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文檔簡介

2018年幼兒教師資格證《幼兒心理學》試題及答案(l30)幼兒教育心理學對幼兒教育實踐具( )的作用A.指導B.描述C.解釋E.控制皮亞杰將從嬰兒到青春期的認知發(fā)展分( )A.感知運動階段B.邏輯理解階段C.前運算階段E.形式運算階段自我意識包( )A.理解成分B.內(nèi)心認識C.認識成分E.意志成分()。B.定向性和順序性C.接受性D.不平衡性E.差異性人們的智力水平呈常態(tài)分布超過( )的人屬于天才，他在人口中不到1%。A.100B.120C.140D.160E.180一兒童實際年齡為12歲智力年齡為15歲則其智商IQ為( )。A.60B.80C.100D.125E.150幼兒記憶力發(fā)展的特點( )。無意記憶為主C.機械記憶占主要地位D.形象記憶占主要地位E.形象記憶效果優(yōu)于抽象記憶在學生掌握了“蔬菜”后，再學習蘿卜、白菜等概念，這屬( )。A.B.下位學習c.符號學習E.轉(zhuǎn)移學習學習的原則與策略有( )。A.程序原B.逐漸分化原則C.整合協(xié)調(diào)原則E.強化原則布魯納認為學習包括知識( 幾個過程A.理解B.鞏固c.獲得E.評價()A.社會性B.虛構(gòu)性C.自由性E.活動性()A.過程B.目的C.玩法E.結(jié)果()A.功能游戲B.智力游戲c.建筑游戲E.規(guī)則游戲?qū)儆诿绹睦韺W家帕滕從社會性發(fā)展的角度將幼兒的游戲為的種類的( )。無所用心游戲單獨游戲c.旁觀游戲E.合作游戲()A.觀念性B.客觀性c.外顯性E.展開性(交織在一起。A.教學過程C./交流過程E.準備過程教學環(huán)境中

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