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文檔簡介

冰激凌幼兒園手工材料教案一、教學內容本節(jié)課主要介紹的是使用簡單的手工材料制作冰激凌以及對幼兒進行基本的色彩認知教育。二、教學目標本節(jié)課的教學目標主要有以下幾個方面：教會幼兒使用簡單的手工材料制作冰激凌幫助幼兒認識不同的顏色，并對顏色有一個初步的認知增強幼兒的觀察能力和動手能力不斷激發(fā)幼兒的好奇心和創(chuàng)造力三、教學準備手工紙板（白色）彩色毛線小紐扣（各兩個，黃色和藍色）塑料勺子（兩個，淺色）剪刀和膠水四、教學步驟第一步：鋪準備好的紙板整張紙板先切成3個長條，由于是幼兒群體，可以將紙板事先鋪好，然后教師教孩子們拿起來，也可以和孩子們一起來鋪。將鋪好的紙板進行折疊，做成冰激凌的模樣。第二步：縫制冰激凌的縫線給每個孩子一個彩色毛線，然后用毛線對冰激凌模型進行縫骨骼縫合（冰激凌底座與冰激凌棒的連接處）。強調操作方法，老師最好對孩子們進行一對一細致的指導。第三步：裝飾冰激凌，讓其變得色彩斑斕單色處理：再用彩色毛線分別在底部縫合黃色和藍色的圓圈/小紐扣。彩虹色處理：使用多彩毛線，將所有顏色分別繞繞棒上，可以根據(jù)孩子們的愛好選擇。第四步：然后更多的裝飾冰激凌上纏上彩色的毛線；用勺子在紙板上涂抹顏色；讓孩子們自己來創(chuàng)造一些獨特的設計。第五步：結束讓所有的冰激凌通通都成形，然后保持課堂秩序，集體觀賞，表揚優(yōu)秀作品。老師在集體表揚完之后，將冰激凌拆除，讓孩子們檢查各自的作業(yè)，了解底部鏈接處和縫合部分的加固方法。五、教學效果通過拉著毛線進行縫線，教會幼兒們有始有終地完成一項事情。通過用不同的顏色涂抹、繞繞和垂涎冰激凌上方的勺子，引導孩子們從不同的視角來感知色彩。孩子們學習用其他輔助材料來裝飾自己的手工作品，助推其創(chuàng)造一些屬于自己的獨特設計。通過外觀設計，提升了孩子們的審美和審美覺。孩子們之間學習如何分享和合作。它們之間，彩虹冰激凌棒不可分割，可以激發(fā)孩子間的互助精神。總之，這樣一節(jié)手工課不僅學會了制作冰激

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