“防松散”主題班會教案新部編本

“防松懈”主題班會教課設(shè)計新部編本“防松懈”主題班會教課設(shè)計新部編本“防松懈”主題班會教課設(shè)計新部編本精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan一、目的要求：每當(dāng)期中考試事后，學(xué)生中總會出現(xiàn)松懈的現(xiàn)象。經(jīng)過本次班會課，教育學(xué)生期中考后更重要的是仔細(xì)總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不放松學(xué)習(xí)，不放松紀(jì)律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)輝煌，達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的。二、教課方法：議論式。三、教課過程（一）主持人（林帆）：本次活動的目的做法。期中考已過去，同學(xué)們不要對成績過于介意，重要的是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)輝煌。這個班會課的目的是惹起大家對學(xué)習(xí)、紀(jì)律問題的注意。大家各抒己見。（二）王梓安：講三個小故事，并惹起同學(xué)們的議論，作評論。．《一則為青年人而作的寓言》——失落時換另一角度看問題，精神又會抖擻起來。．《高處哪處有》——學(xué)習(xí)貴在堅持，先苦后甜。．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的門路。（三）鄭學(xué)鑒：主要談期中考領(lǐng)會。明年五科一條線，當(dāng)前哪科都重要。（四）周桂炫：剖析松懈的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)就退。略微放松，知識系統(tǒng)就出現(xiàn)破綻，此后修理要花鼎力氣。并且一旦放松對自己的要求，就會滋長惰性。（五）蘇炫杰：論述紀(jì)律問題的重要性。無規(guī)矩不可方圓，紀(jì)律問題對我們中學(xué)生尤其重要，考后放松一下自然有必需，但忽視學(xué)校紀(jì)律則我們果斷反對。（六）林伊嘉：小結(jié)，并提出要求。考后調(diào)整一下自己的身體和情緒有必需，但應(yīng)有個度，不可以沉迷于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋生。應(yīng)渾身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考。（七）班主任：必定本次主題會，部署工作。今日，我們召開“防松懈”主題班會，準(zhǔn)備時間雖短，但班委踴躍組織，同學(xué)們仔細(xì)準(zhǔn)備，采納議論式，開得生動開朗，達(dá)到預(yù)期的目的。同學(xué)們，近來政教處還特意發(fā)了《對于期中考后防松懈教育的幾點建議》，這里講主要精神，詳細(xì)可看相關(guān)資料。育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan．仔細(xì)做好期中考小結(jié)。成績還沒有結(jié)出，可聯(lián)合老師的講評，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找尋單薄環(huán)節(jié)，落實更正舉措。個人書面小結(jié)周三前繳交。．相關(guān)考勤問題。．相關(guān)上網(wǎng)吧問題。前段已作大檢查，當(dāng)前看能否影響了學(xué)習(xí)成績的提升。．著重儀表，夜修出入須持證。．安全問題。不自行組織出門，組織出門必定要報政教處同意。．成立優(yōu)異的人際關(guān)系環(huán)境?？傊?，同學(xué)們要從高二打基礎(chǔ)，從自己是一名金中生，要為母校添光彩，不給母校抹黑的高度考慮問題。附：三個小故事。一則為青年人而作的寓言[英]奧列弗·戈爾德史密斯以前，有一位畫家想畫出一幅人人見了都喜愛的畫。畫畢，他拿到市場上去展出。畫旁放了一支筆，并附上說明：每一位賞析者，假如以為此畫有欠佳之筆，均可在畫中作上記號。夜晚，畫家取回了畫，發(fā)現(xiàn)整個畫面都涂滿了記號——沒有一筆一劃不被譴責(zé)。畫家十分不快，對此次試試深感絕望。畫家決定換一種方式去試一試。他又摹了一張相同的畫拿到市場展出?？蛇@一次，他要求每位賞析者將其最為賞識的妙筆都標(biāo)上記號。當(dāng)畫家再取回畫時，他發(fā)現(xiàn)畫面又被涂遍了記號——全部曾被譴責(zé)的筆畫，此刻卻都換上了贊嘆的標(biāo)志。高處哪處有——饋贈畢業(yè)同學(xué)好久好久以前，在一個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一位老酋長正病危。他找來村中最優(yōu)異的三個年青人，對他們說：“這是我要走開你們的時候了，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患?。你們?nèi)齻€都是身強(qiáng)體壯而又智慧過人的好孩子，此刻，請你們盡其可能地去登攀那座我們一直奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方，而后，折回頭來告訴我你們的見聞?！比旌?，第一個年青人回來了，他笑生雙靨，衣履鮮明：“酋長，我抵達(dá)山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥鳴嚶嚶，那地方真不壞??！”育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan老酋長笑笑說：“孩子，那條路我當(dāng)年也走過，你說的桃紅柳綠的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”一周此后，第二個年青人也回來了，他神態(tài)疲備，滿臉風(fēng)霜：“酋長，我抵達(dá)山頂了。我看到高大莊嚴(yán)的松樹林，我看到禿鷹回旋，那是一個好地方。”“惋惜?。『⒆?，那不是山頂，那是山腰?？墒牵搽y為你了，你回去吧！”一個月過去了，大家都開始為第三位年青人的安危擔(dān)憂，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來了。他發(fā)枯唇燥：“酋長，我終于抵達(dá)山頂，只剩下清炯的眼神?？墒?，我該怎么說呢？那邊只有高風(fēng)悲旋，藍(lán)天四垂?！薄澳隳窃谀沁呉粺o所見嗎？莫非連蝴蝶也沒有一只嗎？”“是的，酋長，高處一無全部。你所能看到的，只有你自己。只有‘個人’被放在天地間的微