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文檔簡介
1【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)過程】(一)學(xué)習(xí)“日”師:大家看,這個符號和圖上我們看到的太陽有什么一樣的地方?(他們都是圓的)有什么不同的地方?(符號的中間多了一個橫))(二)學(xué)習(xí)“月”2、畫一畫。誰來畫一畫古人是怎么表示月字的(指名白板畫畫)。24、組詞。你能給“月”字找個詞語朋友嗎?(預(yù)設(shè):月亮、月牙)(三)發(fā)現(xiàn)規(guī)律今天我們見到的“日、月”字,和古人畫的符號有什么不一樣?(預(yù)設(shè):圓的變成了方的)的漢字都是方塊字,所以慢慢的,所有的字都變成了方(一)學(xué)習(xí)“水”和“火”3、當(dāng)這些字演變到今天,變成什么樣了?(出示“水”字和“火”字字卡)(1)指名讀,誰來叫叫它的名字?(2)男女生賽讀。(二)同桌共學(xué)“山、石、田、禾”。日月水火”四個象形字,還有一些字寶寶藏在語文書里,我們一起找找它們。請翻書,請你翻到11頁,左手(壓書),右手(指字)。象形字想要認(rèn)識你們,你能猜猜這些象形字分別是什一個日字,邊書空邊說(說一說要注意的地方,筆畫的位置等)
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