2023年福建省南平市初中畢業(yè)班適應(yīng)性檢測(cè)語(yǔ)文試題【含答案】

九年級(jí)語(yǔ)文第9頁(yè)共9頁(yè)

2023年福建省南平市初中畢業(yè)班適應(yīng)性檢測(cè)語(yǔ)文試題（考試時(shí)間：120分鐘；滿分：150分；考試形式：閉卷）友情提示：所有答案都必須填在答題卡相應(yīng)的位置上，答在試卷上一律無(wú)效。一、積累與運(yùn)用(32分)班級(jí)開(kāi)展“與經(jīng)典同行”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成任務(wù)?！净顒?dòng)一】詠華彩篇章1.下面是主持人為活動(dòng)擬寫(xiě)的開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)其中的空缺部分。（10分）翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)中華詩(shī)詞，總能感受到它的恒久魅力：從《錢(qián)塘湖春行》“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，=1\*GB3①”欣賞到生機(jī)勃勃的早春之景，從《使至塞上》“=2\*GB3②，③”領(lǐng)略到雄奇壯美的塞外風(fēng)光；從《水調(diào)歌頭》“④，月有陰晴圓缺，此事古難全”領(lǐng)會(huì)到蘇軾的樂(lè)觀曠達(dá)，從《過(guò)零丁洋》“⑤？⑥”感受到文天祥的豪情壯志；從《望岳》“=7\*GB3⑦，=8\*GB3⑧”汲取到奮進(jìn)精神，從《己亥雜詩(shī)》“=9\*GB3⑨，=10\*GB3⑩”學(xué)習(xí)到無(wú)私奉獻(xiàn)……中華詩(shī)詞,以其獨(dú)特的魅力,陶冶情操，傳誦千年，流芳萬(wàn)古!【活動(dòng)二】品文化盛宴2.下面是李紅同學(xué)觀《2023中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》有感，請(qǐng)你幫她解決寫(xiě)作中遇到的問(wèn)題。（9分）日月其邁，歲律更新，一歲一期，盛世歡喜?！?023中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》（），本季節(jié)目通過(guò)創(chuàng)新化、主題化設(shè)置，將經(jīng)典古詩(shī)詞與新時(shí)代精神相結(jié)合，通過(guò)尋文化基因、品生活之美、贊時(shí)代歡喜，使中華經(jīng)典古詩(shī)詞綻放出新時(shí)代風(fēng)采。本季節(jié)目全新提liàn十大主題熱詞：“歡喜、尋味、燃、寒暑、先生、本來(lái)、心動(dòng)、天下、十年、遠(yuǎn)方”，綻放穿越寒冬的溫暖詩(shī)意，講述對(duì)新一年的美好期待與（），演yì中華悠遠(yuǎn)的文脈?！爱?huà)中有詩(shī)”環(huán)節(jié)，特別強(qiáng)調(diào)生活中的詩(shī)意應(yīng)用，帆布包、四面燈、餐墊等生活用品，成了展示詩(shī)詞的靈巧畫(huà)布。沉浸式出題打破“考試場(chǎng)”，新意pín出，讓人（），在故事化場(chǎng)景中與詩(shī)人、詩(shī)詞直接對(duì)話。（1）根據(jù)拼音，依次寫(xiě)出相應(yīng)的漢字(正楷字或行楷字)。(3分)提liàn（）演yì（）新意pín（）出（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.如約而至希望目不暇接 B.接踵而至展望身臨其境C.如約而至展望身臨其境 D.接踵而至希望目不暇接（3）文中畫(huà)橫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改后的句子。（3分）【活動(dòng)三】析經(jīng)典人物3.班級(jí)開(kāi)展名著閱讀分享活動(dòng)，請(qǐng)你從備選人物中選擇一位，結(jié)合故事情節(jié)，簡(jiǎn)述你對(duì)下面這句話的理解，參與交流。（6分）哪里有壓迫，哪里就有反抗。——毛澤東供選人物：李逵林沖孫悟空簡(jiǎn)·愛(ài)【活動(dòng)四】賞經(jīng)典宋詞【乙】江城子·密州出獵蘇軾【乙】江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！炯住科脐囎印殛愅x壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！4.下列對(duì)這兩首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.【甲】詞通過(guò)夢(mèng)境的描寫(xiě)展現(xiàn)了一個(gè)馳騁沙場(chǎng)、勇往直前的壯士形象。B.【甲】詞中的“秋”，既點(diǎn)明季節(jié)，又渲染了出征前肅殺凄涼的氛圍。C.【乙】詞上片描寫(xiě)了太守出獵的盛大場(chǎng)面，下片抒情，兩者渾然一體。D.【乙】詞運(yùn)用典故，作者以馮唐自許，希望重新得到重用，建功立業(yè)。5.兩首詞最后一句均“直抒胸臆”，但表達(dá)的情感不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)二、閱讀（58分）（一）閱讀下面文言文，完成6～9題。（16分）秦良玉，忠州人，嫁石砫宣撫使①馬千乘。萬(wàn)歷二十七年，千乘以三千人從征播州，良玉別統(tǒng)精卒五百裹糧自隨，與副將周?chē)?guó)柱扼賊鄧坎②。明年正月二日，賊乘官軍宴，夜襲。良玉夫婦首擊敗之，追入賊境，連破七寨，大敗賊眾，為南川路戰(zhàn)功第一。賊平，良玉不言功。其后千乘為部民所訟瘐③死云陽(yáng)獄良玉代領(lǐng)其職。良玉為人饒膽智，善騎射，兼通詞翰，儀度嫻雅。而馭下嚴(yán)峻，每行軍發(fā)令，戎伍肅然。所部號(hào)“白桿兵”，為遠(yuǎn)近所憚。（選自《明史·秦良玉傳》有刪減）【注】①石砫宣撫使：石砫，地名；宣撫使，當(dāng)?shù)赝了?。②鄧坎：地名。③瘐（yǔ）：指囚犯在獄中因饑寒致病。6．參考表格方法提示,解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。(3分)加點(diǎn)詞語(yǔ)方法提示解釋(填寫(xiě)文字)善騎射關(guān)聯(lián)教材：陳康肅公善射。(《賣(mài)油翁》)（1）善:扼賊鄧坎查詞典，選義項(xiàng)：扼：①掐著，抓?。虎谧ヒc(diǎn)，簡(jiǎn)要；③扼守，據(jù)守；④扼制，堵住，阻礙。（2）扼:饒膽智參考成語(yǔ)：饒有興趣（3）饒:7.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)A.其后/千乘為部民所訟/瘐死云陽(yáng)獄/良玉代領(lǐng)其職/B.其后/千乘為部民/所訟瘐死云陽(yáng)獄/良玉代領(lǐng)其職/C.其后千乘/為部民所訟/瘐死云陽(yáng)獄/良玉代領(lǐng)其職/D.其后千乘/為部民/所訟瘐死云陽(yáng)獄/良玉代領(lǐng)其職/8句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）良玉別統(tǒng)精卒五百裹糧自隨。(3分)（2）所部號(hào)“白桿兵”，為遠(yuǎn)近所憚。(3分)9.根據(jù)選文，請(qǐng)你用四個(gè)四字詞語(yǔ)概括秦良玉的形象。(4分)（二）閱讀下面的文字，完成10～14題。（20分）在紙上開(kāi)滿葵花“爸，我要當(dāng)畫(huà)家！”“什么是畫(huà)家？”父親皸裂的手正敲打著葵花，一些葵花籽掉落下來(lái)?！霸诩埳袭?huà)畫(huà)，能把畫(huà)賣(mài)出去掙到錢(qián)的，就是畫(huà)家?！备赣H換了一個(gè)葵花，接著用木棍敲打著：“這畫(huà)能當(dāng)飯吃？有人會(huì)買(mǎi)嗎？”“畫(huà)不能當(dāng)飯吃，但能欣賞它?！睎|旭接著說(shuō)，“好的畫(huà)作肯定會(huì)有人買(mǎi)的?！薄皩W(xué)畫(huà)畫(huà)一年得花多少錢(qián)？”父親問(wèn)道。東旭慢吞吞地說(shuō)：“藝術(shù)生一年的學(xué)費(fèi)最少得3萬(wàn)元……”父親沒(méi)接話，扛起滿滿一袋葵花籽，走進(jìn)了倉(cāng)子。父親從倉(cāng)子出來(lái)時(shí)，直了直腰板：“你真想學(xué)畫(huà)畫(huà)嗎？”“想。”東旭馬上又說(shuō)，“但一年要花很多錢(qián)……”“錢(qián)的事你不用管，你只管好好學(xué)就行。”父親覺(jué)得嗓子有些干，“去給我舀一碗涼水?！备赣H接過(guò)碗，一飲而盡，擦了擦嘴角：“去學(xué)吧，學(xué)出個(gè)樣來(lái)?！睎|旭眼角濕潤(rùn)了。東旭從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，是母親教他的。母親的手巧，會(huì)畫(huà)畫(huà)，還會(huì)剪紙。母親畫(huà)的小燕子就跟真的一樣，小時(shí)的東旭很怕小燕子從紙上飛走?？墒牵瑬|旭11歲那年，母親病逝了。東旭常翻著母親畫(huà)的畫(huà)，淚流滿面。一眨眼，東旭的中學(xué)生活就畫(huà)上了句號(hào)。他想去學(xué)美術(shù)專(zhuān)業(yè)，父親一年靠種葵花是掙不了多少錢(qián)的，這東旭是知道的?！鞍?，我上大學(xué)一定好好學(xué)，然后周末我就去兼職掙錢(qián)?！币估铮瑬|旭躺在炕頭，父親躺在炕沿兒?！澳阒还芎煤脤W(xué)習(xí)，剩下的，有爸呢?！遍_(kāi)學(xué)了，東旭要上大學(xué)去了。父親將東旭送上了客車(chē)，突然覺(jué)得心里空落落的。但他知道，兒子是奔更好的前程去了?；丶业穆飞?，村里人問(wèn)：“你兒子大學(xué)，學(xué)的啥？”“畫(huà)畫(huà)?！币蝗苏f(shuō)，“這四年學(xué)費(fèi)算下來(lái)，得10多萬(wàn)吧！”另一人說(shuō)：“這就是敗家子啊，一點(diǎn)也不為他老子考慮考慮。”父親聽(tīng)了這話，狠狠地瞥了他們一眼。父親回到家，邊喂豬邊想：“還是得多尋思點(diǎn)掙錢(qián)的路子，再苦不能苦了孩子?！背晕顼埖臅r(shí)候，村頭老劉來(lái)了，跟父親說(shuō)：“我兒子在鎮(zhèn)里包了份工程，我覺(jué)得你合適去，一天能掙150塊錢(qián)。就是活兒累，不知道你能不能受得了？”父親笑著說(shuō)：“咱就是勞動(dòng)命，有啥活是干不了的呢？明天我就去。”父親更累了，輾轉(zhuǎn)于工地間。夏日，驕陽(yáng)似火，塵土飛揚(yáng)；冬天，冷風(fēng)颼颼，寒氣逼人。父親傴著身子，默默堅(jiān)持著。這一年，父親掙了不少錢(qián)，人瘦了，頭發(fā)也白了。父親常給東旭打錢(qián)，然后電話里叮嚀：“不用太節(jié)省，有些錢(qián)該花你得花。”但父親一次也沒(méi)問(wèn)東旭的學(xué)習(xí)情況，他知道東旭一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。在大學(xué)期間，東旭受到專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，他的畫(huà)作經(jīng)常被老師在班里公開(kāi)表?yè)P(yáng)。大三那年，他的一幅畫(huà)作獲得了一項(xiàng)美術(shù)比賽一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金5萬(wàn)元。錢(qián)打到銀行卡里的時(shí)候，東旭激動(dòng)極了，他跟老師請(qǐng)了一周假，給父親買(mǎi)了新衣服，又買(mǎi)了很多熟食。父親去村口接他，路上，遇到的人問(wèn)：“東旭回來(lái)啦?！薄盎貋?lái)了，回來(lái)了，你看看給我買(mǎi)的衣服?！备赣H又說(shuō)，“孩子的畫(huà)獲獎(jiǎng)了?！贝謇锶吮阖Q起大拇指，說(shuō)：“東旭有出息了！”這天夜里，父子倆喝多了，抱頭痛哭?！皷|旭，你那張獲獎(jiǎng)的畫(huà)，給我看看。”父親忽然想起這事。“畫(huà)作已經(jīng)被美術(shù)館收藏了，不過(guò)我用手機(jī)拍了下來(lái)?！睎|旭急忙拿出手機(jī)，翻到相冊(cè)遞給父親。父親看著這幅名為《在紙上開(kāi)滿葵花》的畫(huà)：一大片金燦燦的葵花，向陽(yáng)而生；天上，母親微笑著，俯視彎腰勞作的父親；半空中幾只喜鵲在飛。良久，父親微笑著說(shuō)：“這葵花，畫(huà)得不錯(cuò)?！保ㄕ浴吨袊?guó)青年作家報(bào)》，2023年3月14日，有刪改）10.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.小說(shuō)以父子對(duì)話開(kāi)頭，沒(méi)有鋪墊，直奔主題，構(gòu)思巧妙。B.小說(shuō)運(yùn)用插敘，交代了東旭想學(xué)美術(shù)的原因及家庭條件。C.村民前后兩次對(duì)東旭的評(píng)價(jià)，表現(xiàn)出村民的冷漠和無(wú)知。D.標(biāo)題“在紙上開(kāi)滿葵花”暗示了東旭的畫(huà)家夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn)。11.依據(jù)提示，梳理小說(shuō)的情節(jié)。（4分）東旭提出當(dāng)畫(huà)家的夢(mèng)想，父親答應(yīng)他①②12.請(qǐng)分析以下兩處東旭“哭”的原因。（4分）（1）（2分）父親接過(guò)碗，一飲而盡，擦了擦嘴角：“去學(xué)吧，學(xué)出個(gè)樣來(lái)。”東旭眼角濕潤(rùn)了。（2）（2分）這天夜里，父子倆喝多了，抱頭痛哭。13.結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析。（5分）（1）（2分）父親聽(tīng)了這話，狠狠地瞥了他們一眼。（賞析加點(diǎn)詞）（2）（3分）夏日，驕陽(yáng)似火，塵土飛揚(yáng)；冬天，冷風(fēng)颼颼，寒氣逼人。（賞析句子）14.你認(rèn)為小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？請(qǐng)闡述理由。（4分）（三）閱讀下面的文字，完成15～17題。（12分）樓下小店門(mén)口有個(gè)象棋攤，老李和老張常在那兒切磋棋藝。老李性子急，棋至中盤(pán)，見(jiàn)老張走了幾步“閑著”，就沉不住氣了，一心想將對(duì)方“將死”，在猛沖猛打中反丟一子，這讓老李更加心浮氣躁，結(jié)果接連出“昏著”，最終落敗。其實(shí)老李棋藝要比老張強(qiáng)一點(diǎn)，他是輸給了自己的“煩”。很多競(jìng)賽中落后的人，不是因?yàn)橹腔鄄粔颍且驗(yàn)楸葎e人少了一點(diǎn)耐煩。能成大事的人，都耐得住“煩”?；窜妱?chuàng)建之初，李鴻章給曾國(guó)藩推薦了三個(gè)人才。曾國(guó)藩沒(méi)有立即接見(jiàn)他們，而是將三人留在廳堂，自己站在暗處悄悄觀察他們。半個(gè)時(shí)辰過(guò)后，已有兩人開(kāi)始東張西望，漸漸等得不耐煩了，只有一個(gè)人靜靜地站著，神態(tài)自然。曾國(guó)藩對(duì)李鴻章說(shuō)：“這三人當(dāng)中，唯有一人可用?！崩铠櫿聠?wèn)其原因，曾國(guó)藩答道：“做大事，最重要的是能耐煩。這三人當(dāng)中，只有一人耐得住煩?！笔聦?shí)證明，曾國(guó)藩的判斷非常準(zhǔn)確。被他看中的那個(gè)人，就是日后的淮軍名將、中法戰(zhàn)爭(zhēng)中的大功臣劉銘傳。耐“煩”體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、氣度，還有智慧。《菜根譚》中有這樣一句話：“傾險(xiǎn)之人情，坎坷之世道，若不得一‘耐’字撐持過(guò)去，幾何不墜入榛莽坑塹哉!”楊絳先生一生歷經(jīng)風(fēng)浪與波折，卻總能給世界以溫暖。無(wú)論時(shí)光流逝，人世變遷，不亂于心，不困于情，不念過(guò)往，不畏將來(lái)。那句廣為人知的“不要緊”背后，何嘗不是一種“忍耐”的人生哲學(xué)？人這一輩子，難免境遇起伏，坎坷不平。耐得住命運(yùn)反復(fù)，扛得過(guò)世間風(fēng)雨，便是一個(gè)人最好的修行。王陽(yáng)明也曾說(shuō)：“人須在事上磨，方立得住;方能靜亦定，動(dòng)亦定?！比松鋵?shí)就是一個(gè)自我修行漸行漸悟的過(guò)程。耐得了煩，受得了煎熬，經(jīng)得起瑣碎，保持心態(tài)的安靜平和，任他喧囂萬(wàn)千，我自巋然不動(dòng)，這樣，才能完成自我修行。那些笑到最后的人，不一定是最強(qiáng)的，卻一定是最有耐心、耐力的。生活中，我們渴望諸事順?biāo)?，然而，麻煩常常?huì)不期而遇，讓不少人的心態(tài)出現(xiàn)了變化，變得心浮氣躁，患得患失。于是，“等不及”“嫌麻煩”“不耐煩”成了某些人的口頭禪。遇問(wèn)題沒(méi)耐心，火急火燎，粗暴武斷。遇大事難事，躲避推諉，自亂陣腳；遇小事易事，好高騖遠(yuǎn)，夸夸其談。只知道抬頭看天，不知道低頭看路，到頭來(lái)仍是一事無(wú)成，兩手空空。避免這樣的結(jié)果，就需要我們修得“美成在久”的境界?！澳蜔弊鋈耍拍馨讶俗龊?。人活著，再多的“能耐”，都不如能“耐”。人生煩事無(wú)數(shù)，耐住便是晴天。（摘自《\t"/page/2022/0706/_blank"思維與智慧》，2022年第7期）\o"分享到微博"\o"分享到微信"\o"分享到QQ"\o"分享到QQ空間"15.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章開(kāi)頭列舉生活實(shí)例，既引出議論的話題又激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.第二段運(yùn)用事實(shí)論據(jù)，論證了“曾國(guó)藩具有非凡的判斷力”的觀點(diǎn)。C.文中“美成在久”的意思是美好的事業(yè)需要長(zhǎng)期的努力才能夠完成。D.本文的語(yǔ)言生動(dòng)、凝練，綜合運(yùn)用多種論證方法，論證深刻而有力。16.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第三段的論述思路。（4分）17.中考在即，壓力倍增，有時(shí)難免心浮氣躁，你應(yīng)以怎樣的心態(tài)迎接中考？請(qǐng)依據(jù)本文，表達(dá)觀點(diǎn)并概括兩點(diǎn)理由。（5分）（四）閱讀下面材料，完成18～20題。（10分）無(wú)論時(shí)代如何變遷，雷鋒精神永不過(guò)時(shí)。老師引導(dǎo)班級(jí)同學(xué)搜集材料，開(kāi)展“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心”主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。【材料一】今年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。習(xí)近平總書(shū)記近日作出重要指示強(qiáng)調(diào)：“新征程上，要深刻把握雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，更好發(fā)揮黨員、干部模范帶頭作用，加強(qiáng)志愿服務(wù)保障和支持，不斷發(fā)展壯大學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)伍，讓學(xué)雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風(fēng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)融入日常、化作經(jīng)常，讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興凝聚強(qiáng)大力量。”【材料二】【材料三】在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，雷鋒精神在微博上引起了網(wǎng)友的熱議：GE_daqiu：GE_daqiu：雷鋒精神打從小時(shí)候記事起就開(kāi)始響應(yīng)號(hào)召學(xué)習(xí)了，那時(shí)所理解的雷鋒精神，是助人為樂(lè)，是毫不利己專(zhuān)門(mén)利人。時(shí)代進(jìn)步了，學(xué)雷鋒活動(dòng)不管是形式還是內(nèi)容都有所創(chuàng)新。野風(fēng):野風(fēng):學(xué)雷鋒與追求時(shí)尚不矛盾，學(xué)雷鋒也沒(méi)有固定形式，從身邊事做起，從本職工作做起。雷鋒精神的精髓是人心向善、相互協(xié)助的人類(lèi)共同價(jià)值觀。ansoncui：ansoncui：要使雷鋒精神真正傳承和發(fā)揚(yáng)，就要在“常長(zhǎng)”二字上下功夫，就是常態(tài)化、長(zhǎng)期抓，持之以恒，久久為功，抓出成效，不能熱衷于“一日式雷鋒”。18.下列是小鋒同學(xué)對(duì)材料的理解和分析，你認(rèn)為不正確的一項(xiàng)是（3分）A.學(xué)習(xí)雷鋒要把握時(shí)代內(nèi)涵，讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒。B.志愿服務(wù)原因中2022年比2020年有大幅度提高。C.志愿者參加志愿服務(wù)大部分體現(xiàn)雷鋒精神的精髓人心向善、相互協(xié)助。D.學(xué)雷鋒與追求時(shí)尚不矛盾，初中生可講究穿著、追求名牌，展示個(gè)性。19.如何在學(xué)生中弘揚(yáng)雷鋒精神？請(qǐng)你依據(jù)材料一、三，給學(xué)校提三點(diǎn)建議。（3分）20.你想?yún)⒓印皩W(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心”志愿者活動(dòng)，但是媽媽擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，不同意你參加。請(qǐng)你結(jié)合材料二，寫(xiě)一張便條，勸說(shuō)媽媽同意。（4分）便條便條親愛(ài)的媽媽?zhuān)耗茫∧暮⒆樱簒xx2023年x月x日三、寫(xiě)作（60分）魯迅先生以筆代戈，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”。魯迅是我們整個(gè)民族的偶像，一代又一代年輕人，在他精神的指引下成長(zhǎng)。2022魯迅先生以筆代戈，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”。魯迅是我們整個(gè)民族的偶像，一代又一代年輕人，在他精神的指引下成長(zhǎng)。2022年，梅西帶領(lǐng)的阿根廷隊(duì)，被稱(chēng)為“由偶像與他的粉絲們構(gòu)成的國(guó)家隊(duì)”，他們上下一心、奮勇拼搏、排除萬(wàn)難，終于奪得世界杯冠軍。不要泄露個(gè)人信息，不少于600字。2023年南平市初中畢業(yè)班適應(yīng)性檢測(cè)語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分說(shuō)明一、積累與運(yùn)用(32分)1.（10分）（每橫線處錯(cuò)漏一個(gè)字，該橫線處不得分）=1\*GB3①誰(shuí)家新燕啄春泥=2\*GB3②大漠孤煙直③長(zhǎng)河落日?qǐng)A④人有悲歡離合⑤人生自古誰(shuí)無(wú)死⑥留取丹心照汗青=7\*GB3⑦會(huì)當(dāng)凌絕頂=8\*GB3⑧一覽眾山小=9\*GB3⑨落紅不是無(wú)情物=10\*GB3⑩化作春泥更護(hù)花2.（9分）（1）（3分）煉繹頻（2）（3分）C（3）（3分）尋文化基因、品生活之美、贊時(shí)代歡喜，使中華經(jīng)典古詩(shī)詞綻放出新時(shí)代風(fēng)采?；颍和ㄟ^(guò)尋文化基因、品生活之美、贊時(shí)代歡喜，中華經(jīng)典古詩(shī)詞綻放出新時(shí)代風(fēng)采。（解析：缺少主語(yǔ)）3.（6分）示例一：①李逵扯詔謗徽宗。陳太尉帶著詔書(shū)到水泊梁山招安，詔書(shū)要求宋江領(lǐng)人去東京接受招安，方可免罪。眾好漢皆有怒色，黑旋風(fēng)李逵從梁上跳下來(lái)，扯碎詔書(shū)揪打陳太尉，被眾人勸解，推下堂去。李逵面對(duì)朝廷逼迫招安，奮起反抗。示例二：②林沖風(fēng)雪山神廟。林沖被高俅父子陷害后，被發(fā)配滄州，調(diào)往草料場(chǎng)。因大雪壓塌了草廳，林沖寄身于山神廟內(nèi)，聽(tīng)聞廟外有人議論，方知陸謙、富安等人為謀害自己火燒草料場(chǎng)。林沖怒不可遏，殺了三人后，雪夜上梁山。林沖面對(duì)高俅父子的陷害，走上反抗之路。示例三：③孫悟空大鬧天宮。被封為齊天大圣的孫悟空得知蟠桃會(huì)沒(méi)請(qǐng)自己，便毀了蟠桃宴，逃回花果山，被二郎神率領(lǐng)六圣擒拿、押上天庭，后被太上老君扔進(jìn)八卦爐里煉丹。七七四十九天后，孫悟空逃出八卦爐，大鬧天宮。孫悟空面對(duì)天庭的蔑視和壓迫，勇于反抗。示例四：④簡(jiǎn)·愛(ài)反抗舅媽一家的虐待。失去雙親的簡(jiǎn)·愛(ài)寄居在舅媽家，和驕橫殘暴的表哥發(fā)生沖突，被打得頭破血流，瘦小的她與表哥扭打并怒斥他。后又遭舅媽嚴(yán)懲，被關(guān)進(jìn)紅房子，她怒斥舅媽的冷酷、護(hù)短。在舅媽一家人的虐待和折磨下，簡(jiǎn)·愛(ài)不得不奮起反抗。（故事情節(jié)符合原著內(nèi)容且能體現(xiàn)反抗精神4分，理解分析1分，語(yǔ)言表述1分）4.（3分）D（“作者以馮唐自許”錯(cuò)誤，是以魏尚自許）5.（4分）甲詞抒發(fā)了詞人壯志難酬的抑郁和憤慨；乙詞表達(dá)了詞人殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的雄心壯志。（意對(duì)即可）二、閱讀（58分）（一）文言文閱讀（分）6.（3分）（1）善于，擅長(zhǎng)（2）扼制，堵住，阻礙（3）富有，富足，豐，多7.（3分）8.（6分）（）（3分）秦良玉另外帶領(lǐng)五百精兵攜帶軍糧跟從。（句意正確1分，“裹：攜帶”和“隨：跟從”翻譯正確各1分）（）（3分）（秦良玉）所率領(lǐng)的軍隊(duì)號(hào)稱(chēng)“白桿兵”，令遠(yuǎn)近的敵軍都十分忌憚。（句意正確1分，“所部：所率領(lǐng)的軍隊(duì)”和“憚：忌憚，害怕”翻譯正確各1分）9.（4分）驍勇善戰(zhàn)、戰(zhàn)功卓著、不慕榮利、膽識(shí)過(guò)人、文武兼?zhèn)?、儀態(tài)文雅、帶兵有方（每點(diǎn)1分，答出四個(gè)，意近即可）參考譯文：秦良玉，（四川）忠州人，嫁給石砫宣撫使馬千乘。明萬(wàn)歷二十七年，馬千乘帶領(lǐng)三千人馬跟隨（明朝官軍）征伐播州，秦良玉另外帶領(lǐng)五百精兵攜帶軍糧跟隨，同副將周?chē)?guó)柱在鄧坎堵住賊寇。第二年的正月二日，賊軍乘明朝官軍舉行宴會(huì)時(shí)，夜間偷襲（明軍）。秦良玉夫婦首先打敗他們，追擊到賊軍境內(nèi)，連續(xù)攻破七座寨子，大敗賊軍，在南川路戰(zhàn)功第一。剿平賊兵后，秦良玉沒(méi)有自報(bào)戰(zhàn)功。后來(lái)，馬千乘被部落內(nèi)的百姓起訴入獄，病死在云陽(yáng)監(jiān)獄中，秦良玉代理了他的職務(wù)。秦良玉為人富有膽略和智謀，擅長(zhǎng)騎馬射箭，并且通曉詩(shī)文，儀態(tài)風(fēng)度文雅大方。但是她管制部下十分嚴(yán)格，每次行軍發(fā)令，全軍肅靜嚴(yán)整。她所率領(lǐng)的軍隊(duì)號(hào)稱(chēng)“白桿兵”，令遠(yuǎn)近的敵軍都十分忌憚。（二）文學(xué)作品閱讀（20分）10.（3分）C（村民的評(píng)價(jià)襯托父親的艱難、有遠(yuǎn)見(jiàn)，而不是表現(xiàn)村民的冷漠和無(wú)知）11.（4分）①東旭上大學(xué)學(xué)美術(shù)，父親努力掙錢(qián)②東旭作品獲獎(jiǎng)后回家看父親，父親欣賞作品（每處2分，意對(duì)即可）12.（4分）（1）（2分）“東旭眼角濕潤(rùn)了”的原因是復(fù)雜的，既有獲得父親允許學(xué)美術(shù)的喜悅，又有對(duì)父親的感激，也有家境貧困帶來(lái)的酸楚。（答出兩點(diǎn)，意對(duì)即可）（2）（2分）東旭與父親抱頭痛哭，既有歷盡艱辛，實(shí)現(xiàn)理想的幸福和欣慰，又有對(duì)父親的愧疚和感激。（意對(duì)即可）13.（5分）（1）（2分）“瞥”是指很快地掃一眼，準(zhǔn)確表達(dá)了父親對(duì)村民的評(píng)論極為不滿（生氣、憤怒），但又不想反駁他們的心理（2分）。（意對(duì)即可）（2）（3分）運(yùn)用環(huán)境（景物）描寫(xiě)（或：運(yùn)用短句，句式工整）（1分），渲染了父親工作環(huán)境的惡劣（1分），突出父親勞動(dòng)艱辛，體現(xiàn)了無(wú)私的父愛(ài)（1分）。（意對(duì)即可）14.（4分）示例一：我認(rèn)為是父親。理由：文章用大量筆墨描寫(xiě)父親吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)、默默支持兒子求學(xué)的生活片段（2分）。他勤勞質(zhì)樸、堅(jiān)韌頑強(qiáng)，就像那地里的葵花向陽(yáng)而生，充分體現(xiàn)了文章的主旨（2分）。示例二：我認(rèn)為是東旭。理由：小說(shuō)塑造了一個(gè)執(zhí)著追求理想，并為理想拼搏奮斗的青年形象（2分）。他敢于追逐夢(mèng)想、迎難而上，猶如“葵花”向陽(yáng)而生，體現(xiàn)了文章的主旨。這與標(biāo)題《在紙上開(kāi)