幼兒園教學工作計劃范文

第頁共頁幼兒園教學工作方案范文幼兒園教學工作方案范文幼兒園教學工作方案范文1本學期小班年級組共有5個班，其中雙語班4個，普通班1個。通過上個學期的努力，每班幼兒在各方面都有一定的進步，得到了家長的肯定與好評。本學期小班組保教人員將繼續(xù)努力，以幼兒園新《綱要》為指導方針，結合園務方案要求，扎扎實實做好各項工作。一．平安工作1．將幼兒各項行為習慣的培養(yǎng)融入一日活動中。每位保教人員要不斷加強事業(yè)心與責任感，將幼兒平安工作放在首位，根據小班幼兒年齡特點，定期組織平安教育主題活動，增強幼兒的自我保護才能和意識。對幼兒進展游戲、行走、玩水、玩火、用電、飲食等方面的平安教育，防止意外事故發(fā)生。嚴格執(zhí)行幼兒接送卡制度，確保幼兒不被錯接。二．德育工作各班要注重對幼兒進展思想品德教育，教育幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛周圍的人。此項工作可融入日常教育教學及一日活動中。三．教育教學工作1．加強班級常規(guī)管理，進步教育教學活動質量。因每班幼兒較多，良好的常規(guī)管理格外重要。各班保教人員要協調一致，建立簡單、穩(wěn)定和根本的一日生活常規(guī)，使班級各項工作順利開展，進步教育教學質量。2．扎實開展教研活動，進步老師的業(yè)務才能。各班老師要主動學習，自我進步，積極參加教研活動。每周進展英語教材及日常用語的朗讀學習，結合校本培訓進展業(yè)務學習，進步彈唱程度，進步課件制作程度。3．面向全體幼兒，開展幼兒素質。本學期將開展“自理才能達標”“卡拉OK”“故事大王”活動，每個幼兒都必須參加，各班老師要認真輔導每個幼兒，讓每個幼兒的才能都得到不同程度的進步。四．語言文字工作老師要堅持說普通話，寫標準字。每班組織一次幼兒學說普通話活動，在《家長園地》中開拓“推普欄”，加強對家長的宣傳。五．家長工作每班根據主題活動，及時填寫《今日學》，及時反響幼兒在園情況，做好特殊幼兒的教育工作。堅持每學期兩次的家長會和對家長的半日開放活動，半月一期《家長園地》，向家長宣傳家教知識。六．詳細工作安排二月份：1．幼兒報名，整理活動室。2．制定各類方案3．編排幼兒早操，并組織老師學習。4．出《家長園地》，增設“推普欄”。三月份：1．班級普通話活動。2．青年老師拜師結對活動。3．檢查體育活動開展情況。四月份：1．結合春游開展親子活動。2．幼兒“卡拉OK”比賽。3．結合校本培訓開展示范、觀摩活動。4．組織平安主題教育活動。五月份：1．幼兒自理才能達標活動。2．幼兒早操比賽活動。3．老師英語培訓達標測試。4．“六一”前準備活動。六月份：1．幼兒“故事大王”達標活動。2．教研公開教學活動。3．開放半日活動，召開家長會。交納并做好各項資料的整理歸類工作。幼兒園教學工作方案范文2新的學期又開場了，我將結合新課程音樂教育論，改變傳統的音樂教育形式，統合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術。帶著孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術體驗。一、教學目的：1、音樂游戲。〔1〕理解音樂構造、音樂內容。〔2〕按規(guī)那么、節(jié)拍進展音樂游戲。〔3〕主動參與游戲。2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編?！?〕能大膽地對歌詞進展改編。〔2〕在理解歌詞后，能大膽地根據歌詞創(chuàng)編舞蹈。利用每次學習新歌的時機，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。學習玩音樂游戲能遵守音樂游戲規(guī)那么進展音樂游戲。能遵守音樂游戲規(guī)那么進展游戲，并理解音樂的內容。能大膽地為歌詞進展改編、創(chuàng)編舞蹈動作。對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進展表演。二、學情分析^p：幼兒控制自己行為的才能還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。三、教學內容分析^p：學前班這學期設計的音樂活動，作為進步幼兒素質的重要學科，本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。四、成果預計：幼兒可以積極地、遵守游戲規(guī)那么參加音樂游戲，并能理解音樂的內容及構造。能大膽地對歌詞進展改編、創(chuàng)編，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。1學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現歌曲的不同的形象內容，情感和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現歌曲的前奏，間奏和尾奏，學習自然地與別人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進展交流，合作的快樂。2學習按音樂的節(jié)奏，做簡單的上下肢結合的根本動作，模擬動作和舞蹈動作，隨音樂的變化改編動作的速度，力度和難度。3使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學習保持與音樂，與別人協調一致，為歌曲或樂曲選擇適宜的節(jié)奏型和音樂。4學習分辨音樂中比擬明顯的上下快慢強弱音色變化，體驗這些變化所表達的情意，體驗傾聽和歡賞活動的快樂。幼兒園教學工作方案范文3一、指導思想在《幼兒園教育指導綱領》精神的引領下，進一步深化從觀念到行為的轉變，堅持求真務實求精創(chuàng)新的工作作風，以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化課堂教學組織，細化教學常規(guī)管理，推進特色教育向深度開展。全心全意為家長效勞。二、主要工作及施行措施〔一〕加強學習，統一認識1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象各班利用家園聯絡蘭等書面形式，向家長展示老師的“效勞承諾”，自覺承受家長的監(jiān)視，并以“今天微笑了嗎？”“今天和家長交流了嗎？”“今天關注每位幼兒了嗎？”等問題反思每日工作，真正做到平等、關愛每一個孩子，更加熱情、主動、優(yōu)質地效勞于家長。2、加強業(yè)務學習，提升專業(yè)素養(yǎng)在業(yè)務學習中，除學習有關教育教學理論外，每月還將在“我的教育故事會”上交流、分享、討論身邊老師的教育筆記，引導老師用先進的教育理念分析^p教育現象，改善教學行為3、鼓勵老師多讀書、讀好書，在全員中開展“我向你推薦”讀書活動，要求每位老師向大家推薦一本〔或一篇〕有價值的的書籍或文章，從而養(yǎng)成好的閱讀習慣?！捕臣毣虒W常規(guī)管理，重視幼兒的一日活動1、明確幼兒在園一日活動各環(huán)節(jié)的詳細要求，堅持行政值班的自查周評制度，實行每日檢查、每周公布、發(fā)現問題及時解決。本學期重點檢查晨間及離園活動的組織與安排，以開展更加豐富多樣的活動。2、舉行好每周一的升旗儀式，加強對幼兒的品德習慣教育，認真落實日?；顒又?，將幼兒良好習慣的養(yǎng)成落在實處。3、采取定期檢查、抽查相結合的方法批閱各類資料，進步撰寫質量?！踩成罨n堂教學研究，促進師幼共同開展1、加強新教材的集體研讀。本學期教材內容進展了適當交換、修改，我們將加強集體備課、注重對新教材的分析^p及教學活動前的各種準備2、扎實開展“教學研討月”活動。本學期，將繼續(xù)開展美術教學的研討，通過對公開教學活動議、看、聽、評，探究好的教學策略，優(yōu)化課堂教學組織；在活動中，注重開展幼兒學習方法的研究，以幼兒積極體驗為主，會學、樂學、真正表達“幼兒是學習的主人”3、堅持并完善隨堂聽課制度。每周業(yè)務園長聽課、看活動不少于三個半天，年級教研組長不少于一次活動，并加強聽課后的及時評課。4、開展專題式園本教研。本學期結合老師建議及幼兒園實際，本著“提問問題——設計方案——理論嘗試——反思改良——理論驗證”這一循環(huán)往復的研究思路，開展“如何讓幼兒玩得更開心”專題研討。旨在進步老師組織幼兒戶外活動的技巧，探究更多深受孩子喜歡的活動，內容力求豐富多樣、新穎有趣；在活動中讓孩子們玩得開心，老師安排輕松。〔四〕開展特色活動，豐富師幼文化生活1、特色教育活動：繼續(xù)深化開展園“經典閱讀”及雙語教學活動，豐富孩子的閱讀經歷，鼓勵幼兒用簡單的英語嘗試大膽地與師幼對話。2、結合經典閱讀開展全園性的“默香淡彩喜讀書”讀書節(jié)活動，營造書香樂園。3、結合節(jié)日禮儀教育，開展家園特色活動?！参濉尘臏蕚?，在各項競賽活動中爭創(chuàng)佳績1、“區(qū)教學能手”評比2首屆區(qū)校園創(chuàng)編操比賽3、老師教育教學論文評比三、詳細月份安排八月份1、制定園、各年級教研組教學方案2、設計、更新班級主題教育墻、《家長園地》等教育環(huán)境。3、編排各年級組的幼兒早操活動。九月份1、幼兒早操活動觀摩。2、各班開展慶賀第二十三個老師節(jié)小型活動。3、組織大班局部幼兒參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽的訓練。4、推薦園教學能手參加區(qū)級比賽5、整理并上報暑假園本培訓和教學業(yè)務競賽有關資料6、新教材培訓。十月份1、全園老師教學研討月2、參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽3、班級常規(guī)管理抽查4、秋游十一月份1、組織老師參加省級園本教研培訓及區(qū)第六屆幼兒園《教育論壇》活動2、向家長開放半日活動。3、開展“我向你推薦”讀書活動。十二月份1、“我能行”系列活動——中班拍球、大班跳繩比賽。2、組織參加區(qū)幼兒園論文評比工作3、開展“迎新年——我是百靈鳥”全園幼兒歌唱選拔活動元月份1、迎新年家園親子活動。2、參加區(qū)第三屆“我是百靈鳥——幼兒歌唱”表演活動3、做好學期總結工作，相關資料分類歸檔。幼兒園教學工作方案范文4一、指導思想根據園務工作方案的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以進步老師的教科研程度為目的,堅持理論聯絡實際，結實樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進展業(yè)務培訓和教學經歷交流活動,進步老師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：二、教研重點加強理論學習，進步老師理論程度老師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的得定期開展教科研學習活動和自學相結合，進步老師理論程度。詳細(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學理論相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力進步自身教育理論及授課程度。(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進展深化理解、積極探究、實在落到實處。積極參與老師再培訓教育2、注重業(yè)務培養(yǎng)，進步保教質量每位老師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力進步課堂教學質量。詳細內容有：(1)每周由年段組長組織本班老師共同討論制定主題活動方案、活動目的、活動過程及教學方法。各老師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統一，目的明確，層次清楚。(2)觀摩交流，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學形式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體老師進展評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最正確教育途徑。(4)開展評比活動，適時開展兩早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師教育熱情，努力營造我園良好的教育氣氛。(5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，催促老師備好課，上好課，進步教育教學質量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課老師進展交流，并給予評價(記分——作為月考根據)3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用(1)建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造時機讓老師主動積極參與，形成教學互助，讓老師既當學員，又當教員。(語言故事(孔靜)音樂(袁素玉)計算(唐瑞紅)美術(魏愛美)保育(2)研討，是調動老師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的時機，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：a、綜合研討。本學期各班對各主題的教學活動要深化開展，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家互相討論，找出解決方法，并適時做好資料積累(備查)，防止以后在教學中走彎路，到達事半功倍的效果。b、集中研討。本期我園將施行半日開放日活動，由我?guī)еw老師共同討論開放日的施行方案、施行方案、施行手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，實在保證施行質量。幼兒園教學工作方案范文5一、指導思想:1、更新觀念，樹立科學的兒童觀、教育觀，要遵循中班幼兒的身心開展規(guī)律，充分利用自然、社會文化等教育資，注意教育內容應跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設相應的環(huán)境。2、以園內指定的目的為方向，根據中班組指定的方案為目的，以本班幼兒的年齡特點及需要為根底，制定教育方案和教育活動。二、個人現狀分析^p：優(yōu)點：1、熱愛幼教工作，喜歡孩子。2、責任心強、有耐心。缺點:教育教學才能和技巧上面還存在一些缺乏,應加強理論知識的學習,并且努力把理論轉化成實際經歷。三、工作重點：1、全面理解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的理解每個幼兒的身心開展狀況，因人施教，使幼兒得到全面開展。2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氣氛。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比方珠心算、舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。5、注重家園聯絡。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。四、措施：1、多向老老師學習，經常反思教育教學活動，不斷進步自已的教育教學程度。2、隨時隨地觀察幼兒，進步觀察幼兒的才能。3、積極參加園內組織的各項學習活動，并做好每次的學習記錄。4、與本班兩位老師配合好，認真、較好的完成園領導交給的各項任務。幼兒園教學工作方案范文6一、情況分析^p本班共有30名幼兒，其中男孩10名，女孩20名。通過在大班的學習，生活以及各位家長積極的配合，根本上每個幼兒都在原有的根底上得到了進步。如在日常標準方面，能做到堅持來園，遵守園內的常規(guī)。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學期我們制訂了各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進展全方位的教育，是我班幼兒有更大的進步。二、指導思想認真學習貫徹學前教育綱要，進一步施行二期課改的內容。根據本學期院務方案，結合本班的實際情況，參照本年齡段幼兒身心開展的特點，時時加以對照，理解并把握本班幼兒的開展程度，積極引導。把握教育的時機，并制定積極生動，有趣的教學方案，為孩子創(chuàng)設良好的學習氣氛。三、本學期主要工作任務以及施行措施。合理安排日常教育教學活動，詳細措施如下：1、制定合適本班幼兒年齡特點以及開展程度的教學方案及班務方案。2、創(chuàng)造和諧寬松的教學環(huán)境，促進幼兒認知才能的開展。3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的根本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些根本圖形，并嘗試圖形的匹配。4、老師在活動施行前做好充分的教學準備。鍛煉幼兒身體，促進其身心全面安康開展，詳細措施如下：1、在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。2、每天堅持做操，能跟上音樂。3、注意平時的觀察，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所開展和進步。加強班級常規(guī)管理，形成良好的常規(guī)，詳細措施如下：1、根據本班得情況，制定合理的，科學的班務工作方案，并在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、積極配合幼兒園開展各項工作。做好家長工作，獲得家長信任，詳細措施如下：1、開學后，利用接送幼兒時機和家長進展溝通，理解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒開展。2、每周發(fā)放親子手冊，是家長更好的理解幼兒在園情況。3、每周更換家園之窗內容，內容表達豐富性，教育性，實用性。培養(yǎng)幼兒英語興趣，開展本班特色，詳細措施如下：1、利用本班環(huán)境，創(chuàng)設英語氣氛。2、每周開展英語說說說，培養(yǎng)幼兒興趣。3、區(qū)域角展示各種英語卡片，一邊幼兒復習穩(wěn)固。以上是我班新學期的版務方案，在工作過程中我們將根據實際情況調整和完善。四、工作安排如下：九月份1、認真做好家訪工作。2、完成班內環(huán)境創(chuàng)設。3、常規(guī)訓練。4、"秋天真美麗"親子同游。十月份1、幼兒韻律操評比。2、區(qū)域環(huán)境，主題墻評比。3、開展"愛國教育"主題活動。十一月份1、進展自制玩具比賽。2、全園開展家長半日開放活動。3、全園開展室內"運動會"。十二月份1、全園開展"新年"系列活動。2、老師自制課件評比。3、老師讀書筆記，讀書心得展示評比。一月份1、做好本學期幼兒開展情況的測試和評估。2、老師工作考核。3、做好學期完畢。4、老師做好年終總結。幼兒園教學工作方案范文7〔一〕全面到位的平安教育與衛(wèi)生保健工作是保障幼兒安康成長的基石1．平安工作〔1〕幼兒園有方案開展好教職工的平安知識培訓，運用理論考核和實際演練等形式進步教職工平安教育的理論根底和應對突發(fā)事件的理論才能?！?〕老師每周組織幼兒開展一次專題平安教育活動和疏散演習活動，豐富幼兒的平安知識，不斷進步師幼的平安意識?！?〕將平安設施檢查的責任落實到每個部門，定期排查平安隱患，班級設立小小“平安檢查員”，發(fā)現異常及時處理或上報。同時，標準日常工作要求，將平安責任落實到每個人和每個環(huán)節(jié)。2．衛(wèi)生保健工作〔1〕全體教職工認真執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，保健員做好幼兒查體、帶量食譜制定和新崗位老師的保育知識培訓工作。〔2〕園長和保健員嚴格檢查各衛(wèi)生消毒環(huán)節(jié)的落實，各班老師嚴格晨間檢查和全日觀察，做好缺勤幼兒的追蹤，發(fā)現幼兒異常及時通過晨報系統上報上級主管部門，并按標準做出及時的應對措施?！?〕加強對家長的衛(wèi)生保健知識培訓與宣傳，引導家長配合幼兒園全方位做好手足口病和甲型流感等春季傳染病的預防工作，確保幼兒身心安康?！捕巢粩噙M步的老師整體素質是提升保教質量的關鍵1．繼續(xù)堅持每月一次對《幼兒園教育指導綱要》的學習交流活動，在說學期全面學習的根底上提倡大家誦讀《綱要》、解讀《綱要》、結合理論運用《綱要》，以到達不斷更新教育理念、優(yōu)化教育行為的目的。2．發(fā)揮好每月一期的“優(yōu)秀園丁”評選和“幼兒園里好事多”的德育價值，營造老師之間、師幼之間和家園之間互相欣賞、互相學習的精神氣氛。3．組合語言組老師開展“我講故事給你聽”的家長開放日活動，進步老師對圖畫書講述的深化研究。組織音樂老師繼續(xù)開展本學期音樂內容的邊彈邊唱技能考核，進步老師的專業(yè)技能。4．進展慶六一節(jié)目創(chuàng)編與交流活動，進步老師設計與組織大型家長開放日活動的才能。5．組織老師開展玩教具的制作與評比活動，進步老師動手動腦才能，豐富幼兒園玩教具?！踩池S富多彩的教育教學活動是促進幼兒和諧開展的有力措施1．各班結合本班實際程度和幼兒園工作方案制定實在可行的班級工作方案，教研組長根據工作的需要制定主題教研方案。要求各方案詳細、詳實、實用。2．語言教研組和體育教研組的分別以“親近圖畫書”和“創(chuàng)編輕器械操”為主題，開展好有關閱讀、誦讀的語言活動和豐富多彩的幼兒安康活動。3．加強領導推門聽課和老師之間互相聽課的力度，逐步提升日常教育教學質量。4．結合春季大好光陰，組織各班開展“找春天”的踏青活動，帶著幼兒走出校園，感受大自然的千變萬化。5．運用小學現有資，結合幼兒開展現狀，全方位做好大班幼兒的幼小銜接工作，組織好畢業(yè)典禮，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣，確保幼兒順利升入小學?！菜摹臣议L積極參與幼兒園各項活動是形成教育合力的有效根底1．發(fā)揮幼兒園家長委員會成員的積極作用，認真聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。2．組織好各班的特色家長開放日活動，讓家長更多地參與班級活動，增強家園互動力度，形成有效家園合力。3．組織好一年一度的慶六一家長開放日活動，向家長全方位展示幼兒綜合素質的開展。4．繼續(xù)發(fā)揮好“家園直通車”、“擷海拾貝”、“家園共育”和“園長信箱”等多種家園聯絡欄的作用，加強與家長的溝通與交流。5．合理規(guī)劃下學期招生工作，組織好新生家長會，為下學期幼兒的培養(yǎng)打下根底。〔五〕20xx—20xx學年第二學期幼兒園各月工作配檔表三月份：1．修整、更新園所環(huán)境，全面進展平安檢查與衛(wèi)生大掃除，為幼兒營造一個平安、干凈、舒適的生活與學習環(huán)境2．制定實在可行的幼兒園、教研組、衛(wèi)生保健和班級工作方案，并進展交流活動3．進展各班輕器械操的創(chuàng)編與交流活動4．語言組進展“我講故事給你聽”的親子閱讀活動四月份：1．各班進展特色家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園、走進課堂，參與各項班級活動2．進展老師自制玩教具評比與交流活動3．組織老師進展《綱要》誦讀與保育員應用知識考核活動五月份：1．組織老師開展慶“六.一”節(jié)目創(chuàng)編活動2．組織各班開展輕器械操評比交流活動3．全方位開展大班幼兒的幼小銜接工作六月份：1．組織慶“六.一”家長開放日活動2．進展下學期招生工作，召開新生家長會3．音樂組老師進展邊彈邊唱的技能考核七月份：1．組織大班幼兒的畢業(yè)典禮2．進展期末備課評優(yōu)活動3．各部門進展學期工作總結，班級進展期末展示活動幼兒園教學工作方案范文8一、情況分析^p。將來的社會是一個開放的、互助的社會，良好的社會交往才能、社會情感對于一個人來說極為重要，而較強的社會交往才能、安康的社會情感需要從小培養(yǎng)。而幼兒社會才能的培養(yǎng)，已經不只是幼兒園單方面的任務，應最大限度的拓展教育范圍，通過每一位家長的參與，不斷更新家長的教育觀念，進步家長的教育程度，從而使幼兒的社會交往才能得到整體的、有價值的提升。經過一年的教研施行，我們看到，在以幼兒家長為主線的活動開展下，幼兒之間的交往才能有了較多時機的鍛煉，許多幼兒都自由的結對子，有了自己固定的玩伴，并且經常利用空余時間一起游戲。從家長反響來看，在屢次活動中，幼兒的交往態(tài)度比擬積極，情緒愉快。但從綜合情況看，還存在著一些問題：1、幼兒之間合作才能較欠缺，主觀意識較強。2、幼兒缺乏解決問題的才能。3、家園合作的力度有待加強，要激發(fā)家長主動參與意識。4、幼兒與成人的交往才能時機還不夠多。因此，在大班階段，我們將繼續(xù)深化的理論，重點指導家長在多種活動中進步幼兒合作、分享、解決問題、任務意識等方面的才能。二、活動目的。1、通過多種形式的主題活動，豐富大班幼兒的社會交往經歷，增強家長的主動參與意識。2、各類主題活動以培養(yǎng)幼兒的'合作、分享，解決問題，任務意識為重點展開。3、充分利用家長及社會資，讓幼兒“走出去”，擴大幼兒的交往范圍，使幼兒的交往形式多樣化。三、活動內容和安排。第一階段：學習階段。1、結合新綱要，界定大班幼兒的交往目的和態(tài)度。2、老師的讀書交流會。每位老師準備一篇與教研相關的文章，進展文章重點的交流。3、集思廣益交流會。老師針對家長參與教研的形式與方法進展討論，如(家長座談會、家長志愿者行動)，或家長通過活動組織、材料提供、信息咨詢等來參與。第二階段：施行階段。主題一：快樂你我他。內容：大班角色游戲。要求：每周的角色游戲，由幼兒討論出角色，增強幼兒交往的才能。主題二：我們的星期天。內容：選擇一個雙休日，由幼兒自由結對，合理安排一天的活動內容。要求：1、幼兒與同伴商量好一日的活動方案，請家長參與幫助幼兒制定一日活動表。2、這一天的活動完全由幼兒自主選擇確定，家長在一旁給予支持、觀察、催促。3、家長記錄幼兒的一日表現。主題三：我來幫助你。(大帶小活動)內容：每月選定一個活動時間，為較大幼兒與較小幼兒共同活動時間段。要求：1、較大班幼兒在活動前做好方案和準備，明確自己的任務和責任，如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹做建筑游戲等。2、在活動中能帶著弟弟妹妹愉快的游戲，體驗到當哥哥姐姐的感受。主題四：媽媽休息我當家。內容：和爸爸媽媽共同制定一份購物清單，清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄(文字或圖示)，限定一定的金額之內，由老師帶著分批到附近購物。要求：1、在媽媽幫助下自制購物清單，理解商品大致價格。2、幼兒按照清單項選擇購物品，獨立完成任務。3、在購物過程中可以和同伴商量，主動向營業(yè)員詢問，遵守規(guī)那么，按方案真正做一回小當家。主題五：新年游園會。內容：老師、幼兒、家長共同設計新年游園會的游戲工程，一起參加游園會。要求：1、幼兒與老師、父母共同制定活動方案，包括游戲內容的選擇、材料的準備。2、大家分工分組合作，選定每個游戲的負責人，到游園會時由幼兒做為小主人，邀請各位爸爸媽媽來參加新年游園會。第三階段：研討、交流。1、分析^p詳細活動實例，召開家長座談會與家長討論活動的心得經歷。2、整理相關的照片、表格、資料。3、老師對主題活動做小結與分析^p，對指導家長的各類方法做總結。幼兒園教學工作方案范文9指導思想：認真貫徹落實省《關于進一步標準中小學辦學行為深化施行素質教育的意見》的文件精神，積極標準教育及教研行為，推進素質教育。以區(qū)20xx年幼教工作思路為根據，深化扎實的貫徹《綱要》精神，根據幼兒園實際創(chuàng)新教育教學教科研思路，促進幼兒園開展和老師專業(yè)成長。主要工作一、根據老師需求，圍繞教育教學中實際問題，開展分類、分層培訓，促進老師專業(yè)開展。l、理解老師的現實需求，制定個人專業(yè)開展目的和學習方案。目的是方向，需求是根據，在老師專業(yè)開展的過程中，老師必須關注自己在工作學習中的內在需求，才能有目的制定合適自己的專業(yè)開展目的。因此在本學期，幼兒園根據本園今后的開展目的，結合老師的自身的特點，分析^p每個老師現有的狀況，與老師商討個人專業(yè)開展的目的和今后的學習方案，鼓勵并支持老師進展各種類型的學歷培訓。2、圍繞教育教學中面臨的實際問題，開展分類、分層的培訓。老師的成長來自于每天實際工作中面臨的理論問題，解決問題是老師獲得的最大成就。老師的問題與觀念、學習、操作、學具、人等等相關，不同的問題有不同的培訓解決。一方面將面臨的問題進展相關的整理，根據問題開展各類培訓，如將培訓與課程改革相結合、將培訓與薄弱學科相結合、將培訓與老師教育教學相結合、與老師教科研專題培訓相結合等，開展各種形式的培訓活動。讓老師在自愿學習研討的過程中，進步老師的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)。另一方面根據不同老師專業(yè)成長的階段有針對性對老師進展分層培訓，促進每個老師在不同階段的進一步開展。為不同階段的老師采用不同形式分層培訓，實在幫助每個老師專業(yè)成長，到達有效培訓。3、根據區(qū)級要求，協助做好區(qū)級骨干老師“能機制”管理評選工作。配合區(qū)級做好20xx年度區(qū)骨干老師考核工作，配合開展”“區(qū)有優(yōu)秀青年老師”等各類的評選工作，讓更多的老師獲得成功，發(fā)揮各個層級老師的骨干引領作用。為了更好的實行區(qū)“能機制”，本園根據“能機制”的操作細那么循序漸進施行各類評比活動，例如老師教育教學技能大賽，重點以“學習型區(qū)域”的材料創(chuàng)設和制作為切入點，讓老師通過比賽交流等多種形式穩(wěn)固技能練習，逐步有扎實的技能根本功，轉變區(qū)域創(chuàng)設的理念，為日常區(qū)域活動提供適宜的效勞，融教學內容與自身技能為一體，為幼兒效勞，為課程效勞。4、推進網絡研修，探究施行網絡研修的規(guī)律，進步網絡研修的效益。在上學期開展網絡研修的根底上，分析^p在網絡研修施行過程中的優(yōu)勢與需要改良的地方。如網絡研修，過程中可以讓每個老師有充分發(fā)表觀點的時機，也充分展示了每個老師的個性化的思想，為大家提供了又一個教育科研研究的平臺。總之在充分汲取前期經歷之上，本學期將網絡研修與讀書活動連成一體，通過共同閱讀同一本專業(yè)書籍的載體，在網絡中大膽發(fā)表自己的思想，形成良好的討論氣氛，逐步梳理自己的觀點，也進一步加強師德培訓，增加作為老師的責任感和使命感，真正從現實走向網絡，再從網絡走向理論中感受教育的魅力。5、加強過程管理，做好“十一五”評估和“十二五”規(guī)劃工作。在老師參加各類豐富有效的嚴培活動中，既嚴格管理，又表達人文關心，既考慮到幼兒園整體開展需要，也考慮到老師個人興趣需要，兩者結合，鼓勵老師積極有效參與活動。在活動中注重細化管理，有考評制度，結合過程評估，讓每個老師有所獲得，進步培訓的效益。同時也認真回憶和總結“十一五”老師繼續(xù)教育工作，根據上級的精神，配合市區(qū)做好相關的評估工作，并在總結和評估的根底上制定“十二五”老師專業(yè)開展規(guī)劃。二、標準教育行為，施行有效教學，提升教育質量促進幼兒開展。1、在上學期班級生成課程施行研究的根底上，完善課程資料的整理，積累園本教育資。進一步關注幼兒，提升創(chuàng)造性施行課程的意識并標準主題課程的施行過程。本學期以安康領域為切入點開展生成課程的研究。2、根據省優(yōu)標準，科學合理安排和組織幼兒一日活動。在幼兒一日活動的組織施行中關注各類型活動和組織形式等方面的合理交替;在時間安排上處理好穩(wěn)定性和靈敏性之間的關系，既要有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，同時協調好多方資保證活動的順利開展。3、進一步標準教育教學方案的撰寫。深化學習領會教育方案撰寫指南的內涵，關注幼兒園一如各環(huán)節(jié)教育方案的標準制定;在方案標準撰寫的根底上加強操作性、實效性和反思性。4、開展家長半日活動開放的研討。根據上學期家長問卷反響信息，分析^p班級家長的實際需求;在半日活動開放中合理選擇開放活動內容和形式，活動中關注家長的互動，完畢后重視家長的反響和教育跟進;使家長理解幼兒在園活動狀況和幼兒園活動的特點和目的，獲得家長的理解支持和積極參與。5、鼓勵老師積極參與區(qū)希望杯青年老師技能大賽，隨著時代的開展注重自身教育技能的不斷提升和開展。根據本園老師實際和開展需要采用研培一體的方式開展幼兒園老師區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設和微格模擬課堂教學評比活動，促進老師專業(yè)技能的不斷進步。6、以教育教學半日視導為契機，充分利用專家資促進幼兒園教育教學半日活動的開展。認真做好半日視導的準備和活動開展，進一步標準幼兒園教育教學半日活動的開展，診斷幼兒園、老師半日活動組織中的困惑和問題，并得到解決和指導。三、關注有效教研，促進標準開展，形成自我進步、可持續(xù)開展機制。強化研培一體的校本研修形式，已解決幼兒園現階段教育教學實際問題問目的，制定幼兒園各類研修的內容、方法和手段，以“問題引航、專業(yè)引領、行動反思、交流展示”為根本途徑，實在加強研培的實效性研究。本學期組織老師進展白板技術學習、微格模擬課堂教學評比及專家點評、教學觀摩評析交流、領域教學施行研討、個人課題施行培訓研討、老師個人專業(yè)成長的交流及考慮等，幫助老師不斷進步開展專業(yè)技能、引導老師在教育教學研究中進步才能和素質，在反思性園本教研理論中反思專業(yè)開展。1、年級教研組是幼兒園園本教研的根本單位，是施行各年齡班課程的重要支持。本學期在課程根本標準的根底上年級教研組要合理安排學期教研內容和時間，加強每次教研的實效性;各年齡班要結合本年齡段幼兒年齡特點的和老師構造有針對的開展教研活動，注重教研過程及反響;本學期以安康領域切入的生成課程研究中年級組關注過程中的專業(yè)引領和同伴互助及反思研究。2、專題教研組立足本園特色開展和薄弱領域，根據前期幼兒開展測評的情況從教材施行和老師活動組織施行的問題開展實在可行的教學研究。體育教研組本學期學習根本測評技能，整理分析^p前期教研資料，標準各年齡班晨間活動、操節(jié)、教學活動、體育游戲等各類型體育活動的根本要求和策略，撰寫標準教學方案。音樂教研組研討在上學期根底上開展韻律活動和節(jié)奏樂的有效教學策略的研討。身體保健教研組立足日常教學理論研究，多理論多研討多反思。四、以“有效科研、科學引領”為指導，堅持以教育科研與課程改革相結合，加強老師科研意識，進步課題研究實效。1、以省、市、區(qū)重大規(guī)劃課題為研究重點，整合資和教研力量，進展深化研究。本學期我園申報的江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃滾動課題《基于嬰幼兒需要取向的托班安康游戲的理論研究》已順利開題，江蘇省陳鶴琴教育思想研究會“十一五”研究課題《支架式教學在幼兒園安康教學活動中運用的案例研究》在研究一年后即將結題，市級個人課題和區(qū)級教研組和年級組課題也已經順利申報成功，鼓樓區(qū)教研組課題《淺談電教媒體在中班美術活動中的最正確作用點》和《創(chuàng)設適宜體育活動環(huán)境促進幼兒主動鍛煉的研究》課題在順利結題之中。在幼兒園已有的課題研究中全面貫徹教科研工作會議精神，注重整合電教、培訓、教研、科研等各方面資，組織幼兒園課題的開題、過程性的階段成果及結題活動。2、繼續(xù)強化以“主課題——教研組課題——個人課題”為根本構造，完善制度，確保教科研有序開展。根據幼兒園的需要，我園近一年多的時間內從無到有的逐步建構了“主課題——教研組課題——個人課題”為根本構造。如“基于需要取向的幼兒園課程研究”基于嬰幼兒需要取向的托班安康游戲理論研究支架式教學在幼兒園安康教學活動中運用的案例研究(省級十一五規(guī)劃滾動課題)(省陳研會“十一五”課題和市級規(guī)劃課題)創(chuàng)生活化空間環(huán)境，促托小班幼兒自理才能開展協作學習在大班安康教學活動中的理論研究(區(qū)教研組組課題)(區(qū)年級組組課題)家園同涉，在問題情境中促小班幼兒在飲食營養(yǎng)教育教學活動元認知監(jiān)控在大班體育教學自理才能開展改善幼兒挑食現象案例研究場景創(chuàng)設中的研究(個人課題)同時課題研究也擴展為科學、美術各科領域等。幼兒園繼續(xù)完善各項教育科研管理制度，教科研各項資料齊全，存檔有序，確保教育科研工作始終能標準運作，有序運轉，進步課題研究實效。3、組織老師加強學習與考慮，進展教科研專題培訓，增強老師科研意識。本學期，我園將繼續(xù)加強理論學習，進一步增強老師隊伍的教科研意識。使廣闊老師明確“教科研必須效勞于教育教學，落實于教育教學中”的思想，積極參加鼓樓區(qū)教科所的各類教科研培訓班，如：“教研組課題研究班”、“新任教科室主任”及“《鼓樓教育研究》雜志通訊員培訓班”等，營造良好的教科研氣氛，為科研工作的深化開展奠定根底。同時有目的有方案地開展“教科研專題培訓”，重點根據本園老師在課題撰寫方面的需要進展“個人課題撰寫方法與技巧”的培訓，進步老師課題撰寫才能。鼓勵老師將理論學習與理論工作有機結合起來，積極撰寫論文，積極參與各級各類論文評比活動或經歷總結，力爭進步獲獎的級別。4、繼續(xù)標準教科室職責，本學期繼續(xù)標準教科室管理，形成較為合理的制度，教科室定期做好方案和總結工作，結合幼兒園的教科研方案開展教科研培訓及教研活動，幫助老師進步教育科研的程度，逐步完善教科室的機制，發(fā)揮教科室的職能。5、以“安康”為特色的校園文化為基點，努力創(chuàng)設適宜的班級文化，初步形成合適我園的校園文化。本學期，我園不只關注教學，也關注課程。幼兒園將課程與教學作為一個連續(xù)的過程加以關注，并將這個連續(xù)的過程稱為課程建立的過程，同時關注伴隨課程建立的過程并在這個過程中不斷生長的課程文化。在初步構建的過程中我們____所擁有的特殊團體——班級在課程建立中課程觀念、課程知識及課程理論中的行事方式等，讓我們的團體中每個工作人員在建立過程中漸漸體驗一種文化的滋生，課程文化的最大特點就在于在促進幼兒開展和滿足社會需求(與《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神是一致的)根底上的文化自覺，老師和其別人員能“行我所信、信我所行”。課程理論是一項老師、園長、幼兒園其他工作人員及家長廣泛參與的活動，在理論中形成的一些想法、觀念、做法等均是課程文化的詳細表現。因此，如何將其中積極的成分加以總結和提升，使之成為大家認同的觀念和自覺行為，是幼兒園課程文化建立的重要任務。幼兒園教學工作方案范文10時間飛逝，新的學期又要開場了。小班幼兒經過半年的常規(guī)訓練，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這局部幼兒已比擬熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了迎接新學期，特制定班教養(yǎng)工作方案如下：一、班級情況分析^p：1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2——3歲，這些孩子大局部孩子是獨生子女，作為班主任，首先要熟悉掌握每個學生的性格以及年齡大小，為全面開展幼兒素質，根據本班的實際情況，幼兒的特點開展幼兒特長。2、經過近半年的訓練，經過老師的努力，學生在說話吐字方面有了較大的進步，進步了孩子的口語表達才能，老師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開場，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好根底。二、學期對幼兒進展教育教學目的方案1、繼續(xù)對幼兒進展小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，具有根本的生活自理才能。2、教學方面：以新教材主題活動為根據整合五大領域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的開展性功能，幫助老師順利開展教育教學工作。在語言方面：能認真仔細的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語。3、安康方面：根本適應集體生活，消除入園焦慮和別離焦慮，對幼兒園產生平安感和信賴感。逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的幫助下逐步進步生活自立才能。漸漸學習平安保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和才能。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。三、家長工作：為了更好的教育好孩子，在工作方面必須認真做好家園共育活動：1、幼兒入園、離園，老師要熱情接待家長，歡送家長。2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事。3、組織不定次數的家訪，老師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與老師互相交流思想看法及育人經歷。4、制定好家園聯絡冊。雙方交流思想、看法及育人經歷要從書面聯絡的方式，加強幼兒園與家園的聯絡，語言誠懇、細膩。5、開展內容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長理解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，獲得家長的支持和配合。6、訂好通訊錄，加強聯絡，增強家園共育。四、戶外活動戶外活動是幼兒園安康教育的重要組成局部，擔負著增強幼兒體質，促進幼兒身心全面開展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設"八個一"活動中，小班比擬合適玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好方案，設計好方案，要根據孩子的實際情況來組織活動，只有這樣才能到達預期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。幼兒園教學工作方案范文11一、班級情況分析^p(一)幼兒情況分析^p我班現有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有根底上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活才能的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我效勞的同時并能簡單的為別人效勞逐漸形成了具有相對趨向的班級開展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：1、優(yōu)勢表現：(1)個性開展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大局部幼兒表現自信、活潑。(2)好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃重、發(fā)言踴躍。(3)活潑、好動，喜歡參與體育活動。我班幼兒精力充分，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大局部幼兒身體動作較協調、靈敏。幼兒總體體質程度有較大幅度進步。(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)那么意識進一步增強，大局部幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。2、缺乏表現：(1)我班有局部幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制才能弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際情況給予引導和教育。(2)與操作活動中的活潑氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要老師給予重視。3、其它個別情況：1.我班上學期有位新入園幼兒，交往才能較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的間隔正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確對待孩子的缺乏，同時，以情感入手，爭獲得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。2.我班有個別幼兒，生活自理才能開展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我效勞的成功體驗，促進他們生活自理才能的進步。(二)家長情況分析^p1.家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，理解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。2.家長教育觀念仍有待進步通過日常觀察、和家長溝通，我們理解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識?？偟膩碚f，我班家長的總體程度較高，對于老師的工作也比擬理解和支持，呈現出較好的開展趨向。二、本學期培養(yǎng)目的(一)身體開展(包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我保護)1、早鍛煉逐月安排：三月份：穩(wěn)固隊列練習，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣。四月份：練習課間操，學習踵趾小跑步。五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進展排練。六月份：練習、穩(wěn)固做器械運動，學習跑跳步。七月份：學習踢踏步，增強早鍛的興趣性，進步幼兒的出勤率。2、動作技能：(1)鼓勵幼兒積極英勇地參加體育活動，不怕困難。(2)跑步時曲臂邁大步，較靈敏地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協調。(3)學習單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。(4)探究多種運動器材的方法。(5)學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。3、生活衛(wèi)生習慣：(1)輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和拾掇餐具，能主動飲水。(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。(3)引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。(4)學會拾掇整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。4、自我保護：(1)積極配合成人進展體檢，并愿意承受疾病的防治和治療。(2)既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。(3)記住父母工作單位，家庭住址及號碼，遇到危險知道呼喊求救。(4)認識日常生活中的平安標識，知道如何注意平安，懂得簡單交通規(guī)那么，注意平安。(二)認知開展(包括：科學、語言、藝術)1、科學(1)鼓勵幼兒主動觀察和探究周圍常見事物，現象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進展連續(xù)觀察，能發(fā)現事物或現象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現象，有探究自然奧秘的興趣。(4)初步理解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。(6)活動游戲中，嘗試學幼兒園教學工作方案范文12在20xx年的一整年中，我們幼兒園的開展在全體老師和學生以及學生家長的大力幫助下，獲得了長的進步，這是我們一直以來奮斗的目的，這是我們對整個社會做出的一個小小的奉獻。只要我們去努力，我們的奉獻還是更大，這就是我們一直以來不懈努力的根本！20xx年，我們將滿懷著愛與喜悅，用心去經營廣德這個大家庭，讓她成為一個和諧美妙的大家庭，我們將家園攜手，共同開啟智慧，運用愛的智慧，最合適的方法，讓每一位廣德人安康快樂地成長！我們共同付出快樂，收獲喜悅，付出真情，收獲成功！讓我們在教育的途中，一路攜手同行！由此考慮而制定以下工作方案：一、工作目的〔一〕幼兒園特色開展目的深化繪本教學研究，能制定創(chuàng)意的主題教學八個及局部繪本特色教學活動的設計。制定廣德早教園老師手冊、廣德早教園家長手冊；撰寫“綜合運用心理治療形式指導幼兒日常教學理論教育案例集”；撰寫幼兒園家長學校教材〔局部〕?！捕辰搪毠ら_展目的老師能在工作中找到工作的樂趣，能學習更深化地觀察和理解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向別人學習，向孩子學習，向周圍的自然學習；能有創(chuàng)意地開展工作，愿意分享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿足；能關注幼兒園開展，關心周邊老師的成長，關愛孩子，學習合作與諒解，并在團體中共同成長?！渤砷L包括專業(yè)成長和心靈成長〕。管理者〔教研組長以上〕能在工作中加強管理知識的學習，進步專業(yè)知識，定位準確，勇于創(chuàng)新，敢于打破，勤于考慮，管理理論中促進團隊開展，在團隊開展中促進個人成長。教職工能在工作中學習漸漸翻開自己的心，嘗試承受和理解新的知識，新的觀點，以更開放的姿態(tài)來面對孩子，面對家長，面對同事，敢于打破舊的工作形式，嘗試新的方法。能關愛孩子，公平對待每一個孩子和家長，學習以謙卑地態(tài)度對待周圍的人與事，在工作中感受到快樂?！踩臣议L開展目的通過家長培訓，家長講座等讓更多的家長理解家庭教育的重要性，并能主動尋找更合適的育兒方法，能主動學習教育技巧，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作?！菜摹秤變洪_展目的孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗?！参濉秤變簣@其它綜合管理目的1．后勤、食堂、檔案、平安、衛(wèi)生等各項工作更進一步完善。2．區(qū)示范性家長學校的評定。3．教育科研目的。能把幼兒園心理安康及家長工作特色與教育科研相結合，使一半以上的老師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進老師成長，真正為教育效勞。4．一樓局部教室的改建，安排出老師辦公室。二、工作措施〔一〕加強幼兒園綜合性管理，完善各項工作1．認真做好蕭山區(qū)示范性家長學校的評定工作。結合以往的工作經歷，并創(chuàng)新家長學校工作，制定各類家長學校工作制度，及家長手冊等，認真做好各項工作，參加區(qū)示范性家長學校的評定。2．一樓局部教室的改建，安排出老師辦公室。3．進一步完善幼兒園招生制度，公開招生方案。4．完善后勤管理制度，進步后勤效勞工作的實效。制定相關的財產管理制度，專人管理，定期檢查。加強食堂的管理，減少浪費。5．分層做好檔案管理工作。從園長到每一位教職員工，重要各項活動的歸檔與整理工作，加強檔案管理人員的培訓和指導力度，分層負責，認真執(zhí)行，自上而下做好檔案管理工作。本學期要做好檔案驗收工作，主要由分管的副園長和本園檔案管理員負責。進一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執(zhí)行。園長和檔案管理員不定期檢查老師的各項工作的歸檔情況。6．加強食品衛(wèi)生管理，催促食堂人員嚴格按標準操作，防止病從口入。嚴格標準各項保健制度，進一步明確保健醫(yī)生的工作任務。園長、保育組長及保健醫(yī)生共同完成保育工作細那么的制定工作。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點、午睡和戶外活動的記錄工作，并在周五中午報給值周園長。7．加強各級的保育工作。保健醫(yī)生的定時檢查，保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊檢查，保健醫(yī)生和保育組長做好檢查記錄與指導工作，園長根據各級檢查情況結合抽查情況進展分析^p并確定相關的后期調整方案，同時各項保育工作與考核相結合。對一些在園的體弱兒、心理行為異常及在入園體檢。在年度體檢中發(fā)現的營養(yǎng)不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點、疾病的兒童建立專冊登記，并進展隨訪、跟蹤管理，做到有結果記錄、數據統計及分析^p材料。還要積極做好衛(wèi)生保健知識宣傳，采用多種形式向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識，親密結合幼兒的生活進展平安、營養(yǎng)和保健的教育，進步家長及幼兒的自我保護意識和才能。8．加強幼兒園平安工作。標準門衛(wèi)一日工作細那么，做好來客登記，保證園區(qū)的平安，家長接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內各項設施，并做好記錄。加強班級平安管理。將平安工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學當中，進步幼兒的平安防范意識和防范才能，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。加強幼兒平安教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和才能。把保護幼兒的生命和促進幼兒的安康放在工作的首位。gt；〔二〕打造和諧開展的教職工團隊一個團隊的打造的過程也就是一個幼兒園開展的路經，我們希望通過一系列的活動，逐步形成教職工積極向上的精神，形成合力共濟的良好氣氛，打造一個學習成長的共同體，由此而提升廣德早教園的教育品牌，提升每一個廣德人的職業(yè)幸福感，成就感。1．形成職工和諧團隊，增加團隊凝聚力。職工在幼兒園中往往會處在一個不是特別受重視的地位，然而一個團隊每一個崗位都是非常重要的，要保證良好的教育效勞，必需要所有的人都能盡心盡力，團結合作，因此，本年度對職工團隊的建立也是一項重要工作。詳細從以下幾點入手?！顔沃堋仓芪濉尺M展一次團體輔導或綜合性學習交流活動，目的在于建立良好的團隊氣氛，形成合作的團體?！钜杂變簣@本年度工作重要及幼兒園特色開展方向為重點，以開放式主題教研為打破口，確定本年度的專題及課題方向?！畋灸甓葘ｎ}及課題進展幼兒園招標活動，真正讓大局部有研究興趣的老師行動起來?！钫J真做好本年度幼兒園專題及課題的結題工作。進展一次課題專題撰寫的培訓工作。2．兩個特色——繪本教學與蒙氏教學為特色?！钜岳L本教學：我們在原來的教學根底上，更注重觀察孩子的需要，尋找合適本班幼兒實際的繪本，組織有效的教學活動，提升老師分析^p教材，研究教材的才能，和活動設計與組織上繪合才能。本學期老師可選擇繪本進展一個主題教學活動的設計，并設計兩個繪本教學活動。一個作為全園性教學展示，一個作為本年級組內的展示?！蠲商厮罄虒W：深化觀察孩子，開展孩子的內在學習動力，專任老師的進一步學習。與其它班級的交流學習，書籍的學習，加強各班區(qū)域活動地開展?！钤鷮崊^(qū)域活動：對于區(qū)域活動一直是我園的弱項，而為了讓孩子真正在自由中學習，區(qū)域是不可少的，因此，各年級組扎實做好區(qū)域活動的落實工作，并進展專題學習。3．一個打破口——心靈成長工作為打破口?！钺槍蠋煹男撵`成長工作——老師成長工作坊。通過隔周的老師成長心靈工作坊和老師的咨詢交流的方式，引導老師關注內心的成長，在自我成長的根底上，更有效地開展教育工作?！钺槍议L的心靈成長工作——投放學習資料。家長的群體比擬大而松散，因此，我們希望通過學習資料的發(fā)放讓廣闊家長也試著從心靈的層面來對待教育的問題，其次是，帶動局部家長先行，以點帶面來進一步展開工作?！钣變旱男撵`成長工作——針對個體個案跟蹤。班級保教人員和幼兒園專業(yè)人員心以及家長共同對個別孩子進展跟蹤，從個體中習得經歷，進一步理解孩子的內在世界，深化孩子的心理，從而促進老師和家長對孩子的進一步觀察和考慮。撰寫“綜合運用心理治療形式指導幼兒日常教學理論教育案例集”；20xx年是嶄新的一年，在這一年里，我們對幼兒園的開展有了更清淅的目的，我們需要更好地關注老師內在開展的動力，使越來越多的老師真正走到教育的行列，我們需要團結、引導局部在教育行列中先行的家長，一起來學習新的教育理念，我們需要更嚴密地進展家園溝通和聯絡，使幼兒園與家庭，使老師與家長更好地合作，共同完成教育這項復雜的任務。我們還要在幼兒園開展的特色課程中做更深化的研究，把特色課程與老師的專業(yè)成長，與家庭的科學育兒以及孩子的安康成長結合起來。讓我們教育科研真正為教育效勞。在20xx年的幼兒園工作中，我們要做好的不僅僅是教育孩子們快速的成長，其它的教育業(yè)很重要，讓孩子們沐浴在黨的陽光中安康的成長，讓我們將他們的思想素質充分的培養(yǎng)好，讓他們的身心安康全力的成長，這才是我們的最好的地方。我相信我們有才能將孩子們培養(yǎng)好，讓他們成為祖國的棟梁之才！幼兒園教學工作方案范文13一、指導思想本學期，我園緊緊圍繞市區(qū)幼教工作重點，繼續(xù)以《規(guī)程》、《綱要》和《3-6歲兒童學習與開展指南》為根據，認真貫徹落實幼兒園工作目的，進一步加強教學常規(guī)管理，深化教學研究，全面進步教育教學質量，促進幼兒安康全面開展。二、工作目的1、從一日生活常規(guī)入手，培養(yǎng)幼兒的良好習慣。2、加強教學常規(guī)精細化，養(yǎng)成老師的工作習慣。3、突出園本的特色教育，促進幼兒的全面開展。三、主要工作㈠加強教育教學常規(guī)化管理1、樹立“一日生活皆課程”的理念。以園內一日生活活動為載體，建立科學的一日生活常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,帶著老師認真執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及老師職責》，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手，加強對每一環(huán)節(jié)的詳細研究。2、標準教學常規(guī)，強化教學行為。本學期從教學細節(jié)入手，加強課堂教學、集體備課、聽課、評課和教學反思等常規(guī)工作。㈡有效地開展園所特色教育全面貫徹“一課堂+一講壇+一活動”的特色教育內容，打造具有林蔭特色的園所文化，全面提升幼兒園的整體實力。在此根底上，本學期增加了幼兒禮儀教育培養(yǎng)，引導幼兒掌握生活禮儀(用餐禮儀、儀容儀表、交往禮儀)公共場所的禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀等根本知識，引導幼兒學會做人，逐步培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，為幼兒終生開展奠定良好的禮儀行為品質，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氣氛。每月對幼兒的禮儀行為習慣做評估,把幼兒良好禮儀習慣養(yǎng)成落到實處。㈢加強師資培訓1、學習落實《綱要》、《指南》精神,按照老師所教學段學習，做到有筆記、有考核。在課程施行過程中,以幼兒為中心,促進幼兒智力因素與非智力因素協調開展,將教育過程的知識性、興趣性、活動性有機結合。2、認真鉆研教材,探究好的教學方法和教學經歷,開展老師“說課競賽、“綠蔭杯”教學競賽、“玩教具制作”評選等,老師要做好主題反思筆記，從而優(yōu)化教學活動,扎實進步教學質量。3、加強集體備課。組織老師“備幼兒(幼兒的原有經歷與需求、備幼兒學習反響)、備目的、備老師(語言、應答)、備教具的使用、備教材等方面開展備課活動，做到“心中有目的，眼中有幼兒，手中有方法”，科學合理、有條不紊，實在進步備課的才能，提升老師的教育教學程度。四、工作安排八月份：1、制定工作方案2、老師禮儀培訓3、布置主題環(huán)境九月份1、全園家長會2、中班家長開放日、3、慶中秋主題活動4、集體備課和教研活動5、《綱要》學習及考核競賽6、老師禮儀培訓7、老師根本功——“每月一畫”8、“文明班級”評比9、園本教研十月份1、業(yè)務培訓“如何說課“2、老師計算機培訓學習、老師課件制作競賽3、老師說課競賽及“綠蔭杯”教學競賽4、園本教研5、《指南》學習及考核競賽6、“文明班級”評比7、老師根本功——“每月一畫”8、老師禮儀培訓9、小、中班幼兒課間操比賽10、親子活動小班+“秋天的畫報”手工制作展中大班+“秋天的圖畫”畫展十一月份1、大班家長開放日2、《規(guī)程》學習及考核競賽3、幼兒禮儀評估4、園本教研5、老師根本功——“每月一畫”6、小中班幼兒插板畫競賽7、“文明班級”評比十二月份：1、幼兒成長手冊填寫2、玩教具評比3、幼兒禮儀匯報(形式自選)4、老師根本功——“每月一畫”5、園本教研6、“文明班級”“文明老師”“文明寶貝”評比7、新年聯歡會幼兒園學期教學方案創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識，然后轉化為認識事物的才能。幼兒園教學工作方案范文14為了促進幼兒的教育和身心開展，也為了培養(yǎng)幼兒德智體的全面開展，根據幼兒的現狀和本院的教學重點，特制訂入校教學方案：一、指導思想以深化推進上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導，學習、領會、理論新教材，不斷反思、積累經歷教訓，表達出一種更尊重幼兒，更關注幼兒完好個性開展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素質，促進幼兒全面和諧開展。二、現狀分析^p〔一〕、老師和幼兒現狀我園現有8個班級，其中托班1個、小班3個、中班2個、大班2個，全園幼兒270多名?，F有區(qū)級骨干老師培養(yǎng)對象1名；高級老師8名，一級老師6名，一線老師平均年齡27歲。我園老師年輕，學歷層次較高，承受信息才能強，有一定的教育教學經歷，師資構造比擬合理。幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充足的活動場地，幼兒喜歡參加各類活動，有探究的興趣，特別作為藝術幼兒園，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了良好的學習藝術的環(huán)境，給予孩子學習藝術的空間和時間。但幼兒在藝術表達表現上的才能仍有待進一步培養(yǎng)，幼兒的語言都應當加強培養(yǎng)?！捕?、保教工作現狀在二期課改的大環(huán)境下，我園也積極開展了二期課改的理論活動，通過一系列的學習和理論，老師的教育觀念有了很大改變，并逐步在教學理論中有所表達。如：幼兒教育的學科性淡化，整合觀逐步表達；把工作的重點放在改變孩子的學習方式上，使孩子學會學習；能在教學過程中開場注意關注和回應幼兒，但回應策略和有效性駕馭才能仍有待于進步。除此老師保教才能主要分三個層次：1、有局部老師，具備一定的工作經歷和才能，有一定的觀察分析^p幼兒，回應幼兒生成、創(chuàng)設課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價幼兒開展程度的才能，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學習使用中，還存在對新教材內容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易憑經歷做事，缺乏提升自己教育行為的意識。2、局部老師，從事幼教時間不長，在她們從事幼教時期，正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期，她們中，注重學習積累的，進步很快，但對自己放松要求的，就會出現面對新教材不知所措，專業(yè)程度進步慢。3、另一局部老師，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻，對學前教育有憧憬，有追求，但專業(yè)知識構造不完好，業(yè)務才能缺乏，非常需要進展直接間接的培訓，讓她們在很短的時間內去感知幼教，理論幼教。在對班級的常規(guī)工作方面，如活動區(qū)角，自然角，新聞角等工作，意識強的老師，班級常規(guī)工作踏踏實實，一絲不茍，把常規(guī)工作真正地落腳在進步幼兒的才能開展上，但不排除局部老師走過場，搞形式，主觀上對常規(guī)工作的重要性認識不夠，導致班級工作促一下，動一下，動一下，又放一下，工作到最后只是為了應付領導的檢查，失去了其實際的價值。三、主要目的繼續(xù)以《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》為指導：1、落實二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應每一位孩子的開展，促進幼兒在原有程度上獲得限度的開展，促進幼兒園的可持續(xù)開展。2、立足自培，完善師資工作體系，加強老師隊伍建立，在新教材的理論研究中，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的老師，并在研究中不斷地自我成長。3、加強教育特色的研究，逐步形成以藝術教育為主要特色的園本課程。四、主要工作〔一〕、以班組、教研組為主陣地，加強教育教學研究，積極深化新課程新教材的理論與研究。將學習、施行二期課改新教材作為本學期的核心工作，實在樹立“以幼兒開展為本”的理念，推進老師專業(yè)化成長，促進幼兒全面和諧開展。發(fā)揮班組、教研組作用，加強理論及新教材的學習?！捕?、結合本園課程改革中保教工作的實際，緊跟教育形勢，以理論理論相結合，將對新教材的學習落到實處，發(fā)揮好大、小教研交替互補的學習作用。大教研組主要選擇學習有關的理論文選，經歷文章，并結合觀看專家報告的錄相，利用好《培訓讀本》，解讀課改思想?！踩?、每位老師要充分發(fā)揮自己的能動性，學會分析^p教材、選擇教材、利用好教材，使教材的施行在共同研究中發(fā)揮效應，真正把使用新教材的過程變?yōu)槔蠋煂I(yè)化程度提升的過程。幼兒園教學工作方案范文15新的學期又開場了，本學期，我擔任小班段段長。我沒有經歷，但我會努力向別人學習、取經，我將以先進的教育理念為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，遵循小班幼兒開展的規(guī)律與特點，以滿足幼兒的興趣與需要為出發(fā)點，親密聯絡小班幼兒的生活實際，通過讓其親身參與、直接感知與體驗來學習，樹立正確的教育觀、完好兒童觀，更新老師的教學理念，努力進步老師的業(yè)務素質，促進幼兒身心的全面開展。在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結合的教育教學形式，鼓勵并進步幼兒積極主動地參與活動的才能，綜合利用各種教育資，共同為幼兒的