捏動(dòng)物小班教案

第第頁(yè)捏動(dòng)物小班教案

捏動(dòng)物小班教案一：

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)與了解動(dòng)物的基本特征。用橡皮泥抓住動(dòng)物的特征做自己喜愛的動(dòng)物，進(jìn)一步掌控做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培育同學(xué)的立體造型技能。激發(fā)同學(xué)愛惜動(dòng)物的情感與團(tuán)結(jié)合作的精神。

教學(xué)重點(diǎn)：用橡皮泥做自己喜愛的動(dòng)物。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)物的特征教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，認(rèn)知體驗(yàn)1、幾位頭戴動(dòng)物頭飾的同學(xué)出來(lái)進(jìn)行角色表演。

師：今日老師請(qǐng)來(lái)了幾位好伙伴，看!是誰(shuí)呀，它們有什么特征?

2、老師播放課件，同學(xué)觀看有關(guān)動(dòng)物的影片。老師板書課題：動(dòng)物二、師生互動(dòng)，深入體驗(yàn)師：你們看了這些動(dòng)物，最喜愛哪一種動(dòng)物，它有什么特征?1、同學(xué)分別描述一下自己喜愛的動(dòng)物有哪些特征。2、老師出示用橡皮泥做的動(dòng)物，板書課題：捏泥動(dòng)物三、表現(xiàn)1、你們知道老師是怎樣做出來(lái)的嗎?2、小組合作探討制作的過程：

①構(gòu)思你要作什么動(dòng)物

②用捏、揉方法做動(dòng)物的身體與頭部

③上動(dòng)物的細(xì)部特征，加上裝飾，使動(dòng)物更生動(dòng)

師：大家能動(dòng)腦總結(jié)做動(dòng)物的步驟，一班級(jí)我們學(xué)過什么方法來(lái)做食品?3、復(fù)習(xí)舊知識(shí)：搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能老師用較快的速度示范動(dòng)物的制作過程與方法四、創(chuàng)作體驗(yàn)：展示作業(yè)要求：用橡皮泥捏一只你喜愛的動(dòng)物，與小組成員合作完成小小動(dòng)物園。老師巡察指導(dǎo)鼓舞。五、作品展示，角色表演小組交叉參觀溝通，相互評(píng)價(jià)小小動(dòng)物園。請(qǐng)小組代表手拿著作品上臺(tái)表演。六、回味體驗(yàn)，課外延伸。師生總結(jié)全課，談?wù)勛约旱氖斋@或感受。動(dòng)物是人類的好伙伴，與我們?nèi)祟愋萜菹嚓P(guān)，大家都要關(guān)懷自然，愛惜動(dòng)物，共同愛護(hù)環(huán)境。

捏動(dòng)物小班教案二：

橡皮泥,動(dòng)物是本教案的主要話題，今日生育網(wǎng)編輯特意整理了捏橡皮泥動(dòng)物這篇小班美術(shù)教案教案來(lái)共享橡皮泥,教案,美術(shù)等相關(guān)知識(shí)，盼望能對(duì)幼兒園老師,家長(zhǎng)有所援助，感謝。

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)與了解動(dòng)物的基本特征。用橡皮泥抓住動(dòng)物的特征做自己喜愛的動(dòng)物，進(jìn)一步掌控做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培育同學(xué)的立體造型技能。激發(fā)同學(xué)愛惜動(dòng)物的情感與團(tuán)結(jié)合作的精神。

教學(xué)重點(diǎn)：用橡皮泥做自己喜愛的動(dòng)物。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)物的特征教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，認(rèn)知體驗(yàn)1、幾位頭戴動(dòng)物頭飾的同學(xué)出來(lái)進(jìn)行角色表演。

師：今日老師請(qǐng)來(lái)了幾位好伙伴，看!是誰(shuí)呀，它們有什么特征?

2、老師播放課件，同學(xué)觀看有關(guān)動(dòng)物的影片。老師板書課題：動(dòng)物二、師生互動(dòng)，深入體驗(yàn)師：你們看了這些動(dòng)物，最喜愛哪一種動(dòng)物，它有什么特征?1、同學(xué)分別描述一下自己喜愛的動(dòng)物有哪些特征。2、老師出示用橡皮泥做的動(dòng)物，板書課題：捏泥動(dòng)物三、表現(xiàn)1、你們知道老師是怎樣做出來(lái)的嗎?2、小組合作探討制作的過程：

①構(gòu)思你要作什么動(dòng)物

②用捏、揉方法做動(dòng)物的'身體與頭部

③上動(dòng)物的細(xì)部特征，加上裝飾，使動(dòng)物更生動(dòng)

師：大家能動(dòng)腦總結(jié)做動(dòng)物的步驟，一班級(jí)我們學(xué)過什么方法來(lái)做食品?3、復(fù)習(xí)舊知識(shí)：搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能老師用較快的速度示范動(dòng)物的制作過程與方法四、創(chuàng)作體驗(yàn)：展示作業(yè)要求：用橡皮泥捏一只你喜愛的動(dòng)物，與小組成員合作完成小小動(dòng)物園。老師巡察指導(dǎo)鼓舞。五、作品展示，角色表演小組交叉參觀溝通，相互評(píng)價(jià)小小動(dòng)物園。請(qǐng)小組代表手拿著作品上臺(tái)表演。六、回味體驗(yàn)，課外延伸。師生總結(jié)全課，談?wù)勛约旱氖斋@或感受。動(dòng)物是人類的好伙伴，與我們?nèi)祟愋萜菹嚓P(guān)，大家都要關(guān)懷自然，愛惜動(dòng)物，共同愛護(hù)環(huán)境。

捏動(dòng)物小班教案三：

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

該園地處城鄉(xiāng)結(jié)合之處，剛?cè)雸@時(shí)，孩子們很喜愛玩泥巴，因此我就設(shè)計(jì)了該課題

活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)用橡皮泥做出不一樣的東西。

培育幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手技能。

留意在玩耍時(shí)的安全。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、教育幼兒知道橡皮泥不能吃，只能玩

2、用橡皮泥捏出許多不同樣的物體

活動(dòng)預(yù)備

各色橡皮泥每個(gè)孩子一份

活動(dòng)過程：

(一)、用橡皮泥做出不同的東西，引起幼兒愛好。

1.小伙伴們看，李老師今日請(qǐng)來(lái)了許多小動(dòng)物，來(lái)陪小伙伴玩耍，小伙伴情愿和它們玩嗎?(老師邊講邊把橡皮泥捏成小動(dòng)物的外形，如：小豬，蛇，毛毛蟲等)

2.小伙伴們知道小動(dòng)物們是怎么變來(lái)的嗎?(引導(dǎo)幼兒說出橡皮泥的名稱)

(二)、鼓舞幼兒大膽嘗試，體驗(yàn)其中的歡樂。

小伙伴們，你們想不想也來(lái)玩一玩奇妙的橡皮泥，變一變魔術(shù)呢?

老師先示范(棒棒糖)：小伙伴們拿出自己喜愛的顏色，搓成圓形，然后放在桌上輕輕的壓一下，再拿一種顏色出來(lái)，搓成長(zhǎng)條行，也放在桌上輕輕的壓一下，最末把長(zhǎng)條放在圓形的下面，我們的棒棒糖就出來(lái)了?，F(xiàn)在，我們小伙伴也來(lái)玩一玩，看誰(shuí)搓的最好。

給幼兒講解在玩橡皮泥的時(shí)候，應(yīng)留意的事項(xiàng)：

(1)教育幼兒別把橡皮泥放進(jìn)鼻子、耳朵、嘴巴里面去，及嚴(yán)峻后果。

(2)教育幼兒自己玩自己的，不能去搶別人的。

(3)留意衛(wèi)生：橡皮泥上有許多細(xì)菌，所以小伙伴們?cè)谕嫠Ｍ暌院螅隙ㄒ词帧?/p>

3.給小伙伴分發(fā)橡皮泥，每人一份。

4.老師指引幼兒捏出不一樣