高中生網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)

Word第第頁(yè)高中生網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)在一開(kāi)頭的時(shí)候我還是特別的新穎，對(duì)于這樣的上課方式也感覺(jué)不是特別的好，由于自己沒(méi)有經(jīng)受過(guò)，我擔(dān)憂自己能不能像在學(xué)校一樣，每一節(jié)課都能夠很順當(dāng)，是不是能夠聽(tīng)得進(jìn)去，上好每一堂課是我對(duì)自己的一個(gè)小小要求，我堅(jiān)信我能夠做好這件事情，當(dāng)然在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的時(shí)候的確是消失了許多問(wèn)題，我認(rèn)為這些都是有許多問(wèn)題會(huì)消失的，比方說(shuō)遇到了一些問(wèn)題，不能夠準(zhǔn)時(shí)的去問(wèn)老師，由于上課的時(shí)間是有限的，再一個(gè)每次說(shuō)話需要上麥，這很是耽擱時(shí)間，我特別的擔(dān)憂會(huì)耽擱我們整體的學(xué)xxx度，所以我始終以來(lái)都是把自己想要問(wèn)的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)，做好筆記，有了足夠的時(shí)間可以私下去問(wèn)老師，這也是一種對(duì)自己的負(fù)責(zé)，我需要讓自己看清晰形勢(shì)。

上網(wǎng)課期間我也是感覺(jué)自己的進(jìn)步了許多，在學(xué)習(xí)上面也是跨越了一大步，我如今越來(lái)越覺(jué)得自己要是能夠始終堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)看法，今后成果確定是會(huì)得到提高的，我特別珍惜如今每一天的上課時(shí)間，我認(rèn)為者也是對(duì)自己一個(gè)要求，提高自己成果的同時(shí)也需要小小的要求一下自己，這種感覺(jué)如今是越來(lái)越明顯了，我會(huì)堅(jiān)持住自己想要做的事情，我認(rèn)為我是能夠有肯定的進(jìn)步，讓自己在這樣的狀況下面快速成長(zhǎng)起來(lái)，雖然這段時(shí)間也是遇到了一些麻煩，有些學(xué)問(wèn)點(diǎn)是需要自己多去鉆研，老師也不是時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，學(xué)習(xí)上面需要自己的更加主動(dòng)，但是這些我都做好了，我給了自己肯定的要求，為了提高自己力量，我也在堅(jiān)持著，我盼望我能夠在下一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)有更大的提高，所以我是特別專心的在給自己加油打氣，真心盼望自己能夠得到肯定的提升，感謝這段時(shí)間下來(lái)自己的努力，網(wǎng)絡(luò)課程讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加專注了。

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除了在家里做作業(yè)，我也是沒(méi)有在家上過(guò)課，而這次受到疫情的影響，我們開(kāi)學(xué)也是比較的遲，而假期的時(shí)間也是很長(zhǎng)，所以也是在家里聽(tīng)老師講課，在直播的課程之中，我也是感受到和在教室有一些區(qū)分，同時(shí)沒(méi)有人監(jiān)督，也是特殊考驗(yàn)我們自主學(xué)習(xí)的力量，但我也是仔細(xì)的去學(xué)好了，也是有一些感悟和心得。

主動(dòng)的去學(xué)，是特別的重要的，在家里，真的有挺多的方面會(huì)讓我們沒(méi)有把心思放在上課上面，剛開(kāi)頭的時(shí)候，我也是沒(méi)有那么的仔細(xì)，也是會(huì)開(kāi)小差，但慢慢的我也是感受到，假如不去學(xué)好，那么到時(shí)候可能成果也是會(huì)變得糟糕，并且父母晚上回家之后也是會(huì)問(wèn)我學(xué)習(xí)的狀況，也是讓我感受到，要更加自覺(jué)的來(lái)上好網(wǎng)課，而不是松懈了下來(lái)，所以后面的課程我也是仔細(xì)的去聽(tīng)了，之前沒(méi)聽(tīng)得很好的課程也是會(huì)去看錄播，去把它補(bǔ)上來(lái)，通過(guò)這次課程的學(xué)，我也是更加的懂得，無(wú)論是有沒(méi)有老師來(lái)監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，我們自己還是要仔細(xì)的來(lái)學(xué)，自覺(jué)的去學(xué)了，收獲的也是我們自己，而不是為了別人去上課，去學(xué)學(xué)問(wèn)的，是我們自己能在上課，在學(xué)習(xí)之中去有進(jìn)步的。

懂得去拒絕一些影響自己學(xué)習(xí)的東西，在家的時(shí)候，我也是知道，電視，網(wǎng)絡(luò)這些東西都是會(huì)讓我分心，還有手機(jī)上的嬉戲，我也是狠心的把嬉戲給卸載了，然后跟自己說(shuō)，只有一天的學(xué)習(xí)搞好了，才能去看看視頻，掃瞄網(wǎng)頁(yè)，不能在沒(méi)上好課，或者作業(yè)都沒(méi)做完的狀況下去玩，我也是開(kāi)頭執(zhí)行的不好，但后面也是慢慢的適應(yīng)了，而今即使不玩，我也是會(huì)用心的來(lái)學(xué)習(xí)，回到學(xué)校之后，這個(gè)習(xí)慣也是能穩(wěn)固，究竟學(xué)校的氣氛也是對(duì)于學(xué)習(xí)更加的好，同學(xué)有時(shí)候找我嬉戲，我也是會(huì)去拒絕的，我知道，學(xué)習(xí)還是更加的重要，特殊是在家里，假如能把自覺(jué)去學(xué)的習(xí)慣給養(yǎng)成了，那么到時(shí)候自己的成果也是更加的簡(jiǎn)單去提升，沒(méi)有了監(jiān)督，都能學(xué)好，那么老師在身邊，更是能學(xué)到更多了。

這次上課的經(jīng)受也是讓我明白，學(xué)習(xí)也是有不同的一個(gè)方法，不只是聽(tīng)老師的講課，自己平常也是可以去網(wǎng)上多找一些資料，而不是只會(huì)掃瞄嬉戲的東西，也是可以聽(tīng)聽(tīng)別的老師的講課，讓自己有不同的學(xué)習(xí)方法，來(lái)提升成果的。

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不知不覺(jué)間，我已經(jīng)在平常的生活中習(xí)慣了網(wǎng)課的存在。盡管一開(kāi)頭的時(shí)候是這么的別扭，對(duì)老師的授課也很難聽(tīng)進(jìn)去。但是有句話說(shuō)的好：“不是老師來(lái)適應(yīng)我們，而是我們?nèi)ミm應(yīng)老師！”面對(duì)網(wǎng)課的問(wèn)題，老師也在不斷的進(jìn)步。而我們這些同學(xué)，也開(kāi)頭慢慢的找回了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

在近期的這段學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)基本上完全適應(yīng)了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，一切學(xué)習(xí)都在順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。如今，我對(duì)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)感受記錄如下：

一、對(duì)網(wǎng)課的個(gè)人感受

一開(kāi)頭的時(shí)候，我只是將網(wǎng)課當(dāng)做是不能開(kāi)學(xué)的應(yīng)急之舉。以為僅僅只是老師布置一些新任務(wù)的工具而已。但是，隨著網(wǎng)課的綻開(kāi)，我對(duì)這個(gè)新平臺(tái)的看法也在開(kāi)頭轉(zhuǎn)變。通過(guò)視頻，老師沒(méi)有了黑板和粉筆，但是她卻有了眾多的電腦軟件。而且老師們學(xué)習(xí)力量驚人，對(duì)于前一天還不能運(yùn)用嫻熟的工具，在幾天的授課之后就能運(yùn)用自如！

看著老師們不斷的進(jìn)步，看著同學(xué)們也一個(gè)個(gè)進(jìn)入狀態(tài)，我的學(xué)習(xí)熱忱也隨之被激勵(lì)了起來(lái)。回想起自己作為高中生的責(zé)任感，我們的課堂就這樣順當(dāng)?shù)木`開(kāi)了。

二、網(wǎng)課優(yōu)勢(shì)

盡管只是一些個(gè)人的感受，但是我的確的感受到網(wǎng)課中有不少的東西激勵(lì)了我。就拿最明顯的一件事來(lái)說(shuō)，我們能間或通過(guò)視頻看到各位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。看著大家仔細(xì)的記筆記或是寫(xiě)作業(yè)，這不僅激勵(lì)了我們的好勝心，也給我們帶來(lái)了一些壓力。但這不僅沒(méi)有拖累我們，反而讓我們更加的努力，更加的主動(dòng)！

三、缺乏的方面

網(wǎng)課對(duì)于我們最大的影響，首先是環(huán)境。由于身處家中，身邊干擾的事物實(shí)在是太多了。為此，我也感受到困擾。盡管在后來(lái)適應(yīng)了一些，但卻是不如在教室中更為投入。

其次，是氣氛。假如在課堂上同學(xué)們沒(méi)有主動(dòng)的發(fā)言，整堂課就特別的清靜。由于只有老師的聲音從麥克風(fēng)中傳來(lái)，這讓人感到很壓抑，也沒(méi)有課堂的感覺(jué)。假如是特別喧鬧的時(shí)候，的確很好玩，但是假如一旦冷清下來(lái)，課堂也會(huì)變的很無(wú)趣。

四、總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論怎樣，這次的狀況對(duì)我們的學(xué)習(xí)的確造成了影響，我要努力的去克服這樣的影響，學(xué)好學(xué)問(wèn)，突破高考！只有這個(gè)目標(biāo)，是肯定不會(huì)被其他狀況所影響的！無(wú)論前路如何困難，我都會(huì)努力前進(jìn)！

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這段時(shí)間以來(lái)上網(wǎng)課的經(jīng)受已經(jīng)結(jié)束了，讓我感受許多，我作為一名高中同學(xué)，以前的確沒(méi)有經(jīng)受過(guò)這樣上課方式，雖然說(shuō)這樣的上課方式特別的生疏，但是在家里面上課也是一種全然不同的體驗(yàn)，這讓我更加的自覺(jué)了，以前在學(xué)校的時(shí)候?qū)W習(xí)上面有老師監(jiān)督，自己也沒(méi)有那么上心，這次在家里面上課，一切都是靠自己自覺(jué)，假如沒(méi)有自覺(jué)的心態(tài)，就學(xué)不好就沒(méi)有方法去聽(tīng)懂老師講課，這么一段時(shí)間下來(lái)，我真的是感受太多太多了，不是說(shuō)通過(guò)自己的努力就能夠?qū)W習(xí)到更多的學(xué)問(wèn)，而是在努力的同時(shí)也需要擺好心態(tài)，我也有了一些心得。

首先，這次網(wǎng)絡(luò)課程真的是沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的，不管是我們做同學(xué)的，還是老師們，大家都是特別的專心，在聽(tīng)課的時(shí)候有什么不懂的，有什么難題我都會(huì)主動(dòng)的請(qǐng)教，虛心的去問(wèn)一些自己不知道的東西，總而言之，這樣的上課方式是一種特別不同的感覺(jué)，一切都是靠自己自覺(jué)，沒(méi)有什么人監(jiān)督我們?cè)诩依锩嫔险n，完全都是自己主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)去，在學(xué)校的時(shí)候還是有老師監(jiān)督我們，還是有老師催促我們學(xué)習(xí)在家里面，完全就是自己自覺(jué)高中的學(xué)習(xí)是特別緊急的，這一點(diǎn)我始終都知道，在家里面也是一樣，每天的課程都是支配的滿滿的，但是也有許多不簡(jiǎn)單的地方，有許多課程是講的很慢的，由于各種緣由在家里面上課，究竟沒(méi)有在教室上那么便利，造成了一個(gè)深刻進(jìn)度的緩慢，雖然說(shuō)如今的學(xué)習(xí)特別緊急，但是世界上上課也不是一個(gè)方法，不過(guò)也的確讓我體會(huì)到了許多東西，你讓我在這樣的上課方式下面低得更多的閱歷。

對(duì)于自己的學(xué)習(xí)，我也是比較有信念的，我始終都能感受到來(lái)自各方面的壓力，在學(xué)習(xí)上面我始終都努力地在成長(zhǎng)，自己在進(jìn)步著，我信任經(jīng)受過(guò)這次的網(wǎng)課之后，我更加能夠明白這個(gè)道理，打起好精神，把自己的心態(tài)調(diào)整好，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，努力做一名優(yōu)秀的高中同學(xué)，上網(wǎng)課的經(jīng)受確定是寶貴的，但是這個(gè)過(guò)程也是特別辛苦，需要毅力去堅(jiān)持，我是確定不會(huì)遺忘了這一點(diǎn)，肯定不會(huì)給自己丟臉，也不會(huì)讓老師絕望，我會(huì)打起精神，努力學(xué)習(xí)的，以后不合適了，什么樣的環(huán)境下面不管是什么樣的`狀態(tài)下面都需要把學(xué)習(xí)放在心上，學(xué)習(xí)永無(wú)止境，我肯定會(huì)好好的堅(jiān)持。

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這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑具備著非常深遠(yuǎn)的意義，無(wú)論是家長(zhǎng)的監(jiān)督還是老師在學(xué)習(xí)上的關(guān)懷都讓我備受感動(dòng)，但是對(duì)于高中階段的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)課程的不便也讓我感受到了較大的壓力，只不過(guò)我是始終信任自己能夠克服網(wǎng)絡(luò)課程中的困難從而實(shí)現(xiàn)成果的提升，即便有時(shí)學(xué)習(xí)效果并不抱負(fù)也要重視網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容并加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。

上網(wǎng)課的時(shí)候令人印象較深的便是授課進(jìn)度的緩慢，或許是為了照看網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好以及成果差的同學(xué)的感受導(dǎo)致老師授課的進(jìn)度比較慢，看似我們已經(jīng)上網(wǎng)課很長(zhǎng)時(shí)間卻沒(méi)有學(xué)到太多新內(nèi)容，我在理解老師苦衷的同時(shí)也加強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)以至于從側(cè)面提升自己，究竟在沒(méi)有老師監(jiān)督的狀況下學(xué)習(xí)效果的表達(dá)更加注意同學(xué)的自主性，所以我在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的同時(shí)也要求父母能夠嚴(yán)格地監(jiān)督自己，無(wú)論是上課時(shí)的不仔細(xì)還是沒(méi)能按時(shí)完成作業(yè)都需要進(jìn)行嚴(yán)峻的批判，正由于明白網(wǎng)絡(luò)課程在某種程度上并不便利從而能夠力理解老師教學(xué)的辛苦。

由于高中階段的課程內(nèi)容非常重要導(dǎo)致我在近期上課的時(shí)候感到有些浮躁，既盼望遇到的難題能夠盡快解決也盼望學(xué)習(xí)進(jìn)度能夠跟上他人的腳步，后來(lái)通過(guò)家長(zhǎng)的教育才讓我明白面對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程中的難題光憑焦慮的心態(tài)是難以得到解決的，所幸的是老師比較關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)從而常常利用自己的休息時(shí)間進(jìn)行額外講解，我在打電話請(qǐng)教問(wèn)題的時(shí)候也能夠得到老師耐煩的講解，或許全部師生都明白對(duì)待網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)當(dāng)予以重視并加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)才能夠取得更好的效果。

雖然上網(wǎng)課的日子還要持續(xù)一段時(shí)間卻早已讓我適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式，即便沒(méi)有老師和父母的強(qiáng)調(diào)我也會(huì)仔細(xì)對(duì)待高中課程的學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)課程中應(yīng)當(dāng)多一些包涵與體諒并站在老師的角度思索問(wèn)題，究竟