培訓學校如何開新生第一次家長會

優(yōu)選文檔再生第一次家長會一、注意事項1、做好會前通知。做到人人通知到，時間地點明確，以保證更高的會議質(zhì)量。（能夠選用三種方式同時進行，以保證萬無一失：第一種在教室門上貼通知；第二種讓孩子必定通知到，能夠用積分做刺激；第三種電話通知。）2、整個會議過程中以一個成熟的有多年教師經(jīng)驗的形象出現(xiàn)，用聊天的口吻，語速要適當，不能夠夠過急，吐字清楚。3、會上平和但不失威嚴。因為必竟是家長和老師的第一次見面，要讓家長認為這個老師是一個很嚴格的老師，為將來的工作做好鋪墊。（威嚴要表現(xiàn)的地方有：第一處：在開會以前請各位家長將手機調(diào)成靜音狀態(tài)，保證整個會議的順利進行。第二處：全班家長都來了，若是還有一兩個家長沒有來，能夠當著全班家長的面問那兩個孩子：“看，這么多小朋友的爸爸，媽媽都來了，你們的家長呢？是不是沒有通知到啊？第一次家長會就這么不重視，今后怎么辦?。拷裉煜抡n沒有你們的星星！”第三處：當你在開會的過程中若是有家長說話，你能夠說：“我看我們有的家長想討論一下，那么你們先討論，今后我再說?！保?、注意在會上調(diào)理氣氛。（能夠先用“十全十美掌”來歡迎家長的到來。）5、在會上多做一些與孩子們的互動。能夠提幾個簡單的問題讓孩子們來回答。6、能夠請家長和孩子坐在一個椅子上。用這種方法一個是能夠讓家長集中坐，若是坐在教室的兩邊太分別了，不易于講話。其他也能夠節(jié)約點名的時間，能夠一眼就知道誰的家長沒來，誰是誰的家長，便于今后更好的溝通。7、論點明確。井井有條。8、論據(jù)充分。有血有肉。9、追求有效的幽默點。.優(yōu)選文檔10、態(tài)度誠意。語言樸實。充滿愛心。11、做好必要的實物準備。如：復讀機一臺。二、家長會舉例能夠采納唱歌或是其他方式來歡迎家長，調(diào)治氣氛。各位家長大家好：第一特別感謝大家能準時來參加我們這個家長會，這是對我的工作最有力的配合。至于那些感謝你選擇了小新星，感謝你怎么怎么樣的話我就不在這里多說了，一個是我感覺真的沒必要說，其他我感覺你們也不想聽，因此，我們就直奔主題來說說家長會的主要內(nèi)容。我們今天的家長會主要有三個大點。第一：預習、復習，簽字。第二：如何檢驗學習成就和激勵孩子。第三：關(guān)于遲到、早退、請假。先從第一點開始說起。為什么要把這個“預習、復習、簽字”放在第一點呢，因為它是我們整個學習的重中之重，因此先從這里說起。第一請各位家長打開課本。大家能夠看到，我們孩子每節(jié)課學的內(nèi)容特別多，要在有限的兩個小時內(nèi)學一組口語，一組句型，四句課文，六個單詞。只想利用課上的時間學會學好是絕對不夠的，因此孩子就必定要進行課前預習。經(jīng)過我們好多老師多年的的經(jīng)驗總結(jié)，做過預習的孩子，上課不會感覺費力，聽課效率也高，最主要的是老師的問題他能夠回答出來，從無形中又能夠培養(yǎng)了他的膽量和自信。讓他感覺學習英語其實不能夠夠夠難，讓他對英語有了越來越濃厚的興趣。而且也有更多的精力來吸取老師在每節(jié)課上補充的知識。而那些不做課前預習的孩子，第一課上的東西難以掌握吸取，而且看到其他小朋友們都能夠回答出問題來，而自己什么都不會，這樣他們的自信心就會越來越碰到打擊，最后對英語從不想學到厭惡到懼怕，請各位家長想一下，對一個東西已經(jīng)沒有一點興趣可言了，我們還怎么談學習呢？我認為學習英語能夠引用一句特別合適的古話就是“不進就退”，原地踏步是不能夠夠能的。自然，.優(yōu)選文檔后邊一句是我自己加上的啊?。ㄗ约耗軌蛐σ幌拢┮虼苏f，預習是一件特別重要的事情，我們都知道最科學的學習方法就是課前預習、課上認真聽講、課后復習。因此，復習也是相同的重樣。一個好的習慣能夠影響甚至改變一個人的一世，現(xiàn)在正是培養(yǎng)孩子習慣的時候，因此必定要重視起來，不要錯過最正確時期。說到這里必定有家長要問了“怎么個預習法啊，我若是能教了，還找你干嗎？”孩子在家里預習的老師不是我也不是你，就是我們的磁帶和復讀機。（我想問一下哪些小朋友們家里有復讀機啊？在這里就可以用一下互動。）第一英語是一門語言，學習語言就必定要有語言環(huán)境，而我們是沒有方法給孩子供應(yīng)這個環(huán)境的。這也正是為什么英語就比語文、數(shù)學難學的原因。為了讓孩子真的能感覺到純正的英語，我們只能利用聽磁帶這種方法。這也就是我今天要教給大家的預習、復習方法。聽英語有兩種方法，一種叫精聽；一種叫泛聽。什么是精聽呢，精聽就是要求孩子坐在錄音機旁，打開課本，一句一句地聽，直到合住課本能夠大概模擬出來為止。那么泛聽就是當孩子在起床時、刷牙時、洗臉時都能夠打開錄音機，讓英語不斷地刺激大腦，要知道沒有量變是永遠談不上質(zhì)變的。因此說，家里必定要配復讀機，復讀機操作起來特別簡單，我這里就有一個，現(xiàn)在我就可以給大家演示一下（演示如何使用復讀機）。大家看到了吧，要比咱現(xiàn)在使用的手機簡單多了，因此若是誰還是不會用，能夠拿到這里來我教大家，免費的啊。（開個玩笑。）那么孩子做完預習和復習今后，接下來就說說簽字的問題。請大家打開課本最后一頁，能夠看到一個《學習情況溝通表》，這里有三個笑臉，那個大笑的就是表示孩子表現(xiàn)很好，不但聽了30分鐘，而且合上課本后也能說出來，您能夠在這里打上一個勾；那個微笑就是說表現(xiàn)一般，就在這里打上一個勾；那個哭臉就是說表現(xiàn)不好，也打上一個勾。今后您再看這里的簽字，以前我都是只讓家長在這里簽上一個名字，一學期下來我發(fā)現(xiàn)一個問題，充其量能把家長的名字記個滾瓜爛熟，什么有利的信息都沒有。因此說，我們現(xiàn)在不需要家長簽上名字，但要留一句話，比方：第二課第一句特別難，需要多教幾次；或是某個單詞很難，需要多操練.優(yōu)選文檔幾次。只有家長和我親近合作，我才能更加清楚孩子的單薄地方在哪里。因此我們必定要牢記剛才的第一大點：預習、復習、簽字。我們要說的第二大點是，如何檢驗學習成就和激勵孩子。我們小新星的授課方法有三大塊：第一輸入。第二半輸入半輸出。第三圓滿輸出。我們的第一次課就是讓孩子在進行輸入，第二次課后我們已經(jīng)進行了二節(jié)課的操練，孩子是在半輸入半輸出；到了第三次課，孩子們就可以圓滿的進行輸出了。換言之，若是您檢驗孩子的學習成就，就請在第三次課后檢驗第一次課的內(nèi)容，第四次課檢驗第二次課的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)有的家長一下課后，就會把孩子拉到黑板前指著問孩子，這個會不會那個會不會。本來學習英語就很難，張口說更難，你這樣逼他，讓他有了一種懼怕心理，對他學習英語來說是特別不利的。那么現(xiàn)在我就來說一下如何激勵孩子。我們小新星建議的是一種賞識教育，永遠都在夸耀沒有責怪。比方孩子在家里只說了半句英語，家長也要用一種特別贊美和驚訝的口氣說：“哦，寶貝竟然能說半句英語了，媽媽可聽聞了對門那個二狗狗可一句都說不出來。”這樣不但給孩子成立了信心，而且能夠讓他更勇敢的去面對英語。第三點我談一下遲到、早退和請假的問題。第一杜絕遲到早退現(xiàn)象發(fā)生。因為你遲到推門進來，不但打亂了我的上課思路，而且還會影響了全班同學的注意力。最主要的是我們每節(jié)課的前十五分鐘都在復習口語，若是你每次遲到十分鐘，那么也就是說你這個學期的口語為零。我想早退的現(xiàn)象一般是不會發(fā)生的，我在這里也就不多說了。若是要請假的話，請家長必定要提前給我打電話，因為我們有些孩子是坐公交車自己過來，若是您不給我打電話，我也不知道他來了沒有，萬一在路上出什么事情，結(jié)果是不能夠夠思議的。最后我給大家簡單介紹一下我：我是一個比較嚴格的人，因為我素來堅信“嚴師出高徒”這句話。我們畢竟是已經(jīng)步入了校門，是要來學知識的。因此在課上我可能會嚴格一些，自然請放心，這個嚴格是有分寸的。我會先用眼神表示一下，碰到那些太俏皮的.優(yōu)選文檔孩子，我也只能把他