健康管理師考試模擬試題_第1頁(yè)
健康管理師考試模擬試題_第2頁(yè)
健康管理師考試模擬試題_第3頁(yè)
健康管理師考試模擬試題_第4頁(yè)
健康管理師考試模擬試題_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

(總分100分考試時(shí)間90)題類分值三一、填空題(每小空0.5分,共計(jì)20分)1、健康管理是一種對(duì)_____________的健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行全面管理的______。2__________________和_____________.3________的某方面心理健康狀況或心理特性進(jìn)行____或____描述,4、大氣污染包括__________和______________.51986運(yùn)動(dòng)辦公室設(shè)立健康教育處,_____、______、_____全國(guó)的健康教育工作。6、1989年,世界衛(wèi)生組織(WHO)提出,健康應(yīng)包括________、_________和____________。7、引起冠心病的主要危險(xiǎn)因素是:_____________________、__________。8、康復(fù)的三種服務(wù)方式:________,________,_________________________。合理運(yùn)動(dòng)可加快改善____________與_____________的康復(fù)。10、泌尿系統(tǒng)是由_______、________、________、____________組成。11、影響人類健康的因素分為四大類,分別是__________、__________、。12、心理障礙主要表現(xiàn)為:_________、_________、______________。13、《渥太華宣言》將健康促進(jìn)概括為:_______、________、__________________、__________。word文檔可自由復(fù)制編輯二、單項(xiàng)選擇(每小題1分,共計(jì)10分)1關(guān)于健康的定義,以下描述正確的是()A、健康等于無(wú)病,無(wú)病即健康B、生理功能正常即為健康C、心理處于完好狀態(tài),心理健康即健康D、心理、生理狀況達(dá)到完好狀態(tài)即健康E、生理、心理、社會(huì)適應(yīng)能力完好就是健康社會(huì)因素影響人類健康主要是通過(guò)()、軀體感受起作用C、社會(huì)感受起作用E、心理感受起作用、人際感受起作用、教育感受起作用3、關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系,下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()、健康教育是健康促進(jìn)的基礎(chǔ)C、健康教育向健康促進(jìn)發(fā)展久且?guī)в屑s束性、健康促進(jìn)以健康教育為先導(dǎo)D、健康教育對(duì)行為的改變作用比較持E實(shí)正常人體脂肪約占體重的()、10%-20%C、-9%、-10%、20%-25%E、25%-30%5、采集病史時(shí)應(yīng)考慮接觸下列何種有害因素()E、紫外線、中署、噪聲、振動(dòng)、微波)C、X射線和Y射線6、高溫作業(yè)的職業(yè)病是(、熱射病、熱痙攣C、熱衰竭E、日射病知識(shí)、信念、態(tài)度、價(jià)值觀屬于哪種影響行為的因素()A、危險(xiǎn)因素C、促成因素B、強(qiáng)化因素D、促進(jìn)因素E、傾向因素8、參與免疫功能的細(xì)胞是()、單核細(xì)胞B、淋巴細(xì)胞C、中性粒細(xì)胞word文檔可自由復(fù)制編輯、嗜酸性粒細(xì)胞E、嗜堿性粒細(xì)胞9、在對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行全面健康教育時(shí),應(yīng)特別側(cè)重哪方面的教育()、個(gè)人解剖生理知識(shí)C、青春期生理衛(wèi)生E、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、常見病的預(yù)防D、鍛煉和營(yíng)養(yǎng)10、下列哪一項(xiàng)屬于慢性病的第三級(jí)預(yù)防()、中老年婦女每年一次的婦科檢查B、中小學(xué)生體質(zhì)測(cè)定C、康復(fù)訓(xùn)練、全民健身運(yùn)動(dòng)、制訂控?zé)熣呷⒍囗?xiàng)選擇(每小題3分,共計(jì)15分)1、關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系,下列描述正確的是()、健康教育是健康促進(jìn)的基礎(chǔ)C、健康教育向健康促進(jìn)發(fā)展、健康促進(jìn)以健康教育為先導(dǎo)、健康教育對(duì)行為的改變作用比較持久且?guī)в屑s束性E、健康促進(jìn)需要健康教育來(lái)推動(dòng)和落實(shí)2、物理治療的應(yīng)用原則()A.持之以恒D.密切觀察B.循序漸進(jìn)E.隨時(shí)調(diào)整C.個(gè)別對(duì)待3、促進(jìn)健康的行為分為(A.日常健康行為避開環(huán)境危害行為C.戒除不良嗜好D.預(yù)警行E.合理利用衛(wèi)生服務(wù))為4、有益于健康的生活方式和行為()A.積極的休息和睡眠E.定期體檢B.平衡膳食C.體重控制D.體力活動(dòng)5、社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)工作中行政干預(yù)包括()word文檔可自由復(fù)制編輯、加強(qiáng)與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通C、制定相關(guān)規(guī)章制度、建立社區(qū)健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)、提供人力支持E、開發(fā)社區(qū)資源實(shí)現(xiàn)社區(qū)發(fā)展四、判斷(每小題1分,共計(jì)10分)1、健康教育和健康促進(jìn)是兩項(xiàng)獨(dú)立的工作。(2))3、健康管理是對(duì)健康人群、亞健康人群、疾病人群的健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行全面監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估、預(yù)測(cè)、預(yù)防和維護(hù)的全過(guò)程()4、體力活動(dòng)是機(jī)體能量消耗的主要部分。(5、高密度脂蛋白的生理作用是運(yùn)輸膽固醇到腸())678、健康管理的第一步是健康教育(910、自然環(huán)境中的許多生物均具有對(duì)其接觸的動(dòng)物或人產(chǎn)生毒害反應(yīng)的能)))))五、名詞解釋(每小題3分,共計(jì)15分)12、健康教育:3、亞健康狀態(tài):4、血脂:word文檔可自由復(fù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論