幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)模板合集5篇

第頁共頁幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)模板合集5篇幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)模板合集5篇幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)篇1時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；貞涍@學(xué)期，繁忙而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，獲得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。一、思想品德：本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、務(wù)實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。二、教育教學(xué)：本期我教的是小班音樂和美術(shù)，由于幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@，各方面的才能都較差，因此我本著開展幼兒的動(dòng)手和表演才能出發(fā)，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料。美術(shù)方面，我通過繪畫、折紙、粘貼、泥工等多種操作形式鍛煉幼兒的動(dòng)手操縱才能，幼兒收效較好。大局部的幼兒能從畫單一的直線、斜線開展成畫完好的圓形甚至添畫出更多豐富的東西來裝飾自己的畫；能用膠泥制作自己喜歡的東西，例如：餃子、火腿腸、湯圓、麻花等等；局部幼兒也能利用簡單的碎紙粘貼出樹葉，用三角形粘貼出金魚；較多的幼兒還可以在老師的引導(dǎo)下折出一些簡單的東西：飛機(jī)、扇子、酒杯、金魚、桌子等等，通過這些活動(dòng)對幼兒的動(dòng)手操縱才能有了很大的進(jìn)步。音樂方面，由于幼兒天性好動(dòng)，因此我除了教幼兒一些簡單的歌曲〔鮮花店、一分錢、我愛我的幼兒園、小貓咪。。?！持?，我還教了一些歌表演〔大拇指、大公雞、人人喜歡我、找朋友。。。〕和一些簡單的律動(dòng)〔梳頭發(fā)洗臉、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等〕，幼兒對這些都很感興趣，因此收效也很好，極好得培養(yǎng)了幼兒的表演才能和合作精神?；厥走@學(xué)期的工作，有做得好的，但也有許多地方需要加強(qiáng)和完善，因此在新的學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦，肯鉆研，勇創(chuàng)新的精神，爭取有更大的進(jìn)步。幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)篇2時(shí)間過得太快了，似乎剛一上班，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)完畢了。在這一個(gè)學(xué)期當(dāng)中我做了不少工作，獲得很多的珍貴經(jīng)歷，當(dāng)然，也有些地方不盡哪人意。不過，在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我對工作充滿了極大的熱情，我深深的熱愛這份工作，我會(huì)努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心請教，配合班主任老師共同做好教育工作，根據(jù)班級工作目的特制定了個(gè)人方案。從本學(xué)期開場我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)，將"環(huán)境創(chuàng)造、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日?；顒?dòng)"都作為課程的組成局部：請幼兒與老師一起布置主題活動(dòng)中的環(huán)境；展示出幼兒在多種活動(dòng)過程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。區(qū)域游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動(dòng)是密不可分的，本學(xué)期我們也一直不斷的在改良班級的游戲區(qū)域活動(dòng)。通過對幼兒在活動(dòng)區(qū)里的行為進(jìn)展觀察，我們及時(shí)對活動(dòng)區(qū)的目的和材料進(jìn)展調(diào)整，也看到孩子們的才能在活動(dòng)區(qū)里得到了開展。我班幼兒他們參差不齊，有一半的幼兒年齡偏小，有的性格開朗、大方，有的卻較內(nèi)向。鑒于此情況，我們采取了因材施教的方法來引導(dǎo)他們。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進(jìn)展教誨。平時(shí)多鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)他們，讓他們覺得：老師是最喜歡我的，我應(yīng)該表現(xiàn)得更好、更棒。這學(xué)期下來，小朋友對所學(xué)的知識(shí)都掌握得很不錯(cuò)，表現(xiàn)得也很好，到達(dá)了預(yù)期方案中的目的，其詳細(xì)各科的教學(xué)總結(jié)如下：1、安康:能適應(yīng)集體生活；愿意參加多種活動(dòng),情緒穩(wěn)定,快樂；有初步的進(jìn)餐,睡眠,盥洗,排泄等生活習(xí)慣。喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng)。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有根本的生活自理才能，具備初步的平安保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，積極參加體育活動(dòng)，要求動(dòng)作根本做到輕松協(xié)調(diào)。2、語言方面：能聽懂及用普通話答復(fù)老師的問題，答復(fù)下列問題很主動(dòng)、積極，能安靜地聽故事、看動(dòng)畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。記憶力強(qiáng)，學(xué)過的兒歌都能朗讀，會(huì)講述圖片中的主要內(nèi)容，愿意與老師、阿姨及同伴聊天。3、科學(xué):對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探究和提問。喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá)、交流探究的過程和結(jié)果。喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí)，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序等方法。關(guān)心周圍環(huán)境、保護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí)4、社會(huì)領(lǐng)域：培養(yǎng)小班幼兒的社會(huì)性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)展了著重培養(yǎng)。在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與別人交流，通過語言活動(dòng)和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛別人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在美術(shù)活動(dòng)及"小明星"評選等活動(dòng)中，讓幼兒可以初步客觀地認(rèn)識(shí)自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒正確的個(gè)人意識(shí)和集體意識(shí)。在社會(huì)理論活動(dòng)方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了"擁抱春天、親進(jìn)自然"的親子春游活動(dòng)，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴及家長分享美食、分享快樂的積極情感。我們還帶著幼兒參觀社區(qū)的小花園，感受大自然變化的同時(shí)對周圍居民的豐富業(yè)余活動(dòng)有了一定的理解。5、藝術(shù)〔1〕音樂方面：幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂，表現(xiàn)出愉快的情緒，會(huì)用動(dòng)作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感很強(qiáng)，歌曲中的'符點(diǎn)及切分音符都能準(zhǔn)確的唱出來，承受力強(qiáng)，能掌握所學(xué)的歌曲，并能獨(dú)立的演唱。音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑。本學(xué)期結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)課題《在音樂游戲中培養(yǎng)幼兒的音樂感受力》將教學(xué)重點(diǎn)放在了音樂游戲方面。教學(xué)活動(dòng)中，我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和特別的需要，分別從幼兒的興趣、情感、感受出發(fā)，運(yùn)用游戲法、練習(xí)法等多種方法，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽才能、音樂感受力、音樂表現(xiàn)力及創(chuàng)新才能。從多方面培養(yǎng)孩子們樂于參與音樂活動(dòng)的積極性，為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲、律動(dòng)、舞蹈、音樂游戲等多種不同的音樂活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的根底。在《拉勾勾》、《我的好媽媽》、《兩個(gè)小娃娃》中孩子們能用自然好聽的聲音演唱歌曲，初步掌握了以對唱的形式演唱歌曲，一節(jié)課下來85%的幼兒能完好的演唱歌曲，重要的是孩子們愿唱、愛唱、想唱，唱歌的興趣被激發(fā)出來了！通過引導(dǎo)幼兒理解歌曲的內(nèi)容、情節(jié)，鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌詞，創(chuàng)編游戲中小動(dòng)物的動(dòng)作，孩子們的思維更加開闊了，活潑了。通過鼓勵(lì)孩子們表演給爸爸媽媽看，并創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓孩子們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們更加大方了、自然的表演也越來越有進(jìn)步了！〔2〕美術(shù)方面：幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣，都很認(rèn)真，有多數(shù)幼兒的動(dòng)手力較強(qiáng)，都能單獨(dú)完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)，多數(shù)幼兒都能認(rèn)識(shí)及區(qū)分顏色。整個(gè)來看，對涂色的知識(shí)掌握得不錯(cuò)，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富根據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒的實(shí)際程度，主要從繪畫單個(gè)的簡單事物、印畫粘貼以及簡單手工制作等這些豐富的美術(shù)活動(dòng)入手，培養(yǎng)幼兒正確的審美觀。美術(shù)活動(dòng)主要是圍繞著季節(jié)變化和節(jié)日結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)展的，同時(shí)也考慮了幼兒自身的開展程度，選擇興趣性強(qiáng)、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容。6、語言領(lǐng)域：語言領(lǐng)域：在語言開展方面，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚、流暢地表達(dá)自己的意思。如今我班全體幼兒能流利地講普通話，并已形成習(xí)慣。在日常生活和語言教學(xué)活動(dòng)中，老師注意為幼兒營造一個(gè)良好的語言環(huán)境、語言氣氛，鼓勵(lì)幼兒勇于表達(dá)。為幼兒提供與別人交流的時(shí)機(jī)，開展幼兒的口語表達(dá)才能。及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)幼兒，樹立幼兒大膽表達(dá)的自信心。在教育教學(xué)中，通過學(xué)習(xí)《鉆泥巴》、《春天來啦》等詩歌豐富幼兒詞匯、培養(yǎng)了幼兒對兒歌的喜歡以及大膽地在集體面前表達(dá)、表演的勇氣和才能；通過學(xué)習(xí)《寶寶睡覺要誰陪》、《寶貝一級棒》等，讓幼兒理解故事內(nèi)容，懂得其中蘊(yùn)含的道理；故事表演復(fù)述《小貓釣魚》、《小雞救小鴨》指導(dǎo)幼兒扮演故事中的角色，大膽的、生動(dòng)的、聲音洪亮的進(jìn)展表演，開展幼兒的語言表現(xiàn)力，并鼓勵(lì)幼兒嘗試復(fù)述故事，開展幼兒語言復(fù)述的才能。通過對一些文學(xué)作品的欣賞，幫助幼兒充分的感受語言的魅力和感染力。在日常生活中，通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專門的識(shí)字活動(dòng)、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，進(jìn)展集體的豐富與個(gè)別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。鼓勵(lì)幼兒大膽的想、大膽的說，引導(dǎo)幼兒形成積極的良好的語言習(xí)慣。作為小班的班主任，更要具備愛心、耐心、細(xì)心，使每個(gè)幼兒就像在媽媽的關(guān)心下一樣，安康的成長，班級小干部也要培養(yǎng)起來，無論是上課，還是在游戲，都要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立才能，領(lǐng)導(dǎo)才能，做好班主任工作。這些活動(dòng)目的的落實(shí)，將在施行素質(zhì)教育活動(dòng)中，根據(jù)幼兒開展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒開展的實(shí)際，班主任工作方面也會(huì)在教學(xué)過程中不斷改良，不斷完善。幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)篇3一學(xué)期來，我園在中區(qū)教研室高主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，以加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)步保教質(zhì)量為重點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步老師的整體教學(xué)程度，帶動(dòng)全體老師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)，獲得較好的成績。1、我園始終把進(jìn)步保教質(zhì)量看作是我園的重要工作。為了進(jìn)步保教質(zhì)量，學(xué)校加大投資，這學(xué)期又創(chuàng)立了教研辦公室，教具資料室，幼兒活動(dòng)室。配置了計(jì)算機(jī)，訂閱了《學(xué)前教育》、《幼兒教育》、《上海托幼》、《學(xué)前教育研究》、《早期教育》、《幼兒園地》等幼兒刊物，建全了各項(xiàng)規(guī)章制度。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在物質(zhì)上給予了大力支持和強(qiáng)有力的保障。2、在教學(xué)活動(dòng)中，我們把進(jìn)步老師的專業(yè)程度放在首位。本學(xué)期加強(qiáng)了教案的檢查，每月末上交的教案，由各年級教研組長進(jìn)展認(rèn)真查閱。對活動(dòng)過程過于簡單，教學(xué)方法不恰當(dāng)，不符合本班幼兒實(shí)際情況的教案，及時(shí)進(jìn)展指導(dǎo)和反應(yīng)本人，每次教案檢查都有詳細(xì)記錄，并評出優(yōu)秀教案8人。3、十月份，我園開展了“教學(xué)優(yōu)化月”活動(dòng)，老師們從教學(xué)準(zhǔn)備到活動(dòng)方案，都精心的準(zhǔn)備。做到人人參與上課，人人參與聽課，人人參與評課，量化評分，互相學(xué)習(xí)。從這次“教學(xué)優(yōu)化日”活動(dòng)中，充分表達(dá)了每個(gè)老師的教學(xué)程度比以前大大進(jìn)步了。王娟老師執(zhí)教的大班音樂活動(dòng)《小螞蟻避雨》被評出最高分，曹艷虹老師執(zhí)教的小班音樂游戲《小手爬》被推選參加區(qū)教研室組織的“有效教學(xué)展示周”活動(dòng)，受到了區(qū)教研室高主任和各位專家的一致好評，學(xué)期末評出園級優(yōu)質(zhì)課10人。4、為積極配合區(qū)教研室根本功〔彈唱〕考核，我園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。首先選派我園老師董亞麗對全體青年老師進(jìn)展《彈唱技巧》的園本培訓(xùn)，然后對每個(gè)老師進(jìn)展一次初步彈唱考核，為參加區(qū)考核打好根底。25名青年任課老師全部報(bào)名參加考核，力爭在這次全區(qū)考核中獲得好成績。東門大街小學(xué)附屬東門大街小學(xué)附屬5、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，根據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目的，各班創(chuàng)設(shè)了具有豐富內(nèi)涵的、各自特色的的活動(dòng)區(qū)角。特別是每班設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒們在各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智，較好的培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦考慮，動(dòng)手操作等各種自主創(chuàng)新才能。6、積極為老師提供外出學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，十月份，張悅老師去南京參加《早期閱讀教學(xué)活動(dòng)》，十一月份上旬，四名老師參加學(xué)習(xí)教育局舉辦的“幼兒律動(dòng)體操”，十一月份下旬，全園老師每人兩次分別去實(shí)驗(yàn)幼兒園、明珠小學(xué)附屬幼兒園參加區(qū)“音樂、美術(shù)有效教學(xué)展示周”活動(dòng)。十二月份，郭惠、張悅、韓淑媛、付冉分別參加了《山東省幼兒園課程指導(dǎo)》老師培訓(xùn)，開闊了老師們的眼界，學(xué)習(xí)了先進(jìn)教學(xué)經(jīng)歷，吸收了新的理念，并寫出學(xué)習(xí)心得體會(huì)，也促進(jìn)了每一位老師的專業(yè)技能的進(jìn)步。7、幼兒園工作離不開家長支持和配合，在九月份召開了全園幼兒家長會(huì)，十二月底我園舉行了“慶賀元旦暨家長半日開放”活動(dòng)。各班建立了家園溝通記錄本，開展了各種形式的家訪、詢問、個(gè)別交流、家教專欄、家園聯(lián)絡(luò)冊，及時(shí)反應(yīng)幼兒信息，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒的方法，幫助家長樹立正確的教育觀念。增加了幼兒園工作的透明度,從而架起了一道家園共育的金橋?？傊?，我園教育教學(xué)工作，在老師們的辛苦努力，勤懇工作下，獲得了可喜的成績。但還有缺乏之處，我們一定在今后工作中，不斷探究，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。幼兒園教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)篇4炎熱的夏天到了，這學(xué)期也差不多完畢了，回想這幾個(gè)月以來，經(jīng)過我們幾位老師的努力孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也根本完善了，總結(jié)如下：一、情況分析^p我班原有41人。現(xiàn)有幼兒37人，男孩21人，女孩16人。有幾個(gè)孩子六一過后由于各種原因請了一個(gè)月假，但在七月的時(shí)候根本上會(huì)重新返校。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有根底上都有了不同程度的進(jìn)步。我們在這學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活才能的培養(yǎng)，如：系鞋帶、子、拉拉練、整理床鋪、穿衣服等。他們生活自理才能也在不段進(jìn)步，愛勞動(dòng)特別積極，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：〔1〕優(yōu)勢表現(xiàn)：1、我班幼兒大局部性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。2、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師。3、特別喜歡戶外活動(dòng)，對游戲的好奇心特別強(qiáng)，喜歡探究，愛動(dòng)腦筋。4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)那么意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大局部幼兒都能意識(shí)到自己長大了，知道幫助別人，知道錯(cuò)對清楚。5，對人特別有禮貌，見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼，并且很樂于幫助別人，知道老師及爸爸媽媽的辛苦還會(huì)特地送上一句老師您辛苦了，爸爸媽媽您辛苦了，我來幫你捶背，這都是一種很好的表現(xiàn)?！?〕弱勢因素分析^p：1、班上有局部幼兒，他們在生疏人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。同時(shí)，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣?！?〕、教學(xué)目的及詳細(xì)措施這學(xué)期我擔(dān)任中二班的班主任，從事語言及數(shù)學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué)。根本上都得到了目的?！惨弧晨茖W(xué)領(lǐng)域：1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。3，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探究的過程和結(jié)4，保護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資，有了初步的環(huán)保意識(shí)5，認(rèn)識(shí)動(dòng)植物5--8種，能理解他們的生活習(xí)性?！捕嘲部殿I(lǐng)域1，身體安康，在集體生活中情緒安定愉快。2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理才能增強(qiáng)了許多。3，知道必要的平安保健常識(shí)，在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己，喜歡參加體育活動(dòng)。4，有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習(xí)慣。〔三〕語言領(lǐng)域1，喜歡語言活動(dòng)，能有禮貌地用語言與人交往。2，能樂意與人交談，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流3，能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。4，能認(rèn)漢字50個(gè)，會(huì)寫20個(gè)，書上兒歌根本能背誦。喜歡看圖講故事?！菜摹硵?shù)學(xué)領(lǐng)域1，喜歡數(shù)學(xué)，理解數(shù)的意義，根本能感知認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對關(guān)系。特別是第幾和幾掌握的特別好。有非常大的興趣。2，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和有趣。3，都能認(rèn)識(shí)生活中常見的圖形。4，能數(shù)數(shù)1100，會(huì)寫1--20?！参濉成鐣?huì)領(lǐng)域1，能感受自己長大了，體驗(yàn)成長的快樂。2，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。3，很樂意參加勞動(dòng)，會(huì)拾掇整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。4，能知道一些簡單的平安意識(shí)和標(biāo)志?！擦乘囆g(shù)領(lǐng)域1，初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。2，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。3，會(huì)唱書上所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作，特別喜歡美術(shù)。在月底我們也會(huì)有一份孩子的作品。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煾黜?xiàng)工作都配合的非常好，通過前段時(shí)間的教研課，自己也學(xué)會(huì)了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的缺