2）尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了許多險情，請分別用短語概括出其中的兩次險情。二、閱讀9．游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。1．本詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？2．請說出“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”一句蘊含的人生哲理。10．閱讀下面兩個語段，完成后面小題余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假于藏書之家，手自筆錄，計日以還，天大寒，硯冰堅，手指不可屈仲，弗之怠，錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愿，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。(皇甫謐)年二十，不好學，游蕩無度，或以為癡。嘗得瓜果，輒進叔母任氏①。任氏曰:“《孝經(jīng)》云:‘三牲之養(yǎng)，猶為不孝’。汝今年余二十，目不存教，心不入道，無以慰我?！币驀@曰:“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，豈我居不卜②鄰，教有所缺，何爾魯鈍之甚也!修身篤學，自汝得之，于我何有!”因?qū)χ魈?，謐乃感激，就鄉(xiāng)人席坦受書，勤力不怠。居貧，躬自稼穡，帶經(jīng)而農(nóng)。遂博綜典籍③百家之言。沉靜寡欲，始有高尚之志，以著述為務。自號玄晏先生。著《禮樂》、《圣真》之論。注:①叔母任氏:指撫養(yǎng)他的叔母姓任。②卜:選擇。③博綜典籍:博覽儒家經(jīng)典著作。1．下列句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A．未嘗稍降辭色故天將降大任于是人也B．負篋曳屣至于負者歌于途C．余立侍左右宮婦左右莫不私王D．至舍，四支僵勁不能動便舍船，從口入2．把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?；蛴銎溥尺停?，禮愈至，不敢出一言以復。3．閱讀語段（一），結(jié)合作者的求學經(jīng)歷，思考除了勤奮，宋濂最終成為一代大家還具有哪些品質(zhì)?請簡要概括。4．語段（一）中的宋濂和語段（二）中皇甫謐的叔母都是在教導后生晚輩用心學習，請具體分析他們勉勵方式的不同之處。11．閱讀下面文段，完成下面小題，賣白菜莫言①1967年冬天，我12歲那年，臨近春節(jié)的一個早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團。母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說：②“社斗，去找個簍子來吧……”③“可是，您答應過的，這是我們留著過年包餃子的……”話沒說完，我的眼淚就涌了出來。④母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說：“這么大的漢子了，動不動就抹眼淚，像什么樣子！”⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。我把臉伏在母親的胸前，委屈地抽噎著。我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。⑥集市在鄰村，距離我們家有三里遠。寒風凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時都要熄滅的樣子。我的手很快就凍麻了，以至于當簍子跌落在地時我竟然不知道。一棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌，我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母親將那棵白菜放進簍子，原本是十分生氣的樣子，但看到我哭得真誠，母親的臉色緩和了，沒有打我也沒有再罵我。她蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭，我在后邊幫扶著，讓她站直了身體。⑦終于挨到了集上。母親讓我走，去上學，我也想走，但我看到一個老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細而沙啞的嗓音問白菜的價錢。母親回答了她。老太太蹲下身，開始翻動我們那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來，然后又逐棵地戳著我們的白菜，撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊。⑧我對這個老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。老太太開始撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們怎么賣？！”⑨“大嬸子，別撕了，放到這時候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了?！蹦赣H也勸說著她。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。在清冽的寒風中，我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜，包成餃子，味道該有多么鮮美??！老太太搬著白菜站起來，讓母親給她過秤。母親用秤鉤子掛住白菜根，將白菜提起來。老太太把她的臉幾乎貼到秤桿上，仔細地打量著上面的秤星。⑩終于核準了重量，老太太說：“俺可是不會算賬。”?母親因為偏頭痛，算了一會兒也沒算清，對我說：“社斗，你算?！蔽艺伊艘桓莅簦梦覄倓倢W過的乘法，在地上劃算著。我報出了一個數(shù)字，母親重復了我報出的數(shù)字。?“沒算錯吧？”老太太用不信任的目光盯著我說。?“你自己算就是了?！蔽艺f。?老太太從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，然后將手指伸進嘴里，沾了唾沫，一張張地數(shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。母親也一張張地點。?等我放了學回家后，一進屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個蠟條簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因為被老太太剝?nèi)チ烁蓭妥?，已?jīng)受了嚴重的凍傷。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：?“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”?“娘，”我哭著說，“我……”?“你今天讓娘丟了臉……”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。?這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。1．文章圍繞“賣白菜”展開故事情節(jié)，請你閱讀文章，填寫表格。故事情節(jié)“我”的心情母親下決心賣白菜不舍“我”不小心摔白菜③①厭惡②氣憤白菜被老太太退回④2．文章第⑦段刻畫了一個老太太形象，請你結(jié)合全文說說小說著力描寫這個老太太的用意是什么？3．下面的兩個句子都寫到了母親的淚，其蘊含的意味有何不同？母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭?！澳憬裉熳屇飦G了臉……”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。4．文章結(jié)尾寫到“至今想起，心中依然沉痛”，請你說說作者“依然沉痛”的原因是什么。12．閱讀下面的文字，回答下列小題。什么是“新工匠”①家用菜刀有兩大品牌，張小泉和雙立人。②張小泉創(chuàng)建于1663年，當年用龍泉之鋼鑄造，六十六道工序，曾被列為貢品，1915年在巴拿馬萬國博覽會上得過銀獎，還是唯一被評為國家馳名商標的刀剪類商品，是名副其實的中國百年品牌；雙立人創(chuàng)建于1731年，它所在的索林根小城地處德國西部，是歐洲不銹鋼技術(shù)的發(fā)源地，也是1915年，雙立人在舊金山世界博覽會上獨攬四項大獎，是如假包換的德國百年品牌。③如今的張小泉亦步亦趨地走在先人開拓的路上，材料不變，工序不變，款式不變，視之為“百年傳承的工匠精神”；而雙立人則百般求變，不銹鋼技術(shù)不斷迭代，生產(chǎn)工藝全面創(chuàng)新，款式、門類更是層出不窮。④在今天的商店里，張小泉菜刀的價格是雙立人菜刀的二十分之一，至于銷量和銷售區(qū)域，則差距可能更大。⑤我們要找的“新工匠”，應該是雙立人，而不是張小泉。中國不乏匠人，但卻缺乏新工匠。全國老字號品牌超過1.2萬個，攤開來，家家都有一個與傳承和工匠精神有關(guān)的“神話”，可是有的茍延殘喘，有的容光煥發(fā)，究之根源，正是有新舊之別。譬如張小泉和雙立人，它們在百年前能各自崛起，都因為它們的工匠對當時的鍛鑄技術(shù)實現(xiàn)了突破，他們所生產(chǎn)的菜刀鋒利輕快、造型時尚，他們的風格被固化為傳統(tǒng)而得以流傳。⑥但是，時間會消磨一切的價值，隨著時代的演進，技術(shù)被再次突破，審美被迭代，甚至使用的場景也發(fā)生了根本性的變化，如果后世的匠人抱守古人而不思進取，則傳統(tǒng)成為枷鎖，古人成為沉重的十字架。⑦云南白藥由云南傷骨名醫(yī)曲煥章發(fā)明于1902年，被視為止血神藥，其配方、工藝列入國家絕密。早年的白藥，為粉末狀的小瓶封裝，一姓單傳，百年不變。也是從十多年前開始，這家企業(yè)在王明輝的帶領(lǐng)下大開大闔，先后從散劑開發(fā)出膠囊劑、酊劑、硬膏劑、氣霧劑、創(chuàng)可貼等新品類，甚至還進入牙膏、洗發(fā)劑等快消品領(lǐng)域，成為老字號企業(yè)中第一家年銷售額突破百億的公司。如果固守曲老藥師的小瓶模式，云南白藥恐怕迄今還是一家偏居南國一隅的小而美作坊。由此可見，具有“新工匠”精神是多么重要?。、嗾嬲墓そ尘癫皇腔氐絺鹘y(tǒng)，一味地向前輩致敬，而是從傳統(tǒng)出發(fā)，讓上帝先“死掉”再復活，在當代的審美和生活中重新尋找存在的理由。1．針對“新工匠”，本文提出了什么觀點？2．第⑦段主要運用了哪種論證方法？其作用是什么？3．閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，說說怎樣培養(yǎng)“新工匠”精神？鏈接材料：在政府工作報告中，李克強總理說：“要鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神”。近些年來充斥媒體的“中國智造”“中國創(chuàng)造”“中國精造”“工匠精神”，如今成為決策層的共識，寫進政府工作報告，顯得尤為難得和寶貴。13．閱讀下面的文章，完成下列小題。中國科技的春運秀場①持續(xù)40天，預計發(fā)送旅客近30億人次。這就是2019年中國春運的氣勢，它以短期超大規(guī)模的人口流動繼續(xù)成為我們這顆星球上蔚為壯觀的景象之一。到2019年，春運已經(jīng)走過整整40個年頭，可以說幾乎伴隨改革開放的全過程?？赡苓€是往年的那條線路，但有了新的見聞和體驗。春運正成為展現(xiàn)中國科技的一個舞臺和秀場。②道路交通安全是春運的重中之重。2019年春運開始之前，著名導航定位服務公司高徳攜手中國天氣網(wǎng)以及全國80多家各地交通管理部門，共同發(fā)布了《2019年平安春運安全出行指南》，推出“回家地圖”系列在線服務，助力春運返鄉(xiāng)。值得一提的是，高德充分挖掘利用大數(shù)據(jù)，發(fā)布了出行擁堵指數(shù)預測和岀行天氣預報，方便旅客提前規(guī)劃出行路線和及時應對路況變化。③在春運期間，廣東梅州公安局推岀數(shù)項黑科技手段，實現(xiàn)更加高效的交通安全管理和服務。一是無人機空中巡視。第一時間發(fā)現(xiàn)高速交通事故和事故隱患，實現(xiàn)快速岀警處置，提高通行效率，避免發(fā)生二次事故。二是胎壓感應器掃描隱患。對高速過往車輛進行感知掃描，及時發(fā)現(xiàn)胎壓異常問題，進行交通安全風險警示。三是利用智慧新警務平臺，結(jié)合警用大數(shù)據(jù)，排查岀威脅道路交通安全的違法上路的報廢車、事故車等，最大可能消除安全隱患。④保障出行安全離不開醫(yī)護人員的參與，然而旅途中及時獲得優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)療資源并不容易，碰到突發(fā)的旅客健康問題，很大程度上靠旅客之間的自救來進行。今年春運期間這一問題開始得到更好解決。比如，鐵路太原客運段推出“互聯(lián)網(wǎng)+”旅客急救計劃，引入志愿醫(yī)生通過互聯(lián)網(wǎng)遠程醫(yī)療對救治工作給予指導，大大提高救治的專業(yè)性。⑤對很多生活在北京、上海等城市的人來說，地鐵掃二維碼進站上下車、實現(xiàn)自動扣費是日常的交通體驗，然而，遠距離出行的火車何時也能實現(xiàn)這一點呢？答案是2019年春運，而且其便捷程度有過之無不及。近日，在線支付巨頭支付寶聯(lián)合廣深城際鐵路，在這條連通廣州、東莞與深圳市之間的城際快速客運專線上推出全新進出站方式和服務：支付寶掃碼進站或者直接刷臉進站。這就意味著，旅客無須提前買票，利用支付寶業(yè)已構(gòu)建的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，直接完成身份識別認證和支付程序，把之前動輒要花半小時完成的程序縮短至令人驚詫的3秒。⑥在人工智能應用日益廣泛的今天，春運自然少不了機器人的身影。今年春運期間，武漢火車站引入了幾名萌萌的機器人，它們不僅外表憨萌可愛，而且神通廣大，對“公交車站在哪兒？”“最近的地鐵站怎么走？”等這類方位性問題的答案，它們張口即來。對列車車次及出發(fā)抵達等出行信息在背后強大的數(shù)據(jù)支持下也是對答如流。⑦安全快捷抵達目的地是人們對春運的最基本需求，近年來，隨著生活水平的提高，人們不僅要求走得安全、走得快捷，而且要求走得舒適，有更好的旅途體驗。⑧拖著大包小包的行李對于旅客來說的確是個煩心事兒，如何能讓行李寄存更智能一直是一大痛點。今年武漢火車站推出了智能寄存柜服務，旅客只要通過微信掃描二維碼就可以免費把自己的行李安全存放在那里，然后根據(jù)出行時間安排一些就近逛街或者會友。1．在保障安全方面，中國科技在春運秀場上有哪些精彩的展示？2．文章第①段加點詞語不能體現(xiàn)說明文語言準確性的一項是（）A．近 B．之 C．幾乎 D．一個3．下面這段文字放在文中哪一段的后面比較恰當，為什么？高效便捷的除了火車，還有飛機。今年春運期間，上海虹橋機場的2號航站樓實現(xiàn)53個登杋口“無紙化”登機，旅客只要通過航空公司的應用軟件等渠道提前辦理值機手續(xù)，現(xiàn)場岀示安檢驗訖憑證就不必排隊打印紙質(zhì)登機牌，在2號航站樓的所有登機口憑有效身份證和手機二維碼直接進行登機。4．小麗帶著大包小包從長沙回蘭州過年，在武漢換乘17點的火車，她中午1點到站，想利用空閑時間去附近的黃鶴樓參觀。依據(jù)選文，你會給她哪些建議？三、語言表述14．下面內(nèi)容出自《論語·公冶長》，選擇其中一條，請結(jié)合你閱讀過的一部作品，簡要談談你對這句話的理解。（100字左右）子貢問曰：“孔文子何以謂之文也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也?！弊釉唬骸瓣唐街偕婆c人交，久而敬之。”子謂子產(chǎn)：“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其養(yǎng)民也惠，其使民也義?！弊又^子賤，“君子哉若人！魯無君子者，斯焉取斯？”四、寫作15．以“，才明白”為題寫一篇作文要求：①思想內(nèi)容健康，立意自定，思路清晰，中心突出（不得寫成詩歌）；②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

參考答案一、積累與運用1、D【解析】

試題分析：A.用詞不當，“尖刻”指說話尖酸，待人冷酷、苛求。這里說批評，不能用“尖刻”，要用“尖銳”。B.語意重復。“必不可少”與“必需品”重復。C.成分殘缺，在“保護”后加上“意識”。D.正確。據(jù)此，答案為D。2、C【解析】

A項，征狀-癥狀；B項，鐵鍬（qiāo）；C項，正確；D項，懲罰（chéng）。3、C【解析】

試題分析：A.陰蔽－蔭蔽；B.研麗－妍麗；C.正確；D.庸綠－庸碌、泱泱不樂－怏怏不樂。據(jù)此，答案為C。4、D【解析】

A.“各得其所”原指各人都得到滿足，后指每個人或事物都得到恰當?shù)奈恢没虬才?，與語境不符；B.“苦心孤詣”指費盡心思鉆研或經(jīng)營。與語境不符；C.“吹毛求疵”比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯，是貶義詞。這里貶義詞褒用。5、D【解析】

D文學常識表述有錯誤?！读蟹颉ね袪査固纷髡叽耐袷菉W地利小說家、詩人、劇作家、傳記作家?！墩劷甜B(yǎng)》作者利哈喬夫是蘇聯(lián)學者、作家。6、【任務一】示例：近年來數(shù)據(jù)顯示，9—13歲未成年人的閱讀率和人均閱讀量明顯高于18—70歲的成年人?！救蝿斩浚?）地點主持人（2）為了扎實開展好“少年正是讀書時”閱讀推廣活動，現(xiàn)召開班委會，我請大家就此項工作暢所欲言?！窘馕觥?/p>

（1）本題考查學生根據(jù)材料探究結(jié)論的能力。對于解答材料的整合與探究這類題目，一定要認真研讀所給的材料，把握材料大意，找到幾則材料之間關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括，得出正確結(jié)論。從材料一的數(shù)據(jù)對比中可得“9—13歲未成年人的閱讀率和人均閱讀量”明顯高于“18—70歲的成年人的閱讀率和人均閱讀量”。（2）①上文的會議記錄在格式上缺少了地點和主持人。②考查補寫開場發(fā)言。開場發(fā)言只有簡潔、新穎、生動，才能吸引人繼續(xù)往下聽。表達時講清召開班委會的目的（為開展好“少年正是讀書時”閱讀推廣活動），歡迎大家暢所欲言。答案不唯一。7、①何當共剪西窗燭②暫憑杯酒長精神③曉鏡但愁云鬢改④衡陽雁去無留意⑤俱懷逸興壯思飛⑥江山代有才人出⑦樂以忘憂⑧日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁?！窘馕觥?/p>

本題考查了學生古詩文名句默寫能力。平時學習中對于課本要求背誦的詩文內(nèi)容要熟記于心，做到背誦無誤，書寫無誤，理解無誤。連續(xù)性默寫，根據(jù)前后句的提示來填寫；理解性默寫一定要看清題目的要求。注意“剪、暫、鬢、雁、俱、逸”字的書寫?！军c睛】積累和默寫名句名篇的內(nèi)容，要做到熟練背誦，默寫正確，這是得分的前提。對于理解性默寫，要認真分析題干，找出題干中的提示語或是限制語，再依據(jù)平時對名句的理解進行篩選，就能寫出答案。8、（1）B（2）擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等【解析】

（1）要求學生結(jié)合詩句的關(guān)鍵詞分析。結(jié)合“風雪沽村酒”可以分析得出：林教頭風雪山神廟。故選B。（2）要求學生在閱讀名著《海底兩萬里》時，注意用簡潔的語言概括故事情節(jié)。如：第一次：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。結(jié)果遇到了土人圍攻。第二次：他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結(jié)構(gòu)的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結(jié)生命為告終。第三次：是冰山封路和章魚襲擊。二、閱讀9、1．對田園生活的由衷喜愛和不舍之情。2．在困境中堅持下去，就會豁然開朗，出現(xiàn)轉(zhuǎn)機?！窘馕觥?．試題分析：此題考查學生對詩歌情感的把握。要求學生答題時先概括文章內(nèi)容，然后結(jié)合內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句把握作者的情感。注意詩歌中的一些詞“笑”“豐”“足”“閑”。這是一首紀游詩，圍繞“游”字層層展開，記錄了詩人罷官歸故里后一次到山西村游賞的經(jīng)歷，反映了農(nóng)民們渴望豐年的心愿，表現(xiàn)詩人對農(nóng)村淳樸民風的喜愛和贊美?！究键c定位】評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。2．試題分析：此題考查學生概括詩句蘊含的哲理的能力。答題首先要理解句子的本義，然后在本義的基礎(chǔ)上進行引申?！吧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村”的意思是“山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村”，沒有路了，忽然有出現(xiàn)了村莊，看到了希望，說明事物發(fā)展的總趨勢是前進的，而道路是曲折的。要求我們要有樂觀主義精神，要準備走曲折的道路?！究键c定位】鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。10、1．B2．有時遇到他呵斥，我的臉色（表情）更加恭敬，禮節(jié)更加周到，不敢說一句話來回應。3．（1）愛好學習，能以苦為樂，具有強烈的求知欲。（2）遵守約定?？朔彝ヘ毢钑瓡?，按時歸還。（3）尊敬老師，勤于提問，求教謙虛、誠懇。（4）不畏艱難，勇于探索，具有恒心和毅力，克服惡劣自然條件，堅持學習。4．語段（一）中，宋濂現(xiàn)身說法，通過敘述自己青少年時代求學的困難和刻苦學習的經(jīng)歷，以他的親自實踐和體會勸勉馬生勤苦學習；同時善用對比，用自己的衣食住行與同舍生作對比，強調(diào)求學要追求精神的充實。語段（二）中，皇甫謐原來不好學，游蕩無節(jié)制。他的叔母直指皇甫謐的錯誤，并用孟母三徙、曾父烹豕類比自己對皇甫謐的殷切期望和教育之道，曉之以理、動之以情，使得皇甫謐幡然悔悟。【解析】1．B句子中加點詞語意思相同。都是動詞“背著”之意。A①動詞，減退；②動詞，賦予。C①方位名詞，左右兩旁；②名詞，身旁的侍臣。D①名詞，客舍，學舍；②動詞，丟下。2．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“或”：有時?！斑尺汀保汉浅狻！吧保耗樕??！皬汀保夯貞?．把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點，我們可以分析具體事件，因為事件可以反映人物的品格；分析各種描寫，因為通過描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如可分析“每假于藏書之家，手自筆錄，計日以還，天大寒，硯冰堅，手指不可屈仲，弗之怠，錄畢，走送之，不敢稍逾約”“嘗百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問”“余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請”“持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享”“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”等句，即可概括出他愛好學習、以苦為樂、遵守約定、尊敬老師、謙虛求教、意志堅定、不追求物質(zhì)生活等優(yōu)秀品質(zhì)?？煞贮c作答。4．比較閱讀。要求具體分析宋濂和皇甫謐的叔母勉勵方式的不同之處。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。宋濂用自己的切身體會去勉勵馬生勤奮學習。循序善誘，同時用對比強調(diào)求學要追求精神的充實?；矢χk的叔母則直指皇甫謐的錯誤，并用“孟母三徙”“曾父烹豕”類比自己對皇甫謐的殷切期望和教育之道，曉之以理、動之以情?？傊粋€是以自身經(jīng)歷為例，殷切教誨；一個則是嚴厲要求，以名人之例開導?！军c睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。（一）譯文：我年幼時就愛學習。因為家中貧窮，無法買書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而得以看遍許多書籍。到了成年時，愈加仰慕圣賢的學說，又擔心不能與學識淵博的老師和名人交游，曾往百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩道德高，名望大，門人學生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側(cè)耳向他請教；有時遭到他的訓斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答覆一句話；等到他高興時，就又向他請教。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。當我尋師時，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷之中，嚴冬寒風凜冽，大雪深達幾尺，腳和皮膚受凍裂開都不知道。到學舍后，四肢凍僵了不能動彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住旅館主人處，每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學舍的求學者都穿著錦繡衣服，戴著穿有珠穗、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我則穿著破舊的衣袍處于他們之間，毫無羨慕的念頭。因為心中有足以使自己高興的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛就是這樣。（二）譯文：甫謐年齡到了二十歲，不愛好讀書學習，到處游蕩，不守規(guī)矩，有人認為他憨癡不懂事。曾經(jīng)弄到瓜果，他總是進獻給過繼的母親任氏。任氏說：“《孝敬》上說：‘只給父母牛、羊、豬的奉養(yǎng)，尚且是不孝?！憬衲甓嗔?，眼不看一點教化人的書，心思尚未進入正道，你沒有什么能讓我感到寬慰的啊?！闭f到這里，任氏就嘆息著又說：“唉，從前孟子的母親三次搬遷居處而成就了孟子的大仁，曾子的父親兌現(xiàn)對小孩殺豬的諾言來教育他，難道是我居家沒有選擇好鄰居，對你的教育有所疏漏，為什么你竟這樣愚鈍不開竅呢！你修養(yǎng)自身，勤奮學習，是你自身的收獲，與我有什么關(guān)系呢？”說著說著就對著皇甫謐涕泣起來?；矢χk于是被感動而振作起來，跟著同村人席坦讀書接受教育，勤勉努力從不懈怠?；矢χk居家貧寒，他親自在田間播種與收獲，帶著經(jīng)書而種田，于是博覽通曉各種典籍以及諸子百家之言。為人沉靜，極少額外的欲望，這才產(chǎn)生了高尚脫俗的思想，以寫書作為自己的要務，自號玄晏先生。寫有《禮樂》、《圣真》之類論著。11、1．①老太太挑白菜②“我”賭氣多算老太太一毛錢③自責④沉痛（懊悔）2．寫這個挑剔的老太太，一是用老太太挑三揀四、挑剔的形象襯托了母親的善良；二是推動情節(jié)的發(fā)展：激起“我”對老太太的“惡感”，為下文“我”多算一毛錢埋下伏筆。3．（1）母親為家境的貧窮、日子的艱難而憂傷，但淚水沒有落下來，體現(xiàn)了她的堅強。（2）前文寫母親面對困境，一籌莫展時都沒有流淚，現(xiàn)在母親流淚是為兒子不誠實，多要了老太太的錢而感到羞愧，也是對“我”的失望、責備、痛心，體現(xiàn)了母親善良誠實的品質(zhì)。4．①由于看不慣老太太的做法，“我”賭氣多收了老太太一毛錢，結(jié)果事情敗露，白菜被退回，這讓母親在人前喪失了誠信，失去了尊嚴。②這使一向堅強的母親萬分痛苦，首次流淚?！拔摇睘榻o母親帶來如此大的傷害而懊悔、自責不已。【解析】1．要求學生仔細閱讀文本，從整體上把握文章脈絡(luò)。本選文主要敘述了我12歲那年，母親為了能過年而忍痛下決心賣掉家中準備包餃子的白菜的過程：母親決心賣白菜--“我”不小心摔了白菜--老太太挑白菜--算錯賬--白菜被退回。根據(jù)情節(jié)分析可知與情節(jié)相對應的人物心理：不舍--自責--厭惡--氣憤--沉痛。然后填空即可。2．要求學生掌握文章中次要人物的作用。一般是：側(cè)面襯托，個性鮮明：埋下伏筆，推動情節(jié)；升華主題，畫龍點睛。結(jié)合本文分析，寫這個挑剔的老太太，一是用老太太挑三揀四、挑剔的形象襯托了母親的善良；二是推動情節(jié)的發(fā)展：激起“我”對老太太的“惡感”，為下文“我”多算一毛錢埋下伏筆。3．要求學生從母親的性格特點分析。（1）句中的“濕漉漉的”表現(xiàn)了母親因為不能讓孩子在過年時吃上一頓白菜餡餃子而深深自責，突出了母親對孩子的愛。但她并沒有流淚，又可以看出母親面對生活苦難的執(zhí)著堅強。（2）句中的“兩行眼淚就掛在了腮上”，寫出了母親流淚是為兒子不誠實，多要了老太太的錢而感到羞愧，也是對“我”的失望、責備、痛心，體現(xiàn)了母親善良誠實的品質(zhì)。4．要求學生仔細閱讀文本，從原文中可以找到，結(jié)合“當我多算了一毛錢后，‘你今天讓娘丟了臉……’母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上”，我因故意多算一毛錢讓母親丟臉、難過而自責；我對自己當年幼稚不寬容的做法而感到愧疚；我因辜負了母親平時的教育，做事出格，讓母親失望而感到懊悔；我因欺騙傷害了母親，但又無法彌補而痛苦。12、1．真正的“新工匠”是從傳統(tǒng)出發(fā)，在當代的審美和生活中重新尋找存在的價值。2．舉例論證（事實論證）論證了具有“新工匠”精神是多么重要。3．①觀念上與時俱進，不斷創(chuàng)新求變；②技術(shù)上要有突破；③鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神?！窘馕觥?．試題分析：本題的標題提出了論題；文章的主體部分通過對張小泉和雙立人這兩個菜刀馳名品牌的今昔對比分析，讓讀者感受到了創(chuàng)新進取的魅力；接著又舉了我國著名重要品牌云南白藥創(chuàng)新求變，成為老字號企業(yè)中第一家年銷售額突破百億的公司的例子，再次證明“新工匠”精神的重要性；最后水到渠成地提出全文的中心論點——真正的“新工匠”是從傳統(tǒng)出發(fā)，在當代的審美和生活中重新尋找存在的價值。據(jù)此理解作答。2．試題分析：考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。文章第⑦段列舉了云南白藥創(chuàng)新求變，成為老字號企業(yè)中第一家年銷售額突破百億的公司的例子，運用了舉例論證的方法，突出有力地論證了“新工匠”精神的重要性。3．試題分析：此題考查文章內(nèi)容理解及個性化閱讀能力。解答此類題目，在結(jié)合文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握作者的情感傾向，提煉出自己的觀點，并結(jié)合生活實際，圍繞本文的中心論點，結(jié)合鏈接材料的內(nèi)容，從創(chuàng)新求變、技術(shù)實踐、精益求精等角度談培養(yǎng)“新工匠”精神，言之成理即可。答案是多元的。13、1．高德推出“回家地圖”系列在線服務；廣東梅州公安局推出數(shù)項黑科技手段；鐵路太原客運段推出“互聯(lián)網(wǎng)+”旅客急救計劃。2．D3．應放在第⑤段后面，第⑤段主要說明2019年春運便捷的特點，所給材料寫了上海虹橋機場2號航站樓實現(xiàn)53個登機口“無紙化”登機的便捷；其次，“高效便捷的除了火車，還有飛機”是一個承上啟下的過渡句。4．示例：小麗，今年春運武漢火車站引入了幾名機器人，如果你不知道方位或者想查詢車次及出發(fā)抵達等信息都可以咨詢它們。武漢火車站還推出了智能寄存柜服務，你可以通過微信掃描二維碼免費存放行李，然后去黃鶴樓?！窘馕觥?．此題考查的是從文中搜集信息的能力。，中國科技在春運秀場上保障安全方面所做的集中體現(xiàn)在文段②③④中，其中②段中提到“高德攜手中國天氣網(wǎng)以及全國80多家各地交通管理部門，共同發(fā)布了《2019年平安春運安全出行指南》，推出“回家地圖”系列在線服務，助力春運返鄉(xiāng)”，③段中有“在春運期間，廣東梅州公安局推出數(shù)項黑科技手段，實現(xiàn)更加高效的交通安全管理和服務”，④段中有“鐵路太原客運段推出“互聯(lián)網(wǎng)+”旅客急救計劃”。據(jù)此概括作答即可。2．此題考查的是說明文語言的準確性?！敖睆臄?shù)量上加以限制，說明了春運發(fā)送的旅客數(shù)，“幾乎”表示估計，對春運的運行時間進行說明，“之一”從數(shù)量上加以限制，說明這些壯觀的景象還有其他的，只有“一個”不能充分體現(xiàn)說明文語言的準確性。故選D。3．此題考查的是文章情節(jié)的作用。解答此類試題，首先分析此段說明了什么，人后再看文中那個段落說明的是這一問題?！案咝П憬莸某嘶疖嚕€有飛機。今年春運期間，上海虹橋機場的2號航站樓實現(xiàn)53個登機口“無紙化”登機，旅客只要通過航空公司的應用軟件等渠道提前辦理值機手續(xù)，現(xiàn)場出示安檢驗訖憑證就不必排隊打印紙質(zhì)登機牌，在2號航站樓的所有登機口憑有效身份證和手機二維碼直接進行登機?！贝硕瓮ㄟ^舉例子說明了春運便捷的特點，文中第五段也恰恰是在說明這一特點，所以應放在第⑤段后面。據(jù)此理解作答。4．這是一道開放性試題。解答此類試題首先圍繞主題“去黃鶴樓”，然后結(jié)合實際，她帶著大包小包，所以可以文中的“武漢火車站引入了幾名萌萌的機器人，它們不僅外表憨萌可愛，而且神通廣大，對‘公交車站在哪兒？’‘最近的地鐵站怎么走？’等這類方位性問題的答案”和“武漢火車站推出了智能寄存柜服務，旅客只要通過微信掃描二維碼就可以免費把自己的行李安全存放在那里，然后根據(jù)出行時間安排一些就近逛街或者會友”兩條信息給予對方合理的建議，注意語言表述合理，得當即可。三、語言表述14、示例一：我選擇第二條，例如《朝花夕拾》中的長媽媽，開始我討厭她的不良睡覺習慣，和神神叨叨的八卦，但是隨著時間推移，發(fā)現(xiàn)她最懂我，給我買《山海經(jīng)》。示例二：我選擇第三條，諸葛亮的《出師表》中，諸葛亮對先帝恭敬，對自己要求鞠躬盡瘁，死而后已?！窘馕觥?/p>

本題考查理解論語重要語句，并結(jié)合名家作品談論。首先理解《論語》中語句：（1）子貢問道：“孔文子為什么被謚為‘文’呢？”孔子說：“他聰明好學，向不如自己的人請教不以為恥，所以被謚為‘文’?！保?）孔子說：“晏平仲善于與人交朋友，相識久了，別人仍然尊敬他?！弊鹬貏e人等于尊重自己，與人友善就能獲得別人的尊敬。（3）孔子評論子產(chǎn)說：“他有四個方面符合君子的標準：他待人處世很謙恭，侍奉國君很負責認真，養(yǎng)護百姓有恩惠，役使百姓合乎情理?！保?）斯焉取斯：斯，此。第一個“斯”指子賤，第二個“斯”字指子賤的品德。孔子評論子賤說：“這個人真是個君子呀。如果魯國沒有君子的話，他是從哪里學到這種品德的呢？”孔子在這里稱子賤為君子。這是第一個層