四年級下冊生命與健康全冊教案

四年級下冊生命與健康全冊教案教案年級：四年級科目：生命與健康常識學(xué)校：東風(fēng)小學(xué)教師：吳亞莉四年級下冊生命與健康教學(xué)計劃四年級下冊生命與健康教學(xué)計劃本學(xué)期我擔(dān)任四年級三個學(xué)忽視小學(xué)科的學(xué)習(xí)認(rèn)為健教課的學(xué)習(xí)不重要，因此學(xué)忽視小學(xué)科的學(xué)習(xí)認(rèn)為健教課的學(xué)習(xí)不重要，因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)不積極，成績不理想。為了在本學(xué)期上在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)不積極，成績不理想。為了在本學(xué)期上好健教課，提高同學(xué)們的熟悉引導(dǎo)同學(xué)們健康成長，二、教學(xué)目標(biāo)：健康教育要把傳授健康知識并做到有病早治、無病防備。二、教學(xué)目標(biāo)：健康教育要把傳授健康知識把握更多健康知識，了解人體并掌握一定的防病知把握更多健康知識，了解人體并掌握一定的防病知質(zhì)較好的科學(xué)文化素質(zhì)較好的心理素質(zhì)和較強(qiáng)的身相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行健康知識教育。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生掌握相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行健康知識教育。成良好的習(xí)慣。五、教學(xué)措施：1．對學(xué)生舉行對“健康”的認(rèn)識向縱向深發(fā)展。對“健康”的認(rèn)識向縱向深發(fā)展。2．上好每一節(jié)健康教育課。健康教育課。3．通過衛(wèi)生墻報宣傳以及分發(fā)或者通過學(xué)校廣播臺播放各種衛(wèi)生小常識，時刻提醒學(xué)生通過學(xué)校廣播臺播放各種衛(wèi)生小常識，時刻提醒學(xué)生衛(wèi)生保健，促使學(xué)生衛(wèi)生保健意識由被動轉(zhuǎn)為主動。四、教學(xué)措施：1．對學(xué)生舉行健康知識專題4．對學(xué)生進(jìn)行健康知識問卷。四、教學(xué)措施：1．對學(xué)生舉行健康知識專題講座，通過健康知識專題講座，學(xué)生能對“健康”的認(rèn)識向縱向深發(fā)展。認(rèn)識向縱向深發(fā)展。2．上好每一節(jié)健康教育課。3．通過衛(wèi)生墻報宣傳以及分發(fā)或者通過學(xué)校廣播臺3．通過衛(wèi)生墻報宣傳以及分發(fā)或者通過學(xué)校廣播臺學(xué)生衛(wèi)生保健意識由被動轉(zhuǎn)為主動。4．對學(xué)生進(jìn)行健康知識問卷。五、教學(xué)課時安排：五、教學(xué)課時安排：周次周次內(nèi)容內(nèi)容一周：呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康二周：二周：呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康三周：三周：預(yù)防寄生蟲病四周：四周：預(yù)防寄生蟲病五周：五周：你的文具玩具安全嗎六周：六周：你的文具玩具安全嗎七周：七周：遠(yuǎn)離危險地帶八周：八周：遠(yuǎn)離危險地帶九周：九周：洪水來了十周：十周：期中檢測十一周：十一周：洪水來了十二周：地震逃生記十二周：地震逃生記教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作十三周：地震逃生記十三周：地震逃生記十四周：我讀書我快樂十四周：我讀書我快樂十五周：責(zé)任伴我成長十五周：責(zé)任伴我成長十六周：我愛簡單生活十六周：我愛簡單生活十七周：美麗的生命歷程十七周：美麗的生命歷程十八周：期末檢測十八周：期末檢測1課呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):教具準(zhǔn)備:1吸系統(tǒng)，了解常見的呼吸道傳染病。2、準(zhǔn)備一些圖片。教學(xué)內(nèi)容與過程:1、講故事，引課題。2的呼吸系統(tǒng)。（1）認(rèn)識呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的呢？雙手輕輕放在胸部兩側(cè)，做深呼吸。你能感覺到吸氣時和呼氣時胸廓的變化嗎？常見呼吸道傳染病肺炎球菌的自述感冒有時還能引起支氣管炎調(diào)查一下你的家為患感冒時的情況我們認(rèn)識一下常見的呼吸道傳染病吧！呼吸道傳染病的傳播方式健康呼吸健康的呼吸能使我們遠(yuǎn)離疾病，頭腦靈活，體力充沛。用鼻呼吸；常做深呼吸；遠(yuǎn)離香煙；不在空氣不清新的環(huán)境中玩耍；干燥季節(jié)要保濕；加強(qiáng)鍛煉，提高抵抗力。做做呼吸健美操課后反思：充沛。2課預(yù)防寄生蟲教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):教具準(zhǔn)備:1有哪些寄生蟲，人一般容易得哪些寄生蟲病。2、準(zhǔn)備一些圖片。教學(xué)內(nèi)容與過程:1、講故事，引課題。2、寄生蟲自述。認(rèn)識呼吸系統(tǒng)：人因感染了寄生蟲而引發(fā)的疾病叫寄生蟲病。如果我關(guān)于寄生蟲的知識。寄生蟲病的危害。你知道血吸蟲病有哪些危害嗎？你知道當(dāng)?shù)刂饕纳x病的癥狀嗎？寄生蟲病的防治。5-10疫水就不會感染血吸蟲病。怎么預(yù)防血吸蟲?。咳绻仨氁佑|疫水，怎么辦？（5）閱讀與拓展生吃水生植物可能感染寄生蟲病。課后反思：自己和他人的健康。3課你的文具玩具安全嗎？教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):教具準(zhǔn)備:1、準(zhǔn)備一些學(xué)生文具和玩具。2、準(zhǔn)備一些圖片。教學(xué)內(nèi)容與過程:1、講故事，引課題。2擇它？我的好伙伴你最喜歡的文具或玩具是什么呢？小心別傷著你。文具存在的幾類潛在危害。怎樣選擇文具和玩具？你知道的益智玩，快推薦給大家。閱讀與拓展三大不可思議的游戲。課后反思：4課遠(yuǎn)離危險地帶活動目標(biāo):1隱患。2、使學(xué)生知道危險的發(fā)生大多都是行為不良帶來的后果，應(yīng)時時注意自己的行為。3活動準(zhǔn)備:活動過程:一．導(dǎo)入新課危險在哪里?1（示兩起安全事故案例二、樹立安全意識，遠(yuǎn)離危險,做自己的守護(hù)天使.（一）1用濕抹布擦燈泡玩單杠時頭沖下放鞭炮擦玻璃時身體探到窗外議一議，這些小朋友身邊存在哪些危險？3、周圍生活存在哪些危險？應(yīng)該怎樣遠(yuǎn)離它們？以前進(jìn)行展示。（二）實(shí)情回放，強(qiáng)化意識1、課件出示校園危險短片故事2受到什么啟發(fā)？你身邊有沒有類似的事情？4、小結(jié)：為了我們能安全、健康的成長，為了避免常識。三．遇到緊急情況,你會正確使用和撥打緊急電話嗎?課后反思：刻提醒自己和身邊的人，珍愛生命，遠(yuǎn)離危險。5教學(xué)目標(biāo)：幾千年來，人們在和洪澇作斗爭的過程中，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起如何正確面對洪水的威脅。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)過程：一、引入新課幾千年來，人們在和洪澇作斗爭的過程中，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起如何正確面對洪水的威脅。二、進(jìn)行新課1、可怕的洪水。洪水是一種自然現(xiàn)象，是由于暴雨等引起的江河查找資料，看看洪水還會帶來哪些危害？2、洪災(zāi)發(fā)生時。洪水來臨前的準(zhǔn)備。洪水來臨前，我們該做好哪些準(zhǔn)備呢？洪水中的自救。取自救措施。ft洪暴發(fā)時怎么辦？3、洪水過后。應(yīng)急接種和服藥預(yù)防。閱讀與拓展：暴雨預(yù)警信號。相應(yīng)采取的防范措施？課后反思：讓我們一起如何正確面對洪水的威脅。6學(xué)習(xí)目標(biāo)：1會導(dǎo)致地形的劇烈變化，并給人類帶來災(zāi)難。2地震的分布有一定的規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：課前準(zhǔn)備：教學(xué)過程:1、認(rèn)識地震你聽說過地震嗎？多媒體展示日本大地震地震是一種自然現(xiàn)象，每年發(fā)生約500萬次地震，其5議一議災(zāi)害？造成地震的原因是什么？地震之前有哪些預(yù)兆？能不能預(yù)報？地震發(fā)生了怎么辦？1.世界最早有記載的地震：中國堯舜時代232界歷史上最大的地震:19605221911發(fā)生在南美智利的地震，震級達(dá)到8.9級。1975247.34.世界上1385人數(shù)最多的地震：15561238.0級地震，死亡人數(shù)83萬多人。課后反思：道地震的分布有一定的規(guī)律。地震發(fā)生的原因，發(fā)生時的現(xiàn)象和自救。7課我讀書我快樂教學(xué)重點(diǎn)：你體驗(yàn)過讀書的快樂嗎？怎么選擇適合我們的書？教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)過程：一、引入新課你愛讀書嗎？有的書讀起來像甜甜的蜜桃，有的二、進(jìn)行新課1、今天你讀書了嗎？嗎？2、讀書好處多。讀書讓我更聰明。嗎？因?yàn)橐槐竞脮褪且簧乳T，無論打開哪一扇門，識世界。讀書，真好！讀書讓我更聰明。嗎？3、讀書讓我更能干。吧！4、走進(jìn)書香百花園我們不但要會選擇書，也要學(xué)會如何讀書，掌握能有所收獲。閱讀與拓展：利用每個25分鐘。課后反思：有的書讀起來像甜甜的蜜桃，有的書讀起來像青書的海洋！8教學(xué)目標(biāo):1、初步形成責(zé)任意識，知道自己的事情能做的應(yīng)該2、熱心參與家務(wù)勞動和學(xué)校的活動，并能主動承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn):校的活動，并能主動承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn):導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)的不同責(zé)任。課前準(zhǔn)備:教學(xué)過程:（一、導(dǎo)入：1、電腦出示的插圖。2、討論：這些事情該由誰來做？3己不會做的？4否做了？（二）板書課題：責(zé)任伴我成長（三）探討明責(zé)任1事，這些事都由誰來做的。2以做的？3、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生寫出自己在家中能班級做些什么？4格的填寫。5學(xué)著做。家中、學(xué)校、社區(qū)的事情大家都來做。（四）品質(zhì)升華,有責(zé)任心真好145會有什么樣的感受呢？244后討論.3、請對你的垃圾負(fù)責(zé)任。課后反思：1、初步形成責(zé)任意識，知道自己的事情能做的責(zé)任。2承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。9教學(xué)目標(biāo)：過程與方法：發(fā)展帶來益處。情感、態(tài)度與價值觀：侈浪費(fèi)。課前準(zhǔn)備：教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】【展示課題】我愛簡樸生活1、什么是簡樸生活？生計算（請一位學(xué)生在黑板上算）1=110.44千瓦10.611少電？一個月節(jié)約多少電？多少錢？全校一共34個班級一個月可節(jié)約多少電？多少錢？學(xué)生計算（略）我們隨手關(guān)燈的小動作，1校2002、簡樸是美麗的如果您節(jié)約1度電，相當(dāng)于節(jié)約400克標(biāo)準(zhǔn)煤、境、減少污染，等等。2課后反思：10教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生了解什么是生命。2教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):教具準(zhǔn)備:1什么相同或不同的地方。2、準(zhǔn)備一些圖片。教學(xué)內(nèi)容與過程:1、學(xué)生了解什么是生命。2、學(xué)生了解生命的歷程。3、學(xué)生懂得珍惜每一天。有人說生命是一條河；有人說生命猶如四季，我總在想：