河北省石家莊市2023年八年級下學期物理期末測試試卷

…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………八年級下學期物理期末測試試卷一、單項選擇題〔共18題；共36分〕1.關于力的作用，以下說法正確的選項是〔

〕A.

力對物體的作用效果完全由力的大小決定

B.

兩物體要發(fā)生力的作用必須接觸

C.

靜止的物體一定沒有受到力的作用

D.

力是改變物體運動狀態(tài)的原因2.以下關于力的描述不正確的選項是〔

〕A.

力是物體運動的原因

B.

力能改變物體的運動狀態(tài)

C.

力能使物體發(fā)生形變

D.

力的作用效果與力的三要素有關3.如以下列圖，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內用手水平向右拉伸彈簧另一端，以下有關“彈簧形變產(chǎn)生的力〞描述正確的選項是〔〕A.

手對彈簧的拉力

B.

彈簧對手的拉力

C.

墻對彈簧的拉力

D.

以上說法都正確4.某小組利用天平、彈簧測力計、鉤碼假設干，探究“物體所受重力大小與物體質量的關系〞的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表，那么以下說法不正確的選項是〔

〕次數(shù)質量m/kg重力G/N重力和質量的比值/〔N/kg〕10.10.989.820.21.969.830.32.949.8A.

小亮處理數(shù)據(jù)時，算出每組重力與質量的比值〔如表格〕，可得重力與質量成正比

B.

小明處理數(shù)據(jù)時，繪出重力G與質量m的關系圖象〔如圖〕，可得重力與質量成正比

C.

小紅認為本實驗中屢次實驗的目的是為了減小誤差

D.

小張認為利用原有器材，在月球外表可以完本錢實驗5.小明同學學習了牛頓第一定律后思考：自己蕩秋千到達最高點時，如果自己受到的力全部消失，自己會處于什么狀態(tài)呢？她做出以下猜想你認為正確的選項是〔〕A.

繼續(xù)擺回來

B.

做勻速直線運動

C.

靜止不動

D.

做圓周運動6.2022年冬奧會將在北京和張家口聯(lián)合舉行。以下關于冬奧會比賽工程的說法中，正確的選項是〔

〕A.

冰壺離手后繼續(xù)向前運動的過程中，慣性隨速度減小而減小

B.

滑雪運發(fā)動從山上滑下時，重力勢能轉化為動能，機械能守恒

C.

溜冰鞋鞋底的冰刀是為了減小壓強

D.

速滑運發(fā)動向后蹬地，身體向前運動，利用了力的相互性7.以下事例中，不是利用慣性的是〔

〕A.

蘋果從樹上落下

B.

緊固錘頭

C.

跳遠助跑

D.

不再蹬地滑板車繼續(xù)前進8.以下物體中，處于平衡狀態(tài)的是〔

〕A.

靜止在水平地面上的籃球

B.

在空中沿曲線運動的鋼球

C.

沿斜面加速下滑的木箱

D.

正在轉彎的火車9.如圖是用力F把一塊靜止壓在墻面上的示意圖，以下受力分析的說法①手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力是一對平衡力②手對木塊的壓力和木塊的重力是一對平衡力③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力④手對木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對平衡力上述表述中正確的選項是〔

〕A.

只有②正確

B.

只有④正確

C.

只有③④正確

D.

只有①③正確10.以下關于二力平衡的說法中，正確的選項是〔

〕A.

一個物體受到兩個力的作用，假設處于勻速直線運動狀態(tài)，這兩個力一定平衡

B.

做勻速直線運動的物體，一定是受到平衡力作用的緣故

C.

如果一個物體受到一對平衡力的作用，那么這個物體一定處于靜止狀態(tài)

D.

一個物體受到一對平衡力的作用，如果其中一個力消失，那么另一個力也隨之消失11.以下實例中，目的是為了增大摩擦的是〔

〕A.

壓縮空氣使氣墊船的船體與水面脫離

B.

自行車軸承中裝有滾珠

C.

拔河比賽時，運發(fā)動用力握住繩子

D.

冰壺外表打磨的很光滑12.如以下列圖四個實例中，屬于增大壓強的是〔

〕A.

滑雪板面積較大

B.

駱駝寬大的腳掌

C.

鐵軌下鋪設枕木

D.

破窗錘敲擊端做成錐狀13.如以下列圖的實例中，屬于連通器應用的是〔

〕A.

吸盤

B.

高壓鍋

C.

抽水機

D.

茶壺14.以下物理實驗，不能說明大氣壓存在的是〔

〕A.

吸盤式掛衣鉤

B.

用管子吸飲料

C.

用滴管吸取藥液

D.

橡皮膜凸出15.以下是與氣體壓強有關的現(xiàn)象或應用，解釋不正確的選項是〔

〕A.

高壓鍋煮飯時鍋內氣壓可以大于標準大氣壓

B.

用吸管吸飲料時，利用了大氣壓

C.

向紙橋下方吹氣紙橋會被“吹〞塌下

D.

小汽車高速行駛時對地面壓力增大16.如以下列圖的情景中所述的力對物體有做功的是(

)A.

熊貓用力舉著杠鈴不動

B.

用力拉繩勻速提升重物

C.

用力搬石頭沒搬動

D.

用力提著水桶沿水平方向移動17.如以下列圖，重300N的物體在20N的水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左勻速直線運動了10s，滑輪組的機械效率為80%，那么在此過程中，以下說法正確的選項是〔

〕A.

繩子自由端移動的距離為2m

B.

物體與地面間的滑動摩擦力為75N

C.

拉力F的功率為12W

D.

有用功為120J18.游戲“憤怒的小鳥〞深受同學們的喜愛，游戲其實就是像打彈弓一樣，把“小鳥〞對準怪物打過去〔如圖〕，以下有關彈弓的說法正確的選項是〔

〕A.

彈出“小鳥〞時，彈弓的彈性勢能轉化為“小鳥〞的機械能

B.

彈弓的橡皮筋伸長過程中，彈性勢能減小

C.

彈弓的橡皮筋受力伸長，說明力能使物體發(fā)生運動狀態(tài)的改變

D.

被彈弓彈出后的“小鳥〞，受到彈力和重力的作用二、多項選擇題〔共2題；共6分〕19.自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的構造和使用來看，它涉及到不少有關摩擦的知識。以下分析中，正確的選項是〔

〕A.

腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的

B.

輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來增大摩擦的

C.

剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的

D.

在轉動的局部加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的20.2021年3月3日，德國羽毛球公開賽，中國小將杜玥與李茵暉奪得女雙冠軍。如圖是比賽時的情景，以下說法中正確的選項是〔

〕A.

用球拍將羽毛球拍出，在球飛行過程中，球拍對球做了功

B.

羽毛球在空中之所以能繼續(xù)運動，是因為羽毛球具有慣性

C.

羽毛球在空中運動時，只受重力和空氣阻力

D.

球拍的把手上纏有手膠，是為了減小手與球拍間的摩擦力三、填空題〔共4題；共8分〕21.如以下列圖為足球賽畫面截圖，越用力踢球，足球飛得越遠，這說明力的作用效果與________有關；守門員撲球，足球反向飛出，說明力的作用效果與________有關。22.VR〔虛擬現(xiàn)實〕已經(jīng)成為南昌一張響亮的名片，利用VR設備人們可以進展地震、動感單車等體驗。如以下列圖，體驗者帶上VR眼鏡體驗動感單車，當看到體驗者的身體向________傾斜時，單車就是向右拐彎，這也說明力是改變物體________的原因。23.如以下列圖，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間??的關系如圖甲所示，物體的速度v與時間t的關系如圖乙所示?！?〕02秒，物體沒有被推動，此時物體受到的阻力________推力〔填“>〞、“＝〞或“<〞〕；〔2〕24秒物體受到的摩擦力是________N。24.如以下列圖，自制氣壓計從八樓移動到一樓過程中，細管內水柱將________(選填“上升〞或“下降〞)。兩艘急速行駛的船不能近距離并排前行，因為并排行駛時兩船中間水流速度大，壓強________，容易相撞。四、實驗題〔共8題；共40分〕25.某同學〔利用小桌、砝碼、泡沫塑料〕在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關〞時，實驗過程如以下列圖，請仔細觀察并答復以下問題：〔1〕該實驗是通過________來顯示壓力的作用效果；〔2〕由________兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：壓力一定時，受力面積越大，壓力作用效果越明顯；〔3〕該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖丁所示，那么在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強p乙________p丁〔填“>〞、“<〞或“＝〞〕。26.在探究“影響液體內部壓強大小的因素〞實驗中：〔1〕實驗前，應調整U型管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面________。如圖甲用手按壓強計的橡皮膜，U型管內水面出現(xiàn)高度差，并且在一段時間內不下降，這樣操作的目的是：________；〔2〕將橡皮膜放入酒精中，U型管內水面也出現(xiàn)高度差，這說明________；〔3〕比較乙、丙實驗可知，液體內部壓強與液體________有關；比較丙、丁實驗可知，液體內部壓強與液體的________有關。27.如以下列圖是探究浮力大小與哪些因素有關的實驗過程，彈簧測力計掛著同一金屬塊的示數(shù)。〔1〕金屬塊浸沒在水中時，受到的浮力是________N；〔2〕分析圖丙、丁可知，浮力大小跟物體浸沒在水中的深度________〔選填“有關〞或“無關〞〕；〔3〕分析________兩圖可知，浸在液體中的物體所受浮力大小跟液體密度有關。28.在探究杠桿平衡條件的實驗中：〔1〕實驗前杠桿靜止時如圖甲所示，杠桿處于________狀態(tài)〔選填“平衡〞或“不平衡〞〕。假設要將其調整到水平位置平衡，應將杠桿左端的平衡螺母向________〔選填“左〞或“右〞〕調；〔2〕調節(jié)杠桿水平平衡后，小妤在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應在B位置掛上________個一樣鉤碼。當杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點方向移動一小格，那么杠桿________〔選填“能〞或“不能〞〕在水平位置保持平衡。29.小秋為探究“運動與力的關系〞，設計了如以下列圖的斜面實驗。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離?！?〕為了使小車滑到水平面時的初速度一樣，實驗時應讓小車從同一斜面的________滑下，這種研究問題的方法是________法〔選填“微小量放大〞、“模型〞或“控制變量〞〕?！?〕比較甲、乙、丙三次實驗，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越________〔選填“遠〞或“近〞〕，說明小車運動的速度改變得越________〔選填“快〞或“慢〞〕?！?〕伽利略對類似的實驗進展了分析，并進一步推測：如果水平面光滑，小車在運動時不受阻力，那么小車將在水平面上________。說明運動的物體________力來維持〔選填“需要〞、“不需要〞〕?！?〕牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律________A.能用實驗直接驗證

B.不能用實驗直接驗證，所以不能確定這個定律是否正確

C.是在大量經(jīng)歷事實的根底上，通過進一步的推理概括得出的30.如以下列圖，甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。〔1〕當小卡片平衡時，小華將小卡片旋轉一個角度，松手后小卡片________〔選填“能〞或“不能〞〕平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究________?！?〕小華想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢？他提出了自己的實驗方案：用彈簧測力計拉著鉤碼________〔選填“必須沿水平方向〞或“必須沿豎直方向〞“可以沿任意方向〞〕做勻速直線運動，根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出結論：物體靜止時的二力平衡條件________〔選填“適用〞或“不適用〞〕于物體處于勻速直線運動狀態(tài)。〔3〕小明在課后也自選器材繼續(xù)研究二力平衡的條件，設計了如圖2所示的3個實驗方案〔每個鉤碼質量均為50g〕，其中，能驗證二力平衡時兩個力大小相等、方向相反的是________〔選填序號〕。〔4〕為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖所示情況下，小明下一步的操作是________?！?〕在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是〔____〕A.能使影響二力平衡的第三個力小到可以忽略不計

B.小書片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉31.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關〞的實驗中：〔1〕小明的三次實驗情況分別如圖中的甲、乙、丙所示，實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板〔或毛巾〕上做勻速直線運動，根據(jù)________知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)?！?〕小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關系〞時，利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大〞的結論。你認為他這樣比照這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結論對嗎？________。你的理由是：________?！?〕請你根據(jù)小明這三次實驗情況設計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格?！?〕從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結論是：________。32.如表是小華測一滑輪組機械效率時收集的有關數(shù)據(jù)。

動滑輪重G動/N物重G/N鉤碼上升高度?/m動力F/N動力作用點移動距離s/m滑輪組的機械效率η10.510.10.70.347.6%20.520.11.10.3

30.540.120.366.7%〔1〕請在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法；〔2〕在實驗過程中，應________拉動彈簧測力計；〔3〕將表格中的數(shù)據(jù)補充完整________；〔5〕實驗完畢后，小華又進一步猜想：滑輪組的機械效率可能與滑輪組細線的繞法有關。為了驗證猜想是否正確，小華利用圖乙和圖丙兩個完全一樣的滑輪組進展實驗探究。假設實驗測得兩滑輪組的機械效率大小________〔相等/不相等〕，那么可初步判斷猜想是錯誤的；〔6〕請你為小華同學提出一種提高滑輪組機械效率的方法：________。五、作圖題〔共2題；共7分〕33.畫出小球的重力及對斜面壓力的示意圖。34.畫出圖中拉力F的力臂和重物A所受重力的示意圖。六、計算題〔共2題；共30分〕35.如圖是一種簡易溫度計，外界溫度改變會使小球受到的浮力發(fā)生變化而運動，進而引起懸掛于下端的金屬鏈條長度發(fā)生改變，最終小球重新懸浮于液體的某一深度，同時指針指示溫度值?！残∏蝮w積變化可忽略，寫出計算過程〕〔1〕假設該溫度計中小球重為0.15N，體積為30cm3，20°C時容器內液體密度為0.9×103kg/m3，那么小球受到的浮力大小為多少？〔2〕被小球拉起的金屬鏈條的質量是多少？〔3〕假設小球與金屬鏈條完全別離，那么小球靜止時受到的浮力大小為多少？36.為了響應低碳，綠色出行的號召，岳陽市投入了大量的共享單車，極大的便利了市民的生活，如以下列圖，在平直的公路上小明背著書包騎著共享單車，在2min內勻速行駛了480m，假定共享單車的質量為10kg，小明和書包的總質量為50kg，騎車時受到的阻力為20N，與水平地面的總接觸面積為20cm2，騎車時忽略空氣的影響，在2min內，求：〔1〕小明騎車的速度；〔2〕小明騎車時的功率；〔3〕小明騎車時，該共享單車對水平地面的壓強。

答案解析局部一、單項選擇題1.【解析】【解答】A．力對物體的作用效果由力的大小、方向和作用點共同決定的，A不符合題意；B．兩物體要發(fā)生力的作用可以不互相接觸，B不符合題意；C．地球附近的任何物體都受到重力的作用，C不符合題意；D．只有力可以改變物體的運動狀態(tài)，D符合題意。故答案為：D

【分析】力可以改變物體的運動狀態(tài)；物體間有力的作用，不一定接觸；靜止的物體受平衡力的作用。2.【解析】【解答】力的作用效果是：力能改變物體的運動狀態(tài)；力能使物體發(fā)生形變。力的作用效果與力的三要素有關。力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是運動的原因，物體運動不需要力，A錯誤。故答案為：A?！痉治觥课矬w的運動不需要力來維持，力是改變物體運動狀態(tài)的原因；力的作用效果有兩個，一是可以改變物體的運動狀態(tài)，二是可以改變物體的形狀，并且力的作用效果與力的大小、方向、作用點都有關。3.【解析】【解答】解：手施力使彈簧的形狀發(fā)生改變，但同時手也受到彈簧力的作用，這個力是彈簧發(fā)生形變產(chǎn)生的，所以這個力即彈簧對手的拉力．應選：B．【分析】彈力是物體發(fā)生形變后要恢復原狀時產(chǎn)生的力，兩物體直接接觸并且發(fā)生形變，兩物體間才會有彈力作用．4.【解析】【解答】A．在考慮誤差的情況下，表格中重力和質量的比值相等，故重力與質量成正比，A正確，不符合題意；B．圖象是過原點的一條直線，由圖象說明重力與質量成正比，B正確，不符合題意；C．本實驗課題是尋找規(guī)律的問題，故屢次實驗是得到更普遍的規(guī)律，C錯誤，符合題意；D．在月球外表也可以測量質量、重力，只是重力比地球小，質量不變，可以完成實驗，D正確，不符合題意。故答案為：C。

【分析】不同的質量的物體重力不同，重力和質量成正比。5.【解析】【解答】當秋千運動到最高點時，人和秋千在這一瞬間是靜止的，所以當此時外力全部消失時，人和秋千都會保持靜止的狀態(tài)不再改變。

故答案為：C。

【分析】靜止的物體在不受外力時，繼續(xù)靜止。6.【解析】【解答】A．慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質，其大小只與質量有關，A不符合題意；B．滑雪運發(fā)動從山上滑下時，重力勢能轉化為動能，但有摩擦力做功，機械能不守恒，B不符合題意；C．溜冰鞋鞋底裝上冰刀，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，C不符合題意；D．物體間力的作用是相互的，冰球運發(fā)動向后蹬冰面，冰面同時給運發(fā)動一個反作用，所以運發(fā)動就會前進，D符合題意。故答案為：D。

【分析】慣性是物體保持原來狀態(tài)不變的性質；壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；物體間力的作用是相互的，相互作用的力大小相對，方向相反。7.【解析】【解答】A．蘋要從樹上落下是由于地球的引力，不是利用慣性，A符合題意；B．緊固錘頭時，錘頭由于慣性會繼續(xù)向下運動，使錘頭牢牢的套在錘柄上，B不符合題意；C．跳遠時人通過助跑增加速度，起跳后人可以借助慣性保持這個速度在空中運動，從而跳得更遠，C不符合題意；D．不再蹬地，滑板車由于具有慣性，仍然會繼續(xù)前進，D不符合題意。故答案為：A。

【分析】物體下落受到重力作用；慣性使物體保持原有狀態(tài)不變。8.【解析】【解答】A．靜止在水平地面上的籃球處于靜止狀態(tài)，受到的力為平衡力，是平衡狀態(tài)，A符合題意；B．在空中沿曲線運動的鋼球，速度和方向不斷發(fā)生改變，處于非平衡狀態(tài)，B不符合題意；C．沿斜面加速下滑的木箱，速度大小不斷發(fā)生改變，處于非平衡狀態(tài)，C不符合題意；D．正在轉彎的火車，火車的運動方向一直發(fā)生變化，處于非平衡狀態(tài)，D不符合題意。故答案為：A。

【分析】靜止狀態(tài)和勻速直線運動屬于平衡狀態(tài)，平衡狀態(tài)受到平衡力的作用。9.【解析】【解答】解：①手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力符合二力平衡的條件，是一對平衡力；②手對木塊的壓力和木塊的重力不在同一直線上，不是一對平衡力；③木塊受到的摩擦力和木塊的重力滿足二力平衡的條件，是一對平衡力；④手對木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對相互作用力，不是平衡力．應選D．【分析】木塊處于靜止，在豎直方向上受兩個力而平衡，即重力和墻對木塊的靜摩擦力；木塊在水平方向上受外力F和墻對木塊的支持力，兩個力是一對平衡力；平衡力作用在同一物體上，作用力和反作用力作用在不同的物體上．10.【解析】【解答】A.因為處于勻速直線運動的物體受平衡力作用，因此作用在物體上的兩個力是一對平衡力，A符合題意；B.根據(jù)牛頓第一定律可知，當物體不受任何外力作用時，物體可以處于勻速直線運動狀態(tài)，B不符合題意；C.受平衡力作用的物體，物體處于勻速直線運動狀態(tài)或保持靜止狀態(tài)，C不符合題意；D.一個物體受到一對平衡力的作用，如果其中一個力消失，另一個力仍然存在，D不符合題意。故答案為：A

【分析】勻速直線運動時，物體受到平衡力的作用，受兩個力時，是二力平衡；二力平衡時，一個力消失，另一個仍能存在。11.【解析】【解答】A．壓縮空氣使氣墊船的船體與水面脫離是通過使相互接觸的兩個面別離，來減小摩擦的，A不符合題意；B．自行車軸承中裝有滾珠是通過變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦的，B不符合題意；C．拔河比賽時，運發(fā)動用力握住繩子是通過增大壓力來增大摩擦，C符合題意；D．冰壺外表打磨的很光滑是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦，D不符合題意。故答案為：C。

【分析】增大壓力、使接觸面變粗糙，可以增大摩擦力。12.【解析】【解答】A.滑雪板面積大，可以減小壓強，A不符合題意；

B.駱駝的腳掌寬大，可以減小壓強，B不符合題意；

C.鐵軌下鋪枕木可以增大受力面積，從而減小壓強，C不符合題意；

D.破窗錘敲擊端成錐狀，可以減小受力面積，增大壓強，D符合題意。

故答案為：D.

【分析】壓強和壓力、受力面積有關，減小受力面積可以增大壓強。13.【解析】【解答】A．吸盤使應用大氣壓，A不符合題意；B．高壓鍋利用增大氣壓來提高液體的沸點，B不符合題意；C．抽水機利用大氣壓來工作，C不符合題意；D．茶壺的構造是利用了連通器的原理，D符合題意。故答案為：D

【分析】底部連通，上部開口，是連通器，壺嘴和壺身構成連通器。14.【解析】【解答】A．吸盤式掛衣鉤是把吸盤內的氣體壓出來，外界大氣壓大于吸盤內的氣壓，從而使掛衣鉤吸在墻上，這能說明大氣壓的存在，A項不合題意；B．用管子吸飲料，這是利用管子外的氣壓大于管內的氣壓，從而把飲料吸上來，這能說明大氣壓的存在，B項不合題意；C．用滴管吸取藥液，手指把滴管內的氣體壓出來后，再松開手，藥液在大氣壓的作用下進入滴管，這能說明大氣壓的存在，C項不合題意；D．橡皮膜凸出，這是液體的壓強作用，與大氣壓無關，不能說明大氣壓的存在，D符合題意。故答案為：D。

【分析】大氣與某物體接觸，并對其有力的作用，那么會產(chǎn)生壓強，如吸管和飲料、吸盤掛衣鉤等。15.【解析】【解答】A．高壓鍋把水封閉起來，水受熱蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣不能擴散到空氣中，只能保存在高壓鍋內，就使高壓鍋內部的氣壓大于標準大氣壓，也使水要在高于100℃時才沸騰，這樣高壓鍋內部就形成高溫高壓的環(huán)境，飯就容易很快做熟了，A選項正確，A項不符合題意；B．用吸管吸飲料時，使吸管內氣壓小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下飲料被壓入吸管，B選項正確，B項不符合題意；C．向紙橋下方吹氣時，紙片下方的空氣流速快，壓強小，小于紙片上方的大氣壓，大氣壓就會把紙橋壓塌，C選項正確，C項不符合題意；D．汽車行駛時，汽車上方的空氣流速大，下方的空氣流速小，上方的壓強小于下方的壓強，產(chǎn)生向上的升力，對地面的壓力減小，D選項錯誤，D項符合題意。故答案為：D。

【分析】流體在流速大的地方壓強??；吸管喝飲料，利用了大氣壓的作用。16.【解析】【解答】此題要抓住做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離．二者缺一不可．A、熊貓對杠鈴有一個向上的力，但杠鈴沒有通過距離，所以沒有做功．A不符合題意．B、人給物體一個向上的力，物體在力的方向上通過了距離，所以此過程人做了功．B符合題意．C、女孩給石頭一個向上的力，但石頭沒有移動距離，所以沒有做功．C不符合題意．D、人對物體施加了一個豎直向上的力，而物體在水平方向上通過了距離，距離不是在力的方向上通過的距離，所以，人沒有做功．D不符合題意．故答案為：B

【分析】物體受力且在力的方向上移動距離，力對物體做了功。17.【解析】【解答】A．由v=得物體移動距離s物=v物t=0.2m/s×10s=2m由圖知，n=3，繩子自由端移動的距離s=3s物=3×2m=6m，A不符合題意；B．拉力做的有用功W有=fs物，W總=Fs=F3s物，因為η====所以物體與地面間的滑動摩擦力f=η×3F=80%×3×20N=48N，B不符合題意；C．拉力做的總功W總=Fs=20N×6m=120J，拉力做功的功率P===12W，C符合題意；D．有用功W有=fs物=48N×2m=96J，D不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)速度和時間的比值計算路程，根據(jù)有用功和總功的比值計算機械效率；利用功和時間的比值計算機械效率。18.【解析】【解答】A．彈弓將“小鳥〞彈出時，彈弓的彈性勢能減小，“小鳥〞的動能增大，彈弓的彈性勢能轉化為“小鳥〞的機械能。A符合題意；B．彈弓伸長過程中，形變增大，彈性勢能增加。B不符合題意；C．力可以改變物體的形狀，所以彈弓在拉力作用下會伸長。C不符合題意；D．被彈弓彈出的“小鳥〞由于慣性繼續(xù)向前運動，彈力作用不再存在，但“小鳥〞受到重力作用。D不符合題意。故答案為：A。

【分析】發(fā)生彈性形變的物體產(chǎn)生彈力；力可以改變物體的形狀；物體形變增大，彈性勢能增加。二、多項選擇題19.【解析】【解答】A．腳踏板上的摩擦是有益的，因此要增大，它是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，A不符合題意；B．輪胎與地面的摩擦是有益的，因此要增大，它是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，B符合題意；C．車閘與車腳的摩擦是有益的，因此增大壓力可以增大摩擦，故用力捏剎車把，C符合題意；D．在轉動的局部摩擦是有害的，加潤滑油是為了減小摩擦但不是通過變滑動為滾動來減小摩擦的，D不符合題意。故答案為：BC。

【分析】壓力一定時，通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦；增大壓力可以增大摩擦。20.【解析】【解答】A．在球飛行過程中，球拍對球沒有力的作用，所以球拍沒有對球做功，A不符合題意；B．羽毛球在空中之所以能繼續(xù)運動，是由于羽毛球具有慣性，B符合題意；C．羽毛球在空中運動時，不再與球拍接觸，只受重力和空氣阻力，C符合題意；D．球拍的把手上纏有手膠，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，D不符合題意。故答案為：BC。

【分析】慣性使物體保持原有狀態(tài)；物體在空中運動時，只受重力和空氣阻力；壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。三、填空題21.【解析】【解答】力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果；用腳踢足球時，用力越大球飛的越遠，這說明力的作用效果與力的大小有關；守門員撲球，給了球一個與球運動方向相反的力，使足球反向飛出，這說明力的作用效果與力的方向有關。

【分析】力的作用效果和力的三要素有關；力的三要素是力的大小、方向、作用點。22.【解析】【解答】開場時，單車是直線行駛的，當單車向右拐彎時，人的下半身會隨車一起右拐彎，由于慣性人的上半身仍然會保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向前運動，故人會向左傾。單車向右拐彎，說明單車受到了力的作用，力改變了單車的運動狀態(tài)。

【分析】力可以改變物體的運動狀態(tài)，慣性使物體保持原有狀態(tài)不變。23.【解析】【解答】(1)由圖乙的v?t圖象可以知道，在0～2s內，物體速度為零，物體處于靜止狀態(tài)，那么物體處于靜止狀態(tài)受到靜摩擦力，二力平衡，靜摩擦力等于推力。(2)由F-t圖象可知，4s～6s內的推力F′=2N，由v-t圖象可知，物體以v=4m/s的速度做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，那么此時物體受到的摩擦力f=F′=2N由v-t圖象可知，2s～4s內物體做變速直線運動，因為滑動摩擦力只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關，與運動的速度無關，所以，物體受到的滑動摩擦力不變，那么第2s～4s時受到的摩擦力仍然為2N。

【分析】〔1〕靜止的物體受到平衡力的作用，二力平衡時，力的大小相等；〔2〕勻速直線運動時受力平衡，摩擦力和物體的壓力、粗糙程度有關。24.【解析】【解答】拿著自制氣壓計八樓移動到一樓過程中，高度減小，大氣壓會隨高度的減小而增加，外界大氣壓變大，瓶內氣壓小于外界大氣壓，會進一步向內壓水柱，所以細管中的水柱將會下降；當兩船高速并排行駛時，兩船之間流體流速大，壓強小，容易發(fā)生撞船事故，故不能并排行駛。

【分析】大氣壓和海拔高度有關；流體在流速大的地方壓強小。四、實驗題25.【解析】【解答】(1)實驗中，泡沫的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，用泡沫的凹陷程度來反映壓力作用效果。(2)由乙、丙兩圖所示實驗可知，壓力一樣而受力面積不同，受力面積越小，泡沫凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，由此可得：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。(3)壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關，壓力一樣，受力面積一樣時，壓強一樣，所以p乙=p丁。

【分析】〔1〕壓力的作用效果通過泡沫塑料的凹陷程度反響；〔2〕探究壓力的作用效果和受力面積的關系，壓力保持相等，壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；〔3〕壓力和接觸面積一樣時，壓力的作用效果一樣。26.【解析】【解答】(1)壓強計使用前應檢查氣密性是否良好，并保證U型管兩側液面相平；為檢查U型管壓強計的氣密性是否良好，應用手按壓強計的橡皮膜，觀察U型管內水面是否出現(xiàn)高度差，并且在一段時間內不下降。(2)如圖甲用手按壓強計的橡皮膜，手對橡皮膜有壓強，U型管內水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U型管內水面也出現(xiàn)高度差，這說明液體內部有壓強。(3)比較乙、丙實驗可知，液體的深度一樣，密度不同，U型管左右液面差不同，液體內部壓強不同，所以液體內部壓強與液體的密度有關。比較丙、丁實驗可知，液體的密度一樣，深度不同，U型管左右液面差不同，液體內部壓強不同，所以液體內部壓強與液體的深度有關。

【分析】〔1〕按壓U型管壓強計的橡皮膜觀察液面高度差，檢查氣密性；〔2〕液體內部存在壓強；〔3〕深度一樣時，液體壓強大小和液體密度有關；液體壓強和液體深度有關。27.【解析】【解答】(1)根據(jù)稱重法測浮力，金屬塊在水中受到的浮力為F浮=G?GC=4.8N?2.8N=2N金屬塊浸沒在水中時，受到的浮力是2N。(2)分析丙、丁兩圖，當金屬都塊浸沒在水中后，金屬塊的深度不同，但測力計示數(shù)一樣，根據(jù)稱重法測浮力：F浮=G?G′知，所受浮力的大小大小一樣，故得出當金屬塊浸沒在水中后，所受浮力大小跟物體浸沒在水中的深度無關。(3)比較圖丁、戊，排開液體的體積一樣，而排開液體的密度不同，兩圖中，測力計示數(shù)不同，根據(jù)稱重法，可知金屬塊受到的浮力不同，故由實驗數(shù)據(jù)可得到的結論是：浸在液體中的物體受到浮力的大小與液體密度有關。

【分析】〔1〕根據(jù)物體的重力和浸沒在液體中測力計的示數(shù)差計算浮力大?。弧?〕液體密度和排開液體的體積一樣時，浮力不變，浮力和液體深度無關；〔3〕浸在液體中的物體受到浮力的大小與液體密度有關。28.【解析】【解答】(1)杠桿靜止在如圖甲所示位置，杠桿靜止，此時杠桿處于平衡狀態(tài)。為了便于測量力臂，應使杠桿在水平位置平衡，由圖知，左端偏高，為使杠桿在水平位置平衡，需要將平衡螺母向左調節(jié)。(2)設杠桿每個格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件：FAlA=FBlB，即3G×4L=FB×3L解得FB=4G，需掛4個鉤碼。假設A、B兩點的鉤碼同時向遠離支點的方向移動一個格，那么左側3G×5L=15GL右側4G×4L=16GL因為15GL<16GL杠桿不能平衡。

【分析】〔1〕杠桿靜止時，處于平衡狀態(tài)；調節(jié)杠桿平衡時，平衡螺母向偏高的一側調節(jié)；〔2〕根據(jù)杠桿上力臂的大小和鉤碼股數(shù)，結合杠桿平衡條件計算需掛鉤碼個數(shù)。29.【解析】【解答】〔1〕在實驗中，為使小車到達水平面時具有一樣的初速度，應讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，這用到的是控制變量法；〔2〕根據(jù)實驗結果知道，小車在毛巾外表上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠，那么說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，行駛的越遠；〔3〕進一步推理，假設水平面絕對光滑，那么小車不受摩擦力，而小車速度不再發(fā)生變化，將永遠做勻速直線運動，由此說明運動的物體不需要力來維持；〔4〕牛頓第一定律是在實驗的根底上通過進一步推理概括出來的，不能用實驗來驗證，但是個正確的定律，C符合題意

【分析】〔1〕物體下落的高度一樣時，到達水平面時的速度一樣；〔2〕物體速度一樣時，受到的摩擦力越小，運行越遠，受到減小越慢；〔3〕水平面上運動的物體不受力的作用，會勻速直線運動；〔4〕牛頓第一定律是在實驗的根底上推理得出的。30.【解析】【解答】(1)小卡片轉過一個角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會轉動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡；(2)因為平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài)，所以物體在只受兩個力的作用下做勻速直線運動時，二力平衡條件和物體靜止時的二力平衡條件就是一樣的，做勻速直線運動時任意方向的都適合；根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出結論：物體靜止時的二力平衡條件適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài)。(3)a、b、c三圖小卡片均靜止，拉力方向相反，可以驗證一對平衡力的大小相等、方向相反。(4)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成