2023學(xué)年完整公開(kāi)課版內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

專(zhuān)題8內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與體液調(diào)節(jié)第1講內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)世紀(jì)金榜高級(jí)中學(xué)白霞專(zhuān)題8

內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與體液調(diào)節(jié)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)一、人體的內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的意義1.內(nèi)環(huán)境的組成及相互關(guān)系血漿組織液淋巴紅細(xì)胞AB2.穩(wěn)態(tài)的意義及調(diào)節(jié)機(jī)制內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件3.有關(guān)內(nèi)環(huán)境的模型【掃清題障】1.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是_____。①細(xì)胞外的液體就是細(xì)胞外液②血紅蛋白主要存在于血漿和組織液中③血漿中的水可以來(lái)自消化道、組織液和淋巴④食物中長(zhǎng)期缺少蛋白質(zhì)會(huì)引起組織水腫⑤嚴(yán)重脫水時(shí),下丘腦合成垂體釋放的抗利尿激素減少

③④熱點(diǎn)一內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)【示范題1】(2017·全國(guó)卷Ⅲ·T4)若給人靜脈注射一定量的0.9%NaCl溶液,則一段時(shí)間內(nèi)會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是 (

)A.機(jī)體血漿滲透壓降低,排出相應(yīng)量的水后恢復(fù)到注射前水平B.機(jī)體血漿量增加,排出相應(yīng)量的水后滲透壓恢復(fù)到注射前水平C.機(jī)體血漿量增加,排出相應(yīng)量的NaCl和水后恢復(fù)到注射前水平D.機(jī)體血漿滲透壓上升,排出相應(yīng)量的NaCl后恢復(fù)到注射前水平【考題追問(wèn)】·高考長(zhǎng)句專(zhuān)項(xiàng)練決定血漿滲透壓大小的主要因素是____________________________。血漿中無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量【技法總結(jié)】區(qū)分血液和血漿、血漿蛋白和血紅蛋白:1.內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境的聯(lián)系:【熱點(diǎn)突破】【金句提醒】體液≠內(nèi)環(huán)境:體液包括內(nèi)環(huán)境(細(xì)胞外液)和細(xì)胞內(nèi)液。2.區(qū)分存在和不存在于內(nèi)環(huán)境的物質(zhì):(1)存在于內(nèi)環(huán)境的物質(zhì):(2)不存在于內(nèi)環(huán)境的物質(zhì):3.組織水腫的成因分析:4.明辨發(fā)生和不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理過(guò)程:【金榜小妙招】根據(jù)箭頭方向快速判斷體液組分(如圖):識(shí)圖的關(guān)鍵是單向箭頭。(1)單進(jìn)單出:為淋巴(丁)。(2)指向淋巴:為組織液(乙)。(3)淋巴指向:為血漿(丙)?！绢}組特訓(xùn)】1.某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20mL后,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 (

)A.輸入的溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液B.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10mLC.細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加D.輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,50%分布在細(xì)胞外液

2.(新題預(yù)測(cè))如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官,①②③④⑤表示相關(guān)物質(zhì),甲、乙、丙表示三種液體,A、B表示相關(guān)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答: 世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)(1)圖中三種液體共同組成了人體細(xì)胞生活的_______________,圖中的Ⅳ是指________________系統(tǒng),若A過(guò)程受阻,會(huì)引起_______________(癥狀)。

(2)③中的_______________(物質(zhì))對(duì)Ⅲ的活動(dòng)有調(diào)節(jié)作用,最終能使乙的pH穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)。(3)若圖中的細(xì)胞為肝細(xì)胞,則其生活的具體內(nèi)環(huán)境是_________(填“甲”“乙”或“丙”),大多數(shù)物質(zhì)②從體外最終進(jìn)入肝細(xì)胞并被利用至少需要穿過(guò)_______________層磷脂分子層。

專(zhuān)題訓(xùn)練A：123410熱點(diǎn)三人體與動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)【示范題3】(2018·全國(guó)卷Ⅱ·T3)下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述,正確的是 (

)A.運(yùn)動(dòng)時(shí),腎上腺素水平升高,可使心率加快,說(shuō)明激素是高能化合物B.饑餓時(shí),胰高血糖素水平升高,促進(jìn)糖原分解,說(shuō)明激素具有酶的催化活性C.進(jìn)食后,胰島素水平升高,其既可加速糖原合成,也可作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分D.青春期,性激素水平升高,隨體液到達(dá)靶細(xì)胞,與受體結(jié)合可促進(jìn)機(jī)體發(fā)育【考題追問(wèn)】·高考長(zhǎng)句專(zhuān)項(xiàng)練激素在人體不同部位的血液中濃度是相同的,原因是_____________________________。激素是隨血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈幍摹臼痉额}4】(2019·河北名校聯(lián)考)為探究長(zhǎng)期攝入高碘及硒對(duì)血清中甲狀腺激素含量的影響,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取生理狀態(tài)相同的小鼠若干,隨機(jī)均分為3組,進(jìn)行不同的處理,在相同且適宜環(huán)境中飼養(yǎng)4個(gè)月后測(cè)定血清中T4的含量,處理方法及結(jié)果見(jiàn)下表。以下分析錯(cuò)誤的是 (

)組別正常對(duì)照組高碘組高碘加硒組T4(nmol/L)99.8760.5691.15(注:T4的含量變化與甲狀腺激素的含量變化呈正相關(guān))A.據(jù)表推測(cè),對(duì)照組小鼠體內(nèi)促甲狀腺激素的含量最高B.為確保實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,還需要增加單獨(dú)補(bǔ)硒的實(shí)驗(yàn)C.甲狀腺激素可作用于神經(jīng)細(xì)胞,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性D.據(jù)表分析,補(bǔ)硒能緩解高碘導(dǎo)致的小鼠甲狀腺激素含量的減少【技法總結(jié)】明確激素調(diào)節(jié)的三大特點(diǎn)激素種類(lèi)多、量極微,既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),又不提供能量,也不起催化作用,隨體液到達(dá)靶細(xì)胞,使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生改變,對(duì)靶細(xì)胞代謝起調(diào)節(jié)作用。【熱點(diǎn)突破】1.人和動(dòng)物主要激素的種類(lèi)及功能:【金句提醒】2.動(dòng)物激素功能的三類(lèi)主要研究方法:(1)操作思路:(2)方法示例(驗(yàn)證甲狀腺激素的功能):①飼喂法:②摘除法和注射法:(3)注意事項(xiàng)。①分組的基本要求:平均分組(性別、年齡、體重、生理狀況相似),每組數(shù)量相等。②設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):控制無(wú)關(guān)變量,保證單一變量。③注射實(shí)驗(yàn):空白對(duì)照組應(yīng)注射生理鹽水(不可用蒸餾水)。④飼喂實(shí)驗(yàn):空白對(duì)照組可飼喂蒸餾水。⑤依據(jù)激素化學(xué)本質(zhì),選擇不同實(shí)驗(yàn)方法。a.多肽和蛋白質(zhì)類(lèi)激素:易被消化酶水解,宜用注射法,不宜用飼喂法。b.固醇類(lèi)、氨基酸衍生物類(lèi)激素:飼喂或注射。3.人體激素分泌異常引起的疾病:激素分泌不足分泌過(guò)多生長(zhǎng)激素侏儒癥(幼年):身材矮小、智力正常①巨人癥(幼年);②肢端肥大癥(成年)甲狀腺激素①黏液性水腫;②地方性甲狀腺腫大(缺碘);③呆小癥(幼年):身材矮小,智力低下甲亢:食量增大,逐漸消瘦胰島素糖尿病低血糖性激素第二性征不明顯或消退,性周期不正常內(nèi)分泌失調(diào)【題組特訓(xùn)】熱點(diǎn)二體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)【示范題2】(2019·江蘇高考·T27)甲、乙、丙三人在一次社區(qū)健康日活動(dòng)中檢測(cè)出尿糖超標(biāo),為進(jìn)一步弄清是否患糖尿病,依據(jù)規(guī)范又進(jìn)行了血液檢測(cè)。圖1、圖2所示為空腹及餐后測(cè)定的血糖及胰島素濃度。糖尿病血糖濃度標(biāo)準(zhǔn)為:空腹≥7.0mmol/L,餐后2h≥11.1mmol/L,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)正常人進(jìn)食后血糖濃度上升,胰島素分泌增多。胰島素可促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)_____________________、合成糖原或轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì),并抑制_____________及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖;同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌______________受抑制,使血糖濃度下降。(2)據(jù)圖初步判斷_____________________是糖尿病患者,需復(fù)查血糖?；颊叱Ｒ蜓菨舛壬咧录?xì)胞外液滲透壓升高,__________________產(chǎn)生渴感,表現(xiàn)為多飲。

(3)除糖尿病外,尿糖超標(biāo)的原因還可能有___________________(填序號(hào))。

①一次性攝糖過(guò)多②低血糖患者③抗利尿激素分泌不足④腎小管重吸收功能障礙(4)結(jié)合圖1、圖2分析,乙出現(xiàn)上述檢測(cè)結(jié)果的原因可能_____________(填序號(hào))。

①自身抗體與胰島素結(jié)合②自身效應(yīng)T細(xì)胞持續(xù)殺傷胰島B細(xì)胞③自身抗體競(jìng)爭(zhēng)性結(jié)合靶細(xì)胞膜上的胰島素受體④胰島B細(xì)胞膜上載體對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力下降【考題追問(wèn)】·高考長(zhǎng)句專(zhuān)項(xiàng)練糖尿病患者原尿中含有葡萄糖,使其尿量增多,原因是___________________________________________________________________________________________。糖尿病患者原尿中含有葡萄糖,使原尿的滲透壓增大,腎小管對(duì)水分的重吸收能力降低,從而使尿量增多【技法總結(jié)】(1)引起尿量變化的因素:(2)水鹽平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的中樞:飲水不足、失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸細(xì)胞外液滲透壓升高滲透壓感受器下丘腦大腦皮層垂體釋放產(chǎn)生渴覺(jué)主動(dòng)飲水補(bǔ)充水分抗利尿激素腎小管、集合管重吸收水分尿量細(xì)胞外液滲透壓下降細(xì)胞外液滲透壓下降減少(-)(+)(+)(-)漢水丑生侯偉作品（1）水鹽平衡調(diào)節(jié)漢水丑生侯偉作品（2）血糖平衡的調(diào)節(jié)正常體溫（動(dòng)態(tài)平衡）體溫低于正常體溫下丘腦感受到變化通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)發(fā)出信息減少散熱增加產(chǎn)熱增加散熱減少產(chǎn)熱體溫降低體溫升高體溫高于正常體溫減少散熱：汗腺分泌減少，毛細(xì)血管收縮；增加產(chǎn)熱：骨骼肌、肝臟等的產(chǎn)熱增加。漢水丑生侯偉作品（3）體溫平衡的調(diào)節(jié)漢水丑生侯偉作品漢水丑生侯偉作品漢水丑生侯偉作品漢水丑生侯偉作品漢水丑生侯偉作品穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的四類(lèi)模型【熱點(diǎn)突破】1.下丘腦的四大功能:感受下丘腦的滲透壓感受器可感受機(jī)體滲透壓升降,維持水分代謝平衡傳導(dǎo)下丘腦可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層,使人產(chǎn)生渴感分泌分泌抗利尿激素和促激素釋放激素調(diào)節(jié)體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、水鹽調(diào)節(jié)中樞2.下丘腦與三大調(diào)節(jié)的聯(lián)系圖