個人勵志事跡怎么寫5篇

第第頁個人勵志事跡怎么寫5篇個人勵志事跡怎么寫（精選篇1）__，預備黨員，計算機信息管理學院20xx級計算機科學與技術蒙二班學生?，F(xiàn)任計算機信息管理學院學生會副主席。20xx年獲校級“優(yōu)秀裁判員”、院級“優(yōu)秀學生干部”，20xx年獲校級“優(yōu)秀學生干部”、校級“三好學生”、國家勵志獎學金、校級二等獎學金、院級“優(yōu)秀學生干部”、優(yōu)秀副班主任，20xx年獲優(yōu)秀疫情防控志愿者等。曾參與大學生暑期“三下鄉(xiāng)”等社會實踐活動?，F(xiàn)任內(nèi)蒙古通遼市科左中旗寶龍山鎮(zhèn)團委副書記（大學生兼任），在此次疫情防控工作中自愿申請擔當志愿者，服務時長360個小時。在校期間勤儉節(jié)省，勤工儉學。他說：“青春會褪去、但是青春的記憶卻永不會消散，我會不斷突破自己、不斷完善自己，不抱怨、不攀比，成為自己的傲慢。”個人勵志事跡怎么寫（精選篇2）孫倩倩，女，漢族，湖南株洲人，現(xiàn)就讀于懷化學院中文系12級漢語言文學四班。擔當懷化學院圖書館讀者協(xié)會會長，中文系辯論隊隊長，12級漢語言文學四班班長等職務，同時還是新聞網(wǎng)的一名文字記者。文能雄踞狀元榜“能說、能寫、多讀”是學中文專業(yè)學生必備的三項基本技能，本著嚴格要求自己的學習態(tài)度，我始終不斷告誡自己，作為一名學生要始終把專業(yè)課學習作為自己的第一任務。為了提高自己“說”的能力，我堅持閱讀演講與口才，說話的技巧等相關書籍，樂觀參與校內(nèi)外各種演講、辯論、朗誦比賽，曾獲湖南省20__年度大學生人生抱負演講比賽三等獎、懷化學院“青春與信念”演講比賽一等獎、懷化學院“點亮心燈，追尋夢想”演講比賽二等獎，多次參與書山杯、友誼杯等辯論賽獲得“最佳辯手”稱號，在第四屆古典詩文吟誦大賽中獲得二等獎。本著勤思考、多動筆的態(tài)度，多次在網(wǎng)站與報紙中發(fā)表文章，在湖南省高校一校一書經(jīng)典經(jīng)世精讀活動中我的《因為擁有夢想》還曾被推舉參與了湖南省決賽。獨樂不如眾樂，除了自己樂觀參與各種文學活動之外，她還曾和協(xié)會協(xié)干共同組織了多次豐富多彩的校園文化活動，如每周定期張貼好書推舉海報，開展讀書交流會，“書香校園紙質(zhì)報紙排版大賽”，1213南京大屠殺紀念活動等。除了這些與專業(yè)相關的活動成果之外，我在20__-20__年度綜合評比中，專業(yè)成果居班級前列，綜合排名取得班級第一，獲得了國家勵志獎學金、懷化學院乙等獎學金、懷化學院文體藝獎學金。武能堪稱實踐家在我的理解中學習分為兩種，一種是課堂的專業(yè)學習，而另一種則是實踐學習。我的實踐學習閱歷來自與擔當學生工作中所收獲的學問，閱歷，以及對自己心理素質(zhì)能力的熬煉。在學生工作中我擔當了多項職務，每一份都意味著一種責任與挑戰(zhàn)。在一次次接受挑戰(zhàn)的過程中，我學會了擠時間、重效率、找方法的工作態(tài)度，細致管理時間，制定可行的計劃，即使是面對勞碌而繁雜的工作，內(nèi)心也擁有一份踏實與平靜;學會了重視團隊的力氣，讓每個人去表現(xiàn)自己的閃光點，相互幫忙，相互進步;學會更加全面的去思考問題，制定執(zhí)行計劃;學會了更加從容淡定的去處理問題，削減急躁。而這些無形之中的實踐能力培養(yǎng)卻是在自己削減了大量的空閑時間中才獲得的。20__年暑假為了讓自己體驗教學課堂，我加入了巨人教育培訓機構(gòu)，一個多月的上課帶班經(jīng)歷中，在學校學生工作中所收獲的實踐學習閱歷給我?guī)砹司薮蟮膸兔?，除此之外，我也更加明白要成為一名合格的老師，我需要的是過硬的專業(yè)素質(zhì)能力，還有更加豐富的實踐閱歷。在這次實踐經(jīng)歷中，我將課堂上老師所教授我們的一些方法運用到教學當中，剛開始的時候總會有一種非常生硬的感覺，但一個月多的熬煉也慢慢的讓我成長了起來。每當回想起自己在學生工作中的實踐學習都收獲了不錯成果的時候，更讓自己感到心安的是近兩年的工作經(jīng)歷也讓我明白，只要同意擠，時間總是有的，只要同意努力，工作和學習是可以兼顧的。綜合發(fā)展有拼勁“陽光、愛笑、努力、專心、敢挑戰(zhàn)”是身邊人對她最多的評價。她喜愛去嘗試和挑戰(zhàn)不一樣的自己，參與懷化學院大學生話劇節(jié)時，為了更好的演繹桃麗娜這一角色，我努力去學習表演的技巧，觀看各種相關視頻，反復的背誦臺詞，不斷揣摩不同角色的心理變化，最終在大家的共同努力下我們獲得了二等獎;參與第二屆排舞挑戰(zhàn)賽，敢于走到人前去表現(xiàn)不一樣的自己;三七女生節(jié)，樂觀加入班級的小品表演，夸張的表演，搞笑的臺詞也讓我們獲得了才藝展示三等獎的不錯成果，無論是“優(yōu)秀共青團員”、“優(yōu)秀協(xié)干”、“優(yōu)秀衛(wèi)生督導”、還是“優(yōu)秀領舞員”我都始終在不斷的去查找和發(fā)掘不一樣的自己。我始終都覺得生活中總是布滿了各種的驚喜與挑戰(zhàn)，而想要收獲這份驚喜，就需要自己敢于不斷的去學習，去正視自己問題，因為生活總是會垂青那些有預備，敢拼搏的人。在自己的日常生活中，我喜愛去向老師請教各種問題，聽取他們作為長著的寶貴建議，喜愛熱忱的和同學們相處，急躁的聽取他們的建議，做好自己該做的事情。在大學中，我體會最深刻的道理：大學最重要的是不斷的熬煉自己的綜合素質(zhì)，而綜合素質(zhì)不僅包括優(yōu)異的學習成果，還有與人合作的能力，組織交流的能力，溝通表達能力等等。當今是人才型的社會，想要讓自己變得更加優(yōu)秀，就必需不斷學習完善和營造自己。我喜愛去學習和了解各種不一樣的東西，學習心理學，關注人文地理，閱讀地理周刊，定期制定自己的出行計劃，每個月單獨劃出自己的一部分生活費，去購買自己喜愛的書籍。我喜愛去接觸不同的事物，只有讓自己去接觸更多不一樣的事物，才能讓自己清楚的知道自己需要更多的努力。展望將來放夢想“伴隨著迷茫與收獲，恍然間我就已經(jīng)大二了。”這是我正在思考的問題，“不久我們也將要開始去初步確定自己的將來發(fā)展方向，無論是哪條路，都意味著選擇與擔當。然而和別人有所不一樣的是，我已經(jīng)有了自己想要堅持奮斗的夢想——成為一名人民老師?！边@一目標也在不斷的提示著她，我需要不斷強化自己的專業(yè)學問，擴寬自己的關凝視野，只有這樣她才能更好的去迎接這份挑戰(zhàn)。走過大一的新奇與迷茫，感受著大二的勞碌與掙扎，期盼著大三大四的挑戰(zhàn)與洗禮，不同的成長階段，她都為自己制定了不同的奮斗目標，她堅信只有在不斷的學習與突破中我們才能去收獲全新的自己?！鞍褜W習放在首位，讓學習成為一種生活習慣”這是她始終在不斷告誡自己的一句話，她認為“學習標兵”的評選，不僅是一種對自我努力后所取得成果的確定，更重要的是借著這次寶貴的機會，讓她自己對之前的認識與收獲，做一次總結(jié)。這是一個重新的面對自我，審視自我，開發(fā)自我，創(chuàng)新自我的過程。別讓學習只停留在追求學習結(jié)果的初級階段，人的成長應當是一個不斷拼搏，不斷進取，不斷突破奮斗過程，學習的結(jié)果當然是特別重要，而更加重要的是讓學習成為一種習慣，讓自己因為擁有這一寶貴習慣而感受到學習過程的樂趣，從而去收獲一個全新的自我。征途雖苦，可敢于耕耘，定有收獲。該生現(xiàn)擔當懷化學院圖書館讀者協(xié)會會長，中文系辯論隊隊長，班班長，新聞網(wǎng)文字記者。本著嚴格要求自己的學習態(tài)度，她樂觀參與校內(nèi)外各種演講，朗誦與辯論比賽。曾獲湖南省20__年度大學生“人生抱負”演講比賽三等獎、懷化學院“青春與信念”演講比賽一等獎、懷化學院“點亮心燈，追尋夢想”演講比賽二等獎，多次參與書山杯、友誼杯等辯論賽獲得“最佳辯手”稱號，在第四屆古典詩文吟誦大賽中獲得二等獎。多次在網(wǎng)站與報紙中發(fā)表文章，在湖南省高校一校一書經(jīng)典經(jīng)世精讀活動中她的《因為擁有夢想》還曾被推舉參與了湖南省決賽。在20__-20__年度綜合評比中，該生專業(yè)成果居班級前列，綜合排名取得班級第一，獲得了國家勵志獎學金、懷化學院乙等獎學金、懷化學院文體藝獎學金。在工作中她有著擠時間、重效率、找方法的工作態(tài)度，在自己的學生工作中獲得不錯成果。除此之外她還喜愛去學習和了解各種不一樣的東西，學習心理學，關注人文地理，閱讀地理周刊，定期制定自己的出行計劃。她喜愛去接觸不同的事物，只有讓自己去接觸更多不一樣的事物，才能讓自己清楚的知道自己需要更多的努力。個人勵志事跡怎么寫（精選篇3）甘夢瑩，女，現(xiàn)年十一歲，葉縣昆陽鎮(zhèn)第一小學。她品學兼優(yōu)、樂于助人、喜愛集體、樂觀爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成果，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。成為同學中的佼佼者。勤奮學習，開闊視野在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一班級到現(xiàn)在，各科成果始終在班級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。心地和善，禮貌待人她有一顆和善真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。甘夢瑩同學有一顆潔白無暇、和善真誠的心靈，她心地和善、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，常常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。傳遞愛心，助人為樂在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出救濟的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是抓緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是準時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。對于博大簡單的世界，她有一顆天真的童心，小當心靈裝滿了追求真、善、美的理念。有一次，六班級的甘夢瑩在家里看報紙，門外傳來小孩子的哭泣聲，她開門一看，原來是鄰居家的小孩玩耍時不當心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進了門房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。甘夢瑩真是樂于助人啊！每天向上，興趣廣泛“向上”是孩子健康成長的力氣源泉，甘夢瑩同學的身上有著一股劇烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就始終在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩和師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數(shù)學、學習成果始終名列前茅。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除專心學習課本學問外，她還特殊?????喜愛看書、繪畫、英語和音樂。三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，始終以來這都是她努力的方向和目標。小學的六年里，她一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長學問，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！個人勵志事跡怎么寫（精選篇4）王文靜，女，1998年1月出生，11歲，擔當建設辦事處青年路小學四年一班班長，校少先隊大隊長。她品學兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱忱，學習成果始終名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出。她從小受到嚴格的教育和良好的熏陶，是老師的得力小助手。四年內(nèi)連續(xù)被評為鎮(zhèn)鄉(xiāng)級“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”，區(qū)級“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”稱號。（一）班級管理以身作則，盡職盡責。作為班長，她到處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務她都能愿意接受，做到有始有終，是老師們交口贊揚的好干部。每當老師提到她都個個都贊揚她的管理才能。她每天7：30準時到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最贊揚的一個班級。每一期的黑板報都得到老師和同學們贊揚，老師把任務交給她，馬上組織同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自己去完成，黑板報是她呈現(xiàn)才華的園地。作為班干部及少先隊干部，具有兩重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些抵觸沖突，她能夠妥當處理好班級工作與學生之間的關系，做到學生會、班級工作兩不誤。她和同學相處的非常融洽，同學們都很喜愛她，信任她。平常她也留意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。平常，文靜同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批判和意見。面對同學的誤會，她總是一笑而過，不會因為同學的誤會和批判而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上她也非常儉樸，從不鋪張鋪張。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫忙解決。特殊?????是在“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅關心著災區(qū)受難的人民，為他們難過流淚，而且拿出了自己的零用錢，捐獻給災區(qū)，表達了自己的一份愛心。平常努力做好班級會議記錄和考勤工作，布置任務從不拖拉，始終都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。（二）學習樂于探究，勤奮刻苦。學習上，她非常專心，一絲不茍，各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，她是發(fā)言最樂觀的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成果穩(wěn)定，總居全班級第一。在英語口語學習上，她深知農(nóng)村孩子英語基礎差，課外自學從沒間斷過，她虛心向老師請教，成果始終在班級前列。同時她又是英語老師的好助手，并多次參與學校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。（三）愛好廣泛，樂觀向上。自入學以來，文靜同學是一個各方面都全面發(fā)展的學生。除了把握豐富的文化學問以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出的各種小動物栩栩如生。她能樂觀帶頭能加學校的各項活動，朗誦比賽、口頭作文比賽等，而面對成果，她并沒有傲慢，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手預備材料，多次當過主持人，獲得師生好評。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的校園之星。在老師眼里，她更是一名精彩的學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期盼文靜同學會做得更好。個人勵志事跡怎么寫（精選篇5）王心猶如學學習非常刻苦，成果優(yōu)異。她上課專心聽講，擅長動腦，樂觀發(fā)言。她擅長思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三。她愛看書，愛畫畫，還知道許多課外學問。她的各科成果始終名列前茅，連年被評為“優(yōu)秀學生和優(yōu)秀學生干部”。一、團結(jié)友善助人為樂在學習上她不但學習好，而且總能熱心的幫忙學習有困難的同學，急躁地講解輔導，常常督促同學的學習，在她的帶領和幫忙下，班級的成果取得明顯的提高。生活中，她更是一位“暖心”的好“小姐姐”，同學病了，她即刻上前，噓寒問暖，精心照看，急同學所急，想同學所想。一點一滴，同學們都看在眼里，感恩在心頭，在班級的評選中她以最高票當選為“我身邊的好同學”，更被學校評選為“優(yōu)秀班干部”。二、尊敬長輩學會感恩王心猶如學從小立志讀好書，做好人，始終用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心哺育與培育之恩。在家里，她常常打掃衛(wèi)生，洗衣做飯，樣樣幫忙，她總說：“父母太辛苦了！”。她家并不富有，平常身上很少帶零花錢，過年的壓歲錢都交給媽媽。我每天總是搶著幫媽媽做家務活，還常常幫奶