創(chuàng)設(shè)幼兒園班級(jí)環(huán)境課件

創(chuàng)設(shè)幼稚園班級(jí)環(huán)境學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握幼稚園墻飾設(shè)計(jì)制作基礎(chǔ)方法和步驟。2.能依據(jù)要求設(shè)計(jì)制作不一樣年紀(jì)班墻飾。3.充足掌握幼稚園各年紀(jì)班常規(guī)空間環(huán)境創(chuàng)設(shè)關(guān)鍵點(diǎn)。4.可結(jié)合幼稚園多種活動(dòng)創(chuàng)設(shè)適宜空間環(huán)境。5.培養(yǎng)學(xué)生想象力、發(fā)明力和動(dòng)手操作能力。任務(wù)一設(shè)計(jì)幼稚園墻飾任務(wù)目標(biāo):1.了解幼稚園墻飾分類和設(shè)計(jì)關(guān)鍵點(diǎn)。2.熟悉幼稚園墻飾關(guān)鍵制作技法,并做到使用合適合理。3.熟悉幼稚園墻飾制作多種材料,并能利用不一樣屬性材料進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)作。4.經(jīng)過設(shè)計(jì)制作培養(yǎng)學(xué)生整體意識(shí)和空間布局能力。學(xué)做準(zhǔn)備:一、幼稚園墻飾分類:依據(jù)設(shè)計(jì)性質(zhì)不一樣,幼稚園墻飾設(shè)計(jì)可分成專題墻飾設(shè)計(jì)、常規(guī)墻飾設(shè)計(jì)、互動(dòng)墻飾設(shè)計(jì)三大類。1.專題墻飾設(shè)計(jì)關(guān)鍵是在幼稚園各班級(jí)教室中以各學(xué)期相關(guān)教育內(nèi)容為專題各類墻飾設(shè)計(jì)。其特點(diǎn)是專題鮮明突出,表現(xiàn)相關(guān)階段教育內(nèi)容,而且在教室整體設(shè)計(jì)風(fēng)格和內(nèi)容上要呼應(yīng)和協(xié)調(diào)。2.常規(guī)墻飾設(shè)計(jì)關(guān)鍵是針對幼稚園各區(qū)域場所所做裝飾性或功效墻飾設(shè)計(jì)。包括接送卡欄、照片墻、家園聯(lián)絡(luò)欄、值日欄等。其特點(diǎn)是:使用時(shí)間較長,對其整體性和裝飾性有較高要求。3.互動(dòng)墻飾設(shè)計(jì)是讓幼兒參與墻飾材料制作過程,由師生互動(dòng)共同完成一個(gè)墻飾設(shè)計(jì)形式。能充足調(diào)動(dòng)幼兒參與主動(dòng)性,成為孩子盡情想象、創(chuàng)作與自我表現(xiàn)舞臺(tái)。學(xué)做準(zhǔn)備:二、幼稚園墻飾設(shè)計(jì)關(guān)鍵點(diǎn):幼稚園墻飾,不僅含有裝飾、美化幼稚園作用,而且能夠豐富幼兒知識(shí),陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒審美能力及思維、想象能力等。1.墻飾設(shè)計(jì)應(yīng)符合幼兒年紀(jì)特征。2.構(gòu)思新奇,立意獨(dú)特。3.裝飾手法與材料利用友好。4.設(shè)計(jì)風(fēng)格與室內(nèi)整體環(huán)境相協(xié)調(diào)。學(xué)做準(zhǔn)備:1.裝飾壁畫手繪技法（1）工具:水粉筆、油畫筆、板刷、刮刀、噴槍。（2）材料:水粉、丙烯、油畫、油漆。（3）制作技法:手繪、噴槍繪制。三、幼稚園墻飾關(guān)鍵制作技法:學(xué)做準(zhǔn)備:2.平面剪貼裝飾畫技法（1）工具:鉛筆、剪刀、刻刀、小鑷子、乳膠、雙面膠、膠水、固體膠、海綿膠等。（2）材料:彩色卡紙、花布、不織布、吹塑紙、包裝紙、舊掛歷、報(bào)紙等。（3）制作技法:平貼法-----用彩色卡紙、花布等材料剪刻出需要造型再按設(shè)計(jì)好構(gòu)圖巧妙粘貼在一起,完成壁畫整體制作方法。邊緣彎曲法-----將剪好紋樣造型邊緣略微彎曲成小弧度,再按設(shè)計(jì)好構(gòu)圖粘貼在一起,完成壁畫整體制作方法。學(xué)做準(zhǔn)備:3.綜合材料裝飾畫技法（1）工具:梯子、錘子、鉗子、電鉆、剪子、尺子、粘合劑、小錘、螺絲刀、刷子、釘子、粘合劑等。（2）材料:天然材料:如竹子、草稈、花瓣、樹皮、蛋殼、羽毛、砂、石子等。紡織材料:如碎布、毛線、絨布、斜紋布、絲綢布、牛仔布、粗麻布等。人工廢舊材料:如膠合板、塑料地板、金屬片、馬賽克、廢電線、金屬邊角料等。生活廢舊品材料:如草帽、草席、藤墊、窗紗、麻袋片、飲料瓶、易拉罐、紙箱等。紙張類材料:如多種軟紙、硬紙、皺紙、瓦楞紙、美術(shù)卡紙、吹塑紙、報(bào)紙等。（3）制作技法:綜合材料裝飾畫制作技法比較靈活,不管是先有構(gòu)思、設(shè)計(jì),再據(jù)此找材料,還是先有材料,再依據(jù)材料進(jìn)行構(gòu)思、設(shè)計(jì)都是能夠。只有發(fā)明性構(gòu)思、對材料合適利用和精細(xì)制作,才是變廢為寶關(guān)鍵。任務(wù)實(shí)踐活動(dòng)一:小班專題墻設(shè)計(jì)——“歡樂幼稚園”操作步驟:步驟一:設(shè)計(jì)草圖,注意構(gòu)圖和形象設(shè)計(jì)。（如圖1）步驟二:放稿,完成手繪部分。（如圖2）步驟三:制作平面剪貼部分（如圖3-4）步驟四:制作立體粘貼部分。（如圖5-6）步驟五:上墻組合,完成實(shí)景。（如圖7）1234567活動(dòng)練習(xí):請以小組活動(dòng)形式分組設(shè)計(jì)一個(gè)專題墻,要求專題明確、形式多樣、設(shè)計(jì)新奇,能切實(shí)利用于幼稚園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。任務(wù)實(shí)踐活動(dòng)二:常規(guī)墻設(shè)計(jì)——“家園聯(lián)絡(luò)欄”設(shè)計(jì)說明一:圖中展示是一個(gè)幼稚園中班家園聯(lián)絡(luò)欄,這個(gè)班是一個(gè)手工班,所以請每個(gè)兒童自己動(dòng)手折一只紙船,藍(lán)色卡紙做底,就像一只只色彩各異小船行駛在藍(lán)色海面上。上面配上手工紙制作金色向日葵,期望孩子們每一天都快樂、愉快、健康。設(shè)計(jì)說明二:圖中展示是一個(gè)幼稚園大班家園聯(lián)絡(luò)袋,這是一個(gè)有著濃郁中國民間美術(shù)色彩設(shè)計(jì)。在靛藍(lán)色棉布上,縫制上草綠色棉布制作卡帶,再配上大紅色花棉布,最終在下面做成流蘇設(shè)計(jì),形成一個(gè)最具中國風(fēng)格統(tǒng)一接送卡袋?；顒?dòng)練習(xí):（1）請獨(dú)立設(shè)計(jì)一款含有民族特色照片墻,只需要提供詳盡設(shè)計(jì)稿即可。（2）請為本班設(shè)計(jì)制作值日欄,以小組為單位提供設(shè)計(jì)思緒,集體評選后由勝出小組制作完成本組設(shè)計(jì)。任務(wù)實(shí)踐活動(dòng)三:中班互動(dòng)墻設(shè)計(jì)——“漂亮城堡”設(shè)計(jì)說明:這是一個(gè)手工班,中班孩子做手工關(guān)鍵是以折紙為主。依據(jù)這個(gè)情況設(shè)計(jì)一個(gè)能和其手工特色聯(lián)絡(luò)起來互動(dòng)墻,就想到了“漂亮城堡”,連續(xù)幾何式造型,上下兩層式構(gòu)圖,上層用多個(gè)材料、多個(gè)形式粘貼,下層設(shè)計(jì)成學(xué)生作品展示區(qū),經(jīng)過一定形式設(shè)計(jì)使上下兩層組成一個(gè)完整畫面,完成整個(gè)互動(dòng)墻設(shè)計(jì)制作。操作步驟:步驟一:圍繞專題“漂亮城堡”進(jìn)行草圖設(shè)計(jì)。（如圖1）步驟二:放稿,手繪部分完成。（如圖2）步驟三:平面剪貼部分完成。（如圖3）步驟四:關(guān)鍵手工折紙部分制作完成。（如圖4）步驟五:最終調(diào)整上墻,實(shí)景完成。（如圖5）12345活動(dòng)練習(xí):請大家以本班教室墻為載體,共同設(shè)計(jì)完成一面互動(dòng)墻,要求以中國傳統(tǒng)節(jié)日為專題。任務(wù)二部署幼稚園空間環(huán)境任務(wù)目標(biāo):1.熟知幼稚園懸掛設(shè)計(jì)基礎(chǔ)要求。2.熟悉幼稚園區(qū)域基礎(chǔ)內(nèi)容和要求。折紙工具及材料性能,并做到合理使用。3.掌握幼稚園區(qū)域材料選擇和投放關(guān)鍵點(diǎn)。4.能依據(jù)幼兒發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)各年紀(jì)班不一樣類型區(qū)域環(huán)境。學(xué)做準(zhǔn)備:一、懸掛設(shè)計(jì)基礎(chǔ)要求幼稚園每逢喜慶節(jié)日、活動(dòng),總會(huì)尤其懸掛部分飾品以烘托氣氛,平時(shí)也會(huì)做部分懸掛物,起到指示方位、美化環(huán)境作用。具體要求如表:懸掛種類風(fēng)鈴、燈飾、彩紙拉花、自制玩教具、風(fēng)箏、毛絨玩具等懸掛材料紗巾、長條布、彩色卡紙、不織布、蠟光紙、各種塑料瓶、紙盒等。懸掛位置高度至少高于幼兒三個(gè)頭以上，不妨礙室內(nèi)采光和幼兒游戲活動(dòng)開展，根據(jù)需要而定。懸掛期限根據(jù)教育需求，配合階段教學(xué)、活動(dòng)內(nèi)容來調(diào)整，定期更換或清潔。懸掛內(nèi)容裝飾性的、配合教育活動(dòng)的。懸掛要求與整體環(huán)境色彩統(tǒng)一、協(xié)調(diào)。學(xué)做準(zhǔn)備:二、幼稚園區(qū)域設(shè)計(jì)1.幼稚園區(qū)域內(nèi)容區(qū)域名稱活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目的建構(gòu)區(qū)美工區(qū)幼兒有機(jī)會(huì)借助如拼圖、建構(gòu)、粘貼、繪畫等手工活動(dòng)發(fā)展小肌肉和大肌肉技巧身體發(fā)展閱讀區(qū)表演區(qū)為幼兒提供與同伴、成人交流的機(jī)會(huì)；聆聽和閱讀故事、詩歌的機(jī)會(huì)語言發(fā)展建構(gòu)區(qū)益智區(qū)科學(xué)區(qū)為幼兒提供了解周圍世界的有關(guān)知識(shí)，包括數(shù)字、常識(shí)、健康知識(shí)等認(rèn)知發(fā)展美工區(qū)音樂區(qū)表演區(qū)提供機(jī)會(huì)讓幼兒體驗(yàn)、欣賞并表達(dá)美的各種形式，如繪畫、音樂、舞蹈、表演等美感發(fā)展學(xué)做準(zhǔn)備:2.幼稚園區(qū)域布局如表:3.幼稚園區(qū)域規(guī)則規(guī)則是確保區(qū)域活動(dòng)順利開展關(guān)鍵保障。區(qū)域規(guī)則制訂必需簡單、少許、明確、切實(shí)所需,而且適合于幼兒年紀(jì)。大小有別區(qū)域空間大小要根據(jù)人數(shù)、活動(dòng)量大小來安排動(dòng)靜分開熱鬧的區(qū)域和安靜的區(qū)域分開有機(jī)組合便于活動(dòng)的區(qū)域可以相鄰組合采光取水根據(jù)區(qū)域活動(dòng)對采光和用水的需要合理安排區(qū)域位置安全無死角教師要能看到教室內(nèi)的所有區(qū)域，便于觀察指導(dǎo)幼兒活動(dòng)任務(wù)實(shí)踐活動(dòng)一:懸掛設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明二:圖中展示了兩種類型懸掛設(shè)計(jì)形式。懸掛在橫梁上是用彩色卡紙制作幾何式立體組成,再把彩繪廢舊紙杯用紅色毛線繩穿接,組合成風(fēng)鈴式造型。制作簡單、造型簡練,很有現(xiàn)代感;后面懸掛在墻上作品是把中國民間剪紙粘貼在菱形卡紙上,用紅繩穿接。色彩上有傳統(tǒng)紅配黑,黃配紅,含有非常濃郁民間美術(shù)風(fēng)格。兩種懸掛類型組合在一個(gè)教室環(huán)境里,亦動(dòng)亦靜、中西結(jié)合,使整個(gè)教室氣氛活潑。設(shè)計(jì)說明二:圖中懸掛設(shè)計(jì)是對廢舊材料一次很好再利用。具體制作過程是:在廢舊泡沫板上,用丙烯顏料圖繪,再把制作好紙藝花卉穿插其中,現(xiàn)有整體又有細(xì)節(jié),最終用毛線繩懸掛好。整個(gè)作品很陽光、活潑,有很強(qiáng)設(shè)計(jì)感,既是一件懸掛設(shè)計(jì),也是一件立體組成裝飾作品?；顒?dòng)練習(xí):請為自己教室設(shè)計(jì)制作一件懸掛設(shè)計(jì)作品,或是找一件廢舊材料,發(fā)揮想象力,把它變廢為寶,做成一件懸掛設(shè)計(jì)作品。任務(wù)實(shí)踐活動(dòng)二:區(qū)域設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明:區(qū)域名稱區(qū)域材料區(qū)域位置環(huán)境區(qū)域規(guī)則建構(gòu)區(qū)（圖4-2-3建構(gòu)區(qū)實(shí)例一）（圖4-2-4建構(gòu)區(qū)實(shí)例二）一定數(shù)量的廢舊易拉罐插塑積木玩具位置環(huán)境要適當(dāng)?shù)膶挸ㄒ恍?、安靜一些，可以和閱讀區(qū)域放在一起無論是哪一種材料，可以一個(gè)人玩，也可以兩個(gè)、三個(gè)孩子一起玩。不爭搶、不搗亂，最后要整理好材料，不能丟失或亂放、亂扔。美工區(qū)（圖4-2-5美工區(qū)實(shí)例）各種顏料、筆、紙、石頭、盤子、抹布、塑料布、工作服等工具材料柜要與繪畫桌椅位置接近，方便拿取，用水也要方便。繪畫時(shí)注意環(huán)境衛(wèi)生，不在畫紙、畫布等繪畫材料以外的地方亂花。區(qū)域設(shè)計(jì)在幼稚園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中能夠起到畫龍點(diǎn)睛作用。新奇、別致、溫馨、有趣區(qū)域設(shè)計(jì)更能激發(fā)幼兒投入性。部分區(qū)域?qū)嵗故菊f明見表中所表示?；顒?dòng)練習(xí):請分組分別設(shè)計(jì)閱讀區(qū)、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)和演出區(qū)區(qū)域設(shè)計(jì),要求突出區(qū)域?qū)ｎ}特色,能充足發(fā)揮幼兒活動(dòng)愛好,并讓其有較強(qiáng)參與性?！究荚u評價(jià)】評價(jià)內(nèi)容:1.學(xué)生能掌握幼稚園墻飾關(guān)鍵制作技法,并做到使用合適合理。2.學(xué)生能依據(jù)要求制作不一樣年紀(jì)班墻飾和區(qū)域設(shè)計(jì)。3.學(xué)生能利用不一樣屬性材料進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):1.作品專題明確,內(nèi)容設(shè)計(jì)合理,符合幼兒年紀(jì)特征。2.作品構(gòu)思新奇,能貼近教學(xué)活動(dòng)專題和需要。3.作品制作精巧、安全,幼兒愿意接收。4.材料利用合適、有創(chuàng)意,能充足發(fā)揮其材料性能。5.設(shè)計(jì)構(gòu)思完整、統(tǒng)一,與整個(gè)教室環(huán)境協(xié)調(diào)。拓展任務(wù):參觀多家幼稚園,觀察統(tǒng)計(jì)其中墻飾設(shè)計(jì)。針對幼稚園某一年紀(jì)班墻