數(shù)學人教版六年級下冊比例復習課課件

第四單元比例學習目標：

1、鞏固比例的意義和比例的基本性質(zhì)；2、會判斷正比例和反比例，根據(jù)正反比例的特征，正確識別正反比例；3、能用比例尺知識解決問題，用正反比例知識解決實際問題。數(shù)學人教版六年級下冊比例復習課課件全文共22頁，當前為第1頁。一、比例的意義和基本性質(zhì)

匯報人：陳俊基張晰宿思寧李金霖宋法坤畢譽菲陳雨欣數(shù)學人教版六年級下冊比例復習課課件全文共22頁，當前為第2頁。1、求出下列比的比值,并判斷哪兩個比能組成比例。12:164.5:2.7

：10:6一、回顧舊知數(shù)學人教版六年級下冊比例復習課課件全文共22頁，當前為第3頁。20∶5和

1∶41、下面哪組中的兩個比可以組成比例？把組成的比例寫出來。6∶10和

9∶15∶和

6∶40.6∶0.2和∶二、比例的意義數(shù)學人教版六年級下冊比例復習課課件全文共22頁，當前為第4頁。應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例。0.2∶2.5和

4∶501.2∶和∶5三、鞏固練習

第一關(guān)6∶3和

8∶5

∶和

∶0.2∶2.5和

4∶50

∶和

∶數(shù)學人教版六年級下冊比例復習課課件全文共22頁，當前為第5頁。

我是小法官，對錯我來判。

（1）比例是由任意兩個比組成的。（）（2）在比例里，兩個內(nèi)項的積與兩個外項的積的差是0。（）（3）比例式中有四個外項，四個內(nèi)項。（）三、鞏固練習

第二關(guān)數(shù)學人教版六年級下冊比例復習課課件全文共22頁，當前為第6頁。

把握知識點，做題不困難。（1）（）與3:5能組成比例。

A.10:6B.:C.30:50（2）（）與5:8能組成比例。

A.:B.10:16C.3:5

13151518三、鞏固練習

第三關(guān)數(shù)學人教版六年級下冊比例復習課課件全文共22頁，當前為第7頁。正比例和反比例（復習課）小學數(shù)學六年級下冊小學數(shù)學六年級下冊匯報人：李丹紅史闖蘇珊娜康振坤張朕吳曉雨單可欣數(shù)學人教版六年級下冊比例復習課課件全文共22頁，當前為第8頁。1、根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷相關(guān)聯(lián)的量是否成比例，成什么比例。一本書每天看的頁數(shù)8101240看完所用的天數(shù)3024206時間（天）1235生產(chǎn)量（噸）80160240400數(shù)學人教版六年級下冊比例復習課課件全文共22頁，當前為第9頁。練習與提高：2、根據(jù)關(guān)系式判斷各題中兩種量是不是成比例，成什么比例，并說明理由。⑴圓的面積和半徑。⑵圓的周長與直徑。⑶正方形的周長與邊長。（4）正方形的邊長與面積（5）平行四邊形的面積一定，它的底和高。（6）從甲地到乙地，已走的路程和未走的路程數(shù)學人教版六年級下冊比例復習課課件全文共22頁，當前為第10頁。課堂小結(jié)：正比例和反比例的條件及特點正比例反比例條件特點1、一種量擴大（或

）另一種量也隨著擴大（或

）。2、比值一定（商不變）1、一種量擴大（或

），另一種量反而縮?。ɑ?/p>

）。2、積一定當兩種量成正比例關(guān)系時，所描的點都在同一條

上。當兩種量成反比例關(guān)系時，所描的點都在同一條

上。數(shù)學人教版六年級下冊比例復習課課件全文共22頁，當前為第11頁?！救私贪鏀?shù)學·六年級】比例尺的應(yīng)用比例尺的應(yīng)用匯報人：張婷婷宮子凡張靜雯陳欣陽王園園閆雨澤楊昊數(shù)學人教版六年級下冊比例復習課課件全文共22頁，當前為第12頁。圖上距離實際距離比例尺（)(）=實際距離（)(）=圖上距離比例尺÷×圖上距離實際距離基礎(chǔ)知識回顧數(shù)學人教版六年級下冊比例復習課課件全文共22頁，當前為第13頁。1、一棟樓房東西方向長40m,在圖紙上的長度是50cm.這幅圖紙的比例尺是多少?基本練習數(shù)學人教版六年級下冊比例復習課課件全文共22頁，當前為第14頁。2、在比例尺是1︰5000000的云南地圖上，量得大理到楚雄的距離是3.2厘米。計算一下，大理到楚雄的實際距離大約是多少千米？基本練習數(shù)學人教版六年級下冊比例復習課課件全文共22頁，當前為第15頁?；揪毩?、在一張1:500的設(shè)計圖紙上，量得一正方形建筑的邊長是20cm，這個建筑物的實際占地面積是多少平方米？（1）求邊長的實際距離：（2）求建筑物實際占地面積：數(shù)學人教版六年級下冊比例復習課課件全文共22頁，當前為第16頁。歸納：1、什么叫做比例尺？

一幅圖的圖上距離和實際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。2、怎樣計算出地圖的比例尺？數(shù)學人教版六年級下冊比例復習課課件全文共22頁，當前為第17頁。用比例解決問題匯報人：吳乃祺姜浩王宇博陳露王子怡段云成姜海山小學數(shù)學六年級下冊數(shù)學人教版六年級下冊比例復習課課件全文共22頁，當前為第18頁。三：靈活運用1.判斷下面每題中兩種量成正比例還是成反比例(1)單價一定，數(shù)量和總價

(2)路程一定，速度和時間

(3)工作時間一定，工作總量和工作效率

(4)長方形的面積一定，長和寬數(shù)學人教版六年級下冊比例復習課課件全文共22頁，當前為第19頁。四：解決問題

1.修路隊計劃修1500米的路。前3天修180米。照這樣的速度，剩下的路還要修多少天？

2.同學們做操。每行站30人，可以站20行。如果每行少站5人，可以站多少行？

數(shù)學人教版六年級下冊比例復習課課件全文共22頁，當前為第20頁。這堂課你有哪些收獲？你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？滿意比較滿意

六（2）班的總?cè)藬?shù)一定，滿意的