2021年幼兒表?yè)P(yáng)信3篇

2021年幼兒夸獎(jiǎng)信3篇【word版】2021年幼兒夸獎(jiǎng)信3篇【word版】2021年幼兒夸獎(jiǎng)信3篇【word版】2021年幼兒夸獎(jiǎng)信3篇幼兒夸獎(jiǎng)信篇1敬愛的`校園領(lǐng)導(dǎo)：你好！我是孩子__的家長(zhǎng)，我孩子就讀于__班班。我特別的快樂。由于我的孩子比較率性、嬌慣，吃飯又特別挑剔，給誰照料孩子我都不大放心，這向來是我的一塊芥蒂，但自從進(jìn)入桃李芳園藝術(shù)幼兒園后，在她的老師們的耐心照料和正確指引下，孩子就跟變了個(gè)人似的，忽然之間長(zhǎng)大懂事了很多，改掉了從前很多的不良習(xí)慣。固然孩子再有一年就要畢業(yè)了，但是她們對(duì)孩子的仔細(xì)照料和人性化的教育方式讓我感慨萬千。班中老師固然很年青，但是對(duì)待孩子的耐心周祥不亞于我這個(gè)當(dāng)母親的。孩子不論是大小便弄在衣服上，每位老師都能實(shí)時(shí)的幫助孩子換洗潔凈，孩子不論怎么哭鬧，不論有多災(zāi)纏，她們素來不對(duì)孩子大吼大喊，而是象對(duì)待自己的孩子相同，不勝其煩，仔細(xì)進(jìn)行指引，這樣的事實(shí)好多好多，幾乎舉不勝舉，這類充滿人性化的教育管理方式，讓我這個(gè)做母親的都自愧不如，它去掉了我的一塊芥蒂，讓我無后顧之憂，安放心心的上班。所以我特別感__的這三位老師，想借這封信來表達(dá)我對(duì)老師們的感謝之情，望園領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)。__的媽媽20__年12月幼兒夸獎(jiǎng)信篇2各位老師：你們好！我們是C班賈__的家長(zhǎng)，今年以來，我們的孩子在老師們的體諒入微的關(guān)心和教育下，各方面都有了不小的進(jìn)步，這是我們一家人最高興的事。十分感謝貴園的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)孩子付出的愛心，關(guān)心，和幫助。__自上學(xué)以來，在園領(lǐng)導(dǎo)及史老師，王老師，劉老師，張老師各位老師的耐心照料和正確指引下，孩子就跟變了個(gè)人似的，忽然之間長(zhǎng)大懂事了很多，改掉了從前很多的不良習(xí)慣。固然到現(xiàn)在我們還不知道四位老師的名字，但是她們對(duì)孩子的仔細(xì)照料和人性化教育方式讓我們感慨萬千。記得有一次，孩子感冒了，史老師像照料自己的孩子相同，抱著她，忽然孩子吐了，給史老師吐了一身，但史老師沒有厭棄臟，自己一邊清理一邊仔細(xì)照料孩子。頭幾日學(xué)校組織到榮成游樂，各位老師賜予孩子很大的關(guān)心和珍愛，使孩子玩的很高興。車上布老師和各位老師及小朋友的生動(dòng)表演排除了路程的無聊，史老師和張老師抱著慧琳給他好吃的，講故事，公園里走累了，王老師趕忙過去抱孩子，這些都讓我們很感人。管生活的劉老師和班車張老師，對(duì)孩子的生活關(guān)照得很體諒，上下車?yán)鲜钦樟系煤艿轿?。老師?duì)孩子照料仔細(xì)入微并能依據(jù)幼兒的心剪發(fā)展特色下手，對(duì)孩子進(jìn)行教育，并且與孩子成立了深沉的感情，使孩子對(duì)老師有了迷戀的感情。老師們以極大的愛心、耐心、信心、關(guān)心、愛惜孩子！用鼓舞、欣賞、參與等素質(zhì)教育方法幫助她，把愛浸透到孩子幼小的內(nèi)心?，F(xiàn)此刻，每日去幼兒園是她最快樂的事情，把老師當(dāng)作了自己的親人，節(jié)假日里也吵著要去幼兒園看看老師。作為家長(zhǎng)，我們深刻的認(rèn)識(shí)孩子的進(jìn)步是和學(xué)校和四位老師的關(guān)心、照料和教育分不開的。孩子從不喜愛上幼兒園，到喜愛上幼兒園、熱愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開的。我們由衷感謝史老師、王老師、劉老師、張老師四位老師及教育過、關(guān)心過、幫助過寶寶的全部老師！感謝他們勤勞的工作！感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣優(yōu)秀的幼兒園，這樣高素質(zhì)的老師。值得肯定和夸獎(jiǎng)！祝園領(lǐng)導(dǎo)和全體老師工作順利！身體健康！萬事如意！此致敬禮！__X20__年__月__日幼兒夸獎(jiǎng)信篇3敬愛的__幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：你們好!我們是__的爸爸媽媽。孩子來貴園已經(jīng)快一個(gè)月了。這段時(shí)間，孩子基本適應(yīng)了幼兒園生活，并且各方面都有了不小的進(jìn)步，這是我們一家人最感寬慰的事，在此代表全家向4班的郭香芝、姚紅蕾、于越紅、孫儷老師對(duì)孩子耐心仔細(xì)的保教工作表示感謝!__入園的時(shí)候還未滿13個(gè)月，沒有斷1奶，并且媽媽向來親身帶孩子到8個(gè)月，接著是姥姥幫忙照看。爸爸媽媽對(duì)這個(gè)掌上明珠特別喜愛，再加上姥姥姥爺隔輩親情，使__固然開朗可愛，但是也平增了不良的生活習(xí)慣，比方說：睡感覺有人抱著一邊唱歌一邊睡，睡著再放下;吃飯得哄著，一邊玩一邊吃等等，并且孩子素來沒和陌生人獨(dú)自相處過。這樣的孩子送到幼兒園，說心里話我們很不放心。但是，只經(jīng)太短短的六天，老師就幫助__適應(yīng)了幼兒園生活，并且身高和體重也都增添了。此刻孩子已經(jīng)和老師們成立了很好的迷戀關(guān)系，特別是姚老師——__不睡覺，老師就抱著睡，有時(shí)一抱就是半個(gè)多小時(shí)，還得唱歌。__不吃飯，就躺在一個(gè)老師懷里，另一個(gè)老師喂。x大便了，老是把褲子給沖潔凈了再給拿回來這些每日都不停發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情況都深深地感人著我們。其實(shí)，這么小的孩子送到幼兒園來，我們感覺只需讓__高快樂興的就行了。但是我們發(fā)現(xiàn)孩子除了特別適應(yīng)幼兒園生活，還更為“懂事”了，比方：固然還不會(huì)說話，卻能更清楚地用嬰兒手語(yǔ)表達(dá)自己的意思了;夜晚睡覺前，能和媽媽一同收玩具了我們知道，孩子的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都凝固著十倍甚至百倍的汗水。至此新春佳節(jié)到來之際，