對(duì)于特長班班主任工作心得體會(huì)

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專長班班主任工作心喜悅會(huì)

文/鐘旨

班主任工作充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與知足。關(guān)于一個(gè)基礎(chǔ)差，素質(zhì)

差，個(gè)性特其他美術(shù)班來講，班主任的辛苦是可想而知的，有收成的

歡欣，也有不夠與遺憾。下面是一學(xué)年以來班主任工作的幾點(diǎn)領(lǐng)悟：

一、加強(qiáng)常例辦理，培養(yǎng)健康班集體

、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)常例辦理。清晨、中午、夜晚即時(shí)到班查驗(yàn)學(xué)生的情況，每日做到六查！認(rèn)真切施學(xué)校的劃定，親近聯(lián)系家長，做好家訪工作，發(fā)現(xiàn)問題，即時(shí)辦理。

、加大對(duì)學(xué)生自治自理本領(lǐng)培養(yǎng)的力度。一方面，我首要加大對(duì)學(xué)生自治自理本領(lǐng)培養(yǎng)的力度，經(jīng)過各樣方式，既留神指點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我教育的基礎(chǔ)上發(fā)生提高心，慢慢發(fā)生優(yōu)秀的思想行為質(zhì)量；又留神指點(diǎn)學(xué)生怎樣進(jìn)行自我辦理，培養(yǎng)他們多方面的本領(lǐng)，撤手讓他們自我策劃、自我組織各樣教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融為一體。還留神培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)本領(lǐng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，利用班會(huì)課翻開一些專題性的活動(dòng)，比喻，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，毅力教育，怎樣做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等。

再一方面，我自己也以身作則，奮斗做學(xué)生的典范，隨從勤，辦理方式適合，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)辦理評(píng)比中都獲取了比較優(yōu)秀的成績。、合用地利用好每周一的班會(huì)課。按學(xué)校計(jì)劃翻開一些主題教育班會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí)，翻開班級(jí)活動(dòng)（如詩歌朗讀、英語聽聞?dòng)?xùn)練、即興作文等比賽）；也依據(jù)本班的實(shí)質(zhì)情況翻開畫展活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育，比方信念教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，感恩教育等，這些活動(dòng)都增進(jìn)了優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的發(fā)生。我還充分利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，即時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，使學(xué)生違紀(jì)防患于未然。

、采用班干部，培養(yǎng)積極份子，促使班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。誠然是一致班學(xué)生，我每一年仍是堅(jiān)持從學(xué)生入選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有必然組織本領(lǐng)、在同學(xué)中有必然聲威的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部。班干部采用出來此后，我予以指點(diǎn)，勇敢使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時(shí)留神察看，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極份子，擴(kuò)大先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)當(dāng)班干部的機(jī)遇，獲取熬制。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作本領(lǐng)不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的奮斗慢慢培養(yǎng)出一批工作本領(lǐng)強(qiáng)、有職責(zé)心、聲威高的班干部，并進(jìn)一步帶頭了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

二、抓好學(xué)習(xí)核心工作，發(fā)生優(yōu)秀的教育氣氛

、建立優(yōu)秀的課堂紀(jì)律和序次。指點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和敬愛老師的勤奮勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆錄，課后認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)習(xí)委員、課代表及各組長從方方面面做好調(diào)解工作，如作業(yè)部署、早讀的部署、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和查驗(yàn)等，確實(shí)減少老師負(fù)擔(dān)，發(fā)生優(yōu)秀的師生關(guān)系。使學(xué)生做到尊其師，信其道，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)核心工作，發(fā)生優(yōu)秀的教育氣氛。、養(yǎng)成學(xué)生一心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，仍是老師上課，禁止學(xué)生相互談?wù)?，說閑話、往窗外看，否則，予以嚴(yán)格批同時(shí)，指點(diǎn)學(xué)生怎樣在課堂上認(rèn)真聽講，從高中高二就開始進(jìn)行高考備考，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)和應(yīng)試習(xí)慣。

、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)狀，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師教育學(xué)生翻開復(fù)習(xí)工作。

、創(chuàng)辦班級(jí)學(xué)習(xí)的典范，讓學(xué)生向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，指點(diǎn)他們建立近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)，加強(qiáng)比賽認(rèn)識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

三、改變學(xué)困生

盡人皆知，美術(shù)班學(xué)生特質(zhì)是兩極崩潰：成績兩極化，思想也兩極化，特別是學(xué)困生很多。因此要辦理好這個(gè)班，重要的工作就是怎樣發(fā)揮優(yōu)等生的典范功能來教化學(xué)困生，我在班里建立自律小組，以學(xué)生辦理學(xué)生，并對(duì)學(xué)困生因材施教，分批又集中進(jìn)行指點(diǎn)教育。經(jīng)過一年來的教育，我各處誠摯相待他們，時(shí)時(shí)耐心幫助他們，真切做他們的貼心朋友、最可相信的朋友。并即時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理開導(dǎo)，撤消或減少各樣心理愁悶，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，還創(chuàng)辦條件和機(jī)遇讓學(xué)困生表現(xiàn)其長處和長處，使他們品嘗到成功的歡欣和歡欣，使他們加強(qiáng)了信念。現(xiàn)在他們不可是遵守學(xué)校紀(jì)律的好學(xué)生，成績也在不斷地提高，有些學(xué)生出現(xiàn)了驚人的改動(dòng)，成了優(yōu)秀生?？醋靼嘀魅握\然期盼每一個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)

果總是那么不如意。為建設(shè)這個(gè)班我花了很多心思，但有幾個(gè)沒夢想

學(xué)的學(xué)生，還沒有能夠合用地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我感覺頭痛

的地方。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)過以上幾方面的奮斗，班級(jí)工作

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