幼兒園工作計劃范文匯編六篇

第頁共頁幼兒園工作方案范文匯編六篇幼兒園工作方案范文匯編六篇幼兒園工作方案篇1一、班況分析^p：新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒根本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫助下，會穿脫衣服;在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手答復(fù)下列問題，積極動腦;游戲時能聽老師的指示進展游戲，主動參與活動;但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和才能的強弱，所以自控才能較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比擬嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目的，促進幼兒的全面開展。二、工作方案：幼兒進展常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達才能，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進展特別的保護，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)才能，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。三、開展目的：1：數(shù)學(xué)領(lǐng)域(1)、能正確點數(shù)，說出5以內(nèi)各數(shù)的名稱，能用圖示符號、實物符號、動作方式表示。(2)、能識別上、下、里、外等方位。(3)、能識別常見的幾何圖形，感知其外形特征。2：語言領(lǐng)域(1)、敢于在集體面前獨立地說話、復(fù)述、朗讀、講述，敢于提問。(經(jīng)過一學(xué)期的小朋友的相處下來，我發(fā)現(xiàn)班上的小朋友在集體面前還是不夠大膽，這學(xué)期多讓孩子多上臺表演，讓他們能再集體面前獨立的發(fā)言)(2)、能大膽想象，試著改變作品的局部詞、句，學(xué)編問答歌。3：安康領(lǐng)域(1)、愿意承受疾病治療與預(yù)防接種。(上學(xué)期小朋友在幼兒園預(yù)防接種的時候，我們有些小朋友表現(xiàn)的很英勇，但是還只有少數(shù)幼兒害怕，我希望通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)與認識，讓寶寶們都能自愿的承受醫(yī)生阿姨們的治療，不再害怕。)(2)、學(xué)習(xí)有節(jié)拍的做操，會聽信號做簡單的動作。(知道放什么音樂該做什么，能根據(jù)老師的指令做出相應(yīng)的動作)(3)、能保持手、臉干凈，會穿脫簡單的衣物。(知道流鼻涕、嘴巴臟了叫老師，對于春、夏季簡單的衣服可以自己穿脫)4：藝術(shù)領(lǐng)域(1)、喜歡聽音樂和參加藝術(shù)活動，獲得愉快的情感體驗。(2)、能按音樂節(jié)奏，做上肢、下肢的簡單根本動作和模擬動作。(3)、初步勇搓、團、壓、捏、粘接等方法塑造簡單立體圖形。5：社會領(lǐng)域(1)、能與同伴友好的相處，不爭搶，不獨占玩具。(2)、愛惜玩具和自己的生活物品，用后放回原處。(3)、愛父母、長輩，理解他們勞動的辛苦。6：科學(xué)領(lǐng)域(1)、對科學(xué)活動敢興趣，喜歡并積極參加科學(xué)活動。(2)、能感受生活和活動中接觸到的某些材料的簡單物質(zhì)。(3)、能感受周圍自然現(xiàn)象的明顯特征。四、詳細措施：1、安康領(lǐng)域：(1)、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性;靈敏性和初步開展幼兒的根本動作，增強其體質(zhì)。(2)、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。(3)、注重平時的觀察，開展和進步幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些根本技能。(4)、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)才能。2、語言領(lǐng)域：(1)、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進展一些聽說練習(xí)。(2)、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨意插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。(3)、各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有時機在集體面前講話。(4)、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。3、社會領(lǐng)域：(1)、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人。(2)、逐漸承受老師的建議和指示，穩(wěn)固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的根本規(guī)那么。4、科學(xué)領(lǐng)域：(1)、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步理解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。(2)、利用漫步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。(3)、選擇合適小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探究觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。(4)、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的開展。5、藝術(shù)領(lǐng)域：(1)、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)慣用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。(2)、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。(3)、通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。(4)、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。五、日常生活：1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的時機，增強自信心和自尊心。2、引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律和尊重別人。3、充分利用家庭、幼兒園，帶著幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒理解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。5、通過老師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。六、家長工作：1、通過家訪、聯(lián)絡(luò)等方式向家長反映孩子的變化和異常，理解家長的教育方式，尋找原因，共同討論孩子的教育方法，并達成共識。2、利用孩子接送的時間，與家長進展面對面地交流，真實反映孩子在園情況，理解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。3、出好《家長園地》，讓家長及時理解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)歷、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，進步了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為老師和家長之間溝通的橋梁。4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動，安排教學(xué)活動觀摩等活動，讓家長進一步理解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的形式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。七、每月工作安排。三月份：1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。2、召開小班級段家長會3、主題活動：春姐姐來了4、開展親子種植活動。(種大蒜)5、平安教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處!四月份：1、主題活動：平安的玩2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動3、平安教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話五月份：1、開展主題：勞動最榮耀.2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)3、“五一”勞動節(jié)慶賀活動4、準備慶“六一”節(jié)目六月份：1、開展慶“六一”活動。2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。3、認識夏季的各種水果。七月份：1、學(xué)期班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)。2、幼兒假期平安教育。幼兒園工作方案篇2新的學(xué)年開場，我們按照上級部門的要求，特制定本學(xué)期家庭教育工作方案如下：一、指導(dǎo)思想家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的根底，家長家庭教育程度的上下，決定著孩子的開展程度和家庭的生命質(zhì)量。幫助家長掌握必需的教育知識，促進未成年人思想道德建立，是我們的責(zé)任和義務(wù)。二、工作目的進步廣闊老師指導(dǎo)現(xiàn)代家庭教育的才能和程度,大面積地進步廣闊家長教育子女的素養(yǎng),不斷優(yōu)化學(xué)校與家庭育人環(huán)境,改變不良教育行為,掌握科學(xué)的教育方法,努力進步我園和家庭的教育質(zhì)量,為爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校而努力。三、工作重點〔一〕加強家庭教育指導(dǎo)者隊伍的建立1.結(jié)合家長學(xué)校工作,積極參加區(qū)組織的各項家庭教育業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷進步指導(dǎo)家長工作的理論程度。2.幼兒園定期組織老師開展有關(guān)“家庭教育”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,100%完成今年區(qū)家庭教育下達的任務(wù)。3.定期開展指導(dǎo)講座及讀書漂流活動,不斷進步家長和老師的教育程度,掌握科學(xué)的教育方法，每月每班至少完成1-2篇育兒經(jīng)歷文章。4.讓家長參與幼兒教育管理,在管理中不斷進步和加強家庭教育指導(dǎo)者的指導(dǎo)程度。逐步開展與擴大"中華家庭教育志愿者"隊伍?！捕抽_展各種形式的家園同步教育1.結(jié)合“三八”節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日,通過各種形式的親子活動等,使家長和幼兒園一起開展有關(guān)愛媽媽、愛勞動等教育。2.通過“請進來”的形式,請有較好家庭教育方法的家長介紹育兒經(jīng)歷。3.定期開設(shè)家長講座,不斷進步家長的教育程度,掌握科學(xué)的教育方法。4.向家長定期開放教學(xué)活動,通過幼兒園半日活動開放,讓家長理解幼兒園二期課改精神,溝通教育過程,達成教育的共識。5.定期組織召開家委會,共同討論幼兒的教育工作。6.每班每學(xué)期開展不少于兩次的親子教育活動?！踩辰⑿问蕉鄻拥募覉@聯(lián)絡(luò)方法1.每班每月一次家園之窗聯(lián)絡(luò)(定期調(diào)換教育內(nèi)容及家園聯(lián)絡(luò)和教育指導(dǎo))。2.建立家長反應(yīng)制度,通過反應(yīng)形式,理解家長對幼兒園工作的評價。四、詳細安排三月份1.老師接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。2.開展家庭教育情況調(diào)查、新生安康情況調(diào)查活動，各班上報家長助教、義工及資料。3.家長開放日活動。4.召開學(xué)期初家長會及各級家長委員會。5.以年級組形式開展家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。四月份1.家長開放日活動。2.以年級組形式開展家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。五月份：1.召開家長委員會〔伙委會〕。2.家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。3.園級家庭教育講座。4.慶六一幼兒家長同樂活動。六月份：1.家長學(xué)校講座或其他家園面對面活動。2.大班幼兒畢業(yè)典禮。3.優(yōu)秀育兒文章評選。4.家長學(xué)校工作總結(jié)。2月25日幼兒園工作方案篇3一、指導(dǎo)思想全面貫徹落縣教育局的工作要求，結(jié)合幼兒園三年開展方案，加強課程意識，標準課程的施行，堅持以教研組為主陣地，進展新課程的施行與研究，加強園本培訓(xùn)，積極構(gòu)建園本課程，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量，積極通過學(xué)習(xí)、研討，實在抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。二、主要工作及措施〔一〕標準課程管理，推進課程建立本學(xué)期我園對課程管理更加標準，在上學(xué)期改革的根底上，利用集體備課及一日活動的研討促進課程的標準，關(guān)注細節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題、選擇方法、解決問題。扎扎實實做好課程管理工作。措施：1.保教處成員以進班巡視的方式幫助班級老師尋找亮點及缺點，及時提出改正策略。共性問題可以放到教研當(dāng)中解決。2.利用每周四的集體備課時間及一日活動研討時間幫助老師解決教學(xué)及帶班中發(fā)現(xiàn)的問題，共同商討對策，統(tǒng)一施行。3.嚴格按照一日活動時間安排表、各功能區(qū)活動安排表及周方案表開展教育教學(xué)活動?！捕臣訌娞厣n程建立，穩(wěn)固幼兒園的特色詳細措施：1.”走出去，請進來”，讓老師明細特色課程的教育理念及教學(xué)方法，少走彎路。2.集體教學(xué)活動與區(qū)域活動相結(jié)合穩(wěn)固幼兒園特色課程。3.以課題為載體，加強特色課程研究。本學(xué)期我園的3個課題都要著手開場研究及搜集資料，鼓勵老師們真真實實做研究?！踩臣哟髨@本教研力度，完善自培，關(guān)注老師專業(yè)成長。措施：1.繼續(xù)深化幼兒園園本化課程的開展，拓展園本課程的內(nèi)容。2.發(fā)揮教研組力量，開展園本教研活動，增加幼兒園在新課程中的特色主題。3.落實每周一次的大組教研、每兩周一次的科研培訓(xùn)、每周一次的段教研活動制度。集業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)、專項技能培訓(xùn)、新老師培訓(xùn)等為一身。結(jié)合老師的實際需要，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和老師的教育活動檢查相結(jié)合的方式進步老師的專業(yè)才能。〔四〕重視教研組建立，進步教研組工作效能措施：1.以本學(xué)期的一日保教優(yōu)化、特色課程建立研討為重點，教研組活動有規(guī)律，有討論記錄，施行過程中重在積累。2.教研組長精心組織每一次教研活動，活動準備充分，要求有活動詳細記錄，活動后寫出體會。教研組每月一次碰頭會，每月一次教研活動，保證每次教研活動時間不少于1小時。3.結(jié)合幼兒園特色課程，組織開展老師的技能培訓(xùn)及自培工作。4.積累每個主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料，并將相關(guān)材料上傳至360網(wǎng)盤，利于老師之間的互相學(xué)習(xí)?！参濉臣訌娬n題管理，重視教科研并重措施：1.做好課題的總結(jié)，上報工作。2.做好縣級以上課題的過程管理工作，施行動態(tài)管理，課題負責(zé)人必須加強課題的管理，施行專人負責(zé)，落實到人。3.堅持人人參與原那么，通過教育科研來提升老師專業(yè)技能。要求課題人員做到堅持不懈，并將課題適時匯報。4.提倡和鼓勵老師在網(wǎng)絡(luò)、教育雜志上投稿，積極參與論文的評定。5.各個課題都要求在學(xué)期初制定好方案，學(xué)期中有小結(jié)，學(xué)期末有總結(jié)，完成研究后有相關(guān)論文和課題研究報告。每個課題都有相應(yīng)的課題研究記錄，所有資料存檔?！擦臣訌娂覉@聯(lián)絡(luò)，共同促進幼兒和諧開展增強老師效勞意識，愛心對待家長，效勞每個家長。重視在平常時刻對家長的周到與細致。通過有效地開展各類活動，增進家園之間的.聯(lián)絡(luò)，有效整合社區(qū)各類資，為幼兒教育效勞，促進幼兒和諧開展。家園共育氣氛需要濃重，根據(jù)實際情況，豐富指導(dǎo)形式。教育效勞工作還需要標準，并加強宣傳力度，以期進步家長的理解和認同。措施：1鼓勵各班老師充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資，做到有目的、有方案，并表達在教育課程方案和老師組織的各項活動中。2.積極聽取家長的建議和意見，及時反應(yīng)和處理。〔七〕堅持以幼兒開展為本，促進幼兒安康、和諧開展1.創(chuàng)設(shè)互動式環(huán)境，促進幼兒具有個性的和諧開展。2.積極開展游戲活動，促進幼兒安康、和諧開展。3.注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格。4.加強安康教育，促進幼兒安康開展。5.做好幼小銜接，為幼兒入學(xué)作準備。措施：1.學(xué)期中，老師根據(jù)孩子的開展，主題的需要，有效的創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，充分利用身邊的教育資，教育素材，最大化的利用環(huán)境來到達有效的教育目的，使幼兒在與環(huán)境的積極互動中獲得開展，培養(yǎng)審美。2.學(xué)期中，因地制宜，注重幼兒角色裝扮游戲、規(guī)那么性游戲、結(jié)合運動的戶外游戲的開發(fā)和利用，將幼兒園多功能活動室充分利用起來，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的功能室，有目的有方案的組織游戲，進步游戲質(zhì)量。3.各班根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等開展豐富多彩的主題教育活動。在幼兒大活動培養(yǎng)孩子積極的情感，良好的社會道德。4.利用參觀、學(xué)習(xí)、主題活動的開展，激發(fā)大班幼兒入小學(xué)的愿望，從良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)入手，培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感、集體思想。通過與小學(xué)老師的溝通交流、互相聽課共同討論幼小銜接。以上方案根據(jù)上級精神，對業(yè)務(wù)工作作有機調(diào)整。三、詳細工作安排時間內(nèi)容第一周〔9.1—9.4〕1.大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、暑期師德培訓(xùn)2.集體備課3.第一周周方案制定4.全園開學(xué)前幼兒家訪工作5.幼兒報名注冊6.新老師崗前培訓(xùn)第二周〔9.7—9.11〕1.各班穩(wěn)定幼兒情緒2.各班班級環(huán)境布置3.“開學(xué)第一天”系列活動4.開學(xué)班級環(huán)境評比5.教研組制定方案，班組老師制定、交流班務(wù)方案6.班級開展9月10日老師節(jié)主題教育活動7.確定教研、科研主題8.早操練習(xí)9.搜集幼兒信息采集表、幼兒學(xué)籍錄入工作10.市第二屆新課程研究班第十一次活動籌備工作第三周〔9.14—9.18〕1.早操練習(xí)2.新生家長會3.備課本檢查4.幼兒學(xué)籍錄入工作5.升旗儀式開場6.簽訂師徒結(jié)對協(xié)議7.市第二屆新課程研究班第十一次活動第四周〔9.21—9.25〕1.開展中秋節(jié)主題教育活動2.回收9月份成長檔案3.幼兒學(xué)籍錄入4.教研活動——新老師展示課5.科研活動6.班級主題墻、自然角、區(qū)角評比第五周幼兒園工作方案篇4一、主要工作⒈利用教研組活動組織老師逐條結(jié)合實際工作學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動組織標準》，進一步標準老師的教學(xué)組織行為。⒉做好小班新生、大班入小學(xué)擇校的摸底統(tǒng)計與上報工作。⒊根據(jù)中心活動方案，制定新湖幼兒園青年老師根本功比賽的方案，為下周比賽做好發(fā)動與安排。二、業(yè)務(wù)工作⒈本周圍繞種植、養(yǎng)殖內(nèi)容，兩個課題組開展課題活動。⒉優(yōu)化室內(nèi)情景晨鍛內(nèi)容。⒊各班結(jié)合春分節(jié)日開展活動。⒋組織老師申報XX市20xx年度教育科研工程。三、平安保育工作⒈標準食堂五常法的操作流程，做好飲用水的自查工作。⒉傳達上級文件精神，加強春季常見傳染病的預(yù)防工作。⒊組織后勤人員現(xiàn)場查看戶外包干區(qū)，進步衛(wèi)生工作的細致性，杜絕衛(wèi)生死角。⒋周五下午相關(guān)人員參加市婦保所保健工作例會。幼兒園工作方案篇5新鄭教育信息網(wǎng)對于新鄭市教育體育局下轄的各學(xué)校、幼兒園是最直接的宣傳平臺，正確利用信息網(wǎng)進展正面宣傳，對進步學(xué)校的知名度，加大幼兒園老師改革的決心有著非常重要的意義。為此，我們幼兒園成立了以園長為組長的信息宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組。詳細情況如下：組長：崔紅俊副組長：司艷艷、蘇偉琴成員：李慧芳、武星、袁麗媛上學(xué)期我們的宣傳工作的主要精力都放在了向信息網(wǎng)投稿上，不管是發(fā)稿率還是宣傳效果都有了很大打破。但在獲得成績的同時，似乎也走入了瓶頸，很難再有上升的空間。以往的投稿工作，都由副園長室負責(zé)，即使有其他科室、班組投稿，也都是保教處主動約稿。我們不妨簡單的算個帳，假如寫稿、投稿都由辦保教處專門負責(zé)，就算每月寫1篇〔上級要求最小任務(wù)數(shù)〕，還不見得能次次發(fā)稿〔信息網(wǎng)周六、日不更新〕。所以，有效投稿率較低。我建議我們可以效仿小楊莊完全小學(xué)的做法，充分調(diào)動全體老師參與宣傳工作，各科室、班組都應(yīng)積極投稿。我留意了一下小楊莊完全小學(xué)的發(fā)稿率，一個月有五、六篇之多，這顯然不是個別人的投稿量能到達的。要想走出瓶頸、進一步提升發(fā)稿率及宣傳效果，就要讓更多的老師參與宣傳工作，各科室、班組都有明確的宣傳、投稿任務(wù)，幼兒園除副園長和保教主任外，另推選出2—3名文字編輯才能較強的通訊員專門負責(zé)，同時加大獎勵力度，在加分、稿費等方面要略高于園報標準。相信集體的力量一定會使宣傳工作更上一層樓。幼兒園工作方案篇6一、組員情況分析^p：小班組老師隊伍中原有的老師師德良好，工作認真負責(zé)，敬業(yè)心較強；老師們動手才能較強，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)歷，踏實肯干，積極主動性較強。二、工作目的：1、帶著教研組老師利用原有資優(yōu)勢繼續(xù)探究如何創(chuàng)設(shè)適宜小班幼兒開展的可支持性環(huán)境；2、帶著教研組老師繼續(xù)開展主題教學(xué)-活動中集體活動的設(shè)計和組織的理論研究；3、在教研活動中創(chuàng)設(shè)交流和分享的平臺，形成互幫互助、共同解決問題的良好氣氛。三、內(nèi)容與措施：(一)優(yōu)勢互補積極探究小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性1、各班繼續(xù)根據(jù)主題、幼兒年齡特點、班級實際情況為小班幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的可支持性環(huán)境，并及時更新，努力做到情境化；2、創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境，通過隨機現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進展調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲程度的開展。3、繼續(xù)開展戶外體育、主題墻、生活等相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論研究，以圖文形式保存，關(guān)注理論中過程性資料的積累；4、開展“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)班際互動交流，分享環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)歷，積極探究小班幼兒創(chuàng)設(shè)可支持性環(huán)境的適宜性(二)思行并進優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動的設(shè)計與組織1、以課堂教學(xué)研究為載體，幫助老師學(xué)習(xí)正確分析^p教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設(shè)計教學(xué)活動的才能，促進老師設(shè)計、施行教學(xué)活動的才能。2、開展案例分析^p、說課、現(xiàn)場診斷和參與討論等不同形式的理論研究，幫助老師解決理論中的困惑問題；(三)整合資多種渠道并行推進幫助青年老師專業(yè)化成長1、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有老師隊伍中的資優(yōu)勢，開展新一輪師徒帶教活動：實抓培養(yǎng)和檢查，提升師徒帶教的質(zhì)量，促進青年老師迅速成長。2、全組老師圍繞課例展開教學(xué)反思等自培活動。3、采用“互動參與”教研活動的形式，激發(fā)青年老師在教研活動中的積極性，讓每位青年老師在教研活動中敢說、會說、能說。四、有效組織教研活動：(一)活動前1、通過網(wǎng)絡(luò)、理論書籍、理論聽課、聽取組內(nèi)老師困惑等多種途徑尋找一日保教