2023年學期教學計劃體育小學7篇()

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學期教學方案體育學校篇一

為貫徹小學培訓活動精神，本著“搭建平臺、友好合作、相互學習、溝通閱歷、取長補短、共同進展”的宗旨，按照學員實際狀況，有方案、有組織、有步驟地利用學習溝通方式，使浙江永康石柱初中赴我校溝通的教師，在較短時光內(nèi)感觸小學優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育老師良好的精神風貌，了解現(xiàn)代教導教學理論在課堂教學中的實踐和取得的閱歷，使其具有較強的體育教導教學能力，特制訂本方案。

應紅心男體育副校長

xxxx年10月10日——10月25

1、現(xiàn)代教導理論的了解、上海新教材新教法和學法、上海新教材實施狀況的介紹和取得的閱歷及建議；

2、中學體育課聽課、上課、評課能力的提升；

3、教科研論文或案例的探討或撰寫；

4、課余活動及運動隊建設(shè)的探討；

5、小學優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。

1、協(xié)助赴我校溝通老師確立現(xiàn)代教導意識和素養(yǎng)教導理念，努力協(xié)助理解上海市體育與健身《新課程標準》，新教材實施狀況介紹和取得的閱歷及建議；為課程改革的實施及增加同學體質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)；

2、利用合作溝通使應教師能感觸到小學優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育老師的工作熱烈與激情，利用聽課、上課、評課等使自己的專業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提升，并在小學層面舉行錄像課出示。

第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場

姓名日期節(jié)次年級內(nèi)容地點

王佩芳10/12周五第2節(jié)九（2、8）女蹲踞式起跑老校區(qū)操場南側(cè)

李偉10/12周五第3節(jié)九（6、12）男蹲踞式起跑、耐力跑老校區(qū)操場南側(cè)

于敏10/12周五第4節(jié)六（4、7）女各種方式的跳老校區(qū)操場北側(cè)

陸翔10/15周一第5節(jié)六（4、7）男羽毛球發(fā)球羽毛球館

鄔騰項10/16周二第4節(jié)八（1、3）男軟式排球老校區(qū)操場

遲立秋10/16周二第6節(jié)七（1、8）男籃球運球新校區(qū)籃球場

金衛(wèi)青10/17周三第2節(jié)七（6、14）女籃球老校區(qū)籃球場

倪曉軍10/17周三第5節(jié)七（10、15）女投擲老校區(qū)操場

吳敏10/17周三第6節(jié)六（10、13）女各種方式的投擲老校區(qū)操場

奚靜芬10/18周四第3節(jié)八（5、11）女軟式排球老校區(qū)操場

堅持我?！笆帧苯虒Ｊ剑尕瀼睾吐鋵嵭W工作報告精神；進一步創(chuàng)新教導教學，和睦幼小連接，重視習慣養(yǎng)成，夯實母語基礎(chǔ)，強化英語特色，突出教學中心，細心打造部門雙語文化品牌；團結(jié)緊急，鄭重活潑，自醒自覺，高質(zhì)高效，以優(yōu)異的成果，向十周年校慶獻厚禮。

1、堅持情商第一，寓學于樂。愛好是最好的老師。教導就是協(xié)助同學養(yǎng)成好的習慣。

2、堅持閱讀第一，歡樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量，在閱讀中激活學習愛好，在閱讀中奠定人生基礎(chǔ)。

3、堅持英語第一，學用結(jié)合。大量輸入，交際輸出；滲透文化，自然習得。

4、堅持潛能第一，注意后勁。敬重兒童天性；賞識每一個孩子；開發(fā)右腦資源；讓同學從小彌漫靈性、悟性、共性、制造性。

5、堅持老師第一，敲打錘煉。自醒的老師最自覺，自覺的老師最強大。真心愛同學，真才教同學，真知感染同學。

一是抓好國家基礎(chǔ)課程，打穩(wěn)根基。學習課程標準，堅持探究“負擔輕、質(zhì)量高”課堂教學模式：討論“先”字教學法——讓同學先質(zhì)疑、先思量、先表述；探討“讓”字教學法——讓同學在嬉戲中學，在溝通中學，在發(fā)覺中學。

二是鞏固校本能力課程，強化技能。語文——上好天天非常鐘寫字課、晨讀誦詩課、閱讀課、童話創(chuàng)作（演說課）、語電課和中國傳統(tǒng)文化課。英語——上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。數(shù)學——上好電腦速算課，增強思維訓練課。上好六門綜合能力課，指導老師要選好題，備好課，提升教學質(zhì)量；協(xié)作專業(yè)老師上好鋼琴課和游泳課，要求同學提前到達課堂，保證及時開課；老師不任意扣留同學，保證同學受到良好教導。設(shè)計并組織好一班級晚自習下棋等益智活動。校本能力課所有納入課表管理。

三是堅持共性長處課程，開發(fā)潛能。上好科普課，于其次周舉行。指導同學選切實際的共性課課題，充分通過課余時光，注意過程討論，做好過程記錄，做好答辯出示，第三周及時開課。建立語數(shù)英培優(yōu)班，并納入共性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎必得”，并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容，吸引同學。

四是堅持德育綜合主題活動課程，學會做人。繼續(xù)開展以“孝心獻父母”為主題的德育活動：一活動內(nèi)容要做細、做小、做實在，有的內(nèi)容不任意更改，直到成習慣；二活動影響要做大、做強、做深遠，不讓一個同學掉隊，調(diào)動每一個家長的樂觀性為我們服務(wù)，直到同學“氣質(zhì)與眾不同”，“即使不穿校服，也很簡單被辨認出來的”。繼續(xù)開展“孝心獻父母”閱歷溝通，邀請家長參加“孝心小標兵”評比，編輯《孝心獻父母專集》，進行“獻孝心”出示課，結(jié)合孝心活動采取家訪等。讓同學在“學孝、行孝、勸孝、獻愛心”活動中，學會孝敬父母，體貼他人，感悟做人的真諦。讓初小部德育之花在孝心活動中綻放。

第一是初小與幼兒園的連接。

英語連接：初小部“不能?！?，還需要“助跑”，否則前功盡棄。我們多年的實踐，總結(jié)了一條閱歷教訓：孩子從大班升上學校一班級，英語還需要強化，還需要入骨、入髓、入心。

漢語連接：初小部“不能緩”，更需要“強化”，否則得不償失。我校英語幼兒園為了突出英語特色，在漢語教學上作出了一定犧牲，這可以理解。但作為初小部，必需充分熟悉到自己所擔當?shù)臐h語啟蒙教學的重責，必需堅決“母語基礎(chǔ)”不動搖。目前，學校人教版漢語教材還不能徹低適合我校英語幼兒園大班升上來的同學實際進展需要，還不能滿足這些同學對漢語學習的渴求。這使初小部的漢語教學的任務(wù)越發(fā)艱難。

生活連接：初小部“不能同”，需要“扶放結(jié)合”。英語幼兒園“?！弊滞怀?，到了學校，我們需要變“?！睘椤胺觥?、為“放”，重視培養(yǎng)同學自我管理的能力。

學期教學方案體育學校篇二

新的體育與健康課程標準明確指出：.堅持“健康第一”的指導思想，增進同學健康成長。激活同學的運動愛好，培養(yǎng)同學的終身體育意識與健康行為。重視同學主體地位，以同學身心健康進展為中心，充分發(fā)揮同學的樂觀性和學習潛能，提升同學的體育學習能力。充分關(guān)注同學的個體差異與不同需求，確保每一個同學都受益。本學期我將利用教學實踐，的確促進同學的身心健康，增加體質(zhì)，使同學把握田徑及籃球運動項目的基礎(chǔ)學問和運動技能，培養(yǎng)同學的體育運動的愛好和習慣，提升同學的運動能力和體育運動技術(shù)水平，同時加強思想教導，的確完成教學任務(wù)，以達預期的教學效果。

作為剛剛步入新學習環(huán)境的高一新生，因為他們來自各間校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異，這就自然形成了同學對體育課的熟悉深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素養(yǎng)有差距等因素。另外同學對新的學習環(huán)境還不是很適應。感情豐盛而劇烈，表現(xiàn)為心情波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在舉行體育教學時，應深化了解同學的實際狀況，預先制定切實可行的教學方案及主要措施，循循善誘地協(xié)助同學統(tǒng)一熟悉，打好基礎(chǔ)，使本來體育素養(yǎng)較較好的學生能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮特長，

高一上學期主要舉行田徑運動的必修課教學。田徑是其他體育項目的基礎(chǔ)。高一年段舉行田徑運動的學習，是為了更好地發(fā)揮田徑運動，作為基礎(chǔ)運動項目的功能，為同學進入后期的選項學習打好運動技能和體能等多方面的基礎(chǔ)。田徑模塊教學內(nèi)容為：短跑和跳遠。

高二年段選項教學班的教學內(nèi)容為籃球運球三步上籃。上籃普通稱三步上籃或三步跨籃,是一項基本的投籃技術(shù)，上籃按出手時手與肩的相對高度,分為高手上籃和低手上籃；上籃包括單手和雙手兩種手部動作，同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿勢。手部動作有正手、反手、勾手的區(qū)分。本學期以行進間單手肩上上籃為主要學習內(nèi)容。

提升體能和運動技能水平，加深對體育與健康學問和技能的理解；學會體育學習及其評價，增加體育實踐能力和創(chuàng)新能力；形成運動興趣和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習慣；進展良好的心理品質(zhì)，增加人際交往技能和團隊意識；具有健康素質(zhì)，塑造健康體魄，提升對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和樂觀進取、彌漫活力的人生態(tài)度。

強調(diào)運動興趣與習慣的養(yǎng)成，強調(diào)運動學問和技能的實際應用，要求同學學習的運動技能內(nèi)容少而精，強調(diào)課程內(nèi)容與同學個體進展和需要的聯(lián)系；以目標統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的挑選，地方、小學和同學對學習內(nèi)容有很大的挑選余地；增強了健康教導專題的學習內(nèi)容。文章

學期教學方案體育學校篇三

初三同學處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)進展差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，女生則趨向于文雅、內(nèi)向，不喜愛?活動，針對女生這一特點，可挑選一些柔韌性強的運動項目，提升她們的運動愛好；還有升學測試，運動量、運動強度要大。

本學期教學內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)學問田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關(guān)鍵的還是同學中考體育項目的輔導，如何使同學把握好中考項目的正確運動技術(shù)以及挖掘出同學的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。

1、把握基本的體育基礎(chǔ)學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問。并不斷鞏固和提升。

2、進一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和彈跳素養(yǎng)以及速度的爆發(fā)能力。

3、利用體育熬煉，培養(yǎng)集體主義精神，舉行愛國主義教導，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

1、重點是必考項目：男：1000米，女：800米成果的提升。以及立定跳遠、男生引體向上、女生仰臥起坐。

2、難點是男生的坐位體前屈的教學辦法討論。

1：隨著同學身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。

2：初中生對抗性強，可采納一些教學競賽，以增加同學熬煉身體的效果。

3：因材施教，分組時采納按照身高分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加同學的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

第一周——第三周：體能恢復訓練以及課間長跑的進一步加強訓練，體育專業(yè)生的選材與訓練工作

第四面——第五周：50米跑的有關(guān)教學

第六周——第七周：立定跳遠教學以及測試工作

第八周——第九周：坐位體前屈的輔導訓練

第十周——第十一周：仰臥起坐的練習

第十二周——第十三周：中考項目混合測試與個別同學的加強指導

第十四面——第十八周：中考體育測試結(jié)束后的體育創(chuàng)新教學與期末測試

遇五一假期或意外天氣狀況有關(guān)教學進度和教學內(nèi)容可靈便暫時調(diào)節(jié)，實行室內(nèi)教學的方式等。

學期教學方案體育學校篇四

學校三班級體育教材以實踐教材為主。按照同學的能力，體育教材主要挑選廣播操體操；跑（30—40米加速跑600—800跑走交替）。

上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將暫時調(diào)節(jié)。第一大周以教學課堂常規(guī)、隊列隊形為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。其余如：身體素養(yǎng)訓練將作每次課的預備部分內(nèi)容。其次大周舉行廣播操《希翼風帆》1———8節(jié)，每節(jié)課都爭取有一個或兩個小嬉戲，準時對同學舉行評價，和自我反思。

三班級的同學年齡在8—9歲之間，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，喜愛?競爭性的項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素養(yǎng)練習，培養(yǎng)女生樂觀參加體育熬煉的習慣。應當努力培養(yǎng)同學主動進取的態(tài)度，把握好學習辦法，掌握學習邏輯，讓同學在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去制造。

在《課程標準》中，明確地規(guī)定了學校體育的目的："利用體育教學，向同學舉行體育衛(wèi)生保健教導，促進同學健康，促進體質(zhì)，增進德、智、體全面進展，為提升全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

〈一〉使同學初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的容易學問及辦法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培養(yǎng)仔細熬煉身體的態(tài)度。

〈二〉初步學習廣播操、田徑、小球類、民族傳統(tǒng)體育、等項目的基本技術(shù)，把握容易的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提升身體基本活動能力。

〈三〉培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的愛好和樂觀性，以及英勇，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)配合等優(yōu)良品質(zhì)。

在開學初我重點抓了廣播操，因此，我主要是利用以下幾點對廣播操舉行教學的。第一，加強對同學的思想教導，使同學真正熟悉到做操的重要性和須要性，培養(yǎng)同學重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習慣。其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學辦法之一，利用示范能使同學建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確?????、規(guī)范、柔美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓同學加深對動作的理解。第三，口令要清晰、低沉、精確?????。第五，訂正錯誤動作要準時。所以，使學校的廣播操質(zhì)量，在很短的時光內(nèi)有了很大的提升。在提升的基礎(chǔ)上，全部老師都能以身作則，跟同學一起仔細的做操，給同學起到了示范作用。

一、嬉戲化教學法

體育嬉戲以它特有些活動形式吸引著同學，能使同學在活動中充分表現(xiàn)個人的品質(zhì)和活動能力。運用"嬉戲化"教學活動可以激活同學對體育產(chǎn)生深厚愛好，樂觀主動地參加到課堂教學中來，并增進同學的思維活動，增進同學智力的進展，使同學既能廣泛地獵取運動學問，又能體悟運動樂趣，提升運動技能，從而提升體育課堂教學質(zhì)量。

二、情境教學法

在情境教學的詳細操作中，老師必需按照教學目標、教學內(nèi)容和同學的實際，利用設(shè)計相關(guān)的故事情節(jié)、場地器材和情景氛圍，用語言描述、提問、音樂、場地等各種方式舉行情境的創(chuàng)設(shè)。普通操作的程序是：創(chuàng)設(shè)情境——激活運動愛好——體悟情節(jié)——產(chǎn)生運動樂趣。

學期教學方案體育學校篇五

我校建校歷史悠久，體育特色鮮亮，老師素養(yǎng)普遍較高，同學體育基礎(chǔ)牢固，小學對體育課設(shè)置課時充沛，體育設(shè)施器材齊全，有較好的體育工作條件。

本學期小學領(lǐng)導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，由小學陳校長主管詳細的體育工作，在他的催促協(xié)調(diào)下我校的體育教導教學工作一定會步入一個新的臺階。

體育老師日常工作實施目標管理，三名體育老師都有明確的工作目標，建立獎懲制度，從根本上調(diào)動體育老師的工作樂觀性，為體育老師制造一個良好的工作環(huán)境，力爭使他們安于工作勤于工作，增進小學體育工作的進展。

體育是小學教導的重要組成部分，努力提升同學的身體素養(yǎng)和健康水平是實施素養(yǎng)教導的重要目標之一，也是德育智育美育的基礎(chǔ)，在開展詳細的體育工作方面，本學年應做好以下幾點。

1、加強體育教研活動，規(guī)范體育課堂教學，提升教學質(zhì)量。

小學成立體育教研組，組織體育老師學習《體育教學大綱》，鉆研教材，溝通教學閱歷，并使之制度化常?；?，努力提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

體育老師依據(jù)學科特點舉行教學，努力改進教學辦法，實行靈便多樣的教學方式組織教學活動，使體育教學步入正軌，在授課時突出對同學體育能力的培養(yǎng)。

2、以《同學體質(zhì)健康標準》為切入口建立檢查評估制度，對所學課程準時測試，以催促同學學習，提升同學熬煉的樂觀性，力爭使全校同學的體育達標率保持在95%以上。

課外體育活動是小學體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)小學體育目的任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)同學身心進展的重要環(huán)節(jié)，是增加體質(zhì)的有效措施，是進展競技體育，發(fā)覺和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。

（1）課間操課間舞

小學加強對課間操課間舞的管理，由體育教研組長教師按時組織。建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間操舞順當開展。成立課間操檢查小組，在精神面貌出勤人數(shù)動作質(zhì)量等方面，以年級為單位舉行檢查評選，并將檢查結(jié)果納入年級百分比賽，定期公布成果。在本學期力爭使我校課間操舞形成自己的特色，努力做到“四個一樣”，即：進出場一個樣；隊伍隊形一個樣；做操質(zhì)量一個樣；老師同學一個樣。

（2）年級體育熬煉

小學組織同學以年級為單位，通過下午第三節(jié)課的時光，舉行體育熬煉，由各班主任負責，體育老師與班主任密切協(xié)作，協(xié)助各班制定執(zhí)行熬煉方案，并賦予技術(shù)上的指導。班主任要把年級體育熬煉納入年級教導方案，做好組織發(fā)動工作，舉行思想教導，保證活動時光和活動質(zhì)量。小學將定期對各班熬煉狀況舉行評選，準時總結(jié)，形成制度。

（3）體育比賽

小學以全面熬煉同學身體保證同學天天有一小時體育活動時光為動身點，在保證開齊開足體育課程和課間操舞的基礎(chǔ)上，將按照小學的實際狀況，貫徹小型多樣單項簇擁的原則，按時節(jié)氣候的不同開展豐盛多彩的體育比賽活動。力爭利用這些體育比賽活動，來激活同學愛好，熬煉同學身體，活躍小學文體生活，在校園形成深厚的體育氛圍。

學期教學方案體育學校篇六

按照社會進展的需要和新課程標準改革的要求，體育和健康課程對于義務(wù)教導階段來說，越發(fā)關(guān)注同學的進展和同學運動的.愉悅感，從而形成良好的體育熬煉習慣，為形成終身體育熬煉的意識，打下良好的基礎(chǔ)。它強調(diào)同學的運動體悟，突出同學學習的主體，強調(diào)同學的自主、合作、探索學習方式的形成，課力求具有新的教學理念，大膽的將教與學融入同學的自主活動當中，寓教于練，寓樂于練。

1、能自覺參與體育與健康課的學習，樂觀參加課外各種體育活動；

2、知道合理支配熬煉時光的意義；合理支配熬煉時光，運用把握脈搏測定等常用辦法，測量運動負荷；

3、了解所學項目的容易技、戰(zhàn)術(shù)學問和比賽規(guī)章；體育熬煉的價值；

4、利用田徑、體操及球類項目的練習，進展運動能力和運動技術(shù)，促進身體健康；

5、利用本學期學習，讓同學了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，學會正確評價自己運動能力，和與伙伴合作練習的能力；在體育運動中表現(xiàn)出相宜的自信念和良好的競爭意識。

新的課程標準在教學內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標；對教材內(nèi)容的挑選、實行的教學方式和實施的教學步驟，都沒有作明確規(guī)定；因而老師在教材挑選上有較大的自主挑選空間。老師和同學都參加到課程內(nèi)容的挑選和建設(shè)上來，使體育與健康課教學更能適應同學個體差異，做到因材施教，讓全體同學在學習中獲得好處。以進展同學速度、耐力、力氣、柔韌、協(xié)調(diào)等素養(yǎng)為前提，把理論學問、跑步、跳動、投擲、武術(shù)、健身操、素養(yǎng)訓練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在挑選教學內(nèi)容時，把身高體重、握力體重、肺活量體重、坐位體前屈、臺階試驗等測試內(nèi)容支配到教學中去完成。

因為七班級同學才由學校升高為初中，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期，其心、生理都還需要一個改變期和適應期，所以，原則上我們預備支配的體鍛項目，活動內(nèi)容，都有一個漸進的過程，所以，由易到難，由淺入課，這是本班級的一個活動趨勢，但大部分同學都活潑好動，表現(xiàn)欲、上進心強，但是普遍的體質(zhì)較弱。因此隨著今后的狀況變化，再作出相應的轉(zhuǎn)變。

重點：利用體育熬煉活動，增進同學身體正常發(fā)育，促進健康，同時改善同學的心理健康和社會適應能力。

難點：怎樣使同學能自覺主動參加體育熬煉中來，如何處理好增進同學生長發(fā)育與運動負荷及技能的把握的沖突。

（一）仔細學習體育與健康課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，結(jié)合同學特點做到因材施教。

（二）引領(lǐng)同學樂觀參加體育活動

1、引領(lǐng)同學參加體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成熬煉身體的習慣。也可豐盛同學課余文化生活，充分進展其共性和才干，有利于同學身心健康進展。

2、開展好“兩操”工作，培養(yǎng)同學良好的熬煉習慣，進展同學的共性，堅持自覺地、常常地熬煉身體，堅持天天一小時體育活動。

3、組織訓練隊參與縣級競賽。

4、堅持年級體育熬煉，廣泛同學參與體育熬煉，調(diào)動同學參與體育熬煉的熱烈。

5、關(guān)懷和開展好體育學困生的體育活動。

（三）在體育教學中，老師要讓同學受到情的感染、愛的激勵，美的享受，讓他們在高興中發(fā)揚成果，在微笑中熟悉不足，在激勵與期盼中增加信念，不斷激活前進的力氣。

（四）開展探索干脆學習。給同學一定的自由度，讓其去探究、去發(fā)覺，突出同學的主體性、進展共性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

（五）挑選學期教學內(nèi)容時應充分考慮教學內(nèi)容的基礎(chǔ)性、全面性、多樣性和與學期教學目標的對應性。

（六）教學內(nèi)容的羅列挨次應充分考慮單元教學內(nèi)容與小學場地、本地氣候的特點相適應。

學期教學方案體育學校篇七

《體育與健康課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想，增進同學健康成長，充分體現(xiàn)了“以同學為本”的教學，有利于同學身心進展和終身學習，具有與時俱進性，開辟創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學方案中的教學目標表達，是以教材為中心和以老師為中心，缺少明確的導向作用，因此對同學的學習效果難以舉行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎(chǔ)學問，也是推動素養(yǎng)教導的主要課程，為了進展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。