2023年幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)

2023年幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)

2023年幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇1

本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以促進(jìn)保教質(zhì)量提高為重點(diǎn),

全面提升老師的整體素養(yǎng)，取得了肯定的成果。在總結(jié)閱歷和積累整

改當(dāng)中，特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1.強(qiáng)化老師的備課、上課。

為了提高老師對(duì)教案的再討論再探究，介于許多老師在電子備

課中存在的依靠、懶散的心理，本學(xué)期經(jīng)園長(zhǎng)要求，我園的電子備課

一段時(shí)間內(nèi)以恢復(fù)手動(dòng)備課為主，但是禁止照抄照搬，并要求老師對(duì)

每一節(jié)活動(dòng)都要形成自己的反思。同時(shí)堅(jiān)持隨堂聽課制度，以保證課

堂教學(xué)的質(zhì)量。

2.強(qiáng)化晨間活動(dòng)有室內(nèi)外嬉戲活動(dòng)的管理。

要求各班依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，鑒

于今年教育局組織區(qū)角競(jìng)賽，正好給全園來(lái)了一次區(qū)角嬉戲設(shè)計(jì)大練

兵。小班的區(qū)角嬉戲的設(shè)計(jì)獲得了市二等獎(jiǎng)。為了提高晨間活動(dòng)的質(zhì)

量，我園要求各班不斷豐富晨間活動(dòng)的材料和內(nèi)容，同時(shí)要求各班制

定好每周的晨間活動(dòng)方案，有目標(biāo)、有預(yù)備、有檢查。

二、勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。

“問(wèn)渠哪得清如水，唯有源頭活水來(lái)”作為一所正在不斷成長(zhǎng)中

的省優(yōu)質(zhì)園，只有不斷轉(zhuǎn)變觀念，革新理念，才能適應(yīng)幼教新形勢(shì)的

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進(jìn)展;作為一名優(yōu)質(zhì)園的老師，更需要不斷的學(xué)習(xí)、不斷地充電，不

斷的吸取先進(jìn)的、前沿的教育理念，蓄積深厚的文化底蘊(yùn)。才能讓幼

兒園的"優(yōu)質(zhì)教育''落到實(shí)處。所以本學(xué)年我們特殊重視老師的學(xué)習(xí)，

著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，要求老師們仔細(xì)記好筆

記，加強(qiáng)溝通，特殊是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們依據(jù)每一個(gè)階段在教學(xué)中

所呈現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，找出相關(guān)的資料，讓老師們學(xué)有所獲;針對(duì)每個(gè)

階段我園所要開展的活動(dòng)，找些對(duì)老師來(lái)說(shuō)有用價(jià)值較大、能促進(jìn)老

師思索、對(duì)其有促進(jìn)價(jià)值的材料，進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓老師們?cè)陂_展活動(dòng)的

時(shí)候，不會(huì)再消失無(wú)從下手的情形。

2.樂(lè)觀鼓舞老師參與自學(xué)。

本學(xué)我園老師的學(xué)習(xí)勁頭很濃，大部分中青年老師都在參與本

科進(jìn)修，我園還有本學(xué)期還有幾名老師通過(guò)了，幼兒老師資格證的考

試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。老師們平常還自訂幼教刊物，有《幼兒教育》、

《山東教育》、《早期教育》、《學(xué)前教育》、《幼教博覽》等。大家相互

借閱，形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、勇于創(chuàng)新，追求高效的工作質(zhì)量。

幼兒園要想進(jìn)展得好，吸引更多的生源。就離不開創(chuàng)新，而這

里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以

在教學(xué)上，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：

1.管理模式的創(chuàng)新。

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幼兒園的教育教學(xué)工作，由三個(gè)教科室主任蹲點(diǎn)在中大小班，

嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要求班級(jí)主任必需對(duì)整個(gè)班級(jí)的教學(xué)、日?；顒?dòng)有

自己的思索，要多和班級(jí)組成員溝通、溝通，要保證每一節(jié)活動(dòng)的質(zhì)

量。這樣的模式對(duì)幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動(dòng)。

2.備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新。

恢復(fù)手寫備課，或許只是短時(shí)間的一種手段，但真正的目的是

為了，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量，而讀書筆記的創(chuàng)新，卻是為

了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法。我們要求老師不在停留于以往單純

的摘抄，要在讀后形成自己的思索。這使得大家從中不僅收獲了許多

同行們的閱歷。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍。

3.課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新

課堂是孩子們的課堂，我們要求老師，要努力踐行將課堂還給

孩子這一理念，課堂上當(dāng)好一個(gè)合。所以課堂的形式不再是老是單純

的說(shuō)教，而是有了孩子們的樂(lè)觀參加。課堂形式也多以嬉戲形式為主，

突出了幼兒的主體性。同時(shí)鼓舞老師參與一般話的二甲考核，在課堂

上，要求老師一律說(shuō)一般話，青年老師必需說(shuō)，老老師要學(xué)著說(shuō)，讓

整個(gè)園形成一個(gè)人人說(shuō)一般話的氛圍。從而影響我們的孩子，養(yǎng)成用

一般話與人溝通的習(xí)慣。而隨堂聽課，不再是園長(zhǎng)的專利，許多時(shí)候

我在一線的老師也加入到了這一行列中，他們經(jīng)常去許多有閱歷老師

的課堂上去取經(jīng)，去學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高自己聽課和評(píng)課的力量。

4.組織活動(dòng)上的創(chuàng)新

本續(xù)期我園組織了幼兒早操競(jìng)賽，并邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)評(píng)委,

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首次進(jìn)行這樣的活動(dòng)，老師們都很專心的對(duì)孩子們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，反

響很不錯(cuò)。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。

5.特色活動(dòng)的開展

我園的水墨畫特色這學(xué)期在人員的有機(jī)協(xié)調(diào)下得以正常開展

了，幼兒參加的樂(lè)觀性比較高，孩子的繪畫水平也有了很大的提高。

當(dāng)然我們正在思索怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能，開展新的

特色活動(dòng)。

總之，在本學(xué)期我園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展的還是比較有序,

成果也是可喜的。接下來(lái)的幼兒園教學(xué)工作，我們需要在原有的基礎(chǔ)

上多思索、多創(chuàng)新，在最短的時(shí)間嘗試最新的突破，使我園真正成為

社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)滿足、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

2023年幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇2

一年的工作結(jié)束，回顧一年來(lái)，在思想政治、業(yè)務(wù)潛力等方面

都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來(lái)德、能、勤、績(jī)總

結(jié)于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。

一、政治思想方面

專心參與時(shí)事政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)，加強(qiáng)

素養(yǎng)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同

時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，

仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)懷、愛惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守校內(nèi)的規(guī)章制

度。

二、保教工作

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（一）扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老

師上課，專心參與園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的

生活和年齡特征來(lái)選取幼兒感愛好的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的

月方案、周方案，并仔細(xì)組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x取

和使用教具，重視教學(xué)資料的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以

嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我

還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改善教育的

方式、策略等，收到了必需的效果。

一年以來(lái)，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)

中。圍繞傳統(tǒng)美德教育，開展了《歡樂(lè)小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、

《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動(dòng)，培

育幼兒良好的行為習(xí)慣和禮貌禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、可

怕、亂扔果皮紙屑等，轉(zhuǎn)成一個(gè)個(gè)活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長(zhǎng)

們都說(shuō)我的孩子此刻變得有禮貌了，情愿主動(dòng)與人打招呼了。

（二）全身心的投入，保教結(jié)合，喜愛敬重理解幼兒

本年度我擔(dān)當(dāng)小班副班主任，三位老師輪番當(dāng)保育員。這個(gè)班

有28個(gè)小伴侶而且年齡還很小，還很不懂事。別說(shuō)自理潛力了，就

連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有。針對(duì)這一狀況，我們?nèi)焕蠋煿餐瑓f(xié)商,

把班的紀(jì)律及獨(dú)立潛力一齊抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力，我們班小伴侶能

夠說(shuō)進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。獨(dú)立潛力方面:我們堅(jiān)持正面教育，

對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。

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對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，欣賞和鼓舞，使幼兒能夠更有信念,

更專心地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫忙，以提高幼

兒的獨(dú)立潛力，并準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作。就紀(jì)律方面：對(duì)

少部分幼兒消失的不良行為，我實(shí)行的是準(zhǔn)時(shí)分析緣由，該批判的批

判，并賜予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到

遵守紀(jì)律。

在我們的努力下，幼兒開頭喜愛上幼兒園了，喜愛與小伴侶一

齊上課、做嬉戲了，也牢固了很多好伴侶。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用

語(yǔ)，有了初步的生活獨(dú)立潛力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)

上有了不同程度的提高，共性是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了

很好的成果。幼兒在身心開心的氣氛中，生長(zhǎng)也共性好，出勤率較高。

在保育方面，我能專心主動(dòng)地協(xié)作班主任搞好工作，保證幼兒

活動(dòng)室、午睡室干凈、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消

毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培育幼兒良

好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、急躁料理

著孩子的日常生活。

（三）家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中，我常常與家長(zhǎng)持續(xù)聯(lián)系，了解幼

兒家庭教育環(huán)境，透過(guò)家園聯(lián)系表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話，

準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況，反饋孩子在家的信息,

使家長(zhǎng)與老師之間相互溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商

討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

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三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

作為一名老師不僅僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要

有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和潛力。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我

常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息準(zhǔn)時(shí)摘錄下來(lái)，不

斷為自己充電。同時(shí)向有閱歷的老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積

累閱歷，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動(dòng)中，榮獲

三等獎(jiǎng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的確定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼

兒老師自制教（玩）具競(jìng)賽中，榮獲三等獎(jiǎng)。

四、熟悉不足，努力進(jìn)步

透過(guò)這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所

提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將

在新的一年里連續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

2023年幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)

導(dǎo)、老師的支持和關(guān)心下，我仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)?/p>

這溫馨的大家庭中歡樂(lè)幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)

工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過(guò)一學(xué)

期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛?/p>

很大的提高，求知的欲望也有了相對(duì)增加，對(duì)唱歌、跳舞有肯定的愛

好，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。

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二、師德方面：

我喜愛集體，樂(lè)觀參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退，

不缺勤，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，喜愛幼兒，做孩子們

的伴侶老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。

三、教育教學(xué)方面：

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照看的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼

兒的身體素養(yǎng)，樂(lè)觀為幼兒供應(yīng)戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓舞幼兒樂(lè)

觀與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有方

案地熬煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子稷子等體育玩具,

樂(lè)觀參加幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染

了每個(gè)幼兒，大家都能樂(lè)觀開心地參與戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)

調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，通過(guò)

一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展;開展了多種方式

的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)章，學(xué)會(huì)了自律,

樹立了規(guī)章意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開展平安教育，提高了幼兒的

自我愛護(hù)的意識(shí)和力量;關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱

讀的愛好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)

懇、守信;培育了幼兒樂(lè)觀主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的

層次上得到全面的進(jìn)展。

三、家長(zhǎng)工作：

一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開老師們的親密協(xié)作和

努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的

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重中之重。幼兒年齡小，自理力量較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免,

為了使家長(zhǎng)信任、支持和協(xié)作我的工作，我實(shí)行了以下措施：老師與

家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓,

培育幼兒的自理力量和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得

的效果肯定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中協(xié)作老師連續(xù)進(jìn)行教育、引

導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的

時(shí)間將肯定的教育方法、閱歷介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘?/p>

確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)供應(yīng)育兒

閱歷，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法,

還有的家長(zhǎng)把自己的勝利閱歷拿出來(lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)

使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。

四、平安工作：

幼兒園里無(wú)小事，平安責(zé)任重泰山。我盡量排解身邊存在一些

擔(dān)心全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔自我愛護(hù)愛護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫

互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照看下，無(wú)任何事故發(fā)

生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加

強(qiáng)平安教育工作，使孩子安平安全、快歡樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。

五、存在不足與努力方向：

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了肯定的進(jìn)

展，學(xué)問(wèn)面豐富了，獨(dú)立性增加了，但也存在著不足：

1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼

兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待

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改善。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言,

但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠

洪亮等。

以后的工作中，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒"自我

管理，的意識(shí)同時(shí)，我要在家長(zhǎng)的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇

的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的學(xué)問(wèn)。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，

信任孩子們能健康地成長(zhǎng)，明天我們將制造更絢爛的陽(yáng)光！

2023年幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇4

本年度仔細(xì)落實(shí)了上級(jí)部門的工作目標(biāo)和本校的教育教學(xué)工

作方案，連續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了

安排的工作。全體老師同心同德，與時(shí)俱進(jìn)，順當(dāng)?shù)耐瓿勺约旱慕逃?/p>

教學(xué)任務(wù)。本年度我校主要做好了以下幾方面的工作：

一、加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)管理。本年度，學(xué)校教學(xué)工作本著"科學(xué)

規(guī)范、求真務(wù)實(shí)、重點(diǎn)突破、分工協(xié)作"的管理原則和"激發(fā)活力、張

揚(yáng)共性、人盡其才、提高質(zhì)量”的管理目標(biāo)，實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)

管理的新措施。

首先是健全制度，規(guī)范管理。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)原來(lái)的教

學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂、補(bǔ)充和完善。本著立足實(shí)際，遵循科

學(xué)性，增加實(shí)效性，激發(fā)樂(lè)觀性的原則。規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)

工作作務(wù)及要求，落實(shí)工作責(zé)任，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動(dòng)工作樂(lè)

觀性等方面都起到了樂(lè)觀作用，使教學(xué)工作在較短的時(shí)間里步入了良

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性軌道。

其次是分工協(xié)作，落實(shí)責(zé)任。本年度在教學(xué)管理中，既突出工

作任務(wù)分解，明確各自責(zé)任，又注意協(xié)作整合，保證工作整體質(zhì)量和

效率。一是根據(jù)“分層把關(guān)、恪盡職守，相互協(xié)作、注意整合''的思路，

明確了教學(xué)管理責(zé)任。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)抓教學(xué)。明確提出了各班級(jí)教

學(xué)質(zhì)量，目標(biāo)任務(wù)。二是明確了教研組在教學(xué)管理中的責(zé)任。提出教

研組對(duì)本學(xué)科教學(xué)教研工作負(fù)責(zé)，任課老師做好本學(xué)科教研教改工作

的指導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)。

二、狠抓常規(guī)落實(shí)。常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，是教學(xué)質(zhì)量提

高的保證。本年度學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做

為最基礎(chǔ)，最重要，最根本的工作，教學(xué)方面做了一些較有成效的工

作。

首先，明確工作要求。一是對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的

工作要求。明確提出教案?jìng)鋵懸螅n堂教學(xué)規(guī)范要求，自習(xí)輔導(dǎo)要

求，單元教練反饋要求，作業(yè)批改要求，早讀進(jìn)教室輔導(dǎo)要求，老師

教案簽審要求，使學(xué)?；顒?dòng)各環(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過(guò)程

中的盲目性和隨便性。二是提出了聽課評(píng)課要求，分層提出教學(xué)管理

人員、青年老師和其他老師全學(xué)年聽課節(jié)數(shù)要求;并對(duì)評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)、程

序提出了詳細(xì)的要求，評(píng)課工作在本年度中期也有所加強(qiáng)。

三、深化"高效課堂”工作

3月份，我校仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)部門關(guān)于開展“高效課堂”的實(shí)施方

案，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教育主任和骨干老師為副組長(zhǎng)的實(shí)施高效

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課堂教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行了合理的分工，做到目標(biāo)到人，明確責(zé)任。

（一）、樂(lè)觀組織教學(xué)比武，教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

1、學(xué)校組織了老師的教學(xué)賽課活動(dòng)，通過(guò)老師的觀摩課，激

勵(lì)老師上好優(yōu)質(zhì)課，推動(dòng)我校教學(xué)討論的新高潮。本年度我校共開展

校內(nèi)高效課堂過(guò)關(guān)課6節(jié)，讓老師在互聽互評(píng)中學(xué)到他人的教學(xué)特長(zhǎng),

在活動(dòng)中提高自己的教學(xué)水平，本年度推出孫雪鴿老師參與學(xué)區(qū)組織

的高效課堂評(píng)賽活動(dòng)。

2、我們將4月份和10月份定為聽課月。為進(jìn)一步落實(shí)搞好高

效課堂活動(dòng)，要求每一位老師每周必需聽課1節(jié)以上，而且要與授課

老師進(jìn)行溝通，并把自己的聽課感想上交教育處，本年度，我校老師

人均聽課38節(jié)以上,校領(lǐng)導(dǎo)人均聽課70節(jié)以上,聽課筆記記載詳實(shí)，

聽后感悟深刻。良好的教學(xué)討論氛圍已在我校形成，為提升我校的整

體教育教學(xué)水平，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

｛二｝、做好各級(jí)論文撰稿，評(píng)比工作。

1、提升論文的質(zhì)量和發(fā)表規(guī)格，各位老師在教學(xué)中不斷探究，

創(chuàng)新，樂(lè)觀撰寫教育教學(xué)論文。本年度我校共投稿6篇，有二篇通訊

報(bào)道已在《渭城簡(jiǎn)報(bào)》上發(fā)表。

2、我們要求每位老師一學(xué)年至少要有一篇文章在區(qū)級(jí)以上單

位獲獎(jiǎng)。評(píng)優(yōu)、評(píng)先與教育教學(xué)論文的撰寫相結(jié)合。

（三卜狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

1、教育處每月必需進(jìn)行一次務(wù)實(shí)的教學(xué)工作檢查，每次工作

檢查必需有較具體的記載和小結(jié)。對(duì)存在問(wèn)題的同志準(zhǔn)時(shí)提出整改措

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施，并在限期內(nèi)予以整改。

2、樂(lè)觀做好校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，

促進(jìn)老師不斷學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提升自身的教學(xué)水平，把有效教學(xué)

做實(shí)、做細(xì)，真正的把有效教學(xué)落實(shí)在行動(dòng)上，我們對(duì)一二班級(jí)的語(yǔ)

數(shù)學(xué)科進(jìn)行了多次月考檢測(cè)，效果很明顯，各位老師能上好課，備有

效的課堂教案，讓同學(xué)得到了的實(shí)惠。同時(shí)我們還實(shí)行觀看視頻、出

外聽課、學(xué)區(qū)調(diào)研聽課等方式提高老師的授課水平。教育處準(zhǔn)時(shí)做好

活動(dòng)資料的整理和歸檔工作，督促教研組仔細(xì)實(shí)施教研方案。

3、仔細(xì)落實(shí)老師上課的規(guī)范性和統(tǒng)一性。11月份，我們依據(jù)

教育組上課的要求，讓全體老師使用白板教室上課，加強(qiáng)了對(duì)高效課

堂教學(xué)的備課、上課、作業(yè)批改等方面的要求，對(duì)老師的上課進(jìn)行了

合理的優(yōu)化、細(xì)化管理。

4、開齊開足課程。本年度我們嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)課程設(shè)置的有關(guān)

規(guī)定，決不允許任何老師占用學(xué)問(wèn)技能課，仔細(xì)開齊開足課程，決不

少上一節(jié)課。

5、加強(qiáng)備課管理，備課時(shí)，重視思路，備教法，備同學(xué)的學(xué)，

老師要依據(jù)實(shí)際狀況仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)反思，高質(zhì)量地寫好教學(xué)后記。

6、仔細(xì)執(zhí)行好教學(xué)方案，通過(guò)寫后記，教學(xué)隨筆，作業(yè)狀況

分析，質(zhì)量分析等形式，實(shí)現(xiàn)自己的反思。

（四卜進(jìn)一步加強(qiáng)高效課堂的實(shí)施

1、連續(xù)加強(qiáng)老師要確立正確的質(zhì)量觀，不但要重視考試成果,

而且關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)走全面進(jìn)展之路。

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2、每位老師必需連續(xù)推動(dòng)“當(dāng)堂訓(xùn)練”的環(huán)節(jié)，討論自己的設(shè)

計(jì)的每一道習(xí)題是否達(dá)到了預(yù)期的目的。

3、連續(xù)促進(jìn)老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，營(yíng)造良好的課堂氛圍，使

課堂教學(xué)獲得高效。

四、仔細(xì)扎實(shí)開展校本研修活動(dòng)。

學(xué)校依據(jù)上級(jí)文件精神，制定了切實(shí)可行的校本研修實(shí)施方案,

組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)要求及嘉獎(jiǎng)方法，學(xué)校要求老師每年度讀六本教育

管理的書籍，撰寫讀書心得，每一周撰寫一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記及反思，

準(zhǔn)時(shí)更新博客，按方案開展老師現(xiàn)代化手段操作力量培訓(xùn)，按時(shí)參與

國(guó)培、出外聽評(píng)課等活動(dòng)，經(jīng)過(guò)校本研修使老師的業(yè)務(wù)力量和現(xiàn)代化

教學(xué)手段的操作力量有所提高。學(xué)校在以后將連續(xù)加強(qiáng)和完善校本研

修工作。

五、教育教學(xué)工作特色做法

1.我校將連續(xù)推行和完善使用白板教室上課，它能促進(jìn)同學(xué)對(duì)

學(xué)問(wèn)地理解，又能提高老師的現(xiàn)代化手段使用力量。

2.我校將連續(xù)完善用固定表格式考核每位老師的教學(xué)工作，實(shí)

行日登記、周公示、月匯總，使考核公開化、公正化，充分調(diào)動(dòng)每位

老師的樂(lè)觀性、主動(dòng)性。

在這一年度，我們?cè)诮虒W(xué)工作中取得了一些成就，但是在工作

中難免有一些不足，在以后的工作中我們將再接再厲，爭(zhēng)取在以后的

工作中再上一個(gè)新臺(tái)階。

2023年幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇5

14

老師和家長(zhǎng)通過(guò)溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所

以，家長(zhǎng)和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)

反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表?yè)P(yáng),

做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)打

電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個(gè)簡(jiǎn)單的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝

任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的狀

況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)

幼兒園教育和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進(jìn)展。

作為一名幼兒老師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還

要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。

這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足,對(duì)自己缺乏高要求。

我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，連續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

2023年幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇6

中班下學(xué)期德育工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期我們依據(jù)園德育工作的指導(dǎo)方向，結(jié)

合本班實(shí)際狀況，仔細(xì)制定了德育工作方案并通過(guò)實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品

德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，

我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了肯定的提高，形成了一個(gè)具有良

好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體?；仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開展的狀況作

如下總結(jié)：

一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感.

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為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的

德育氛圍的環(huán)境，我們依據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，樹立榜樣教育;同

時(shí)為幼兒供應(yīng)活動(dòng)與表現(xiàn)力量的機(jī)會(huì)，讓幼兒成為環(huán)境的小仆人。其

次，重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用。例如:平常，

我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用一般話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一

句"我也聽你們講過(guò)本地話嘛?！边@時(shí)，我們立刻意識(shí)到自己的言行不

全都給孩子帶來(lái)的影響，馬上承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤，并請(qǐng)孩子們也隨時(shí)

監(jiān)督我們，相互督促提示。此外，我們還留意隨機(jī)榜樣教育，及里對(duì)

幼兒賜予表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)，并鼓舞幼兒說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)做了什么好事?〃激發(fā)幼兒

向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。

二、從培育幼兒為集體服務(wù)入手，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

有歡樂(lè)的心情，幼兒才能熱忱地參與活動(dòng)，對(duì)其身心進(jìn)展有益,

也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，"學(xué)習(xí)哪些本事?最喜愛什么？最能干

的是什么?〃這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，摩拳孩子的

小腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激

起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評(píng)價(jià)。例

如:原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小伴侶現(xiàn)在不僅情愿回答別人的提

問(wèn)，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等。另外，有目的地制造一

些條件讓幼兒做力所能及的事，如:“我是值日生”、“我是小組長(zhǎng)”，讓

孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理，同時(shí)為集體服務(wù)。如:關(guān)心分

碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成"我行〃、"我能做到"、"我愛

集體”的心理意識(shí)和自信。

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三、親密家園協(xié)作，留意品德教育的全都性。

家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著特別重要的作用。家長(zhǎng)與幼兒

之間有著親密的情感依戀，家長(zhǎng)是幼兒仿照、認(rèn)同的主要對(duì)象。通過(guò)

與家長(zhǎng)的直接交談、家教園地、家長(zhǎng)開放日、家教講座、定期走訪等

形式，準(zhǔn)時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)支配、家教閱歷和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容

傳達(dá)給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，并主動(dòng)協(xié)作，共同做好幼兒

的品德培育教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會(huì)更有力地

促進(jìn)幼兒良好品德的進(jìn)展。我們還針對(duì)家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)忽視正確的言行引

導(dǎo)孩子對(duì)四周的人和事，準(zhǔn)時(shí)對(duì)家進(jìn)步行提示，關(guān)心他熟悉自身的言

行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，如有個(gè)別家長(zhǎng)平常有說(shuō)粗話的習(xí)慣，我們老

師就急躁身他說(shuō)明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來(lái)的一些傾向

性，使家長(zhǎng)熟悉到"精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響，接受老師的建議進(jìn)行改

進(jìn)，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了很多。

四、將德育工作滲透與嬉戲中。

在嬉戲中，鼓舞幼兒多講禮貌用語(yǔ)，如〃請(qǐng)"，〃感謝”,〃對(duì)不起"等，不

講臟話，不爭(zhēng)搶玩具，大家一起玩，輪番玩,并鼓舞幼兒試著協(xié)商解決。

以上是一年來(lái)德育工作所取得的成果，但仍存有不足：

1、有部分幼兒愛惜玩具和公共財(cái)物方面還較差，有爭(zhēng)搶玩具

現(xiàn)象。

2、個(gè)別幼兒的功擊意識(shí)還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處，共

享玩具和物品。

3、個(gè)別幼兒在整理、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。

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總之，幼兒德育過(guò)程是一個(gè)螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培育

的過(guò)程，需經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng)，在今后工作中，我們將本

著"一切為了孩子〃的宗旨，連續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

2023年幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇7

時(shí)間過(guò)地好快呀，隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)瞬間，我和孩子們

又一起走過(guò)了一學(xué)期。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月消逝的疾

速，同時(shí)我們也驚喜的發(fā)覺，每一點(diǎn)一滴的付出，所得到的回報(bào)也是

令自己傲慢的?，F(xiàn)在我將對(duì)本學(xué)期的工作作一總結(jié)：

一、班級(jí)工作方面

作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具

備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的人生觀。在這一年中我仔細(xì)參與

每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)當(dāng)了小三班的教育教學(xué)工作，我們班有

33名幼兒，由于是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開頭

學(xué)，一學(xué)期下來(lái)，孩子們的進(jìn)步都很大，看到他們的進(jìn)步，作為老師

的我們心里也很快樂(lè)。依據(jù)期初的班務(wù)方案，我們開展了許多的活動(dòng),

有“小班組自理力量競(jìng)賽“、"冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)〃等活動(dòng)，活動(dòng)的開展熬煉了

孩子們各方面的進(jìn)展，同時(shí)也增進(jìn)了和家長(zhǎng)之間的情感。在平常的各

項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，我們對(duì)進(jìn)步的幼兒賜予準(zhǔn)時(shí)的表?yè)P(yáng)，對(duì)力量較弱的幼

兒賜予鼓舞;針對(duì)性地對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓舞教育，一學(xué)期下來(lái)我們班

的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒，孩

子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親熱無(wú)間，信任

通過(guò)本學(xué)期的培育，孩子們?cè)谙聦W(xué)期中肯定會(huì)有更大的進(jìn)步！

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二、教育教學(xué)工作

1、在日常工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前仔細(xì)

備好課，預(yù)備好豐富好玩的教育活動(dòng)，上課時(shí)公平對(duì)待每一個(gè)孩子，

給每一個(gè)孩子有充分展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，留意給膽小的孩子多一些愛惜,

給留意力易分散的孩子多一些鼓舞，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給

能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨

筆，并上傳于教育博客，以此提高自身力量與寫作力量。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)

充分的操作材料。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活

學(xué)問(wèn)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。

3、仔細(xì)填寫周方案、區(qū)域觀看記錄表、班級(jí)狀況表及各種表

格。

三、保育工作

對(duì)于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長(zhǎng)們

最為關(guān)懷的問(wèn)題就是自己的寶寶在園的狀況一一吃喝拉撒方面的。所

以，在日常生活中我們老師很注意觀看全體幼兒從幾方面入手：

1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的

培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的

進(jìn)展。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開心。注意培

育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯

粒。

19

3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。

培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折

疊整齊放好。

四、平安工作

平安工作是工作中的重點(diǎn)之重，保障每一位幼兒的人身平安,

是每一位老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安

的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。幼兒園開設(shè)了《平安教育》這門課程我覺得特

別適合幼兒園的孩子們，讓他們?cè)黾幼晕覑圩o(hù)意識(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)非常

貼近幼兒的日常生活。

五、家長(zhǎng)工作

經(jīng)過(guò)班級(jí)老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進(jìn)

展。并在此基礎(chǔ)上同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)看法，依據(jù)幼兒在家

時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

六、熟悉不足，努力進(jìn)步。

回顧201X年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，勞碌而又歡樂(lè)著!我覺得在班級(jí)的

管理方面還有待加強(qiáng)，管理應(yīng)當(dāng)更規(guī)范，更詳細(xì)。尤其在家長(zhǎng)工作方

面處事有時(shí)會(huì)有些急躁，由于想把工作做的更完善，有時(shí)還是會(huì)有疏

忽的地方，缺乏閱歷的累積，在接下來(lái)的工作中，我將努力改正自己

的不足，向更高的支點(diǎn)邁步！

2023年幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇8

本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手，以加

強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提高老師的整體素養(yǎng),

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取得了肯定的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)教學(xué)討論

充分發(fā)揮老師的主觀能動(dòng)性，連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,

深化領(lǐng)悟《綱要》精神，仔細(xì)鉆研《綜合活動(dòng)叢書》，分析、領(lǐng)悟教

材內(nèi)涵，逐步培育駕馭教材的力量。我們?cè)趫@內(nèi)樂(lè)觀營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)

氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則，鼓舞

老師主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，由原來(lái)的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，鼓舞

老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就爭(zhēng)論的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通

看法，最終形成共識(shí);鼓舞老師仔細(xì)鉆研《綜合活動(dòng)叢書》，分析、領(lǐng)

悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學(xué)

期我園依據(jù)常州市教委頒布的“各領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)〃，針對(duì)“科學(xué)領(lǐng)域”活

動(dòng)進(jìn)行了目標(biāo)解讀，還進(jìn)行了教材分析活動(dòng)。使老師們更深刻的理解

了《綜合活動(dòng)》內(nèi)涵。除此之外，我們樂(lè)觀為每一位老師制造各種培

訓(xùn)的機(jī)會(huì)，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的老

師必需準(zhǔn)時(shí)反饋所學(xué)閱歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓老師們

從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的熟悉。

二.開展園本化培訓(xùn)，以教研活動(dòng)為手段，樂(lè)觀探究素養(yǎng)教育

的新方法、新途徑.

1.優(yōu)化備課方式。由教研組長(zhǎng)組織，利用每周二下午集體備課，

鼓舞老師分析教材，挖掘教材，依據(jù)幼兒的不同進(jìn)展水平，設(shè)計(jì)不同

的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的，有異議的地方，分析教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)策

略。

21

2.以"抓骨干，帶一片〃的工作策略，樂(lè)觀進(jìn)行課堂教學(xué)改革，

鼓舞青年老師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型，樂(lè)觀創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶

動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年老師作為骨

干力氣，以塌實(shí)仔細(xì)的工作態(tài)度、較好的教學(xué)力量贏得了全園老師的

好評(píng)，我們就以身邊的老師作為榜樣，動(dòng)員其他老師向他們學(xué)習(xí)，實(shí)

行隨機(jī)聽課的方法，從身邊學(xué)起，對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)

也是對(duì)青年老師工作的一種鞭策。老師們都能樂(lè)觀參加，細(xì)心預(yù)備，

觀摩后的互動(dòng)也使老師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)力量，同時(shí)也關(guān)心老師

認(rèn)清自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.正副園長(zhǎng)深化教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。

本學(xué)期，楊文蔚園長(zhǎng)兼小班音樂(lè)、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。屠綱兼中班、大班

四節(jié)美術(shù)活動(dòng)及托班親子嬉戲。在課堂中，通過(guò)和老師相互觀摩的形

式，虛心聽取一線老師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的

教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，關(guān)心老師理清思路，學(xué)會(huì)聽課評(píng)課，

學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。

4.為探究美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培育孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛好,

并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期，各班依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況

和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，制定班級(jí)美術(shù)特色活動(dòng)

方案。結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，以區(qū)域活動(dòng)的形式供應(yīng)給幼兒操作，并逐

步形成班級(jí)特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、

折剪等美術(shù)形式將消失在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒制造自由表現(xiàn)的

機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，鼓舞幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理

22

解和想象。

5.依據(jù)區(qū)教研室的教研工作，本學(xué)期我園開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)評(píng)

優(yōu)，在觀摩、反思、集體評(píng)課的過(guò)程中，老師們的分析總結(jié)力量、反

思力量、寫作力量得到了提高，并且通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)的解讀,

探討教學(xué)策略，關(guān)心老師領(lǐng)悟數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把

握。

6.結(jié)合“老師教學(xué)工作考核細(xì)則〃用自查、園評(píng)的方式，對(duì)幼兒

園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)查找解決問(wèn)

題的對(duì)策。

三.加強(qiáng)課題討論，突顯辦園特色

本學(xué)期，我園課題《幼兒生活中的科學(xué)活動(dòng)討論》實(shí)施一年來(lái)，

科學(xué)、規(guī)范課題討論工作，并加強(qiáng)老師對(duì)兒童個(gè)案的觀看討論，為行

動(dòng)討論供應(yīng)科學(xué)的依據(jù)，討論工作初顯實(shí)效。我們將連續(xù)以觀看討論

幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培育幼兒自主探究、自主學(xué)習(xí)的

力量，激發(fā)幼兒對(duì)自然、社會(huì)的愛好和愛科學(xué)的情感、培育幼兒主動(dòng)

學(xué)習(xí)，敢于探究，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、熬煉

與人合作的情感和意識(shí)，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展，為我園形成獨(dú)特的

辦園特色，打下基礎(chǔ)。今年11月，通過(guò)了區(qū)教研室的中期評(píng)估，順

當(dāng)成為區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題。

四.提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的質(zhì)量，增加良好社會(huì)效應(yīng)

本學(xué)期，我園每月不定期的開展一次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。如：新學(xué)

期家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、健康教育講座、愛好班成果

23

展現(xiàn)等活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法，向家長(zhǎng)介紹、匯

報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒閱歷。大部分家長(zhǎng)能在百忙

中抽空前來(lái)參與，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，并盼望以后多舉

辦類似活動(dòng)。而且，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)也規(guī)范老師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼

兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。通過(guò)

開放活動(dòng)，我們老師也或多或少獲得了一些啟示：老師要學(xué)會(huì)傾聽、

觀看幼兒;為開展順當(dāng)，老師必需與家長(zhǎng)有更親密的溝通;老師在整個(gè)

過(guò)程中不僅是合、支持者、引導(dǎo)者還是觀賞者等等。

一學(xué)期緊急而又勞碌，開心而又充實(shí)，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,

在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有不足

之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)

取在工作中再創(chuàng)輝煌。

2023年幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇9

回顧本學(xué)期的工作。得失參半，憂喜俱全。為了今后的工作少

出錯(cuò)誤，也為了以后把工作做得更好?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

⑴字詞教學(xué)。對(duì)四班級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),字詞教學(xué)不是訓(xùn)練的重點(diǎn),

但仍不容忽視。因此，針對(duì)四班級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，在教學(xué)中主要采

納：獨(dú)學(xué)、批注、檢測(cè)三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成。獨(dú)學(xué)就是同學(xué)依據(jù)文本，字

詞典等工具書，獨(dú)立完成字詞的認(rèn)讀和理解;批注既給生字表上的生

字注音、組詞，給生詞披上注解;檢測(cè)即通過(guò)讀、默寫，變成練習(xí)，

使同學(xué)堅(jiān)固把握字詞，夯實(shí)基礎(chǔ)。

24

(2)閱讀教學(xué)。閱讀教學(xué)是中班級(jí)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。雖然同學(xué)在

三班級(jí)時(shí)已具備了肯定的閱讀力量，但大部分同學(xué)閱讀習(xí)慣不好，閱

讀力量較差。有些甚至讀不懂一句話。針對(duì)這些狀況，我從兩方面入

手：①培育同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)，精確閱讀的習(xí)慣。如：讀書時(shí)，要

手捧書本，看準(zhǔn)字，不添字，不漏字。②教給同學(xué)閱讀的方法。如：

讀書時(shí)，一邊讀，一邊想，一邊批注。讀完一句話或一段話，要?jiǎng)幽X

想一想，批一批，把自己的感悟準(zhǔn)時(shí)寫下來(lái)。對(duì)文中重點(diǎn)語(yǔ)句的理解，

從抓重點(diǎn)詞入手，在理解的基礎(chǔ)上反復(fù)朗讀品悟，從而達(dá)到對(duì)文本的

理解。此外加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)的指導(dǎo)，使同學(xué)通過(guò)不斷的預(yù)習(xí)，逐步培育

自學(xué)的力量和閱讀力量。

(3)口語(yǔ)交際教學(xué)?？谡Z(yǔ)交際是語(yǔ)文課程的工具性的重點(diǎn)體現(xiàn)。

不是僅憑幾個(gè)園地的口語(yǔ)交際訓(xùn)練就能提高。因此，我把口語(yǔ)交際融

入到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。例如：課前三分鐘的演講，課堂上師生互動(dòng),

同學(xué)互動(dòng)之中?？傊靡磺心軌蚶玫臋C(jī)會(huì);培育同學(xué)說(shuō)完整的話,

激發(fā)同學(xué)與人溝通的愛好。

⑷習(xí)作教學(xué)。習(xí)作是同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，也是中高班級(jí)

語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為全面提高同學(xué)的習(xí)作水平。主要采納如下

措施：

①培育同學(xué)仔細(xì)觀看的力量。作文素材于生活，只有擅長(zhǎng)觀

看，擅長(zhǎng)發(fā)覺，作文才有話可寫。

②讓同學(xué)堅(jiān)持寫日記。寫日記是積累素材和練習(xí)寫作的有效

手段。不僅可提高同學(xué)書面表達(dá)力量，也同時(shí)為同學(xué)習(xí)作積累了素材。

25

③培育同學(xué)閱讀愛好，鼓舞同學(xué)閱讀各類課外書籍，開拓同

學(xué)視野，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面。

④鼓舞同學(xué)寫讀書卡片和讀書筆記。

⑤培育同學(xué)積累美麗詞句的習(xí)慣。

⑸做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。培優(yōu)補(bǔ)差是提高課堂教學(xué)實(shí)效的重要手

段之一。對(duì)于優(yōu)生，我主要是留給他們更多的自主學(xué)習(xí)，自主閱讀的

空間，使他們有更多的時(shí)間，閱讀更多的書籍，使他們的視野變得更

開闊，學(xué)問(wèn)更豐富。對(duì)于補(bǔ)差，主要實(shí)行“一幫一〃，"面對(duì)面"，"開小

灶”等方法。力爭(zhēng)使每個(gè)差生不掉隊(duì)。

二、班級(jí)管理方面。

(1)搞好老師之間的關(guān)系，協(xié)作班主任工作。常言道："家和萬(wàn)

事興，〃一個(gè)班級(jí)其實(shí)就是一個(gè)家。班級(jí)老師之間，團(tuán)結(jié)友愛，工作

上相互支持，相互協(xié)作，更有利于一個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)。因此工作中，我

和班主任及其他老師會(huì)常常在一起溝通同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想及班

級(jí)管理上的一些看法。發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。這樣使我們工作少走彎路。

(2)充分發(fā)揮老師的示范作用。在班級(jí)管理中，老師的熏陶起著

潛移默化的作用。因此，我嚴(yán)格要求自己，要求同學(xué)做到的，自己首

先做到。事事，到處給孩子起帶頭作用。用行動(dòng)教育同學(xué)有時(shí)會(huì)起到

此處無(wú)聲勝有聲的作用。

(3)關(guān)愛同學(xué)，敬重個(gè)體。愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教

育才是真正的教育。面對(duì)淘氣、搗蛋的孩子，我們只有用發(fā)自內(nèi)心的

愛去教化，對(duì)他動(dòng)之以情，曉之以理。教育才能起到教育的作用。我

26

班的李-同學(xué)，一入班就給我留下了難忘的印象一一倔強(qiáng)，較真，紀(jì)

律散漫，不服管教，你說(shuō)他一句，他有二個(gè)、三個(gè)的理由回你。可以

說(shuō)是班上的頭號(hào)刺頭。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀看，他其實(shí)很聰慧，但

基礎(chǔ)不扎實(shí)，做事無(wú)自信。上課不是不想做好，而是不知道該怎么做，

或不會(huì)做。加上自我約束力量差。也就成了那樣的狀態(tài)。找到了問(wèn)題

根源我從樹立其自信念入手，發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)鼓舞，并常和他談心，讓

他明白自己其實(shí)不笨。其次和他的家長(zhǎng)溝通，溝通，讓其父母在家多

關(guān)注孩子，多培育孩子的自信念，多說(shuō)鼓舞孩子的話。一學(xué)期下來(lái),

我發(fā)覺李有了很大的變化，成果提高，自信念加強(qiáng)了，紀(jì)律也有了明

顯的進(jìn)步。

付出與成果總是成正比的。在我的努力下，我們班的語(yǔ)文成果,

由月考的4科不及格到期中考試時(shí)的全部及格，優(yōu)秀率也比月考時(shí)提

高了50%多。但這些成果與兄弟班級(jí)相比相差仍很遠(yuǎn)，我會(huì)以兄弟班

級(jí)為榜樣，取長(zhǎng)補(bǔ)短。當(dāng)然，有成果也有不足，在教學(xué)中我偏重于同

學(xué)的脫困，而對(duì)培優(yōu)工作做得不夠扎實(shí)。對(duì)一項(xiàng)工作不能始終如一,

時(shí)緊時(shí)松，遇到問(wèn)題，易心情化，不擅長(zhǎng)掌握心情，等問(wèn)題。對(duì)于工

作中的這些不足，我會(huì)努力整改，力求使自己做到更好，使以后的教

育教學(xué)工作能圓滿的完成。

2023年幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇10

2022年的時(shí)間彈指一揮，對(duì)比期初的教研工作方案，我園這

個(gè)學(xué)期的教研工作進(jìn)入了圓滿完結(jié)時(shí)候?；仡櫹聛?lái)，我們做了以下幾

方面的工作：

27

一、制定教研方案，教研工作有序開展

在市教研會(huì)議召開之前，我園就本學(xué)期的教研工作進(jìn)行了部署。

制定了符合我園實(shí)際的教研方案。針對(duì)我園規(guī)模小，老師師資力氣薄

弱的特點(diǎn)，實(shí)行了工作著力點(diǎn)小，工作要求詳細(xì)的原則。在學(xué)期初就

召開教研工作會(huì)議，讓老師們?cè)谝婚_學(xué)就明白本學(xué)期的教研任務(wù)，使

得老師的教學(xué)教研工作有了目標(biāo)。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水準(zhǔn)

這個(gè)學(xué)期教研室對(duì)全市幼兒園的教研工作提出了加強(qiáng)基本功

訓(xùn)練的一項(xiàng)重要指示。我園依據(jù)這個(gè)重要精神，也確定了提高老師基

本功的基本老師培訓(xùn)方針。我園規(guī)模小，地處偏僻。幼兒園的在編公

辦老師只有4名，其他的都是臨代人員，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的老師只

有兩名。依據(jù)上級(jí)精神和我園的實(shí)際狀況，我園在教研工作方面確定

了兩手抓的方針：一手抓基本功，一手抓理論提升?；竟Ψ矫?，我

園確立了老師的鋼筆字練習(xí)和一般話練習(xí)兩個(gè)重點(diǎn)。在理論提升方面,

我園還是連續(xù)上個(gè)學(xué)期的做法，在開學(xué)初，為老師細(xì)心選擇出了閱讀

篇目，規(guī)定了學(xué)習(xí)專業(yè)書籍，閱讀教育名著的任務(wù)。為了讓老師的專

業(yè)基礎(chǔ)得到更加堅(jiān)固的熬煉，我園還提出了閱讀的同時(shí)，記錄好。在

檢查中我們發(fā)覺，老師的閱讀筆記特別豐富，不光有教育思想的摘錄，

還有教學(xué)閱歷、教育技能、人生感悟，職業(yè)操守，甚至還有對(duì)生命的

理解等等。通過(guò)閱讀，老師整體素養(yǎng)提高了。專業(yè)素養(yǎng)有了提升，人

文素養(yǎng)有了豐富。為了實(shí)踐與理論相結(jié)合，我園的鋼筆字練習(xí)內(nèi)容以

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為主。在練字的同時(shí)一，鞏固老師對(duì)幼兒園教

28

育指導(dǎo)綱要的理解。讓老師在平常的教學(xué)活動(dòng)中、教研活動(dòng)中，時(shí)

不時(shí)重溫《綱要》的精神，以綱要為準(zhǔn)則，指引自己的教學(xué)行為。

三、教研活動(dòng)以課堂為基地

⑴一課三研是基本的教研活動(dòng)

我園教研活動(dòng)的重要內(nèi)容就是一課三研。由于我園只有三個(gè)班

級(jí)，因此一課三研活動(dòng)以大教研活動(dòng)的形式開展。一個(gè)課題，三次研

討。一研研教案;二研研活動(dòng)，三研研活動(dòng)。一課三研經(jīng)過(guò)對(duì)活動(dòng)設(shè)

計(jì)研討，對(duì)課活動(dòng)兩次研討來(lái)完成。每個(gè)月進(jìn)行一次。通過(guò)一課三研，

我們老師在活動(dòng)設(shè)計(jì)和活動(dòng)過(guò)程以及活動(dòng)反思三大環(huán)節(jié)都樂(lè)觀研討,

表達(dá)了每個(gè)人對(duì)一個(gè)課例的思索和做法。在課例研討的時(shí)候，大家毫

無(wú)保留地提看法，指缺點(diǎn)，在爭(zhēng)辯中收獲，在沖突中上升。

⑶一課三備關(guān)注活動(dòng)預(yù)備

市教研室推廣的一課三備活動(dòng)，對(duì)我園來(lái)說(shuō)操作起來(lái)其實(shí)是特

別困難的。由于我園老師少，沒有同軌班。課活動(dòng)的設(shè)計(jì)都是一個(gè)老

師完成的，所以要開展一課三備簡(jiǎn)直是巧婦難為無(wú)米炊。由于這個(gè)活

動(dòng)已經(jīng)開展了多年，幼兒園活動(dòng)課程已經(jīng)是比較成熟的，拿到老師手

上已經(jīng)是完全能夠進(jìn)行實(shí)際操作的。在此基礎(chǔ)上再對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行改

動(dòng)，其實(shí)也很沒有必要了。因此，我園打算在一課三備的過(guò)程中每次

確立一個(gè)部分進(jìn)行研討。上學(xué)期我們對(duì)于活動(dòng)對(duì)象進(jìn)行了三備研討,

這個(gè)學(xué)期，我們對(duì)于活動(dòng)預(yù)備進(jìn)行了必要的研討。使得活動(dòng)方案能夠

更加適合幼兒開展。

(4)教學(xué)反思更加注意自己對(duì)于活動(dòng)方案的理解。

29

教學(xué)反思是我園始終以來(lái)常抓不懈的一項(xiàng)練兵活動(dòng)。為了讓老

師更好地把握教學(xué)反思的技巧，我們指導(dǎo)老師把反思的重點(diǎn)放到對(duì)活

動(dòng)方案的理解上。通過(guò)自己的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中發(fā)生的教學(xué)行為，對(duì)比

教學(xué)方案的目標(biāo)。來(lái)反思自己對(duì)方案的理解。這樣更加有助于老師抓

住切入點(diǎn)，有的放矢。

這個(gè)學(xué)期在我園全體老師的努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和關(guān)

懷下，我園的教研工作順當(dāng)完成了。今后我園將以更加細(xì)致、謹(jǐn)慎的

工作態(tài)度,做好教研工作，為了幼兒的學(xué)習(xí)，為老師的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，

做好服務(wù)工作。

2023年幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇11

回憶本學(xué)期的工作，有的好像還沒開頭，卻已要結(jié)束了?？偨Y(jié)

本學(xué)期工作，追問(wèn)自己是圓滿與慚愧或有精彩與鼓舞？

一、園務(wù)工作開展

本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師的主持下，我在園務(wù)會(huì)連續(xù)擔(dān)

當(dāng)保教工作一職，負(fù)責(zé)日常教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)籍管理、招生工作、家

長(zhǎng)工作、幼兒活動(dòng)開展等，本年來(lái)，我盡心盡力，在開學(xué)初支配相關(guān)

通知、每月做好教學(xué)常規(guī)考核、支配做好宣揚(yáng)窗、每周周一進(jìn)行升國(guó)

旗儀式和國(guó)旗下講話等;推廣了新早操和連續(xù)推行下午操、組織了段

大型活動(dòng)。利用綠色幼兒園評(píng)比，中班段開展了“環(huán)?，F(xiàn)在。綠色將

來(lái)”親子制作活動(dòng);小班段開展了“清明季節(jié)青團(tuán)香〃制作活動(dòng);大班段

開展了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)，參觀了消防隊(duì)，進(jìn)行了回報(bào)表演;讓幼

兒在各類活動(dòng)中體驗(yàn)、提高。進(jìn)行了幼兒美術(shù)評(píng)比。五月底，進(jìn)行了

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“可愛的家園"幼兒美術(shù)評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀作品選送瑞安評(píng)比;班級(jí)參加樂(lè)

觀、協(xié)作默契，很好地會(huì)展現(xiàn)了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采；

開展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶?；顒?dòng)。為讓孩子過(guò)一個(gè)開心難忘的節(jié)日,

今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動(dòng)。全園近三百名幼

兒登臺(tái)亮相，展現(xiàn)了自己的風(fēng)采;加強(qiáng)了幼兒競(jìng)賽類活動(dòng)的進(jìn)行。幼

兒跳繩、生活自理力量賽、唱歌競(jìng)賽、個(gè)表演賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高

幼兒的樂(lè)觀性;開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。各段的實(shí)際狀況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的

前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活力量自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼

兒學(xué)問(wèn)積累等方面評(píng)價(jià)暨分析報(bào)告、改進(jìn)措施。征集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的

看法和建議，征求老師對(duì)教學(xué)管理上的建議與方法，從而不斷改進(jìn)教

育教學(xué)工作。

二、班級(jí)管理工作。

本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)大一班的半個(gè)班主任一職，負(fù)責(zé)周五半日

教學(xué)、班務(wù)管理工作，全面幫助大一班主班老師開展相關(guān)班級(jí)工作。

在周一升旗、六一環(huán)保時(shí)裝秀、每月班級(jí)活動(dòng)開展、學(xué)籍卡填寫等做

好幫助工作。

三、個(gè)人提高方面

本學(xué)期，我在個(gè)人方面努力上進(jìn)，樂(lè)觀參與園本培訓(xùn)、教研活

動(dòng)，做好老師課題討論的指導(dǎo)工作，做好個(gè)人專題講座《環(huán)保》《評(píng)

價(jià)》等講座，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問(wèn)。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓舞，感謝老師們的理解與支持。人的心態(tài)

打算生活質(zhì)量，在今后，我將努力調(diào)整良好的心態(tài)，使自己的工作、

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生活布滿美妙。

2023年幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇12

"時(shí)間，時(shí)間，像飛鳥，滴答滴答向前跑，今日我們畢業(yè)了，

明天就要上學(xué)校?！ㄔ谛“閭H響亮的《畢業(yè)歌》聲中，我意識(shí)到一個(gè)

學(xué)期的帷幕又即將落下，也意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一個(gè)一

步腳印的向前奮進(jìn)，并獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無(wú)比的欣慰,

而回顧這學(xué)期的教學(xué)歷程，我也記憶猶新。

教學(xué)工作對(duì)于大班的幼兒來(lái)說(shuō)是特別重要的，家長(zhǎng)也特別的重

視，由于幼兒園大班升入學(xué)校是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上啟下

的作用，連接過(guò)渡的勝利與否對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量影響很大，因此，每天

我都仔細(xì)認(rèn)真的備好每一堂課，并與其他老師及廖院長(zhǎng)溝通，以此保

證學(xué)問(wèn)的精確性，還認(rèn)真地為孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)狀況，針

對(duì)他們不懂的及把握不好的加以輔導(dǎo)與練習(xí)。本學(xué)期，在拼音方面,

讓幼兒學(xué)習(xí)了14個(gè)復(fù)韻母和4個(gè)后鼻韻母，以及聲母與韻母相結(jié)合

的音節(jié)拼讀及有關(guān)介音的拼讀。從把握的狀況來(lái)看，我班的拼音把握

的還是較好的，有些家長(zhǎng)也對(duì)我說(shuō)他們的孩子拼音還是把握的很不錯(cuò)

的，有時(shí)在家做作業(yè)時(shí)，孩子還會(huì)教他們什么是前鼻音，什么是后鼻

音，什么又叫整體認(rèn)讀音節(jié)，并對(duì)我說(shuō)：“老師，真的感謝你，你辛

苦了!”雖說(shuō)是短短的數(shù)語(yǔ)，但卻是對(duì)老師付出的努力是賜予確定的,

我聽了很欣慰，證明我三年來(lái)所付出的心血沒有白費(fèi)，都說(shuō)一分耕耘

換取一份收獲，家長(zhǎng)的幾句話，讓我對(duì)這份神圣的職業(yè)更喜愛，也盼

望幼兒能用他們所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，在學(xué)校里有個(gè)更好的進(jìn)展與提高。

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在方案數(shù)學(xué)里，《保姆麗娜》中，幼兒在通過(guò)點(diǎn)數(shù)小蟲和鳥蛋，

讓幼兒學(xué)習(xí)較多數(shù)量的念唱和計(jì)數(shù)，并學(xué)習(xí)上下、左右，以及從不同

的方位觀看物品空間的方位關(guān)系;在《外婆家的歡樂(lè)生活》中，讓幼

兒學(xué)習(xí)了看日歷，知道一年有12個(gè)月，一個(gè)月有30天及一個(gè)星期有

7天并能正確的說(shuō)出昨天、今日和明天各是星期幾，還熟悉了時(shí)鐘，

學(xué)會(huì)看整點(diǎn)和半點(diǎn)，并初步的建立時(shí)間的概念，懂得珍惜時(shí)間;在《長(zhǎng)

工羽兒發(fā)達(dá)記》中，讓幼兒在知道稱重農(nóng)作物的過(guò)程中，了解了物品

的輕重的等量換算，并復(fù)習(xí)了10以內(nèi)的加減運(yùn)算，還學(xué)習(xí)通過(guò)物品

的形狀特征進(jìn)行分類，并知道"交集”等的規(guī)律推理學(xué)問(wèn);在《阿里巴智

斗黑衣強(qiáng)盜》中，讓幼兒通過(guò)點(diǎn)數(shù)詳細(xì)的物品方式，學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)

的不進(jìn)位加法和進(jìn)位加法，再通過(guò)點(diǎn)數(shù)物品的方式，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的

退位減和不退位減，還學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)方法，讓幼兒初步感受統(tǒng)計(jì)

的意義，并學(xué)習(xí)運(yùn)用加減法進(jìn)行錢幣的找付，還能嫻熟的把握100以

內(nèi)數(shù)的順數(shù)和倒數(shù)，并了解數(shù)的關(guān)系。在閱讀方面，學(xué)習(xí)了以下幾個(gè)

方面;引導(dǎo)幼兒能夠仔細(xì)、寧?kù)o地聽兒歌，及理解兒歌大意，并能復(fù)

述兒歌的主要內(nèi)容;培育幼兒聽散文的愛好，并體會(huì)散文的美;也培育

幼兒聽古詩(shī)的愛好，并初步了解古詩(shī)大意;培育幼兒聽故事的愛好，

并能找出故事中進(jìn)展的線索來(lái)復(fù)述故事內(nèi)容;一學(xué)期下來(lái)，大部分的

幼兒還是能把握這些學(xué)問(wèn)的，但也有個(gè)別力量弱的幼兒還欠缺，在教

學(xué)方面，我知道自己的業(yè)務(wù)水平還是有限的，“不恥下問(wèn)〃始終是我的

座右銘，因此，在教學(xué)上我還得邊學(xué)邊問(wèn)，以此來(lái)不斷的提高自己的

業(yè)務(wù)水平。

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總之，每個(gè)學(xué)期的結(jié)束，留給我的是有得也有失，得到的是孩

子的快樂(lè)，歡樂(lè)、成長(zhǎng)的喜悅和伴隨的是收獲的傲慢，同時(shí)也意識(shí)到

自身業(yè)務(wù)水平的不足，需要學(xué)習(xí)的東西還許多，讓我更明白，要使自

己成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，還必需多學(xué)多問(wèn)，不斷充實(shí)自己，把自

己的工作做得更好，才能去迎接更大的挑戰(zhàn)。

2023年幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)篇13

緊急而又勞碌的學(xué)期工作結(jié)束了，回首這一學(xué)期來(lái)的工作，我

們倍感欣慰。雖然說(shuō)不上制造了一流業(yè)績(jī)，但是我們學(xué)府幼兒園立足

市一級(jí)評(píng)估為契機(jī)，銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒教育事業(yè)進(jìn)展又上了一個(gè)新

的臺(tái)階，我園老師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。領(lǐng)導(dǎo)

班子團(tuán)結(jié)全都，精誠(chéng)合作帶領(lǐng)教職員工努力探究以人為本、科學(xué)管理

的辦園策略與方法，通過(guò)不懈的努力，在實(shí)踐與探究中，圓滿完成本

學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，取得了顯著成效?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以回顧總

結(jié)：

一.規(guī)范教育教學(xué)工作和日常管理工作

為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作，本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)老師的

業(yè)務(wù)工作檢查制度，通過(guò)老師業(yè)務(wù)必查項(xiàng)目與隨機(jī)抽查項(xiàng)目緊結(jié)合,

使廣闊老師在備課、日常教學(xué)活動(dòng)的組織戶外活動(dòng)、家長(zhǎng)工作等方面

養(yǎng)成了肯定的常規(guī)，形成了良好的教育教學(xué)秩序。

二.樂(lè)觀開展教研活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期，教研活動(dòng)的開展緊緊圍繞師資培訓(xùn)進(jìn)行。在師資培訓(xùn)

方面，我們實(shí)行了集體有組織地開展業(yè)務(wù)練兵和個(gè)人自學(xué)幼教理論相

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結(jié)合的方式，我園進(jìn)行了環(huán)境評(píng)比、早熬煉評(píng)比、公開課評(píng)比、優(yōu)質(zhì)

課評(píng)比、簡(jiǎn)筆畫評(píng)比、優(yōu)秀案例反思評(píng)比等等練兵活動(dòng)，活動(dòng)的開展，

激發(fā)了廣闊老師工作樂(lè)觀性，培育了自信念。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力，各方

面均有肯定程度的進(jìn)步。

其次是自修筆記，要求廣闊老師有針對(duì)性地學(xué)習(xí)并結(jié)合先進(jìn)閱

歷談體會(huì)，切實(shí)關(guān)心老師學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，教養(yǎng)筆記則依據(jù)老師的不同

水平提出不同要求，每月一篇教學(xué)心得，每周一篇教學(xué)反思。從不同

方面總結(jié)自己在工作中小閱歷，努力查找理論支持點(diǎn)。通過(guò)樂(lè)觀的努

力，取得了較好的成果，為我園今后老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提高打下了

良好的基礎(chǔ)。并組織老師走出園門外出學(xué)習(xí)新的教育理念與新的教學(xué)

技能。外出學(xué)習(xí)的教研組長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)把了解的新信息傳遞到每個(gè)老師，并

把新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去，起到以點(diǎn)帶面的作用。以中青年老師

教學(xué)評(píng)比為契機(jī)開展幼兒園中青年老師教學(xué)展評(píng)活動(dòng)，提高老師的教

學(xué)實(shí)踐力量和教學(xué)反思力量。

三.學(xué)習(xí)新《綱要》轉(zhuǎn)變教育思想

我園依據(jù)區(qū)教育局的要求，組織老師進(jìn)行研討活動(dòng)，以《綱要》

為依據(jù)，將《綱要》的內(nèi)容與本園的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，并依據(jù)《綱要》

的劃分的五大領(lǐng)域，組織老師對(duì)健康領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、科

學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域的教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)一學(xué)期的樂(lè)觀摸索，老

師的相宜引導(dǎo)來(lái)設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)。

為了豐富幼兒的在園生活，20xx年10月份，依據(jù)《我愛祖國(guó)》

主題活動(dòng)，我園舉辦了幼兒古詩(shī)文競(jìng)賽活動(dòng)，并對(duì)這些在活動(dòng)中表現(xiàn)

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好的幼兒進(jìn)行頒獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的組織與開展，受到幼兒與家長(zhǎng)的歡迎

與好評(píng)。廣闊教職工通過(guò)籌備、組織活動(dòng)進(jìn)一步熬煉了