幼兒園衛(wèi)生年度工作計劃（3篇）

第1頁共1頁幼兒園衛(wèi)生年度工作計劃一、健全機構，加強領導成立了以園長為組長，全體教職工為成員的衛(wèi)生工作小組。建立健全了各項衛(wèi)生保健制度，完善了突發(fā)衛(wèi)生公共事件等預案。層層簽訂了目標責任書，強化其安全意識。二、加強管理，狠抓落實1、注重環(huán)境衛(wèi)生的凈化、美化、優(yōu)化。始終保持天天一掃，壓濾機濾布每周一大掃，認真搞好衛(wèi)生保潔工作、消毒工作、做好滅“四害”工作，確保一方凈土。2、廣泛宣傳，強化觀念。充分利用廣播、專欄、黑板報、講座等多種形式向全體師生員工及家長宣傳衛(wèi)生保健知識，豐富師生醫(yī)學意識，增強其衛(wèi)生意識。3、切實做好預防接種工作。認真堅持晨檢制度、體格檢查制度，組織幼兒、教師做好全面檢查，作好幼兒預防接種工作，濾布杜絕流行性疾病的發(fā)生。4、狠抓常規(guī)教育，注重幼兒行為習慣的培養(yǎng)。通過各種方式教育幼兒養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣，不亂扔果皮、紙屑。做到園內、園外一致，加強與家長的聯(lián)系，做好幼兒教育工作5、注重幼兒營養(yǎng)攝入，確保幼兒健康成長。改善點心質量、數(shù)量，制定幼兒食譜，并對食品衛(wèi)生進行嚴格的檢查把關，排除可能存在的食品安全隱患，為孩子健康成長提供堅實的保障。幼兒園衛(wèi)生年度工作計劃（二）一、指導思想：深入____《-市兒童保健工作常規(guī)》內容，秉承保教結合原則，鞏固后勤規(guī)范操作要求，提升保教配合質量，探索學習型后勤的活動，建設以人為本、內涵發(fā)展的校園文化，保證每位幼兒得到全面和諧的發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析：目前我園幼兒有____多人，教職工____多人，其中保育員____人，其中一名高級保育員兩名中級保育員____名初級保育員，平均年齡____歲，營養(yǎng)員____人，大多處于初級狀態(tài)，平均年齡____歲左右，年齡偏高。我園領導在保健開展工作中給予大力支持，使保健工作的橋梁作用得以發(fā)揮。從上學期六一體檢結果顯示，肥胖兒和營養(yǎng)不良比例有所增加，工作中發(fā)現(xiàn)家長處于被動的配合，使矯治工作不明顯。后勤隊伍需要進一步加強學習，鞏固基本功。三、工作目標：建立一支學習型、有愛心、高素質的隊伍，從而使幼兒健康、快樂、全面和諧發(fā)展。四、重點工作：(一)保育員帶教：由高級保育員和中級保育員指導初級保育員，實行一對一帶教，通過理論和實踐的磨合，不斷提高自身的保育能力。(二)深入家長，加強對體弱兒的管理(營養(yǎng)不良和肥胖)。建立體弱兒檔案，積極讓家長共同參與矯治措施，提高矯治工作成效，使肥胖兒好轉率達到____%。(三)預防控制傳染病，重視常規(guī)工作。1、積極開展缺席兒童的管理，做到每天對每位缺席兒童情況了如指掌;2、及時準確填寫“因病缺席兒童情況登記表”;3、嚴格執(zhí)行晨檢制度，預防控制傳染病;五、工作計劃及措施：(一)保育員、營養(yǎng)員工作：1、繼續(xù)創(chuàng)設學習型后勤隊伍，優(yōu)化保育保教質量。措施：開展每月____次的保研活動，有針對性的開展學習。2、充分發(fā)掘保育員、營養(yǎng)員的潛能，落實各項規(guī)范工作，將保育工作實用化、細致化。措施：(1)保育員了解掌握班級幼兒特點，加強對體弱兒的保育管理，進行保育個案記錄。a掌握本班肥胖兒的特點b中高級保育員做好每月觀察記錄，初級保育員每學期兩篇，三個月進行交流。c配合保健老師開展對肥胖幼兒的管理工作。(2)營養(yǎng)員嚴格規(guī)范操作，學習并制作菜譜及時了解教師、幼兒對午餐、點心的反饋意見收集資料，學習食物烹飪多種方法，自創(chuàng)一個菜肴。(二)保健工作：1、完善幼兒日常保健工作，落實各項工作。措施：(1)做好新生入園的體檢卡和預防接種卡的收取登記工作。(2)完成老生預防接種卡的收取登記工作(3)做好新老師預防接種卡的補漏工作(4)完成入園新生的各項資料的登記工作(5)加強晨檢和全日觀察工作，預防傳染病的發(fā)生(6)完成老生本學期的體檢工作，及時將體弱兒和肥胖兒登記在冊(7)完成幼兒各項視力檢查工作，視力不良者及時通知家長進行篩查(8)合理制定各種菜譜并向家長開放，采納建議。每周向家長開放一周菜譜，讓家長了解幼兒在園伙食，及時吸納各項建議。(9)做好各季傳染病的預防消毒工作，加強對教職工、家長和幼兒的各項宣傳。a及時對各季疾病做好宣傳b每兩周調換一份宣傳c向家長發(fā)放宣傳單頁(10)加強對后勤管理工作，完善日常的檢查和考核工作。a加強每月對保育員和營養(yǎng)員的考核b及時指出不足之處，加以改進。2、加強各項矯治措施的實施，完善五官保健工作。措施：(1)落實五官保健，對視力不良、患有齲齒幼兒加強宣傳教育，并及時通知家長進行就診。(2)加強對肥胖兒干預措施的管理。六、每月工作安排：____月份：1、全園大掃除，各類物品清洗消毒。2、對新生幼兒家長宣傳工作(新生家長會)。____月份：1、完成保健計劃，明確工作職責。2、加強衛(wèi)生管理，每月進行衛(wèi)生檢查。3、進行食堂自查工作，加強食品驗收和食堂管理，杜絕食物中毒。4、完成新生健康卡和預防接種卡的收取和登記5、落實肥胖幼兒矯治措施，與家長進行個別交流，提高家長的主動性。6、做好“愛牙日”的宣傳工作。7、開展幼兒身高、體重的測量工作。____月份：1、開展幼兒視力表的檢查，落實矯治工作。2、保育員在早點護理的保育工作檢查。3、嚴格堅持預防性消毒，控制傳染病的發(fā)生。4、召開膳管會，討論上月膳食情況，發(fā)現(xiàn)問題及時調整。5、定期幼兒、家長、教師、后勤的健康學習。6、邀請校園醫(yī)生為家長做健康講座。7、社區(qū)衛(wèi)生院未全園幼兒進行口腔檢查。____月：1、預防呼吸道傳染病，加強衛(wèi)生、消毒、開窗通風的檢查和巡視。2、保育論壇：各班肥胖兒、體弱兒個案記錄交流。3、戶外運動中保育工作檢查4、消防安全知識培訓，班級安全生檢查。5、加強營養(yǎng)間消毒、衛(wèi)生、操作檢查和巡視。____月：1、天氣變冷，做好保暖工作。2、加強幼兒午餐、午睡習慣的培養(yǎng)。3、做好特殊兒童的矯治工作。4、保育員營養(yǎng)員技能考核。____月：1、做好學期小結工作。2、整理本學期保健資料，以完善下學期保健工作。幼兒園衛(wèi)生年度工作計劃（三）一、班況分析：經(jīng)過小班中班幼兒園學習生活，馬上面臨大班的幼兒各項能力都有所提高，體質有所增強，能適應集體生活，并有了一定的集體主義情感，愿意主動為集體做好事。多數(shù)幼兒能友好相處，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力，能注意安能自己整理床鋪，穿脫衣服動作較快;午餐中主動發(fā)碗、擦桌子。能手眼較協(xié)調操作材料和工具，較熟練使用運動器械。但還存在著許多的不足：幼兒但由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展不理想，學習思維不積極，完成任務速度慢。二、工作重點：1、學習生活自理的技能，提高動手能力;養(yǎng)成自己做事的好習慣，積累自理生活的經(jīng)驗。2、根據(jù)氣溫和運動量的變化，及時調節(jié)活動內容，增減衣物，知道保護耳朵和聲帶，不大聲喊叫。3、能愉快地進餐，細嚼慢咽，愛惜糧食，飯后會將碗筷、桌面收拾干凈。4、知道不玩火、煤氣，不亂摸電器開關的道理，學習掌握遇險時自救的方法。5、日常生活中有良好的坐姿與站姿，養(yǎng)成良好的讀寫習慣，并能自覺調控。6、愛勞動，有責任心，有始有終地完成成人交給的任務，堅持做自己能夠做的事情，學會掃地、拖地。7、不怕熱，能保持良好的情緒參加體育活動，能動作協(xié)調、靈活地鉆、爬、攀登。8、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的`好習慣;遵守集體規(guī)則，體驗規(guī)則的好處。9、能注意夏季飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，注意安全;宣傳和愛護公共環(huán)境，做個自覺的環(huán)保小公民。10、初步懂得哪些情緒有益于健康，學習處理情緒的方法，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。11、參與集體勞動，體驗為大家服務的樂趣;樹立勞動光榮的意識與做事的責任感。三、措施：1、組織幼兒堅持每天進行體育鍛煉，如早操活動和戶外活動，無論天氣怎么變化都不間斷。保證每天的戶外活動時間不少于____小時。2、開展"評一評，比一比"活動，鼓勵幼兒主動為集體做有益的事。3、開展遠足活動，鍛煉幼兒的意志力。4、指導幼兒用正確的姿勢進行書寫、閱讀。5、開展學雷鋒做好事的活動，引導幼兒用繪畫、照片等形式表現(xiàn)出來。6、鼓勵幼兒進一步加強自我服務的能力，為做一名小學生作準備。7、通過談話的形式鞏固班級各項活動的規(guī)則。8、在"家園之橋"上增添春季傳染病的預防和措施等。9、充分利用社區(qū)和家長資源，采用走出去、請進來等多種方式進行參觀、訪問，培養(yǎng)幼兒注意安全和自我保護。10、引導幼兒關注周圍環(huán)境狀況，與幼兒一起收集周圍環(huán)境的照片、圖片以及反映周圍環(huán)境狀況的報道等，鼓勵幼兒積極行動，樹立保護環(huán)境的意識。11、優(yōu)化幼兒的晨間活動，利用現(xiàn)有環(huán)境與自制玩具提高晨間活動的質量。12、加強體能訓練的力度，與晨間活動、游戲相結合，確保動作的準確性和趣味性。13、做好易患兒、體弱兒、肥胖兒的管理，加強家園聯(lián)系，多方位地給予照顧、關心指導、幫助，并做好個案記錄。14、身教重于言教，老師的態(tài)度讓幼兒形成溫馨、安全的心理環(huán)境，言行舉止以身作則、樹立良好榜樣。15、開展健康教育主題活動，并與一日活動相互滲透、融合。16、為幼兒創(chuàng)設文