2023年幼兒園教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核實(shí)施方案

幼兒園教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核實(shí)施方案隨著社會(huì)一步步向前進(jìn)展，人們運(yùn)用到基本功,實(shí)施方案,幼兒園,考核,訓(xùn)練的場(chǎng)合不斷增多，我們?cè)撛趺磳懽飨嚓P(guān)的內(nèi)容呢？以下是文庫(kù)我?guī)痛蠹艺碛變簣@老師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核實(shí)施方案，歡迎閱讀保藏。

臺(tái)東幼兒園老師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

老師基本功是老師從事教學(xué)工作必需具備的最根本的職業(yè)技能，是提高老師崗位實(shí)際力量、造就一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍、辦好人民滿足教育的根本要求。在新課改教育理念指導(dǎo)下，依據(jù)《臺(tái)東市中學(xué)校老師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核實(shí)施方案》，結(jié)合我園老師的現(xiàn)狀，在我園掀起"老師基本功大賽'的熱潮，力爭(zhēng)通過此次活動(dòng)，提升老師的群體素養(yǎng)，加快老師隊(duì)伍的規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè)，提高教育教學(xué)水平，全力打造一支專業(yè)技能過硬、教學(xué)特色鮮亮的老師隊(duì)伍。

二、參訓(xùn)與考核對(duì)象

幼兒園50周歲以下任職老師。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員：zz

四、基本功訓(xùn)練的原則

1．全員性原則：新課程理念指導(dǎo)下的全新教學(xué)模式對(duì)每位老師都提出了新的要求，我們充分熟悉到全員參加培訓(xùn)，樂觀投入訓(xùn)練活動(dòng)的重要性和必要性。樂觀鼓舞50周歲以下的全體老師參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來。同時(shí)依據(jù)老師的年齡特點(diǎn)及不同起點(diǎn)，把老師劃分為不同團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行分層培訓(xùn)，有所側(cè)重地支配訓(xùn)練內(nèi)容，規(guī)定訓(xùn)練項(xiàng)目，做到因需而練，各揚(yáng)所長(zhǎng)，共同提升。

2．實(shí)效性原則：我們從教學(xué)實(shí)際和老師自身實(shí)際需求動(dòng)身，結(jié)合學(xué)前教育的特點(diǎn)，從彈唱、舞蹈、繪畫、一般話、設(shè)計(jì)教案、多媒體制作、微格教學(xué)等與教學(xué)緊密相關(guān)的環(huán)節(jié)入手進(jìn)行訓(xùn)練。

3．園本培訓(xùn)與個(gè)人研修相結(jié)合的原則。

我們堅(jiān)持集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，自學(xué)自練和活動(dòng)熬煉相結(jié)合的原則。一方面幼兒園開展形式多樣的園本培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)老師進(jìn)行全方位、多層面的專業(yè)學(xué)問及技能培訓(xùn)，一方面老師自己樂觀主動(dòng)參加培訓(xùn)，并充分利用時(shí)間與機(jī)會(huì)進(jìn)行自我研修，苦練基本功，提高從教技藝。

五、訓(xùn)練與考核內(nèi)容

訓(xùn)練與考核內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)表達(dá)、教學(xué)測(cè)評(píng)、教學(xué)討論、學(xué)科專業(yè)技能、教學(xué)資源開發(fā)與利用等六項(xiàng)基本功。

結(jié)合幼兒教育自身的特點(diǎn)，學(xué)科專業(yè)技能包括以下內(nèi)容：

1．彈唱：能即興彈唱教材的曲目，要求吐字清晰、旋律流暢，會(huì)演奏肯定難度的鋼琴曲目。

2．舞蹈：有肯定舞蹈基本功、舞姿美麗，會(huì)編排幼兒舞蹈、律動(dòng)。

3．繪畫：能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成意愿畫，布局合理，富有想象，形態(tài)逼真。

4．多媒體制作：會(huì)制作簡(jiǎn)潔的多媒體課件，嫻熟使用多媒體實(shí)物展現(xiàn)臺(tái)。

5．語(yǔ)言：一般話標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)明、精確?????具有啟發(fā)性，層次清晰。

六、詳細(xì)支配：

第一階段：宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)（2022年4月25日前）

1.召開啟動(dòng)大會(huì)，向全園老師宣揚(yáng)、闡釋在新的背景下開展教學(xué)基本功訓(xùn)練的必要性和重要性。仔細(xì)部署訓(xùn)練方案，組織老師學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，營(yíng)造"大練兵、大比武'的氛圍，將達(dá)標(biāo)要求自覺轉(zhuǎn)化為每個(gè)人的自練行動(dòng)。

2.對(duì)比《臺(tái)東市中學(xué)校老師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核實(shí)施方案達(dá)標(biāo)細(xì)則》，幼兒園制定培訓(xùn)方案，每位老師制定個(gè)人訓(xùn)練方案。

其次階段：組織實(shí)施階段（2022年4月26日-2022年10月31日）

我們堅(jiān)持自我研修和集中輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，本著缺什么練什么，彌補(bǔ)自身的不足，努力打造一支業(yè)務(wù)精湛、基本功扎實(shí)的師資隊(duì)伍。

1.專業(yè)引領(lǐng)。

充分發(fā)揮我園學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范帶頭作用，將六項(xiàng)教學(xué)基本功的相關(guān)技能作為培訓(xùn)內(nèi)容，如：現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)，講解設(shè)計(jì)思路，敘述課程故事，指導(dǎo)全園老師苦練基本功等，促進(jìn)不同層次的老師在原有水平上得到提升和進(jìn)展，使新老師進(jìn)一步成長(zhǎng)，老老師更加成熟，促進(jìn)全園老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

2.自我研修。

老師教學(xué)基本功訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，重在平常閱歷的積累，在訓(xùn)練方法上堅(jiān)持以自練為主。我們要求老師依據(jù)自己制定的個(gè)人訓(xùn)練方案，踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒地開展，鼓舞老師多實(shí)踐、多請(qǐng)教、多反思、多研討，在反復(fù)的實(shí)踐、反思、研討中不斷成長(zhǎng)，確保練有所得，練有所用。

3.活動(dòng)促進(jìn)。

以豐富多彩的活動(dòng)為載體，為廣闊老師搭建展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，幼兒園每學(xué)期組織老師開展"優(yōu)質(zhì)課評(píng)比'、"骨干老師示范課'、"青年老師觀摩課'，每年組織老師開展"個(gè)人風(fēng)采展現(xiàn)'、"基本功大賽'等活動(dòng)，努力發(fā)覺每一個(gè)老師的特長(zhǎng)、挖掘每一個(gè)老師的潛能，形成"比、學(xué)、趕、幫、超'的良好風(fēng)氣。

第三階段：考核總結(jié)階段（2022年秋學(xué)期-2022年春學(xué)期）

依據(jù)市教育局《臺(tái)東市中學(xué)校老師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核實(shí)施方案》有關(guān)精神，我們堅(jiān)持將過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的原則，既關(guān)注平常老師參與培訓(xùn)的態(tài)度、自我研訓(xùn)的質(zhì)量，又重視終結(jié)性考核，將過程性考核和終結(jié)性考核結(jié)果記入老師個(gè)人考核記載中，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先標(biāo)準(zhǔn)之一。我們?cè)诿磕甏簩W(xué)期由幼兒園基本功訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)老師基本功進(jìn)行基本功逐項(xiàng)展評(píng)，評(píng)比出幼兒園基本功全能獲得者前幾名和單項(xiàng)冠軍。推選優(yōu)秀人選參與臺(tái)東市、鹽城市基本功大賽。

篇2:實(shí)幼青年老師基本功學(xué)前教育競(jìng)賽方案

豐大實(shí)幼青年老師基本功學(xué)前教育競(jìng)賽方案

（一）通用技能

1．鋼筆字

全部選手同組進(jìn)行競(jìng)賽，時(shí)間為10分鐘。選手書寫規(guī)定的內(nèi)容，字體不限。

2．講故事

選手自帶故事，故事內(nèi)容要生動(dòng)好玩，適合幼兒傾聽和理解，選手用一般話敘述故事。時(shí)間為3分鐘。

3．教育活動(dòng)設(shè)計(jì)

選手依據(jù)給定的題目，獨(dú)立完成教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。時(shí)間為60分鐘。

4．教育活動(dòng)組織

教育教學(xué)活動(dòng)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)的課題全都。上課形式是說課，不與評(píng)委互動(dòng)。時(shí)間為6分鐘。

（二）專業(yè)技能

1．專業(yè)基礎(chǔ)理論

實(shí)行閉卷、筆試的方式進(jìn)行。內(nèi)容包括學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、幼兒園教育策略和學(xué)前教育法規(guī)等。時(shí)間為90分鐘

2．兒童活動(dòng)觀看記錄

觀看一段兒童活動(dòng)錄像，要求選手進(jìn)行客觀細(xì)致的觀看和記錄，并作出肯定的分析。錄像時(shí)間為10分鐘，書面回答時(shí)間為30分鐘。

3．兒童歌曲彈唱及兒童舞蹈

在規(guī)定彈唱曲目中現(xiàn)場(chǎng)抽簽，經(jīng)5分鐘預(yù)備后現(xiàn)場(chǎng)彈唱。要求旋律精確?????，唱歌流暢、彈唱和諧，具有肯定的音樂表現(xiàn)力與感染力。

在規(guī)定舞蹈曲目中現(xiàn)場(chǎng)抽簽，經(jīng)5分鐘預(yù)備后現(xiàn)場(chǎng)舞蹈表演。要求設(shè)計(jì)合理，動(dòng)作和諧，具有肯定的表現(xiàn)力和感染力。

4．繪畫

主題繪畫，依據(jù)供應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行繪畫，繪畫作品要具有肯定的藝術(shù)性和有用價(jià)值。選手自備繪畫器具。時(shí)間為60分鐘。

通用技能項(xiàng)目的權(quán)重為40%。其中，鋼筆字權(quán)重5%，講故事權(quán)重10%，教育活動(dòng)設(shè)計(jì)權(quán)重15%，教育活動(dòng)組織權(quán)重10%。專業(yè)技能項(xiàng)目的權(quán)重為60%。其中，專業(yè)基礎(chǔ)理論權(quán)重17%，兒童活動(dòng)觀看記錄權(quán)重8%，兒童歌曲彈唱及兒童舞蹈權(quán)重20%，繪畫權(quán)重15%。

8個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目均按百分制評(píng)出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。

篇3:中學(xué)青年老師教學(xué)基本功大賽活動(dòng)方案

橋黃中學(xué)青年老師教學(xué)基本功大賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

圍繞"提高課堂教學(xué)有效性'這一中心，以展現(xiàn)青年老師教學(xué)水平為切入口，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)討論，全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)課堂，從而加速老師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。

二、活動(dòng)目的：

1．展現(xiàn)最新教改成果，供應(yīng)溝通、合作平臺(tái)，促進(jìn)老師人才的可持續(xù)進(jìn)展；

2．改善課堂品質(zhì)，完成"規(guī)范課堂'"反思課堂'"高效課堂'的三級(jí)跳；

3．更新教學(xué)理念，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。

三、參賽人員：

工作5年以下（含5年）的青年老師（由教務(wù)處公布名單）

四、總評(píng)委：校長(zhǎng)室成員和教務(wù)處主任

五、時(shí)間支配：

1．預(yù)備階段（10月上旬、中旬）

2．實(shí)施階段（跨兩個(gè)學(xué)期）

"松林杯'青年老師教學(xué)基本功大賽（第一單元）時(shí)間：10月26日前

"松林杯'青年老師教學(xué)基本功大賽（其次單元）時(shí)間：11月30日前

"松林杯'青年老師教學(xué)基本功大賽（第三單元）時(shí)間：春學(xué)期

六、活動(dòng)細(xì)則：

【第一單元】

1．競(jìng)賽內(nèi)容：教案編寫和課件制作

2．評(píng)委：校長(zhǎng)室成員、教務(wù)處成員、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和部分高級(jí)老師（共5～7名，由教研組長(zhǎng)落實(shí)人員）

3．要求：由教研組確定統(tǒng)一課題，按百分制打分，評(píng)出每份教案（保密編號(hào)）和相配課件（保密編號(hào)）的詳細(xì)得分，并于10月28日前將各組得分表、教案（紙質(zhì)文檔和word電子文檔）、課件（多媒體文件）提交教務(wù)處。

【其次單元】

1．競(jìng)賽內(nèi)容：試題命制

2．評(píng)委：校長(zhǎng)室成員、教務(wù)處成員、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和部分高級(jí)老師（共5～7名，由教研組長(zhǎng)落實(shí)人員）

3．要求：由教研組確定統(tǒng)一命題范圍，按百分制打分，評(píng)出每份試卷（保密編號(hào)）的詳細(xì)得分，并于12月2日前將各組得分表及試卷（紙質(zhì)和電子文檔）提交教務(wù)處。

【第三單元】

1．競(jìng)賽內(nèi)容：課堂教學(xué)

2．評(píng)委：校長(zhǎng)室成員、教務(wù)處成員、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和部分高級(jí)老師（共5～7名，由教研組長(zhǎng)落實(shí)人員）

3．活動(dòng)程序：由教研組長(zhǎng)確定統(tǒng)一課題；老師定班上課；評(píng)委保密打分；在規(guī)定時(shí)間前向教務(wù)處提交課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表、課堂教學(xué)測(cè)評(píng)表和各組得分表；備課組組織集體評(píng)課

4．競(jìng)賽時(shí)間：春學(xué)期（詳細(xì)時(shí)間另行通知）

七、評(píng)獎(jiǎng)方法：

1．計(jì)分：先按百分制分別計(jì)算出參賽人員每一單元的平均得分，再分別按20%（教案）、20%（課件）、20%（試卷）、40%（上課）的比例折算出總得分，排出名次；杜絕雷同現(xiàn)象，全部教案、課件、試卷均須上網(wǎng)檢索